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幼兒園情況調(diào)研報(bào)告
引導(dǎo)語：幼兒教育是為一個(gè)人終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備的教育，以下是小編搜集整理的幼兒園情況調(diào)研報(bào)告，歡迎大家參閱!
為了全面了解掌握幼兒園工作現(xiàn)狀，深入分析幼兒園存在的困難和問題，研究應(yīng)對(duì)思路和策略，為20xx年幼兒園教育教學(xué)改革做準(zhǔn)備，10月23日、24日兩天張俊華校長(zhǎng)帶領(lǐng)林平副校長(zhǎng)、張玉臣副書記、劉洪斌主任、張煥友主任對(duì)幼兒園教育教學(xué)和安全情況進(jìn)行一次調(diào)研，調(diào)研聽取了王忠華園長(zhǎng)、中班、大班班主任的工作匯報(bào)，深入到課堂，聽取了中班、大班任課教師的課堂教學(xué)，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、調(diào)研對(duì)象于方法
1、調(diào)研對(duì)象：幼兒園園長(zhǎng)，中班、大班班主任及任課教師，這些人員對(duì)幼兒園的班級(jí)管理以及幼兒園整體管理具有一定的代表性。
2、調(diào)研方法：一是聽取了園長(zhǎng)對(duì)幼兒園整體工作情況匯報(bào)，主要是查找問題，今后的解決方案。二是聽取了中班、大班班主任近期工作情況匯報(bào)，主要是對(duì)幼兒園工作的意見和建議，今后改進(jìn)的方法。三是深入課堂了解大班、中班任課教師的課堂教學(xué)狀況。主要了解幼兒園的管理狀況、課程設(shè)置、各項(xiàng)制度的落實(shí)、安全管理方法與措施、幼兒教師的責(zé)任心、幼兒園對(duì)學(xué)生的管理等。
二、幼兒園基本情況
1、教職工情況：幼兒園共有教職工11人，正規(guī)幼師畢業(yè)的1人，經(jīng)過培訓(xùn)達(dá)到幼師水平的9人。其中女教職工10人，占教職工總數(shù)的91%�，F(xiàn)有4個(gè)班，小班1個(gè)，中班1個(gè)，大班2個(gè)，共計(jì)學(xué)生105人。學(xué)生成分復(fù)雜，有基地職工子女，孤島打工、經(jīng)商人員子女，基地外來承包土地人員子女以及基地周圍企事業(yè)單位職工子女。
三、主要成績(jī)
1、教學(xué)管理情況
近幾年來，幼兒園在教學(xué)管理方面，以《幼兒園新教育綱要》為依據(jù)，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性以及趣味活動(dòng)方面作了一定的工作。比如：
�、�、開展“幼兒古詩朗誦”、“ 幼兒游戲識(shí)字”、“講故事”“ 文明禮貌、感恩教育”等教學(xué)活動(dòng)開展的較好。
�、�、開展舞蹈、美術(shù)、手工制作等興趣教育，同時(shí)開展集體舞、體操等活動(dòng)較多，培養(yǎng)了學(xué)生樂于動(dòng)腦、動(dòng)手、積極參與的好習(xí)慣。
�、邸㈤_展認(rèn)字、認(rèn)數(shù)以及簡(jiǎn)單的加減計(jì)算等教學(xué)。
�、�、依托節(jié)日，開展了“愛媽媽、愛家人”活動(dòng);在“植樹節(jié)”開展了“我與小樹同長(zhǎng)高”、“人人學(xué)種一盆花”活動(dòng)。
2、積極參與市托幼辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)
近幾年來，幼兒園積極參與市托幼辦組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，并取得了良好效果。參加幼兒教師各種培訓(xùn)30余人次。先后有成玉玲、曹秀萍、劉利香、孫振紅四位老師參加?xùn)|營(yíng)市幼兒園系統(tǒng)講課比賽均取得三等獎(jiǎng)，幼兒園教師的參與意識(shí)大大加強(qiáng)。
3、重視教師自身素質(zhì)的提高，不斷強(qiáng)化自身能力的提升。
邀請(qǐng)利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)趙蘭會(huì)、大王中心幼兒園園長(zhǎng)田慈鳳、河口區(qū)六合幼兒園園長(zhǎng)畢宜杰以及兩位優(yōu)秀教師來園指導(dǎo)教學(xué)工作，使教師們的教學(xué)能力得到了提高。
4、與家長(zhǎng)的溝通意識(shí)逐漸增強(qiáng)
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，幼兒園老師與家長(zhǎng)的溝通意識(shí)逐漸增強(qiáng)，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
5、安全管理方面成績(jī)突出
安全管理制度健全，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，并及時(shí)整改維修。建立了安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、防疫防控工作，加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全演練教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。全方位的查漏補(bǔ)缺，確保做到一切安全無誤。幾年來沒有出現(xiàn)過安全事故。
6、后勤保障力求實(shí)效
在廚房間小，廚具簡(jiǎn)陋人員短缺的情況下，想方設(shè)法搞好學(xué)生伙食，讓學(xué)生吃好，讓家長(zhǎng)放心。每周都精心設(shè)計(jì)孩子的食譜，做到每天葷素搭配營(yíng)養(yǎng)合理，每周幼兒食譜張貼在宣傳欄里，讓家長(zhǎng)一目了然。每日課間餐和中間餐以名牌奶制品、副食品為主，真誠(chéng)接受家長(zhǎng)們的監(jiān)督，杜絕無資質(zhì)品牌進(jìn)入園內(nèi)。
四、存在的問題
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，幼兒園近幾年在教學(xué)、安全等工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著很多不足，為進(jìn)一步提高幼兒園的教育教學(xué)水平，縮短與兄弟幼兒園的差距，快速提升自己，現(xiàn)將有關(guān)問題提出如下：
1、教育教學(xué)和管理思想落后
�、�、管理制度及組織機(jī)構(gòu)還待健全，管理上還欠科學(xué)規(guī)范，缺乏相應(yīng)的管理制度及方法措施。教師體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這對(duì)幼兒園的發(fā)展和聲譽(yù)影響較壞。
②、教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變太慢，幼兒教師對(duì)幼兒教學(xué)綱要和教材掌握不熟，幼兒教學(xué)于中小學(xué)教學(xué)不同，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
�、邸⒂變航處煹恼w素質(zhì)不高。缺少專業(yè)水平的的培養(yǎng)。 ④、小學(xué)化傾向嚴(yán)重。
2、師資隊(duì)伍缺編。缺少具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)的幼兒教師。這使得幼兒園的教學(xué)工作和對(duì)幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)造成一定的障礙。
3、教學(xué)資源的欠缺
目前教師們手里的教學(xué)資源無非就是那幾本現(xiàn)成的書，對(duì)于一些指導(dǎo)性的書籍資料(包括幼兒圖書資源)很是欠缺。教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋。另外，由于人員緊張問題，教師們很少或基本沒機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)參觀，長(zhǎng)此下去，影響了教師們思想水平的提高，更將制約著幼兒園的整體發(fā)展水平。
五、幼兒園科學(xué)發(fā)展的總體思路、工作要求和主要措施
根據(jù)基地幼兒園的實(shí)際和存在的不足，提出的總體思路、工作要求是：“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題;“兩個(gè)特色”——“特色園”、“特色教育”;“三個(gè)目標(biāo)”——“以人為本”、“依法治園”、“求質(zhì)量促發(fā)展”;“四項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、硬件設(shè)施建設(shè)。
1、嚴(yán)格《按照幼兒園新教育綱要》要求進(jìn)行教育教學(xué)，糾正幼兒園小學(xué)化的教學(xué)問題，注重說、講、誦、演的培養(yǎng)，重視行為規(guī)范教育，品德教育，安全意識(shí)教育和個(gè)性的培養(yǎng)。建立健全幼兒園各種規(guī)章制度，如考勤制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、愛護(hù)幼兒制度等等，并逐步落實(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園科學(xué)的管理方法，使也基地幼兒園的管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
2、游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空間、材料)，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
3、園長(zhǎng)要堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)上高標(biāo)準(zhǔn)要求，教案、上課、聽課等各項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)一步得到了規(guī)范。積極開展以“比能人、練內(nèi)功、提素質(zhì)、爭(zhēng)一流”為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的教師教學(xué)技能比創(chuàng)活動(dòng)，組織教師苦練教學(xué)基本功、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范;加強(qiáng)幼兒教師普通話的練習(xí)，幼兒教師必須使用全國(guó)通用的普通話;積極開展以教案和說課為內(nèi)容的基本功訓(xùn)練，努力探討教師“研讀一篇教材、研評(píng)一個(gè)課例、研寫一篇文章、研修一項(xiàng)技能”園本教研活動(dòng)模式。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德教育，教師要愛生如子，對(duì)待幼兒要有愛心、細(xì)心、耐心、恒心。班主任要走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，共同發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，有的放矢的去接近、關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助孩子，是孩子感到教師在真心的關(guān)心她(他)。真正達(dá)到家長(zhǎng)、幼兒、教師關(guān)系和諧，使家長(zhǎng)體會(huì)到教師是真心實(shí)意的關(guān)心孩子。制定問責(zé)追究制度，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰幼兒的事件發(fā)生。
5、師資隊(duì)伍和教學(xué)資源的問題。明年幼兒園將遷入新園，根據(jù)山東省幼兒園師資配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源配備標(biāo)準(zhǔn)，考察市區(qū)中心幼兒園配備情況，積極向基地黨委反應(yīng)，爭(zhēng)取盡快解決師資、教學(xué)資源缺乏的問題，確保20xx年升至為東營(yíng)市一類幼兒園。
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