調(diào)研報(bào)告15篇（必備）

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的調(diào)研報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

調(diào)研報(bào)告1

　　思想道德開展教育，努力培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需求的中學(xué)生以及合格的社會(huì)公民，我們課題組特在本校部分學(xué)生中開展了一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研活動(dòng)。

　　一、調(diào)查的具體目標(biāo)與方法

　�。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)

　　1．了解學(xué)生思想道德狀況。

　　2．分析當(dāng)代學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的特點(diǎn)。

　　3．探索加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的措施，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

　�。ǘ�）調(diào)查方法

　　問卷調(diào)查與訪談法。問卷設(shè)計(jì)包括家庭、學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響以及學(xué)生對(duì)遵守公德，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、勤勞儉仆的認(rèn)識(shí)等8個(gè)方面共40道題。發(fā)出調(diào)研卷450份，收回438份。

　　二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

　　1．關(guān)于“遵守公德、遵紀(jì)守法”

　�。�1）在車上為老人、小孩等人讓座的占82%；

　　裝著沒看見或眼睛朝窗外的占7%；認(rèn)為別人不讓座何必我要讓的占11%。

　�。�2）在公共場(chǎng)所看到有人破壞公共設(shè)施上前勸的有35.7%；

　　找管理人來糾正的有35%；29.3%認(rèn)為與我無(wú)關(guān)。

　�。�3）在十路口碰上紅燈，而此時(shí)沒有車輛通過，會(huì)等待綠燈亮?xí)r才過的占41%；

　　選擇“若有急速，就過，若無(wú)急事，等會(huì)過”的占48%；亂闖的11%。

　　（4）對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求懂得的占22.7%；

　　懂得一些的占68%，不懂的占9.3%。

　　（5）對(duì)考試作弊的態(tài)度認(rèn)為別人作弊，我不作弊就吃虧的占11%；

　　要不被發(fā)現(xiàn)，作弊有好處的占18.6%；認(rèn)為作弊是不誠(chéng)實(shí)的行為，我絕不作弊的占70.4%。

　　（6）當(dāng)某同學(xué)被個(gè)子高的同學(xué)無(wú)理揍打時(shí)，找?guī)讉�(gè)好朋友去報(bào)復(fù)的占5.2%；

　　向?qū)W校反映的.占84.8%；因害怕報(bào)復(fù)而不敢說的占9.9%。

　　結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生初步建立了正確的道德觀念和行為判斷標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)交通法規(guī)的了解與遵守缺乏系統(tǒng)性與自覺性。

　　2．“團(tuán)結(jié)友愛”方面

　�。�1）當(dāng)看到同學(xué)打破窗戶玻璃，老師詢問時(shí)，認(rèn)為說出真相是出賣同學(xué)的占5.8%；

　　認(rèn)為不只是我知道，別人不說，我何必說的占26.9%；說出真相的占67.2%。

　　（2）與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，采取堅(jiān)持不讓步的占9.2%；

　　視對(duì)方態(tài)度再作考慮的占46.9%；主動(dòng)和解、搞好關(guān)系的占43.9%。

　�。�3）當(dāng)老師與你商量，將你調(diào)到學(xué)習(xí)較差同學(xué)旁邊時(shí)：擔(dān)心影響自己學(xué)習(xí)的占31%；

　　認(rèn)為自己有責(zé)任幫他的占61.7%。

　　結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生能以正確的觀點(diǎn)與積極的行為處理與同學(xué)的關(guān)系。

　　3．“勤奮學(xué)習(xí)”方面

　�。�1）關(guān)于學(xué)習(xí)的目的，42.3%認(rèn)為能使將來生活舒適；

　　35.7%認(rèn)為是為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

　　（2）有32.6%學(xué)生認(rèn)為思想品德比知識(shí)更重要；

　　67.4%的認(rèn)為知識(shí)與思相品德一樣重要；沒有一份問卷顯示知識(shí)比思想品德更重要。

　�。�3）對(duì)目前的教育中最先需要加強(qiáng)的問題：47.7%認(rèn)為是環(huán)保意識(shí)，27%認(rèn)為是人生規(guī)劃，25.3%認(rèn)為是公民意識(shí)。

　　結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)與完善，學(xué)生能站在社會(huì)的角度、發(fā)展的角度來看，較好地體現(xiàn)他們的思想性。

　　4．家庭、學(xué)校對(duì)中學(xué)生思想道德的影響

　�。�1）39.5%認(rèn)為同學(xué)們的言行對(duì)自己的思想有正面影響，28.5%認(rèn)為有負(fù)面影響，認(rèn)為沒什么影響的占32%。

　�。�2）關(guān)于父母的言行對(duì)自己的思想品德的影響，71.2%認(rèn)為正面影響多于負(fù)面影響，12.6%認(rèn)為沒有什么影響，16.2%認(rèn)為負(fù)面影響多于正面影響。

　�。�3）如果遇到不順心的事，能主動(dòng)告訴家長(zhǎng)的9.5%；

　　在與父母意見不一致時(shí)，認(rèn)為應(yīng)聽從父母意見的占10%；遇到困難首先會(huì)找父母或家庭成員的占19.6%，找班主任或老師的占10%；跟父母溝通，能講心里話的占20.6%，與父母難以溝通，不說心里話的占16.3%。

　　“環(huán)境育人”，足見教育的全方面性，但是調(diào)查問卷顯示，父母在學(xué)生心中的“親近度”并不高。

　　三、調(diào)查結(jié)果分析

　　通過此次調(diào)查與結(jié)果統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)道德對(duì)學(xué)生的影響仍有著較大的優(yōu)勢(shì)。文明、誠(chéng)信、良性競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)代社會(huì)道德元素已逐漸被學(xué)生接受。絕大多數(shù)學(xué)生的思想道德是健康向上、積極進(jìn)取的;對(duì)于思想道德教育的外部環(huán)境，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為對(duì)自身有益,但不可忽視的是不少學(xué)生的思想出現(xiàn)偏差，遵紀(jì)守法意識(shí)淡薄，性格較為偏激，責(zé)任感不強(qiáng)，缺少奉獻(xiàn)精神，究其原因，大致如下：

　　1．學(xué)校德育錯(cuò)位。重課堂知識(shí)的教育，輕學(xué)生思想引導(dǎo)；老師與學(xué)生的心靈交流不夠深入細(xì)致，學(xué)�！暗掠�首位”的環(huán)境氛圍不濃厚。

　　2．家庭教育缺失。有的父母對(duì)自己言行要求不嚴(yán)，對(duì)子女的教育缺乏方法，身心健康影響較大。

　　3．學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠。由于個(gè)體認(rèn)識(shí)差異性，以及個(gè)人年齡、經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)水平的差異，對(duì)事物的判別有差異。

　　四、對(duì)策探討

　　1．突出“育人為本”目標(biāo)。牢固樹立育人為本的觀點(diǎn)，明確學(xué)校思想道德教育與學(xué)校教學(xué)工作之間的相互促進(jìn)關(guān)系，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，提高新課改的重要位置。

　　2．完善對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)。在新課改的大背景下，合理完善德育評(píng)價(jià)內(nèi)容，探索出新形勢(shì)下學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)校德育工作的全面開展。

　　3．改變傳統(tǒng)德育模式。傳統(tǒng)的單一灌輸已不適合當(dāng)代青少年成長(zhǎng)的需要，學(xué)校應(yīng)當(dāng)搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，通過開展體驗(yàn)教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使德育過程建立在直接、動(dòng)態(tài)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓青少年在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟，從而提升自我，成為合格的社會(huì)公民。

　　4．多方合作，形成德育合力。家庭是青少年品德養(yǎng)成的搖籃，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育的引導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育合力。

調(diào)研報(bào)告2

　　一、基本情況

　　按工作計(jì)劃，我深入竹泓鎮(zhèn)解家小學(xué)根據(jù)自己的選擇聽了20節(jié)課，其中包括了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，音樂等，翻閱教案多本，并查閱了學(xué)校各類的工作計(jì)劃，召開座談交流會(huì)2次。我們了解到解家小學(xué)位于興化市竹泓鎮(zhèn)解徐王村，該校有學(xué)生人125人，其中幼兒園分別有解家分部和白沙分部，一年級(jí)17人，二年級(jí)24人，三年級(jí)13人，四年級(jí)17人，教師7人，教師合格學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。困難學(xué)生數(shù)為3人。由于該校學(xué)生都來自附近村莊，所以并沒有建立宿舍。學(xué)校占地面積10畝，包括了幼兒園到四年級(jí)。該校體育衛(wèi)生設(shè)施健全，且生活設(shè)施齊全。該校辦于1991年。

　　本次調(diào)研內(nèi)容及方式主要采取聽課、評(píng)課、座談交流等情況，以及反饋分析、提出建議。

　　二、值得肯定的方面

　　1、課堂教學(xué)。從本次調(diào)研所聽的課看，課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，無(wú)論是教學(xué)組織形式、師生角色的變化，還是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，都給人以耳目一新的感覺。著重在以下幾個(gè)方面有所突破。

　　（1）教學(xué)組織形式更加靈活多樣，課堂教學(xué)從過去單一的組織形式向多樣化發(fā)展。教師能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，組織開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。

　　（2）學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本的變化。課堂上教師能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用已有的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)探索問題的解決方法。

　　課堂上教師能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用已有的知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)探索，解決問題。

　　（3）師生角色的變化，帶來了課堂教學(xué)平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在聽課中，我們經(jīng)常能聽到教師這樣的話語(yǔ)“你們誰(shuí)來給我表演一下這段文字”這種尊重學(xué)生和親切的語(yǔ)言不僅拉近了教師與學(xué)生的距離，更為學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極思考探索知識(shí)的形成創(chuàng)造了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。�4）發(fā)展性評(píng)價(jià)體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)從重結(jié)果向重過程發(fā)展。教師組織學(xué)生注重課堂教學(xué)“三維”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程評(píng)價(jià)，在課堂上激

　　勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，教師及時(shí)地給予鼓勵(lì)。不僅有教師對(duì)學(xué)生的`評(píng)價(jià)，還組織學(xué)生開展相互間的評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)不斷激勵(lì)，從而達(dá)到獲取知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)情感，不斷發(fā)展成長(zhǎng)的目的。通過使用互相評(píng)價(jià)的方法，低年級(jí)的學(xué)生對(duì)課堂的興趣更加濃厚。

　　2、教學(xué)管理。該校教育管理認(rèn)真細(xì)致，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂要效率。學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校管理最基礎(chǔ)最經(jīng)�；�的工作，也是體現(xiàn)精致管理水平的顯性標(biāo)志。重視學(xué)2 / 20教育研究報(bào)告范文(精選多篇)

　　取知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)情感，不斷發(fā)展成長(zhǎng)的目的。通過使用互相評(píng)價(jià)的方法，低年級(jí)的學(xué)生對(duì)課堂的興趣更加濃厚。

　　2、教學(xué)管理。該校教育管理認(rèn)真細(xì)致，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂要效率。學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校管理最基礎(chǔ)最經(jīng)�；�的工作，也是體現(xiàn)精致管理水平的顯性標(biāo)志。重視學(xué)生一日常規(guī)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)的要求，通過各種教育和引導(dǎo)，使學(xué)生熟知行為規(guī)范要求。注重學(xué)生行為的培養(yǎng)，動(dòng)員全體教職工一起關(guān)心和管理學(xué)生的行為習(xí)慣，幾十糾正學(xué)生行為的偏差。從教師抓起，嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把教師管理的著力點(diǎn)放在熱愛學(xué)生上。

　　3、教師備課。教師的備課能做到每課必備。并且備課格式基本統(tǒng)一，有內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)等。書寫認(rèn)真。從學(xué)生的作業(yè)本可以看出，我們的教師布置的作業(yè)量適中，大部分能全批全改，并且改得比較細(xì)致，錯(cuò)的地方能標(biāo)有符號(hào)或幫改正。

　　4、學(xué)校生活設(shè)施完善。為了照顧家庭稍遠(yuǎn)的學(xué)生，學(xué)校特定開辦了食堂，并有教師專門負(fù)責(zé)學(xué)生每天的生活。學(xué)校每天安排兩次眼保健操和一次課間操，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上充分鍛煉學(xué)生的各方面素質(zhì)。

　　5、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化。學(xué)校要切實(shí)履行未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂的職責(zé)，堅(jiān)持以德育人，把德育工作擺3 / 24教育研究報(bào)告范文(精選多篇)

　　在首位。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門和街道社區(qū)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，層層建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

　　三、存在問題

　　1、課堂教學(xué)，（1）通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)一部分教師雖然了解了新的教學(xué)理念，但在轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為時(shí)，存在一定的差距，這部分教師的教學(xué)理念與教學(xué)行為不同步；

　�。�2）學(xué)生上課時(shí)活動(dòng)多了，小組討論，合作探究，體現(xiàn)過程，教師、學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生在課堂中體驗(yàn)快樂，展示自我，這些也都是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的。但從許多學(xué)校的調(diào)研中也暴露了不少新問題，怎樣提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性，使每一位學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，都能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得所需的數(shù)學(xué)知識(shí)；

　　2、作業(yè)，學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)，老師幫改得多，學(xué)生自己更正的很少。從作業(yè)上反映，很少發(fā)現(xiàn)有發(fā)展題的練習(xí)。

　　四、教學(xué)建議

　　1、以科學(xué)的、理性的思維貫徹實(shí)施新課標(biāo)中所提出的教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)模式，不斷改進(jìn)，不斷完善。①繼續(xù)重視學(xué)生的書面練習(xí)和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)；②在小組合作學(xué)習(xí)中要重視研究小組合作的組織、實(shí)施、反饋機(jī)制，重視合作技能的養(yǎng)成，發(fā)揮好每個(gè)同學(xué)的作用，使合作學(xué)習(xí)從形式走向?qū)嵸|(zhì)。

　　2、注重實(shí)效開展教研活動(dòng)和新課程培訓(xùn)。搞好每學(xué)期的新課程培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)新理念和剖析教材作為重點(diǎn)內(nèi)容。

　　3、學(xué)生做錯(cuò)的練習(xí)，要培訓(xùn)學(xué)生自我糾正的習(xí)慣，教師不要代辦，同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新型的練習(xí)作業(yè)。

調(diào)研報(bào)告3

　　按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進(jìn)一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學(xué)習(xí)組積極行動(dòng)，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學(xué)校的后勤服務(wù)質(zhì)量，食堂的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”等幾個(gè)方面，利用一周的時(shí)間，通過發(fā)放問卷調(diào)查，全體教師、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校的后勤工作，取得了可喜的調(diào)研成果，共發(fā)放回收調(diào)查問卷33份，召開座談會(huì)1次，征集到了學(xué)校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認(rèn)真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

　　一、調(diào)研內(nèi)容：

　　1、我校是否進(jìn)行校園安全檢查？

　　a、是 b、否

　　2、學(xué)校后勤工作是否建有可行的制度？

　　a、有 b、無(wú)

　　3、對(duì)學(xué)校教學(xué)工作保障情況如何？

　　a、好 b、較好 c、一般 d、差

　　4、學(xué)生食堂是否按上級(jí)要求管理？

　　a、是 b、否 c、不清楚

　　5、學(xué)校收支情況是否進(jìn)行公布？

　　a、是 b、否

　　6、學(xué)校是否產(chǎn)生新的債務(wù)？

　　a、是 b、否 c、不清楚

　　7、你認(rèn)為學(xué)校后勤工作需要進(jìn)行那些改進(jìn)？

　　二、調(diào)研開展情況：

　　1、調(diào)研時(shí)限：11月20日至11月25日

　　2、調(diào)研范圍：全校教職工、部分學(xué)生。

　　3、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表，召開座談會(huì)，設(shè)在征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。

　　三、形成的共識(shí)及所反映的主要問題：

　　1、學(xué)校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現(xiàn)象，在落實(shí)“以人為本”上做得不夠，學(xué)校生活用水情況還處在十幾年來的水平，停滯不前，教師用水不方便，學(xué)生無(wú)熱水洗澡、無(wú)浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

　　2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)過大。

　　3、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高，要加強(qiáng)食堂、商店人員的職業(yè)道德建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平能力。

　　4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長(zhǎng)鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉?fàn)�變質(zhì)的食品。

　　5、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理不嚴(yán)，學(xué)生的桌凳、教室、門窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴(yán)重，教師借用學(xué)校公物，造成學(xué)校公共財(cái)物流失。

　　四、存在問題的主要原因

　　1、觀念意識(shí)落后。由于傳統(tǒng)的思想觀念的影響，還是習(xí)慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展，缺乏創(chuàng)新精神。

　　2、客觀條件限制。如職工素質(zhì)水平、硬件建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。

　　3、經(jīng)驗(yàn)積累不足。我校是一所鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，有著很多好的管理經(jīng)驗(yàn)，近幾年來，由于學(xué)校一直處于基建階段，因此給學(xué)校的管理造成較大的難度。

　　4、制度機(jī)制方面的因素�？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，評(píng)價(jià)學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全，需要與時(shí)俱進(jìn)并進(jìn)一步完善并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性。

　　五、問題的理論對(duì)策

　　解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。

　　1、要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

　　2、要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

　　3、要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

　　4、要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

　　六、解決現(xiàn)有問題的基本思路

　　1 、突出重點(diǎn)。開展活動(dòng)不搞走過場(chǎng)，解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化工作措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個(gè)年級(jí)、處室都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的'工作思路來，要達(dá)到人人參與的目的。

　　2、力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，重點(diǎn)在實(shí)踐上下功夫。要通過實(shí)踐活動(dòng)，使大家的思路更清晰，使后勤工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，能讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

　　3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體教職員工全部參加這次活動(dòng)，將這次活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

　　4、激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)后勤人員增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命，牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大教職工謀利益的過程。

　　5、積極創(chuàng)造條件，努力解決實(shí)際問題。在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持，大力搞好學(xué)校硬件建設(shè)；在管理上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，并要認(rèn)真做好落實(shí)工作。

　　6、增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。一要更新發(fā)展思路，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況，明確發(fā)展方向；其次是立足現(xiàn)實(shí)，合理確立發(fā)展目標(biāo)。三要圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，切實(shí)提升學(xué)校后勤管理工作中的運(yùn)行效率。四要豐富發(fā)展的內(nèi)涵，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期和近期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)上新的臺(tái)階。

調(diào)研報(bào)告4

　　百年大計(jì)，教育為本。x縣始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，著力破解教育發(fā)展瓶頸制約，全縣教育教學(xué)水平不斷提高，尤其是在發(fā)展普通高中教育方面，不斷加大投入力度，全力改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，努力辦好人民滿意的高中教育。近期，筆者結(jié)合縣情實(shí)際，深入了解x縣普通高中教育情況，客觀分析了當(dāng)前存在的主要問題及原因，并就加快x縣普通高中教育發(fā)展作了一些思考。

　　一、x縣普通高中教育發(fā)展概況

　　目前，x縣有普通高中1所即一中，在校學(xué)生1666人，29個(gè)班級(jí)。20xx年招收新生675人，比20xx年增加了近300人，翻了一番;初升高(中專)比例由20xx年的25%上升到20xx年的40.4%。有專任教師132人，師生比為1:15.47;專任教師學(xué)歷合格率為89%。

　　近幾年來，一中高中階段教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升：20xx年，高考600分以上考生數(shù)和一本上線率居全市二級(jí)完中前列，總上線率為84%;20xx年，高考上線率居全市二級(jí)完中前列，總上線率為87.72%;20xx年，高考一本上線率為13.4%，本科上線率為62%，總上線率達(dá)97.92%，三項(xiàng)指標(biāo)均超過云南省平均水平，是全市唯一超過全省平均水平的縣區(qū)，在全市二級(jí)完中排名第一。

　　二、主要做法

　　(一)科學(xué)規(guī)劃高中教育事業(yè)發(fā)展。明確了“移民先移校、教育優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)建好一中”的發(fā)展思路，提出到20xx年基本普及高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%以上的目標(biāo)，并將一中創(chuàng)建省一級(jí)完中列入政府，用科學(xué)的規(guī)劃為x縣高中教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

　　(二)努力改善辦學(xué)條件。無(wú)償將原煙廠舊址劃撥給一中發(fā)展教育事業(yè)，并先后遷出賓館、酒樓、煙草公司、社區(qū)辦事處和1家養(yǎng)殖場(chǎng)。20xx年以來，投入1000多萬(wàn)元將2萬(wàn)多平方米的廠房改建為教學(xué)用房。學(xué)校占地面積由原來的11.2畝擴(kuò)大到120畝，生均占地24平米，建筑面積達(dá)20平米，并逐步完善了體育場(chǎng)、游泳館等各類設(shè)施建設(shè)。招生規(guī)模也從原來每年招300人上升到700人。20xx年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到44%，高出全市14.5個(gè)百分點(diǎn)。

　　(三)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。采取外圍建檔等形式，多渠道招聘高中緊缺教師。積極開展老教師幫扶新教師和高、中級(jí)職稱教師幫扶青年教師的活動(dòng)，在青年教師中實(shí)施“三年?duì)幃?dāng)合格教師、五年?duì)幾鰞?yōu)秀教師、八年成為骨干教師、十年成為學(xué)科帶頭人”的培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教育科研，提高業(yè)務(wù)工作能力和教學(xué)水平。不斷改善教師工作、生活條件，使教師樂于從教、終身從教。目前，一中中學(xué)高級(jí)教師職稱有56人，占專業(yè)技術(shù)人員總量的41.5%;一級(jí)教師職稱有38人，占專業(yè)技術(shù)人員總量的`35.6%。

　　(四)全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，

　　特別注重學(xué)生在音、體、美特長(zhǎng)教育上的全面發(fā)展，形成設(shè)施完備、訓(xùn)練有方、管理到位、自成一體的特長(zhǎng)教育體系。加快對(duì)特長(zhǎng)教師的招聘和培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平，讓學(xué)生在特長(zhǎng)方面得以發(fā)揮。

　　(五)著力構(gòu)建教育質(zhì)量支撐體系。實(shí)施“上管下延”的管理模式，著力提高義務(wù)階段教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量，夯實(shí)高中階段教育教學(xué)基礎(chǔ)。注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。制定了《教育教學(xué)管理常規(guī)》和《課堂教學(xué)常規(guī)》，做到以突出學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，搞好分層教學(xué)，讓優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)業(yè)困難學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

　　(六)積極創(chuàng)建和諧校園。建立健全學(xué)校安全管理、安全責(zé)任追究等制度建設(shè)。增加了學(xué)校保衛(wèi)力量，設(shè)立了校園警務(wù)室，配備了專兼職保衛(wèi)干部，并安裝了視頻攝像頭，有效落實(shí)了技防、人防措施。強(qiáng)化校園外部管理，積極開展校園及周邊安全隱患和矛盾糾紛大排查，嚴(yán)厲查處涉校案件和違法行為，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。通過開展法制副校長(zhǎng)及相關(guān)部門定期舉辦教育法律法規(guī)、禁毒防艾等專題講座，提高學(xué)校治校水平。在全市率先開展了“人口與青春期健康教育”進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展。

　　三、x縣普通高中教育發(fā)展存在的問題

　　隨著基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展，特別是隨著義務(wù)教育的全面普及，高中教育發(fā)展存在辦學(xué)條件不足、教師缺乏等困難和問題，制約著x縣普通高中教育快速發(fā)展。

　　(一)一中離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校差距較大。近年來，盡管投入力度不斷加大，辦學(xué)條件有效改善，但一中由舊廠房改造而成，又屬于向家壩電站移民搬遷學(xué)校，為避免重復(fù)建設(shè)，各級(jí)減少或停止了對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的投入，辦學(xué)條件短期內(nèi)得不到全面改善，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校還存在較大差距。

　　(二)辦學(xué)條件不足。因教室緊張，存在大班額現(xiàn)象。同時(shí)，生均圖書占有量不足，無(wú)電子閱覽室、電子借閱系統(tǒng)和電子圖書，生均電腦占有量也達(dá)不到要求，缺乏音樂、美術(shù)器材以及現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備等。

　　(三)高中教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理。目前，一中教師專業(yè)結(jié)構(gòu)仍然存在不合理情況。由于人事制度方面的缺陷，高中緊缺學(xué)科教師，如心理輔導(dǎo)、通用技術(shù)的教師仍很難招到，制約了高中教育的全面深入發(fā)展。同時(shí)，教師結(jié)構(gòu)老齡化，有較高學(xué)術(shù)造詣，知名的高中教師少。

　　(四)優(yōu)質(zhì)生源流失較大。受周邊縣、市一級(jí)完中招生和部分家長(zhǎng)觀念的影響，每年x中考前100名學(xué)生多數(shù)去了云天化、昭一中或者宜賓等重點(diǎn)中學(xué)讀書。優(yōu)質(zhì)生源的流失，導(dǎo)致每年x高考上重點(diǎn)、上名牌大學(xué)的學(xué)生不多，亮點(diǎn)不突出。

　　(五)一中新校址建設(shè)資金缺口大。按照《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)109-20xx)和高中教育發(fā)展的實(shí)際需要，一中需新建校舍面積54462平方米，建設(shè)缺口資金都高達(dá)6721.35萬(wàn)元(未含其他附屬設(shè)施)。

　　(六)高中貧困學(xué)生資助體系尚不健全。目前，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段實(shí)施了“兩免一補(bǔ)”等一系列貧困生資助的優(yōu)惠政策，而普通高中屬非義務(wù)教育，對(duì)普通高中貧困學(xué)生的國(guó)家資助制度尚未完全建立，加之屬于國(guó)家重點(diǎn)扶持縣和移民大縣，貧困面大，存在部分學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)的情況。同時(shí)，仍有相當(dāng)一部分生活比較困難的學(xué)生未得到有效資助。

　　四、新形勢(shì)下加快x縣高中教育發(fā)展的措施建議

　　全國(guó)第四次教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》對(duì)普通高中教育提出了新的要求，x縣結(jié)合縣情實(shí)際，及時(shí)制定了《關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃(—20xx)〉的意見》，在《意見》中明確提出：到20xx年，x縣基本普及高中階段教育，20xx年全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求，以及到20xx年高中階段適齡青少年入學(xué)率達(dá)到90%以上的具體目標(biāo)。同時(shí)，向家壩電站建設(shè)也給x縣高中教育的發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇，一中將實(shí)施整體搬遷，規(guī)劃占地面積167畝，建筑面積54462平方米，將建成功能齊全、設(shè)施完備的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，為普及高中階段教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)普通高中教育跨越式發(fā)展，是擺在我們面前的重要任務(wù)。

　　(一)創(chuàng)新理念，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展活力。教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃為全縣教育事業(yè)發(fā)展描繪了新的藍(lán)圖，《關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)〉的意見》也為全縣普通高中教育發(fā)展確定了工作目標(biāo)，我們將通過不斷吸收和引進(jìn)先進(jìn)的教育管理理念，努力促成教育管理與教育發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)，管理能力和管理幅度相適應(yīng)，教育質(zhì)量與老百姓的心理預(yù)期相適應(yīng)，進(jìn)一步突破高中教育發(fā)展瓶頸。通過提升學(xué)校辦學(xué)管理水平，出臺(tái)和完善教育政策，推動(dòng)教育規(guī)范化、科學(xué)化管理，增強(qiáng)發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)高中教育跨越發(fā)展。

　　(二)發(fā)展內(nèi)涵，積極創(chuàng)造品牌效應(yīng)。通過發(fā)展內(nèi)涵、挖掘潛力，加強(qiáng)內(nèi)部管理，將學(xué)校有限的人力、財(cái)力和精力集中到學(xué)校的良性、高效發(fā)展上。在打造教育品牌上大做文章，堅(jiān)持政策扶持，集中力量把一中辦成品牌學(xué)校。通過提升教育教學(xué)質(zhì)量，打破尖子生培養(yǎng)的瓶頸，留住優(yōu)質(zhì)生源，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的信任，使規(guī)模擴(kuò)大和質(zhì)量提升齊頭并進(jìn)。

　　(三)優(yōu)化管理體制，逐步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。繼續(xù)深化以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、考核獎(jiǎng)懲制和績(jī)效工資分配制度改革為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮學(xué)校依法辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性。強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善高中教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法和教育工作目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，貫徹落實(shí)中小學(xué)校常規(guī)管理辦法，增強(qiáng)“質(zhì)量立�！币庾R(shí)，提升管理水平。

　　(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校治校能力。按照“穩(wěn)定總量、提高質(zhì)量、強(qiáng)化培訓(xùn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的隊(duì)伍建設(shè)思路，采取“三條腿走路”方式引進(jìn)教師，即到高校招聘緊缺學(xué)科教師、選調(diào)優(yōu)秀學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)的初中教師、采取外圍建檔方式引進(jìn)優(yōu)秀教師。加快培養(yǎng)在全縣乃至全市教育教學(xué)有一定影響的學(xué)科帶頭人，鼓勵(lì)高中教師繼續(xù)提升學(xué)歷，在政策上予以優(yōu)惠扶持，爭(zhēng)取研究生學(xué)歷以上的教師達(dá)到相當(dāng)比例。推進(jìn)名校長(zhǎng)名教師工程，培養(yǎng)一批精于管理、甘于奉獻(xiàn)、素質(zhì)過硬的管理者和教師隊(duì)伍，增強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)治校管校科學(xué)發(fā)展的能力。全面落實(shí)教師績(jī)效工資并逐步提高，加快步伐、加大力度建設(shè)教師保障性住房，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，留住優(yōu)秀人才，使其安心工作，為教育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。

　　(五)加快建設(shè)步伐，不斷完善各類設(shè)施配置。盡快完善新校區(qū)周邊的“三通一平”工程建設(shè)，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，完善各種功能設(shè)施設(shè)備，達(dá)到省一級(jí)完中的要求。同時(shí)，認(rèn)真做好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金和更多的支持。結(jié)合新的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書香校園、人文校園，力爭(zhēng)把一中建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、辦學(xué)理念先進(jìn)、內(nèi)部管理科學(xué)、師生關(guān)系融洽的具有鮮明特色和時(shí)代特征的學(xué)校。切實(shí)加大高中教育投入力度，優(yōu)先發(fā)展高中階段教育，配齊配足圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等各種教學(xué)儀器設(shè)備，建好學(xué)生宿舍、食堂、體育館等功能性用房，規(guī)范后勤管理，確保師生安心工作學(xué)習(xí)。

　　(六)完善助學(xué)體系，解決貧困生上不起學(xué)問題。與團(tuán)縣委、婦聯(lián)、民政等部門協(xié)商聯(lián)動(dòng)，建立完善高中階段貧困生助學(xué)體系。大力開展“希望工程”、國(guó)家“生源地助學(xué)貸款”等活動(dòng)，以及縣財(cái)政每年預(yù)算一定經(jīng)費(fèi)作為貧困生助學(xué)基金，切實(shí)有效地解決貧困高中生上不起學(xué)的問題。

　　(七)規(guī)范評(píng)價(jià)體系，建立健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。充分發(fā)揮教育主管部門的管理職能，建立完善科學(xué)的教育工作評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作決策、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行全方位監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及教師的考核評(píng)價(jià)，建立長(zhǎng)效的高中教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，確保x縣高中教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

調(diào)研報(bào)告5

　　1.“無(wú)社會(huì)保障老年居民”的含義

　　城鎮(zhèn)或農(nóng)村中年滿60歲的老人，且不含有下列各條件中的任何一條的老年人屬于“無(wú)社會(huì)保障老年居民”的范疇：

　�。�1）享受機(jī)關(guān)、事業(yè)單位離休費(fèi)、退休費(fèi)、退職費(fèi)；

　�。�2）享受社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金發(fā)放的離休退休退職費(fèi)、退養(yǎng)人員的生活補(bǔ)助費(fèi)；

　�。�3）享受工傷保險(xiǎn)基金發(fā)放的一至四級(jí)工傷人員的傷殘津貼，公亡人員供養(yǎng)直系親屬撫恤金；

　�。�4）享受建設(shè)征地超期人員生活補(bǔ)貼；

　　（5）享受自主擇業(yè)軍事干部退役金，移交地方管理軍隊(duì)干部退休金，無(wú)軍籍職工退休金；

　　（6）享受農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇；

　�。�7）繼續(xù)繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。

　　2.政策由來

　　社會(huì)原因：為了進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，保障老年居民的基本生活，實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)”的社會(huì)建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)《xx市城鄉(xiāng)無(wú)社會(huì)保障老年居民養(yǎng)老保障辦法》，xx市xx區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局加緊實(shí)施了“無(wú)社會(huì)保障老年居民養(yǎng)老”保障待遇的政策。

　　現(xiàn)實(shí)原因：城鄉(xiāng)無(wú)保障老年居民情況的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示xx區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)戶籍居民男60周歲以上、女50周歲以上老年人15003人，其中80周歲以上634人，70周歲至80周歲3056人，70周歲以下11313人；1000人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè)（拱辰街道、城關(guān)街道、燕山辦事處、河北鎮(zhèn)、琉璃河街道）人數(shù)為8796人，占總25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人數(shù)的59%。

　　由此可見，老年居民在xx地區(qū)占有相當(dāng)一部分的人口比重，做好老年居民的社會(huì)保障工作不僅是社會(huì)保障體系的一大飛躍，也是xx地區(qū)社會(huì)保障工作的重中之重。只有老年人的社會(huì)保障落到了實(shí)處，才能真正體現(xiàn)社會(huì)保障意義。

　　3.具體實(shí)施方案

　　（1）地區(qū)社會(huì)保障部門通過發(fā)放宣傳手冊(cè)等方式使人們了解該項(xiàng)政策，人們采取自愿申報(bào)的方式參加這項(xiàng)社會(huì)保障活動(dòng)。

　　（2）本政策從20xx年1月1日起實(shí)施，滿足無(wú)社會(huì)保障老年居民條件的老人可通過當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障機(jī)構(gòu)領(lǐng)取“xx市城鄉(xiāng)無(wú)社會(huì)保障老年居民養(yǎng)老保障待遇個(gè)人申請(qǐng)表”，照實(shí)填寫表中各項(xiàng)信息，再交至當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障機(jī)構(gòu)審核，符合各項(xiàng)條件的申請(qǐng)表一般在交表20個(gè)工作日后可以領(lǐng)取每月200元人民幣的補(bǔ)助金。

　�。�3）每月20日，市勞動(dòng)保障部門會(huì)通過金融機(jī)構(gòu)把福利養(yǎng)老金按時(shí)打到老人的賬戶里。需要注明的是，在20xx年1月以后申請(qǐng)的老人同樣可以領(lǐng)取1月至辦理當(dāng)月的保障金。

　　4.實(shí)施后的影響

　　在我們小組針對(duì)這項(xiàng)政策對(duì)xx區(qū)韓村河鎮(zhèn)的走訪調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，“無(wú)社會(huì)保障老年居民保障待遇”的政策在當(dāng)?shù)胤错懞軓?qiáng)烈，人們積極參與到這一政策的申報(bào)活動(dòng)中來。被考察的韓村河鎮(zhèn)截至20xx年3月底，符合條件的老人投遞申報(bào)表的比率達(dá)到100%，這體現(xiàn)了人們對(duì)健全社會(huì)保障體系的`迫切愿望，也證明了當(dāng)?shù)厝藗儏⑴c社會(huì)保障的熱情高漲，當(dāng)然，這也得利于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障所的大力宣傳。

　　然而，并不是有了一項(xiàng)好的政策就能讓群眾滿意，再好的政策也要有高透明度的執(zhí)行程序和高效率的執(zhí)行隊(duì)伍作保證，才能達(dá)到預(yù)期的效果，從而真正的讓群眾受益，讓群眾滿意。我們通過與當(dāng)?shù)厝罕姷脑L談了解到，大多數(shù)群眾非常關(guān)注社會(huì)保障事業(yè)，并樂意自主監(jiān)督社會(huì)保障機(jī)構(gòu)。這一項(xiàng)新的老年社保制度的出臺(tái)不僅使群眾更加感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的好處，也感受到了政府對(duì)老年人的關(guān)懷。這里提醒各級(jí)執(zhí)政機(jī)關(guān)重視群眾的監(jiān)督和意見，重視執(zhí)政的透明度。

　　當(dāng)然，剛出臺(tái)的政策雖然得到了大多數(shù)群眾的認(rèn)可，但是畢竟會(huì)有自己的不足之處。目前最大的不足就是受惠的老年群眾范圍并不廣，限制條件還較多。這與我國(guó)還處在發(fā)展中階段是密不可分的，希望在將來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，政府還能更加注重公平與效率的結(jié)合，擴(kuò)大受益人群的范圍，真正實(shí)現(xiàn)我們社會(huì)的“老有所養(yǎng)”。

調(diào)研報(bào)告6

　　調(diào)查時(shí)間：——————

　　調(diào)查地點(diǎn)：——————

　　調(diào)查對(duì)象：——————

　　一、問題的提出

　　當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

　　二、問卷情況

　　見附錄一、

　　本問卷共發(fā)放150份，收回有效問卷146份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。

　　三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

　　1．總消費(fèi)額

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在400——800，對(duì)純消費(fèi)群體，我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500——800區(qū)間，其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布

　　2．恩格爾系數(shù)

　　由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250—350的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價(jià)水平，但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。

　　3．通訊開支

　　隨機(jī)問卷得到的結(jié)果，擁有手機(jī)的同學(xué)居然占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的100%，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高。月花費(fèi)高于50元的占到43%，已經(jīng)接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn)，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話，或每

　　4．打工目的方面?zhèn)�電話時(shí)間較短。即使考慮到目前的手機(jī)普及率，大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理。

　　最高的選項(xiàng)是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面，而只是為增加社會(huì)閱歷，由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好，有足夠的資金應(yīng)付日常支出。

　　5．生活資金來源及家庭收入

　　九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題，這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。

　　6．自我評(píng)價(jià)

　　結(jié)果顯示，71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符。可是，大家又一直保持著這種花費(fèi)勢(shì)頭，這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。

　　四、思考

　　綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，大學(xué)生目前正受到社會(huì)的影響，具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體，區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)。

　　A、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念

　　1．理性消費(fèi)是主流

　　價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300—800元之間，家境較好的一般也不超過20xx元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。

　　2．追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

　　即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù)，我們站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于60%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來形容，我們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

　　B、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題

　　1．儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

　　財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的`能力�！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)�？梢�，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

　　2．消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

　　在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有15.2%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有28.3%的同學(xué)在400—550元之間“勉強(qiáng)過得去”，有34.4%的同學(xué)在550—900元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有14.6%的同學(xué)在900—1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無(wú)憂無(wú)慮�？梢�，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

　　3．消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

　　大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照青島地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

　　我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的197名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜；而192名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

　　4．過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

　　在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。

　　5．戀愛支出過度

　　在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到1000元（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

　　C、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析

　　當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。

　　D、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

　　當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下三個(gè)方面著手：

　　1．加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。

　　2．培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)管理能力，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題�？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容，在“兩課”教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。

　　3．大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的體現(xiàn)。

　　五、分析

　　當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。

　　1，今天的大學(xué)生生活全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

　　2，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？

　　3，學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用�？墒聦�(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

　　另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。

　　六、結(jié)論與建議

　　綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購(gòu)買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。

　　那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議：

　　1．增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

　　a，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；

　　b，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

　　2．克服攀比情緒

　　樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

　　通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

　　3．形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣

　　良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

　　附錄一：

　　大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷

　　為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，請(qǐng)盡量如實(shí)填寫。

　　一．客觀題

　　1．您的月消費(fèi)額大概為多少（）

　　A、400以下B、400—500 C、500—800 D、800—1100 E、1100以上

　　2．您每月飲食方面支出（包括零食飲料）大概為多少（）

　　A、250以下B、250—350 C、350—450 D、450—600 E、600以上

　　3．您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（包括文具、書籍、復(fù)印、培訓(xùn)班）（）

　　A、200以下B、200—300 C、300—400 D、400—600 E、600以上

　　4．您是否有定期出去聚餐的習(xí)慣或請(qǐng)朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面有（）元支出

　　A、50以下B、50—100 C、100—150 D、150—200 E、200以上

　　5．如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個(gè)月的消費(fèi)（）

　　A、基本不花費(fèi)B、50以下C、50—100 D、100—200 E、200以上

　　6．您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費(fèi)”是多少（）

　　A、我尚單身B、100以下C、100—200 D、200—400 E、400以上

　　7．您擁有手機(jī)嗎？如果有，每個(gè)月話費(fèi)支出為多少？如果沒有，請(qǐng)回答下一題。

　　A、50以下B、50—100 C、100—200 D、200—300 E、300以上

　　8．您每月用于通訊方面的支出為多少（僅限于使用電話卡的情況）（）

　　A、20以下B、20—50 C、50—80 D、80—110 E、110以上

　　9．您是否有打工的經(jīng)歷，如果有，或有此打算，目的是（）

　　A、補(bǔ)貼日用B、增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C、趕時(shí)髦D、渴望獨(dú)立E、閑著沒事，干就干了

　　10．您花費(fèi)的資金主要來自（）

　　A、學(xué)子勤工儉學(xué)，B、用休息日在外作家教C、給企業(yè)打工D、主要從家里拿錢，很少自己掙錢E、其他：

　　11．您的家庭月總收入為（）rmb

　　A、500（以下）B、500—1500 C、1500—3000 D、3000—5000 E、4000以上

　　12．您覺得您現(xiàn)在每月消費(fèi)情況如何（）

　　A、高得慘不忍睹B、偏高C、剛剛好D、偏低E、低得一塌糊涂

　　二．問答

　　您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗(yàn)？如果有，您覺得這部分花費(fèi)是否必要？

　　如果您認(rèn)為不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么辦法避免這部分花費(fèi)么？

調(diào)研報(bào)告7

　　結(jié)婚成家，乃人生大事，每一個(gè)人對(duì)于成婚而言，一般都是不含糊的。結(jié)婚慶典，目前已經(jīng)成為時(shí)下人們舉辦婚禮的一個(gè)不可或缺的重要因素。筆者目前就婚慶的消費(fèi)情況、地域特點(diǎn)及今后發(fā)展趨勢(shì)等展開了調(diào)研。

　　一、當(dāng)前婚慶市場(chǎng)主要特點(diǎn)

　　婚慶，并非新生事物，自古以來，人們就對(duì)結(jié)婚慶典十分重視，不過是形勢(shì)與消費(fèi)等方面特點(diǎn)不同而已。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于婚慶方式及規(guī)模的選擇也發(fā)生了深刻的變化，主要有如下幾方面特點(diǎn)：

　　一是選擇婚慶公司增多。曾經(jīng)人們對(duì)于籌備婚禮是感覺十分忙碌的，由于時(shí)間有限、賓客眾多、事務(wù)繁忙等原因，導(dǎo)致許多人內(nèi)心里選擇中介大包大攬的意識(shí)增強(qiáng)，結(jié)婚是一整套系統(tǒng)復(fù)雜的工程，要預(yù)定酒店、攝像、裝飾、司儀等事宜，還要想到諸多禮節(jié)、風(fēng)俗等方面的因素，整場(chǎng)婚禮下來，使新人精疲力竭。為此，選擇一家好的婚慶公司，將所有的大事小情交由他們?nèi)珯?quán)操作，自己只是提出意見建議，談思路，定調(diào)子，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。就敦化市而言，每年結(jié)婚人士有近4000對(duì)，97%的有人選擇了走婚慶公司操辦的路子。

　　二是婚慶市場(chǎng)魚目混雜�；閼c市場(chǎng)生意紅紅火火，得益于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。婚慶，需要諸多配套的服務(wù)跟蹤，婚紗攝影、化妝美容、新婚物品、禮儀顧問、司儀服務(wù)等等，這些環(huán)節(jié)都是不可缺少的。而就婚慶市場(chǎng)來看，各個(gè)婚慶公司、商家都圍繞這一個(gè)紅火的事業(yè)而努力奮斗著，努力著，形形色色的公司，魚目混雜的服務(wù)，想方設(shè)法，挖空心思想在婚慶領(lǐng)域撈金賺錢。近年以來，敦化已經(jīng)因婚慶新成立的公司或小店已經(jīng)達(dá)1000多家，這些廠家的`經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)有相當(dāng)一部分來自于婚慶市場(chǎng)。

　　三是相互競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。有市場(chǎng)必然存在競(jìng)爭(zhēng)。就婚慶公司看，敦化人口不足50萬(wàn)，卻有著近百家婚慶公司，要想生存和發(fā)展，必須有著自己的獨(dú)到服務(wù)特色，各個(gè)公司想方設(shè)法拉攏顧客，或通過關(guān)系，或通過服務(wù)，或通過消費(fèi)，等等，不一而足。這些公司或商家往往抓住人們消費(fèi)水平要高、服務(wù)質(zhì)量要好、面子要賺足等特點(diǎn)，針對(duì)人們的心理而選擇經(jīng)營(yíng)模式，最終實(shí)現(xiàn)自己經(jīng)營(yíng)目的。

　　四是婚慶模式種類繁多�；槎Y舉辦的方式目前很多，有許多婚慶公司還實(shí)行了聯(lián)合模式，實(shí)現(xiàn)了雙方共贏�；�本的幾種模式為：婚禮聯(lián)辦。有的婚慶公司根據(jù)新人的要求，或自己難以承擔(dān)重任，聯(lián)合一家或幾家公司聯(lián)合舉辦婚禮策劃；資源共享。為了降低成本和享受最優(yōu)資源，如婚車、鮮花等，幾家公司進(jìn)行資源共享，雙方得利；相互推薦�；閼c公司互相之間溝通聯(lián)系的密切，使雙方之間競(jìng)爭(zhēng)的火藥品降低了不少，相反是為了共同的利益而聯(lián)手，雙方經(jīng)營(yíng)配合融洽。

　　二、婚慶市場(chǎng)消費(fèi)狀況

　　通過調(diào)查得知，目前婚慶服務(wù)業(yè)已經(jīng)構(gòu)成一個(gè)極具潛力的市場(chǎng)，紅紅火火，目前敦化一個(gè)縣級(jí)市擁有婚慶公司近100家，這足以說明婚慶公司生意的紅火不能不與人們的選擇婚慶公司的熱烈有關(guān)，而婚慶公司的增多，也恰恰說明了這是一塊大蛋糕，擁有十足的市場(chǎng)份額，吸引人們經(jīng)營(yíng)婚慶服務(wù)行業(yè)。就消費(fèi)水平看，以前人們操作一次婚禮，服務(wù)招待上的費(fèi)用不過1至3萬(wàn)元，但隨著人們生活水平的逐年提高，人們?cè)诨閼c上舍得花錢，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在一般家庭在舉辦婚禮時(shí)，基本消費(fèi)都在5至10萬(wàn)元之間，新婚房屋裝修、家電家具購(gòu)買等，在新婚時(shí)，對(duì)房屋新居裝修的費(fèi)用平均為xx元，購(gòu)買家用電器平均xx元，家具為xx元。而農(nóng)村的則在xx元。有88.4%的新人認(rèn)為結(jié)婚時(shí)要拍婚紗照，78.7%認(rèn)為要在酒樓舉行宴席。

　　作為敦化而言，人均生活水平不是很高，人均年收入不過3萬(wàn)元左右，算是中等收入地區(qū)，但在婚慶上，人們一生基本上只有一次婚禮，是舍得消費(fèi)的，花在婚慶上的金錢基本占存款的60%甚至更高；而作為經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)，如北京、深圳等地，人們?cè)诮Y(jié)婚消費(fèi)上的支出更是驚人，有一個(gè)朋友在北京結(jié)婚，預(yù)算資金為20萬(wàn)，這還不算房子、家居等物品，結(jié)果最終超支，超過了28萬(wàn)元。

　　結(jié)婚人士雙方除了必須動(dòng)用自己的多年積蓄外，大部分都離不開父母的支持。結(jié)婚消費(fèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果顯示，全國(guó)城鎮(zhèn)結(jié)婚消費(fèi)中，有81.6％的結(jié)婚人士得到了父母?jìng)儾煌�程度的�?cái)力支持。他們獲得父母支持的程度為:49.22％的結(jié)婚人士獲得20－60％的支持；還有14.35％的新婚人士，其結(jié)婚消費(fèi)的80－100％是由父母資助，而作為中國(guó)而言，父母為子女操作婚事是人生一最大支出，金錢很舍得。由此可見，婚慶市場(chǎng)大有可為。

　　三、婚慶市場(chǎng)消費(fèi)前景

　　婚慶作為一個(gè)新興行業(yè)，已到了火爆的程度。全國(guó)各地的婚慶公司如雨后春筍般涌現(xiàn)。一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了婚慶協(xié)會(huì)，標(biāo)志著婚慶行業(yè)正逐步走向?qū)�業(yè)化、正規(guī)化。

　　一是婚慶產(chǎn)業(yè)鏈正逐步形成。婚慶產(chǎn)業(yè)正逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)新的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，婚慶消費(fèi)市場(chǎng)的婚紗禮服、婚紗攝影、婚禮服務(wù)、婚宴、珠寶首飾等行業(yè)的發(fā)展日趨成熟，并與新婚消費(fèi)的其他行業(yè)如家電、家具、床上用品、室內(nèi)裝修、房地產(chǎn)、汽車、銀行保險(xiǎn)等40多個(gè)關(guān)聯(lián)行業(yè)，逐步形成令人矚目的婚慶產(chǎn)業(yè)鏈，充滿了巨大潛在商機(jī)。

　　二是婚慶消費(fèi)結(jié)構(gòu)日益豐富。隨著社會(huì)的發(fā)展及人們消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)，結(jié)婚消費(fèi)項(xiàng)目也在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而增加，據(jù)本地調(diào)查顯示，有90％的新人表示要舉行婚慶，有65%的新人表示婚慶要足夠檔次，特別是在酒店婚席、婚車、婚禮現(xiàn)場(chǎng)的燈光、音樂、司儀等標(biāo)準(zhǔn)必須有較高的標(biāo)準(zhǔn)。

　　三是婚慶服務(wù)對(duì)象逐漸增多。隨著結(jié)婚年齡愈來愈大，結(jié)婚人數(shù)將逐漸下降，在20xx年迎來一個(gè)新高峰；婚紗照整體市場(chǎng)規(guī)模略有擴(kuò)大，但增長(zhǎng)的原因主要是因?yàn)樾禄榉驄D數(shù)量上的增加。

　　四是婚慶服務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)提高。隨著人們精神文化水平的提升，人們婚慶將不再以單一的“物質(zhì)型”為主，而是逐漸向“精神型”轉(zhuǎn)變，新人們?cè)絹碓疥P(guān)注文化層面，追求時(shí)尚、健康、文明，個(gè)性化、時(shí)尚化風(fēng)潮正風(fēng)起云涌。這為婚慶公司提出了巨大挑戰(zhàn)。

　　總而言之，婚慶市場(chǎng)前景廣闊，十分看好，畢竟人總是要結(jié)婚的，而一生只有一次，操辦紅紅火火、面子十足的婚禮，成為更多人的追求。

調(diào)研報(bào)告8

　　前言

　　中國(guó)擁有13億人口，是服裝消費(fèi)和生產(chǎn)大國(guó)，而泉州地區(qū)又是重要的服裝生產(chǎn)加工地區(qū)之一。服裝行業(yè)是一個(gè)值得投資的行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)上半年泉州服裝行業(yè)利潤(rùn)回報(bào)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。隨著國(guó)內(nèi)居民生活水平的提高，國(guó)內(nèi)消費(fèi)品市場(chǎng)的空間日益擴(kuò)大，品牌服裝作為國(guó)內(nèi)消費(fèi)品市場(chǎng)最大比重產(chǎn)品，能夠從市場(chǎng)份額的快速增長(zhǎng)中獲益。其次隨著品牌意識(shí)的蘇醒，消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)趨于成熟與理。通過對(duì)泉州的服裝市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研和分析，準(zhǔn)確地了解目標(biāo)市場(chǎng)的需求狀況，進(jìn)行合理地定位。

　　一、調(diào)研目的

　　為了了解泉州市區(qū)的大眾服裝消費(fèi)狀況，更好地準(zhǔn)確定位服裝消費(fèi)市場(chǎng)，把握目標(biāo)顧客群體的需求，為生產(chǎn)廠商提供了一個(gè)很好的市場(chǎng)預(yù)測(cè)。泉州地區(qū)的服裝店，可以通過市場(chǎng)調(diào)研與分析，來了解對(duì)服裝店該怎樣定位，服裝應(yīng)該針對(duì)哪種或哪些的消費(fèi)群體，店面的選址需要考慮哪些因素，服裝店的品牌特色是什么，還有服裝店的銷售應(yīng)該與供應(yīng)商或者生產(chǎn)廠家有著怎樣的合作方式等等。

　　二、調(diào)研內(nèi)容

　　1、調(diào)研方法：實(shí)驗(yàn)法、詢問法、觀察法有效結(jié)合，通過借助調(diào)研問卷，來詳細(xì)了解消費(fèi)者對(duì)服裝的市場(chǎng)需求。

　　2、調(diào)研時(shí)間：20xx年9月

　　3、調(diào)研地點(diǎn)：泉州市各大商場(chǎng)、品牌專賣店、石獅服裝城、個(gè)體零售店。

　　三、調(diào)查對(duì)象的基本情況

　　1、調(diào)查樣本類屬情況：在本次調(diào)研中，學(xué)生36人，占總數(shù)的51.45%；白領(lǐng)14人，占總數(shù)的20%；普通工人9人，占總數(shù)的12.85%；個(gè)體商人11人，占總數(shù)的15.7%。

　　2、被調(diào)查者的年齡狀況： 15—25歲的年輕人40人，占總數(shù)的57.14%；25—35歲15人，占總數(shù)的21.43%；35—45歲為10人，占

　　總數(shù)的14.29%；45歲以上的有5人，占總數(shù)的7.14%。

　　3、被調(diào)查者的月收入狀況： 月收入800元以下的人有36人，占總數(shù)的51.43%，其中多數(shù)為學(xué)生；月收入800—1500的有14人，占總數(shù)的20%；月收入1500—3000的有15人，占總數(shù)的21.43%；月收入3000以上的有5人，占總數(shù)的7.14%。

　　四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　1、調(diào)查年齡與選擇服裝的差異

　　調(diào)查年齡為15-25歲之間的人群，占總調(diào)查人的57.14%，25-35歲占21.43%，35-45歲之間的人群占14.2%，45歲以上占7.14%，年輕人多為學(xué)生或者剛剛步入社會(huì)參加工作的，他們對(duì)衣服的要求多樣化、服裝款式追求前衛(wèi)與時(shí)尚、張揚(yáng)個(gè)性，當(dāng)然也有少許年輕人喜歡樸素、簡(jiǎn)單等類型的衣服。而年齡段在25-35歲之間的人，他們多數(shù)為已婚的、工作數(shù)年的上班族，他們?cè)谶x擇服飾時(shí)不像15-25歲的年輕人著重考慮衣服的款式，對(duì)于他們來說，服裝的質(zhì)量、價(jià)格在購(gòu)買因素中也占有很大的因素，由于他們工作中需要更加成熟、穩(wěn)重的正裝，因此，他們喜歡正裝風(fēng)格的衣服比其他類型的更占多數(shù)。年齡在35-45歲甚至45歲以上的人群，他們?cè)谫?gòu)買服裝時(shí)，更加考慮的是服裝的質(zhì)量與實(shí)用性，很少有在乎衣服的款式是否新穎、時(shí)尚的。

　　2、服裝價(jià)格及促銷方式對(duì)購(gòu)買的影響

　　價(jià)格是影響消費(fèi)者購(gòu)買服裝的又一重要因素，多數(shù)的購(gòu)買者只愿接受200以下的服裝價(jià)位，因?yàn)槎鄶?shù)消費(fèi)者收入不高，購(gòu)買能力較弱， 200元以下的服裝價(jià)格更容易被人所接受，所以服裝店內(nèi)的衣服價(jià)格應(yīng)盡量多的滿足在200元以下�？梢�，商家也可在價(jià)格優(yōu)惠上來吸引顧客。對(duì)于服裝的促銷方式上的選擇，超過一半的消費(fèi)者更樂忠于打折的方式，而買一送一的優(yōu)惠方式僅有12.8%，有10.5%的傾向于贈(zèng)送禮品，這樣，服裝店在對(duì)服裝進(jìn)行促銷活動(dòng)時(shí)，可以按季節(jié)與時(shí)段對(duì)服裝進(jìn)行打折促銷，吸引更多的消費(fèi)者，當(dāng)然也可采用積分卡，便于維持消費(fèi)者的忠誠(chéng)。

　　3、服裝類型選擇和性別差異

　　現(xiàn)在男性消費(fèi)者在服裝類型的選擇上，更追求服裝質(zhì)量，即選擇的服裝更加舒適，并非只注重潮流，所以質(zhì)量和品牌是男士第一購(gòu)買因素，其中51.6%的男生偏好運(yùn)動(dòng)休閑型。而女性求美心里加重了他們?cè)谫?gòu)買服裝時(shí)外觀的注重，服裝的款式、色彩、美感引起了女性消費(fèi)者購(gòu)買服裝時(shí)的情感變化，所以女性在服裝款式上更加注重流行時(shí)尚，追求流行時(shí)尚型服裝的女生占54%。因此生產(chǎn)廠商在女性服裝款式設(shè)計(jì)上注重時(shí)尚新穎，以迎合現(xiàn)代女性著衣的不同品位與風(fēng)格。

　　4、購(gòu)買場(chǎng)所對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買決策的影響

　　就我們考察的幾個(gè)購(gòu)買服裝的場(chǎng)所而言，64％的女士和32.3％的男士選擇在中山街購(gòu)買。通過進(jìn)一步了解到，中山街購(gòu)物人流量大，服裝品牌繁多，更好的提供給消費(fèi)者更多的選擇。而相對(duì)于男性來說，購(gòu)買服裝時(shí)地點(diǎn)沒有什么突出。面詢調(diào)查顯示，人們普遍認(rèn)為，服裝批發(fā)市場(chǎng)存在的問題是產(chǎn)品檔次不全、產(chǎn)品質(zhì)量不高、衛(wèi)生條件差等，而且批發(fā)市場(chǎng)的衣服質(zhì)量不足以給消費(fèi)者提供良好的保障。這些問題都是服裝市場(chǎng)急需解決的問題。這也表明，采購(gòu)者的要求在不斷提高，他們希望在一個(gè)產(chǎn)品檔次全、產(chǎn)品質(zhì)量高、金融設(shè)施健全、環(huán)境舒適的服裝批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)服裝。

　　五、調(diào)研心得與體會(huì)

　　經(jīng)過幾天的`時(shí)間市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的實(shí)踐，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高了學(xué)習(xí)興趣，具有良好的學(xué)習(xí)效果。充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實(shí)踐能力。

　　我的實(shí)踐內(nèi)容是針對(duì)本市的服裝消費(fèi)的市場(chǎng)調(diào)研，目標(biāo)人群就是所有的消費(fèi)者，所以必須在調(diào)研過程中調(diào)研的對(duì)象應(yīng)該有不同的成分，走訪了百貨大樓、批發(fā)市場(chǎng)、服裝專賣區(qū)等，覆蓋面廣。調(diào)研問卷主要是針對(duì)消費(fèi)者的喜好和消費(fèi)者敏感的價(jià)格問題進(jìn)行調(diào)研分析，最終得出了如上描述的數(shù)據(jù)。最后就是調(diào)查的內(nèi)容，此次調(diào)研的主要目的是了解本市的服裝消費(fèi)情況，把消費(fèi)者、客戶、公眾和營(yíng)銷者通過信息聯(lián)系起來，為市場(chǎng)營(yíng)銷決策提供信息支持。

　　服裝的調(diào)研報(bào)告7

　　經(jīng)過兩天的實(shí)地考察，通過對(duì)虎門鎮(zhèn)政府、虎門服裝協(xié)會(huì)、虎門富民、百家、黃河、香港時(shí)尚城、名店、百老匯、連卡佛、金百里、名店、新時(shí)代、龍泉、玉體、新浪潮、新百匯等13個(gè)典型服裝批發(fā)市場(chǎng)的考察，行程數(shù)十公里，采訪了物業(yè)管理辦公室、行業(yè)協(xié)會(huì)、店家和外國(guó)客戶

　　一、關(guān)于虎門服裝。

　　虎門不僅以南方服裝第一鎮(zhèn)聞名，而且以管理先進(jìn)、規(guī)模龐大、引領(lǐng)潮流而傲視中國(guó)服裝批發(fā)市場(chǎng)。服裝行業(yè)已經(jīng)成為虎門經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和形象代表。目前，鎮(zhèn)上有800多家大型服裝廠，4000多家員工不到150人的服裝廠，300多家外資工廠。還有織造、定型、漂染、拉鏈、刺繡等配套工廠，年產(chǎn)1億件(套)，不僅生產(chǎn)基礎(chǔ)雄厚，而且擁有近一平方公里的大型服裝批發(fā)市場(chǎng)，設(shè)施齊全，包括17個(gè)著名的批發(fā)市場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)服裝的商店8500多家。整個(gè)虎門服裝以女裝為主，經(jīng)營(yíng)模式以批發(fā)為主。產(chǎn)品銷往全國(guó)各地、歐美、東南亞、港澳，年銷售額超過100億元，其中出口創(chuàng)匯4億美元。

　　全鎮(zhèn)板房300多間，服裝生產(chǎn)定位以中低檔為主。近年來，從事服裝制造的有1萬(wàn)多人，從事服裝銷售的有8萬(wàn)多人，從事服裝相關(guān)行業(yè)的有近40萬(wàn)人�；㈤T服裝34%出口，11%來料加工，55%分國(guó)內(nèi)城鎮(zhèn)。70%的面料是進(jìn)口的，800多家國(guó)內(nèi)外知名面料廠家在虎門設(shè)立了生產(chǎn)銷售點(diǎn)。

　　虎門服裝行業(yè)除少數(shù)或大型生產(chǎn)廠外，大部分采用“前店后廠”的經(jīng)營(yíng)模式。沒有集中的服裝加工區(qū)。全鎮(zhèn)批發(fā)市場(chǎng)早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)半營(yíng)業(yè)，大量商品提前預(yù)定。批發(fā)市場(chǎng)基本沒有倉(cāng)庫(kù)。交易高峰在每天早上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間，批發(fā)市場(chǎng)外幾乎沒有停車和運(yùn)輸?shù)目臻g。

　　虎門17個(gè)大型批發(fā)市場(chǎng)中，富民、百家是政府出資經(jīng)營(yíng)，其余是企業(yè)或個(gè)人出資建設(shè)。整個(gè)批發(fā)市場(chǎng)形成了以富民批發(fā)市場(chǎng)為龍頭的集中區(qū)域，定位不同。相對(duì)來說，中低檔批發(fā)市場(chǎng)效益更好。

　　虎門服裝批發(fā)市場(chǎng)的特點(diǎn)之一就是板房。鎮(zhèn)上很多批發(fā)市場(chǎng)的一、二、三層都是批發(fā)店，四層以上是板房，主要從事設(shè)計(jì)和訂貨，也是他們的辦公區(qū)域。板房集中，裝修精美，入住率高。這種形式不僅可以避免大量非目標(biāo)產(chǎn)品生產(chǎn)造成的積壓，而且可以隨時(shí)掌握客房的需求和信息，板房深受業(yè)主歡迎。

　　說到虎門服裝市場(chǎng)的形成，我們不能不提到它的悠久歷史�；㈤T服裝市場(chǎng)的雛形形成于1976年。它是由早期漁船出海與港澳交換產(chǎn)品，然后取出貨物而逐漸形成的。經(jīng)過20年的發(fā)展，虎門服裝在政府規(guī)劃和管理之前已經(jīng)有了市場(chǎng)。近年來，由于政府的管理和控制以及對(duì)品牌形成的重視，虎門服裝已經(jīng)成為南方服裝的重要代表。

　　虎門服裝市場(chǎng)已經(jīng)從三比一的補(bǔ)充。從加工基地到服裝之鄉(xiāng)、名城，其服裝市場(chǎng)是載體，前店后廠相互依存，形成產(chǎn)業(yè)群，也帶動(dòng)了虎門整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。面向未來，虎門服裝建設(shè)有十個(gè)一目標(biāo):開千畝服裝工業(yè)園；經(jīng)營(yíng)好一個(gè)服裝市場(chǎng)；辦好一所時(shí)間學(xué)校；出版服裝刊物；成立時(shí)裝模特團(tuán)隊(duì)；辦好一個(gè)時(shí)尚網(wǎng)站；打造一批知名品牌；擴(kuò)大一個(gè)服裝協(xié)會(huì)；辦好大型國(guó)際服裝博覽會(huì)；每年都會(huì)舉辦大型時(shí)尚學(xué)術(shù)研討會(huì)。

　　二、關(guān)于富民時(shí)尚批發(fā)市場(chǎng)。

　　富民服裝批發(fā)市場(chǎng)是中國(guó)第一大鄉(xiāng)鎮(zhèn)服裝批發(fā)市場(chǎng)。富民整體設(shè)計(jì)合理實(shí)用。建于1993年11月，總建筑面積45000平方米，九層樓高，有1400間店鋪，有11部電梯和6部自動(dòng)扶梯，采用旋轉(zhuǎn)升降通道。貨車可以直達(dá)每層的店鋪，非常方便。作為虎門服裝批發(fā)市場(chǎng)的代表，富民時(shí)尚批發(fā)市場(chǎng)有很多特點(diǎn):

　　1.主要經(jīng)營(yíng)中低檔服裝，分為時(shí)尚區(qū)、內(nèi)衣區(qū)、睡衣區(qū)、牛仔區(qū)、手袋區(qū)、行李區(qū)等。

　　2.擁有自己的大型商業(yè)網(wǎng)站富民時(shí)尚網(wǎng)電商運(yùn)營(yíng)，下車通過網(wǎng)站訂購(gòu)咨詢。

　　3、有自己的品牌設(shè)計(jì)推廣室，有自己的足球俱樂部。

　　4.在中國(guó)實(shí)施第一批iso9000質(zhì)量認(rèn)證。

　　5、工商、稅務(wù)、航運(yùn)、信息系統(tǒng)完善。

　　6.有自己的時(shí)尚模特團(tuán)隊(duì)。

　　7、出版自己的刊物。

　　8.如果租客轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)移商鋪樓層，富民管委會(huì)會(huì)收取費(fèi)用，根據(jù)商鋪不同收取不同價(jià)格的費(fèi)用。

　　9.有自己的面料批發(fā)市場(chǎng)。

　　10.每個(gè)店鋪基本都是前店后廠的形式，或者是廠家的組合，或者是幾個(gè)工廠同時(shí)為一個(gè)店鋪供貨。

　　11.沒有倉(cāng)庫(kù)。

　　三、關(guān)于稅收、管理服務(wù)費(fèi)、租金等。(以黃河香港時(shí)尚城為例)

　　虎門的店鋪大多是收稅的。應(yīng)該說稅1.28元/平米/月，管理費(fèi)15元到25元/平米/月(含中央空調(diào)、安防、衛(wèi)生、水電、宣傳、廣告等。);租金從55元/m2到88元/m2不等，有優(yōu)惠。

　　四、概觀

　　虎門服裝批發(fā)市場(chǎng)的發(fā)展離不開其歷史文化和科學(xué)管理的實(shí)施，虎門服裝注重品牌推廣，形成了一個(gè)完整的生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售體系�；㈤T鎮(zhèn)政府；十個(gè)一從目標(biāo)可以看出虎門服裝批發(fā)市場(chǎng)的未來趨勢(shì)。從建設(shè)的角度來看，虎門的面料和配飾市場(chǎng)也是由服裝市場(chǎng)的形成帶動(dòng)的。沒有大的倉(cāng)儲(chǔ)基地，一定程度上節(jié)省了人力財(cái)力，加快了貨物的運(yùn)營(yíng)，也避免了監(jiān)管；“前店后廠”的形式更靈活，虎門服裝協(xié)會(huì)更擅長(zhǎng)虎門服裝的品牌建設(shè)和管理。

　　當(dāng)然，“前店后廠”的形式有其歷史原因和弊端，但也是目前虎門服裝行業(yè)比較好的形式。關(guān)鍵在于政府的引導(dǎo)和管理，通過信息流對(duì)物流、人流、資金流的控制。

　　五、對(duì)海城項(xiàng)目的指導(dǎo)意義:

　　1.集中設(shè)立板房(涉及海城加工區(qū)重點(diǎn)定位)。

　　2.主題服裝批發(fā)市場(chǎng)的定位。

　　3.以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為重點(diǎn)，確立發(fā)展范圍和目標(biāo)。

　　4.淺談電子商務(wù)的推廣。

　　5.數(shù)字服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　6.指導(dǎo)和管理業(yè)主。

　　7.自主品牌的創(chuàng)造和發(fā)展。

調(diào)研報(bào)告9

　　為提高我校德育工作的實(shí)效性，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，我們特對(duì)學(xué)校德育管理工作中學(xué)生存在的問題進(jìn)行了調(diào)研，報(bào)告如下：

　　一、存在問題。

　　由于家庭教育不當(dāng)或缺失，再加上社會(huì)不良現(xiàn)象的負(fù)面影響，極大的消解了學(xué)校教育的正能量。在以下兩方面表現(xiàn)突出：

　　1、學(xué)生普遍在不同程度上存在“知”與“行”相互脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　“知”與“行”相互脫節(jié)是目前學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中普遍存在的問題，其主要表現(xiàn)是知而不行。生活中，經(jīng)過學(xué)校教育后，部分學(xué)生學(xué)習(xí)了一些基本的道德規(guī)范，但在實(shí)際行動(dòng)中卻又不去遵守，儼然是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。比如，問卷調(diào)查問到你知道“未成年人禁入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”這個(gè)規(guī)定嗎？100%學(xué)生表示知道。問卷調(diào)查問到你是否去過網(wǎng)吧時(shí)，70%的學(xué)生表示去過。再比如，問卷調(diào)查問到你知道紅燈停綠燈行嗎？100%學(xué)生表示知道。再問到在十字路口碰上紅燈，而此時(shí)并沒有車輛通過，你會(huì)怎么辦時(shí)，80%的學(xué)生表示會(huì)闖過去。在生活中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)不少這樣的學(xué)生，他們分不同的場(chǎng)合有選擇性地遵守一些道德規(guī)范，比如老師在場(chǎng)就遵規(guī)守紀(jì)，老師不在就容易違規(guī)違紀(jì)；又如，有的學(xué)生在學(xué)校尊敬老師，回到家里，卻不尊敬長(zhǎng)輩；有的學(xué)生在校舉止文明得體，出了校門就臟話連篇。當(dāng)學(xué)生知與行脫節(jié)時(shí)，良好品德的形成與發(fā)展就會(huì)受到限制，不良行為就容易潛滋暗長(zhǎng)。

　　2、問題學(xué)生的不同問題

　　大部分班級(jí)都不同程度存在德育方面的問題學(xué)生，大概占到班級(jí)人數(shù)的10%。學(xué)校對(duì)這些學(xué)生的教育存在著極大的困難。問題學(xué)生大部分是行為習(xí)慣缺陷型。他們的特點(diǎn)是知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，但屢教不改；本性不壞，但意志薄弱，生活學(xué)習(xí)的意義不明確不清楚。比如，像這樣的學(xué)生：你上午剛在辦公室對(duì)他進(jìn)行了教育，他也“下定決心”痛改前非，但下午就會(huì)繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤。還有一部分學(xué)生上學(xué)屬于被逼無(wú)奈，因?yàn)椴辉笇W(xué)習(xí)，對(duì)老師也無(wú)所謂尊重，所以無(wú)事生非，違規(guī)違紀(jì)頻繁發(fā)生，如何讓他們愛上學(xué)習(xí)走上正道，也是一件很困難的事。還有一少部分是心理缺陷型，他們中或行為有悖于常態(tài)，讓人費(fèi)解；或自卑封閉；或抑郁；或狂燥等，在這些學(xué)生面前，德育更是蒼白無(wú)力。

　　二、原因分析

　　想讓良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為一個(gè)人的觀念并體現(xiàn)在一舉一動(dòng)中，絕非一朝一夕之事，道德的知行合一需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的.共同努力，但從現(xiàn)實(shí)來看，家庭和社會(huì)的德育負(fù)面影響很嚴(yán)重。

　　1、家庭教育的缺位

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭的影響對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成具有重要作用。我校生源基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)的學(xué)歷以初高中為主，學(xué)生家長(zhǎng)的素養(yǎng)參差不齊，單親離異家庭占比4%，問題家庭也比較多。主要存在以下問題。

　�、僦匮越蹋�輕身教。

　　有些家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí)，往往單純強(qiáng)調(diào)，沒有以身作則，往往喊破嗓子，就是不做樣子。如不讓孩子玩游戲，而自己卻通宵達(dá)旦地玩，這種反差，削弱了德育的效果，甚至引起孩子的反感。有些家長(zhǎng)生活不檢點(diǎn)，言行不注意，滿口臟話，行為粗魯?shù)取＿@無(wú)形中使孩子耳濡目染沾染了壞作風(fēng)。

　　②重智輕德，重養(yǎng)輕教。

　　有些家長(zhǎng)只重視滿足子女的物質(zhì)需要，重視孩子智力發(fā)展，而忽視道德品質(zhì)教育。問卷顯示90%的學(xué)生表示家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀，僅有5%的家長(zhǎng)關(guān)心自己孩子生活是否愉快，85%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)聽家長(zhǎng)說到的是“這一次考試第幾名呢”、“快學(xué)習(xí)去”這樣的話。有些家長(zhǎng)認(rèn)為教育只是學(xué)校的事，放松了家庭中嚴(yán)格的管教，造成家庭教育留有缺口。有些家長(zhǎng)長(zhǎng)期工作在外，孩子無(wú)人管教。

　�、蹆煞N極端，寬嚴(yán)過度。

　　有些家長(zhǎng)對(duì)子女無(wú)原則的溺愛、包庇袒護(hù)、幫孩子隱瞞遮臟，把責(zé)任推向別人。還有些家長(zhǎng)對(duì)子女粗暴，動(dòng)輒打罵、訓(xùn)斥、關(guān)鎖、餓肚子或趕出家門，這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式只會(huì)使孩子脫離教育的正軌，行為失去約束，最終造成嚴(yán)重后果。

　　以上方面在一些離異家庭單親家庭表現(xiàn)更為突出。事實(shí)證明，孩子的品行不能學(xué)校和家庭一個(gè)樣，家庭教育的不當(dāng)是主因�！皢栴}學(xué)生”背后就是問題家庭。

　　2、社會(huì)的負(fù)面影響

　　一些不良的社會(huì)風(fēng)氣、生活環(huán)境、文化氛圍等不利于中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。功利主義、拜金主義、弄虛作假、炫耀富貴等不良價(jià)值觀通過網(wǎng)絡(luò)、廣告、影視作品等直接影響學(xué)生，對(duì)于是非判斷能力尚處于發(fā)展階段，自制力不夠堅(jiān)定、善于模仿、敢于冒險(xiǎn)的青少年來說，很容易被誘惑。另外社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象被無(wú)良媒體特別是網(wǎng)絡(luò)媒體放大，導(dǎo)致成人社會(huì)道德滑坡，人人自掃門前雪。學(xué)生作為社會(huì)一員，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)到的價(jià)值觀念，在社會(huì)中不被認(rèn)同，甚至在踐行時(shí)碰壁，就會(huì)對(duì)自己堅(jiān)持的道德品質(zhì)產(chǎn)生懷疑，價(jià)值觀可能漸漸扭曲。

　　3、力量消解的困惑

　　從學(xué)校來講，我們?cè)跔I(yíng)造良好氛圍的同時(shí)，對(duì)學(xué)生在校外的行為很難監(jiān)控，難以擺脫“5+2

　　三、改進(jìn)措施。

　　1、繼續(xù)完善校園德育環(huán)境建設(shè)。

　　我校把加強(qiáng)校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實(shí)育人目標(biāo)、貫徹辦學(xué)理念、傳播社會(huì)主義精神文明的重要途徑。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染。本學(xué)期學(xué)校在校園文化建設(shè)方面投入大量人力物力，把教室、辦公室，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃布置，張貼名人畫像、格言警句，建起了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化長(zhǎng)廊，利用各種展板展示先進(jìn)，弘揚(yáng)正能量。力求營(yíng)造“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　�、倮�用家長(zhǎng)學(xué)校開辦家教指導(dǎo)班，有組織地指導(dǎo)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)家庭教育理論，利用好校訊通，把家庭教育知識(shí)直接發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，促使他們形成良好的家教思想，掌握科學(xué)的家教方法。

　�、谘�請(qǐng)家長(zhǎng)參加重大活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、校園開放日活動(dòng)等，聽取他們對(duì)學(xué)校工作的建議，通過他們爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持。

　�、弁晟萍议L(zhǎng)委員會(huì)，溝通學(xué)校與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育，使其形成合力。

　�、茉诜偶偾耙�召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)做好假期的德育工作，假期中利用校訊通平臺(tái)做好家校交流。

　�、輰�(duì)問題學(xué)生的家庭要予以特別關(guān)照，建立相關(guān)檔案，了解孩子品德問題形成的原因，并有針對(duì)性的提出建議。

　　3、加強(qiáng)對(duì)德育工作者的培訓(xùn)，創(chuàng)新德育方式。

　　①加強(qiáng)對(duì)德育工作者特別是班主任的培訓(xùn)交流，特別是針對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化方法，聘請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并進(jìn)行問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的課題研究。

　　②創(chuàng)新德育方式，讓德育內(nèi)容更貼近生活，關(guān)注學(xué)生的感受，提倡內(nèi)省的德育。比如國(guó)旗下演講要求為弘揚(yáng)本班的先進(jìn)個(gè)人和組織的內(nèi)容。比如模擬各種社會(huì)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在參與中感受甑別，提高對(duì)社會(huì)不良誘惑的抵抗力。

　�、弁晟茖W(xué)生團(tuán)體的組織建設(shè)，以文學(xué)社、英語(yǔ)社、心理社等各類興趣小組為依托開展各種有益、有效而又有針對(duì)性的活動(dòng)，并在活動(dòng)中，有意多給“問題行為”的學(xué)生去參與、表現(xiàn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功和滿意的體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)“問題行為”的轉(zhuǎn)化。如針對(duì)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，組織開展競(jìng)技競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)、小組去爭(zhēng)得榮譽(yù)，當(dāng)他們成功之后，教師給予充分的肯定，于是，他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝就不會(huì)再展示在同學(xué)之間的打架爭(zhēng)斗方面；針對(duì)那些單親少愛的學(xué)生，開展“與父母說說心理話”的書信交流，或者“網(wǎng)上悄悄話”等形式的活動(dòng)，撬開學(xué)生心靈的窗戶，了解學(xué)生的心理空缺，從而尋機(jī)補(bǔ)償。

　�、荛_展各種素質(zhì)拓展活動(dòng)：在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)中改變。⑤利用好課間集體跑步活動(dòng)，在昂揚(yáng)的旋律中，學(xué)生跑出健康，提升集體榮譽(yù)感和凝聚力。

　　教育是一種慢的藝術(shù)，也是一種遺憾的藝術(shù)，德育也不例外，我們將繼續(xù)付出我們的愛心、耐心、誠(chéng)心，讓學(xué)生的一生與美德相伴。

調(diào)研報(bào)告10

　　金絲猴企業(yè)是以糖果類產(chǎn)品為主打的股份制有限公司。目前在國(guó)內(nèi)糖果企業(yè)中位列前三，是國(guó)內(nèi)糖果產(chǎn)品的主要生產(chǎn)基地之一。其產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)品豐富口味多樣，同時(shí)創(chuàng)新產(chǎn)品不斷推出。部分產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷國(guó)外13個(gè)國(guó)家。其國(guó)內(nèi)產(chǎn)品市場(chǎng)在中低端市場(chǎng)上占有較大份額，深受廣大消費(fèi)者的認(rèn)可和青睞。在這個(gè)周末，我開始了對(duì)我所選課題的調(diào)研，我先上網(wǎng)收集相關(guān)資料來了解金絲猴糖果的文化及由來，以及了解了幾個(gè)有名發(fā)行商的企業(yè)理念，企業(yè)銷售環(huán)境及有名糖果包裝，并到鄭州的主要大型商場(chǎng)進(jìn)行了走訪和調(diào)研。主要在沃爾瑪，易初蓮花，大商，沃爾沃大型AK賣場(chǎng)并對(duì)此次調(diào)研做了梳理和總結(jié).

　　我這次選擇的作業(yè)課題是金絲猴企業(yè)形象設(shè)計(jì)。之所以做這個(gè)課題設(shè)計(jì)，一是因?yàn)槲覍?duì)其比較了解。它的發(fā)源地就是我的家鄉(xiāng)河南省沈丘縣付井鎮(zhèn)。對(duì)其發(fā)源及其特殊的背景，及未來的走向和當(dāng)?shù)厍闆r有這比較充分的理解和認(rèn)知。從小對(duì)此就比較熟知，一直以來也經(jīng)常吃這個(gè)產(chǎn)品。所以想做這個(gè)產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)。再加上我上個(gè)學(xué)科廣告設(shè)計(jì)所選的作業(yè)也是這個(gè)課題。所以我想推廣它，讓更多的人重新認(rèn)知并了解它，喜歡它。

　　但在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，各大KA賣場(chǎng)中，金絲猴產(chǎn)品也有獨(dú)立專柜。產(chǎn)品廣告做的也是最大,最多,最醒目。但同類產(chǎn)品也有同樣的專柜，且不同廠家的產(chǎn)品比較多，之間競(jìng)爭(zhēng)比較強(qiáng)烈。而且還有外來產(chǎn)品比較多，比如德芙糖，大白兔，徐福記等一系類國(guó)內(nèi)產(chǎn)品。也有一些國(guó)外的，日本糖果近幾年也涌入到了內(nèi)陸。金絲猴糖主要的消費(fèi)群體為兒童和青少年，也推出了適合白領(lǐng)階層的糖果—三層冰晶。這些糖果在國(guó)內(nèi)的幾個(gè)廠商中也有類似產(chǎn)品推出，就像最新推出的三層冰晶雖然在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也引導(dǎo)著國(guó)內(nèi)糖果市場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo)。但這些在國(guó)外都已經(jīng)處于普及的狀態(tài)了，像韓國(guó)的一些產(chǎn)品都具有這樣的一些產(chǎn)品。整體環(huán)境看來，雖然金絲猴糖具有本土優(yōu)勢(shì)。具有產(chǎn)品品牌優(yōu)勢(shì)當(dāng)仍處于比較嚴(yán)峻的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，需要開拓更大的市場(chǎng)和更加成熟的科研團(tuán)隊(duì)。特別是產(chǎn)品包裝上也處于一個(gè)更新?lián)Q代的時(shí)期，現(xiàn)階段的包裝形式和風(fēng)格已不能滿足當(dāng)下青年人的需求。

　　調(diào)研時(shí)間：

　　20xx年2月24日—20xx年2月25日。

　　調(diào)研地點(diǎn)：

　　鄭州市各大KA賣場(chǎng)、超市、專賣店。

　　調(diào)研方法：

　　1、各大KA賣場(chǎng)以及超市的走訪及調(diào)研。

　　2、與個(gè)別超市的導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行訪談，了解現(xiàn)在人們對(duì)企業(yè)形象認(rèn)識(shí)和選擇。 3、同一些年輕的消費(fèi)者進(jìn)行訪談，討論他們對(duì)企業(yè)形象認(rèn)識(shí)和要求。

　　4、在網(wǎng)上查找人們對(duì)該企業(yè)形象的評(píng)價(jià)，從而更好的把握設(shè)計(jì)方向。

　　考察內(nèi)容：

　　金絲猴的企業(yè)形象在人們生活中認(rèn)知度和評(píng)價(jià)，以及其形象對(duì)產(chǎn)品的銷售的影響和人們對(duì)該集團(tuán)的'CIS的意見和要求。

　　調(diào)研目的：

　　在確定調(diào)研課題開始，就必須明確自己要做的課題，從而在調(diào)研設(shè)計(jì)階段明確調(diào)研的目的。了解市場(chǎng)上的各種形象設(shè)計(jì)，收集各種資料，為自己設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。

　　一、課題基本情況介紹

　　在這個(gè)周末，我開始了對(duì)我所選課題的調(diào)研，我先上網(wǎng)收集相關(guān)資料來了解金絲猴集團(tuán)的文化及由來，以及了解了幾個(gè)有名發(fā)行商的企業(yè)理念，企業(yè)銷售環(huán)境及有名糖果包裝，并到鄭州的主要大型商場(chǎng)進(jìn)行了走訪和調(diào)研。主要在沃爾瑪，易初蓮花，大商，沃爾沃等大型KA賣場(chǎng)并對(duì)此次調(diào)研做了梳理和總結(jié).

　　二、調(diào)研情況介紹

　　經(jīng)過此次的調(diào)研和其他產(chǎn)品CIS做了個(gè)比較中發(fā)現(xiàn)，以往在糖果包裝上人們的心里和視覺上感覺認(rèn)為顏色鮮艷的，認(rèn)知度比較高，包裝上比較實(shí)惠的比較好。在這些在現(xiàn)在年輕人的心理上無(wú)法滿足現(xiàn)在的需求。和幾個(gè)朋友溝通對(duì)糖果包裝的需求時(shí)，大多數(shù)人喜歡包裝設(shè)計(jì)時(shí)尚簡(jiǎn)單點(diǎn)，已經(jīng)超出了對(duì)傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)需求心理。

　　我觀察年輕人喜歡的包裝形式，并觀察和分析消費(fèi)人群及購(gòu)買原因。我發(fā)現(xiàn)人們除了喜歡傳統(tǒng)包裝的革新外，也對(duì)買自己崇拜的明星做的廣告包裝產(chǎn)品也深深喜歡，這些群體多為當(dāng)下青少年，但大部分封面制作都比較雷同，多數(shù)都是明星的頭像拼合而成，沒有正規(guī)的出產(chǎn)公司。人們同時(shí)也更關(guān)心公司整體CIS的發(fā)展和產(chǎn)品質(zhì)量和未來規(guī)劃，以及在銷售中的服務(wù)。這些都和企業(yè)的整體的、先進(jìn)CIS有關(guān)。

　　我這次選擇的作業(yè)課題是金絲猴糖果集團(tuán)的CIS。之所以做這個(gè)課題的包裝設(shè)計(jì)一是以為我對(duì)其比較了解。它的發(fā)源地就是我的家鄉(xiāng)河南省沈丘縣付井鎮(zhèn)。對(duì)其發(fā)源及其特殊的背景，及未來的走向和當(dāng)?shù)厍闆r有這比較充分的理解和認(rèn)知。從小對(duì)此就比較熟知，一直以來也經(jīng)常吃這個(gè)產(chǎn)品。所以想做這個(gè)產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)。再加上我上個(gè)學(xué)科廣告設(shè)計(jì)所選的作業(yè)也是這個(gè)課題。所以我想推廣它，讓更多的人重新認(rèn)知并了解它，喜歡它。

　　但在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，各大KA賣場(chǎng)中，金絲猴產(chǎn)品有獨(dú)立專柜。產(chǎn)品廣告做的也是最大、最多、最醒目、CIS也不錯(cuò)。但同類產(chǎn)品也有同樣的專柜，且不同廠家的產(chǎn)品比較多，之間競(jìng)爭(zhēng)比較強(qiáng)烈。而且還有外來產(chǎn)品比較多，比如德芙糖、大白兔、徐福記等一系列國(guó)內(nèi)產(chǎn)品。其企業(yè)形象推廣和之名度也都很高。整體環(huán)境看來，雖然金絲猴糖具有本土優(yōu)勢(shì)。具有產(chǎn)品品牌優(yōu)勢(shì)當(dāng)仍處于比較嚴(yán)峻的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，需要開拓更大的市場(chǎng)和更加成熟的科研團(tuán)隊(duì)。特別是產(chǎn)品包裝上也處于一個(gè)更新?lián)Q代的時(shí)期，現(xiàn)階段的包裝形式和風(fēng)格已不能滿足當(dāng)下企業(yè)發(fā)展的需求。

　　三、課題考察歸納總結(jié)

　　此次調(diào)研不難發(fā)現(xiàn)金絲猴集團(tuán)的產(chǎn)品銷售和產(chǎn)品的更新中，其CIS系統(tǒng)已不太能應(yīng)對(duì)其廣泛的市場(chǎng)和品牌戰(zhàn)略的發(fā)展和推廣，我們可以發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)品原來依靠奶糖、酥糖、水果糖為主，其工藝和創(chuàng)新低下。面對(duì)的主要消費(fèi)群體還是兒童和青年等的中低端消費(fèi)者，但其也有創(chuàng)新的產(chǎn)品，其新產(chǎn)品三層冰晶的研發(fā)正好補(bǔ)缺了市場(chǎng)的陳舊與傳統(tǒng)，激起了市場(chǎng)的活力。金絲猴三層冰晶糖是引領(lǐng)木糖醇市場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo)，其發(fā)展前景是寬廣的，而且是金絲猴糖果類產(chǎn)品創(chuàng)新的開始。其定位和消費(fèi)水準(zhǔn)定位在中高端上，主要是白領(lǐng)及有消費(fèi)能力的群體中，消費(fèi)市場(chǎng)主要集中在城市中。金絲猴的產(chǎn)品一直以來處在一個(gè)中低端的消費(fèi)市場(chǎng)，多為兒童和青少年的消費(fèi)群體。此次的設(shè)計(jì)就從消費(fèi)群體和消費(fèi)市場(chǎng)做一轉(zhuǎn)變和革新。目的是豐富其產(chǎn)品市場(chǎng)，同時(shí)完善其產(chǎn)品機(jī)構(gòu)已滿足不同消費(fèi)群體。完善和更新其CIS系統(tǒng)，在包裝設(shè)計(jì)中體現(xiàn)其價(jià)值，實(shí)現(xiàn)其品牌價(jià)值的提升和銷售價(jià)值的提升。

　　四、主題思想定位

　　這次CIS設(shè)計(jì)的方向。我定位為時(shí)尚，創(chuàng)新，簡(jiǎn)約，轉(zhuǎn)變。這是我調(diào)查的結(jié)果設(shè)計(jì)方向，也是我感覺比較有認(rèn)知的一個(gè)方向。但是，為了做好這次的設(shè)計(jì)我還是得從其他方面多多學(xué)習(xí)，使得自己的認(rèn)知和創(chuàng)意更加有目的性和獨(dú)到性。

　　根據(jù)這次調(diào)查的結(jié)果，和未來長(zhǎng)久的規(guī)劃發(fā)展。可以大膽的嘗試摒棄原有的標(biāo)志中多余的元素，對(duì)其CIS整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約化，時(shí)尚化和色彩識(shí)別的再次創(chuàng)新和凝練，同時(shí)根據(jù)其行業(yè)特性是最終設(shè)計(jì)活潑化和趣味化，就是凝練多種元素為其打造全新的企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)。而在新的CIS設(shè)計(jì)中，能夠打破傳統(tǒng)的思維，打破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)及模式，以求改變和更新。其大概思路如下：

　　1、根據(jù)調(diào)查情況和現(xiàn)有CIS設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，大膽使用簡(jiǎn)單圖片，甚至具有特色的手繪效果給予設(shè)計(jì),看其效果如何。

　　2、使用時(shí)尚的，簡(jiǎn)單的色彩運(yùn)用大對(duì)比對(duì)產(chǎn)生視覺沖擊，結(jié)合品牌意識(shí)對(duì)新產(chǎn)品給予一種創(chuàng)新和改革的寓意，同時(shí)體現(xiàn)集團(tuán)公司的跨越式發(fā)展和理念。

　　4、運(yùn)用新的企業(yè)理念給予設(shè)計(jì)新的定位與印象。

　　5、控制設(shè)計(jì)、制作時(shí)的"超前化"，使其還是要接近現(xiàn)實(shí)要求和人們的理解范圍。

　　6、預(yù)期新的CIS帶來的品牌價(jià)值和市場(chǎng)銷售價(jià)值。

調(diào)研報(bào)告11

　　本次建筑調(diào)研報(bào)告的主題是“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合”。我們通過對(duì)某一城市的歷史建筑進(jìn)行調(diào)研，旨在探究如何在現(xiàn)代建筑中保持傳統(tǒng)特色，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。

　　調(diào)研方法：

　　我們采用了文獻(xiàn)資料調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)觀察和訪談的方法。文獻(xiàn)資料調(diào)研主要涉及了建筑歷史、文化、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域；現(xiàn)場(chǎng)觀察主要集中在老城區(qū)的歷史建筑；訪談則主要對(duì)當(dāng)?shù)氐慕ㄖ�師、歷史保護(hù)專家和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了調(diào)研。

　　調(diào)研結(jié)果：

　　調(diào)研結(jié)果顯示，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合在建筑設(shè)計(jì)中是一個(gè)復(fù)雜的問題。一方面，我們需要尊重和保護(hù)歷史建筑的傳統(tǒng)特色，另一方面，我們也需要考慮如何將這些傳統(tǒng)元素融入到現(xiàn)代建筑中。我們發(fā)現(xiàn)，建筑師們普遍認(rèn)為，現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)該尊重和利用歷史建筑的特點(diǎn)，比如結(jié)構(gòu)形式、裝飾細(xì)節(jié)等。同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和獨(dú)特性需要體現(xiàn)。

　　建議和展望：

　　基于調(diào)研結(jié)果，我們提出以下幾點(diǎn)建議：一是要加強(qiáng)對(duì)歷史建筑的維護(hù)和修復(fù)，以保持城市的傳統(tǒng)特色；二是要注重現(xiàn)代建筑與歷史建筑的融合，通過現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法，將歷史建筑的特色融入到現(xiàn)代建筑中；三是要注重建筑師和當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣�，讓更多的`人參與到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合中來。

　　同時(shí)，我們也對(duì)未來進(jìn)行了展望：一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歷史建筑的研究，為現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)提供更多的靈感；二是要探索更多的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法，將傳統(tǒng)元素融入到現(xiàn)代建筑中；三是要注重建筑文化的傳承，讓更多的年輕人了解和參與到建筑文化中來。

　　總的來說，本次建筑調(diào)研報(bào)告的目的是為了探究傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，我們采用了多種方法進(jìn)行調(diào)研，得出了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合是可以通過現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法，將歷史建筑的特色融入到現(xiàn)代建筑中，同時(shí)也要尊重和保護(hù)歷史建筑的傳統(tǒng)特色。

調(diào)研報(bào)告12

　　xx師范學(xué)院在校學(xué)生作為大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的一部分，使得快遞行業(yè)得到了進(jìn)一步的繁榮。因此，我們以校園快遞狀況為主題，對(duì)我校周圍快遞進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，希望通過調(diào)查能夠真切的了解校園快遞現(xiàn)狀。

　　（一）活動(dòng)主題

　　有關(guān)xxxx學(xué)�？爝f現(xiàn)狀的調(diào)查

　�。ǘ�）調(diào)查目的

　　了解校園快遞的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)總結(jié)分析快遞發(fā)展存在的問題、快遞公司應(yīng)該改進(jìn)的地方以及提出解決問題的方針。

　�。ㄈ�）調(diào)查方式

　　隨機(jī)抽樣調(diào)查、面談

　　（四）調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)

　　一、學(xué)�；�本信息

　　xx師范學(xué)院是一所省屬普通本科高校,位于xx市川匯區(qū)文昌大道，在校本科生22000余人，教職工1318人。

　　二、學(xué)�？爝f的基本統(tǒng)計(jì)信息

　　xx師范學(xué)院作為一所高等院校，全校師生較多，市場(chǎng)較大，所以說周邊的快遞也十分多，我們大概選取了幾家有代表性的快遞作為調(diào)查對(duì)象，其中包括申通、韻達(dá)、天天等在內(nèi)的七家快遞。

　　下面是七家快遞的基本情況：

　　綜上分析可以看出，日均發(fā)貨量以申通、圓通居上，其次是韻達(dá)、天天、匯通，郵政和國(guó)通最少。與幼師相比，則是韻達(dá)、天天、匯通較多，申通卻并不多，可見市場(chǎng)門面也占有一定的重要性。另外由于師生男女比例不同，所以總類比例則多以服裝居多。

　　從快遞運(yùn)營(yíng)體系來看，申通比較重視校園市場(chǎng)的營(yíng)銷，尤以其有固定門面為特點(diǎn)，可以上門自取件，所以同學(xué)們可以自由安排取件時(shí)間，增加客戶的信任度和安全感。但是，申通的要價(jià)相對(duì)較高。

　　三、快遞特點(diǎn)

　　1）代理點(diǎn)多而雜

　　針對(duì)上述快遞公司代理點(diǎn)的所在地，校園快遞顯現(xiàn)出多而雜的特點(diǎn)。代理點(diǎn)數(shù)量雖多，但由于租金問題，店家往往選擇施工簡(jiǎn)易房或與其他商鋪共同租用很小的店面來維持日常的經(jīng)營(yíng)。地方狹窄簡(jiǎn)陋，師生難以對(duì)其產(chǎn)生信賴感；貨物擺放零亂無(wú)序，給師生造成以易丟失，安全系數(shù)不高的感覺。

　　2）不穩(wěn)定性大

　　單個(gè)代理點(diǎn)由于現(xiàn)有的市場(chǎng)份額有限，所賺取的利潤(rùn)同樣有限，而在租金和人工費(fèi)等成本的開支下，凈利潤(rùn)額就相對(duì)不高的情況。在這種大的背景下，各代理點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常性換址或經(jīng)常性更換代理人，乃至于更換營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)的情況。

　　四、主要問題

　　大量的快遞服務(wù)在方便了廣大師生的同時(shí)，也帶來了不少的問題。1）周圍環(huán)境較差。大部分快遞都集中聚集在學(xué)校門口，同學(xué)們拆封后經(jīng)常隨手把包裝丟棄在門口，導(dǎo)致大量的垃圾散落在校門口。2）快遞人員服務(wù)態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。因?yàn)閷W(xué)校是快遞行業(yè)的巨大市場(chǎng)，學(xué)校周圍的快遞每天的單子都比較多，所以各快遞也都不把服務(wù)態(tài)度作為提高其競(jìng)爭(zhēng)力的手段。3）寄送物品時(shí)收費(fèi)高而且標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、校園快遞面對(duì)的是學(xué)生，很多同學(xué)都認(rèn)為快遞收費(fèi)不太合理4）對(duì)快件不太負(fù)責(zé)，經(jīng)常出現(xiàn)破損件。快遞最重要的就是要在快、準(zhǔn)的基礎(chǔ)上還要保障物品的安全，但在安全這一方面還是有很大不足。

　　五、改進(jìn)措施

　　為了促進(jìn)快遞行業(yè)更好的服務(wù)大家，使得其更好的發(fā)展。我們針對(duì)存在的問題從不同的方面提出了幾點(diǎn)解決方案。

　　1)針對(duì)快遞公司根據(jù)對(duì)快遞公司的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)大部分的表示，校園快遞模式需要改變。現(xiàn)有的房屋租金較高，而主營(yíng)業(yè)務(wù)主要為發(fā)件至師生處賺取的相當(dāng)于“代運(yùn)費(fèi)”的數(shù)額有限的金錢。而一旦經(jīng)營(yíng)時(shí)間變長(zhǎng)，很容易發(fā)生虧損的情況，如不改善，就很再在這個(gè)市場(chǎng)生存。

　　2)針對(duì)派件員快遞公司應(yīng)該著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能只拘泥于現(xiàn)狀，要始終將顧客的利益放在第一位。所以要對(duì)派件員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高其服務(wù)素質(zhì)，不光要及時(shí)把貨物送到，而且要保證物品的完整性，盡量不出現(xiàn)破損件。同時(shí)要改善派件員的服務(wù)態(tài)度。

　　3)針對(duì)學(xué)校學(xué)校的校園秩序是其必須規(guī)范的。而雜亂無(wú)章的快遞公司代理點(diǎn)，極易給校園環(huán)境的穩(wěn)定造成不安定的因素，因而新的校園快遞模式是必要的。

　　4)針對(duì)師生通過對(duì)在校師生的走訪，絕大多數(shù)希望在提、派送貨物及時(shí)性、降低價(jià)格和改善服務(wù)態(tài)度方面進(jìn)行改善。

　　5)基于高校校園快遞的上述現(xiàn)狀，我們提出了一種將現(xiàn)有校園快遞資源整合、優(yōu)化的新模式：在高校校園設(shè)立一“校園快遞中心”，與各快遞公司簽署合作協(xié)議，統(tǒng)一接收各快遞公司郵件，進(jìn)行分配管理，從中收取中轉(zhuǎn)費(fèi)用；并針對(duì)師生拓展送貨上門、寄送業(yè)務(wù)、個(gè)性化服務(wù)等。該模式的產(chǎn)生符合校園市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律，是校園市場(chǎng)快遞行業(yè)發(fā)展的迫切需要。

　　六、總結(jié)

　　通過此次調(diào)查，我們了解了快遞工作的一些基本情況，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)代快遞飛速發(fā)展，中國(guó)的快遞業(yè)也有了飛快的發(fā)展，但由于中國(guó)的快遞最后發(fā)展，我們的快遞公司規(guī)模比較小，快遞公司的功能不全。但實(shí)際上我國(guó)的快遞業(yè)是先進(jìn)的，落后的是我們很多的`快遞公司，他們的運(yùn)作不合格，本身也有企業(yè)提升和產(chǎn)業(yè)提升的問題，相信經(jīng)過幾年的整合，在全國(guó)一定能真正形成上百個(gè)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上有影響力的快遞公司。

　　為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展，根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日，圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個(gè)問題，深入教師、深入班級(jí)、深入學(xué)生，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研活動(dòng)�，F(xiàn)將調(diào)研情況簡(jiǎn)單如下：

　　重點(diǎn)工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生要經(jīng)常檢查，體育要測(cè)試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，進(jìn)行體育訓(xùn)練。建議在期末測(cè)試中對(duì)學(xué)生的試卷情況進(jìn)行加分或扣分，以此來激勵(lì)學(xué)生寫好字，激勵(lì)教師嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　學(xué)校在課改工作中的成效通過近兩年來的課程，我們永安小學(xué)全體教師在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身課改工作，取得了一點(diǎn)成效：我們的教師變了；課堂變了；學(xué)生變了。

　　變“傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)”為“自主合作、交流展示、鞏固提升”的高效課堂模式。

　　1、學(xué)生的座位變了，學(xué)生的交流合作更方便了。教師走下高高的講臺(tái)來到學(xué)生中間，方便了教師關(guān)注學(xué)情、把握學(xué)情。

　　2、參與展示的學(xué)生多，機(jī)會(huì)多，能讓更多的孩子得到鍛煉。同時(shí)也便于老師更好的了解學(xué)生的掌握情況

　　3、按導(dǎo)學(xué)案來分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確。分組展示，體現(xiàn)了展示內(nèi)容和展示形式的多樣性。

　　4、學(xué)生經(jīng)常黑板展示，學(xué)生的書寫水平得到了一定的鍛煉和提高。

　　5、方式的轉(zhuǎn)變，由個(gè)體評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向小組捆綁式評(píng)價(jià)。

　　這樣的課堂真正鍛煉和提升了學(xué)生的能力。體現(xiàn)了學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的理念，課堂真正成為了學(xué)生的課堂，老師退出了展示的舞臺(tái)。把舞臺(tái)真正讓給了學(xué)生。充分體現(xiàn)了教師的“導(dǎo)演作用”。

　　學(xué)生變了

　　1、學(xué)生成了課堂的主人，課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間所占比重大大增加，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流合作、展示匯報(bào)等整個(gè)過程都是學(xué)生自主決斷的過程，學(xué)生的主體性得到了極大的發(fā)揮。

　　2、學(xué)生的行為習(xí)慣初步形成，學(xué)習(xí)能力有所提高。

　　3、每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生依據(jù)“學(xué)案”課前獨(dú)立預(yù)習(xí)，課堂上積極發(fā)言、交流、展示，大部分學(xué)生由“看客”變?yōu)椤皡⑴c者”，把課堂當(dāng)場(chǎng)了快樂學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

　　4、學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，小組長(zhǎng)成了教師的小助手，成了組員的小老師。小組內(nèi)每個(gè)成員都有自己的職責(zé)，他們?cè)诟髯缘奈枧_(tái)上施展著自己的才華。

　　存在問題

　　我們?cè)谡n改方面下了不少功夫，付出了很多心血，也取得了初步的成效。但由于受各種因素的制約，課改工作遇到了種種困難，出現(xiàn)了不少問題，距離真正的高效課堂還有很大的差距。下面就存在的問題及其原因做簡(jiǎn)單的分析：

　　1、學(xué)案編寫質(zhì)量不高。五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)課實(shí)行了集體備課，但其他年級(jí)，其他學(xué)科的學(xué)案編寫，質(zhì)量參差不齊。有些教師認(rèn)為有了太谷縣的《課堂新方案》，就可以高枕無(wú)憂了，拿來就用，而沒有深入鉆研，進(jìn)行二次備課，結(jié)果是學(xué)案難易程度不符合學(xué)生實(shí)際，和教師教學(xué)設(shè)計(jì)也不吻合，用起來很生硬、很別扭。還有的學(xué)案要素不全，設(shè)計(jì)不規(guī)范，或者是內(nèi)容單一，缺少梯度，使用的價(jià)值不大。

　　2、課堂教學(xué)重形式，輕實(shí)效。教師在課堂教學(xué)中更多的注重了模式的形式，而忽視了課改的內(nèi)涵，穿新鞋，走老路，沒有關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，沒有真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，致使教學(xué)效果不明顯。

　　3、小組合作學(xué)習(xí)成效不明顯。有兩個(gè)突出問題：①只求表面合作，不求實(shí)際效果。有的教師不是讓學(xué)生在該合作時(shí)合作，而是為了合作而合作。本來很簡(jiǎn)單的問題，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)完全可以解決，教師卻讓學(xué)生幾人圍在一起進(jìn)行小組討論，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒有收獲。還有的是不給學(xué)生留思考的時(shí)間，一提出問題，就馬上組織學(xué)生坐在一起，討論還不到兩分鐘，又匆匆讓學(xué)生歸位。討論成了走過場(chǎng)、做花樣，流于形式，缺少實(shí)效性。②對(duì)小組培訓(xùn)不夠，合作不能有序開展。小組學(xué)習(xí)缺少組織，分工不明確，組員不能各司其職，小組長(zhǎng)也不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，導(dǎo)致合作效果不好。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式未得到真正改變。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，仍有部分教師不舍得從“主角”的位置上退下來，課堂還是教師問，學(xué)生答。學(xué)生的思維沒有真正活起來，主體地位沒有得到真正體現(xiàn)，學(xué)習(xí)方式未得到真正改變。

　　5、小組捆綁式評(píng)價(jià)未落到實(shí)處，有些教師仍以個(gè)人評(píng)價(jià)為主。“捆綁式”評(píng)價(jià)是小組合作學(xué)習(xí)的重要組成部分，能最大程度地讓學(xué)生體會(huì)到合作的快樂，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)其合作學(xué)習(xí)的積極性。但在實(shí)際操作過程中，多數(shù)教師怕麻煩、不得要領(lǐng)，“捆綁式”評(píng)價(jià)的作用基本沒有體現(xiàn)。

　　改進(jìn)建議

　　一、理念先行，強(qiáng)化教師課改意識(shí)。

　　課改意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，課改決心大不大，直接影響著課改的效果，這是毋庸置疑的事實(shí)。因此，我們必須從思想深處認(rèn)識(shí)到課改的重要性，真正把課改當(dāng)成重要的工作來抓，加大力度，狠抓落實(shí)，在學(xué)校內(nèi)部掀起課改熱潮，讓每一位教師都能積極投身到課改的洪流中。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師課改能力。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師有了課改的熱情，但課改的能力還需要提升。因此我們應(yīng)繼續(xù)加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使教師得到更具體、更專業(yè)的指導(dǎo)，提升教師的課改能力。

　　三、機(jī)制保障，長(zhǎng)效推進(jìn)課改進(jìn)程。

　　為加大教師課改積極性，學(xué)校在制度上向課改教師傾斜，把課改和教師的評(píng)模、評(píng)優(yōu)等利益掛鉤，對(duì)能在教學(xué)中落實(shí)課改精神、完成學(xué)校課改任務(wù)的的教師優(yōu)先推薦，激勵(lì)廣大教師積極投身到課改中，形成課堂教學(xué)工作的長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制。

　　四、落實(shí)評(píng)價(jià)，形成科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

　　重新修訂和制定小組評(píng)價(jià)實(shí)施方案，使方案易操作、易實(shí)施。使小組捆綁式評(píng)價(jià)成為學(xué)校的常態(tài)化評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)。

　　五、強(qiáng)化管理，確保課改落到實(shí)處。

　　為確保課改工作落到實(shí)處，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)過程的監(jiān)督和管理，加大常規(guī)檢查力度，采取不定期、不打招呼的檢查方式，如推門聽課，教案抽查等，督促教師課改日�；�，杜絕“上面檢查我課改，上面不查我照舊”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　總之，一所學(xué)校要辦好，就必須要敢于正視問題，善于暴露問題，才能有效地解決問題，才能為學(xué)校教育的明天創(chuàng)造輝煌。我相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，永安小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)成為人們學(xué)習(xí)、工作及生活必不可少的重要工具。對(duì)于這一新生事物的出現(xiàn)，大大推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程。使人們的視野更加寬闊、人與人的交往距離更近、變得更容易、世界仿佛變得越來越小……如今,全民都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和使用電腦的熱潮中,網(wǎng)吧理所當(dāng)然地成為人們學(xué)習(xí)與溝通的重要場(chǎng)所，當(dāng)然也成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、信息技術(shù)、中小學(xué)生相互溝通聯(lián)絡(luò)、休閑娛樂的重要場(chǎng)所，成為中小學(xué)生了解世界、洞悉網(wǎng)絡(luò)文化的重要窗口。

　　但是，它作為中小學(xué)生發(fā)展的一個(gè)外部環(huán)境，也對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。對(duì)此,學(xué)校、家庭、社會(huì)均有強(qiáng)烈反響，同時(shí)，也是一個(gè)令人感到棘手的問題。

　　我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)。黨的十七屆三中全會(huì)回顧了開放30年的變化，再一次肯定了我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，而把農(nóng)村工作、農(nóng)民生活水平的提高等放在當(dāng)前工作的重中之重。

調(diào)研報(bào)告13

　　兒童家具產(chǎn)品：環(huán)保、安全與益智是主要消費(fèi)訴求

　　相比其他普通家具，兒童家具主要面向的消費(fèi)群體—— 0-12歲兒童在使用習(xí)慣、身體狀況等方面與成人都有較大的差異,因此在兒童家具產(chǎn)品的選擇上需要格外謹(jǐn)慎。一般而言，家長(zhǎng)在購(gòu)置兒童家具時(shí)主要關(guān)注環(huán)保性、安全性、益智化等因素。

　　環(huán)保性：材質(zhì)、涂料重視環(huán)保

　　兒童家具對(duì)于材質(zhì)、涂料的環(huán)保要求會(huì)遠(yuǎn)高于成人使用的家具，人們平時(shí)重點(diǎn)關(guān)注的甲醛含量其實(shí)只主要影響家具的材質(zhì)選擇，還有VOC、重金屬含量等因素主要受涂料不同所影響，家長(zhǎng)對(duì)此也需要了然于心。

　　我國(guó)甲醛釋放量指標(biāo)相比國(guó)外仍有差距。我國(guó)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，兒童家具的甲醛釋放量應(yīng)不超過1.5mg/L(干燥器法)，這種釋放量對(duì)應(yīng)國(guó)標(biāo)中的E1標(biāo)準(zhǔn)。換句話說，E1標(biāo)準(zhǔn)僅為合格標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)部分家具甲醛釋放量也止步于此;而德國(guó)、芬蘭已將E0定為合格標(biāo)準(zhǔn)，E0的甲醛含量?jī)H僅為0.5mg/L，是E1級(jí)別的三分之一。同時(shí)，E0標(biāo)準(zhǔn)作為我國(guó)最優(yōu)秀甲醛標(biāo)準(zhǔn)，與環(huán)保大國(guó)日本對(duì)甲醛要求的最高標(biāo)準(zhǔn)F4相比仍存在一定差距。

　　關(guān)注檢測(cè)報(bào)告是鑒別甲醛含量根本。值得注意的是，實(shí)木家具的高環(huán)保不是絕對(duì)的，非天然實(shí)木的全實(shí)木家具也可能存在甲醛放量問題，實(shí)木貼面家具甲醛問題可能不比劣質(zhì)板材更環(huán)保。此外，實(shí)木家具若為色彩效果一般會(huì)刷油漆，還要考慮VOC、重金屬含量是否超標(biāo)。反之，板材家具中也不乏工藝優(yōu)秀、環(huán)保過關(guān)的產(chǎn)品。因此最保險(xiǎn)的做法仍是向商家索要檢測(cè)報(bào)告看具體成分含量，對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)看是否合格甚至優(yōu)秀。

　　除環(huán)保性能以外，不同材質(zhì)保養(yǎng)問題也十分重要。相對(duì)于板材家具，實(shí)木兒童家具的保養(yǎng)條件較為苛刻，過熱過冷、過潮過干、陽(yáng)光直射等環(huán)境都不利于實(shí)木保養(yǎng)，容易讓實(shí)木家具變形、開裂。而板材家具物理性能較為穩(wěn)定，容易保養(yǎng)。

　　涂料方面，水性漆相對(duì)油性漆通常更加環(huán)保。涂料按照形態(tài)主要分為水性涂料、溶劑涂料(油性漆)。水性漆全稱是水性木器漆,與油漆是相對(duì)的概念，以水為稀釋劑，從環(huán)保性能來講，水性漆相對(duì)油性漆更加環(huán)保，所含VOC、重金屬等含量低于油性漆。我愛我家、松果、至白小屋等家具品牌會(huì)采用水性漆。目前水性漆在兒童家具市場(chǎng)中居主流地位，占比達(dá)到70-80%。

　　消費(fèi)者可通過以下幾個(gè)方面辨別水性漆。水性漆由于采用水溶劑，一般無(wú)刺激性氣味，也不會(huì)改變木材本身顏色;涂水性漆家具一般能摸到木材紋理;水性漆基本不會(huì)造成家具棱角或圓角處反光效果;實(shí)木家具一般會(huì)選取水性漆。上述鑒別方法雖簡(jiǎn)便，也容易被商家利用誤導(dǎo)。保險(xiǎn)起見仍是索要產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告以查閱VOC、重金屬的含量，需要特別留意的是對(duì)于VOC含量的限定可能不同地方有更為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，并且可能新標(biāo)準(zhǔn)頒布后的緩沖期(I時(shí)段)與正式生效期(II時(shí)段)具體標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。在實(shí)用性方面含量也并非越低越好，過低VOC可能會(huì)降低涂料粘性，后續(xù)保養(yǎng)階段容易掉粉、氣泡跟開裂。

　　涂料保養(yǎng)問題也十分重要。雖然水性漆有環(huán)保漆膜效果好等優(yōu)點(diǎn)，但存在施工難、不耐水、易揭皮、豐滿度差、硬度差等缺陷。溶劑涂料(油性漆)以有機(jī)溶劑為稀釋劑，雖易釋放苯系物、游離TDI、VOC、重金屬等有害物質(zhì)，但有防銹防腐蝕，不容易被水浸潤(rùn)和氧化等優(yōu)點(diǎn)。

　　安全性：結(jié)構(gòu)、選材力求安全

　　兒童的年紀(jì)小，處于認(rèn)知發(fā)展的階段，一般都活潑好動(dòng)，在活動(dòng)過程中容易受傷，比如被家具邊緣劃傷、誤食裝飾性零件等。因此，兒童家具的結(jié)構(gòu)以及選材等方面需要很多特別的保護(hù)設(shè)計(jì)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求更嚴(yán)格。

　　兒童家具設(shè)計(jì)工藝存在一系列安全標(biāo)準(zhǔn)。 20xx年廣東省兒童家具產(chǎn)品的合格率僅為67.7%，上海市的合格率也僅為62.5%。兒童家具對(duì)于安全性的特殊要求引起了行業(yè)的關(guān)注，20xx年8月開始，我國(guó)首個(gè)針對(duì)3-14歲兒童出臺(tái)的家具專用標(biāo)準(zhǔn)《兒童家具通用技術(shù)條件》開始實(shí)施，新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兒童家具的安全性問題做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，根據(jù)兒童的行為特點(diǎn)等對(duì)家具的設(shè)計(jì)工藝做了具體規(guī)定。

　　材料選取上，兒童家具也需盡量保障兒童安全。目前國(guó)內(nèi)兒童家具主流制作材料是松木，松木質(zhì)地柔軟，兒童磕碰不易受傷，同時(shí)也便于塑形來保證結(jié)構(gòu)安全性，例如作圓角、倒角處理。另外，松木生長(zhǎng)周期快，產(chǎn)量大，市場(chǎng)售價(jià)也相對(duì)便宜，可以減輕了兒童家具快速更新的資金壓力。市場(chǎng)上的松木主要包括新西蘭松、智利松、北歐極地松、俄羅斯樟子松、芬蘭松和巴西鐵塔松等，其中樟子松因?yàn)橛托源�、顏色偏好、容易開裂，比較便宜;芬蘭松質(zhì)地較硬、紋理細(xì)膩、穩(wěn)定性好，但木質(zhì)較軟，易變形開裂;新西蘭松密度適中、色澤均勻，價(jià)格通常較高。

　　益智性：顏色、造型與功能

　　兒童處于心智培養(yǎng)重要階段，兒童家具除具備一般功能之外，還需對(duì)兒童益智發(fā)展起到開發(fā)作用。兒童家具的益智化特點(diǎn)基本體現(xiàn)在家具顏色、造型及功能三個(gè)方面。

　　家具顏色盡可能匹配兒童年齡、性別差異。有研究表明處于不同年齡段與性別不同的兒童對(duì)顏色喜好存在差異，兒童家具顏色選取要符合兒童成長(zhǎng)和對(duì)顏色認(rèn)同的不斷變化以提高兒童興趣。

　　造型方面，應(yīng)凸顯抽象感與時(shí)尚感。兒童家具造型不能太死板，可以采用模擬、仿生等抽象造型，給兒童創(chuàng)造相對(duì)輕松自然的氛圍。同時(shí)造型設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮兒童審美的'接受程度，多采用較為時(shí)尚的、兒童喜歡的元素，例如迪士尼動(dòng)漫周邊等。

　　功能方面，兒童家具需重視可變性、組合型、延展性等特性以實(shí)現(xiàn)多功能使用效果。兒童成長(zhǎng)較快會(huì)使得兒童家具頻繁更新，可能會(huì)造成一定資金負(fù)擔(dān)，為此兒童家具的開發(fā)會(huì)注重多功能效果，盡可能延長(zhǎng)家具使用周期�？勺冃灾饕�指通過不同造型的擺放獲得不同使用功能，例如意大利magis Trioli的小馬搖椅，可借由擺放姿勢(shì)不同實(shí)現(xiàn)3種座椅高度，同時(shí)直立狀態(tài)為座椅，倒下狀態(tài)則成了塑膠木馬，功能豐富度得到了大大提升。組合性指通過增加家具不同功能的組合方式來實(shí)現(xiàn)家具功能的集成，如將床和電腦桌結(jié)合在一起的組合床，通過在雙層床的側(cè)邊設(shè)計(jì)小巧的電腦桌，使之具備床和桌子的功能。延展性指通過調(diào)節(jié)產(chǎn)生新的規(guī)格尺寸，以此來靈活轉(zhuǎn)換家具的功能，從而延長(zhǎng)產(chǎn)品的使用周期，如對(duì)睡床進(jìn)行延展以迎合各階段兒童身高要求。

調(diào)研報(bào)告14

　　隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化、規(guī)�；�進(jìn)程不斷加快，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化水平不斷提高，但農(nóng)業(yè)受自然條件制約大、農(nóng)業(yè)防災(zāi)抗災(zāi)能力脆弱，“多年致富，一災(zāi)返貧”現(xiàn)象日益突出。推行政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，是省委、省政府針對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀作出的一項(xiàng)科學(xué)決策，對(duì)于減輕農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義。

　　一、我縣政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的基本情況

　　自XX年5月我縣開展政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)工作以來，縣委、縣政府高度重視，成立了以分管農(nóng)業(yè)副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣發(fā)改局、農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局、人保公司等9個(gè)部門負(fù)責(zé)人為成員的試點(diǎn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組建了由農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、人保公司人員組成的農(nóng)險(xiǎn)核損理賠專家小組。在充分調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《關(guān)于開展政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》，把政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)進(jìn)展情況，列入“三農(nóng)”工作督查考核內(nèi)容。同時(shí)，出臺(tái)各種配套措施，在資金、政策等方面給予大力扶持。XX年，在水稻、生豬、雞、鴨、大棚蔬菜五個(gè)品種的參保項(xiàng)目上，全縣共有85戶種養(yǎng)大戶參加保險(xiǎn)，其中種植水稻18戶，1644 畝；養(yǎng)生豬28戶，4445頭；養(yǎng)雞27戶，21.3萬(wàn)只；養(yǎng)鴨10戶，19.2萬(wàn)只；種植大棚蔬菜2戶，18 畝，累計(jì)保險(xiǎn)金額1138.97萬(wàn)元，保費(fèi)收入34.15萬(wàn)元。截止XX年4月25日，共發(fā)生理賠案29起，賠款192373.68元，其中XX年17起，賠款83945.68元；XX年1至4月12起，賠款108428元，已有54214.65元發(fā)放到農(nóng)戶手中，剩余賠款將在年底全部賠付。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)作為農(nóng)村發(fā)展的“保護(hù)傘”、農(nóng)業(yè)增效的“安全網(wǎng)”、農(nóng)民增收的“護(hù)身符”，對(duì)于促進(jìn)我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)戶防災(zāi)抗災(zāi)能力、維護(hù)整個(gè)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定以及推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮著越來越重要的作用。

　　二、我縣政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)存在的主要問題

　　政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作在縣委、縣政府的高度重視和有關(guān)部門的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但由于這是一項(xiàng)新生事物，尚處于摸索階段，推行過程中也遇到了一些問題。

　�。ㄒ唬┍ｋU(xiǎn)險(xiǎn)種范圍較小。省里試點(diǎn)起步階段規(guī)定保險(xiǎn)產(chǎn)品目錄為水稻、生豬、雞、鴨、大棚蔬菜、西瓜、柑桔、林木、淡水養(yǎng)殖等9個(gè)品種，根據(jù)我縣特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)發(fā)展和抗風(fēng)險(xiǎn)需要，按省定1+4x模式，參保險(xiǎn)種原則上不超過5個(gè)，我縣只能從中選擇確定水稻、生豬、雞、鴨、蔬菜大棚等5個(gè)險(xiǎn)種，其他如食用菌、蠶桑、茶葉等我縣傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)卻無(wú)法參保，群眾對(duì)開設(shè)這些險(xiǎn)種呼聲很高。

　　（二）保險(xiǎn)條款不盡完善。一是參保對(duì)象條件偏高�，F(xiàn)有保險(xiǎn)條款傾向于規(guī)�；�的種養(yǎng)大戶設(shè)保，其設(shè)�！伴T檻”偏高，如要求水稻種植20畝以上、大棚蔬菜5畝以上、生豬50頭以上、肉雞鴨8000羽以上，使許多未達(dá)到一定規(guī)模的種養(yǎng)戶失去參保機(jī)會(huì)。二是事故絕對(duì)免賠額偏高。如生豬，規(guī)定飼養(yǎng)1000頭以下的絕對(duì)免賠額是5頭，使得養(yǎng)殖規(guī)模在幾百頭的農(nóng)戶認(rèn)為參保不合算。三是產(chǎn)量減少?zèng)]有列入賠償范圍。根據(jù)保險(xiǎn)條款，水稻只有在植株死亡絕收的情況下才能獲得賠償，而對(duì)遭遇病蟲害、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害造成的減產(chǎn)損失卻不在賠償之列，如去年我縣水稻揚(yáng)花期，突遇低溫，致使621畝協(xié)優(yōu)水稻減產(chǎn)5成以上，投保農(nóng)戶至今未能得到理賠。

　�。ㄈ�）農(nóng)戶參保積極性不高。一是宣傳發(fā)動(dòng)不到位。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)尚處于試點(diǎn)階段，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)這項(xiàng)工作還沒有引起足夠重視，政策宣傳、動(dòng)員力度不夠，農(nóng)戶對(duì)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)了解不多，造成投保面較小。二是農(nóng)戶參保意識(shí)不強(qiáng)。農(nóng)戶對(duì)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，加上近年來我縣沒有發(fā)生較大的自然災(zāi)害，對(duì)農(nóng)業(yè)影響不大，造成的損失也不多，對(duì)農(nóng)業(yè)災(zāi)害心存僥幸心理而不愿投保。三是農(nóng)戶收入普遍不高。雖然我縣從財(cái)政拿出資金對(duì)保費(fèi)給予一定補(bǔ)助，如水稻保費(fèi)補(bǔ)助80％，其他50％，但對(duì)于一些收入不高的農(nóng)戶，仍認(rèn)為保費(fèi)過高，難以承受。

　�。ㄋ模├碣r定損難操作。一是責(zé)任劃分確定難。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)標(biāo)的主要是農(nóng)作物和牲畜產(chǎn)品，具有不勻稱性特征，一旦發(fā)生保險(xiǎn)事故，保險(xiǎn)責(zé)任的'劃分相當(dāng)困難。二是專業(yè)技術(shù)人才缺乏。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)要求工作人員既要懂保險(xiǎn)的業(yè)務(wù)知識(shí)，又要懂農(nóng)技的相關(guān)知識(shí)，給理賠帶來許多困難。三是道德風(fēng)險(xiǎn)和逆選擇難防范。保險(xiǎn)標(biāo)的在被保險(xiǎn)人的控制下，受被保險(xiǎn)人的行為影響很大，農(nóng)業(yè)損失中的主觀道德因素難以分辨。

　　三、搞好政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的建議

　　推行政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，是省委、省政府作出的一項(xiàng)重大決策，上合中央的決策部署，下遂農(nóng)民群眾多年來的心愿，是一項(xiàng)事關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全局和廣大農(nóng)民群眾切身利益的一件大事。應(yīng)針對(duì)實(shí)際，以加大“四個(gè)力度”為著力點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作。

　�。ㄒ唬┘哟箢I(lǐng)導(dǎo)力度，在理順工作體制上下功夫

　　一是提高思想認(rèn)識(shí)。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作難度大，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程�？h委、縣政府及有關(guān)部門要把政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)列入重要議事日程，從執(zhí)政為民和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高度，深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感。二是完善實(shí)施意見。結(jié)合試點(diǎn)工作的有關(guān)情況，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善實(shí)施意見的有關(guān)內(nèi)容，使其更符合我縣實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)戶參保積極性。三是搞好協(xié)調(diào)配合。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行政府推動(dòng)和市場(chǎng)運(yùn)作的模式，在推行過程中涉及財(cái)政、發(fā)改、農(nóng)業(yè)、人保公司等多個(gè)部門，要實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，通力協(xié)作，形成合力，共同做好政策宣傳、風(fēng)險(xiǎn)防范、現(xiàn)場(chǎng)勘查、定損理賠等工作。

　　（二）加大扶持力度，在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫

　　一是政策、資金扶持。按照中央要求，堅(jiān)持“多予、少取、放活”方針，縣里要對(duì)參保者在財(cái)政扶持、貸款等方面實(shí)行優(yōu)惠、優(yōu)先，積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)欠發(fā)達(dá)縣（市、區(qū)）在資金扶持上給予更多的傾斜。加大各項(xiàng)支農(nóng)資金的整合力度，適當(dāng)提高保費(fèi)補(bǔ)貼比例。及時(shí)出臺(tái)政策，對(duì)多年參保但未發(fā)生災(zāi)害的農(nóng)戶給予獎(jiǎng)勵(lì)，或一旦發(fā)生災(zāi)害提高賠償標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)戶參保積極性。二是技術(shù)信息扶持。充分利用氣象信息等資源，通過天氣預(yù)報(bào)、災(zāi)害預(yù)測(cè)等服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)各種自然災(zāi)害和疾病的防控，為保險(xiǎn)公司和廣大農(nóng)戶提供技術(shù)支持，防止和降低發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)率。充分依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作力量，動(dòng)員廣大農(nóng)戶積極參保，引導(dǎo)農(nóng)戶通過農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、村級(jí)集體組織等形式整體參保。結(jié)合農(nóng)技推廣體制改革，建立政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)定損理賠專家?guī)�，出險(xiǎn)后隨機(jī)從專家?guī)熘羞x定人員參加技術(shù)鑒定、損失評(píng)估工作。搞好技術(shù)培訓(xùn)，適應(yīng)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)定損理賠面廣量大、技術(shù)要求高的特點(diǎn)，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立一支專業(yè)化農(nóng)險(xiǎn)理賠隊(duì)伍，切實(shí)做好農(nóng)險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)勘查、責(zé)任鑒定和定損理賠工作。三是其他配套措施扶持。把政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)同行政事業(yè)單位車輛險(xiǎn)、企業(yè)財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)等優(yōu)質(zhì)險(xiǎn)種捆綁經(jīng)營(yíng)，以險(xiǎn)養(yǎng)險(xiǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)共保體經(jīng)營(yíng)實(shí)力。給予政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)稅收優(yōu)惠，包括開展保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的營(yíng)業(yè)稅和盈利年份所得稅等。建立農(nóng)業(yè)大災(zāi)自助風(fēng)險(xiǎn)基金和再保險(xiǎn)機(jī)制，由政府牽頭，保險(xiǎn)公司和發(fā)改局、農(nóng)業(yè)局等部門共同管理，采取政府、集體、個(gè)人多渠道籌集風(fēng)險(xiǎn)基金，實(shí)行單獨(dú)建帳、單項(xiàng)核算、滾動(dòng)積累，形成足夠的實(shí)力應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)大災(zāi)。

　　（三）加大探索力度，在完善制度建設(shè)上下功夫

　　一是增加保險(xiǎn)險(xiǎn)種。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)農(nóng)民的保險(xiǎn)需求，將本地的支柱、特色產(chǎn)業(yè)，如食用菌、蠶桑、茶葉等納入政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。二是適當(dāng)放寬參保條件。如水稻種植面積參保起點(diǎn)可從原來的20畝以上降到10畝以上，肉雞肉鴨參保起點(diǎn)可從8000羽以上降到5000羽以上，種雞種鴨參保起點(diǎn)可從羽以上降到1000羽以上，生豬參保起點(diǎn)可從50頭以上降到30頭以上等等。三是適當(dāng)降低事故絕對(duì)免賠額�？赏ㄟ^分段理賠方式，進(jìn)一步細(xì)化受損絕對(duì)免賠標(biāo)準(zhǔn)，如飼養(yǎng)生豬，1000頭—700頭的，絕對(duì)免賠額為5頭；700頭—500頭的，絕對(duì)免賠額為4頭，500頭—300頭的，絕對(duì)免賠額為3頭；300頭以內(nèi)的，絕對(duì)免賠額為2頭。四是補(bǔ)助避險(xiǎn)補(bǔ)救費(fèi)用。對(duì)采取必要、合理的補(bǔ)救措施，防止或減少損失而產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用，如疾病診治費(fèi)用、誤工費(fèi)等，在條款中明確給予必要的補(bǔ)償，提高參保農(nóng)戶避險(xiǎn)積極性。五是擴(kuò)大賠付范圍。根據(jù)保險(xiǎn)條款規(guī)定，水稻只有在植株死亡絕收的情況下，才能獲得賠償，而據(jù)農(nóng)戶反映水稻遭受各種災(zāi)害導(dǎo)致植株死亡絕收的現(xiàn)象是很少見的，如臺(tái)風(fēng)過后，水稻往往并不會(huì)死亡絕收，但產(chǎn)量卻大大減少。為此，宜將因自然災(zāi)害引起的水稻減產(chǎn)列入賠償范圍。

　�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�，在營(yíng)造良好氛圍上下功夫

　　我縣政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)正處于起步階段，參保面還不夠?qū)�，需要各有關(guān)部門通過全方位、多層次、多形式的宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步在全縣上下營(yíng)造“人人參�！钡牧己梅諊�。一是政府推動(dòng)。縣里要把加強(qiáng)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)宣傳作為一項(xiàng)重要工作來抓，列入有關(guān)單位年終考核的重要內(nèi)容，不定期進(jìn)行督查。同時(shí)將宣傳工作具體化，對(duì)宣傳任務(wù)進(jìn)行層層分解，明確縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任。二是政策促動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的正面宣傳，通過各種形式，宣講有關(guān)政策，講透意義作用，講清險(xiǎn)種條款，講明責(zé)任利益，增強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾的自我參保意識(shí)，變“要我保”為“我要�！薄Ｈ�是輿論引動(dòng)。充分利用電視、報(bào)紙、簡(jiǎn)報(bào)、文體活動(dòng)等各種群眾喜聞樂見的形式，深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，加深廣大農(nóng)民群眾對(duì)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)有關(guān)知識(shí)的了解，激發(fā)農(nóng)戶參保熱情，調(diào)動(dòng)參保積極性，提高參保率和覆蓋率，推動(dòng)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)更好更快發(fā)展。

調(diào)研報(bào)告15

　　一、調(diào)研目的

　　二、調(diào)研內(nèi)容

　　1、調(diào)研方法：實(shí)地調(diào)研、詢問法、觀察法有效結(jié)合，通過借助調(diào)研問卷，來詳細(xì)了解消費(fèi)對(duì)服裝的市場(chǎng)需求。

　　2、調(diào)研時(shí)間：xx年xx月

　　3、調(diào)研地點(diǎn)范圍：

　　齊齊哈爾工程學(xué)院全體師生，齊齊哈爾隨即抽取市民調(diào)查對(duì)象的基本情況

　　1、調(diào)查樣本類屬情況：

　　在本次調(diào)研中，學(xué)生16人，占總數(shù)的；白領(lǐng)、公司職員14人，占總數(shù)的20%;普通工人9人，占總數(shù)的；個(gè)體商人11人，占總數(shù)的；其他20人，占總數(shù)的。

　　2、被調(diào)查者的年齡狀況：

　　15—25歲的年輕人27人，占總數(shù)的；25—35歲18人，占總數(shù)的；35—45歲為17人，占總數(shù)的；45歲以上的有8人，占總數(shù)的。

　　3、被調(diào)查者的月收入狀況：

　　月收入800元以下的人有19人，占總數(shù)的，其中多數(shù)為學(xué)生；月收入800—1500的有16人，占總數(shù)的；月收入1500—3000的有20人，占總數(shù)的`；月收入3000以上的有15人，占總數(shù)的。

　　三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　1、調(diào)查年齡與選擇服裝的差異

　　2、服裝類型選擇與性別差異

　　3、服裝款式選擇在女性中更為被著重，質(zhì)量則較為被男性看重

　　以款式為購(gòu)買服裝的首選因素的女士各占40%而男士只占。女性愛美，求美心里加重了他們?cè)谫?gòu)買服裝時(shí)外觀的注重，服裝的款式、色彩、美感引起了女性消費(fèi)者購(gòu)買服裝時(shí)的情感變化。質(zhì)量因素卻是男士第一購(gòu)買因素，而品牌因素則以款式居于最后。因此生產(chǎn)廠商應(yīng)在女性服裝款式上設(shè)計(jì)上注重新奇，以迎合現(xiàn)代女性著衣的不同品位與風(fēng)格。

　　5、購(gòu)買場(chǎng)所對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買決策的影響

　　就我們考察的幾個(gè)購(gòu)買服裝的場(chǎng)所而言，64%的女士和的男士選擇在隴海步行街購(gòu)買。通過進(jìn)一步了解到，黃興步行街環(huán)境好，購(gòu)物人流量大，服裝品牌繁多，更好的提供給消費(fèi)者良好的購(gòu)物心情。而相對(duì)于男性來說，購(gòu)買服裝時(shí)地點(diǎn)沒有什么突出。

　　四、調(diào)研心得與體會(huì)

　　經(jīng)過幾天的時(shí)間學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的教學(xué)實(shí)踐。我們小組積極參與與互動(dòng)，讓我們學(xué)以致用，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高我們的學(xué)習(xí)興趣，具有良好的學(xué)習(xí)效果。充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實(shí)踐能力。

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