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城市青年婚房觀念調(diào)查報(bào)告
引導(dǎo)語(yǔ)：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。以下是小編搜集整理的城市青年婚房觀念調(diào)查報(bào)告，歡迎大家閱讀!
城市青年婚房觀念調(diào)查報(bào)告一
一、調(diào)查對(duì)象
20xx年x月3日開(kāi)始，歷時(shí)一周。主題為全國(guó)城市青年人婚·房觀念調(diào)查，本次調(diào)查采用互聯(lián)網(wǎng)線上調(diào)查的方式收集，準(zhǔn)確反映城市青年婚房觀。截止到x月9日調(diào)查結(jié)束，共計(jì)22407份有效問(wèn)卷，全面覆蓋全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。
被調(diào)查者具體特征如下：
1、性別構(gòu)成參與調(diào)查的男性有15873人，占總?cè)藬?shù)的72.3%，女性有6069人，占總?cè)藬?shù)的27.7%，參與本次調(diào)查的男性人數(shù)比女性多9804人。
2、年齡構(gòu)成 調(diào)查對(duì)象范圍從20歲以下到40歲以上。20-28歲之間每三歲歸為一類年齡層，29-40之間每5歲一個(gè)年齡層，一共有8個(gè)年齡層。其中26-28歲有7381人，占總數(shù)的32.9%，是參與人數(shù)最多的年齡層。23-25歲的人占總數(shù)的20.4%，20-22歲的人占總數(shù)的3.2%，20歲以下的最少，只有xx1人，僅占0.5%。29-30歲的人占總數(shù)的18.3%，31-35歲的人占總數(shù)的15.5%，36-40歲的人占總數(shù)的4.5%，40歲以上的占調(diào)查總數(shù)的4.6%。調(diào)查對(duì)象涵蓋了整個(gè)80后，以及部分70后和90后。年齡層相對(duì)集中，能夠反映當(dāng)代城市拼搏年輕人的年齡分布特征。
3、月支配收入范圍 月可支配收入共6個(gè)階梯范圍。月可支配在3000元以下的占總數(shù)的35.1%，3000-4999元占總數(shù)的32.2%，5000-7999元占總數(shù)的17.9%，8000-9999元月可支配收入占總數(shù)的6.3%，10000-19999元占總數(shù)的5.8%，XX0以上的占2.7%。也就是說(shuō)，月可支配收入在5000元以下的占到總數(shù)的六成以上。
4、所在城市 在北京、上海、廣州、深圳、天津、成都等國(guó)內(nèi)一線城市工作的人占此次調(diào)查總?cè)藬?shù)的34.8%，在省會(huì)城市的占28.7%，其他城市的占36.5%。三者基本持衡，北上廣深渝和其他城市人數(shù)稍多。
二、調(diào)查內(nèi)容
(一) 關(guān)于婚
1、你的婚姻狀態(tài)是?本次調(diào)查中，未婚人數(shù)有16602人，占總數(shù)的75.3%，是結(jié)婚買(mǎi)房的生力軍;而已婚的占24.7%，不排除無(wú)房即結(jié)婚或者預(yù)備換房。
2、如未婚，你是否有意愿結(jié)婚?在未婚人群中，有意愿結(jié)婚的占大多數(shù)，有16590人，占總數(shù)的85.2%，不愿意結(jié)婚的只有14.8%。由此可見(jiàn)，未婚者對(duì)婚姻還是有所期待的`。
3、你目前未婚的原因是?在未婚的四個(gè)原因中，“沒(méi)房沒(méi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”占了一半，占51.5%。其次有33.7%的人是因?yàn)?ldquo;未找到真愛(ài)”，還有xx.7%的人是因?yàn)?ldquo;心態(tài)不成熟”，只有2.1%的人是出于“父母親戚的干涉”而未結(jié)婚。
4、目前你每月的戀愛(ài)花費(fèi)是多少?每月由于戀愛(ài)的花費(fèi)在1000元以下的占多數(shù)，67.4%。在1000-1999元之間的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.3%，XX-3999元的占6.9%，4000元以上的僅2.4%。從調(diào)查對(duì)象背景的月可支配收入情況來(lái)看，在戀愛(ài)方面的花銷在千元以下是合理的。
5、你是否曾被父母親人催婚?在本次調(diào)查中，有近七成的人表示曾被父母催婚，30.8%的人則沒(méi)有此種經(jīng)歷。
6、你是否會(huì)因父母壓力選擇結(jié)婚?有64.3%的人表示，就算是父母逼婚，也不會(huì)屈服于壓力而勉強(qiáng)結(jié)婚。只有35.7%的人表示會(huì)。可見(jiàn)，年輕人對(duì)于結(jié)婚越來(lái)越理性了。
7、20xx，你會(huì)結(jié)婚嗎?而在是否會(huì)在20xx年結(jié)婚的問(wèn)題上，想婚與不想婚的人基本持平，都在39%左右，而會(huì)結(jié)婚的人占20.7%。
結(jié)論：城市年輕人正值適婚年齡，有結(jié)婚意愿的人但因沒(méi)房沒(méi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而未婚的大有人在。其中多數(shù)人遭遇家里催婚、逼婚等，但并不會(huì)迫于長(zhǎng)輩壓力而結(jié)婚�；ㄙM(fèi)在戀愛(ài)方面的費(fèi)用并不是很多，關(guān)于婚姻的態(tài)度謹(jǐn)慎而理性。
(二) 關(guān)于房
1、你認(rèn)為自己合適的結(jié)婚年齡是?調(diào)查中，認(rèn)為自己合適的結(jié)婚年齡最多的是26-28歲，站總數(shù)的45.4%，其次是29-30歲，占總數(shù)的26.7%，31-35歲占13.0%，23-25歲的剛大學(xué)畢業(yè)的年齡層占總數(shù)的8.5%。處于兩個(gè)端點(diǎn)的選擇36-40歲和20-22歲結(jié)婚的人數(shù)均比較少，分別為1.4%和0.7%。
2、你認(rèn)為雙方收入達(dá)到多少才適合結(jié)婚?在這一項(xiàng)調(diào)查中，處于中等收入水平的“雙方收入超過(guò)5000”和“過(guò)8000”這兩個(gè)選項(xiàng)分別為37.9%和37.1%，合占總數(shù)的75%，表明大多數(shù)人在適婚時(shí)沒(méi)有對(duì)收入有過(guò)分的期待。“過(guò)1萬(wàn)5”的有19.3%，覺(jué)得“過(guò)3萬(wàn)”才適合結(jié)婚的只占總數(shù)的5.7%。
3、你能接受閃婚么?有高達(dá)68.9%，將近七成的人不能接受閃婚，31.1%的人表示接受。
4、你認(rèn)為成功的人生必需有婚姻么?接近85%的人認(rèn)為婚姻是成功人生的必備條件。而15.1%的人認(rèn)為成功人生也可以不必?fù)碛谢橐觥?/p>
5、你認(rèn)為什么時(shí)候能圓自己的買(mǎi)房夢(mèng)?在調(diào)查中，認(rèn)為自己能在三五年內(nèi)圓買(mǎi)房夢(mèng)的占55.5%，超過(guò)總數(shù)的一半，可見(jiàn)現(xiàn)如今年輕人對(duì)買(mǎi)房有自己的步驟與規(guī)劃。認(rèn)為需要十年甚至更久的占25.0%，而認(rèn)為一年以內(nèi)就能買(mǎi)房的僅占19.6%。
6、根據(jù)你現(xiàn)在的收入和經(jīng)濟(jì)狀況，你最高能承受的房?jī)r(jià)單價(jià)是?能夠承受4000元/平米內(nèi)房?jī)r(jià)的占總?cè)藬?shù)的37.6%，能夠承受6000元/平米以內(nèi)的占29.5%，10000元/平米內(nèi)的占19.1%。房?jī)r(jià)再往上能承受的人就越來(lái)越少了，15000、XX0、30000元/平米的房?jī)r(jià)能承受的人數(shù)百分比分別為：7.5%、4.0%、2.4%。
7、20xx，你會(huì)買(mǎi)房嗎?基于對(duì)婚姻的期待、收入、房?jī)r(jià)等方面，表示在20xx會(huì)不買(mǎi)房的近一半，占總數(shù)的47.7%，持觀望態(tài)度的占28.6%，明確表示會(huì)買(mǎi)房的占總數(shù)的23.7%。
結(jié)論：多數(shù)年輕人不會(huì)選擇欠缺情感基礎(chǔ)的裸婚，認(rèn)為家庭與婚姻是成功定義中的必備要素。在城市中的他們認(rèn)為，只有雙方收入到達(dá)中等以上水平才適合結(jié)婚。希望房?jī)r(jià)在4000/平的是主流，而一半以上的人對(duì)在三五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)買(mǎi)房夢(mèng)期望很高。但20xx，大多數(shù)人對(duì)買(mǎi)房持觀望態(tài)度。
(三) 關(guān)于婚房
1、你認(rèn)為擁有人生第一套房的時(shí)間應(yīng)該在什么年齡?在本次調(diào)查中，有44.8%的人認(rèn)為在27-30歲應(yīng)該擁有人生第一套房。27-30歲也是認(rèn)為自己適合結(jié)婚的年齡。認(rèn)為在30-35歲有房的占33.8%，認(rèn)為是24-26歲的占11.9%。而24-26是多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)兩三年后的年齡。只有9.5%的人認(rèn)為35歲以后擁有人生第一套房才是合理的。
2、你能接受長(zhǎng)期租房生活么?高達(dá)71%的人都表示無(wú)法接受長(zhǎng)期的租房生活，只有29.0%的人表示可以接受。
城市青年婚房觀念調(diào)查報(bào)告二
今年4月浙中城市群規(guī)劃在省政府組織的專家評(píng)審會(huì)上順利通過(guò)，對(duì)浙中城市群教育事業(yè)的發(fā)展提出更高要求。最近蘭溪市通過(guò)了省教育強(qiáng)縣(市)的評(píng)估驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了各縣(市、區(qū))創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣“滿堂紅”，教育強(qiáng)市建設(shè)取得標(biāo)志性成果。面臨新時(shí)期的新形勢(shì)和新任務(wù)，我們?nèi)绾沃\劃統(tǒng)籌教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升浙中城市群教育發(fā)展力，為浙中城市群建設(shè)提供智力支持和人才保障，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成為亟待思考研究并尋求解決辦法的重點(diǎn)。
一、提升浙中城市群教育發(fā)展力的總體目標(biāo)
提升浙中城市群教育發(fā)展力，要著力實(shí)現(xiàn)四個(gè)“基本”目標(biāo)：一是以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”為方針，把堅(jiān)持育人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，基本形成惠及全民的公平教育,提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育,構(gòu)建體系較為完備的終身教育,健全充滿活力的教育體制。二是高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及從學(xué)前三年到高中教育的15年教育，省三級(jí)以上等級(jí)幼兒園招生覆蓋面達(dá)到85%以上，85%以上中小學(xué)達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育入學(xué)率100%、完成率不低于99%，基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡目標(biāo)。三是70%以上高中學(xué)校成為省等級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，初中升高中比例達(dá)到95%以上，升入優(yōu)質(zhì)高中比例達(dá)到80%以上，高等教育毛入學(xué)率超過(guò)45%，打造浙中教育品牌，基本建成浙中教育中心。四是努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，提升教育理念、教育方法、教育裝備等的現(xiàn)代化水平，努力為人人提供合適的教育，力爭(zhēng)到2015年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
二、提升浙中城市群教育發(fā)展力的主要措施
(一)全面提高浙中城市群整體教育水平，促進(jìn)各類教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。1.在均衡上突破。以教育強(qiáng)縣的復(fù)查及現(xiàn)代化水平評(píng)估、縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核、教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核等為抓手，進(jìn)一步完善縣域教育管理和投入保障體制，依法確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”、“兩個(gè)提高”，力爭(zhēng)XX年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%，促進(jìn)縣域均衡。通過(guò)實(shí)施新“四項(xiàng)工程”、中小學(xué)校舍安全工程等，創(chuàng)設(shè)城鄉(xiāng)相對(duì)均衡的教育硬件;實(shí)施“領(lǐng)雁工程”、“521工程”、農(nóng)村教師提質(zhì)工程等，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡。嚴(yán)格按生均面積、師生比例，以標(biāo)準(zhǔn)化的要求，控制辦學(xué)規(guī)模，把優(yōu)質(zhì)資源均衡配置到學(xué)校，縮小校際差距，著力解決擇校問(wèn)題，確保政策均衡;控制學(xué)生數(shù)量，確保學(xué)生身心健康教育、素質(zhì)教育的時(shí)間、空間，實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)相對(duì)均等;研究制定“辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育管理、教學(xué)質(zhì)量”等方面均衡的具體標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)校際均衡。
2.在優(yōu)質(zhì)上突破。提升教育理念，學(xué)校發(fā)展必須追求“個(gè)性品質(zhì)”，把校園建成學(xué)生成長(zhǎng)的“精神家園”，將關(guān)注的焦點(diǎn)從“知識(shí)傳授”、“知識(shí)鞏固”切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展上來(lái)，讓學(xué)生從繁重的應(yīng)試教育和課業(yè)負(fù)擔(dān)中真正解放出來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主人和成長(zhǎng)的主體。改革傳統(tǒng)的教師學(xué)校“所有制”，積極推動(dòng)區(qū)域性的校長(zhǎng)與教師“定期輪崗”制度;改革傳統(tǒng)的學(xué)校行政區(qū)域“所有制”，積極嘗試跨區(qū)域尤其是跨城鄉(xiāng)的學(xué)校“連鎖”新機(jī)制;改革傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)制度，積極探索“片塊式發(fā)展、捆綁式評(píng)價(jià)”的考核評(píng)價(jià)新思路，促進(jìn)辦學(xué)資源的.優(yōu)化整合，努力實(shí)現(xiàn)教育效益的最大化。
3.在協(xié)調(diào)上突破。學(xué)前教育著重提檔升級(jí)，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，創(chuàng)建省等級(jí)幼兒園，提高辦園水平�；A(chǔ)教育突出品牌創(chuàng)建，減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加快建設(shè)省重點(diǎn)中學(xué)、示范性學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。職業(yè)教育立足基礎(chǔ)能力，統(tǒng)籌專業(yè)發(fā)展，支持資助實(shí)訓(xùn)基地、示范專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)校企合作，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。推廣普通教育和職業(yè)教育相融合的綜合高中模式。高等教育突出教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)支持創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高職院校。弱勢(shì)群體教育突出救助，特殊教育實(shí)行財(cái)政全覆蓋，建設(shè)市特殊教育中心;進(jìn)一步關(guān)心貧困生、學(xué)困生、殘疾生等人群的學(xué)習(xí)生活;落實(shí)符合條件的民工子女入學(xué)“同城同待遇”政策，基本實(shí)現(xiàn)“零拒絕、零收費(fèi)”。
(二)切實(shí)增強(qiáng)浙中城市群核心區(qū)教育發(fā)展力，發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。1.辦學(xué)硬件上引領(lǐng)均衡。高中學(xué)校全部按照重點(diǎn)學(xué)校要求建設(shè)，加快六中遷建工程建設(shè);促進(jìn)賓虹高級(jí)中學(xué)提檔升級(jí)，盡快躋身省重點(diǎn)中學(xué)行列，確保重點(diǎn)普通高中率達(dá)到100%。加快落實(shí)市區(qū)中小學(xué)幼兒園專項(xiàng)規(guī)劃，盡早建成城北小學(xué)、城北初中、安地初中，擴(kuò)建九中、十六中，合并擴(kuò)建勝利小學(xué)、東市街小學(xué);實(shí)施八中搬遷工程，盤(pán)活江南義務(wù)教育學(xué)校資源，在全市率先實(shí)現(xiàn)85%的學(xué)校成為省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，促進(jìn)教育均衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園按照等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完成23所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)。
2.辦學(xué)模式上示范優(yōu)質(zhì)。通過(guò)名校集團(tuán)化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)化配置，最終做到辦好每一所學(xué)校，從源頭上減少擇校，增加公平。以名校為龍頭組建15個(gè)教育集團(tuán)。通過(guò)特色辦學(xué)模式，促進(jìn)市區(qū)學(xué)校、教育集團(tuán)立足實(shí)際，選擇特別視角，明確特色定位，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，走特色辦學(xué)之路，鼓勵(lì)學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生因材施教，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，努力使人人得到合適的教育，得到最大的發(fā)展。
3.管理體制上輻射效益。職業(yè)教育學(xué)校較多、規(guī)模較大、專業(yè)雷同等，必須加大專業(yè)統(tǒng)籌力度，促進(jìn)學(xué)生分流升學(xué)，配置教育資源，提高辦學(xué)效益，這需要對(duì)市區(qū)職業(yè)學(xué)校管理體制進(jìn)行改革，進(jìn)一步完善市區(qū)高中學(xué)校管理體制。義務(wù)教育分區(qū)管理，資源配置重復(fù)，辦學(xué)差距較大，教育水平不齊，發(fā)展壁壘較多，統(tǒng)一行動(dòng)難度大，辦學(xué)效益欠佳，阻礙核心區(qū)教育合力的形成，參照市新區(qū)、市綜合配套改革相關(guān)精神，完善市區(qū)教育行政管理體制，促進(jìn)教育公共資源開(kāi)放、融入服務(wù)全社會(huì)機(jī)制的形成。
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