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調(diào)查報(bào)告

學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-08-31 02:03:09 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

【熱門】學(xué)生調(diào)查報(bào)告4篇

  在我們平凡的日常里,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編收集整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】學(xué)生調(diào)查報(bào)告4篇

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1

  姓名: 學(xué)號(hào): 專業(yè): 班級(jí): 指導(dǎo)老師: 日期:

  北院大學(xué)生健身調(diào)研報(bào)告

  摘要:

  隨著我國(guó)健身市場(chǎng)不斷發(fā)展與完善,作為新型消費(fèi)行業(yè)的健身俱樂部市場(chǎng)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,從高端領(lǐng)域走向大眾。健身,已經(jīng)不再是白領(lǐng)們的專利,將會(huì)有越來(lái)越多的人加入到這個(gè)群體中來(lái)。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生健身 調(diào)查統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)分析 調(diào)研報(bào)告

  一、調(diào)查背景及意義

  世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。

  ——馬雅可夫斯基

  根據(jù)最新的國(guó)民健康調(diào)查報(bào)告顯示,我們?cè)絹?lái)越多的大學(xué)生處于亞健康狀態(tài)。隨著一系列的計(jì)算機(jī)技術(shù)革新以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,大大改變了信息的傳播方式及速度,有效提高了學(xué)習(xí)工作的效率,使人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,再加上高密度的學(xué)習(xí)和高壓力的工作,使我國(guó)年輕人普遍運(yùn)動(dòng)不足,導(dǎo)致健康狀況下降。我國(guó)年輕人的健康問題已成為一個(gè)社會(huì)問題。越來(lái)越多的大學(xué)生意識(shí)到健身的重要,這使得大學(xué)生對(duì)健身房的需求逐年增大。所以,大學(xué)生健身有著相當(dāng)廣闊的市場(chǎng)。大學(xué)生的課余時(shí)間比較豐富,而部分大學(xué)生卻每天與網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲抱在一起,這對(duì)大學(xué)生的身心健康沒有一點(diǎn)好處,所以當(dāng)今的大學(xué)生需要一種新的生活狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)!

  二、調(diào)查的組織與實(shí)施

  調(diào)查分四個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:策劃階段。進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,明確市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo),幫助健身房了解消費(fèi)者的偏好和對(duì)健身房的期望,進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理,更大程度的滿足消費(fèi)者的需要。對(duì)健身的看法及需求、對(duì)健身俱樂部的改進(jìn)。其次設(shè)計(jì)調(diào)查方案,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  第二階段:實(shí)施階段。對(duì)北院學(xué)生隨機(jī)問卷調(diào)查。

  第三階段:資料整理與分析階段。收集好已填寫的調(diào)查表后,調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)利用Excel電子表格軟件完成,經(jīng)Excel軟件運(yùn)行后,即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就可以按照調(diào)查目的的'要求,針對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行全面的分析。

  第四階段:報(bào)告階段。按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查報(bào)告格式撰寫報(bào)告。

  三、調(diào)查對(duì)象及構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

  本次調(diào)查的調(diào)查對(duì)象是北京化工大學(xué)北方學(xué)院的普通學(xué)生,自習(xí)室隨機(jī)發(fā)放問卷,男生15人女生15人。

  30份全部是有效問卷,問卷回收率100%,有效率100%。

  四、研究方法和設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬 研究方法

  本文采用數(shù)據(jù)分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計(jì)圖總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)、標(biāo)志變異指標(biāo)計(jì)算等,來(lái)描述變量的狀態(tài),解釋變量與變量間是否存在差異性,測(cè)試兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系和解釋一系列變量之間相互關(guān)系;展現(xiàn)當(dāng)下健身房在大學(xué)生中認(rèn)知情況,分析影響大學(xué)生選擇健身房的因素及消費(fèi)者的主要偏好特征等信息。

 。ǘ 研究設(shè)計(jì)

  題型分為單選題、多選題。 問卷分為三部分:

  第一部分:針對(duì)被調(diào)查大學(xué)生的性別、專業(yè)、年級(jí)這三項(xiàng)基本信息,設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題。這部分旨在了解被調(diào)查者的分布情況。

  第二部分:調(diào)查學(xué)生對(duì)自身目前身體情況的滿意度,是否參加過健身房以及擺在怎樣的情況下會(huì)選擇去健身房。不去健身房會(huì)選擇怎樣的健身方式。這部分主要測(cè)試的是消費(fèi)者對(duì)健身因素的敏感度,以及在什么時(shí)間或情況下會(huì)去健身房。 第三部分:這部分主要針對(duì)健身目的、能夠接受的消費(fèi)、對(duì)健身項(xiàng)目的需求(該部分題型為多選題,旨在幫助健身房了解消費(fèi)者的偏好和對(duì)健身房的期望,進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理,更大程度的滿足消費(fèi)者的需要。)、健身時(shí)段,對(duì)當(dāng)?shù)亟∩頃?huì)所的滿意度以及它所存在的問題,選擇健身會(huì)所的因素的方面設(shè)計(jì)問題。在選擇健身會(huì)所因素方面對(duì)地理位置、環(huán)境氛圍、配備設(shè)置、教練水平及會(huì)費(fèi)這幾方面的在乎程度。當(dāng)前健身俱樂部消費(fèi)者消費(fèi)動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣性特點(diǎn),其中健身健美需求、健身項(xiàng)目、健身消費(fèi)是引起健身俱樂部消費(fèi)行為的最主要因素;另外健身會(huì)所的地理位置、氛圍等也是重要因素。選擇健身會(huì)所因素為量表題,旨在幫助健身房了解消費(fèi)者的偏好和對(duì)健身房的期望,進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理,更大程度的滿足消費(fèi)者的需要。

  五、 調(diào)查結(jié)果分析

  1.?dāng)?shù)據(jù)分組與分配數(shù)列以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的描述性統(tǒng)計(jì)分析

  1.對(duì)是否參加過健身會(huì)所的調(diào)查

  如上表所示,可見營(yíng)盤校區(qū)參加過健身活動(dòng)的大學(xué)生所占比例比較小。

  2.被調(diào)查者性別與選擇去健身房的交叉分析

  如上表所示,男生多趨向于強(qiáng)身健體,同時(shí)一大部分趨向于減肥與保持體形,而女生多數(shù)趨向于減肥保持體形。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2

  一、調(diào)查目的

  農(nóng)村與城市中小學(xué)比較,其學(xué)生素質(zhì),師資水平,學(xué)校條件,社會(huì)教育資源,家庭教育層次等都存在一定差距。農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)立足于農(nóng)村校本實(shí)際,充分挖掘現(xiàn)有教育資源,優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,積極探討農(nóng)村中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活狀況,為農(nóng)村中小學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)校決策提供參考,為農(nóng)村中小學(xué)教育積累第一手資料。為了提高農(nóng)村高中辦學(xué)水平和教育、教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校管理,本次調(diào)查以農(nóng)安縣12所農(nóng)村中小學(xué)生為樣本進(jìn)行。此次調(diào)查在20xx年12月中旬進(jìn)行,共對(duì)12所學(xué)校170個(gè)班6800位學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,發(fā)出6800份,收回6790份;總聽課1200節(jié),課前測(cè)試16000份;期中期末檢測(cè)2次,批閱試卷29000份;進(jìn)行五項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)1次,填寫評(píng)價(jià)表23498份;組織組織各校質(zhì)量分析報(bào)告1次;組織家長(zhǎng)會(huì)24次。

  二、調(diào)查對(duì)象分析、內(nèi)容、方法

  1、對(duì)象分析:農(nóng)安縣青山中學(xué)、龍王中學(xué)、楊樹林中學(xué)、前崗中學(xué)、開安中學(xué)、高家店中學(xué)50個(gè)初三和初二班學(xué)習(xí)狀況等比分析;青山小學(xué)、楊樹林小學(xué)、前崗小學(xué)、開安小學(xué)、龍王小學(xué)、高家店小學(xué)110個(gè)三至六年班質(zhì)量狀況等比分析(其中10個(gè)一年班)。

  2、內(nèi)容:?jiǎn)柧韮?nèi)容包括:課前預(yù)習(xí)、課堂探究、課外作業(yè)、按時(shí)復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)校管理、班主任工作、師生交流、學(xué)生交往、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式和方法、學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)等項(xiàng)目。

  3、方法:采用不記名查、考、評(píng)、聽等多種形式相結(jié)合。

  三、調(diào)查結(jié)果分析

  1、課前預(yù)習(xí)

  課前有學(xué)習(xí)計(jì)劃者占70%,這些數(shù)據(jù)說(shuō)明大部分學(xué)生明確計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義,知道要制訂相關(guān)計(jì)劃。也有兩成多的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,在學(xué)習(xí)上盲目進(jìn)行。但有計(jì)劃不等于學(xué)習(xí)就有保障了,事實(shí)上,有學(xué)習(xí)計(jì)劃者68%是沒有完全執(zhí)行或不執(zhí)行的;有復(fù)習(xí)計(jì)劃者也有63%是偶爾制訂的,更何況要落實(shí)到行動(dòng)中去。由于沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,只有11%的學(xué)生有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。很少預(yù)習(xí)或從不預(yù)習(xí)的學(xué)生就占了50%。

  2、課堂探究

  在課堂上,總體來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是還不夠認(rèn)真的,認(rèn)真觀察、積極思考的學(xué)生只占35%;在理解的基礎(chǔ)上能有重點(diǎn)地記筆記的占44%;而有35%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常開小差;4%的學(xué)生不記筆記;同時(shí),課堂學(xué)習(xí)中,主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與的學(xué)生的比例也不高,能主動(dòng)陳述自己的想法的僅占15%;只會(huì)照抄板書的占39%;有自己的想法但不講出來(lái),與沒有自己的想法,但能認(rèn)真聽取老師和其他同學(xué)的觀點(diǎn)的占82%。

  3、課外作業(yè)

  部分學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè),41%的學(xué)生能獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè);不重視錯(cuò)題矯正,只有32%的學(xué)生能及時(shí)訂正錯(cuò)誤,74%的學(xué)生沒有自備的錯(cuò)題集。但在作業(yè)過程中,也有一些不良現(xiàn)象需引起我們的注意:33%的學(xué)生有抄作業(yè)的行為;22%的學(xué)生有時(shí)不能甚至經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè);24%的`學(xué)生雖有錯(cuò)題集卻不能認(rèn)真使用。

  4、按時(shí)復(fù)習(xí)

  學(xué)生不大重視復(fù)習(xí),課前長(zhǎng)期堅(jiān)持復(fù)習(xí)舊知的僅占5%;課后馬上復(fù)習(xí)的也僅占6%;考試前,75%的學(xué)生會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)常抱有急功近利的思想。

  5、質(zhì)量檢測(cè)

  學(xué)生重視考試不夠,只有63%的學(xué)生注意尋找適合自己的考試方法,65%的學(xué)生重視考后總結(jié)。但常常不重視積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),32%的學(xué)生考后也知道分析得失,明確問題,但未想辦法加以改正;25%的學(xué)生只關(guān)心成績(jī),能訂正錯(cuò)誤,但不分析存在問題。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3

  理想,是人生的指路燈,是生命的奠基石。生命因?yàn)橛辛死硐攵袏^斗的動(dòng)力,因?yàn)橛辛死硐攵省]有理想的人如同一具行尸走肉,這樣的人只剩下軀殼,碌碌一生,無(wú)所作為,這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志,誰(shuí)不想轟轟烈烈干一番事業(yè),誰(shuí)不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當(dāng)今的大學(xué)生,他們滿懷激情,滿懷憧憬,構(gòu)筑自己未來(lái)的藍(lán)圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問題,對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:

  一、發(fā)展空間與薪酬

  根據(jù)調(diào)查顯示,8%的人選擇在1000元以下,41%的人選擇在1000—20xx,30%的人選擇在20xx—3000,21%的人選擇在3000以上,

  由此可以看出,當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題,大部分人選了1000~20xx元。有人說(shuō),不注重第一年的工資,關(guān)鍵是第二年,第三年的?磥(lái)大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí),應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來(lái)發(fā)展如何,個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候,每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài),一心想高薪,反而影響了工作的表現(xiàn),積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。

  根據(jù)調(diào)查顯示,63%的人選擇在沿海開放城市工作,13%的.人選擇回家鄉(xiāng),12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,7%的人選擇去國(guó)外發(fā)展,5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。

  由此可以看出,不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多,才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,情愿留在大城市發(fā)展。

  三、要高薪還是要愛好

  據(jù)調(diào)查顯示,46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,36%的人考慮個(gè)人愛好,還有18%的人只考慮金錢因素。

  任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,什么工作都一樣,特別是剛參加工作的時(shí)候,不要把工作當(dāng)作事業(yè),它只是謀生的手段而已,因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為,愛好很重要,只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,做自己所擅長(zhǎng)的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。

  四、大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景的信心程度

  據(jù)調(diào)查顯示,20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊,56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無(wú)用處,13%的人則表示不知道。

  信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中,信心不僅給大學(xué)生帶來(lái)勇氣和力量,也會(huì)使用人單位,首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4

  大學(xué)生自殺已經(jīng)屢見不鮮,曾在20xx年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在一個(gè)星期內(nèi)連續(xù)有3人自殺,之后的這幾年中,也幾乎年年都有自殺的學(xué)生,廣州其它高校也有過自殺的學(xué)生。死者已矣,歸結(jié)他們?cè)诨幽耆A甘愿放棄生命的原因,有的在我們看來(lái),有的真的很不值得為它放棄生命。如果是你,畢業(yè)前清考沒過怕拿不到畢業(yè)證、或是畢業(yè)一段時(shí)間后找不到合適的工作、亦或是深陷失戀痛苦中,你會(huì)怎么做?如果說(shuō),他們選擇自殺是因?yàn)榕橙酰桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí),可是憑著他們敢放棄僅有一次的生命,你敢嗎?你還敢說(shuō)他們懦弱嗎?

  誠(chéng)然,造成大學(xué)生自殺悲劇的原因,和其自己的心理素質(zhì)、性格方面有著密不可分的關(guān)聯(lián),但是其生活的社會(huì),也不是完全沒有責(zé)任。 大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí),經(jīng)濟(jì),就業(yè),人際關(guān)系等方面的壓力,實(shí)際最主要的壓力還是來(lái)源于經(jīng)濟(jì)。有的人一出生,就在一個(gè)富裕的家庭,吃喝用度,都不用愁,而有的人,從一出生,就要跟著為生計(jì)發(fā)愁的父母東奔西走,要么就成為留守兒童,從接受教育,性格培養(yǎng)等很多方面,都可以發(fā)現(xiàn),隨著成長(zhǎng),這兩種人的差距會(huì)越來(lái)越大。都說(shuō)人人生而平等,試問真的平等嗎社會(huì)財(cái)富的分配不均,

  農(nóng)村與城市

  據(jù)調(diào)查,廣州的大學(xué)生中,是農(nóng)村戶口的學(xué)生占53.33%,非農(nóng)戶的學(xué)生占46.67%,可見來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還是一個(gè)很龐大的群體。在其中分為一直在農(nóng)村生長(zhǎng)在農(nóng)村直到大學(xué)才來(lái)到城市的農(nóng)村大學(xué)生,一種就是所謂的“農(nóng)二代”,雖然隨著外出打工的父母在城市長(zhǎng)大,但是卻從小就體會(huì)著城市人和農(nóng)村人的不公平。不管是哪種農(nóng)村大學(xué)生,都要比一直土生土長(zhǎng)在城市的大學(xué)生承受更多的壓力。首先,經(jīng)濟(jì)壓力。雖然電視上父親拿著一打散錢給兒子交學(xué)費(fèi)的情景是個(gè)別特殊的例子,但是不難發(fā)現(xiàn),有很多農(nóng)村大學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金,助學(xué)貸款。特別是家中經(jīng)濟(jì)全來(lái)源于種地的家庭,一個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),就是這個(gè)家庭一年中最大的開銷。父母已不再年輕,為了省錢,一部分學(xué)生會(huì)班機(jī)集團(tuán)活動(dòng),多次不參加,肯定會(huì)影響到其人際關(guān)系。有的學(xué)生會(huì)去做兼職,就有可能逃課,沒有時(shí)間認(rèn)真做作業(yè),在學(xué)業(yè)上受到影響。似乎看來(lái),經(jīng)濟(jì)壓力如果不能正確解決的話,很多事情都會(huì)陷入死循環(huán),最后,一些心理抗壓能力差的同學(xué)便有了輕生的念頭。其次,部分人部分團(tuán)體對(duì)農(nóng)民工的歧視!稗r(nóng)二代”從小就聽著自己父母被別人鄙視,被指責(zé)沒見識(shí)、素質(zhì)差等有失公德的言論,他們會(huì)變得越來(lái)越敏感,甚至對(duì)社會(huì)失望,懷有敵意。

  民族

  從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,廣州大學(xué)生中少數(shù)民族僅占8.33%,也就是說(shuō)絕大部分廣州的大學(xué)生是漢族,由于漢民族的特點(diǎn):人多,分布范圍廣,受到多種文化的熏陶融合,也就造就了漢族人在國(guó)家政策上,不同于少數(shù)民族享有某些優(yōu)惠政策,比如高考加分,個(gè)別工作單位優(yōu)先錄取等;漢族人沒有地域優(yōu)勢(shì),就像在少數(shù)民族自治區(qū)的主席必須是少數(shù)民族人;漢族人也沒有明顯的文化、性格特點(diǎn),你看一個(gè)漢族人新疆舞學(xué)得再好,也沒有維族人跳舞時(shí)體現(xiàn)出的神韻。所以在民族上絕大部分大學(xué)生是不占優(yōu)勢(shì)的。一些大學(xué)生在找工作的時(shí)候,可能碰到用人單位優(yōu)先錄用了少數(shù)民族,而覺得憤憤不平。非漢族人雖然不多,但是也會(huì)帶給我們困擾。

  年齡

  看一些大學(xué)生自殺的案例,可以發(fā)現(xiàn),自殺的大學(xué)生大多數(shù)是大四的,或是剛畢業(yè)。這個(gè)年齡段的人,剛邁出校門,朝氣蓬勃,自信滿滿,心靈純凈,但是還有一個(gè)致命的缺點(diǎn),脆弱。在面對(duì)“官二代”,“富二代”,“拼爹”,“關(guān)系戶”這些特殊的社會(huì)情況時(shí),有人吃虧了,有人認(rèn)了,有人不甘心,有人努力了,有人失敗了,有人想不開走向極端了。這個(gè)年齡段的人,不能再拿父母的錢當(dāng)生活費(fèi)了,同時(shí)同學(xué)朋友的應(yīng)酬聚會(huì)多了,買房買車,用錢的地方處處多起來(lái),可是實(shí)際卻連份合適的工作也沒有。近年來(lái),高校不斷擴(kuò)招,每年的畢業(yè)生供過于求,在金融海嘯之后,更是加重了這種嚴(yán)峻的`社會(huì)情勢(shì)。在廣州,人才濟(jì)濟(jì),找份合適的工作更是難上加難。人比人,人吃人,有的人就絕望了,選擇了放棄生命。

  籍貫

  在廣州,幾乎可以找到全國(guó)各地的人,據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,非廣東戶籍的大學(xué)生占63.33%,廣東非廣州戶籍的大學(xué)生占11.67%。廣州是個(gè)很具有吸引力的大都市,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化多元化,氣候宜人,這就使得很多外地大學(xué)生畢業(yè)后要留在廣州,再加上還有其它地方的畢業(yè)生選擇來(lái)廣州發(fā)展,導(dǎo)致人才富余、人才閑置,其中有好多崗位,甚至是看廁所這樣活都是大學(xué)生在做,很多人秉持著“寧為鳳尾,不做雞頭”的原則,趁年輕就該挑戰(zhàn)一下生活,不然枉費(fèi)十年寒窗了。然而,廣州消費(fèi)比較高,剛畢業(yè)的學(xué)生工資低,生活都成問題,而且到后來(lái)就發(fā)現(xiàn)大都市生活環(huán)境優(yōu)越和剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎是沒有任何關(guān)系的,因?yàn)榇髮W(xué)生特別是剛出來(lái)的,根本享受不到那種待遇。 本是風(fēng)華正茂、充滿憧憬的大學(xué)生,緣何選擇走上自殺的絕路?誰(shuí)該為大學(xué)生自殺事件負(fù)責(zé)?大學(xué)生自殺事件對(duì)大學(xué)校園的心理咨詢、教育等課題提出了怎樣的要求?

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