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動(dòng)物作文

曬曬我們班的牛人作文

時(shí)間:2022-10-09 02:51:59 動(dòng)物作文 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文【熱】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家分享。

曬曬我們班的牛人作文【熱】

曬曬我們班的牛人作文1

  高手出武林,牛人在我班。說起我們班的牛人們,可謂無人不知,無人不曉,沒有人不豎起大拇指。

  學(xué)習(xí)牛人——張雨露

  說起她吧,我不得不佩服她!在我們眼里,她那表情做表情包絕對是杠杠的。還有她那成績實(shí)在是讓人大跌眼鏡!啊?沒眼鏡!那就眼珠吧。從七上開始她就從來沒有離開過班級第一的王座。拖也拖不走,拽也拽不開。你看,這次月考她還是一如既往的第一,而且還年級第四。有點(diǎn)難以置信吧!沒辦法她學(xué)習(xí)就是這牛。

  電腦牛人——唐少晗

  他呢,在班上啊,那是真正的電腦牛人!下課時(shí)你總會能看見有著一群男生圍著他問游戲攻略。這個(gè)人呢是純屬的,典型的宅男,周末回到家就是打游戲,買東西呢也要網(wǎng)購。每次體育課上你都能看見他落單的身影,我們總是調(diào)侃他說:‘快點(diǎn)鍛煉一下你的死宅體質(zhì)吧,不然到時(shí)就完蛋咯’但他每次都不以為然的道:‘切,要你管’。在電腦方面他著實(shí)有一手,連我們的語文老師都不恥下問電腦房方面的知識。

  語文牛人——謝萍珊

  她是我們班的一班之長,也是語文的學(xué)霸,用我們數(shù)學(xué)老師的'話說呢就是‘語文尖子’。在我的印象中她好像每節(jié)語文課都有舉手發(fā)言。她的成績自然也是當(dāng)之無愧的,這次月考語文是滿分,年級第一。如此高分的語文成績也使她把班上的千年老二給踢下臺,自己占據(jù)了第二的王座。還有老師說什么投稿的,她反應(yīng)最快。這不,前幾天她寫了一篇《為了自己的夢想》,語文老師欣賞后就印刷給全級的同學(xué)欣賞并加以表揚(yáng)。有點(diǎn)羨慕嫉妒恨吧,這能怎么辦,人家就是這么牛!

  世界之大,牛人之多,無不有著令人瞠目結(jié)舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡,用著他們的實(shí)力點(diǎn)綴我們的學(xué)習(xí)生活。

曬曬我們班的牛人作文2

  我們班的“牛人”可謂是無人不知,無人不曉。提起他們來沒有人不退避三舍。下面讓我來為大家介紹介紹他們吧!

  繪畫“牛人”李明儀

  我們班的李明儀有著微胖的身材,留著利落的學(xué)生頭,她透徹的眼睛散發(fā)出一種純樸。雖然她的相貌很普通,但她的畫畫技術(shù)可謂是“世界前三強(qiáng)”。真的,這樣說一點(diǎn)都不夸張。因?yàn)樗漠嫯嫾夹g(shù)太高超了,我想,在全校也無人能及她吧!她不是盲目的畫,而是有技巧的畫,他能把假的話成真的,把平面的畫成立體的……就在那次美術(shù)課上,老師讓我們畫塔,當(dāng)我們正在絞盡腦汁的想怎么畫時(shí),她已經(jīng)畫好了,并且畫的形象逼真。得到了老師的'好評,并且把我們佩服得五體投地。

  數(shù)學(xué)“牛人”王興華

  在認(rèn)識王興華之前,我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績是不錯(cuò)的,但認(rèn)識了她之后,才發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績原來像小螞蟻一樣渺小。在那次數(shù)學(xué)考試上,幾乎我們班所有學(xué)習(xí)好的都考了九十多,八十多,甚至六十多,而她——王興華卻考了117分,比我們多出了二十多分,這樣的差距不得不讓我甘拜下風(fēng)。

  書法“牛人”張紅

  一提起她——張紅,便想起了書法。她寫的字整潔美觀,十分漂亮。簡直就像從復(fù)印機(jī)里復(fù)印出來的。她的字還曾在鎮(zhèn)上獲得過書法大賽一等獎(jiǎng),而我們班其他寫字漂亮的卻只獲得了二、三等獎(jiǎng)。還記得那次,我正在寫字,她走過來說:“看我的王羲之轉(zhuǎn)世!”說罷,便在我的本上揮灑了大大的“中國”兩字。還頗有王羲之風(fēng)范。看了這兩個(gè)大字,我真是自嘆不如。不得不叫她一聲“師傅”!

  這就是我們班的牛人,也是我最佩服的幾個(gè)人!

曬曬我們班的牛人作文3

  常言道,“物以類聚,人以群分”,每個(gè)班都會有那么幾個(gè)“牛人”湊在一起。說他們“!卑,其實(shí)他們并不“牛”,因?yàn)檫@是一個(gè)貶義的“牛”。

  在我們班就有兩個(gè)“牛人”。他們兩個(gè)在我們班那可是“神一般的人物”!暫且稱他們?yōu)椤芭H艘惶枴焙汀芭H硕枴卑伞!芭H艘惶枴笔菑钠渌噢D(zhuǎn)到我們班的,其實(shí)單看這點(diǎn)你就應(yīng)該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數(shù)不勝數(shù),說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺,到了下課就人來瘋!芭H硕枴笔恰芭H艘惶枴钡暮眯值埽瑐z人整天勾肩搭背,做的`事也都差不多,畢竟兩個(gè)人是一個(gè)德行的。

  這兩位牛人在我們班甚至學(xué)校可謂是“大名鼎鼎”,幾乎沒有不認(rèn)識他倆的。這是必須的,他們兩個(gè)可是壞學(xué)生的典范,老師口中的反面教材。

  “牛人一號”個(gè)子挺高,一米七左右,笑起來兩邊有淺淺的酒窩,最顯著的特點(diǎn)是他下巴上的一顆痣。整個(gè)人黑不溜秋,還透著紅。長得不算很丑,但也沒帥到哪里去。

  “牛人二號”也挺高的,頭大,腦子小,成績倒數(shù),是典型的“傻大個(gè)”。帶著一副眼鏡好像很有學(xué)問似的。

  可就算是兩個(gè)壞學(xué)生,也有好的一面,他們幫著老師拿東西,幫班長管紀(jì)律,幫同學(xué)搬書桌...所以看人不能只看一面,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。

  盡管如此,在同學(xué)老師的印象里兩個(gè)人依舊是壞學(xué)生,是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看,那就努力讓自己往好的一面發(fā)展,努力變成好學(xué)生。我們是學(xué)生,不是社會黑老大;我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是拯救地球。所以,別把自己想的太厲害,做好學(xué)生的本分,要不然還是毀了自己。

曬曬我們班的牛人作文4

  “牛人”無處不在。包括在我們班,也有一位牛人,說起他,你就得情不自禁地豎起大拇指。

  在班級里,他是一個(gè)活寶,有他的地方就有歡樂。每次在下課以后,總能聽到他又在逗同學(xué)笑,聲音洪亮的可怕,再看看他的臉,早已笑得上氣不接下氣,紅成一片,讓人看了都忍不住笑。而他每次都也會嘲笑某個(gè)同學(xué),讓人家下不了臺,之后又換個(gè)地方去逗別人,整個(gè)教室?guī)缀踔挥兴纳碛霸诓粩嗷蝸砘稳。在課堂上,遇到嚴(yán)格的老師,他就像是一只小貓咪,乖巧得不得了,但一旦遇到不嚴(yán)格的,慈祥的老師,他就像吃了十個(gè)熊心豹膽,總是接著老師的話“高談闊論”,當(dāng)然,他總免不了挨打。在班級里,他是一個(gè)開心果,也是一個(gè)話嘮,同時(shí),大多數(shù)情況下被老師打罵的也是他。

  有一次,是在上數(shù)學(xué)課,我們大家都聚精會神地聽講,一會兒,老師走下講臺,來到他身邊,將一根粉筆使勁塞進(jìn)他嘴里,原來他在吃東西,被老師當(dāng)場“捕獲”,看著他那哭喪的`臉,我們都忍不住大笑起來;之后,他又被叫到辦公室,與老師進(jìn)行了依次為“親切友好的交談”。可即便挨打,他都不會枯萎,甚至還會再犯,有時(shí)候真為他擔(dān)憂。有時(shí)候,他也很可憐,背黑鍋就是一個(gè)例子。前不久,老師們都去開會了,于是我們大家開始商議如何過教師節(jié),大家東一句西一句地喊著,誰知被一個(gè)監(jiān)督老師抓了個(gè)正著,首先是警告,后來又被發(fā)現(xiàn)了,剛好那時(shí)候他在說話,倒霉的他被老師叫出去賞了幾教條,進(jìn)來的時(shí)候,臉上掛滿了無奈,就這樣,他替我們背了一次黑鍋,可是,可悲的是教師節(jié)也沒過成。

  可無論他多么頑皮,多么惹人厭,我還是挺喜歡他的,也覺得他挺牛。因?yàn)橛兴牡胤骄陀袣g笑,原本枯燥的學(xué)習(xí)生活從此變得分外美好。

曬曬我們班的牛人作文5

  瞧!她長長的瓜子臉上,有一雙美麗的丹鳳眼,一只小巧的鼻子,和一張?zhí)鹛鸬男∽。哎,這是誰呀?這個(gè),就是我們班的小書迷——許曉樂。

  她不僅愛讀書,還會讀書。在她的書上,你會找到一些用不同顏色的筆做的不同的標(biāo)記。

  還記得,那一次我借了她的《寶貝、寶貝》。在這本書的.“序”中,我就發(fā)現(xiàn)了她用鉛筆畫的波浪線?囱,那么“精致”,一定是用尺子上的模子畫的,這可是我從所未有的好習(xí)慣。

  她讀書總是靜靜的,全身心地投入。

  那天,我去她家里玩。飯后,她從書柜里取出幾本書。這時(shí)我才看見,她的書是那么的多呀,而且每一本都擺得整整齊齊的,可見,她是多么的愛惜書呀。就說《笑貓日記》,她把它們從第一本開始排成一排,第一本、第二本、第三本……

  這時(shí),我回過神來,只見她正在那里看書呢!一點(diǎn)聲音也沒有。她全神貫注,臉上不時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)笑容,一定是看到什么好玩的了。我不忍心打擾她,便也讀了起來。

  幾十分鐘后,我讀累了。再看她,只見她一點(diǎn)倦意也沒有,仍然全神貫注,只是她把腮幫子鼓了起來,偶爾發(fā)出發(fā)出一聲輕微的“咕、咕”聲。

  我再來叫她,可她卻只盯著書。我明白,她那是看書看入了迷,自己已經(jīng)進(jìn)入到書里去了,仿佛變成了書中的一個(gè)角色。我便在心底偷偷地說:她不是小書迷,簡直一個(gè)小書蟲。

  這次,老師又要評“XX之星”,我就推薦許曉樂為讀書之星,希望大家也投她一票。

曬曬我們班的牛人作文6

  進(jìn)入首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué);ㄎ餍^(qū)的初二年級九班,假如汝認(rèn)為這是一個(gè)普通的小班級,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道,此班有許多擅長不同領(lǐng)域的牛人。

  請汝之目光落在第三組的第一個(gè)座位上,這個(gè)座位的主人,就是最近班里大多數(shù)同學(xué)共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢?時(shí)光機(jī)帶你穿梭到她的'光榮歷史。

  此人為吾之死黨是也,落落大方,又不失文靜。無論是課上,還是課下,乃至放學(xué),都可以看見她學(xué)習(xí)的身影。不是讀書、背課文,就是復(fù)習(xí)、寫作業(yè)。此人曰:“與其瘋瘋癲癲,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),成績?nèi)覙。”她的成績,從初一開始穩(wěn)定上升,從年級80多名,上升到了10幾名。當(dāng)全班同學(xué)寫學(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候,寫她的人如此之多。班主任笑曰:“爾等皆欲干掉此人也!

  再者,目光落到第五組的第三個(gè)座位上,此人亦為牛人是也。為何?吾勸汝再回時(shí)光機(jī)穿梭一去。

  此人為吾死黨之閨蜜,有一大特點(diǎn)無人能比。此人聲音十分尖銳,聲音洪亮,常常可以聽見他“賣弄”著自己動(dòng)人的聲音。一次,體育課上,四周寂靜,唯獨(dú)聽見男生跑步和教師講課的聲音。忽然,操場上發(fā)出一聲尖叫——“!”。目光緊隨聲音,判定為此人之聲也。全班大笑,吾之死黨曰:“可創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄是也!

  以上皆為吾班之牛人,班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買來一臺攝像機(jī),一定可再尋有趣事件。

曬曬我們班的牛人作文7

  班級里坐著幾十位同學(xué),每位同學(xué)都有自己的過人之處。今天,就讓我來曬曬我們班的“牛人”。

  小程是我們班的班長,他是班里的管理能手,是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。自習(xí)課上,同學(xué)們在安靜地寫作業(yè),突然,不知從哪個(gè)角落里傳來竊竊私語,讓人靜不下心,緊接著,竊竊私語的聲音如流感般蔓延,全班開始躁動(dòng)起來,耳邊滿是“嗡嗡”的說話聲,如同闖進(jìn)了馬蜂窩里。

  我被吵得停下了筆——班長也默默地放下筆,他靜靜地觀察著教室里每一處說話的同學(xué),眼神如老鷹般犀利。那神情仿佛正像快要撲上前去捕食獵物的叢林殺手,面帶冷靜,瞳孔微微收縮,仿佛就在尋找一個(gè)時(shí)機(jī),要頓時(shí)間爆發(fā)。

  突然,他猛得一站,大喝一聲:“還能不能好好上自習(xí)了,還能不能好好學(xué)習(xí)了?”隨著說話的語氣,他的頭也往上昂著,氣勢立刻震撼到全班,吵鬧的聲音一瞬間消失了,耳朵還頓時(shí)間不很適應(yīng),在耳邊還回響著“嗡嗡”的余聲。班長又用犀利的目光掃視了一周,緊接著,換一種稍溫和的語氣,道:“請同學(xué)們,保持安靜!”說完,立刻坐下,進(jìn)入到奮筆疾書中,同學(xué)們漸漸緩過神來,一個(gè)個(gè)不敢多出一口氣,靜靜地寫著自己的作業(yè),說話的'風(fēng)波被班長平息了,教室又恢復(fù)了安靜。

  你認(rèn)為我們的班長就只是一個(gè)方方正正、嚴(yán)嚴(yán)肅肅的人嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,下課時(shí),班長又與班里同學(xué)打成一片,展現(xiàn)出他有趣滑稽的一面。他時(shí)而眉飛色舞地搞怪,時(shí)而賣弄生硬又滑稽的舞姿,時(shí)而又用各地方言與同學(xué)聊天,引得同學(xué)們捧腹大笑,整個(gè)課間活潑幽默的氣氛便被班長帶動(dòng)了起來。

  小程真屬于“牛人”,不僅能管理好班級,還是班級娛樂的靈魂人物。有這樣的班長,真幸運(yùn)!

曬曬我們班的牛人作文8

  生活是平淡的,生命是平凡的,當(dāng)一個(gè)人歷盡艱辛而無悔時(shí)。會發(fā)現(xiàn),這就是幸福!

  教學(xué)樓里,她奔跑的身影,早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑,定會找老師加已詢問求以解惑,求以答案。孜孜不倦是她的精神,這樣的精神早已刻入她的骨髓,沁入她的心靈。有時(shí),當(dāng)一個(gè)老師的講解,沒有使她理解時(shí),她會再找老師,每逢解答完畢,都會有禮貌的致謝!并不忘說一句“再見”,在她的身上,我明白了學(xué)習(xí)要主動(dòng),要堅(jiān)持,更要努力。

  她熱愛語文,熱愛文字,每篇文章都會字句斟酌。改了又改,一個(gè)字都會使她更改許久。直到完美,直到極致。這樣的美文又怎么離得開生活和閱讀呢?我?吹剿焉顚懺诠P記本上,這是她的日常,也是習(xí)慣。這不僅鍛煉了寫作,也使她了解了生活,記住了生活。她更愛閱讀,捧起書,眉頭緊鎖,拿著筆,再由感受的地方做好旁批,遇到好句也會摘抄。原來這樣,才是品味書籍。

  “成事不說,遂事不諫,既往不咎!笔撬.為人!凹热皇虑橛辛私Y(jié)局,再說,又有什么意義呢?”我聽她這樣說。她總是包容我的不足,從不使我陷入難堪。在她口中,從未聽過哪個(gè)人不好!皝碚f是非者,便是非人!蔽蚁嘈胚@句話。她不負(fù)時(shí)光,不負(fù)友誼,不負(fù)真情。因?yàn)樗矚g圓月,所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應(yīng)如此,“責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人!

  我在黃昏中的微笑,為你綻放。

曬曬我們班的牛人作文9

  我們班的“辣妹子班長”“不怕天,不怕地”就怕我班“辣妹子班長”。這是我的秘密千萬不能讓人知道,不然我就會被她k一頓。你們想知道這位“辣妹子班長”是誰嗎?她就是我們班大名鼎鼎的.尹蔚!你瞧,她來了!她的臉上長著一對“千里眼”,自習(xí)課上誰要做小動(dòng)作,她一眼就能發(fā)現(xiàn);兩側(cè)長著一對“順風(fēng)耳”,誰小聲嘀咕,她準(zhǔn)能聽到;還有一張能發(fā)出“雷霆般”聲音的嘴巴,只要是我們班的男生沒有一個(gè)不知道她的脾氣,沒有一個(gè)不怕她!有一天下午,我興高采烈的來到學(xué)校,一進(jìn)教室,就看到了她,只見她上身穿著校服,下身穿著銀灰色的褲子,腳蹬一雙紅色的鞋子,別說還挺漂亮!我走到座位和同桌說話,沒有讀書。只見她皺著眉,恨恨地走了過來,我還沒反映過來,她用“旋風(fēng)連環(huán)三擊”把我k了一頓,我自知理虧,趕緊拿起書本讀了起來。又有一次她在檢查作業(yè),我沒改錯(cuò),書寫也不夠工整,她硬要讓我重寫!我隨便說了她一句“母老虎”。她可真像老虎一樣馬上撲了過來,呀!尹蔚發(fā)彪了,只見她發(fā)出一聲刺耳的“獅吼功”,我愣住了,心想:“三十六計(jì)走為上策”,趕緊溜吧。每次看見她就想一首歌:“辣妹子辣,辣妹子辣,辣妹子辣妹子辣,辣,辣”。嘿,這就是我們班長,夠辣吧!還別說,我們班的“辣妹子班長”學(xué)習(xí)好,工作認(rèn)真,我還挺佩服她!

曬曬我們班的牛人作文10

  在我們班有很多“牛人”,他們的“神力”往往使我們?nèi)f分佩服。其中,“老王”就名列前茅了。

  他身高一米七五,短頭發(fā)。高大的他理所當(dāng)然也特別“勇敢”。

  教室里沒有老師,很安靜,大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上!鞍!。“!”一叫尖叫從我身后傳來,我嚇了一跳。朝著聲音的來源看去--是坐我后面的老王。他離開位置,指著那里“羞澀”的叫著!霸趺蠢玻俊薄澳抢铩抢铩崩贤鯉е悬c(diǎn)畏懼的語氣,說道:“那里有只蜘蛛!”原本鴉雀無聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去,哪呢?哪里有蜘蛛呢?我仔細(xì)仔地尋找著——哦!在那有一只特別小的小蜘蛛!肮!”班上的同學(xué)笑道,“你真‘!!”

  看似不正經(jīng)的老王,其實(shí)也有認(rèn)真的一面。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),便是他的“主場”。

  老師給了我們一道數(shù)學(xué)難題要我們解。很快,班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜,他抱著腦袋,眼睛緊盯著題目,嘴里不知在說些什么。他的眉毛緊皺著,完全沉浸在數(shù)學(xué)題中。旁邊的`同學(xué)問他會不會,他不理會,再問一次,他做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作便繼續(xù)思考。過了一會,班上的聲音依舊絲毫沒有停止的跡象,但他緊鎖的眉毛已經(jīng)松開,也不再抱著腦袋,用筆在紙上刷刷地寫著一些“外星語言”。我看看題目,咬了咬嘴唇,這題目確實(shí)很難!班!我解出來了!”突然,老王大喊道,臉上布滿了驕傲。

  我們班的老王賊6了!你們覺得他“牛”不“!?

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