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教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞（通用6篇）
在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用串詞，串詞要求語(yǔ)言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節(jié)美。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞1
女：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)
男：我們的心情激蕩
男：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)
女：我們的心為你歌唱
小合：那是因?yàn)?/p>
全體合：今天是您的節(jié)日，請(qǐng)接受我們崇女的敬禮！
�。ň炊Y）（輕音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》響起）
女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，
男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，
合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠(chéng)的.祝福給您，敬愛(ài)的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂(lè)！
女：九月，我們要用最美好的語(yǔ)言，
男：把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)園丁歌唱。
女：在我們眼里，你們的嘴唇，
合：是流淌不盡的知識(shí)小溪。
男：在我們心中，你們的話語(yǔ)
合：是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲
女：在我們的歌聲中，
合：你們是一曲天天向上的主旋律。
男：就是在夢(mèng)里，
合：也會(huì)久久縈繞不息。
女：在我們的記憶中
合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，
男：就是在夜里，
合：也在閃爍光明！
女：怎能忘記清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；
男：怎能忘記深夜，當(dāng)大地萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
合：為了我們，您付出的太多，太多。
女：你們用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)；
男：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開(kāi)我們智慧的天窗；
女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，
男：你們用勤勞的雙手，助我們展開(kāi)騰飛的翅膀；
合：敬愛(ài)的老師，你們是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌。你們是燈塔，讓無(wú)數(shù)顆心靈走過(guò)迷失，走向成功，你們是園丁，讓無(wú)數(shù)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁。
女：再過(guò)幾年，十幾年，
男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，
女：我們一定不會(huì)忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。
合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量！
女：親愛(ài)的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師在慶祝第xx個(gè)教師節(jié)的日子里，讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福：
合：祝老師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞2
甲：尊敬的老師
乙：全體同學(xué)們
合：大家好！（鞠躬）
乙：九月的陽(yáng)光格外燦爛；九月的天空分外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
甲：在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)！
乙：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者
甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們
乙：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的`澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意！
甲：四年三班慶祝第x個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：首先是詩(shī)朗誦《老師您辛苦了》朗誦者：李昕媛、賴紅月。歌曲《每當(dāng)我走過(guò)您窗前》，演唱者：王春曉。
甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字；
乙：人民教師，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂。
甲：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象；
乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。
合：敬愛(ài)的老師，你們是最可愛(ài)的人！
甲：此時(shí)此刻，沸騰的心仍在跳動(dòng)
乙：此時(shí)此刻，激情的心仍在燃燒
甲：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠(chéng)的祝福，歡聚一堂，共慶第x個(gè)教師節(jié)。
乙：今天秋韻盎然，今天歡樂(lè)無(wú)限。讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊睦蠋煛?jié)日快樂(lè)！
合：四年三班慶祝第x個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！
教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞3
乙：一個(gè)颯爽的九月
甲：一個(gè)收獲的金秋
乙：春風(fēng)化雨
甲：潤(rùn)物無(wú)聲
乙：我們辛勤地工作
甲：我們忘我地付出
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最愉快的節(jié)日
齊：xx一小慶祝第xx屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
（掌聲過(guò)后）
乙：有一首歌唱著長(zhǎng)大后我就成了你
甲：有一首詩(shī)寫著春蠶到死絲方盡
乙：有一個(gè)故事從莽荒時(shí)代講到了今天
甲：有一群孩子動(dòng)情祝福著他們的老師
乙：老師您好
�。▽W(xué)生獻(xiàn)詞：老師您好）
乙：最美女教師
甲：最動(dòng)人的故事
乙：我們向馮老師李老師致以最誠(chéng)摯的敬意
甲：我們祝福所有的老師健康快樂(lè)
乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》
（小合唱：教師之歌）
乙：我們是天上最亮的星星，我們是大地最清的河，這是寫給我們的贊歌。
我們無(wú)怨無(wú)悔，瞧，一群潔白的小天鵝，跳著優(yōu)美的舞姿了，請(qǐng)欣賞舞蹈《四小天鵝》
乙：我們的節(jié)日，我們哭了我們感動(dòng)了我們更樂(lè)了，都收起我們的.悲喜歡愉，聽(tīng)聽(tīng)校長(zhǎng)的祝福，有請(qǐng)黎校長(zhǎng)講話。
甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘
乙：此情此景，鮮花與掌聲讓我們堅(jiān)定了往后的教育信心
甲：加減乘除，算不盡的艱辛
乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完的貢獻(xiàn)
甲：因?yàn)槲覀兊膼?ài)心澆灌，才有了桃李的絢麗
乙：因?yàn)槲覀兏诺男羷�，才有了稻麥的金黃
甲：敬愛(ài)的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
乙：聽(tīng)，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
甲：xx一小慶祝第xx屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束
乙：再見(jiàn)！
教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞4
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)此刻正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，明白明天是什么日子嗎
(男)：當(dāng)然明白!明天就是第XXX個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第xx個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)的日子里讓我們一齊祝福她們：(全班同學(xué)一齊)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，但是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣啊(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧!
(女)：我宣布一下簽訂書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂書的順序;其次每個(gè)組一齊簽訂書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一齊讀一遍的資料，當(dāng)做的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一齊上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，此刻允許各小組有5分鐘的.討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆，統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞5
一、園長(zhǎng)致辭
親愛(ài)的各位老師，大家中午好�。ň瞎�
都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，我們從學(xué)校畢業(yè)，再到學(xué)校教書，用老師授予我們的知識(shí)孕育出一群又一群可愛(ài)的孩子，這是教育的初心，也是教師的使命。我們揚(yáng)起一片片祖國(guó)未來(lái)的帆，架起一艘艘乘風(fēng)破浪的船，教師們用辛勤的汗水播撒在一望無(wú)際的海洋上，始終不忘忠誠(chéng)教育，獻(xiàn)身教育，砥礪前行。下面，我宣布余姚市姚北新城實(shí)驗(yàn)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！首先讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的“船長(zhǎng)”——茹園長(zhǎng)上臺(tái)致辭！
謝謝茹園的講話，你的一字一句我們都時(shí)刻記在心里，讓我們?cè)俅斡脽崃业?掌聲表示由衷的感謝！
二、師德簽約儀式
瞧！在我們舞臺(tái)的右側(cè)有一塊展板，上面有師德承諾書，現(xiàn)在請(qǐng)我們?nèi)w老師起立，讓我們一起在莊重宣誓：我宣誓:我立志做一名光榮的人民教師，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造，發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美，為人民的教育事業(yè)努力奮斗！
三、頒獎(jiǎng)儀式
在我們的姚北實(shí)幼大家庭中還有一群力量是我們所有教師風(fēng)向標(biāo)，是我們所有教師的陀螺儀，下面讓我們一起見(jiàn)證這一群正能量的光榮時(shí)刻。首先我要頒發(fā)的是余姚市優(yōu)秀教師...有請(qǐng)茹園長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。接下來(lái)頒發(fā)的是...讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些老師上臺(tái)。
四、新教師發(fā)言
這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了“新人”老師的加入，有請(qǐng)她們進(jìn)行新教師發(fā)言。首先有請(qǐng)...相信你們的鮮活一定會(huì)給姚北實(shí)幼這塊沃土帶來(lái)更多的活力與生機(jī)；你們深厚的涵養(yǎng)和
豐富的學(xué)識(shí)一定會(huì)給咱們幼兒園帶來(lái)更大的榮譽(yù)與驕傲。
五、表演環(huán)節(jié)
謝謝幾位姚北實(shí)幼的妹妹們，接下里來(lái)讓我們一起歡迎大班段的小朋友帶來(lái)合唱《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》。
接下來(lái)讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎中班段老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《致我們的小詩(shī)》。
各位小姐姐不僅貌美如花、心地善良，還能歌善舞，下面有請(qǐng)小班段老師帶來(lái)歌曲《原來(lái)你也在這里》。
時(shí)間流轉(zhuǎn)，一代人接一代人，又一批追夢(mèng)人已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，讓我們請(qǐng)出大班段老師帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《上善若水》。
六、總結(jié)
一顆赤心、兩袖清風(fēng)、矢志不渝，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才。感謝各位老師中午的相伴，愿我們?cè)谖磥?lái)的道路上都能勇往直前、乘風(fēng)破浪！我們本次活動(dòng)到此就結(jié)束了，最后再次祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)愛(ài)的奉獻(xiàn)串詞6
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：敬愛(ài)的老師們
C：親愛(ài)的各位來(lái)賓
D：親愛(ài)的觀眾朋友們
合：大家晚上好！
A：又是一年秋風(fēng)送爽
B：又是一年金菊綻放
C：又是一年丹桂飄香
D：又是一年豐收在望
C：今天，我們將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
D：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了！”
A：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
B：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；
D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……
A：今天，我們?cè)谶@里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)，既是為了表達(dá)對(duì)老師的誠(chéng)摯問(wèn)候，也是為了表達(dá)我們XX教育人的誠(chéng)摯感謝；
B：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C：感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
D：感謝百萬(wàn)XX 人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
A：應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)
B：出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
D：親愛(ài)的朋友們，XX縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，首先請(qǐng)欣賞大型開(kāi)場(chǎng)歌舞《老師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D：XX的群眾文化生活開(kāi)展得豐富多彩，
C：那是因?yàn)閄X的文藝人才是大量存在
D： 沒(méi)錯(cuò)，名師出高徒，能有這么多的人才，也說(shuō)明咱們XX的教師相當(dāng)不賴，在XX的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來(lái)兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；
B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
C：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，
D：一支教鞭，成就多少棟梁。
請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
A：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長(zhǎng)長(zhǎng)，借問(wèn)明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可曾安康？請(qǐng)欣賞XX一中帶來(lái)的當(dāng)代舞《床前明月光》
5、XX職中寫神話
C：加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了XX的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
D：今天XX職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章，請(qǐng)欣賞職業(yè)中專帶來(lái)的快板《XX職中寫神話》
6、創(chuàng)造奇跡
C：健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作于一體的'健身運(yùn)動(dòng)；
D：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛(ài)；
C：接下來(lái)請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來(lái)的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏
A：典雅的民樂(lè)演奏，
B：激昂的演繹風(fēng)格，
C：時(shí)尚的音樂(lè)老師，
D：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂(lè)組合”，他們將給大家?guī)?lái)藝術(shù)精品的感受。
A：請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂(lè)組合《賽馬》
8、力與美
C：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，
D：這就是XX四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞XX四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛(ài)
B：我們是XX的教育人，我們是相親相愛(ài)的一家人，
A：我們是一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育人，為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，我們團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來(lái)的大型歌舞《相親相愛(ài)》
10、陽(yáng)光路上
A：老師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，
B：老師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，
C：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，
D：每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。
A：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有老師在我的身旁，請(qǐng)欣賞XX二中鄧艷玲帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》
11、冬天來(lái)了
A：幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn)，
B：幼兒教師是人生思想的啟蒙，
下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)?lái)的當(dāng)代舞《冬天來(lái)了》
12、紅紅火火
A：火是人類的希望，文明的象征，
B：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。
C：在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來(lái)品嘗XX教育人的那份紅紅火火，
D：讓我們一起來(lái)感受XX教育的那份紅紅火火，下面請(qǐng)欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來(lái)的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣蛋
A：XX師范的學(xué)生多才多藝，能說(shuō)會(huì)道，能歌善舞，
B：下面請(qǐng)欣賞由XX師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
14、職業(yè)教育春滿園
A：云芳，XX師范是我們的母校，過(guò)去三十年里，為XX培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
A：XX師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
B：下面請(qǐng)欣賞由XX師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》
結(jié)束語(yǔ)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：敬愛(ài)的老師們
C：親愛(ài)的各位來(lái)賓
D：親愛(ài)的觀眾朋友們
A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)
B：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
C：今晚我們載歌載舞，共同祝福XX教育事業(yè)的明天更加輝煌！
D：XX縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！
合：再見(jiàn)！
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