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不玩手機(jī)倡議書(匯編15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,倡議書對(duì)我們的作用越來越大,倡議書是一種號(hào)召性的專用書信,具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎?下面是小編收集整理的不玩手機(jī)倡議書,希望能夠幫助到大家。
不玩手機(jī)倡議書1
尊敬的家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
按照教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神,經(jīng)我校研究決定,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先,使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射,并且,少年兒童在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高。
其次,不良信息泛濫,容易使孩子分不清真實(shí)與虛擬世界,甚至使孩子走上犯罪道路。
第三,頻繁使用手機(jī),會(huì)對(duì)視力產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
第四,沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。沉迷網(wǎng)游后,將現(xiàn)實(shí)生活視同虛擬游戲,淡化情意,輕視人生,更有甚者漠視生命,造成不可挽回的悲劇。
為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序。學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,我們向各位家長(zhǎng)提出倡議:
收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話,請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段不要給孩子購(gòu)買手機(jī)。不得以任何理由將家長(zhǎng)的手機(jī)給小孩使用。
同時(shí),向同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買手機(jī)的.要求。
2、如果有手機(jī),請(qǐng)及時(shí)交給家長(zhǎng)保管,不得在家玩手機(jī),更不得將手機(jī)攜帶進(jìn)校園。以在家不玩手機(jī)、進(jìn)校園不帶手機(jī)為榮。
3、不得以任何理由使用家長(zhǎng)的手機(jī)。
4、相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)攜帶手機(jī)進(jìn)校園的及時(shí)向班主任報(bào)告。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校的工作,也請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱死硐,為了身上肩?fù)的責(zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離手機(jī),嚴(yán)格自律!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書2
親愛的各位家長(zhǎng):
你們好!
20xx年,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),我校再次積極響應(yīng)上級(jí)部門文件精神,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,向全校學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)起“禁止學(xué)生手機(jī)(含電話手表)進(jìn)校園”倡議活動(dòng)。
手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響也不可忽視:
不利于身心健康
手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調(diào)等,而長(zhǎng)時(shí)間、頻繁的操作手機(jī)也會(huì)使孩子免疫力下降、視力減退。
易受不良信息的污染
通過手機(jī)上網(wǎng),網(wǎng)上的很多不良信息、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁等信息,會(huì)影響到我們的孩子,長(zhǎng)期接觸易形成一種心理上的不健康,產(chǎn)生巨大的負(fù)作用,影響健康成長(zhǎng)。
影響學(xué)習(xí)生活
有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案等,喪失了學(xué)習(xí)與思考的.主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。
潛藏安全隱患
一些孩子邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車輛,極易對(duì)自身及他人造成安全事故。
因此,希望全體家長(zhǎng)朋友們密切配合,攜手共育,積極響應(yīng),恪守規(guī)則,自覺自律:以身作則重表率身為家長(zhǎng),不妨和孩子一起,定時(shí)處理關(guān)鍵信息,放下手機(jī),多閱讀、多交流。在示范表率中幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,在親子陪伴中感受生活的美好。
制定規(guī)則強(qiáng)監(jiān)督
家長(zhǎng)要和孩子共同制定科學(xué)合理的手機(jī)管理規(guī)則,適當(dāng)獎(jiǎng)懲。規(guī)則一經(jīng)制定,就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行,并通過一段時(shí)間的強(qiáng)化,幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。
真誠(chéng)陪伴增親情
建議以身為范,放下手機(jī),真誠(chéng)地傾聽、平等地溝通,“看得見”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,營(yíng)造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
溫馨提示
1、禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(含電話手表)進(jìn)入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意,書面提出申請(qǐng),經(jīng)班主任與學(xué)校師生發(fā)展處同意后可有限帶入學(xué)校,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
2、學(xué)生在校期間有特殊情況需聯(lián)系家長(zhǎng),可以通過班主任、科任老師或教師辦公室及保安室聯(lián)系。
3、家長(zhǎng)有特殊情況,可以通過微信、短信或電話聯(lián)系正副班主任或科任老師。
倡議人:XXX
20xx年XX月XX日
不玩手機(jī)倡議書3
親愛的青年朋友們:
“靜對(duì)好書成樂趣,閑看云物會(huì)天機(jī)”,讀一本好書,如交一位益友,一切時(shí)代的精華盡在書中。當(dāng)今社會(huì),科技日新月異,變化萬千!拔迳钊四棵ぃ逡袅钊硕@”,我們也許都將面臨無法按捺的誘惑、迷茫,那些外部環(huán)境的變化,客觀上容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有精下心來閱讀、思考,才能養(yǎng)志安神、開闊胸襟,將個(gè)人成就得失,置于歷史發(fā)展的大背景中。在此,共青團(tuán)恒豐銀行福州分行委員會(huì)發(fā)出倡議:
新時(shí)代的'恒豐青年要始終秉承“恒必成,德致豐”的核心價(jià)值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,充分利用多種渠道、多種途徑讀書,制定科學(xué)的讀書計(jì)劃,多讀書,讀好書,將讀書融入到個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)與生活之中。立足于崗位學(xué)習(xí)、崗位成才、崗位創(chuàng)新、崗位奉獻(xiàn),每天讀書一小時(shí),每月讀一本好書,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分,以讀書充實(shí)我們的精神生活,增強(qiáng)自身修養(yǎng),提升職業(yè)技能。注重知行合一,將讀書的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,為恒豐發(fā)展創(chuàng)造更多財(cái)富,牢記初心,砥礪前行,助力各項(xiàng)業(yè)務(wù)不斷向前邁進(jìn)。
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。讓我們放下手機(jī)拿起書本,走進(jìn)書籍的海洋,與書為友,熱愛閱讀,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓美好習(xí)慣恒久相伴、豐盈我們的生命。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書4
同學(xué)們、老師們:
早上好,我今天與同學(xué)們交流的內(nèi)容是學(xué)生如何合理使用手機(jī)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來便利的同時(shí),其負(fù)面影響也不可忽視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來越多,很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的`飛躍發(fā)展,確實(shí)方便我們通過手機(jī)快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí),我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。在課堂上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個(gè)陌生人聊天來打發(fā)時(shí)間,殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“QQ聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無害。從禮貌上講,上課不玩手機(jī),安靜聽課也是對(duì)老師最起碼的尊重。
親愛的同學(xué)們,我們是充滿朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽課效率,在上課時(shí)間已經(jīng)在教學(xué)區(qū)關(guān)閉了無線網(wǎng)絡(luò),旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),純凈課堂。為了我們的理想,為了我們的未來,請(qǐng)大家行動(dòng)起來,從今天做起,從自我做起,合理使用手機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在此我向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.請(qǐng)上課時(shí)間不準(zhǔn)攜帶手機(jī);
2.請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)區(qū)域和公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音,并避免使用手機(jī);
3.請(qǐng)?jiān)谕砩暇蛯?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);
4.其他時(shí)間合理使用手機(jī),少打游戲,少瀏覽無用信息。
親愛的同學(xué)們,文明是學(xué)生必備的素質(zhì),是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從身邊點(diǎn)滴做起,從自己做起,合理使用手機(jī),讓文明之風(fēng)、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園!
不玩手機(jī)倡議書5
親愛的同學(xué)們:
你在課堂上接過電話、發(fā)過短信嗎?你在課堂上用手機(jī)玩過游戲嗎?你在課堂上是不是忍不住刷微博?你是否在課堂上幾分鐘不看手機(jī)就感到心煩意亂……
隨著社會(huì)的進(jìn)步、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機(jī)已深入我們生活的方方面面?旖莸淖稍兎绞、五花八門的游戲軟件、豐富多彩的.電影電視都給我們提供了無限的娛樂空間。然而作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,手機(jī)的負(fù)面影響也不容忽視。我們用手機(jī)查詢資料,失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉;我們用微信聯(lián)系朋友,沒有了昔日好友相聚的笑語歡顏;我們?yōu)g覽網(wǎng)上淺薄的段子,卻不再領(lǐng)悟前輩思想的深度。課堂上,昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,游戲聲,電話鈴聲,聲聲不息”……手機(jī)正在悄悄“綁架”我們的生活,“掠奪”我們的空間,“離間”我們的親情,“影響”我們的學(xué)習(xí)。從禮貌上講,上課不玩手機(jī),安靜聽課也是對(duì)老師最起碼的尊重。從健康角度講,長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī),其輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
同學(xué)們,學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,課堂是我們揚(yáng)帆起航的地方。為了提高同學(xué)們的聽課效率,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,在此,特向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.上課時(shí)請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至靜音狀態(tài);
2.在圖書館、會(huì)議室或自習(xí)室請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音或避免使用手機(jī);
3.晚上11點(diǎn)后請(qǐng)盡量不要使用手機(jī);
4.學(xué)生會(huì)成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范、以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
5.養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,少玩游戲,少閱讀無用信息,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
同學(xué)們,文明是大學(xué)生必備的素質(zhì),是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,從自己做起,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,讓文明之風(fēng)、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園!
不玩手機(jī)倡議書6
各位同學(xué):
當(dāng)手機(jī)、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械?普通工具的時(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給中學(xué)生帶來了成長(zhǎng)中的許多隱患。
首先,研究表明,手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響,青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害;而長(zhǎng)期使用MP3有可能使人一夜耳聾,提前"失聰"。
其次,未成年人中手機(jī)、MP3的盛行,容易使學(xué)生滋生"講排場(chǎng)、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣,嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學(xué)生自制力低,手機(jī)、MP3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,干擾課堂教學(xué)秩序。
此外,手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的'垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因,學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、MP3,嚴(yán)格遵守校規(guī),自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲,堅(jiān)決不帶手機(jī)、MP3等類似工具進(jìn)入校園,決不讓手機(jī)問題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書7
親愛的同學(xué)們:
近年來,隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開發(fā)軟件的增長(zhǎng),這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是,隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(zhǎng)帶來了許多隱患:
一、使用手機(jī)、電腦對(duì)身體健康有不良的'影響。小學(xué)生使用手機(jī)、電腦時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
二、使用手機(jī)、電腦會(huì)占用大量學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,有的同學(xué)利用手機(jī)、電腦玩游戲、聊天,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
三、根據(jù)國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何看待家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來看,家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)孩子起到非常消極的示范作用,特別是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)玩電子產(chǎn)品,這樣做不僅會(huì)分散孩子的注意力,影響學(xué)習(xí)效率,也會(huì)讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累,不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,更會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,進(jìn)而對(duì)孩子的未來產(chǎn)生消極影響。
為此,我們明遠(yuǎn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部鄭重呼吁,同學(xué)們要了解手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品及手機(jī)游戲給我們帶來的危害,遠(yuǎn)離手機(jī),拒絕游戲!同時(shí),也希望我們的家長(zhǎng)真正起到監(jiān)管作用,合理安排同學(xué)們使用智能手機(jī)、平板電腦等一些電子產(chǎn)品的時(shí)間。
遠(yuǎn)離手機(jī),拒絕游戲!
讓沉迷手機(jī)、游戲的同學(xué)在我們的呼吁下,駛上正確的人生航線,不要因?yàn)榻裉斓某撩远绊懨魈斓倪h(yuǎn)航!
為了我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,為了營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),在此我們向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:
1、作為學(xué)生,要深刻認(rèn)識(shí)手機(jī)及游戲?qū)ξ覀兊奈:,自覺抵制游戲的誘惑。以不玩手機(jī)、電腦為榮,拒絕手機(jī)、電腦打擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活。
2、嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴做起。遠(yuǎn)離手機(jī),拒絕游戲,培養(yǎng)健康的興趣愛好,積極投身于有益的活動(dòng)中,珍惜大好時(shí)光,勤奮好學(xué),努力進(jìn)取,做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離手機(jī)電腦,不玩電子游戲,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、班干部應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
5、家長(zhǎng)同志們,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,請(qǐng)自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,陪著自己的孩子健康快樂成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們用行動(dòng)來證明自己,讓我們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕游戲,為凈化我們的精神生活,美化我們的心靈,使我們擁有一個(gè)更為純潔的世界作出努力吧!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書8
無數(shù)的事例說明,小學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的精神家園,為此,我校發(fā)出倡議:
1、我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、電子產(chǎn)品、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生必須將手機(jī)等交班主任代為管理,并寫清上交時(shí)間,聯(lián)系家長(zhǎng)到校取回。
2、如果家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系,班主任電話號(hào)碼在本班公開。
3、切勿給孩子配備手機(jī),已經(jīng)配備的要及時(shí)收回,由家長(zhǎng)保管,堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。
4、在家盡量不要讓學(xué)生使用家長(zhǎng)手機(jī),學(xué);虬嘀魅斡惺峦ㄖ杉议L(zhǎng)轉(zhuǎn)述。
5、禁止學(xué)生用手機(jī)查找作業(yè)答案,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考完成作業(yè)的能力。
6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合管理,監(jiān)督學(xué)生保證睡眠,中午必須午睡,禁止早到校,晚不超過九點(diǎn)入睡,避免上課打瞌睡。
7、倡導(dǎo)學(xué)生在家堅(jiān)持體育鍛煉,適當(dāng)適量做力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)。
8、建議盡量參加學(xué)校的延時(shí)服務(wù),便于學(xué)校統(tǒng)一管理,保證作業(yè)完成質(zhì)量。
請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位家長(zhǎng)各位同學(xué)給予支持與配合。還我們校園一片純凈的天空,也給自己留下一顆純潔的心靈。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書9
親愛的同學(xué)們:
伴隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及,手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展。智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),也悄悄走進(jìn)了我們的校園,這讓學(xué)校學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。
為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),學(xué)校向大家發(fā)出如下倡議:
1、消除課堂陋習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極思考問題,踴躍參與課堂討論,認(rèn)真做好筆記,提高學(xué)習(xí)效率。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣,合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,杜絕沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,避免過度依賴和使用手機(jī),倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場(chǎng)”,多參加有益于身心健康的.集體活動(dòng)。
3、手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的你,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴(yán)重影響了你的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。個(gè)別學(xué)生因受不健康內(nèi)容的`影響,學(xué)業(yè)成績(jī)下降嚴(yán)重,甚至有學(xué)生因此違紀(jì)違法,最后走上犯罪的道路。
同學(xué)們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。從現(xiàn)在起,讓我們從“無手機(jī)校園”做起,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書10
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機(jī)QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲?又有多少人,塞著耳機(jī),聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開始,上課帶手機(jī)比帶書更重要?又不知道從什么時(shí)候開始,你感覺很難認(rèn)真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的`鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:
1、上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。
3、上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機(jī),并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
同學(xué)們,讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊(yùn),一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書11
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
隨著社會(huì)發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。
1、學(xué)生使用手機(jī)破壞專注力
拿起手機(jī)想要查一道題,卻被一個(gè)頁面上閃出的新聞吸引;坐在書桌前想要寫作業(yè),隨手拿起手機(jī)找同桌吐槽下英語老師;正在為一道題的解法苦思冥想,腦子里閃出一句歌詞,不由自主拿起手機(jī)找歌聽一聽;
時(shí)間就這樣匆匆過去,好像一直在努力,卻總是熬到12點(diǎn)還沒有把該做的作業(yè)完成。
無法長(zhǎng)時(shí)間地集中精神,缺少對(duì)某個(gè)問題深入持久的了解和思考,這似乎已經(jīng)成了手機(jī)操控下的現(xiàn)代人的“通病”,“專注”狀態(tài)正變得越來越難得。手機(jī)帶來的滿足感太容易獲得,而一旦你習(xí)慣了這種“唾手可得”的滿足感,就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的狀態(tài)下完成作業(yè)、思考問題。在回答“人一生中最重要的是什么?”這個(gè)問題時(shí),巴菲特說,我的答案是專注,而且比爾蓋茨的答案也是一樣的'。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,能不能培養(yǎng)出高考所需的能力,關(guān)鍵在專注力的強(qiáng)弱,而非低層次的時(shí)間投入。
沉迷手機(jī)的學(xué)生很難在學(xué)習(xí)上進(jìn)行持續(xù)的、深入的思考;而沒有深入思考,淺嘗輒止是無益于掌握高難度內(nèi)容的。
2、學(xué)生使用手機(jī)占用寶貴的時(shí)間
高中生學(xué)習(xí)之余的時(shí)間并不多,有些同學(xué)把碎片時(shí)間用來看幾頁課外書、做幾個(gè)健身小動(dòng)作、跟爸媽聊聊天說說話;有些同學(xué)則是見縫插針,一有時(shí)間就想拿起手機(jī),而一拿起手機(jī)就再難放下。越玩越想玩,越不想轉(zhuǎn)換頻道進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),于是進(jìn)入惡性循環(huán),成為手機(jī)上癮患者。
羅振宇在20xx年跨年演講中說:游戲大佬們制作的王者榮耀讓人十分鐘有個(gè)興奮點(diǎn),而吃雞游戲三分鐘就要有一個(gè)興奮點(diǎn),而甚至要追求一分鐘一個(gè)興奮點(diǎn),說白了就是只要讓你坐到游戲跟前,根本就下不來,想下來也不要你下來,你下來那就是制作游戲的人的失敗了。
而到底是你聰明還是游戲制作者聰明?他們是一個(gè)攻關(guān)團(tuán)隊(duì),你們不過是未成年人,怎么可能和他們匹敵?
別人在課下拼命學(xué)習(xí),你卻在找盡時(shí)機(jī)想盡辦法不惜熬夜玩手機(jī);別人在課堂上專心聽,你卻在胡思亂想、打盹鬧瞌睡;別人下課或休息或準(zhǔn)備預(yù)習(xí),你卻興奮地跟同道中人聊起升級(jí)打怪,手癢心難耐。誰能考出好成績(jī),還用說嗎?
3、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。
青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使學(xué)生視力下降,白天精神不濟(jì),從而影響身體健康。
4、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。
中小學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習(xí)時(shí)也在使用手機(jī),還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí),長(zhǎng)時(shí)間看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。
5、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的攀比心理。
學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,而手機(jī)款式更新快,無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。
無數(shù)的事例說明,中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的精神家園,學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議:自覺準(zhǔn)守手機(jī)管理規(guī)定,不違規(guī)攜帶手機(jī),不違規(guī)使用手機(jī)。
學(xué)校希望各位同學(xué)給予支持與配合,給予我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
不玩手機(jī)倡議書12
親愛的同學(xué)們:
手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺K拖袷且话唁h利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(zhǎng)帶來了許多隱患。為進(jìn)一步改善課堂氣氛,班委會(huì)發(fā)出以下倡議:
一、上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,維持良好的課堂秩序。
二、課上,同學(xué)們應(yīng)該相互督促,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識(shí)的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的.態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
15電子班委會(huì)
9月20日
不玩手機(jī)倡議書13
親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著網(wǎng)絡(luò)、信息化的不斷普及與發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲也開始隨之泛濫,很多人沉迷于其中不能自拔,特別是我們有些同學(xué),不僅因此耽誤了學(xué)習(xí),嚴(yán)重的甚至還走上違法犯罪的不歸路。因此,對(duì)于我們學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)游戲的危害非常嚴(yán)重,無疑是一種精神毒品。
首先,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致睡眠不足、精神萎靡,影響身體發(fā)育。前不久,新聞中報(bào)道,一位十幾歲的男孩,因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲,導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與虛擬混淆,不幸跳樓身亡。生活中,很多同學(xué)利用休息時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地玩游戲,使身體得不到應(yīng)有的休息和成長(zhǎng)。
其次,長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致視力下降。為此,很多同學(xué)都戴上的眼鏡。
第三,學(xué)生自我控制力差,玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮。一旦停止后,難以從事其他有意義的事,上課注意力也會(huì)分散,人雖然在課堂上,心卻在游戲中,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,有的甚至逃課、輟學(xué)在家玩游戲。
為了我們的健康成長(zhǎng),為了實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,為了不辜負(fù)自己的青春,學(xué)校向大家發(fā)出倡議:
(一)以學(xué)業(yè)為重,樹立正確的價(jià)值觀。要能分清主次,學(xué)生階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),不要把有限的時(shí)間浪費(fèi)在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上,俗話說的好:“少壯不努力,老大徒傷悲!”讓我們一起向網(wǎng)絡(luò)游戲大聲說“不”!
(二)合理安排時(shí)間,科學(xué)作息,保持健康的身體。上網(wǎng)和使用手機(jī)要有節(jié)制,正常的學(xué)習(xí)和查閱資料是可以的.,但是上網(wǎng)30分鐘就要休息一下,做做眼保健操,眺望遠(yuǎn)處和綠植,讓眼睛放松一下。有的同學(xué)晚上偷偷玩游戲,一直玩到深夜才睡,這樣不僅傷害身體,還影響第二天的學(xué)習(xí)。作為學(xué)生,我們應(yīng)該早睡早起,合理安排作息時(shí)間。
(三)發(fā)展積極的興趣愛好,比如運(yùn)動(dòng)、集郵、書法、繪畫等。做完作業(yè)以后,多出去走走,了解外面的世界,呼吸新鮮的空氣,“讀萬卷書,行萬里路”,改掉一有空就玩手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣。
綜上所述,學(xué)生玩游戲百害而無一利。我們所處的時(shí)代,是一個(gè)充滿鮮花、陽光,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,讓我們自覺遠(yuǎn)離誘惑,“珍惜青春時(shí)光,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲”,滿懷青春的夢(mèng)想,積極進(jìn)取,綻放最耀眼的光芒!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書14
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
您好!
首先,感謝您在百忙之中閱讀此信。20xx年1月15日,教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,通知明確規(guī)定:原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園,禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,我校發(fā)布《加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理倡議書》,希望廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校落實(shí)此項(xiàng)工作。
手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物,極大方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系,在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴,但其負(fù)面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會(huì)給人的身心健康帶來哪些危害吧!
危害一:手機(jī)長(zhǎng)期使用會(huì)影響睡眠
長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)影響睡眠的機(jī)制,主要通過以下三條途徑:一是過度使用手機(jī)(尤其是睡前)占用了原有的睡眠時(shí)間,引發(fā)睡眠不足;二是手機(jī)本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮,增加覺醒程度,從而影響睡眠;三是夜晚手機(jī)屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的正常分泌,而褪黑素作為調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質(zhì),被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲,導(dǎo)致入睡困難。
危害二:手機(jī)影響身體健康
手機(jī)中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬,如果這些有毒金屬長(zhǎng)期與孩子的身體接觸,就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機(jī)時(shí),大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%,青少年用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。
危害三:手機(jī)損傷中小學(xué)生腦神經(jīng)
手機(jī)具有強(qiáng)輻射,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)未成年學(xué)生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),重者可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關(guān)節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。
危害四:手機(jī)影響學(xué)生學(xué)習(xí)
喜歡玩手機(jī)的孩子,習(xí)慣了手機(jī)帶來的'輕松愉悅的信息,對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉,形成惡性循環(huán)之后,孩子逐漸喪失求知欲,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外手機(jī)很多軟件可以方便快捷地尋找習(xí)題答案,很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書本,深入思考,完全依靠手機(jī)搜索答案,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維惰性。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年,甚至誤入歧途。
抓好小學(xué)生手機(jī)管理,做好預(yù)防小學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作,事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。鑒于此,我校針對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理作出如下倡議:
1、善引導(dǎo)重監(jiān)督,家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé),養(yǎng)良善之德,樹自衛(wèi)之識(shí),戒網(wǎng)絡(luò)之癮,辨不良之訊。
2、學(xué)生在校期間,家長(zhǎng)如遇到緊急情況,可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時(shí),學(xué)校及班主任會(huì)為學(xué)生提供通訊服務(wù)。
3、學(xué)生如確有需要攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園,須經(jīng)家長(zhǎng)同意,并向班主任提出書面申請(qǐng),說明情況,由班主任登記備案,進(jìn)校后手機(jī)要交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)管控好家里的新舊手機(jī),非必要情況不給子女配備手機(jī),已經(jīng)配備的要進(jìn)行合理管控。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生日常使用電子設(shè)備要進(jìn)行正確的教育引導(dǎo),防止學(xué)生沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品。
5、家長(zhǎng)在節(jié)假日要多帶孩子走出家門,參加公益活動(dòng)和各類運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)生活,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,建立良好的親子關(guān)系。
6加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。
各位家長(zhǎng)朋友們,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,別讓手機(jī)毀了您的孩子,為了您的孩子,請(qǐng)和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的好習(xí)慣,從源頭上杜絕影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良因素,營(yíng)造良好的健康環(huán)境,讓孩子擁有一個(gè)健康的童年。
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機(jī)倡議書15
各位同學(xué)、各位家長(zhǎng):
隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、親人間的聯(lián)系,但手機(jī)給學(xué)生帶來的負(fù)面影響不可忽視。
一、影響身心健康成長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)專家指出,手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射。青少年在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射要比成年人高出5%,容易引起頭痛、記憶力衰退和睡眠失調(diào)等癥狀,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,成績(jī)下滑。
二、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理,有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,一味要求父母購(gòu)買高端智能手機(jī)、品牌手機(jī),無端給父母增加額外負(fù)擔(dān),每月幾十元,甚至上百元不等的費(fèi)用,更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。
三、嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。成長(zhǎng)中的學(xué)生自制力比較弱,有的同學(xué)控制不住自己,無心聽課,在課堂上手機(jī)聊天、發(fā)信息,給課堂造成干擾,嚴(yán)重影響正常的課堂教學(xué)秩序;有的'同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊,用虛假的成績(jī)欺騙自己、欺騙老師、欺騙父母;有的同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲、玩微信,通宵達(dá)旦,癡迷難返,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!而且網(wǎng)上暴力、色情、荒誕等不良信息泛濫,給學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重危害!
鑒于以上情況,為進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,凈化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),敦促學(xué)生一心向?qū)W,促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),學(xué)校特向全體學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:希望家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買智能手機(jī),可以購(gòu)買老人機(jī)和電話手表;確需與家長(zhǎng)聯(lián)系的,可以使用校園一卡通,亦可使用老人機(jī)、電話手表或借用老師的電話,家長(zhǎng)也可以通過班主任與孩子取得聯(lián)系。如果已經(jīng)購(gòu)買了智能手機(jī),請(qǐng)做好孩子的思想工作,堅(jiān)決不能將其帶入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校玩手機(jī),學(xué)校將一律沒收。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的工作。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)習(xí),為了身體,為了理想,遠(yuǎn)離智能手機(jī),嚴(yán)格自律!
耒陽市振興學(xué)校
20xx年4月2日
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