[優(yōu)]生活中的傳統(tǒng)文化作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生活中的傳統(tǒng)文化作文，希望能夠幫助到大家。

生活中的傳統(tǒng)文化作文1

　　國(guó)慶節(jié)到了,中秋節(jié)到了,快樂(lè)的八天長(zhǎng)假到了。我太高興了,因?yàn)榭梢詴簳r(shí)忘掉上學(xué)的煩惱,放松一下,感到渾身的輕松。我的計(jì)劃是,在假期的前幾天,卯足勁把假期作業(yè)做完,后邊就是我的真正假期了,我要瘋玩。

　　中秋節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,是一家人團(tuán)聚的日子,今年的國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)攜手到了,更是錦上添花。中秋節(jié)的中午,爸爸在長(zhǎng)慶路的“大漢火鍋”飯店請(qǐng)爺爺、奶奶、大伯、大媽、姑姑和堂姐、表姐共十人吃團(tuán)圓飯,爺爺、奶奶、大伯、大媽見(jiàn)到我可高興了,說(shuō)我長(zhǎng)高了,還問(wèn)這問(wèn)那,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,高高興興地吃了頓團(tuán)圓飯。

　　下午,爸爸媽媽帶我去鉆井院看望姥爺姥姥,一進(jìn)門(mén),姥爺正坐在客廳沙發(fā)上看電視,我大聲說(shuō):“姥爺好!”姥爺看到我高興地說(shuō):“哎呀!航航來(lái)了!”爸爸陪姥爺看電視說(shuō)話,媽媽、小姨陪姥姥在廚房邊做飯邊聊天,我就去里邊房里和然然姐姐玩我喜歡的電腦游戲。晚飯?jiān)诶褷敿页缘腵媽媽做的面條,又香又好吃。后來(lái),舅舅舅媽和油油哥哥也來(lái)了,我們玩到很晚才回家。

　　農(nóng)歷八月十六,是串親戚的時(shí)間。下午,爸爸帶我去看望了我的干爸干媽,干媽見(jiàn)到我很高興,給我拿哇哈哈營(yíng)養(yǎng)快線和核桃露喝,還給我拿玩具讓我玩,問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣啊?我告訴她剛考了數(shù)學(xué)一百分,她聽(tīng)了可高興了,爸爸也夸我最近有進(jìn)步。

　　假期里,我還按照假前的約定,到同學(xué)家里玩了一天。剩下的時(shí)間在家里學(xué)習(xí)、看電視、玩網(wǎng)游,爸爸媽媽也給我放寬了限制,還特意給我買(mǎi)了我喜歡吃的老五仁月餅,好舒服啊!

　　不知不覺(jué),八天假期很快就過(guò)去了,真是個(gè)快樂(lè)的假期,多想多過(guò)幾個(gè)這樣的假期啊!

生活中的傳統(tǒng)文化作文2

　　在五千年的歷史長(zhǎng)河中，給我們留下一座巨大的寶庫(kù)，寶庫(kù)里有著許多的“寶藏”。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國(guó)畫(huà)等；有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等……但是，我對(duì)民族藝術(shù)國(guó)畫(huà)情有獨(dú)鐘�！肚迕魃虾訄D》是一幅水墨畫(huà)，也是一幅名揚(yáng)中外的國(guó)畫(huà)，是北宋時(shí)期畫(huà)家張擇端畫(huà)的。這幅畫(huà)很長(zhǎng)，有528厘米呢！它寬24.8厘米。

　　畫(huà)的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面�！肚迕魃虾訄D》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無(wú)恙地在北京故宮博物院里呢！張擇端畫(huà)這幅畫(huà)下了很大的功夫，光畫(huà)上的人物就有五百多個(gè)，有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有走江湖的醫(yī)生，有撐著船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有擺小攤的攤販，有留著長(zhǎng)胡子的'道士，有官吏和讀書(shū)人……三百六十行，每一行的人都畫(huà)上了。那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……里面熱鬧極了。

　　走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的趕著小毛驢，有的小孩在歡快地放風(fēng)箏，有的挑著擔(dān)子，有的推著那時(shí)的獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地街頭溜達(dá)……畫(huà)面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在干什么。我國(guó)的民族藝術(shù)真是有趣！咱們中國(guó)真不愧是四大文明古國(guó)之一！哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發(fā)揚(yáng)呀，我們要把祖國(guó)流傳下來(lái)的東西發(fā)揚(yáng)光大哦！

生活中的傳統(tǒng)文化作文3

　　到過(guò)我們學(xué)校的人都會(huì)被那一處景觀所吸引，那就是我們學(xué)校大門(mén)后面的背景墻。那墻上刻著比我個(gè)子還高的三枚章，別看這三枚章，聽(tīng)我們老師的介紹還真是大有故事可講了。

　　每天上學(xué)、放學(xué)，我們都會(huì)情不自禁地去看看這三枚章，因?yàn)檫@樣大三個(gè)鮮紅的印章我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，估計(jì)別的地方也找不到。不過(guò)紅色印章里的那幾個(gè)字我都不認(rèn)識(shí)，估計(jì)我的同學(xué)也都不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)那些字是篆體。但我是不懂什么篆體的，雖看不懂但覺(jué)得那形狀很好看，有點(diǎn)像畫(huà)。幸虧每個(gè)印章旁邊都有四個(gè)隸書(shū)體的小字說(shuō)明，那分別是“浩然正氣、博學(xué)多才、身心健康”�，F(xiàn)在我能把印章里的篆體和旁邊的隸書(shū)小字挨個(gè)對(duì)上號(hào)了。我們老師說(shuō)，這印章上的字是從我們的鄉(xiāng)賢——呂留良身上提煉出來(lái)的`。學(xué)校期望我們?nèi)�校學(xué)生要做這樣的人！

　　我明白了學(xué)校的用意，但是我覺(jué)得這么大個(gè)的字讓人看不懂還是不太好。有一次，回到家和爸爸聊起我們學(xué)校的三個(gè)章的事，爸爸笑笑說(shuō)：“孩子啊，真是學(xué)無(wú)止境啊！你們學(xué)校用印章的形式來(lái)銘刻這幾個(gè)字是很有創(chuàng)意的！用印章的形式比單純寫(xiě)上這幾個(gè)字來(lái)得有文化味，特別是配上篆體后，更顯得你們學(xué)校有著很深厚的文化底蘊(yùn)了。那三枚章紅底白字，顯得穩(wěn)重、大方、大氣。孩子�。〖t色表達(dá)著強(qiáng)烈的生命感和旺盛的生命力，還有種喜慶感。而且印章在我們中國(guó)代表了誠(chéng)信的思想�！蔽异o靜地聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)頭。

　　原來(lái)三枚印章不僅僅是好看，它里面還包含著很多東西。怪不得，期末的時(shí)候老師會(huì)帶著三好學(xué)生、各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生到“三章”前拍照留念。我也已經(jīng)有兩張照片了，我把這兩張照片像寶貝一樣安放在我的書(shū)桌前。

生活中的傳統(tǒng)文化作文4

　　西方文化節(jié)目進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后，十分盛行，中國(guó)文化節(jié)目被人冷淡，但我認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目不會(huì)消失。

　　1、西方文化節(jié)目盛行是因?yàn)槲鞣轿幕��?jié)目與中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目有所不同，現(xiàn)在人們看起來(lái)覺(jué)得十分新穎。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目看多了，就喜歡看一些新文化節(jié)目，這十分正常，但是西方文化節(jié)目經(jīng)常看，人們也會(huì)因看過(guò)多而覺(jué)得老套、無(wú)聊，自然會(huì)不喜歡看了，又看中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目，這時(shí)，西方文化節(jié)目就會(huì)冷淡，中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目會(huì)再次盛行。所以中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目不會(huì)消失。

　　2、現(xiàn)在人們對(duì)國(guó)外的一些文化節(jié)目不是很了解，對(duì)西方文化充滿了一種想要了解的欲望。而西方文化節(jié)目就帶有許許多多的西方文化，讓人耳目一新，對(duì)西方文化更了解，從而滿足這種好奇求知的`欲望，而中國(guó)人難道對(duì)自己傳統(tǒng)還不了解嗎？所以以后等西方文化普遍了解后，西方文化節(jié)目和中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目也就差不多了，但中國(guó)傳統(tǒng)卻十分悠遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)了解不完，而西方的歷史很短暫，它的文化卻不多，很快會(huì)人人皆知，那時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化就會(huì)盛行又怎么會(huì)消失呢？

　　3、何況我們是中國(guó)的人不是外國(guó)人，怎么可能會(huì)一直去看西方文化節(jié)目，了解西方，卻不了解祖國(guó)呢？那樣中國(guó)人不就變成西方人了嗎？再怎么樣中國(guó)是中國(guó)人的祖國(guó)是改不了的！

　　從以上幾點(diǎn)中國(guó)文化節(jié)目不會(huì)消失，西方文化節(jié)目卻會(huì)慢慢淡下去，那時(shí)誰(shuí)還會(huì)說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目會(huì)消失呢？

生活中的傳統(tǒng)文化作文5

　　生活中的傳統(tǒng)文化多種多樣，有七夕節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)浩宇剪紙……不過(guò)我最喜歡的就是中秋節(jié)了。

　　因?yàn)橹星锕?jié)是每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年為四季，每年有分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”

　　每年的.中秋節(jié)，全家人就快樂(lè)的聚在一起享受媽媽做的美味佳肴，大家有說(shuō)有笑，共度這美好的中秋佳節(jié)。

　　記得今年的中秋節(jié)，我們吃完晚飯，坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊賞月一邊吃月餅。可是，天公不作美，月亮一會(huì)兒出來(lái)了，一會(huì)兒又被大片的烏云遮住了，好像在和我們玩捉迷藏呢！我們仰望天空時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮?xí)r，外婆就不由自主地給我們講起了“嫦娥奔月”的故事，她說(shuō)：“古時(shí)候啦，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得老百姓活不下去了，有個(gè)叫后羿的英雄力大無(wú)比，他一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)從此老百姓過(guò)上了太平的日子，他們都很感激后羿。后來(lái)有一位道人送了后羿一包長(zhǎng)身不老的仙藥，吃了可以升天。后羿舍不得一個(gè)人獨(dú)吃，把仙藥交給了他的妻子嫦娥，嫦娥一心想升天成仙，偷偷地吃掉了仙藥一個(gè)人飛上了月宮�！蔽液托�寶聽(tīng)得很入迷，但我在書(shū)上看到的嫦娥奔月和外婆講的有點(diǎn)兒不一樣，看來(lái)民間的傳說(shuō)各種各樣。

　　我之所以喜歡中秋節(jié)，是因?yàn)樗�不但給我們帶來(lái)了寧?kù)o而愉快的夜晚，還給我們帶來(lái)了和家人團(tuán)聚的美好時(shí)光。

生活中的傳統(tǒng)文化作文6

　　生活中有很多傳統(tǒng)文化，有陶藝、剪紙、吹糖人、武術(shù)、古箏……其中我最感興趣的是做陶藝。

　　我搜了一下陶藝的來(lái)歷。陶藝源于石器時(shí)代，早在九千多年前，中國(guó)先民在從事漁獵、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)始了最原始的建筑活動(dòng)，并隨著火的發(fā)明和使用，開(kāi)始制造和使用成為中國(guó)古代文化之一的藝術(shù)創(chuàng)造物——陶器。

　　每到假日，我就纏著媽媽去做陶藝，今天媽媽答應(yīng)了我的`要求。到了陶藝室，我看到了許多作品和工具，我選擇做一個(gè)花瓶。老師先講解做的要領(lǐng)：先摔打再揉，放入托盤(pán)里捏一捏，不要留縫隙，否則可能會(huì)失敗，再把托盤(pán)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，在鍋里煮一煮，就成型了。我認(rèn)真聽(tīng)了講解后，便自己動(dòng)手了，因?yàn)槲沂堑谝淮巫鎏账�，捏得歪歪扭扭，于是我就用勺子刮一刮，修改一下。我做好了模型，放在鍋里煮一煮，果真成型了。我就把自己的作品涂上顏色，又在上面�?huà)了一只燕子，一枝桃花，哇，漂亮極了。我高興地歡呼著：”我好厲害�。　�

　　我和媽媽又到欣賞區(qū)欣賞別人的作品，我看到了一個(gè)作品是一座房子，這座房子的主人是“三只小燕子”。這座房子上面還有三只燕子睡覺(jué)用的稻草，三只小燕子都在捉蟲(chóng)給寶寶吃，下面好像一只貓要來(lái)偷蛋，一只燕子仿佛說(shuō)：“朋友們，注意呀！貓來(lái)了，保護(hù)好自己的孩子別被貓搶走了�！庇谑侨�只燕子一起趕走貓，拼命保護(hù)自己的孩子。趕走了貓以后，三只燕子開(kāi)心地陪著孩子。我看得入迷，媽媽拉我?guī)状危�我才從精美的陶藝中走出�?lái)。原來(lái)欣賞陶藝也其樂(lè)無(wú)窮呀！

　　今天我不僅學(xué)到了做陶藝的本領(lǐng)，還了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是中國(guó)的驕傲，我喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更喜歡陶藝。

生活中的傳統(tǒng)文化作文7

　　我國(guó)的每個(gè)傳統(tǒng)文化都有它的一個(gè)歷史背景或是一個(gè)經(jīng)典故事。中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是博大精深，淵源流長(zhǎng)啊!

　　如果說(shuō)一年四季中最美的季節(jié)是春天，那對(duì)我而言，一年中最有趣的節(jié)日是除夕了!在那一天，我們不僅要吃團(tuán)圓飯，還要守歲。

　　記得在那天吃好團(tuán)圓飯后，大人們開(kāi)始打牌、聊天、打麻將，我們小孩子呢，就開(kāi)始玩起了有趣的鞭炮，有各種各樣的品種，有“雷王”、“飛毛腿”、“三角雷”等等，我們玩得不亦樂(lè)乎。

　　我還時(shí)不時(shí)跑到屋里去看看電視中“春晚”表演的好笑的相聲和小品，我和我的小伙伴都笑的前仰后合，看到魔術(shù)表演中那些大魔術(shù)師們表演的'神奇的魔術(shù)節(jié)目，我們都驚嘆不已。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到11：45分了，突然外面響起了一陣陣響亮的爆竹聲，我們也興奮地加入其中，剛打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)五顏六色的煙花正在為漆黑的天空伴舞呢。

　　在11：50分，我們迫不及待的把剛包好的餃子倒入煮沸的開(kāi)水中，爸爸媽媽把鍋蓋蓋上，煮了一會(huì)兒，12點(diǎn)整，終于開(kāi)鍋了，爺爺奶奶把餃子一個(gè)個(gè)盛出來(lái)，我從老遠(yuǎn)就聞到了餃子的香味，直奔廚房，當(dāng)嘗到那幾個(gè)色香味俱全的餃子，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，當(dāng)過(guò)了除夕，意味著春天來(lái)了，新的一年也開(kāi)始了!

生活中的傳統(tǒng)文化作文8

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，比如：糖人、國(guó)畫(huà)、武術(shù)，可我卻對(duì)“做風(fēng)箏”情有獨(dú)鐘。

　　星期天，我和媽媽去放風(fēng)箏，可是我們沒(méi)有風(fēng)箏。媽媽說(shuō)：“我們可以自己做�！庇谑俏液蛬寢屬I(mǎi)來(lái)做風(fēng)箏的材料。首先，裁剪一張正方形的紙，將一根竹子簽固定在紙張的中線位置，再將一根竹簽折成“U”形，固定在另外兩角。將剩余的'紙張剪成長(zhǎng)條狀，貼在風(fēng)箏的尾部。裁剪兩個(gè)短紙貼在側(cè)翼，在竹簽上綁上風(fēng)箏線后就可以放風(fēng)箏了。

　　我知道了怎么做，就按照媽媽的做法來(lái)做。我開(kāi)始做了，過(guò)了一會(huì)兒，我的風(fēng)箏做好了，我和媽媽的對(duì)比了一下，我覺(jué)得媽媽做得好，當(dāng)我抱怨自己的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不能放棄，要慢慢的做事，才能成功。”這一次，在媽媽的鼓勵(lì)下，我做了一只美麗的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫(huà)上美麗的圖案，就好了。我心里甭提多高興了。

　　下午，我和媽媽、弟弟一起去公園放風(fēng)箏。到了公園，拿出風(fēng)箏就開(kāi)始放了。我和弟弟一邊跑，一邊拿著線，后來(lái)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高。我們玩了一會(huì)兒，就回家了。

　　走在路上，媽媽告訴我，在古代，清明節(jié)放風(fēng)箏是一種民間流傳的習(xí)俗，它最主要的寓意是“放晦氣”。人們?cè)陲L(fēng)箏上寫(xiě)上自己的愿望，然后放上天去，又故意剪斷牽線讓風(fēng)箏飛去，認(rèn)為這樣就可以放走“晦氣”，交上好運(yùn)，達(dá)到“消災(zāi)去難”的目的。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化日多種多樣，是我國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分，可我獨(dú)愛(ài)“做風(fēng)箏”。

生活中的傳統(tǒng)文化作文9

　　我的家鄉(xiāng)是有名的瓷都——景德鎮(zhèn)。由于這兒位于昌江南面，命名為昌南。景德鎮(zhèn)有著世界聞名的瓷器，又稱它為“china”（china就是昌南）這兒的瓷器舉世無(wú)雙，用十二個(gè)字可以概括它：薄如紙、白如玉、明如鏡、聲如磬。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　在我小時(shí)候，姥姥曾經(jīng)帶我去瓷廠看瓷器。我們走進(jìn)一間房子，房子里擺滿了瓷器，架子上擺著各式各樣的瓷器。突然，我的腦子里閃出一個(gè)念頭：這些瓷器是怎樣做的？我去問(wèn)姥姥，姥姥說(shuō)“首先把瓷土送到成型車(chē)間做坯胎，再放到瓷器里進(jìn)行高溫?zé)裏�，接著送到彩繪車(chē)間進(jìn)行加工，最后，進(jìn)行第二次高溫?zé)裏�，就完成了整個(gè)操作過(guò)程。我想：原來(lái)做一個(gè)瓷器要經(jīng)過(guò)這么多的環(huán)節(jié)��！真是不容易啊！”

　　你看那兒！我順著姥姥的手指的.方向一看，只見(jiàn)那里擺著一個(gè)赤著上身的“大和尚”。大和尚身上爬了五個(gè)孩子：左肩膀上坐著兩個(gè)孩子，一個(gè)穿紅衣，一個(gè)穿藍(lán)衣；另外兩個(gè)，一個(gè)穿綠衣，一個(gè)穿黃衣爬在“大和尚”的肩膀上；還有一個(gè)最頑皮趴在“大和尚”的肚皮上，正在模他的肚臍眼！真是太好了！太妙了！我又向我面前架子上的瓷器一看，“滴——水——觀——音”我不禁讀了出來(lái)。只見(jiàn)那觀音披著一頭烏發(fā)，穿著綠色底子，金黃色的衣裙，左手拿著柳枝，右手下垂，從中指滴出水來(lái)，水正好滴進(jìn)觀音腳下“大紅鯉魚(yú)”的嘴巴里。我想“大紅鯉魚(yú)”一定在飲觀音給的仙水吧……

　　家鄉(xiāng)的瓷器真是名不虛傳啊！

生活中的傳統(tǒng)文化作文10

　　生活中有很多的傳統(tǒng)文化，你最喜歡的傳統(tǒng)文化是哪一種呢？我們一起來(lái)看看吧！

　　傳統(tǒng)文化包括剪紙、風(fēng)箏、國(guó)畫(huà)、陶藝、捏泥塑、學(xué)古箏等。其中，我最喜歡的就是學(xué)剪紙了。剪紙藝術(shù)是由中華文化發(fā)展演變歷史中的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　我的一個(gè)小愿望就是能開(kāi)開(kāi)心心地去做一次剪紙。于是，今天我和媽媽說(shuō)了想去學(xué)剪紙的想法，媽媽同意了。我剛來(lái)到剪紙班，老師就開(kāi)始教我如何剪出一張優(yōu)美的圖案。老師先讓我剪出一張簡(jiǎn)單的.大樹(shù)圖案，老師給了我一張深紅色紙，又給了我一把很鋒利的剪刀，讓我在十分鐘內(nèi)完成這件作品。

　　以我平時(shí)觀察樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大樹(shù)圖案應(yīng)該很簡(jiǎn)單，我很快畫(huà)好了圖案。拿起剪刀，可第一次拿剪刀，手總是不聽(tīng)話。我平復(fù)了一下心態(tài)，先在紙上面剪了一個(gè)大大的三角形，又在這三角形下面又剪了一個(gè)不大不小的三角形，接著我又在這個(gè)三角形下面剪了一個(gè)比較小的三角形，這樣就形成三個(gè)三角形了，我又在最后一個(gè)三角形下面剪了一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形，這樣一來(lái)，一棵高大粗壯的樹(shù)就剪好了。

　　不過(guò)當(dāng)我仔細(xì)一看的時(shí)候，我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)樹(shù)的枝葉剪出的邊緣不光是一條，而是三條！我眼看已經(jīng)快要到時(shí)間了，沒(méi)辦法了，我只能先把這個(gè)作品交給老師了。老師看了之后不但沒(méi)批評(píng)我，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“你真棒，你能剪成這樣已經(jīng)很好了�！蔽倚睦锩烂赖�，不過(guò)這次剪紙我明白了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論做什么事都要專心地去做。通過(guò)這次剪紙，我更喜歡這種傳統(tǒng)文化了。

　　這次剪紙給了我很多的樂(lè)趣。中國(guó)的傳統(tǒng)文化很多，不過(guò)我最喜歡的還是剪紙。

生活中的傳統(tǒng)文化作文11

　　中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。

　　天空，流動(dòng)歲月的云。那場(chǎng)火還在燒嗎?美得心痛的風(fēng)景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發(fā)炎、結(jié)疤。之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風(fēng)輕輕地，翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒(méi)有了內(nèi)容。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。

　　你用含淚的'聲音，一千次一萬(wàn)次地嗚咽，輾轉(zhuǎn)于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止的流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。

　　裊裊的蕭聲撞擊著你酸澀的痛楚，一雙女人的手鎖住了一個(gè)崩潰的王朝，一個(gè)男人不小心輸?shù)袅税氡诮�山。所有抗�(fàn)幎汲闪送絼�，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。

　　風(fēng)雨千年，沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨(dú)地跋涉著，那凄婉的故事在風(fēng)中流傳，在水中漫朔。穿過(guò)蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來(lái)。在時(shí)光的隧道里，一群群石匠，彎下腰，揮動(dòng)著鑿刀，一刀，便鑿開(kāi)一個(gè)泣血的故事。一切，便鑿開(kāi)一段圣潔的傷感。中國(guó)的文化，絕版的文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風(fēng)雨，也震憾著千年的滄桑。

生活中的傳統(tǒng)文化作文12

　　你認(rèn)為做泥塑好玩嗎？做泥塑非常有趣。

　　有一次美術(shù)課，老師教我們做泥塑。大家來(lái)到科技館，老師讓我們來(lái)做泥塑，我們開(kāi)心得馬上就要飛了起來(lái)。

　　老師讓我們坐到做泥塑的機(jī)器旁邊，開(kāi)始給我們做示范。我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，老師是這樣做的：腳先踩到啟動(dòng)機(jī)器的踏板上，只要一踩就可以一直啟動(dòng)，大拇指先放進(jìn)泥里面，其他的手指往外擴(kuò)展，泥就會(huì)變大；手并攏，帶著泥土向上攏，泥就會(huì)往上收。老師做完示范后說(shuō)：“是你們大展身手的時(shí)刻了，我相信你們靈巧的小手會(huì)做出更栩栩如生的作品�！�

　　我們開(kāi)始做了，而老師則在巡視。我把腳踩在板上，先把泥往外擴(kuò)大，再把泥往上弄就成了一個(gè)罐子，可是這個(gè)泥沒(méi)有我想象中的簡(jiǎn)單，我做得歪歪扭扭的。再看看其他同學(xué)做的，都比我好些。老師看我沒(méi)有學(xué)會(huì)，又單獨(dú)教我一下：首先，把手往外擴(kuò)大……老師又教了我一遍，我做得還是不讓人滿意。我說(shuō)：“算了吧，我沒(méi)有那種天賦�！崩蠋煿膭�(lì)我說(shuō)：“努力就是天賦，你行的.�！�

　　我有了信心重新做起來(lái)，我先把泥變長(zhǎng)，再把泥口變大，底下的盤(pán)要粗一點(diǎn)，上面較細(xì)，終于，我做好看了。像一個(gè)陶罐，老師把我們做好的陶藝拿來(lái)，放進(jìn)專門(mén)烤陶藝的機(jī)器里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，烤好了。老師把我們大家做的陶藝作品進(jìn)行評(píng)比。我竟然是第二名，我心里美滋滋的。放學(xué)了，我們的家長(zhǎng)看到我們身上滿是泥土，變成了泥孩子，笑彎了腰，說(shuō)我們像一個(gè)個(gè)“小泥人”。

　　我喜歡做陶藝！做陶藝是歷史悠久的傳統(tǒng)文化，我下定決心做好、做精陶藝這門(mén)藝術(shù)。

生活中的傳統(tǒng)文化作文13

　　誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng),感恩,那是一次成功小生活中的傳統(tǒng)文化天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。生活中的傳統(tǒng)文化暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著�？此�年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。

　　清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣�！�,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的.翅膀。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書(shū)。�。“职钟止ぷ鞯竭@么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見(jiàn)他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過(guò)去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來(lái)。當(dāng)我重新上床時(shí)，只聽(tīng)時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”地敲了12下。幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

生活中的傳統(tǒng)文化作文14

　　農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香袋，習(xí)俗豐富，寓意深刻。這其中最讓我印象深刻的就是佩香袋。

　　傳說(shuō)在古代，每年的五月初五都會(huì)有妖魔鬼怪出來(lái)傷人，只要度過(guò)這個(gè)節(jié)日，人們就能平安無(wú)事。每當(dāng)端午節(jié)的前夜，人們總是驚恐不安，這時(shí)，救苦救難的觀世音菩薩聽(tīng)到了人們的心聲，于是托夢(mèng)給大家說(shuō)妖魔鬼怪害怕金屬和香氣，然后化作一股清風(fēng)不見(jiàn)了蹤影。說(shuō)也奇怪，夢(mèng)做完大家都醒了，于是趕忙找來(lái)金屬和香料放在床頭，等第二天起來(lái)一看，自己和家人都沒(méi)事，于是每年端午前大家都要準(zhǔn)備香料和金屬，到如今香料已經(jīng)演變成了香袋。這就是端午香袋的傳說(shuō)。

　　我和香袋也有著一段記憶深刻的往事。6歲那年的端午節(jié)，我早早地起床，阿太捧著一個(gè)紅色的東西放到我手里，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“軒軒，這是香袋，用來(lái)驅(qū)蟲(chóng)的，是阿太縫來(lái)送你的�！蔽掖蛄恐�這個(gè)香袋，上面是兩條紅色的小魚(yú)，小魚(yú)中間有個(gè)藍(lán)色的球，上面繡著一個(gè)大大的“�！弊郑�漂亮極了。湊近一點(diǎn)，還能聞到絲絲香氣。我知道端午節(jié)佩香袋的傳說(shuō)，心里非常感動(dòng)，阿太縫制的.這個(gè)香袋，承載著她對(duì)我的祝福，這一針一線都是阿太對(duì)我的愛(ài)呀！我高興地拿在手里，給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“雙魚(yú)報(bào)�！�！阿太笑了，我也笑了。那年的端午節(jié)，我過(guò)得特別開(kāi)心。

　　現(xiàn)在阿太已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是每年端午節(jié)我都會(huì)想起那個(gè)寶貴的香袋和記憶中阿太的模樣。

生活中的傳統(tǒng)文化作文15

　　中國(guó)皮影藝術(shù)是中華民俗文化中的一支奇葩。皮影戲是世界上最早的幕影文化娛樂(lè)形式。千余年耒，她為中華大地生生不息的兒女增添了無(wú)數(shù)年節(jié)與豐收的喜悅，寄托了對(duì)平安福祉的祈盼和對(duì)未來(lái)無(wú)窮的向往。它是歷代廣大民眾的精神食糧。

　　過(guò)去在農(nóng)村、廠礦、部隊(duì)、機(jī)關(guān)、學(xué)校都常有業(yè)余皮影戲社團(tuán)組織，豐富了廣大群眾的文化生活。

　　我國(guó)先民所發(fā)明的皮影戲，是利用幕影原理，將表演的.影子與音樂(lè)伴湊和說(shuō)唱配音聯(lián)合運(yùn)用最早的一種視影藝術(shù)。國(guó)際電影史理論界公認(rèn)，皮影戲藝術(shù)是后來(lái)發(fā)明電影的先導(dǎo)。

　　在當(dāng)代的電影藝術(shù)中，皮影技術(shù)還為動(dòng)畫(huà)制作提供了一種新的便捷工藝手段，為美術(shù)片創(chuàng)出了新品種。從1958年第一部皮影美術(shù)片《豬八戒吃西瓜》起，已有十來(lái)部吸取皮影表現(xiàn)技法的美術(shù)片問(wèn)世。

　　皮影戲自古也是隨軍的一種娛樂(lè)工具。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)內(nèi)皮影藝人也曾奔赴前線陣地進(jìn)行慰問(wèn)演出。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和土改時(shí)期，不少皮影藝人配合時(shí)局編演新戲，成為宣傳革命的輕騎。

　　中國(guó)皮影藝術(shù)之中，還蘊(yùn)涵著許多歷史信息。學(xué)者們可從中研究中國(guó)歷史中的民俗民情、民間文學(xué)、民間美術(shù)、民間音樂(lè)以及衣食住行等多方面問(wèn)題。

　　在今天，雖然人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了皮影，但是只要我們找到皮影藝術(shù)的精髓，她仍然會(huì)回到我們的身邊。

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