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食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹
俗話說，民以食為天。食物是每個生命不可或缺的必需品，在食品科學(xué)與工程專業(yè)中，我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么?讓我們一起看看食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹吧!
食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹
一、專業(yè)解析
什么是食品科學(xué)與工程?
之所以將食品科學(xué)與工程稱為“舌尖上”的學(xué)問，因?yàn)檫@個專業(yè)的研究對象就是食品原料和食品。
江南大學(xué)金征宇教授說，該專業(yè)以工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)作為主要科學(xué)基礎(chǔ)，研究食品原材料和食品的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性，營養(yǎng)，品質(zhì)，安全，工程化技術(shù)的一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用學(xué)科。
食品科學(xué)與工程專業(yè)注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。
浙江大學(xué)生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院羅自生教授說，學(xué)習(xí)食品專業(yè)，就是為了研發(fā)和生產(chǎn)更營養(yǎng)、更健康、更安全的食品，保障消費(fèi)者的安全。
開設(shè)哪些課程?
開設(shè)食品科學(xué)與工程的高校由于專業(yè)側(cè)重有差別，所以在課程設(shè)置上有所區(qū)別。
以浙江大學(xué)為例，食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識，并接受食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練。
專業(yè)核心課程有食品化學(xué)與分析、食品營養(yǎng)學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品工藝概論、食品裝備與工廠設(shè)計等。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)的主要課程包括有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品保藏原理、食品工程原理、生物統(tǒng)計與試驗(yàn)設(shè)計、營養(yǎng)學(xué)、食品分析、農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學(xué)課程設(shè)計、食品安全與質(zhì)量控制、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計等。
華南理工大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)的主干課程有無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品生物化學(xué)、食品分析、食品加工與保藏原理、食品工程設(shè)備。
總體來說，該專業(yè)普遍開設(shè)的課程有化學(xué)、生物學(xué)、食品化學(xué)、食品分析、食品微生物學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品工程原理、食品工藝學(xué)和食品安全等等。
二、專業(yè)與就業(yè)
1、食品行業(yè)迎來轉(zhuǎn)型期 將吸納更多專業(yè)人才
食品工業(yè)是制造業(yè)中的第一大產(chǎn)業(yè)。
近年來，我國食品產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。
2016年前三季度全國規(guī)模以上食品工業(yè)企業(yè)累計完成主營業(yè)務(wù)收入7.9萬億元，同比增長6.1%，實(shí)現(xiàn)利潤總額5千億元，同比增長8.2%，食品產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營保持了穩(wěn)中有進(jìn)的良好態(tài)勢。
另外，進(jìn)入“十三五”之后，食品行業(yè)將迎來關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，由以往的生存性消費(fèi)向健康性消費(fèi)轉(zhuǎn)變;由過去的吃飽、吃好要向滿足食品消費(fèi)多樣化需求轉(zhuǎn)變。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為食品行業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇，也預(yù)示著一批新型食品專業(yè)人才被吸納。
2、畢業(yè)生就業(yè)去向及5大類就業(yè)崗位
食品科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向基本在“大食品行業(yè)”范圍內(nèi)，主要去向包括到大專院校、科研院所、食品企業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、品質(zhì)控制、經(jīng)營管理和市場營銷等工作;報考公務(wù)員到國家機(jī)關(guān)、海關(guān)、商檢、食品安全管理等政府和事業(yè)單位從事行政監(jiān)管工作。
食品科學(xué)與工程等食品類專業(yè)畢業(yè)生如果選擇進(jìn)入食品企業(yè)工作，一般有5大類就業(yè)崗位供畢業(yè)生選擇，具體包括食品加工類崗位、食品檢驗(yàn)類崗位、食品質(zhì)量管理類崗位、食品銷售類崗位和食品研發(fā)類崗位。
食品加工類崗位包括肉品加工、飲料加工、速凍食品加工、乳制品加工、焙烤食品制作、食品加工和調(diào)味品生產(chǎn)等工作崗位。
這些崗位要求畢業(yè)生能熟練、準(zhǔn)確、快速進(jìn)行單元操作，對食品的配方和新技術(shù)能夠?qū)嶋H應(yīng)用;能操作與維護(hù)常見的食品加工設(shè)備。
食品檢驗(yàn)類崗位包括食品營養(yǎng)成分檢測、食品添加劑檢測、食品中有害成分檢測、食品中微生物檢驗(yàn)等。
這些崗位要求畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照檢驗(yàn)流程，對食品原輔料、半成品和成品進(jìn)行取樣、處理和檢測;會常規(guī)檢驗(yàn)用藥品、試劑和樣品的保管，檢驗(yàn)用溶液、指示劑和培養(yǎng)基的配制;能使用和維護(hù)常用的分析儀器設(shè)備;能正確處理食品分析與檢測的數(shù)據(jù)，會寫出規(guī)范的檢驗(yàn)報告。
食品質(zhì)量管理類崗位包括食品安全生產(chǎn)管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等。
這些崗位需要畢業(yè)生會進(jìn)行食品企業(yè)QS、ISO9000、ISO22000等認(rèn)證的申請和管理;熟知生產(chǎn)車間的規(guī)范操作和衛(wèi)生管理。
食品銷售類崗位包括食品市場開發(fā)與維護(hù)、食品銷售與服務(wù)等。
這些崗位需要畢業(yè)生會做調(diào)查市場、分析市場;進(jìn)行產(chǎn)品宣傳和推銷方案的制定。
食品研發(fā)類崗位包括新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)應(yīng)用等。
這些崗位要求畢業(yè)生了解食品科技最新動向，具備市場分析、預(yù)測能力;按照食品質(zhì)量安全法律法規(guī)和營養(yǎng)知識開發(fā)新產(chǎn)品。
三、報考指南
陽光高考平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前全國共有287所本科高校開設(shè)食品科學(xué)與工程專業(yè)。
其中，江南大學(xué)、天津科技大學(xué)、吉林工商學(xué)院、上海海洋大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等34所院校的食品科學(xué)與工程專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
另外，全國有30多所院校按食品科學(xué)與工程大類招生，考生在報考時要特別注意。
如東北農(nóng)業(yè)大學(xué)從2014年開始，將食品科學(xué)與工程(畜產(chǎn)品加工方向、農(nóng)產(chǎn)品加工方向)、糧食工程、乳品工程、食品質(zhì)量與安全4個專業(yè)統(tǒng)一按食品科學(xué)與工程類招生，前三學(xué)期按“食品科學(xué)與工程類”統(tǒng)一培養(yǎng)，第四學(xué)期進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段。
1、該專業(yè)對數(shù)理化知識要求較高
由于食品科學(xué)與工程專業(yè)屬于工學(xué)門類專業(yè)，因此對考生的數(shù)理化基礎(chǔ)要求較高，考生要綜合考慮自身實(shí)際情況后報考。
羅自生認(rèn)為，部分學(xué)生在數(shù)理化等基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上可能會遇到難度，當(dāng)然這些問題只要自己努力是完全可以克服的。
大一、二年級時尤其需要刻苦努力，打好基礎(chǔ)。
其中微積分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，食品工程原理等基礎(chǔ)和專業(yè)課程難度比較大。
色弱、色盲不能報考。
患有輕度色覺異常(俗稱色弱)、色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)疾病的考生不要報考食品科學(xué)與工程專業(yè)，因?yàn)楦鶕?jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》規(guī)定，有此類問題的考生將不被錄取。
考生在報考時，一定要事先了解高校招生章程中的具體要求。
2、專業(yè)推薦
推薦專業(yè)源自高校學(xué)生實(shí)名推薦數(shù)據(jù)。
當(dāng)前累計投票數(shù)量超過352萬人次。
通過實(shí)名注冊的高年級學(xué)生或畢業(yè)生，根據(jù)本校各專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行投票，推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)。
下圖僅展示了部分高校食品科學(xué)與工程專業(yè)推薦情況，星號為推薦指數(shù)。
點(diǎn)擊圖片可查看更多專業(yè)推薦數(shù)據(jù)。
四、錄取數(shù)據(jù)
2022年部分高校食品科學(xué)與工程專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向：
能在糧油、食品及相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計、品質(zhì)監(jiān)控、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的工作。
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向之專業(yè)介紹：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向之主要課程：
有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向之不同院校就業(yè)方向：
就業(yè)去向：在省內(nèi)外食品領(lǐng)域的企事業(yè)單位中從事食品生產(chǎn)與管理、技術(shù)研究與產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)督管理、工程設(shè)計、教學(xué)科研等方面工作。
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向之輕化工程專業(yè)(糧油深層次開發(fā)與綜合利用方向)
就業(yè)去向：主要在糧油化工、生物化工、日用化工、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域內(nèi)企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、工程設(shè)計、技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的工作。
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向之食品質(zhì)量與安全專業(yè)：
就業(yè)方向：在食品領(lǐng)域的企事業(yè)單位中，從事食品分析檢測、產(chǎn)品質(zhì)量控制和安全性評價、產(chǎn)品開發(fā)、企業(yè)管理、工藝設(shè)計等方面的工作。在進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫及衛(wèi)生防疫部門從事質(zhì)量監(jiān)督管理和分析檢測工作。
食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向之農(nóng)產(chǎn)品儲運(yùn)與加工教育專業(yè)：
就業(yè)去向：食品加工企業(yè)、食品科研單位與職業(yè)技術(shù)學(xué)校等。近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率：94-97%。
關(guān)于食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景：
隨著世界人口的急劇膨脹，對食品的需求量勢必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風(fēng)靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專業(yè)教育指明了方向。與世界的接軌，使我國食品市場與流通秩序面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也帶來了歷史性的機(jī)遇。先進(jìn)的技術(shù)與管理制度的大量引入，為食品工業(yè)畢業(yè)生大顯身手提供了舞臺。食品工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，它在一個國家工業(yè)體系中所起的重要作用是不容置疑的。我國又是一個擁有13億多人口的世界第一大國，對食品的需求依然很大。更值得一提的是，改革開放二十多年來，我國城鄉(xiāng)居民的生活水平不斷提高，對食品的需求已由過去的單一溫飽型逐步向五彩繽紛的精品科技型過渡。
我國食品工業(yè)急需大量專門人才，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向比較廣。食品制造加工企業(yè)、以動植物產(chǎn)品為原料的產(chǎn)品制造加工企業(yè)及相關(guān)的國家機(jī)關(guān)、大專院校、科研院所、商務(wù)公司、海關(guān)、質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等部門都是該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向單位。以北工商食品科學(xué)與工程專業(yè)2008年畢業(yè)生就業(yè)情況為例，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到91.6%，畢業(yè)生多去往國內(nèi)外著名食品企業(yè)、政府質(zhì)檢部門從事產(chǎn)品品質(zhì)控制、產(chǎn)品研發(fā)、企業(yè)管理、分析檢驗(yàn)等方面的工作，或考取國內(nèi)外知名大學(xué)研究生。
食品行業(yè)招聘企業(yè)主要以外資企業(yè)和民營大中型公司為主。外資企業(yè)方面，從其在各大網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，高級管理人才和專業(yè)技術(shù)人才有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時，因?yàn)槭芩枞瞬艑I(yè)度和地域的限制，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。但是在對應(yīng)屆畢業(yè)生的吸引上，外資企業(yè)有它獨(dú)到的優(yōu)勢，所以中層人才大多通過內(nèi)部提升的方式得以解決。
民營企業(yè)方面，中層的管理人員變成了企業(yè)急需的人才熱點(diǎn)。從02年起市場營銷崗位就方興未艾，而且該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的市場人員并不多。因此，相關(guān)企業(yè)將有必要繼續(xù)對此類人才進(jìn)行儲備。另一個方面，在整個行業(yè)表現(xiàn)出對品牌建設(shè)熱情不減的時候，不少大型的食品企業(yè)卻轉(zhuǎn)而開始關(guān)注產(chǎn)品本身，所以相關(guān)人士認(rèn)為，在 2007 年有關(guān)市場類產(chǎn)品方向的人才將成為最大缺口。
由此可見，未來幾年食品科學(xué)與工程專業(yè)還是有就業(yè)前景的。
關(guān)于食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹和就業(yè)方向：
主干學(xué)科：化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)與工程。
主要課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。
教學(xué)實(shí)踐：
包括工藝實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排30周。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。
就業(yè)方向：
1.掌握生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù);
2.掌握食品分析、檢測的方法;
3.具有工藝設(shè)計、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力;
4.熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);
5.了解食品儲運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
食品科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書：
一、自我認(rèn)知
(一)個人自評
作為一名南昌大學(xué)一名大一學(xué)生，我的專業(yè)是食品科學(xué)與工程，研究方向?yàn)椋喊l(fā)酵工程。對于自己的性格，優(yōu)、劣勢及未來職業(yè)選擇的傾向性存在如下感知：
1.關(guān)于性格�？傮w較為內(nèi)向;善于思考;沉穩(wěn)、理性;意志力堅定，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力;較為獨(dú)立。
2.個人優(yōu)、劣勢：
(1)優(yōu)勢：
�、僮鍪抡J(rèn)真、仔細(xì)，謹(jǐn)慎且有定力;
�、趯I(yè)知識扎實(shí)，擅長寫作與思辨性活動;
③有較前的意志力、很好的執(zhí)行力及很好的學(xué)習(xí)能力。
(2)劣勢：性格較為內(nèi)向，不善爭辯。
3.個人傾向性的職業(yè)特點(diǎn)：穩(wěn)定但是有足夠大的發(fā)展空間，能夠通過長久考察體現(xiàn)出個人價值。比如，法官、學(xué)術(shù)研究人員與書面評論員等。
(二)自我認(rèn)知小結(jié)
結(jié)合自認(rèn)自我評價和相關(guān)職業(yè)測試的結(jié)果(雖然測試結(jié)果存在部分沖突的之處)，對于自己的性格和未來職業(yè)興趣趨向，我有了明確的認(rèn)識：
1.關(guān)于自己的性格：總體而言，我屬于內(nèi)向型性格，穩(wěn)健、理性且思辨能力較強(qiáng);是完美主義者，對自己要求比較高;不迷信權(quán)威，但是也會服從;具有頑強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力。
2.關(guān)于未來職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且發(fā)展空間足夠大的工作，因?yàn)橹挥性陂L時間的實(shí)踐中才能體現(xiàn)自己的價值。
二、環(huán)境分析
前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向，我做了大致的分析，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)部因素;接下來，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析。
1.家庭環(huán)境分析
就家庭環(huán)境而言，我認(rèn)為這個不是影響我職業(yè)選擇的主要因素。因?yàn)殡m然自己的家境不是很殷實(shí)，但是家人對我沒有施予絲毫壓力。家庭成員之間的關(guān)系很和睦，家庭氛圍較民主。即使父母也曾建議我選擇公務(wù)員為職業(yè)，但是他們也表示會尊重我自己的選擇。故而，家庭環(huán)境對于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。
2.學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校所重視的專業(yè)并非我所學(xué)的專業(yè)，所以我專業(yè)知識的發(fā)展可能會有限制
3.社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：現(xiàn)正是金融危機(jī)，很難估計我畢業(yè)后金融危機(jī)是否結(jié)束�，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)普遍較難。
4.職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析
食品行業(yè)正在飛速發(fā)展中，而中國的這方面人才較欠缺，食品方面的保健咨詢等方面的人才更加欠缺，因此對于中國整體環(huán)境和市場環(huán)境來看，我向往的職業(yè)前景較好。
(4)地域分析
沿海地區(qū)是是比較發(fā)達(dá)的城市，許多行業(yè)都需要很多的人才。而這邊對于食品加工工業(yè)近幾年較重視，對于食品保健等方面也較缺人才。
三、職業(yè)定位
1.行業(yè)選擇
食品生產(chǎn)主管——對整個生產(chǎn)過程進(jìn)行技術(shù)管理和協(xié)調(diào);
食品研發(fā)人員——應(yīng)用現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)知識，研究和開發(fā)新的高效食品;
食品化驗(yàn)員——進(jìn)行食品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢測工作;
這幾個都是比較適合自己所學(xué)專業(yè)的一些職業(yè)，而且未來大發(fā)展前景也不錯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，專業(yè)對口是很難的所以也不排除一些其他的職業(yè)
2.低于選擇
沿海地區(qū)、一些三角洲或者比較有前景的地區(qū)
這些地方，食品行業(yè)相對其他地方可能比較重視，就業(yè)率會比較高，且這些地方公司也會比較多，需要的高技術(shù)人才也會很多。
四、實(shí)現(xiàn)計劃
本人的學(xué)制為3年，在每一學(xué)年中，我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，我可以按學(xué)年為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標(biāo)和自身成長特點(diǎn)，制訂一些有針對性的實(shí)施方案。
短期計劃：
1.大一：探索期
目標(biāo)：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，建立良好的人際關(guān)系。
2.大二：定向期
目標(biāo)：確定就業(yè)方向。
考慮未來的畢業(yè)方向，了解相關(guān)的活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時檢驗(yàn)自己的知識技能;嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。
3.大三：沖刺就業(yè)。
目標(biāo)：順利就業(yè)
即將畢業(yè)的大學(xué)生面對走向社會的職業(yè)選擇，情緒、情感活躍而復(fù)雜。認(rèn)為自己的十幾年的學(xué)習(xí)所得將得到檢驗(yàn)，自己的潛力、優(yōu)勢、特長、能力將得到發(fā)揮。而在這個沖刺階段我應(yīng)該給自己做一個總結(jié)，首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí);然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。
中期計劃：
目標(biāo)：工作順利
能夠成為高技術(shù)食品研發(fā)人員，有高級人員來給自己培訓(xùn)，工資待遇也不錯，月薪3500到6000之間。這一段時間是自己磨礪和鍛煉的時刻，困難是一定會有的，但是能夠通過這些挫折鍛煉自己，為自己未來的成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)
長期計劃
目標(biāo)：享受生活，做自己想做的事
成為公司高層管理人員，當(dāng)然自己同時也會有一些食品研發(fā)，有自己的團(tuán)隊(duì)，能夠帶領(lǐng)新人，讓他們也有自己的發(fā)展空間。同時也希望自己能夠組建幸福家庭，生活幸福。這樣工作到退休，然后自己有機(jī)會享受生活。
五、職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語
以上就是我的對于自己未來職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距，但是大致的方面應(yīng)該不會改變。
沒有規(guī)劃的求職注定是盲目的。同時，它也是此類人們求職失敗乃至整個職業(yè)生涯平庸無為的主要原因所在。但是，即便有一份完備的職業(yè)規(guī)劃，卻沒有踐行之，那么這樣的規(guī)劃無異于一張廢紙。有人說，在職業(yè)生涯的道路上，最幸運(yùn)的人莫過于認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)的人。但“成功不相信眼淚”，“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的過程是何等的艱辛，我都會毅然前行，因?yàn)槲乙呀?jīng)是最幸運(yùn)的人的了，最成功的人離我還會遠(yuǎn)嗎?我堅信，通過自己的拼搏，我會有個成功的職業(yè)人生。
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