暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案8篇（通用）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇1
隨著暑假的到來(lái)，孩子們本應(yīng)是享受家庭溫暖、探索自然樂(lè)趣的美好時(shí)光，但有一群孩子——留守兒童，卻因父母外出務(wù)工而面臨情感缺失與陪伴不足的問(wèn)題。為了積極響應(yīng)社會(huì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，營(yíng)造溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓留守兒童感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖與關(guān)懷，特制定以下方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感慰藉：通過(guò)陪伴與交流，緩解留守兒童因親情缺失而產(chǎn)生的孤獨(dú)感，增進(jìn)情感聯(lián)結(jié)。
2、知識(shí)拓展：開(kāi)展興趣班、科普講座等活動(dòng)，拓寬留守兒童的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、能力提升：培養(yǎng)留守兒童的.自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神及社交技能。
4、心理健康：關(guān)注留守兒童心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、“愛(ài)的陪伴”夏令營(yíng)
組織志愿者團(tuán)隊(duì)，深入留守兒童集中的鄉(xiāng)村或社區(qū)，開(kāi)展為期一周的夏令營(yíng)活動(dòng)。
每日安排戶外活動(dòng)（如徒步、野餐）、手工制作、閱讀分享等環(huán)節(jié)，增進(jìn)彼此間的了解與友誼。
設(shè)立“心靈信箱”，鼓勵(lì)孩子們寫下心事，由專業(yè)心理咨詢師定期回復(fù)，提供情感支持。
2、“知識(shí)之光”興趣班
根據(jù)留守兒童的興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)繪畫、音樂(lè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編程入門等興趣班。
邀請(qǐng)專業(yè)老師或大學(xué)生志愿者授課，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和探索欲。
定期舉辦成果展示會(huì)，增強(qiáng)孩子們的自信心和成就感。
3、“安全小衛(wèi)士”教育講座
開(kāi)展防溺水、防火災(zāi)、防拐騙等安全教育講座，提高留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)。
組織模擬演練，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
4、“家鄉(xiāng)文化探索”活動(dòng)
引導(dǎo)留守兒童了解并傳承家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，如民俗表演、手工藝制作等。
組織參觀當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡、博物館，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
三、活動(dòng)保障
1、資金籌集：通過(guò)社會(huì)募捐、企業(yè)贊助、政府支持等多渠道籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、志愿者招募與培訓(xùn)：面向社會(huì)招募熱心公益的志愿者，并進(jìn)行前期培訓(xùn)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量與安全。
3、安全保障：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確�；顒�(dòng)全程有專人負(fù)責(zé)安全監(jiān)督與應(yīng)急處理。
4、效果評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。
關(guān)愛(ài)留守兒童，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。我們相信，通過(guò)本次暑期關(guān)愛(ài)活動(dòng)的實(shí)施，能夠?yàn)榱羰貎和瘞g樂(lè)與溫暖，幫助他們健康成長(zhǎng)，同時(shí)也呼吁社會(huì)各界繼續(xù)關(guān)注和支持留守兒童事業(yè)，共同為他們的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇2
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的勞動(dòng)力大量向城市轉(zhuǎn)移，留下了一群需要特別關(guān)注的群體——留守兒童。這些孩子因父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨著情感缺失、教育輔導(dǎo)不足、安全監(jiān)護(hù)不到位等問(wèn)題。為了積極響應(yīng)社會(huì)關(guān)切，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，確保他們度過(guò)一個(gè)安全、健康、有意義的暑假，特制定以下方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.情感陪伴：通過(guò)面對(duì)面的交流與互動(dòng)，增進(jìn)與留守兒童之間的情感聯(lián)系，緩解他們的孤獨(dú)感。
2.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：組織志愿者為留守兒童提供學(xué)習(xí)上的幫助，解決學(xué)習(xí)難題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.安全教育：開(kāi)展安全知識(shí)講座和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.興趣培養(yǎng)：根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、體育等，促進(jìn)全面發(fā)展。
5.心理疏導(dǎo)：邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師為留守兒童提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1.時(shí)間：20xx年7月10日至8月20日，每周一至周五，每天上午9：00至下午4：00。
2.地點(diǎn)：xx縣xx鄉(xiāng)留守兒童之家及周邊村落。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)幕式：舉行簡(jiǎn)短而溫馨的開(kāi)幕式，介紹活動(dòng)目的、內(nèi)容及安排，邀請(qǐng)地方政府代表、學(xué)校教師及家長(zhǎng)代表參與。
2.日常陪伴：每日安排志愿者與留守兒童一對(duì)一或小組形式進(jìn)行陪伴，包括閱讀分享、游戲互動(dòng)等。
3.學(xué)業(yè)加油站：設(shè)立學(xué)習(xí)角，由志愿者或教師志愿者進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，特別是針對(duì)暑假作業(yè)和難點(diǎn)科目的講解。
4.安全小衛(wèi)士：舉辦安全知識(shí)講座，包括防溺水、防火、防拐騙等內(nèi)容，并組織模擬演練。
5.才藝展示周：最后一周舉辦才藝展示活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童展示自己的學(xué)習(xí)成果和才藝，增強(qiáng)自信心。
6.心理健康月：貫穿整個(gè)活動(dòng)周期，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，為有需要的孩子提供一對(duì)一咨詢服務(wù)。
四、活動(dòng)保障
1.人員保障：招募并培訓(xùn)一批有責(zé)任心、有愛(ài)心的.志愿者，包括教師、大學(xué)生及社會(huì)愛(ài)心人士。
2.物資保障：籌集學(xué)習(xí)用品、體育用品、安全教育器材等物資，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.安全保障：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的日常安全管理。
4.宣傳報(bào)道：通過(guò)媒體平臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響力，吸引更多愛(ài)心人士關(guān)注留守兒童問(wèn)題。
五、總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后，組織志愿者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與總結(jié)，收集留守兒童及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，為今后類似活動(dòng)提供參考與改進(jìn)方向。同時(shí)，建立長(zhǎng)期關(guān)注機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的特殊困難留守兒童進(jìn)行持續(xù)跟蹤與幫助。
通過(guò)本方案的實(shí)施，我們期望能夠?yàn)榱羰貎和瘞?shí)實(shí)在在的幫助與關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤單，擁有更加美好的未來(lái)。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月8日9：00~16：30
三、活動(dòng)對(duì)象：
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)
四、主辦單位：
區(qū)團(tuán)委
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、活動(dòng)目的：
新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的`暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生—留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童堅(jiān)持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和本身的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)!
時(shí)間：8月8日9：00~11：00
地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為本身辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
時(shí)間：8月8日11：30~13：30
地點(diǎn)：拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們?cè)诹私鈻|莞之余，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材!
時(shí)間：8月8日14：00~16：00
地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到本身的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在本身身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景與目的
隨著城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，導(dǎo)致大量小學(xué)階段的兒童成為留守兒童。這些孩子長(zhǎng)期與父母分離，面臨著情感缺失、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足、生活照顧不周等問(wèn)題。為了給予這些孩子更多的關(guān)愛(ài)與陪伴，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，特制定本暑期關(guān)愛(ài)小學(xué)留守兒童活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“愛(ài)的'守護(hù)·快樂(lè)成長(zhǎng)”暑期留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月10日至8月10日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX縣XX鄉(xiāng)xx學(xué)校
五、參與對(duì)象
留守兒童：當(dāng)?shù)匦W(xué)16年級(jí)的留守兒童
志愿者團(tuán)隊(duì)：大學(xué)生志愿者、社會(huì)愛(ài)心人士、教師等
支持單位：地方政府、教育局、婦聯(lián)、共青團(tuán)等
六、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)幕式與破冰活動(dòng)
舉行開(kāi)幕式，邀請(qǐng)地方政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校代表及家長(zhǎng)代表發(fā)言，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)意義。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、自我介紹等環(huán)節(jié)，促進(jìn)志愿者與留守兒童之間的初步了解和信任建立。
2. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)
組織志愿者進(jìn)行一對(duì)一或小組形式的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，重點(diǎn)解決留守兒童在學(xué)習(xí)中的難題。
開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
3. 心理健康教育
邀請(qǐng)心理咨詢師或?qū)I(yè)講師，為留守兒童提供心理健康講座，幫助他們學(xué)會(huì)情緒管理、壓力釋放。
開(kāi)展“心靈信箱”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們寫下自己的心事或愿望，志愿者定期回復(fù)，給予情感支持。
4. 生活技能與安全教育
教授留守兒童基本的生活自理技能，如烹飪、洗衣、整理房間等。
進(jìn)行安全知識(shí)講座，包括防溺水、防火災(zāi)、防拐騙等內(nèi)容，提高孩子們的安全意識(shí)。
5. 親子互動(dòng)與家庭訪問(wèn)
安排視頻通話時(shí)間，讓留守兒童與父母進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
組織志愿者對(duì)部分留守兒童家庭進(jìn)行家訪，了解家庭情況，提供必要的幫助和支持。
6. 成果展示與閉幕式
舉辦成果展示會(huì)，展示留守兒童在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果、藝術(shù)作品等，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。
閉幕式上，對(duì)表現(xiàn)突出的留守兒童、優(yōu)秀志愿者進(jìn)行表彰，總結(jié)活動(dòng)成果，展望未來(lái)。
七、預(yù)期效果
增進(jìn)留守兒童與志愿者之間的情感聯(lián)系，緩解他們的孤獨(dú)感。
提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
增強(qiáng)留守兒童的心理健康意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。
促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注和支持。
八、后續(xù)跟進(jìn)
建立長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)機(jī)制，定期回訪留守兒童，持續(xù)關(guān)注其成長(zhǎng)狀況。
鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與留守兒童關(guān)愛(ài)事業(yè)，形成全社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍。
通過(guò)以上活動(dòng)的實(shí)施，我們期待能為留守兒童帶去一份溫暖與關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤單，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景與目的
隨著城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，留下了一群需要特別關(guān)注的群體——留守兒童。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中面臨著親情缺失、教育輔導(dǎo)不足、心理健康問(wèn)題突出等挑戰(zhàn)。為了給予這些孩子更多的'關(guān)愛(ài)與陪伴，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，特策劃本次“夏日陽(yáng)光·情暖童心”暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“夏日陽(yáng)光·情暖童心”——用愛(ài)陪伴，共筑成長(zhǎng)夢(mèng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月10日至8月10日（具體日期可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX縣/鄉(xiāng)留守兒童之家及周邊村落
五、參與對(duì)象
主辦方：當(dāng)?shù)亟逃帧⒚裾�、婦聯(lián)、社會(huì)公益組織等
志愿者團(tuán)隊(duì)：大學(xué)生志愿者、教師志愿者、社會(huì)愛(ài)心人士
受益對(duì)象：當(dāng)?shù)亓羰貎和捌浼彝?/p>
六、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)幕式及安全教育活動(dòng)
時(shí)間：7月10日上午
內(nèi)容：舉行活動(dòng)開(kāi)幕式，邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)愛(ài)心人士致辭；開(kāi)展暑期安全知識(shí)講座，包括防溺水、防中暑、交通安全等。
2. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與興趣小組
形式：分年級(jí)設(shè)立學(xué)習(xí)小組，由志愿者進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)；開(kāi)設(shè)繪畫、音樂(lè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、閱讀等興趣小組，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
目標(biāo)：幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，拓寬視野。
3. 心理健康輔導(dǎo)與情感交流
活動(dòng)：定期舉辦心理健康講座，邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行面對(duì)面咨詢；組織“寫給爸爸媽媽的一封信”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)內(nèi)心情感。
目的：關(guān)注留守兒童心理健康，增強(qiáng)情感表達(dá)能力，促進(jìn)親子關(guān)系和諧。
4. 戶外拓展與親子活動(dòng)
安排：組織周末或節(jié)假日的戶外拓展活動(dòng)，如徒步、野餐、夏令營(yíng)等；邀請(qǐng)?jiān)谕鈩?wù)工的父母通過(guò)視頻連線參與親子游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)。
意義：增強(qiáng)留守兒童的身體素質(zhì)，增進(jìn)親子間的情感交流，讓愛(ài)不再遙遠(yuǎn)。
5. 感恩教育與社會(huì)實(shí)踐
內(nèi)容：組織參觀當(dāng)?shù)丶t色教育基地、農(nóng)業(yè)園區(qū)，開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士、助老助殘等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
目的：培養(yǎng)留守兒童的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜生活。
6. 閉幕式及成果展示
時(shí)間：8月10日下午
內(nèi)容：總結(jié)活動(dòng)成果，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果、藝術(shù)作品、社會(huì)實(shí)踐照片等；頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀志愿者證書；進(jìn)行活動(dòng)反饋收集，為下一年度活動(dòng)提供參考。
七、預(yù)期效果
提升留守兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
增強(qiáng)留守兒童的心理健康水平，建立積極向上的生活態(tài)度。
加強(qiáng)留守兒童與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。
激發(fā)社會(huì)各界對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注和支持，形成關(guān)愛(ài)留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。
八、后續(xù)工作
建立留守兒童長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)機(jī)制，定期回訪，持續(xù)關(guān)注其成長(zhǎng)。
整理活動(dòng)資料，撰寫活動(dòng)報(bào)告，通過(guò)媒體宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
表彰優(yōu)秀志愿者，鼓勵(lì)更多人參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中來(lái)。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇6
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里，他們或者由爺爺奶奶照顧，或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問(wèn)題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以充實(shí)他們的暑期生活。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。
二、活動(dòng)宗旨
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“代理媽媽”的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的.“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx學(xué)校
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對(duì)留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問(wèn)題。
3、打開(kāi)留守兒童心靈之窗。“代理媽媽”和留守學(xué)生促膝談心，在心里上加強(qiáng)對(duì)留守兒童的開(kāi)導(dǎo)。
4、開(kāi)展兩地書親子情活動(dòng)。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)。教導(dǎo)他們?cè)谏钪幸⒁獍踩�，特別是煤氣、火、開(kāi)水、電以及交通等問(wèn)題。
6、組織留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，互相交流，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”.
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇7
隨著改革開(kāi)放的深入，新農(nóng)村建設(shè)在以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的前提下，許多人放棄了泥巴裹褲腿，臉朝黃土，背朝天的傳統(tǒng)勞作。形成了大批的打工一族。年輕男女在部分一幫拖得形式中外出打工，而家庭成員組合逐步成了隔代教育的模式，在這種教育形式下，孩子們的身心健康遭受了不良因素的襲擊，本方案通過(guò)活動(dòng)，教育留守兒童自尊、自立、自強(qiáng)而富有愛(ài)心，讓父母常年不在家的孩子們樹(shù)立信心，讓孩子們?cè)诤诎档娜兆永锊辉俸ε拢聠蔚臍q月沒(méi)有眼淚，把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷向上，勤奮進(jìn)取，正視自己所擁有的幸福生活。
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的`平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。爭(zhēng)取得到區(qū)直單位等社會(huì)各界愛(ài)心人士支持。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
龍門鄉(xiāng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月xx日――20xx年8月xx日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、親情關(guān)愛(ài)。開(kāi)展“愛(ài)心大哥哥、大姐姐”幫助活動(dòng)，通過(guò)在親情上關(guān)愛(ài)、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，讓“留守兒童”暑假期間切實(shí)感受到親情的溫暖。
2、心理引導(dǎo)。針對(duì)留守兒童由于長(zhǎng)期缺少親情和家庭溫暖，往往養(yǎng)成任性、放縱、隨意等心理不健康性格的情況，開(kāi)設(shè)“親情課堂”，對(duì)生活困難的兒童進(jìn)行心理壓力疏導(dǎo)，強(qiáng)化心理健康教育。
3、法制安全教育。針對(duì)留守兒童年齡小、獨(dú)自在家、缺少關(guān)愛(ài)的特殊情況，著重給孩子們講解了《道路交通安全》和防火、防水等方面的常識(shí)，使孩子們知道了什么該做、什么不該做以及如何利用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。
4、暑期學(xué)習(xí)指導(dǎo)。上門指導(dǎo)留守兒童暑期作業(yè)，各團(tuán)干分村包組到人。
七、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。成立關(guān)愛(ài)留守領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)暑期對(duì)留守兒童的統(tǒng)一管理。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及留守兒童班主任
辦公室設(shè)在鄉(xiāng)團(tuán)委，xxx任辦公室主任。
包村分組：
龍?jiān)创褰M長(zhǎng)：xxx，成員：xxx、xxx、xxx
龍門村組長(zhǎng)：xxx，成員：xxx、xxx、xxx
輪渡村組長(zhǎng)：xxx，成員：xxx、xxx、xxx
秀湖村組長(zhǎng)：xxx，成員：xxx、xxx
麻川村組長(zhǎng)：xxx，成員：xxx、xxx
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不求什么程序和廣告新聞效果，但要有圖片資料。
3、各部門成員要高度重視，切實(shí)做好分工工作。
4、小組人員要求：有愛(ài)心，積極，熱情，靈活，主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)預(yù)算
為每位留守兒童購(gòu)買圖書一本和文具一份，38人，按每人10元計(jì)算，合計(jì)380元。
暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 篇8
鑒于當(dāng)前社會(huì)結(jié)構(gòu)中，留守兒童作為一個(gè)特殊而需要更多關(guān)注的群體，他們?cè)谑罴倨陂g往往面臨更為突出的親情缺失、安全監(jiān)護(hù)及教育輔導(dǎo)等問(wèn)題。為了營(yíng)造一個(gè)溫暖、安全、充滿愛(ài)與關(guān)懷的暑期環(huán)境，確保留守兒童能夠健康成長(zhǎng)，我們特制定以下方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感陪伴：緩解留守兒童因父母外出務(wù)工而產(chǎn)生的孤獨(dú)感，增強(qiáng)他們的情感依托。
2、安全守護(hù)：提高留守兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保暑期安全無(wú)虞。
3、知識(shí)拓展：通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，豐富留守兒童的暑期生活，拓寬其知識(shí)面和視野。
4、心理疏導(dǎo)：關(guān)注留守兒童心理健康，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排
1、“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
組織志愿者與留守兒童一對(duì)一或小組形式結(jié)對(duì)，定期探訪，開(kāi)展陪伴閱讀、游戲互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
建立微信群或通訊錄，方便日常溝通，記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴，形成長(zhǎng)期關(guān)懷機(jī)制。
2、“安全小衛(wèi)士”教育培訓(xùn)
邀請(qǐng)專業(yè)講師，開(kāi)展暑期安全知識(shí)講座，涵蓋防溺水、防火災(zāi)、防拐騙等內(nèi)容。
組織模擬演練，如火災(zāi)逃生、急救技能等，提升留守兒童的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。
3、“知識(shí)海洋”夏令營(yíng)
設(shè)計(jì)豐富多彩的課程，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作、歷史文化、自然探索等，激發(fā)留守兒童學(xué)習(xí)興趣。
邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亟處�、大學(xué)生及專業(yè)人士擔(dān)任講師，確保教學(xué)質(zhì)量和趣味性。
4、“心靈驛站”心理健康輔導(dǎo)
設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，為留守兒童提供一對(duì)一或小組形式的心理輔導(dǎo)。
開(kāi)展情緒管理、人際交往等主題工作坊，幫助留守兒童建立積極向上的`心態(tài)。
5、“夢(mèng)想舞臺(tái)”才藝展示
舉辦才藝展示晚會(huì)，鼓勵(lì)留守兒童展示自己的特長(zhǎng)，如唱歌、跳舞、朗誦等，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)（或視頻連線）、社區(qū)居民觀看，營(yíng)造社會(huì)共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍。
三、活動(dòng)保障措施
1、資金籌措：通過(guò)政府資助、企業(yè)贊助、社會(huì)募捐等多渠道籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、人員招募與培訓(xùn)：廣泛招募志愿者，包括教師、大學(xué)生、社會(huì)愛(ài)心人士等，并進(jìn)行必要的崗前培訓(xùn)。
3、安全預(yù)案：制定詳細(xì)的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確�；顒�(dòng)全程安全有序。
4、宣傳報(bào)道：利用媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展，擴(kuò)大社會(huì)影響力，吸引更多關(guān)注和支持。
四、總結(jié)與展望
通過(guò)本方案的實(shí)施，我們期望能夠?yàn)榱羰貎和瘞ヒ粋�(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的暑假，讓他們感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)懷。同時(shí)，我們也期待社會(huì)各界能夠持續(xù)關(guān)注和支持留守兒童問(wèn)題，共同為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多有效的關(guān)愛(ài)方式，為留守兒童營(yíng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
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