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創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū)（通用10篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。那么一般倡議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū)，歡迎大家分享。
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道書(shū)是我們最親密的朋友，與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)伴，好書(shū)能成為我們的良師摯友，讀書(shū)則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺(jué)行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書(shū)活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書(shū)，以自己喜歡的方式展示自己的讀書(shū)成果，如新書(shū)發(fā)布會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū)，在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)！
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來(lái)的.快樂(lè)。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)，做出以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班，班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名、價(jià)格、以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū)，監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書(shū)管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)的2倍賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還．，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū)；作業(yè)未完成，不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展“讀書(shū)小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書(shū)一旦借出學(xué)校，圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的！
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 2
親愛(ài)同學(xué)們：
為了營(yíng)造書(shū)香校園，豐富同學(xué)們的校園文化生活，更好地滿足同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，幫助同學(xué)們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，303班班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：捐出角落書(shū)，共享智慧源。
同學(xué)們，或許你的爸爸媽媽給你們購(gòu)買(mǎi)了許多的課外讀物，有可能你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書(shū)架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過(guò)，這些閑置的、被遺忘的書(shū)籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富？
或許，你有一兩本課外書(shū)，你覺(jué)得你的課外書(shū)太少了，你很多的時(shí)間都被重復(fù)又重復(fù)的玩耍和游戲吞噬了，當(dāng)你很想拿本書(shū)讀的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書(shū)離你是那么的遙遠(yuǎn)。
我也在猜想，可能還有些同學(xué)除了教科書(shū)以外，沒(méi)有其它的課外讀物。你還不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事是多么的美麗動(dòng)人，你也還不知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》里能解答你們的種種疑問(wèn)。但是，我相信你同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，你同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是可能是命運(yùn)給予你的實(shí)在太少太少……
親愛(ài)的'朋友們，你的許多舊書(shū)正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái)讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學(xué)們吧！
1、每個(gè)學(xué)生至少捐5本書(shū)。
2、所捐圖書(shū)必須達(dá)到八成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。
3、所捐圖書(shū)要有一定收藏價(jià)值和厚度，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫(huà)書(shū)。
讓我們像共享一片藍(lán)天一樣共享我們的課外書(shū)，共享我們成長(zhǎng)的智慧，讓我們同在陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。衷心期待著你的參與！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 3
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、營(yíng)造書(shū)香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來(lái)，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級(jí)圖書(shū)角。
正如大文豪蕭伯納所說(shuō)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。”這正是我們要組建班級(jí)圖書(shū)角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書(shū)，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)！此外我們也可以從零花錢(qián)里節(jié)省出一部分，請(qǐng)老師開(kāi)出“成長(zhǎng)書(shū)單”，集體購(gòu)買(mǎi)我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的`好書(shū)籍。
讓我們?nèi)巳藭?shū)包里都有課外書(shū)，人人都有書(shū)讀，人人都比著讀書(shū)，人人都交換著讀書(shū)，人人都投入地讀書(shū)，讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間讀書(shū)，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書(shū)香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開(kāi)來(lái)。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書(shū)角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 4
親愛(ài)的小朋友們：
親愛(ài)的小朋友們，你的許多舊書(shū)正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧�；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái)讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，順義區(qū)婦聯(lián)將開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的'愛(ài)心為遙遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書(shū)，加入到我們捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待你的參與！
我們需要各類(lèi)內(nèi)容健康向上，適合12歲以下閱讀的課外讀物，八九成新，無(wú)缺頁(yè)、污損、涂畫(huà)的書(shū)籍。
捐書(shū)接收時(shí)間：即日起至xx月xx日。
捐書(shū)接收地點(diǎn)：xx社區(qū)居委會(huì)。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 5
敬愛(ài)的老師：
您好！
自從我們建立了圖書(shū)角以后，同學(xué)們的.課外知識(shí)更加豐富了。但由于保護(hù)不當(dāng)，所以最近許多書(shū)都遺失了，還有一些“傷痕累累”，連書(shū)的封面也只剩一半了。因此我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、用包書(shū)膠把書(shū)套起來(lái)，以免給書(shū)本造成更加嚴(yán)重的傷害。
二、用一個(gè)書(shū)架來(lái)擺放書(shū)本，這樣不僅雅觀，還可以進(jìn)一步地保護(hù)書(shū)本。
三、采用借書(shū)證制度，憑證借書(shū)。丟失損壞者要做適當(dāng)?shù)馁r償。
四、派一個(gè)人保護(hù)圖書(shū)，以防偷、盜以及損壞書(shū)本的人。并且由他來(lái)收借書(shū)證，當(dāng)還書(shū)的時(shí)候才可歸還借書(shū)證。
以上是我對(duì)管理圖書(shū)角的一些建議，請(qǐng)您批準(zhǔn)并執(zhí)行。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
班級(jí)圖書(shū)角已經(jīng)積極籌措趨向完善，為了能讓同學(xué)們都能在班級(jí)進(jìn)行和著輕音樂(lè)進(jìn)行快樂(lè)的.自主閱讀，現(xiàn)募集捐贈(zèng)大家的閑置書(shū)本。
為了同學(xué)們有更多的書(shū)可讀，也為了達(dá)到資源共享的目的。如果家中有富足圖書(shū)，愿意捐出的，請(qǐng)將書(shū)帶到班級(jí)。我們會(huì)在班級(jí)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的捐贈(zèng)儀式。
讓我們用閱讀喚醒孩子的心智！讓我們用一本本童書(shū)點(diǎn)亮孩子前行
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 7
各位家長(zhǎng)：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，家委會(huì)倡議開(kāi)展本班的’圖書(shū)漂流’活動(dòng)，內(nèi)容和規(guī)則如下：
1、每位同學(xué)可以分享的5本圖書(shū)，由家委會(huì)整理書(shū)目列表。
2、圖書(shū)的內(nèi)容可以不限于學(xué)校推薦的書(shū)目，只要適合孩子閱讀即可。請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)圖書(shū)書(shū)目（游戲類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)圖書(shū)不在漂流范圍內(nèi)）。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友參考。孩子的喜好和閱讀能力，和圖書(shū)主人家長(zhǎng)聯(lián)系借書(shū)事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門(mén)圖書(shū)，請(qǐng)圖書(shū)主人家長(zhǎng)自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書(shū)交接日：孩子自主借書(shū)、還書(shū)。開(kāi)始的幾次借書(shū)建議家長(zhǎng)們選擇”一對(duì)一家庭”，兩家之間互換圖書(shū)，之后漸漸擴(kuò)大范圍。
5、圖書(shū)主人請(qǐng)?jiān)趫D書(shū)上寫(xiě)清楚孩子姓名，借回的'圖書(shū)請(qǐng)愛(ài)護(hù)。
6、如果大家共享的圖書(shū)重復(fù)率很高，需要更換，請(qǐng)聯(lián)系家委會(huì)，及時(shí)更新圖書(shū)列表。
7、有的圖書(shū)文字較多，一周不能讀完，請(qǐng)和書(shū)主人家長(zhǎng)聯(lián)系，延期一周還書(shū)。
8、建議學(xué)期末之前，家長(zhǎng)們將孩子本學(xué)期所讀的圖書(shū)列表，可以鼓勵(lì)孩子把喜歡的圖書(shū)內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，家長(zhǎng)也請(qǐng)適當(dāng)拍照，在班級(jí)讀書(shū)角（或者類(lèi)似的宣傳區(qū)域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。
同學(xué)們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，通過(guò)圖書(shū)角這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái)，惠及班級(jí)，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)角發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，營(yíng)造全班閱讀的`良好氛圍。實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有同學(xué)們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，書(shū)籍是我們最寶貴的財(cái)富，它們?nèi)缤驳男浅�，引領(lǐng)我們探索未知的世界，滋養(yǎng)我們的心靈，拓寬我們的'視野。為了營(yíng)造一個(gè)更加濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，豐富我們的課余生活，提升班級(jí)的文化底蘊(yùn)，我們特此發(fā)起“共建班級(jí)圖書(shū)角，共享閱讀樂(lè)趣”主題活動(dòng)。在此，我們向全班同學(xué)發(fā)出誠(chéng)摯的倡議：
一、活動(dòng)目的
促進(jìn)閱讀習(xí)慣：通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)每位同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活的一部分。
增進(jìn)知識(shí)交流：圖書(shū)角將成為同學(xué)們分享書(shū)籍、交流心得的平臺(tái)，促進(jìn)思想的碰撞與融合。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力：共同建設(shè)和管理圖書(shū)角，能夠加深同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
圖書(shū)捐贈(zèng)：倡議每位同學(xué)至少捐贈(zèng)一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍（要求內(nèi)容健康向上，適合中學(xué)生閱讀），書(shū)籍類(lèi)型不限，可以是文學(xué)名著、科普讀物、歷史傳記、藝術(shù)畫(huà)冊(cè)等。
圖書(shū)角布置：班級(jí)將設(shè)立專(zhuān)門(mén)區(qū)域作為圖書(shū)角，同學(xué)們可以發(fā)揮創(chuàng)意，共同設(shè)計(jì)并布置圖書(shū)角，使其既美觀又實(shí)用。
閱讀計(jì)劃：鼓勵(lì)同學(xué)們制定個(gè)人或小組閱讀計(jì)劃，定期分享閱讀感悟，可以是口頭分享、讀書(shū)筆記展示或小型讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式。
圖書(shū)管理：設(shè)立圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的登記、借閱、歸還及日常維護(hù)，確保圖書(shū)角的良好運(yùn)行。
三、我們的期望
希望每位同學(xué)都能積極參與，用實(shí)際行動(dòng)支持班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，讓這里成為我們心靈的港灣，知識(shí)的寶庫(kù)。
期待在圖書(shū)角中，我們能夠找到共鳴，激發(fā)靈感，共同成長(zhǎng)，讓閱讀成為我們青春最亮麗的底色。
讓我們攜手努力，將班級(jí)圖書(shū)角打造成一個(gè)充滿愛(ài)與智慧的溫馨角落，讓書(shū)香溢滿校園，讓閱讀點(diǎn)亮未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，用一本本好書(shū)，搭建起通往知識(shí)殿堂的橋梁。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在知識(shí)的天空下自由飛翔！期待在圖書(shū)角中與您相遇，共享閱讀的無(wú)限樂(lè)趣！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)的倡議書(shū) 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)充滿知識(shí)與夢(mèng)想的季節(jié)里，我們共同踏入了一個(gè)嶄新的學(xué)期，也迎來(lái)了一個(gè)豐富我們精神世界、拓寬知識(shí)視野的絕佳機(jī)會(huì)——?jiǎng)?chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)。書(shū)籍，是智慧的鑰匙，是心靈的燈塔，它們能夠引領(lǐng)我們遨游于浩瀚的知識(shí)海洋，激發(fā)無(wú)限想象與創(chuàng)造力。為此，我們特此發(fā)起“書(shū)香滿園，悅讀成長(zhǎng)”班級(jí)圖書(shū)角主題活動(dòng)倡議，誠(chéng)摯邀請(qǐng)每一位老師與同學(xué)攜手參與，共同打造我們班級(jí)的.精神家園。
一、活動(dòng)目的：
營(yíng)造閱讀氛圍：通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、充滿書(shū)香氣息的閱讀環(huán)境，讓閱讀成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
促進(jìn)資源共享：鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享與交流，拓寬大家的閱讀視野。
提升綜合素養(yǎng)：通過(guò)閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，提升文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
增進(jìn)同學(xué)情誼：在共同挑選、推薦和借閱圖書(shū)的過(guò)程中，加深彼此之間的了解與友誼，構(gòu)建和諧的班級(jí)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
圖書(shū)征集：面向全班同學(xué)發(fā)起圖書(shū)捐贈(zèng)倡議，鼓勵(lì)大家將已閱讀過(guò)或愿意分享的書(shū)籍帶到班級(jí)，為圖書(shū)角添磚加瓦。
圖書(shū)角布置：師生共同參與圖書(shū)角的布置工作，包括書(shū)架擺放、書(shū)籍分類(lèi)、裝飾美化等，讓圖書(shū)角成為班級(jí)的一道亮麗風(fēng)景線。
閱讀計(jì)劃制定：鼓勵(lì)每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，并定期分享閱讀心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)。
主題閱讀活動(dòng)：定期舉辦讀書(shū)會(huì)、故事分享會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等主題活動(dòng)，邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)參與，共同探討書(shū)中的智慧與樂(lè)趣。
閱讀之星評(píng)選：根據(jù)閱讀量和閱讀質(zhì)量，評(píng)選出“閱讀之星”，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。
三、我們的呼吁：
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)支持班級(jí)圖書(shū)角的創(chuàng)建與發(fā)展。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由翱翔，讓閱讀成為我們成長(zhǎng)的翅膀，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)每一個(gè)美好的時(shí)光。同時(shí)，我們也誠(chéng)摯邀請(qǐng)老師們給予寶貴的指導(dǎo)和支持，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片蔚藍(lán)的天空。
讓我們攜手努力，共創(chuàng)班級(jí)圖書(shū)角的美好未來(lái)，讓書(shū)香飄滿校園的每一個(gè)角落，讓閱讀成為我們共同的信仰與追求！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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