我和丑小鴨作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我和丑小鴨作文，歡迎大家分享。

我和丑小鴨作文1

　　說起丑小鴨，我們再也熟悉不過了，它是從絕境中奮起的典型，在那受人欺凌的日子里，一步步向著自己的夢想而奮斗。

　　平嘴的小鴨，一身會會的`以上；尖嘴的消極；滿嘴鮮血的獵人，愚蠢的母雞；；自大的貓兒等等。這一切的一切它都記憶猶新，在它成為白天鵝的腳步中，這些人也立了不少的“功勞”。

　　我們就好比是丑小鴨，但是我們誰敢大聲說，我為追求夢想付出了百分之百的汗水，我很羞愧，因為我不敢“面對”夢想，總因為外界的評論而搖晃不定。面對身邊的冷嘲熱諷，我們總是認為上天對自己太過不公平，但丑小鴨呢?它雖然傷心，但它并沒有因此而打退它的夢想，而是穩(wěn)穩(wěn)地向前走，生活有太多的不如意，但有丑小鴨這種精神的人九牛一毛。

　　拿自己與丑小鴨來相比較，結果非常明顯。明顯的不足、明顯的一片空白。學了課文后，我更加相信自己了，既然丑小鴨能辦得到，我為什么不可以呢?人生遇到了分歧，到底選擇哪一條路呢?這時，已經(jīng)不再困惑了。前方的路更加明確了。

　　只要記住一句話：“我能行！丑小鴨也可以變成‘白天鵝’”！

我和丑小鴨作文2

　　今天，我看了《丑小鴨》這篇文章。

　　文中的丑小鴨很可憐，它生下來就非常的丑，大家都啄它。野鴨挖苦它，雞鴨嘲笑它，貓排擠它……它很傷心，但是它堅持不懈，追求美好的生活，并且不斷地為了美好的目標而努力，她最終變成了一只美麗的白天鵝！

　　我覺得我與文中的'丑小鴨有些相似，不由得使我回憶起了剛上初中的事情……

　　我剛進入初中，對學校的環(huán)境還不是很了解，對初中老師的新教法還沒適應，上課有些內(nèi)容還聽不懂，也不敢向老師請教�？荚嚥粫�，被老師批評，同學們都嘲笑了我。過了一段時間，我決心以自己的勤奮挽回我的尊嚴，證明給他們看。

　　下課了，別的同學去玩，我自覺抵制誘惑，把生活中的點點滴滴，所思所感及時地記錄在我的日記本上，有時拿回家讓媽媽指導�！罢l笑到最后，誰才是勝利者。”我堅守這個信念，努力求索，不斷完善。

　　當一篇篇文章見報時，當我的考試成績不斷前進時，我擺脫了同學們對我的歧視和嘲笑，贏得了他們對我的刮目相看。

　　我從中悟出一個道理：一個人身處逆境不可怕，可怕的是自暴自棄。只要不斷努力，積極進取，就會解開自己心中的煩惱，還自己的心空出現(xiàn)一道亮麗的彩虹！

我和丑小鴨作文3

　　“只要是一顆天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒什么關系�！�

　　可憐的丑小鴨在出生之后，便一直被眾人排擠、嘲笑與歧視，真的是十分可憐。可是，它卻可以依靠它執(zhí)著的信念活下去，變成美麗的白天鵝。這真可謂“化繭成蝶”�。�

　　雖然我的相貌不是特別難看，可我卻有著和它相似的經(jīng)歷。

　　在我小的時候，一直以為當一個畫家是再容易不過了，只要動一動筆便可以受到千萬人的仰慕。于是，在征求了父母的同意后，我上了美院的.輔導班。可是在真正開始用彩筆畫畫時，才知道不是一件容易的事情。好不容易畫成型了，又涂錯了顏色……隨著時間的推移，綠色的三眼熊、紅色的無尾兔等等無法想象的一切生物，漸漸地在我的畫筆下“熠熠生輝”。也因此，整天同學們都叫我“調(diào)色盤”（顏色混在一起分不清）。

　　也可能是我有一顆“寬容的心”不怕同學們的取笑，并最終獲得全省二等獎，證明給同學們“我能行！”

　　“只要是一顆天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒什么關系�！�

我和丑小鴨作文4

　　丑小鴨的故事大家一定不會陌生！對，它就是出自丹麥著名童話作家安徒生筆下的天鵝，由丑小鴨蛻變的天鵝！它同時也是安徒生的自我寫照。下面就讓我通過對比的手法，寫下“我和丑小鴨”。

　　丑小鴨一出生就被同類歧視，而我不是的，我一出生就被家人捧在手心上；丑小鴨出生不久就被趕出自己出生的地方，而我不是的，我雖然離開了我的故鄉(xiāng)，可是那兒的親戚朋友們都歡迎我，關心我；丑小鴨的'一生挫折多多，而我不是的，因為爸爸媽媽，所以我的路并不崎嶇；丑小鴨憑借自己努力生存，而我不是的，我在家里，飯來張口，衣來伸手；丑小鴨靠著自己的理想，成為了天鵝，而目前我還沒有，但我知道總有一天我一定會的，因為我正在為我心中的那份理想而奮斗！

　　這就是“我和丑小鴨”。我和丑小鴨有同樣的執(zhí)著：相信只要你是一個天鵝蛋，即使生在養(yǎng)鴨場里也一定會變成天鵝！

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