傳統(tǒng)文化作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多,包括古文,詩(shī),詞,民族音樂(lè),民族戲劇,國(guó)畫,書法,對(duì)聯(lián),燈謎等。還有一些傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié),元宵節(jié),清明節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)等,其中我最喜歡得是春節(jié)。
春節(jié)有很多民族習(xí)俗,家家戶戶貼對(duì)聯(lián),敲鑼打鼓,張燈結(jié)彩,還有穿新衣,吃餃子,大人還要給我年錢。在這些習(xí)俗中,我最喜歡得是裝年錢得小紅包了。拿著小紅包,我就迫不及待朝外奔去。一出門,我就聽見(jiàn)小朋友們得歡呼聲,原來(lái)他們?cè)跇窍碌眯V場(chǎng)正進(jìn)行煙花比賽呢!只聽“呯呯”幾聲,各種煙花在天空中綻放,有得像一條巨龍騰空而起,有得像一枚枚子彈直沖天空,還有得像一朵沒(méi)有開放得花苞,在天空中欣然怒放。我看到這美麗得煙花,心想:“我得煙花一定比他們得煙花好看好多倍”。于是,我趕緊去買煙花,拿著自已得煙花,小心翼翼得點(diǎn)燃之后向著天空發(fā)射,只聽“啪”得一聲,煙花朝天空中直飛而去,當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)卻呆若木雞了,原來(lái)這種煙花叫“花生米爆炸”,只見(jiàn)“啪”得一聲就結(jié)束了,一點(diǎn)也不漂亮,真讓我大失所望。不過(guò)看著天空被些五彩繽紛得煙花裝扮得絢麗多彩,我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,開心極了。
春節(jié)還有很多美麗得傳說(shuō)。傳說(shuō)中,古時(shí)候有一種叫“年”得怪獸,它長(zhǎng)著鋒利得牙,尖尖得角,兇猛無(wú)比!澳辍遍L(zhǎng)年深居海底,每到新年得晚上,怪獸就會(huì)爬上岸,去襲擊山角下得一個(gè)小村莊,吞食牲畜,傷害人命。村里人知道會(huì)來(lái)怪獸,把門鎖得緊緊,可是不管怎樣,“年”就會(huì)進(jìn)來(lái),偷吃村民得東西,傷害人畜,大家都害怕極了,但又無(wú)能為這一年得除夕,人們正準(zhǔn)備扶老攜幼去難。這時(shí),一位仙翁走過(guò)來(lái),他告訴村民“年”怕紅色和響聲,人們聽了連忙準(zhǔn)備了紅對(duì)聯(lián)貼在門上。晚上,“年”又來(lái)了,它一見(jiàn)紅色,聽到鑼鼓聲陣陣,嚇得趕緊逃跑了。從此村里太平了。以后每逢過(guò)新年家家戶戶都貼春聯(lián)、貼年畫、放鞭炮,這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今,還越傳越廣,逐漸成了中華民族最隆重得傳統(tǒng)節(jié)日。
20xx年得春節(jié)快到了,我盼望著到來(lái)!
傳統(tǒng)文化作文 篇2
生活中的傳統(tǒng)文化有很多,比如:過(guò)年放鞭炮,重陽(yáng)節(jié)登高等。
我們中國(guó)人最為重視的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì),是新年。
過(guò)新年的.時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字,還要倒著貼,意思是幸福來(lái)到了我們身邊。新年吃餃子。餃子是“交子”的意思,是舊年向新一年的過(guò)渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢幣在餃子里面,誰(shuí)第一個(gè)吃到錢餃,誰(shuí)就會(huì)在新一年中有福氣,可現(xiàn)代人覺(jué)得錢幣太不衛(wèi)生了,就改為包糖了。
過(guò)新年為什么要放鞭炮呢?原來(lái)在很久很多久以前有一只"年"獸每到過(guò)年就來(lái)吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年"年"獸又來(lái)吃人了,大家都跑到昆侖山。這時(shí)一位年邁的老人卻拿來(lái)紅紙做春聯(lián),拿來(lái)稻草做鞭炮,還拿來(lái)蠟燭做燈籠,"年"獸一看見(jiàn)這些東西嚇得魂飛魄散。從此"年"再也不敢到人間來(lái)了,但人們怕它再來(lái)人間吃人,便在大年初一放鞭炮。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
刀剪劍、傘、扇屬于人類文明的物質(zhì)文化,是人類為了更好地適應(yīng)環(huán)境,增加行為能力,提高生活質(zhì)量而發(fā)明的。它們不僅具有可供欣賞的物質(zhì)外觀,也在長(zhǎng)期的制造和使用過(guò)程中逐漸積累著精神文化的內(nèi)涵,成為體現(xiàn)歷代人民智慧、情感和審美文化的載體。
2月4日,我和媽媽一起去參觀了刀剪劍博物館。在參觀的過(guò)程中,我不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。原來(lái),我們平時(shí)用的剪刀中有那么多學(xué)問(wèn),如:全手工制作一把剪刀,需要七十多道工序。即使借助小錘、拋光、砂輪等小型工具進(jìn)行半機(jī)械化制作,也要二三十道。先把洋元放在爐子上加熱,然后不停地錘打,使鋼和鐵融在一起,再做成若干個(gè)大小一致的剪刀片。這個(gè)工序比較難,如果沒(méi)有融合在一起,很容易形成斷鋼,做成的剪刀片上會(huì)有黑痕,用力一敲就斷了。此外,制成的剪刀尖子容易形成純鋼尖,沒(méi)有韌性,剪到硬一點(diǎn)的東西就會(huì)斷。
在那里我還見(jiàn)到了奇形怪狀的剪刀,有的只有半邊;有的刀片是正方形的······
參觀完了,我覺(jué)得作為一個(gè)中華兒女,真是一種榮幸,我為祖國(guó)驕傲!
這是一幅剪紙:一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì)神地看書,她的臉上充滿笑容。關(guān)于這幅剪紙,好像還有這樣一個(gè)的故事:蘭蘭上一年級(jí)了,可她的成績(jī)總是倒數(shù)一二名,因此,她的家人都很擔(dān)憂。一天,蘭蘭又要出去玩了。剛要出門,就聽到“刷刷”的聲音。她回頭一看,看見(jiàn)奶奶正在那里做什么就湊了上去,看見(jiàn)奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后,她好奇地問(wèn)奶奶:“奶奶,你剪的`是什么東東呀?”奶奶說(shuō):“還不是因?yàn)槟氵@小丫頭!币(jiàn)蘭蘭不明白,奶奶又剪出一幅:一個(gè)小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊,上面的沒(méi)有一道題是完成的,可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎?”奶奶又問(wèn)。蘭蘭點(diǎn)點(diǎn)頭,不懂裝懂!罢缢自捤f(shuō):‘只要功夫深,鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí),成績(jī)自然提高了!蹦棠桃馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。從蘭蘭每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力,她的成績(jī)提升了,在班里名列前茅!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針!蹦棠痰倪@句話總是回響在她的耳邊。
今天,我跟著爸爸和媽媽,來(lái)到奶奶家吃年夜飯。我們到時(shí),里面已經(jīng)有很多人了,有:大姐姐(注明:不是我親姐姐)、二姨婆、二姨公、三姨婆……
馬上要吃年夜飯了,我心里有點(diǎn)兒緊張,心里想:會(huì)不會(huì)出什么意外?算了,別想了,應(yīng)該不會(huì)有什么事的。我往桌子上一看,!好多菜!都是我和其他人喜歡吃的菜呢。ㄒ?yàn)橛行┮话阈圆粫?huì)吃)開始吃了,我左看右看,都是我喜歡吃的菜,先吃哪個(gè)呢?我突然看見(jiàn)了一盤蝦,就夾起來(lái)一個(gè),剝?nèi)ネ鈿,嘗了嘗,哇,好好吃!我又嘗了嘗其他的菜,每一個(gè)都贊不絕口。終于等到最后一個(gè)菜,好吃的:胡椒牛肉條“上場(chǎng)啦,我剛看見(jiàn)就一下夾了好幾個(gè),(大約5個(gè)吧,我喜歡吃嘛)嘗了一嘗,真好吃!香辣的胡椒在配上嫩嫩的牛肉條,真回味無(wú)窮。吃完年夜飯后,我們又吃瓜子,講故事……
這次的年夜飯真好吃,同時(shí),我們也非?鞓(lè)。
傳統(tǒng)文化作文 篇4
語(yǔ)文,它猶如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過(guò)我們復(fù)雜的情緒。有了它,人們不再有交流上的隔閡;有了它,世間的一切都變得美好,到處充滿了關(guān)愛(ài);有了它,世間的語(yǔ)言將會(huì)騰空發(fā)展,讓交流傾注在人間的心田……所以,語(yǔ)文是無(wú)處不在的,小至平常的交談,大至史書卷本,它才是成就世界的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文是對(duì)聯(lián),在家家團(tuán)圓,歡慶過(guò)年的時(shí)候,總是需要一些美好的祝福語(yǔ)祈求來(lái)年的'幸福,這時(shí),對(duì)聯(lián)就產(chǎn)生了。比如:“五湖四海皆春色,萬(wàn)水千山盡德輝”,看這些絕美的詩(shī)句配在那紅色的字條上,充滿了喜慶,所以到了過(guò)年家家戶戶都會(huì)在門上,把以前的舊對(duì)聯(lián)撕掉,再貼上新的“總把新桃換舊符”,也代表了在新年伊始,新的運(yùn)氣和新的計(jì)劃。
語(yǔ)文也在那詩(shī)詞中。春天,桃紅柳綠,我會(huì)情不自禁吟誦“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”;夏天觀看自家池塘的時(shí)候,都忍不住吟詩(shī)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!眮(lái)表現(xiàn)出快樂(lè)之感。不僅這樣,這些詩(shī)也很押韻,聽了一遍之后就立刻會(huì)聯(lián)想到在那夏天的池塘邊,剛剛長(zhǎng)起來(lái)的荷葉上,尖尖的花苞才露出水面,但是蜻蜓早已知道了夏季即將來(lái)到,早已在河面上飛來(lái)飛去了。
當(dāng)秋天來(lái)到時(shí),農(nóng)民在外面辛勤收割,最后磨成大米盛飯到我們的飯碗里時(shí),大人們總是以“誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦”的詩(shī)句,來(lái)教育我們要珍惜每一粒糧食,知道了這些米飯來(lái)之不易,是辛勤的勞動(dòng)人民培育的結(jié)果,每一粒都浸透了農(nóng)民的汗水,不能浪費(fèi)。
所以,語(yǔ)文是美好的,它是民族文化和特殊美好象征的結(jié)合體,我們要在傳統(tǒng)文化中學(xué)好語(yǔ)文。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化我一直都很熱衷,但是我最喜歡的要算中國(guó)結(jié)了,中國(guó)結(jié)精致喜慶,讓我覺(jué)得愛(ài)不釋手手。
中國(guó)結(jié)是一種裝飾手工藝品,也是一種中國(guó)民間藝術(shù)形式。它是用一根根五彩的絲線編織成的。別看這小小的中國(guó)結(jié),它可是一種非常潮流的藝術(shù)品,在很多地方都可以看到它。它可以做為汽車掛件,室內(nèi)掛件。也可以編織成手鏈,腰帶,戒指。帶在身上非常漂亮。特別在過(guò)新年的時(shí)候,幾乎家家戶戶都掛著中國(guó)結(jié)。因?yàn)樗鼮橹魅似砀?lái)年的平安富貴,也體現(xiàn)著主人的`不同審美觀念。中國(guó)結(jié)有很多不同的名字,有盤長(zhǎng)結(jié),吉祥結(jié),如意結(jié)。吉祥結(jié)一般裝飾在扇子上,代表大吉大利,吉人天相。如意結(jié)一般裝飾在玉佩上,代表稱心如意,萬(wàn)事吉祥。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范,代表著中國(guó)幾千年文明,我喜歡中國(guó)結(jié),希望中國(guó)結(jié)可以繼續(xù)給人們帶來(lái)喜慶吉祥!
傳統(tǒng)文化作文 篇6
我很榮幸能參加寧海縣第一屆公民道德公益講堂。這個(gè)演講廳的主題是“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,做一個(gè)有道德的人。演講廳的目的是。構(gòu)建和諧社會(huì),再現(xiàn)中國(guó)的繁榮。
談?wù)摗爸袊?guó)文化。這四個(gè)詞自然會(huì)讓人想起一個(gè)叫做“中國(guó)文化歷史悠久,博大精深。這是教科書中常用的描述中國(guó)傳統(tǒng)文化的句子,但是有多少人能回答什么是中國(guó)傳統(tǒng)文化的問(wèn)題呢?這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。作為一個(gè)中國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)孩子,我不知道中國(guó)的傳統(tǒng)文化是什么。我認(rèn)為這讓我感到羞恥,甚至更難過(guò)。
雖然這是一個(gè)短暫的四天學(xué)習(xí)期,但它讓我受益匪淺,也讓我感觸頗深。我沒(méi)有資格也沒(méi)有能力向你解釋什么是中國(guó)傳統(tǒng)文化,因?yàn)榧词故俏乙苍诹私夂蛯W(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的路上。我知道,要真正理解幾千年前先賢們傳承下來(lái)的智慧和真理,我必須用我的一生來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐它!我所能做的就是盡我作為中國(guó)人的責(zé)任弘揚(yáng)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化,做一個(gè)有道德的中國(guó)人!
讓我們談?wù)勎疫^(guò)去四天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
演講廳的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是免費(fèi)的。此外,還有免費(fèi)午餐、學(xué)習(xí)材料和免費(fèi)紀(jì)念品!這種公益活動(dòng)很少。據(jù)我所知,500多名志愿者參加了演講廳。我想每個(gè)人都知道什么志愿者”也就是說(shuō),除了做最臟最累的工作,他們不付報(bào)酬。我想談的不僅僅是志愿者的概念,還有他們可敬的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須彎腰90度,不管他們的年齡和體型,并被稱為“教師”每當(dāng)觀眾鼓掌時(shí),站在旁邊的志愿者必須鞠躬表示感謝。在過(guò)去的四天里,我看到了什么,沒(méi)有看到什么,我不知道他們每個(gè)人都鞠了多少躬,我真的.數(shù)不清。在這些志愿者中,從八十多歲的老人到十一二歲的孩子,在我看來(lái),我們?cè)谀睦锟梢员环Q為“教師”啊?他們是我想學(xué)習(xí)和尊敬的老師。
這些志愿者給我留下了深刻的印象,只想說(shuō),謝謝,謝謝!
每天到達(dá)會(huì)場(chǎng)后,我都會(huì)讀《弟子規(guī)》。觀眾超過(guò)3000人。有些人甚至什么都忘不了。我記得最多的是“父母大喊大叫,不應(yīng)該慢下來(lái);父母命令,不要懶惰。這就是成為兒子的原因。一位講師說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)文化可以用一個(gè)詞來(lái)概括“孝道。單詞,兩個(gè)單詞是“道德。兩個(gè)字,另一位講師說(shuō),“弟子規(guī)”不僅是孩子們的規(guī)則,也是人們的規(guī)則。的確,許多《弟子規(guī)》都是人們做事的原則。善待父母父母大喊大叫,不應(yīng)該慢下來(lái);父母命令,不要懶惰。;對(duì)待兄弟和朋友是“哥哥說(shuō)朋友,哥哥說(shuō)禮貌;兄弟團(tuán)結(jié),中國(guó)有孝道。;善待你的行為早起晚睡;老來(lái)容易,珍惜這段時(shí)間。;與他人相處需要“所有人都必須愛(ài)。天空是一樣的,地球是一樣的。等等,做一個(gè)人和做事有無(wú)數(shù)的理由。
我不會(huì)詳細(xì)說(shuō)明講座的內(nèi)容,因?yàn)槲覠o(wú)法用幾句話解釋和描述清楚。
在一個(gè)接一個(gè)的講座中,令人感動(dòng)的部分會(huì)讓人痛哭流涕,令人激動(dòng)的部分會(huì)讓人感覺(jué)手心麻木。有幾次,我哭得眼淚汪汪,哽咽著,低下了頭。在舉行閉幕式和觀看講座瑣事時(shí),我在屏幕上看到一行字:志愿者不能忍受浪費(fèi)一粒食物。出現(xiàn)在屏幕上的是包裝午餐盒的志愿者,對(duì)著從觀眾手中取回的午餐盒的剩菜微笑。他們中的一些人也看到了鏡頭不好意思地躲閃。這時(shí),我再也看不到他們吃剩菜的鏡頭了。我再也抑制不住眼中的淚水,低下頭,讓淚水順著臉頰滑落。我的臉是痛苦的表情,我的心更像一根針。我滿腦子都是“不要對(duì)別人做你不想對(duì)自己做的事雖然這四天我吃光了所有的食物,但我仍然感到深深的自責(zé)和痛苦。
也許,面對(duì)傳承了5000多年的中國(guó)傳統(tǒng)文化,我仍然很年輕,很無(wú)知,但我知道,我有義務(wù)和責(zé)任去繼承和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,這在今天尤為重要!
傳統(tǒng)文化作文 篇7
記得在幼兒園時(shí),我就嘗試過(guò)剪紙,剪的是雙龍、雪花,雖然剪得歪歪扭扭,但是我也很高興,因?yàn)槲視?huì)剪紙了。從此,我和剪紙結(jié)下了緣分。
有一次,母親給我買了一本剪紙書。我高興極了,我對(duì)著書剪會(huì)了許多圖案。最讓我得意的是“紅雙喜”和“小雞捉蟲”得到了全家的贊揚(yáng)。二年級(jí)數(shù)學(xué)課上學(xué)對(duì)稱時(shí),我剪的小人手拉手又快又好,老師夸我真聰明,F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡剪紙了。
今天老師讓我們查剪紙資料,母親給我打印了密密麻麻的二十多頁(yè),我才知我原來(lái)只知剪紙資料的九牛一毛。我摘錄其中的一些內(nèi)容與同學(xué)共享。
剪紙,又叫刻板、窗花或剪畫。區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的'用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的左派基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。唐朝杜甫詩(shī)中有“暖水--我足,剪紙招我魂”的句子。宋代時(shí),剪紙用于禮花、窗花、燈彩的裝飾。現(xiàn)代人們運(yùn)用諧音“!蓖膀稹薄ⅰ熬R”同“壽”、“雞”同“吉”、“魚”同“余”、“龍”同“隆”,這些象征手法合成圖案就有了吉祥的含義,可謂“有圖必有意,有意必吉祥”。
中國(guó)民間手工藝術(shù),猶如一株長(zhǎng)春藤,古老而長(zhǎng)青,它特有的普及性、實(shí)用性、審美性符合了民眾的心理需要。
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