【實用】環(huán)保調(diào)查報告四篇
在現(xiàn)在社會，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的環(huán)保調(diào)查報告4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保調(diào)查報告 篇1
夏天，天氣悶熱，大多數(shù)的人都會在空調(diào)房里待著，看看電視什么的，這樣又浪費電，又傷害眼睛，就拿我們家當例子吧，每個月至少可以用249度電，那兩個月就是498度電，三個月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口，如果都像我們家一樣，那每個月就得用249000000度電，這是一個多么驚人的數(shù)字啊!再說了，長時間待在空調(diào)房里的'人們很容易得空調(diào)病，大量的氟力昂也會污染空氣，使天氣一下子又熱了許多，那又不用電，又可以保護眼睛，又能保持人體的健康，該怎么做呢?就來聽聽我的建議吧!
吃完晚飯，我們可以動員一家人出去散散步，這樣就可以不怎么用電了，又幫助消化，又不用電，還能讓心靈的窗戶——眼睛，得到保護……真是一舉多得啊!如果這樣可以節(jié)約兩度電，那一個月(30天)就可以節(jié)約60度電，兩個月就是120度電，三個月就是360度電……一年(365天)就是730度電，十年(3650天)就是7300度電，下面以次類推。這樣也不比整天待在空調(diào)房里差啊，你說是不是啊?
讓我們行動起來，保護環(huán)境，對污染空氣說‘NO’，我相信，只要我們大家一起行動，我們的世界將會變得更加美麗!
環(huán)保調(diào)查報告 篇2
調(diào)查目的：
為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來，進一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園
調(diào)查內(nèi)容：
1、關于環(huán)境保護方面的知識性問題。
2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。
3、環(huán)保的習慣。
（問卷由一張A4紙構成，共12題客觀題）
調(diào)查對象：
全體小學生
調(diào)查方法：
“問卷式”（共發(fā)放100份調(diào)查問卷）和“訪談式”
調(diào)查具體安排：
（1）1月16日~1月26日，小隊成員完成調(diào)查問卷
�。�2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學生的環(huán)保意識
（3）2月24日~12月26日，由小隊成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
�。�4）2月27日~2月28，調(diào)查報告由小隊組成員負責撰寫
活動總結：
此次調(diào)查問卷是我們假日小隊活動之一，為全校學生創(chuàng)造一次學習的機會。在此調(diào)查問卷中我會負責問卷設計和撰寫調(diào)查報告工作，通過此次調(diào)查擴大了我們小隊的影響力，達到了宣傳的目的。
你環(huán)保了嗎？
親愛的同學們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的'事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？（）
A、會B、不會C、有時會有時不會D、其他
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（）
A、是B、不是C、經(jīng)常是D、有時是E、其他
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會（）
A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱C、無動于衷D、其他
4、你重視環(huán)保嗎？（）
學生環(huán)保意識調(diào)查報告
A、是B、不是C、其他
5、世界無煙日在幾月份？（）
A、四月B、五月C、六月
6、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么？（）
A、環(huán)境污染非常嚴重，從現(xiàn)在開始需要保護環(huán)境B、與我無關C、其他
7、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做？（）
A、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水B、隨他們?nèi)、學他們的樣
8、你洗菜是否一直開著水龍頭？（）
A、是B、不是C、其他
9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？（）
A、會B、不會C、其他
10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？（）
A、塑料袋B、竹籃C、其他
11、你會使用一次性筷子嗎？
A、會B、不會C、有時會
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎？（）
A、知道B、不知道C、知道一些
13、你踩踏草坪嗎？（）
A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有
環(huán)保調(diào)查報告 篇3
為了了解廣大教師的環(huán)保意識、環(huán)保知識以及在日常教學生活中的環(huán)保行為，綠色星火環(huán)保協(xié)會制作了一份環(huán)保調(diào)查問卷，對教師進行抽查問卷。共發(fā)30份，收回30份，有效問卷30份。
一、問卷形式及內(nèi)容
（一）題量：共20道；
�。ǘ╊}型：選擇題；
�。ㄈ╊}目內(nèi)容：
環(huán)保意識調(diào)查、環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保行為（節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個人環(huán)保行為）調(diào)查三個方面。
�。ㄋ模┰u分標準（附件二：環(huán)保問卷評分結果）
A選項10分、B選項8分、C選項6分，滿分200分。分數(shù)超過170分，說明非常關心環(huán)境，有非常強的環(huán)境意識，對環(huán)保知識非常了解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環(huán)境，有較強的環(huán)保意識，對環(huán)保知識一般了解；如果分數(shù)在130-150之間，說明有一點環(huán)保意識和環(huán)保知識，但還需加強；在130分以下，說明環(huán)保知識缺乏，應提高個人修養(yǎng)，增強環(huán)保意識。
二、調(diào)查對象
深圳外國語學校高中部共30名教師。
三、調(diào)查時間
20xx年12月15-17日
四、調(diào)查地點
教師辦公室
五、調(diào)查結果
�。ㄒ唬┻x項分布（附件三：環(huán)保問卷調(diào)查統(tǒng)計表）
（二）反映的問題（附件三：環(huán)保問卷調(diào)查統(tǒng)計總表）
1、環(huán)保意識方面（18、20題）
對于環(huán)保事業(yè)作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選擇愿意；
對于我校師生的環(huán)保意識：83、3%的教師認為不是很強，13%的教師認為差。
2、環(huán)保知識方面（6、7題）
對于把環(huán)境保護知識融入到課堂教學：33、3%的教師選擇經(jīng)常，83、3%%的教師偶爾把環(huán)保知識融入到課堂教學中；
83、3%的教師認為有必要在我校開設環(huán)保教育課；
3、環(huán)保行為方面
�。�1）節(jié)能、回收行為調(diào)查（1、2、3、4、9、11、12、19題）：
上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進行調(diào)查。。
對于在關閉電腦主機后關顯示器（節(jié)能）：33、3%的教師經(jīng)常33、3%的教師偶爾會33、3%的教師不關。
對于在洗手間洗手時主動半開水龍頭（節(jié)能）：50%的教師會，43、3%的教師一般會。
對于對用過的水進行再次利用（節(jié)能）：60%的`教師不經(jīng)常。
對于雙面使用紙張（節(jié)能）：53、3%的教師經(jīng)常會；36、7%的教師偶爾會。
對于在學校就餐時的餐具選擇（節(jié)能）：63、3%的教師選擇使用消毒餐具。
對于少使用私家車的問題（節(jié)能）：40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36、7%地教師偶爾會為了環(huán)保而不開車。
對于處理舊電池的問題（回收）：60%的教師會放進專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。
�。�3）個人環(huán)保行為（8、12、14、15、16題）：
83、3%的教師偶爾把環(huán)境保護知識融入到課堂教學中；83、3%的教師認為有必要在我校開設環(huán)保教育課。
六、總評和建議
（一）總體評價
本次問卷調(diào)查公平、公正、公開，參與調(diào)查的教師積極配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調(diào)查結果真實有效，切實反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調(diào)查的30名教師中，有43、3%的教師達到優(yōu)秀，其余教師皆達到良好，教師整體環(huán)保水平是很關心環(huán)境，有較強的環(huán)保意識，對環(huán)保知識比較了解，同時也希望問卷反映出來的情況能幫助我校進一步開展環(huán)保工作。
（二）建議
1、建議學校開展環(huán)保教育課；
2、建議學校進一步加強環(huán)保教育，加大宣傳力度。
3、建議學校把各班的環(huán)保程度與七項評比掛鉤。
4、建議學校定期組織師生共同參與環(huán)�；顒�。
5、建議學校設立環(huán)保周。
環(huán)保調(diào)查報告 篇4
調(diào)查時間：20xx年4月26日下午
調(diào)查地點：奇臺縣古城商業(yè)街
調(diào)查對象：商業(yè)界內(nèi)的街道、酒店、餐廳
調(diào)查方法：觀察記錄，抽樣調(diào)查
調(diào)查人員：六年級一班環(huán)保小分隊成員
調(diào)查分工：董亞楠（記錄）謝瑾（觀察）環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質或能量，從而使環(huán)境的質量降低，對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。
隨著科學技術水平的發(fā)展和人民生活水平的.提高，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。
針對這個問題，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境，進行了一系列的調(diào)查。
調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
�。�1）街道上包裝紙、塑料袋隨處可見；
�。�2）房屋的墻壁上被亂涂亂畫，影響市容；
�。�3）隨著社會的進步交通也發(fā)展起來，與此同時，汽車也排放出大量的二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活。
�。�4）許多家餐廳里仍在使用一次性餐具，這樣雖然方便，但卻消耗了大量的木材；
�。�5）幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象。
問題的原因
�。�1）人們的環(huán)保意識不強，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針。
�。�2）環(huán)保部門的工作沒有做完善。
�。�3）司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性。
�。�4）一次性用品價格低廉，使用方便快捷，但人們沒有意識到，它對環(huán)境有著很大的危害。
記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類�，F(xiàn)在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任。
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