關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告錦集九篇
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編幫大家整理的學(xué)生調(diào)查報告9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生調(diào)查報告 篇1
一、調(diào)查方法:問卷調(diào)查
我們對魯東大學(xué)商學(xué)院公管系和經(jīng)濟(jì)系進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查,調(diào)查的對象是在校大學(xué)生,調(diào)查方式是無記名調(diào)查,人工對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
二、調(diào)查方式和結(jié)果
問卷結(jié)果如下:
。1)你生長在( )
A.農(nóng)村76%B.城市24%
(2) 違法和犯罪( )
A.能 23% B不一定 31% C不能 56%
(3) 在你的經(jīng)歷中,曾用過法律途徑解決問題么( )
A.用過25% B沒有用過75%
。4)你是否會通過一些渠道了解國家的法律制度或法制進(jìn)程( )
A經(jīng)常會20% B有時會 60% C不會 20%
。5)你知道勞動法是何時頒布的嗎( )
A知道34% B不知道 66%
。6)超市的人員要求你被搜身,你會怎么做( )
A拒絕80% B 如果對方度強硬就接受15% C 完全接受 5%
。7)如果你參加勤工助學(xué)或者工作時,你有意與用人單位簽訂合同么( )
A有 47% B 沒有53%
。8)你認(rèn)為法律在你的日常生活中作用如何
A非常重要 33% B一般 40% C不重要 27%
。9)目前我國的法治狀況:
A已經(jīng)是法治社會 21% B各方面差的還很遠(yuǎn) 79%
(10)你覺得將《思想到的與法律修養(yǎng)》作為大學(xué)生的公共課程有意義么( )
A意義很大 63% B意義不大 29% C 沒有意義10%
問卷結(jié)果分析:
通過調(diào)查,我們對大學(xué)生法律素質(zhì)是有了基本的了解。來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)對法律的認(rèn)識程度不同,但總體看來,大學(xué)生的整體法律意識不強,法律素質(zhì)亟待提高。
三、原因分析:
我認(rèn)為,大學(xué)生整體法律素質(zhì)偏低主要是由以下幾個方面造成的:
1)心理因素的影響
在校大學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育期,心理上具有強烈的要求他人和社會認(rèn)可的沖動,喜歡用批判的懷疑的眼光看待周圍事物,極力想擺脫來自外界的干涉和約束,獨立自主意識增強。同時,這一階段,大學(xué)生世界觀、人生觀尚未完全確立,對錯綜復(fù)雜的社會系統(tǒng)還缺乏完善的認(rèn)識能力。這在一定程度上削弱了以灌輸為主的法律教育的效果。另一方面,學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、自我評價等都發(fā)生了很大的變化,逐步開始對時代發(fā)展和社會變革有了更深刻的感受。面對著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗,一些心理脆弱的學(xué)生會感到無所適從。隨著心理壓力的積淀,部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織,客觀上會對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。
2)價值取向的偏差
當(dāng)代大學(xué)生有更多的機會接觸和了解世界的政治經(jīng)濟(jì)和社會文化狀態(tài),這有利于他們學(xué)習(xí)知識、開闊視野。但真假難辨、魚龍混雜的各種信息也會對他們的價值觀造成沖擊和影響。有的在主流與支流、精華與糟粕、真善美與假惡丑等問題上分辨不清,甚至顛倒是非;有的只顧搞所謂的“自我設(shè)計”、“自我完善”,從而陷入極端個人主義泥潭;有的把追求物質(zhì)享受作為人生的精神支柱,追捧“金錢萬能、享樂至上”的生活方式。這種價值觀的錯位一旦受外界不良因素誘導(dǎo),就容易走上違法的道路。
3)高校法律教育薄弱
一些高校對學(xué)生法制教育工作的重要意義認(rèn)識不到位,重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù),認(rèn)為可抓可不抓;有的對學(xué)生法制教育定位不準(zhǔn),提不到重要的議事日程。在知識傳輸上,也存在一定誤區(qū)。一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內(nèi)容中的重要地位,過多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規(guī)定,從而導(dǎo)致學(xué)生對法制教育產(chǎn)生逆反心理,并且強化了“我不犯罪何須學(xué)法”的錯誤觀念。同時,由于輕視民事法律教育和民事權(quán)利義務(wù)觀的正確引導(dǎo),使學(xué)生在日常生活中,不能正確處理民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系,常常引發(fā)糾紛。二是重義務(wù)輕權(quán)利。忽視對公民享有權(quán)利的宣傳,使學(xué)生產(chǎn)生“法律就是要求公民盡義務(wù)”的錯覺,有礙于大學(xué)生健康法律心理的形成。
4)社會環(huán)境的不利影響
一是腐朽思想的侵蝕,在不同程度上對大學(xué)生的生活方式、生存方式、思維方式和價值觀念產(chǎn)生了影響。二是不良風(fēng)氣的干擾。隨著高校與社會聯(lián)系的日趨廣泛與緊密,社會上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進(jìn)入了學(xué)校,侵蝕了部分學(xué)生的心靈,使其偏離正常健康成長的軌道。三是市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。分配不公、貧富分化、利益矛盾等的發(fā)生,極易使大學(xué)生價值觀念出現(xiàn)個人化傾向。如果不能把握合適的.“度”,就容易產(chǎn)生犯罪。有的大學(xué)生錯誤地以物質(zhì)利益為尺度評價個人利益,甚至為了經(jīng)濟(jì)利益,放棄了最基本的道德規(guī)范。
四、改進(jìn)措施:
提高大學(xué)生法律素質(zhì)修養(yǎng),提升法律思維水平,不僅是我們自身健康成長的需要,也是我國建設(shè)社會主義法治國家的需要。增強法律意識,提高法律素質(zhì),需要學(xué)校的教育,也需要大學(xué)生自己的努力。
1)高校應(yīng)注重《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)改革。
改變《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法,將開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的目的轉(zhuǎn)化為使學(xué)生“通過學(xué)習(xí)法律知識,要達(dá)到既掌握法律這一重要武器,又提高思想政治和品德教育!绷硗猓咝5摹端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課應(yīng)實行以法律意識教育為中心的教學(xué)改革。因為這樣做可以克服“課時少、內(nèi)容多”的矛盾,這種改革會使課程內(nèi)容得以精練,即使講些必要的具體條文,也只是作為培養(yǎng)學(xué)生法律意識的材料對待,而不必花費過多的時間,這不僅會為教師在課堂上講深、講透主要內(nèi)容,也會為運用其他的教學(xué)方式、手段提供可能,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容,增強教學(xué)的說服力和吸引力,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,從而來提高大學(xué)生的法律意識。
2)在教學(xué)中,高校法律教師應(yīng)樹立三種教學(xué)觀念。一是樹立“學(xué)生是處于主體地位,教師起主導(dǎo)作用”的觀念,使學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)化為積極主動的求學(xué);二是使教師認(rèn)識到教學(xué)的根本目的是使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,而不僅僅是傳授法律知識,即是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的教育;第三、在教學(xué)過程中,“教書”和“育人”密切結(jié)合,相輔相成,避免教書和育人相割裂。
3)作為高校大學(xué)生,在學(xué)習(xí)法律公開課的時候,應(yīng)該注意培養(yǎng)以下素質(zhì)
1法律至上意識。美國法學(xué)家伯爾曼說過“在法治社會中,法律必須被信仰,否則他形同虛設(shè)!靶叛龇,崇尚法律是人們對法律的一種尊重。法律的權(quán)威不僅來源于其強制性,更源于人們對法律的尊重、信賴和崇尚。
2 公民意識。培養(yǎng)公民意識就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念,權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念,民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確認(rèn)識自己與國家的關(guān)系,與人民的關(guān)系,以主人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。
3主體意識。市場經(jīng)濟(jì)從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟(jì),只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是,才會有競爭,有效益,有資源優(yōu)化的配置。也才會有市場經(jīng)濟(jì)本身。因此培養(yǎng)自身的主體意識,充分認(rèn)識到自己的獨立的主體地位,要在競爭中求生存和發(fā)展,這樣才能實現(xiàn)自身的社會價值和自我價值。
4守法意識。樹立正確的守法觀念,自覺守法,用法,護(hù)法。
5法律保護(hù)意識。既要學(xué)會將自己的權(quán)利法律化。比如為自己的發(fā)明申請專利保護(hù)等,又要認(rèn)識法律不僅是懲處犯罪的工具,更是保護(hù)自己的合法權(quán)益的有效武器,在自己的合法權(quán)益受到侵犯時,要敢于并善于通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。
五、報告總結(jié)
大學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到國家的前途和命運。本文通過對大學(xué)生法律素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析,初步提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議,希望能喚起大學(xué)生的法律意識,對大學(xué)生法律素質(zhì)的增強有所幫助。
學(xué)生調(diào)查報告 篇2
一、 調(diào)查目的:
近年來,隨著手機在校園里的普及,越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費情況,掌握手機在大學(xué)的銷售情況和市場前景,我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對象,對校園里的手機市場作一次調(diào)研。
二、 調(diào)查對象:
大學(xué)生
三、 調(diào)查項目和調(diào)查表
四、 調(diào)查時間:
20xx年**月**日——20xx年**月**日
五、 調(diào)查方式:
為了使調(diào)查具有普遍性,我們放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式,而采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查的方式。這樣做的好處是顯而易見的:
1. 提高效率,減少調(diào)查工作量。我們制作的電子版調(diào)查問卷使用ASP.NET平臺開發(fā),并掛在朋友的個人主機空間上,無需印刷,無需人工分派問卷
2. 調(diào)查范圍更廣,調(diào)查對象更具隨機性。由于是在網(wǎng)上答卷,沒有空間和時間的限制,回答我們答卷的大學(xué)生朋友人數(shù)在20天左右的時間內(nèi)輕松突破1000人,最后達(dá)到了1237人,并且這些參加我們調(diào)查的朋友來自全國各地。這個數(shù)字是由調(diào)查頁面自動跟蹤生成的。
3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。我專門設(shè)計了一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計頁面,對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行自動的跟蹤統(tǒng)計,主要有人數(shù)統(tǒng)計,占同類選項百分比統(tǒng)計等
六、 調(diào)查方法:
1. 由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容,以書面文件形式確定,交由本人進(jìn)行制作成電子版調(diào)查問卷。
2. 電子問卷制作完成并通過無錯測試后,我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。
3. 動員調(diào)查小組所有成員進(jìn)行廣泛宣傳,宣傳方式主要有二:一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查,二是在論壇上發(fā)布信息,讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答
4. 調(diào)查完成后,由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
5. 撰寫調(diào)研報告
七、 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析:
本次調(diào)查共有1237人參加并且完成了問卷,來自全國16個省市67所高校,并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性,保證了本次大學(xué)生手機調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機擁有和需求狀況、學(xué)生手機的使用要求分析、學(xué)生手機族的消費動力分析、學(xué)生手機族的消費動機分析、學(xué)生手機族的目標(biāo)確立分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。
1. 大學(xué)生手機擁有和需求狀況:
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中有68%的學(xué)生擁有手機。同時26%的學(xué)生將會在近期更換手機。在沒有手機的學(xué)生中,61%學(xué)生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。
2. 學(xué)生手機的使用要求分析
、 最重質(zhì)量
選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為:質(zhì)量21%,外型19%,價格18%,功能18%,品牌11%,售后服務(wù)9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。其中,消費者對質(zhì)量的要求最高,手機是日常的通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會給消費者帶來極大的不便。
另外,部分消費者對外觀款式要求也較高,手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,以及持手機者年齡的下降,消費者對價格的敏感度會降低,而對外觀款式的要求會更高。
、 中低檔產(chǎn)品較受歡迎
在手機價格的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)消費者比較傾向于1000元至1500元的價位,其比例高達(dá)44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當(dāng)然,也有部分消費者購買高價位手機,其中,選1500至20xx元的'消費者占15%,20xx元以上的占12%。
③ 購機地點較集中
對消費者購買手機地點的調(diào)查發(fā)現(xiàn),消費者購買手機的地點較為集中,大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,其比例分別為56%和38%,其它的只占6.5%。手機是高科技產(chǎn)品,普通消費者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠,他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標(biāo)準(zhǔn),而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。
、 手機品牌比較復(fù)雜
在此項調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),使用諾基亞的最多,占46.25%,其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信6.25%,西門子6.25%,三星13.75%,菲利浦 5.00%,其他的有7.50%。
、 手機用途比較統(tǒng)一
大學(xué)生使用手機用途較統(tǒng)一,在已有手機用戶中,多數(shù)用于聯(lián)系親友,占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的,各占9.8%。家長方面認(rèn)為,手機是用于方便和孩子聯(lián)系的,學(xué)生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機可以方便與親友進(jìn)行溝通,以維系家人及朋友的感情。
、 手機費用普遍較低
在學(xué)生手機族中,每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%,在100元以內(nèi)的占88%。但也存在一些高消費學(xué)生,在100―300元內(nèi)的占12%,其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。
⑦ 充值卡成為主要服務(wù)方式,手機費用主要用于發(fā)短信。
在被訪者中,有近82%的是采用充值卡方式。同樣,手機費用用于短信服務(wù)的占87%。這充分說明了,學(xué)生的消費能力有限。
3. 學(xué)生手機族的消費動力分析
確切地說,消費動力與消費需求是密切聯(lián)系的,當(dāng)一個消費需求出現(xiàn)以后,為滿足這種需求的動力也就隨之產(chǎn)生了,對此我們不想加以詳細(xì)論述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生手機族的消費動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費動力的原因,主要有以下幾點:
第一,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,家庭收入的增加,學(xué)生消費者的消費心理欲望增強。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,使得商品的市場生命周期縮短,特別是在通信領(lǐng)域,手機更新?lián)Q代的速度達(dá)到一周一款。手機產(chǎn)品的市場生命周期的縮短,使得學(xué)生消費者的消費活力被激發(fā)出來,大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加,則進(jìn)一步加強了他們消費的信心。
第二,新經(jīng)濟(jì)、新文化、新觀念,學(xué)生消費者的消費行為總體規(guī)范發(fā)生了極大變化。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,新的經(jīng)濟(jì)必然與新的文化相對應(yīng),而新的文化則必然帶來新的觀念。作為E時代的“e人類”,學(xué)生消費者大多受新經(jīng)濟(jì)下新文化的影響,具有求新、求奇的消費心理,在這種心理驅(qū)使下,他們會對一切感興趣的新奇事物產(chǎn)生強烈的消費欲望,而這種強烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在。
第三,信息的極大豐富化、便利化,對學(xué)生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地,宣傳無處不在,各大手機廠商與廣告商們的努力,使得通信領(lǐng)域(主要是手機市場)的信息極大的豐富化、便利化了,在這種強烈的外部刺激的作用下,學(xué)生手機族的消費動力也得到了提高。
總的說來,學(xué)生手機族的消費動力是維持在一個較高水平上的,在這種前提下,結(jié)合他們以往在消費過程中的學(xué)習(xí),就會導(dǎo)致一種或一系列消費動機的發(fā)展。
4. 學(xué)生手機族的消費動機分析
經(jīng)過學(xué)習(xí)過程對其消費需求的明確,消費動力的強化,學(xué)生手機族逐漸形成了具體的購買動機。學(xué)生手機族的消費動機可分為以下四種:
第一,求實購買動機。據(jù)調(diào)查顯示,學(xué)生消費者在購買手機時,最注重的還是質(zhì)量與實用功能:39%的被調(diào)查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有9%的人認(rèn)為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買動機的原因,除了受他們最基本的消費需求:工作需要與家人聯(lián)系的影響外,很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗,購買能力弱等因素的影響。
第二,求新購買動機。學(xué)生消費者在購買手機時,大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下,首先考慮手機的外觀設(shè)計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時,有61%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機”。其次考慮手機的內(nèi)部功能,如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示,選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。學(xué)生手機族這一購買動機的產(chǎn)生,與學(xué)生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于學(xué)生消費群的成員大多處于18-23歲,這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期,熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性,現(xiàn)代社會生活條件的極大改善,科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌,賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神,對于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí),逐漸形成了他們求新、求異的消費心理,而這種消費心理直接影響到了他們求新購買動機的產(chǎn)生。
第三,。求便購買動機。根據(jù)前面對學(xué)生手機族的分析,得知大多數(shù)學(xué)生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生手機族的父母均持肯定態(tài)度,而這種態(tài)度對學(xué)生手機族購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。
第四,求廉購買動機。大多數(shù)學(xué)生手機族所能承受的手機價格在1000-1500元之間。也就是說,他們需要的是中低檔的手機?偟恼f來,此動機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強,人均消費水平偏低有著密切聯(lián)系。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的學(xué)生手機族的消費能力,從而導(dǎo)致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外,為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實用的目的,他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是,此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價,以省錢為目的,更多時候只要價格達(dá)到了學(xué)生手機族心中“合理”的低價時,動機就產(chǎn)生了。
一般情況下,學(xué)生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的,而是相互交織,共同推動他們的消費行為進(jìn)一步的發(fā)生。實際上,對于消費者來說,消費動機的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目標(biāo)等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生,這對于學(xué)生手機族來說也不例外。因此,學(xué)生手機族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后,緊接著結(jié)合在動機上行動希望得到的結(jié)果,就會發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標(biāo),從而最終做出購買決定。
5. 學(xué)生手機族的目標(biāo)確立分析
在這一階段,學(xué)生手機族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學(xué)生手機族的購買動機產(chǎn)生之后,為了進(jìn)一步滿足需求,他們會開始收集與購買有關(guān)的信息。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),37.5%的學(xué)生是通過網(wǎng)上獲得與手機相關(guān)信息的。但一般情況下,所收集到的產(chǎn)品信息會出現(xiàn)重復(fù)、相異、相反或抵觸的情況(例如,同檔次同功能不同品牌手機之間的重復(fù),同款手機不同商家的不同定價,印象中的手機信息與實際了解到的信息不符),這樣,就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此,學(xué)生手機族就需要對這些方案進(jìn)行比較,要對各種信息進(jìn)行加工、整理分析,綜合評價各款手機的各種要素(如性能、價格、質(zhì)量、款式等),去偽存真,去弱存強,篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素,評價擇優(yōu),確定出具體目標(biāo),包括具體商品的品牌、規(guī)格、性能、價格等因素在內(nèi)。一般地,這一目標(biāo)可以是具體的最終目標(biāo),也可以是抽象的最終目標(biāo),也就是說,他們購買手機的目的可以是真正地為了保持與他人的聯(lián)系,也可以是為了炫耀或得到某一參照群的認(rèn)可。另外,可以肯定的是,最終目標(biāo)的確立不是直接一步實現(xiàn)的,最為常見地,是建立一系列子目標(biāo),逐步導(dǎo)致最終目標(biāo)的實現(xiàn)。
6. 營銷建議
從以上的分析中,我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費者的確是一個不容忽視的消費群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費群體越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發(fā)這片新市場,對于各大手機廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進(jìn)作用。就此,我們提出幾條營銷建議以供參考:
第一,繼續(xù)推行中低檔手機路線,專為學(xué)生消費者開發(fā)、設(shè)計功能不是很全,但具備一些學(xué)生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機,這對抓住學(xué)生消費者無疑是很好的辦法。
第二,對手機銷售商來說,在銷售地點選擇上,主要將手機放在離學(xué)校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上,選擇贈送學(xué)生喜歡的禮物的方式;在定價上,則選擇中低檔價格。
第三,對品牌的廣告代理商來說,強調(diào)品牌的情感因素而淡化品牌的功能區(qū)別因素,請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人,賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。
第四,在廣告宣傳渠道上,要力爭做到范圍廣,傳播面全。特別要重視的是,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,特別是在大學(xué)生里,上網(wǎng)己開始普及化了,這一宣傳渠道絕不容忽視。
第五,在銷售渠道的競爭方面,廠商應(yīng)尋求與零售商“背靠背”的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強而有力的大經(jīng)銷商,給予有利的支持,使其戰(zhàn)斗力更上一個檔次,在此基礎(chǔ)上,將分銷預(yù)算向零售商尤其是手機專賣點重點投放,并推行各項讓利策略及鼓勵措施,加深廠商與零售商的凝聚力,以便零售商對廠商產(chǎn)品的推廣。
學(xué)生調(diào)查報告 篇3
摘要:隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,我國的旅游市場在不斷擴大,出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游群體當(dāng)中,青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。而在青年旅游者中至少有半數(shù)是青年學(xué)生(主要是大學(xué)生)。大學(xué)生作為社會的一個特殊群體,它具有一定的經(jīng)濟(jì)獨立能力和自我生活能力,有相對寬松的時間,具有更多的冒險精神和追夢遐想,這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此,青年大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。
調(diào)查目的:為了解廣大青年大學(xué)生旅游意向和旅游期間的消費結(jié)構(gòu)之類的旅游為,對洛陽理工學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,以指導(dǎo)我們對廣大大學(xué)生的旅游為進(jìn)行深入的研究和分析。
調(diào)查方法:問卷調(diào)查
調(diào)查地區(qū):洛陽理工學(xué)院西校區(qū)
調(diào)查對象:洛陽理工學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理系所有學(xué)生
調(diào)查時間:20xx年2月29日—20xx年3月7日
調(diào)查項目:出游意向、出游時間和地點、出游態(tài)度和偏好、出游次數(shù)、旅游方式、
調(diào)查分析:
。ㄒ唬┏鲇我庀
在旅游意向上,表示很喜歡的占30% 較喜歡占43.3% 無所謂占16.7% 不喜歡的占10%,其中女生很喜歡占30.8%,較喜歡占46.2%,無所謂占15.4%不喜歡占7.7%;男生很喜歡的是29.4%,較喜歡的41.%,無所謂的17.6%,不喜歡的11.8%。
在300份調(diào)查問卷中,大學(xué)生外出旅游的目的:放松一下占60% ,尋找樂趣占46.7% ,學(xué)習(xí)、獲取知識占13.3%,追求刺激占6.7%,探親訪友占3.3% ,其他的占10%。說明大部分學(xué)生旅游的'目的不止一種,其中目的主要是休閑散心(106.7%)和增長見聞(13.3%),純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光、探親訪友的不大受大學(xué)生的歡迎。
。ǘ┏鲇蔚攸c和時間
調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生偏愛民族風(fēng)俗區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)。其中,旅游目的地選擇自然風(fēng)景區(qū)的最多,占了總?cè)藬?shù)的65%,表明大學(xué)生更愿意與大自然親近;有相當(dāng)一部分人選擇人文歷史古跡和民族風(fēng)情區(qū),分別占總?cè)藬?shù)的23.3%和26.7%。
在對于旅游時間段的安排上,最多人選擇的時間段是不定時間,占了總?cè)藬?shù)的36.7%,說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排,不受約束。選擇寒暑假期以及除五一、十一以外的節(jié)假日出游的人分別占總?cè)藬?shù)的18.3%和15%。原因可能是一方面寒暑假的假期長,大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通節(jié)假日由于時間較短,沒有充分時間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整,不利于出游;另一方面,由于大學(xué)生的課業(yè)比較重,一般會利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或吸收新知識,還有相當(dāng)部分學(xué)生利用課余時間做兼職或參加各種活動;另外,五一、國慶黃金周是大學(xué)生旅游的另一高峰(20%),大學(xué)生有更多的時間可以自由分配,而且還可以趁黃金周的時間休息調(diào)整。
。ㄈ┏鲇螒B(tài)度和偏好
從調(diào)查中表明了,大學(xué)生出游的態(tài)度都是良好的,他們都樂意或喜歡出游,這跟他們的出游意向是完全符合的。而且大學(xué)生在準(zhǔn)備外出旅游前,關(guān)注的問題通常是出游的費用(53.3%)、景點的吸引力大。43.3%)、交通便利(10%)、距離遠(yuǎn)近(16.7%)、住宿條件(16.7%)和安全問題(20%)。
(四)出游次數(shù)
被調(diào)查大學(xué)生在過去的一年中出游(超過24小時的過夜旅游)次數(shù)為:0次5%,1次為27.1%, 2次為53.6%,3次為10.7%,4次為3.6% 和5次以上為0%。
(五)旅游的方式
在調(diào)查中,大學(xué)生以往出游時,出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的(70%)占大多數(shù),與戀人一起的占13.3%,數(shù)字說明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游,而與家人一起(16.7%)和獨自一人出游(13.3%)也占一定比例,只有3.3%的人愿意選擇隨旅游團(tuán)。
(六)旅游花費來源
調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生每個月的消費水平在300-400元和400-500元各都占30%,其次是200-300元、500-600元各占16.7%和15%, 600元以上的占8.3%。除了家里提供生活費外,而已有15%的大學(xué)生每月具有兼職收入,其中平均月收入約為85元,由此看來,大學(xué)生消費水平偏低,原因其一就洛陽市整體消費水平來看相對不高,因而洛陽大學(xué)生的月消費水平不高就不足為奇了。其二,大學(xué)生絕大部分的消費都來自家庭資助,因而學(xué)生對生活費有一定的控制,這也是導(dǎo)致大學(xué)生消費水平偏低的重要原因。同時大學(xué)生具有兼職收入的較少,這對大學(xué)生的消費水平有一定的影響。
。ㄆ撸┞糜蜗M狀況
在以往外出旅游的花費上,景點門票占其主要,占總數(shù)的47.2%,其次是食宿占13.9%,交通占9.4%。而對旅游地的風(fēng)味小吃、特色娛樂項目上,感覺一般占33.3%,喜歡占26.7%。而特別喜歡僅占13.3%。由此可見,當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來,就深入了解,許多大學(xué)生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高,而真正品嘗之后,其期望值大打折扣,畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價,而一旦去體驗之后,沒有其想象的好時,將會大所失望,這
也許是其感覺對其旅游地的風(fēng)味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。在旅游途中,76.7%選擇購物,表明購物在大學(xué)生旅游中也占主要活動。出游時,偏向購買紀(jì)念品的占54.5%,其次為特產(chǎn)(36.4%),其他的(10%)為不多。
調(diào)查費用:調(diào)查問卷300份,一份0.07元,共計21元。
學(xué)生調(diào)查報告 篇4
調(diào)查對象:
調(diào)查方法:采用了分層抽樣,隨機抽樣對各學(xué)院各年級的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛觀問題的抽樣。主要采取書面調(diào)查法中的問卷調(diào)查,共發(fā)出紙質(zhì)問卷60份,回收50份,問卷回收率為83%;同時發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,以電子郵件和網(wǎng)絡(luò)日志形式發(fā)出,作為紙質(zhì)問卷的補充,收集到8份。共58份。
一、我校大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀
戀愛觀是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn),是對戀愛和愛情所持的基本觀點和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段,也是人生戀愛觀形成的關(guān)鍵時期,在此通過問卷調(diào)查的形式,對我校戀愛觀進(jìn)行了一個調(diào)查,了解我校大學(xué)生愛情觀的現(xiàn)狀。
(一)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀
接受調(diào)查的學(xué)生年齡在18~23歲,其中男生31人占53、4%,女生27人占46、6%,調(diào)查結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)有近67%大學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛,且男生戀愛比率較女生高,同時大學(xué)生戀愛在大一、大二、大三年級所占的比例呈上升趨勢。戀愛已經(jīng)成為大學(xué)校園生活的一大組成部分。
(二)大學(xué)生的戀愛態(tài)度
大學(xué)生對在校期間談戀愛的看法
大學(xué)生對戀愛所持的態(tài)度有積極、消極兩種。大部分學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)生談戀愛無可厚非,是一種正常現(xiàn)象,因而持積極態(tài)度。只有少部分同學(xué)認(rèn)為不好。顯而易見,大學(xué)生認(rèn)為在校談戀愛是一種正常現(xiàn)象。
(三)大學(xué)生的戀愛動機
表3調(diào)查顯示,大學(xué)生的戀愛并不完全是對于美好愛情的追求和向往,更多的.是出于愛情以外的原因,包括寂寞、好奇心、從眾心理等等,極少一部分是為了婚姻而戀愛。
(四)在戀愛中的消費態(tài)度
可以看出來,大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是男生掏錢,這點還是受傳統(tǒng)文化的影響,有一部分認(rèn)為應(yīng)該AA制,共同付出共同承擔(dān);而女生掏錢的情況和不分彼此的情況相對較少。
(五)失戀后的擺脫方法
對于失戀以后的擺脫方法,大部分學(xué)生選擇了理性的方法,比如轉(zhuǎn)移注意力,或者找好友傾訴,但也有一部分不知道怎么去化解失戀的痛苦,選擇報復(fù)對方來達(dá)到內(nèi)心的平衡。
二、大學(xué)生愛情觀及存在問題分析
(一)大學(xué)生戀愛心理特征
1、依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致,屬于“情感寄托型”的戀愛動機,缺乏獨立意識和自立能力,易受挫,需要一個人來傾訴。
2、孤獨心理。有的同學(xué)覺得自己在大學(xué)里一個人太寂寞,整天無所事事,急于找另一半來跟自己度過無聊的時光。
3、游戲心理。其戀愛動機是為了滿足與異性交往的欲望,尋求刺激,甚至發(fā)生了婚前性行為,完全持一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4、大眾心理。周圍人都談戀愛了,自己還沒談戀愛覺得很沒面子。
(二)當(dāng)代大學(xué)生愛情觀存在的問題
大學(xué)是學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,其心智雖趨于成熟,但在處理大學(xué)中戀愛的問題時卻往往不夠理性,本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生愛情觀的迷茫與困惑。
1、戀愛動機不明確。調(diào)查顯示,高達(dá)25%的大學(xué)生因為一個人孤單,內(nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在經(jīng)過高中緊張的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個相對放松的環(huán)境,在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情況下,一些學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣,于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說愛上,以尋求短暫的快樂。
2、不注重戀愛的結(jié)果。目前戀愛的大學(xué)生,有相當(dāng)一部分人根本沒有考慮過畢業(yè)之后的發(fā)展,“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛當(dāng)做大學(xué)生活的一部分,如果大學(xué)不戀愛,便覺得大學(xué)不完整,而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭,這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正,F(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未考慮過戀愛與婚姻的關(guān)系,在愛情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居,更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對婚前性行為的開放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴(yán)重后果。
4、愛情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛影響學(xué)習(xí)。在愛情與學(xué)業(yè)面前,多數(shù)同學(xué)把愛情放在較重要的位置上,認(rèn)為只要有愛情,其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學(xué)生的根本任務(wù)。
學(xué)生調(diào)查報告 篇5
一、問題的提出:
每天放學(xué)我們都會發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象,大部分同學(xué)不是向家的方向走去,而是以迅雷不及掩耳的速度、如餓虎撲食般地朝學(xué)校對面的小賣部沖去。他們掏出家長給的零花錢,買了一些色彩鮮艷、包裝簡易,還贈小玩具的食品。它們到底是什么?你們吃過它嗎?你們喜歡它們嗎?于是,我們就此問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查。
二、調(diào)查方法:
1、查閱書籍,報刊
2、上網(wǎng)瀏覽
3、詢問家長或其他長輩
4、實地調(diào)查
三、調(diào)查情況和資料整理
1、實地調(diào)查:
(1)我們就對于這些食品的喜歡程度,調(diào)查了二十名同學(xué)。情況如下:10名同學(xué)經(jīng)常吃,8名同學(xué)曾經(jīng)吃過,2名從沒吃過。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣部買這類食品吃的同學(xué)比較多。在問到原因時,同學(xué)們有的說“好吃”,有的說“因為好玩”,還有的說“便宜”。這些便宜的食品,真的那么好吃嗎?它們衛(wèi)生嗎?經(jīng)常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎?帶著這些問題我們進(jìn)行了更加細(xì)致的調(diào)查。
(2)我們暗訪了學(xué)校周邊的一些小吃店,很多小朋友都搶著購買各種小食品。而我們還親眼看見了一位叔叔用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸,我們覺得太不衛(wèi)生了。當(dāng)想到我們平時也沒少吃他家的香腸,我們都有些想吐了。我們還發(fā)現(xiàn)了一些想不到的東西,有“魷魚絲”、“小香腸”、“香菇牛肉”、“辣條”??
我們挑了一些食品,經(jīng)過仔細(xì)觀察、分析,發(fā)現(xiàn)這些食品的安全不合格,有的屬于典型的“三無”產(chǎn)品,既沒有生產(chǎn)廠家,也沒有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標(biāo)
2、查閱書籍和報刊:
在查閱書籍和報刊時我看到了一件令人氣憤的事:大家都愛吃肉松面包吧!可是你們知道肉松面包它是怎么做出來的嗎?下面我就給你們講一講。
先從廠子運來的豬肉開說吧!廠子用運來的病死母豬做肉松。曬制豬肉的時候,豬肉上還爬有蒼蠅; 工人還說老母豬肉煮不爛不好吃,但它做肉松是最好的,而且老母豬做肉松是很普遍的事情了。
3、詢問家長和其他長輩:
通過問家長我們知道了我們愛吃的腸也存在安全隱患。因為在天津雙利食品廠的.生產(chǎn)車間里地上堆滿了各式各樣的腸,工人們忙著把腸的肉衣給剝開,筐子里還放著已發(fā)霉的腸,散發(fā)出難聞的臭味。蒼蠅在上面到處亂飛。據(jù)工人介紹,這些腸是從市場回收回來的,過了保質(zhì)期。過了保質(zhì)期的腸就把它的皮剝了,消毒、用水清洗,攪碎做回收餡。再把腸里加入色素,加入色素的腸與鮮腸差不多,工人很快把色素和冰塊的混合物倒進(jìn)攪拌機里。所以我們建議大家不要吃太多腸,因為這些腸都是黑心腸!
4、上網(wǎng)瀏覽:
通過上網(wǎng)瀏覽,我們知道我們經(jīng)常吃的三鮮餃子中的蝦仁,也是不正規(guī)加工。在北海市的一個加工點,執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)一批已冷凍好的蝦仁和一批農(nóng)藥“敵百蟲”。執(zhí)法人員當(dāng)即對這批蝦仁進(jìn)行了查封并取樣,隨后,執(zhí)法人員又查封了北海市銀海區(qū)電建村的另一個蝦仁加工點,查封了一批劣質(zhì)蝦仁和用于蝦仁上色的化工原料。原來蝦仁也是這么做出來的呀!我們建議大家要慎重選擇蝦仁和海鮮。
四、結(jié)論:
通過這次調(diào)查,我們理解了老師家長不讓我們買那些無證小販們做的烤腸、小串、辣條等的原因,那都是為我們的健康著想啊!
食品安全直接關(guān)系到我們的健康,為了我們能夠健康茁壯地成長,我們特提出以下建議:
1. 同學(xué)們堅決不要購買學(xué)校周邊街頭巷尾的“三無”食品,吃好正餐,多吃水果。
2. 食品安全部門應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)校周邊商店的檢查,使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。
3. 同學(xué)們要購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,盡量選擇信譽度較好的品牌。購買食品時要仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。
學(xué)生調(diào)查報告 篇6
XX年是高校擴招后本科畢業(yè)生的第一年,畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%;XX年畢業(yè)生280萬人,比上一年增長32.1%;XX年畢業(yè)生達(dá)到了338萬人;而XX年年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬人,畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。因此大學(xué)生就業(yè)正面臨著嚴(yán)峻的考驗。而大學(xué)生就業(yè)作為大學(xué)生人生一個重要的關(guān)口,初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關(guān)重要,它直接關(guān)系到一個人的成才和成長,因此,選擇工作務(wù)必要慎重。
作為一名即將走入畢業(yè)的大學(xué)生,我認(rèn)識到這一嚴(yán)重的問題后,決定親自進(jìn)入這一市場進(jìn)行調(diào)查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關(guān)人員去人才市場進(jìn)行招聘,雖然只有短短的幾天時間,但讓我感觸很深,也讓我對目前的就業(yè)形勢有了一定的了解,這必定會對我明年的就業(yè)有所幫助。以下便是我總結(jié)出來的對目前大學(xué)生就業(yè)觀的分析。
首先,大學(xué)生在擇業(yè)時會考慮報酬問題。雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素,但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求!胺2500元或3000元不干”,這曾經(jīng)是媒體廣泛報道的大學(xué)生找工作時定下的月薪數(shù)。如今,大學(xué)生的就業(yè)壓力一年比一年大,大學(xué)生就業(yè)的工資底線也越來越低,隨著大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降,很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉(zhuǎn)變:不再以人定薪,而是以崗定薪,更強調(diào)員工為用人單位帶來的實際利潤。職場中的機會永遠(yuǎn)不是遇到的`,而是爭取到的。同時很多大學(xué)生認(rèn)為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發(fā)展的一個過度口,積存經(jīng)驗。除了薪酬是學(xué)生考慮的重要因素之外,工作環(huán)境、企業(yè)聲譽與企業(yè)文化、工作富有挑戰(zhàn)性、工作的穩(wěn)定性、戶口和住房、社會保障體系等因素也是學(xué)生們重點考慮的因素。
大學(xué)生對于選擇工作時因素的看重,與他們認(rèn)為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來,最重要的工作意義是自我實現(xiàn),其次是生存的必須條件以及個人興趣所在。而“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn)。有很多大學(xué)生對“專業(yè)對口”的看法是,找工作盡量專業(yè)對口,但不必強求”。還有小部分的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,只要工作合適就行”,也就是說有大半的人并不強求專業(yè)要對口,在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對口,在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識”的人只有少數(shù)。經(jīng)常在那里聽到正在找工作的大學(xué)生說,最重要的是能找到工作,混口飯吃,先養(yǎng)活自己。
然而,有很多企業(yè)在人才招聘上,也遇到了不少難題。很多企業(yè)認(rèn)為目前有很多大學(xué)生就業(yè)眼高手低,或者嫌工資低。很多學(xué)生著重選擇國有企業(yè)、大中型企業(yè)、外資企業(yè),而相對一些中小型企業(yè)情況不是很好,他們認(rèn)為某些大學(xué)生只是抱著學(xué)經(jīng)驗的態(tài)度,把小公司作為自己進(jìn)軍大公司的跳板,發(fā)展不長,對他們公司的長久發(fā)展不利。這也是個非常現(xiàn)實的觀點,抱有這種思想的人應(yīng)當(dāng)慎重的考慮。
此外,大部分人都熱衷于名牌企業(yè)或者外企,認(rèn)為比較有面子。其實我認(rèn)為很多中國本土的中小企業(yè)也很有發(fā)展?jié)摿,不一定要局限于所謂的外企,給別的國家的人打工,這樣才更有利于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
以上是我總結(jié)出的幾點經(jīng)驗,相信對我明年的求職應(yīng)聘會有很大的幫助!
學(xué)生調(diào)查報告 篇7
前言
眼睛是人類感官中最重要的器官,大腦中80℅的知識和記憶都有是通過眼睛獲取的。讀書識字,看圖賞畫,看人物,欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色,不同的光線,再將這些視覺,形象轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)信號,傳送給大腦。眼睛對于我們來說是如此重要。但是,我們大學(xué)生身邊會有這樣一群人(也包括本人)——近視人群。
大學(xué)生近視的原因有很多,每個人都有不同的原因。有些人是因為在上大學(xué)之前,繁重的學(xué)業(yè),導(dǎo)致眼睛近視。有些同學(xué)是因為青少年時沒注意保護(hù)好眼睛,過多的使用眼睛,比如看電視,玩電腦,等等。導(dǎo)致眼睛疲勞不堪,進(jìn)而近視。但也有一些同學(xué)是因為遺傳因素,比如父母,或者是祖父母近視,導(dǎo)致先天性近視。造成近視的原因是多種多樣的,并且近視后的影響也是繁多的。近視會導(dǎo)致很多生活的不變,比如學(xué)習(xí)上,會因為近視而導(dǎo)致看書不變,而且眼睛會更容易疲勞。生活上,也會因為近視而帶來很多不變,比如洗澡,運動等等。因而近視已經(jīng)成為了對大學(xué)生影響最大的疾病。
今年來,隨著時代的發(fā)展,造成近視的因素增多。大學(xué)生的近視人數(shù)也在不斷的增加。大學(xué)生近視問題已經(jīng)引起了現(xiàn)代社會的廣泛關(guān)注。而我作為大學(xué)生近視人群中的一份子,我寫這一篇調(diào)查報告的意圖就在于更進(jìn)一步的了解大學(xué)生近視狀況,深入分析大學(xué)生近視原因。從而為大學(xué)生改善近視狀況提供一些合理的建議,幫助同學(xué)們以及我自己改善近視狀況。
由于時間倉促,本人水平有限,在報告中難免有所失誤,敬請指正,謝謝
目錄
一 概要
二 大學(xué)生近視調(diào)查概況
1 調(diào)查的目的與背景
2 調(diào)查內(nèi)容分析
三 調(diào)查方法
四 調(diào)查工作的局限性
五 關(guān)于調(diào)查結(jié)果的分析
六 建議
七 附錄
一 概要
本文的目的在于通過實際的問卷調(diào)查,來了解當(dāng)前大學(xué)生當(dāng)中視力的實際情況,并分析近視產(chǎn)生的原因,調(diào)查大學(xué)生對近視知識的了解情況,以及他們在日常生活中對待近視的一些行動和看法。通過大學(xué)生對近視的看法的調(diào)查,來了解近視對大學(xué)生的影響等等。最后給出自己的建議,希望大家都能行動起來,積極預(yù)防近視,讓自己有一個光明的未來。本次調(diào)查的時間是5月10號到5月25號,調(diào)查對象主要為在校大學(xué)生,主要調(diào)查的是當(dāng)代大學(xué)生的視力狀況,本次調(diào)查的方法主要是網(wǎng)上問卷隨機調(diào)查,總共投放有效問卷205份。以保證調(diào)查所得的'資料準(zhǔn)確、有效。
二 大學(xué)生近視調(diào)查概況
1 調(diào)查背景及目的
我國是近視眼大國,目前已有3億人左右是近視眼,F(xiàn)在,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的不斷提高,近視眼的發(fā)病率也在逐年增加。近視眼及其病癥,已成為我國中高級知識分子中最常見的眼病和第一位致盲眼病,嚴(yán)重威脅到我們現(xiàn)代人的生活質(zhì)量。而當(dāng)代大學(xué)生,近視眼發(fā)病率已高達(dá)72.7%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中學(xué)生的55.2%和小學(xué)生的22.8%。作為未來社會的精英階層,大學(xué)生已經(jīng)成為近視的高危人群。視力上的不便,肯定會對他們以后的生活和工作造成一定的影響,因此如何有效的防治近視,已成為人們?nèi)找骊P(guān)心的話題。
為了更進(jìn)一步了解大學(xué)生的視力情況,我開展了一次關(guān)于大學(xué)生視力情況的調(diào)查活動。通過對大學(xué)生視力情況的調(diào)查使我認(rèn)識到大學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。通過調(diào)查報告,我要向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害,從而促使廣大學(xué)生們意識到要更好地保護(hù)自己的眼睛,使自己的未來更加光明。
2 調(diào)查內(nèi)容分析
(1) 近視人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比率
在接受調(diào)查的205名在校大學(xué)生中,佩戴眼鏡的同學(xué)有174名,占總?cè)藬?shù)的
84.88﹪。沒有佩戴眼鏡的同學(xué)有31名,占總?cè)藬?shù)的15.12﹪。如圖1
圖 1
選項小計比例是174 84.88%否31 15.12%本題有效填寫人次205 從上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生的近視率實現(xiàn)當(dāng)高了,不經(jīng)如此,在調(diào)查過程中我發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)表示可能在以后佩戴眼鏡,這表示大學(xué)生近視率還是成一種上升趨勢。由此可見,大學(xué)生近視已成為了一種普遍現(xiàn)象,這不得不引起人們的關(guān)注。
(2) 大學(xué)生近視度數(shù)
根據(jù)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),在調(diào)查的174名近視大學(xué)生中,高度近視人數(shù)(500以上)占到26.44﹪,由此可見大學(xué)生近視程度已經(jīng)相當(dāng)?shù)膰?yán)重。另外,有半數(shù)的同學(xué)近視在300以下,說明這些同學(xué)的近視情況還可以得到改善?偟膩碚f,大學(xué)生近視度數(shù)總體還是蠻高的,平均度數(shù)達(dá)到405.17度,這更提醒我們大學(xué)生要更好的保護(hù)好眼睛,即使近視后也要多注意眼睛的休息,不要用眼過度,使度數(shù)增加。
圖 2
(3) 大學(xué)生近視原因
在調(diào)查大學(xué)生近視原因時,我發(fā)現(xiàn),有146名同學(xué)是因為用眼不當(dāng)導(dǎo)致自己近視的,比率達(dá)到84﹪,而只有一小部分的同學(xué)是因為遺傳或意外導(dǎo)致近視的,兩者分別是4﹪和9﹪。如圖。
遺傳意外用眼不當(dāng)其他人數(shù)421467 圖 3
從上述數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生近視大多是由于自己后天的用眼不當(dāng)造成的,說明我們大學(xué)生對于眼睛的保護(hù)還不是很到位。所以正確,合理的用眼才是減輕大學(xué)生近視率的有效手段。我們大學(xué)生應(yīng)該多注意衛(wèi)生用眼的常識,提高這方面的知識,這樣才能減少近視率。
(4) 大學(xué)生開始近視時間
在調(diào)查中顯示,有33人是在小學(xué)及之前近視的,占18.96﹪。而在初中和高中近視的同學(xué)有123人,占總數(shù)的70.69﹪。但是在大學(xué)期間近視的同學(xué)卻只有2人,只有1.15﹪。如圖(其中空為沒填)。這說明大部分同學(xué)是因為在初中和高中時不合理的用眼導(dǎo)致近視,而那段時間也正是眼睛發(fā)育的時間,很容易造成眼睛的疲勞,導(dǎo)致近視。
圖 4
選項小計比例小學(xué)之前7 4.02%小學(xué)期間26 14.94%初中79 45.4%高中44 25.29%大學(xué)2 1.15%(空)16 9.2%本題有效填寫人次174 (5) 大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)近視度數(shù)變化
圖 5
選項小計比例是66 37.93%否52 29.89%(空)56 32.18%本題有效填寫人次174 在調(diào)查分析中,我發(fā)現(xiàn)有66名同學(xué)度數(shù)有了增加,達(dá)到37.93﹪,而沒有變化的同學(xué)為52人,占29.89﹪。如圖。因為大學(xué)生基本上都進(jìn)入成年,身體大部分器官已近相對穩(wěn)定,其中也包括近視度數(shù),所以有一部分同學(xué)近視度數(shù)沒有增加。但也有一些同學(xué)因為過分用眼,比如長時間的看書,上網(wǎng)等,導(dǎo)致眼睛度數(shù)有所增加。
(6) 大學(xué)生做眼保健操的情況
從圖表中可以看到,有52﹪的同學(xué)從來不做眼保健操,而且有41﹪的同學(xué)只是偶爾做眼保健操。只有7﹪的同學(xué)一般或經(jīng)常走眼保健操。這說明大家對于眼睛的保護(hù)不夠重視。這可能是因為大部分同學(xué)因為沒有固定的時間來做眼保健操,還有就是認(rèn)為大學(xué)后眼睛度數(shù)就不會增加。這是導(dǎo)致大學(xué)時近視度數(shù)還有所增加的原因。
(6) 大學(xué)生每天用電腦(電視)時間
經(jīng)調(diào)查,大學(xué)生每天有49.76﹪的同學(xué)看電視或用電腦達(dá)到2-4個小時,部分同學(xué)看電視用電腦在4個小時以上,達(dá)到31.71﹪。這是一個相當(dāng)大的比重,過分的用電腦和看電視,會導(dǎo)致眼睛處于一個相當(dāng)強的疲勞狀態(tài),如果連續(xù)這樣的話,就有可能導(dǎo)致眼睛度數(shù)的增加。這也是導(dǎo)致大學(xué)生大學(xué)期間眼睛度數(shù)增加的原因之一。因此大學(xué)生有必要調(diào)整一下自己課余時間用電腦的情況,合理用眼,注意保護(hù)好眼睛。
圖 6
選項小計比例2小時以內(nèi)38 18.54%2~4小時102 49.76%4~6小時45 21.95%6小時以上20 9.76%本題有效填寫人次205 (7) 大學(xué)生熬夜情況
大學(xué)生熬夜是一個很普遍的情況,特別是臨近期末考試時期,絕大多數(shù)的同學(xué)會選擇通過熬夜看書,來彌補自己在前一段時間學(xué)習(xí)的不足。所以調(diào)查發(fā)現(xiàn),有21.46﹪同學(xué)出現(xiàn)一般熬夜,有28.29﹪的同學(xué)出現(xiàn)經(jīng)常性的熬夜。這部分比重總體達(dá)到了半數(shù),是一個相當(dāng)大的比重。也有半數(shù)的同學(xué)從不或者偶爾熬夜,從不熬夜的有4.88﹪,偶爾熬夜的有45.37﹪。大學(xué)生熬夜也是導(dǎo)致同學(xué)在大學(xué)期間度數(shù)增加的原因之一。
圖 7
(8) 大學(xué)生對于近視的態(tài)度
大學(xué)生近視后對于近視的態(tài)度是影響近視情況的一個重要因素。好的態(tài)度可以使其多注意保護(hù)好眼睛,改善近視情況。經(jīng)調(diào)查,有27﹪的同學(xué)認(rèn)為近視是一種病,對工作生活學(xué)習(xí)都會造成不利的影響。有51﹪的同學(xué)認(rèn)為既然已經(jīng)近視了,目前也沒有特別好的治愈方法,日常生活中多注意就是了,沒必要在意。6﹪的同學(xué)認(rèn)為手術(shù)可以治愈近視不必在意過多。還有16﹪的同學(xué)一點也不在乎。這部分同學(xué)中可能有不近視的同學(xué)。但還是有一大部分同學(xué)對于近視的重視程度還是不夠,即使影響生活也沒有采取必要措施。這多少是對大學(xué)生情況造成不好的影響。
圖 8
全文圖略
學(xué)生調(diào)查報告 篇8
調(diào)查時間:20xx年4月15日至20xx年5月15日
調(diào)查對象:XXX校學(xué)生
調(diào)查方法:采用了分層抽樣,隨機抽樣對各學(xué)院各年級的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛觀問題的抽樣。主要采取書面調(diào)查法中的問卷調(diào)查,共發(fā)出紙質(zhì)問卷60份,回收50份,問卷回收率為83%;同時發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,以電子郵件和網(wǎng)絡(luò)日志形式發(fā)出,作為紙質(zhì)問卷的補充,收集到8份。共58份。
一、我校大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀
戀愛觀是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn),是對戀愛和愛情所持的基本觀點和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段,也是人生戀愛觀形成的關(guān)鍵時期,在此通過問卷調(diào)查的形式,對我校戀愛觀進(jìn)行了一個調(diào)查,了解我校大學(xué)生愛情觀的現(xiàn)狀。
(一)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀
接受調(diào)查的學(xué)生年齡在18~23歲,其中男生31人占53、4%,女生27人占46、6%,調(diào)查結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)有近67%大學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛,且男生戀愛比率較女生高,同時大學(xué)生戀愛在大一、大二、大三年級所占的比例呈上升趨勢。戀愛已經(jīng)成為大學(xué)校園生活的一大組成部分。
(二)大學(xué)生的戀愛態(tài)度
大學(xué)生對在校期間談戀愛的看法
大學(xué)生對戀愛所持的態(tài)度有積極、消極兩種。大部分學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)生談戀愛無可厚非,是一種正,F(xiàn)象,因而持積極態(tài)度。只有少部分同學(xué)認(rèn)為不好。顯而易見,大學(xué)生認(rèn)為在校談戀愛是一種正,F(xiàn)象。
(三)大學(xué)生的戀愛動機
表3調(diào)查顯示,大學(xué)生的戀愛并不完全是對于美好愛情的追求和向往,更多的是出于愛情以外的原因,包括寂寞、好奇心、從眾心理等等,極少一部分是為了婚姻而戀愛。
(四)在戀愛中的消費態(tài)度
可以看出來,大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是男生掏錢,這點還是受傳統(tǒng)文化的影響,有一部分認(rèn)為應(yīng)該AA制,共同付出共同承擔(dān);而女生掏錢的情況和不分彼此的情況相對較少。
(五)失戀后的擺脫方法
對于失戀以后的擺脫方法,大部分學(xué)生選擇了理性的方法,比如轉(zhuǎn)移注意力,或者找好友傾訴,但也有一部分不知道怎么去化解失戀的痛苦,選擇報復(fù)對方來達(dá)到內(nèi)心的平衡。
二、大學(xué)生愛情觀及存在問題分析
(一)大學(xué)生戀愛心理特征
1、依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致,屬于“情感寄托型”的戀愛動機,缺乏獨立意識和自立能力,易受挫,需要一個人來傾訴。
2、孤獨心理。有的同學(xué)覺得自己在大學(xué)里一個人太寂寞,整天無所事事,急于找另一半來跟自己度過無聊的時光。
3、游戲心理。其戀愛動機是為了滿足與異性交往的欲望,尋求刺激,甚至發(fā)生了婚前性行為,完全持一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4、大眾心理。周圍人都談戀愛了,自己還沒談戀愛覺得很沒面子。
(二)當(dāng)代大學(xué)生愛情觀存在的問題
大學(xué)是學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,其心智雖趨于成熟,但在處理大學(xué)中戀愛的問題時卻往往不夠理性,本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生愛情觀的迷茫與困惑。
1、戀愛動機不明確。調(diào)查顯示,高達(dá)25%的大學(xué)生因為一個人孤單,內(nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在經(jīng)過高中緊張的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個相對放松的環(huán)境,在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情況下,一些學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣,于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說愛上,以尋求短暫的快樂。
2、不注重戀愛的.結(jié)果。目前戀愛的大學(xué)生,有相當(dāng)一部分人根本沒有考慮過畢業(yè)之后的發(fā)展,“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛當(dāng)做大學(xué)生活的一部分,如果大學(xué)不戀愛,便覺得大學(xué)不完整,而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭,這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正,F(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未考慮過戀愛與婚姻的關(guān)系,在愛情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居,更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對婚前性行為的開放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴(yán)重后果。
4、愛情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛影響學(xué)習(xí)。在愛情與學(xué)業(yè)面前,多數(shù)同學(xué)把愛情放在較重要的位置上,認(rèn)為只要有愛情,其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學(xué)生的根本任務(wù)。
學(xué)生調(diào)查報告 篇9
大學(xué)是學(xué)子們夢想的地方,更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方,但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進(jìn),進(jìn)而不同人也就成就不同的大學(xué)生活,往往成功的人擁有著很令人激勵的大學(xué)生活觀,他們在大學(xué)期間往往過著積極的生活,而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣,他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標(biāo)越來越接近自己的目標(biāo),這就是他們的生活,不活在毫無意義的生活怪圈中,我們現(xiàn)在對我校大學(xué)生活進(jìn)行調(diào)查,目的是進(jìn)一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀,進(jìn)而對他們的生活進(jìn)行指導(dǎo),也進(jìn)一步的審視自己的大學(xué)生活,來使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進(jìn)步,為自己的未來奠定基礎(chǔ),因此,了解大學(xué)生的生活的問題尋求解決的對策,為大學(xué)生活的生活提供一個很好的對比借鑒。
一 對象及工具
1 研究對象
本研究一問卷調(diào)查的方式,以本校在校大學(xué)生為研究對象。
2 調(diào)查工具
本研究一不記名問卷的性吃就同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。
二 調(diào)查時間
調(diào)查時間:………………
三 調(diào)查內(nèi)容
主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀,調(diào)查的是出了14個問題。
四 調(diào)查結(jié)果
我們對華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件,98%回收,其中大一40份大二60份。
從整體上看,本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理,有些甚至有些使人驚奇,他們的大學(xué)生活沒有很好的安排,導(dǎo)致了自己對大學(xué)生活不太看好,針對現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對自己的生活不太看好,但他們有不想去改正,,30%的同學(xué)有著不太合理的生活,但這些人中有著較好的毅力,他們也漸漸的認(rèn)識到自己生活的不合理,他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯的生活,他們的生活才比較合理,而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活,進(jìn)而更適應(yīng)自己,他們覺著生活充滿陽光。
據(jù)統(tǒng)計顯示,幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人,有著共同的生活目標(biāo),共同的生活習(xí)慣,共同的人格魅力等,一起學(xué)習(xí)生活,共同奮斗。當(dāng)然,也不乏3%的獨行俠,這些人得心里比較內(nèi)向,不原與人交往與接觸,對大學(xué)產(chǎn)生反感,。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好,10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理,60%的人覺得師生關(guān)系更融洽,認(rèn)為大學(xué)老師比較難溝通,有代溝。
在學(xué)習(xí)方面,70%的人都比較勤奮的學(xué)習(xí),爭取獎學(xué)金和出國深造的機會等,為自己的理想奮斗,20%人以過科為目的,沒有明確的目標(biāo)或者追求,10%的人不學(xué)習(xí),此部分一般期末突擊,作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重,與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個適應(yīng)期,對于學(xué)校的不公平,50%的人選擇了發(fā)牢騷,多選擇同學(xué)之間討論,22%的人選擇了無所謂,20%人據(jù)理力爭,不敢不公平的事情,努力爭取自己的利益。
在大二學(xué)生中,70%認(rèn)為自己在大學(xué)生活中得到了很大的提高,包括生活習(xí)慣、為人處世,心理素質(zhì)以及自控能力等,學(xué)到了自己想要學(xué)習(xí)的知識,并增加了社會實踐能力。他們在大學(xué)期間目標(biāo)較為明確,并有著自己的理想,生活充實;8%的學(xué)生覺得自己虛度了大學(xué)生活,網(wǎng)吧、戀愛成了他們大學(xué)的主要生活。12%的人兼顧愛情與學(xué)業(yè),也不乏系中佼佼者;還有10%的人表示不清楚。
調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出,大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點!罢n余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動”三項是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,與以往的調(diào)查結(jié)論相比,“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這兩方面的時間不少。這表明,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要,大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系,提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用,對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時間(占所有的32%)具有個體差異性,這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義,也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的'途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣,滿足了他們認(rèn)識社會、認(rèn)識人生、認(rèn)識生活,并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對生活憧憬的美好意愿和情感,這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是,我們也要注意到,大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過多重視,而埋頭于對他人生活的解讀,忽視了自己的現(xiàn)實生活,這也顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,使用電腦時間過少,仍然是相當(dāng)一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個學(xué)校都有微機房和電子閱覽室,但由于南昌航空大學(xué)教學(xué)資源免費開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付能力的限制,相當(dāng)一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué),再加上南昌航空大學(xué)大一學(xué)生寢室沒有聯(lián)網(wǎng),因此大一學(xué)生得不到充裕的上機操作和實踐、練習(xí)機會。這與信息化社會對當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實存在較大落差,希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象,迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。
社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們,更懂得我們的需要;雖然也有些不盡人意之處,但它畢竟是我們自己做的,我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力,提高同學(xué)們的素質(zhì),為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇,是培養(yǎng)交際能力的場所,這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。 四 建議
學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因,也有學(xué)校的原因,這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時間應(yīng)由個人去安排,無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動可以自由安排,所以對于大學(xué)生課余時間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式,號召教師在課堂上,在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健從主客觀雙方具體情況來看,大學(xué)生課余時間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動,健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”,而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時間走出學(xué)校,走向社會,參加社會上的實踐活動,從而了解社會,培養(yǎng)自己的能力,為日后能有效地勝任各項工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實狀況所決定的,是合理的、必然的,所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué),F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性,但我們必須作出行動,作出切合實際、行之有效的選擇,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,改善并創(chuàng)造條件,逐步滿足學(xué)生的多重需求。
開展校園文化活動,豐富大學(xué)生的課余生活
開展校園文化活動進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個重要特點,對學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學(xué)生的課余時間,各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開:
、、以“社團(tuán)”為“基地”展開:各“社團(tuán)”開展與之有關(guān)的各項活動,他的優(yōu)點是選擇性好,因為他的自主性強。
、、以院(系)為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點是大眾化,沒個人只要感興趣就可以參加。
、蟆⒁园嗉壔蚴菍嬍覟閱挝徽归_。這類活動具有靈活性,時間與地點的限制條件少。這類活動可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。
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