觀察一種動(dòng)物作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的觀察一種動(dòng)物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察一種動(dòng)物作文1

　　星期天的上午，我正在菜園旁的小道上玩兒，發(fā)現(xiàn)一只大部隊(duì)正在急行軍。原來螞蟻家族今天要大遷徙。我很好奇，蹲下身仔細(xì)的觀察起來。

　　你看，它們有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛出生的小螞蟻，有的顯然已經(jīng)往返多次了。看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)我仿佛變成了一只螞蟻，緊緊跟隨著螞蟻大軍往前行。

　　螞蟻家族的成員始終排著長長的隊(duì)伍，一個(gè)挨著一個(gè)有序的跟著領(lǐng)隊(duì)行走。更有趣的是總有那么幾個(gè)貪玩兒的掉隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了就會(huì)用觸角碰碰那個(gè)調(diào)皮蛋以示警告�？磥�，螞蟻家族的紀(jì)律還真是嚴(yán)明呢！

　　“喂！”一個(gè)成熟的男中音在我身后響起。我轉(zhuǎn)身一看，是一只高大威猛的螞蟻。我膽怯了，說：“大，大哥，有什什什么事？”“前面有一只大青蟲，你，就是你，趕快過去幫忙對(duì)付一下�！蔽壹泵φf：“好，好，我馬上就去。”

　　我左沖右撞終于來到事發(fā)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻正在收拾一只大青蟲。只見它們齊上陣，咬得青蟲直打滾兒�？汕嘞x也不是好惹的，它拼盡全力往下碾，一只又一只的螞蟻被活活碾死了。盡管如此，螞蟻家族的勇士們沒有一個(gè)退縮的`，紛紛前來增援。我也毫不猶豫的沖了上去，使出渾身解數(shù)與大青蟲對(duì)抗，經(jīng)過激烈搏斗，20分鐘后，大青蟲終于被我們制服了。接下來螞蟻們又開始搬運(yùn)那條大青蟲，有的在前面拉，有的在后面推，旁邊還有拉拉隊(duì)在吶喊助威呢！最終大青蟲被搬到了新家，我不禁感嘆：“團(tuán)結(jié)的力量是多么大呀！”

　　“璇璇！該回家吃飯了！”我一震，半天才回過神來。我想：做一只螞蟻也沒什么不好，他們講團(tuán)結(jié)，守紀(jì)律，可比我們乖多了。

觀察一種動(dòng)物作文2

　　走在金山公園的路上，我和媽媽邊走邊欣賞外面的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，看著朵朵金色的小花在陽光下綻放，一只只勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞，我的心情十分舒暢。忽然，我發(fā)現(xiàn)小花上還有一些不知道名字的小昆蟲，邊開始了觀察蟲子的奇幻之旅。

　　我們發(fā)現(xiàn)之旅就這樣開始啦！第一個(gè)來客就是一個(gè)不尋常的蜜蜂，這個(gè)蜜蜂并不是普通的蜜蜂，它肚子圓圓的，而是又大又扁的'，也不像普通蜜蜂一樣翅膀收著采花蜜，而是張開的。它是先飛到一朵花上去吮吸一下花蜜，如果不新鮮，就會(huì)跑到另一朵上去。它找到一個(gè)舒服的位子坐下來，用它那約一厘米的小管子伸出去收回來，伸出去收回來，真像一個(gè)彈簧呀！它不時(shí)會(huì)擦一擦前足，搖一搖后腿。在一朵花上停留一段時(shí)間后，它快速地扇動(dòng)起翅膀，先是停在一個(gè)點(diǎn)上，后來加快速度飛過去，最后落在另一朵更新鮮的花上。

　　我悄悄地蹲在這個(gè)花叢旁，靜靜地看著，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不知名的小蟲，它全身棕色，身上尖尖的像一把小刀立在那里，它長著兩根長長的“胡子”，眼睛黑黑的，在頭的正前方，要不你不注意看，你是看不到它的眼睛的。它一動(dòng)不動(dòng)，后來用它胸前的鉗子似的嘴巴，揮動(dòng)著吃花蜜，10分鐘過去了，它以迅雷不及掩耳之勢跳到了另一朵花上，又一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)模特等著我給它拍照呢？接著我們看見第三只，第四只……我們繼續(xù)觀察，花叢就變得十分熱鬧，全是一些千姿百態(tài)的昆蟲�；ǘ渖系膩砜驼娑嘌�！花朵上的來客不斷帶給我驚喜，它們各有自己的取食方式，等待你去發(fā)現(xiàn)。

　　我非常喜歡花朵上的不同來客。

觀察一種動(dòng)物作文3

　　上次上作文課，老師答應(yīng)帶一只貓過來讓我們觀察，我對(duì)此充滿了期待。周六早上，老師真的抱著一只橙白相間的貓來到了我們的教室，讓我們驚喜不已。

　　一開始，我們把它放在一間空無一人的'教室，讓它有一個(gè)“私人空間”，過了一個(gè)小時(shí)之后，我們再來教室看它，貓正趴在窗邊，也許是在看風(fēng)景吧！它的耳朵微微顫動(dòng)著，半瞇著眼睛，享受的樣子既溫柔又可愛。

　　我們把貓抱回了教室仔細(xì)觀察，它用兩只圓溜溜、亮晶晶、如寶石一般的大眼睛盯著我們，身上橙白相間的皮毛光亮潤澤，讓人忍不住想去摸一把。我們把倉鼠放在貓的旁邊，本以為會(huì)上演一場“貓捉倉鼠”的大戲，可誰知，那只橙白相間的小貓不但沒有捉那兩只倉鼠，還縮在一旁膽怯地“喵喵”叫，像一個(gè)膽小的女孩看見陌生人似地蜷起雙腳，耳朵也可憐地垂了下去。

　　我猜它這時(shí)肯定在想：怎么辦？居然有這么多陌生人，他們是壞人吧？主人怎么那么壞？我趕緊逃吧！于是它東躲西藏，拼命想往書柜下面的縫里鉆，眼神閃爍著不安與驚恐。但它實(shí)在太肥大了，怎么也藏不進(jìn)去，最后小貓終于失去安全感，在教室里亂跑。

　　老師發(fā)話了：“咪咪！安靜點(diǎn)！”小貓只能安靜下來，我們用幾個(gè)箱子圍在它周圍，給它建了一個(gè)小型房間。它爬到紙板上，我們輪流撫摸它柔軟的皮毛，貓的眼睛瞇著，尾巴輕輕擺動(dòng)著，開始享受起來。

　　漸漸地，貓咪跟我們熟悉起來，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，它真是可愛又膽小�。�

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