喂鴨鵝之趣作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的喂鴨鵝之趣作文，歡迎閱讀與收藏。

　　水繪園里各種活動豐富多彩，讓人不禁流連忘返。這次游水繪園讓我們印象最深刻的可能就是在湖旁喂鴨鵝了。

　　穿過古色古香的水明樓，踏出門，眼前一亮，碧水環(huán)繞，是湖！這時的湖面上漂著些落葉，水顯得有些混濁，卻有著別樣的美麗。放眼望去，最讓人欣喜的是那些遠處游水玩耍的鴨群與正在岸邊梳妝打扮的大白鵝們了。

　　在這美麗的湖旁拍好集體照后，同學們迫不及待地聚在石欄旁：有的三個一群、五個一伙，與同伴欣賞這些可愛的小動物;有的則迅速從包里拿出餅干或面包，邊呼喚鴨鵝們，邊把食物投進水里。

　　很快遠外的鴨群向我們快速地游來，爭先恐后地搶食著。這時一只黑嘴鴨與一只紅嘴鴨引起了我的注意：“紅嘴”常常跟著“黑嘴”，并搶它的食物吃�！昂谧臁辈⒉桓市�。一次，它看見不遠處有一小塊面包，怕“紅嘴”搶食，于是，看它小心翼翼地用小眼睛瞅了瞅“紅嘴”，發(fā)現(xiàn)“紅嘴”沒注意到它，接著它輕輕地游到那兒，眼睛繼續(xù)盯著“紅嘴”，脖子快速地伸長咬住面包塊，急忙吞下。它心滿意足地搖了搖尾巴，晃了晃翅膀，又快速游離“紅嘴”找吃的去了。真可愛呀，我不禁想。

　　這時，我耳邊又響起了一聲聲驚嘆，轉頭望去，原來是岸上的那三只大白鵝們游過來了。緩慢而又不失優(yōu)雅，真是“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。也許是因鵝在鴨群中有種“鶴立雞群”的高大感，所有的鴨都退讓了。同學們一個接著一個把食物投給這三只白色可愛的小動物們。

　　時間稍長，一旁等候的鴨們便饞得等不及了。它們快速地游過三只白鵝，抬頭，用一種期盼的小眼神看著我們，并像狗狗一樣搖著尾巴，乞食。于是我們的食物與愛意被分成了兩份，分發(fā)給了它們。

　　又嬉了一會兒，時間不早了，我們該走了，可這些小可愛們似乎意猶未盡，期盼而又無奈地目送著我們。我仿佛聽見它們在說“再見！你們還會再來嗎？”“會呀，怎么不會來呢？”我在心中默默地回答著。

　　哦，可愛的你們！你們的搖頭擺尾、想互爭食、等待期盼的模樣是多么讓我們喜愛！又怎會不來？！

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