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關(guān)于保護(hù)雞蛋的作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于保護(hù)雞蛋的作文，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)雞蛋的作文 篇1
在三八節(jié)來(lái)領(lǐng)之際，學(xué)校為了讓我們體會(huì)爸爸、媽媽養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的辛苦，舉行了“護(hù)蛋行動(dòng)”。
晚上，我回到家，就和爸爸一起包裝“蛋寶寶”，讓“蛋寶寶”變得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不容易碎。我先給“蛋寶寶”化上妝，“蛋寶寶”有了眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)，穿上了漂亮的衣服，美麗極了，我用棉花將他裹起來(lái)，給他找了個(gè)堅(jiān)固的窩，這樣蛋寶寶就有了家。
第二天，我將蛋放進(jìn)口袋，小心翼翼地背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校。教室里沒(méi)有了吵鬧聲，非常安靜，同學(xué)們都坐在座位上。我放下書(shū)包，摸了摸口袋里的雞蛋，生怕“蛋寶寶”碎了。早上下雨，我們?cè)诮淌依镒鍪覂?nèi)操，同學(xué)們做得幅度很小，有些同學(xué)甚至把自己的“蛋寶寶”拿在手上，真是一個(gè)個(gè)稱(chēng)職的“爸爸”、“媽媽”。第四節(jié)是體育課，雖然外面下著雨，但同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，讓老師意外的是：同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上看書(shū)，有的一節(jié)課都在照顧自己的.“蛋寶寶”。但也有同學(xué)沒(méi)到中午，就把“蛋寶寶”給送上了西天，這些同學(xué)真不小心��！
看到同學(xué)們的“蛋寶寶”一個(gè)個(gè)的破碎，我有點(diǎn)擔(dān)心，還好我的“蛋寶寶”安然無(wú)恙，我在心里默默許下了一個(gè)信念：一定要好好保護(hù)“蛋寶寶”。
真是“功夫不負(fù)有心人”，一天下來(lái)，我的“蛋寶寶”完好無(wú)損�；氐郊遥野选暗皩殞殹奔宄珊砂敖o爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了。
這次“護(hù)蛋活動(dòng)”讓我感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的辛苦，從小到大，我給他們添了不少麻煩，但他們沒(méi)有怨言，此時(shí)此刻，此情此景，我想大聲喊：“爸爸、媽媽、謝謝你們，你們辛苦了，我愛(ài)你們�！�
保護(hù)雞蛋的作文 篇2
看到這個(gè)題目大家一定很奇怪：保護(hù)雞蛋干什么？我們又不是雞？其實(shí)，這是老師組織的體驗(yàn)活動(dòng)-體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦。早晨，大家都帶著自己的.雞蛋來(lái)上學(xué)了，老師規(guī)定雞蛋只能放在口袋里，所以，大家的手幾乎都在口袋里。當(dāng)然，我也不例外。我真的很害怕，怕雞蛋碎了。我忐忑不安地走路、坐下、上課，時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)口袋里，摸一摸雞蛋是否還完好無(wú)損。為了確保雞蛋不會(huì)破碎，我特意把外面包了五層面巾紙，希望會(huì)管點(diǎn)用。
終于，一上午，我千辛萬(wàn)苦地熬了下來(lái)，唉，太不容易了！現(xiàn)在又要面對(duì)一下午！我最害怕今天下午了，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煜挛缬畜w育課！我仿佛看到了今天下午種種情形。想到這，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，大家沖出教室，爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，唯獨(dú)我和我的幾個(gè)朋友跟在人群后面，為了不把雞蛋碰碎，我們幾個(gè)才跟在人群后面的。
體育課上的內(nèi)容真豐富，加速跑、交叉步……，可是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不一定是個(gè)好事，為了不讓雞蛋破碎，我只好每一個(gè)項(xiàng)目都放慢速度，慢慢地做，終到挨到了下課，我習(xí)慣性地伸手一摸，驚呆了：“oh，myＧod！”我馬上把雞蛋拿出來(lái)，一看，我真的不敢相信自己的眼睛，雞蛋竟然全碎了！皮一小片一小片的，有的皮還掉了下來(lái)！此時(shí)，我有一種說(shuō)不出的滋味。今天，我算是體驗(yàn)夠了做母親的辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次體驗(yàn)，因?yàn)樗嬖V我，一個(gè)母親有多么辛苦！
保護(hù)雞蛋的作文 篇3
前些天，老師舉辦了一個(gè)活動(dòng)——“護(hù)蛋”活動(dòng)。護(hù)蛋的規(guī)則是：同學(xué)們每人準(zhǔn)備一只雞蛋，在學(xué)校這段時(shí)間內(nèi)，雞蛋隨時(shí)帶在身上，看誰(shuí)16天雞蛋不破，誰(shuí)就是冠軍。
第一天，同學(xué)們十分興奮。但可惜的是，老師規(guī)定不準(zhǔn)為雞蛋包任何“外衣”，只準(zhǔn)套一層塑料袋。聽(tīng)了這話(huà)，大家都很失望。我想：這才能體現(xiàn)護(hù)蛋的艱難。
活動(dòng)剛開(kāi)始，大家還精心地照顧著自己的雞蛋，可沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始滿(mǎn)不在乎了。漸漸地出現(xiàn)了雞蛋被弄碎的現(xiàn)象。面對(duì)這些，我也加緊了防范。
很快，16天轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。當(dāng)老師檢查結(jié)果時(shí)，竟讓我大吃一驚。我們班幾乎全軍覆沒(méi)，我也因?yàn)橛幸淮瓮鼛щu蛋而沒(méi)得到冠軍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了不少收獲。仔細(xì)分析這次活動(dòng)，其實(shí)，我們每個(gè)人都能夠完成任務(wù)，只是有人在乎雞蛋，有人不在乎雞蛋。雞蛋也是有生命的，它就是一只活生生的小雞。如果你是一只雞蛋，又碰上一個(gè)不關(guān)心你的主人，那你一定會(huì)很傷心。
那么，這次活動(dòng)的目的也很明確。是讓我們懂得如何去關(guān)心他人，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)弱小者。
我也學(xué)到了許多。其中我認(rèn)為最值得人思考的是：一個(gè)有情商的人，一定要學(xué)會(huì)快樂(lè)著別人的'快樂(lè)，痛苦著別人的痛苦。因?yàn)樽o(hù)蛋就是要做到站在他人的位置上考慮他人的心情。
這次的護(hù)蛋行動(dòng)，令我十分難忘。
保護(hù)雞蛋的作文 篇4
今天，潘老師說(shuō)要舉行“護(hù)蛋行動(dòng)”同學(xué)們聽(tīng)了，高興的又蹦又跳。
我聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)然也很高興。一回到家，我就從冰箱里拿出一個(gè)又白又胖的蛋寶寶，想著究竟該怎么樣才能讓我的穿上漂亮的衣服，給他一個(gè)溫暖的家呢？我苦思冥想，終于想出一個(gè)好辦法：我首先給蛋寶寶穿上足足六件潔白的“棉外衣”，接著把蛋寶寶輕輕地放在一個(gè)白色塑料袋里，就算蛋寶寶破了，也不會(huì)弄臟我的衣服。
然后，我在把蛋寶寶和塑料袋放進(jìn)我精心制作的小包里，你可別小看這個(gè)包�。∷墒腔宋乙粋�(gè)時(shí)辰才做好的。我在這個(gè)包的'夾層塞上了棉花。這樣，我的蛋寶寶就可以安然無(wú)恙的在里面睡個(gè)好覺(jué)了。
今天早晨，要坐公交車(chē)。我一直在想：怎么辦，怎么辦，要是公交車(chē)太擠，把我的蛋寶寶擠碎了怎么辦。我心驚膽戰(zhàn)的走到車(chē)站。一輛38路車(chē)過(guò)來(lái)了，我一直在心中念叨：人少一點(diǎn)，人少一點(diǎn)。當(dāng)車(chē)輛過(guò)來(lái)時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛。哇！今天的人怎么這么少，看來(lái)老天也支持我。我手捧著雞蛋坐上座位。突然司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我的蛋寶寶從座位上摔下去。我急忙撿起來(lái)，把蛋寶寶的衣服一件件脫下，再給蛋寶寶仔仔細(xì)細(xì)的做了個(gè)全面體檢，生怕蛋寶寶哪里受傷了。車(chē)上的乘客驚呆了，他們不知道我為什么要為了一個(gè)雞蛋這樣？體檢結(jié)束了，我才喘了一口氣。在車(chē)上都這么難保護(hù)，還不知道到學(xué)校里這個(gè)蛋寶寶會(huì)怎么樣呢？
保護(hù)一個(gè)雞蛋都這么難，媽媽十月懷胎豈不是更難？親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽诉@么多，我一定要更孝順您，我愛(ài)您！
保護(hù)雞蛋的作文 篇5
前兩天，老師給我們布置了一件超級(jí)任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)，據(jù)說(shuō)這是為了讓我們體驗(yàn)責(zé)任感，感受呵護(hù)生命的不容易。要求是用自己認(rèn)為最好的方法，保護(hù)一只雞蛋三天，如果雞蛋破損就算失敗。
護(hù)蛋的第一天，我先給雞蛋洗了個(gè)泡泡浴。然后找了一個(gè)黑色的布袋，里面塞滿(mǎn)了棉花，就成了它的“家”了，為了更加安全我還把布袋的.拉鏈拉緊了。最后帶上雞蛋跟我一起上學(xué)了。在學(xué)校的時(shí)候，我就像帶了一塊金子似的，就像媽媽說(shuō)的，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的感覺(jué)。上課時(shí)，我把臺(tái)板清空，把雞蛋放在里面，怕它會(huì)滾下來(lái)，我還拿了一塊橡皮堵著。下課了，為了保護(hù)好它，我犧牲了自己的娛樂(lè)時(shí)間，一直把它捧在手里，一步也不肯離開(kāi)。總算熬到了放學(xué)時(shí)間，我把它安全的帶回了家。
第二天，我還是像昨天那樣保護(hù)著它。放學(xué)的時(shí)候，我一不小心把它給忘記了，回到家我總是忐忑不安，就像有只兔子在我心里“砰砰”直跳。萬(wàn)一那個(gè)調(diào)皮鬼把我的雞蛋弄壞了可怎么辦？突然，我想到了蔣老師說(shuō)過(guò)，誰(shuí)要是故意破壞別人的蛋，老師會(huì)跟他沒(méi)完，哈哈，誰(shuí)能違背老師的命令。于是我放心多了。
第三天，我早早來(lái)到教室，到處也沒(méi)有看見(jiàn)我的雞蛋，我的腦袋像有一千只蚊子在嗡嗡響，想到那個(gè)雞蛋就因?yàn)槲业牟恍⌒亩й櫫耍野没诘刎?zé)備自己做事情總是這樣虎頭蛇尾，就跟爸爸媽媽和老師說(shuō)的一樣我就是個(gè)馬大哈。
唉…照顧一個(gè)雞蛋我都做不好。那爸爸媽媽是怎么辛苦呵護(hù)我的呢？如果爸爸媽媽也像我護(hù)蛋那樣不認(rèn)真，我的命運(yùn)將有多么悲慘�。⊥砩�，爸爸媽媽回到家，看到他們我羞愧不已…
保護(hù)雞蛋的作文 篇6
今天，潘老師告訴我們要舉行“護(hù)蛋行動(dòng)”潘老師的話(huà)音剛落，教室里就像炒豆子一樣，歡鬧起來(lái)，但有的同學(xué)說(shuō)：“不就是保護(hù)一個(gè)雞蛋，真是太簡(jiǎn)單了�！蔽疫B忙回答：“簡(jiǎn)單？我可不這么想，還是認(rèn)真一點(diǎn)吧！”回到家里我連忙拿起工具準(zhǔn)備給雞蛋寶寶穿上溫暖的衣服。
我準(zhǔn)備的衣服雖然只有兩件，但我想這樣雞蛋寶寶因該夠了，第一件衣服是：紫色光滑的大衣，第二件衣服是：兩層柔軟的紙。雞蛋寶寶在這里一定會(huì)既舒適又安靜。給雞蛋寶寶穿衣服是好了，就看明天怎么保護(hù)他了。
到了學(xué)校，我連忙拿起雞蛋看看有沒(méi)有破。又想老放在兜里會(huì)掉的，放在書(shū)包里會(huì)被書(shū)壓壞了，放在抽屜里桌子一晃雞蛋就會(huì)掉下來(lái)的。想來(lái)想去，還是放在書(shū)包裝水的小兜兜里，哈哈這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。上課時(shí)，我老是心神不寧，盯著雞蛋看，老師講的話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課了，我一直在座位上看著雞蛋寶寶。突然，有人跑了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得有人碰到了我的桌角。我連忙拿起雞蛋扒一層又一層的衣服脫掉后仔細(xì)的`查看了雞蛋，確定安全后，我才輕輕地把雞蛋寶寶的衣服穿上。后來(lái)，有人說(shuō)陳威龍的雞蛋碎了。我又拿起雞蛋到了安全區(qū)，仔細(xì)地觀察雞蛋有沒(méi)有碎。確保了雞蛋的安全，這才把他放回了書(shū)包的小兜兜里。就這樣雞蛋寶寶安然無(wú)恙的過(guò)了一天。
我從這個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)中知道了，媽媽十月懷胎，每天照顧頑皮的我們。我只是保護(hù)一天的雞蛋的安全都這樣難，媽媽真是辛苦��！我以后一定好好孝順?gòu)寢專(zhuān)詧?bào)媽媽的恩情。
保護(hù)雞蛋的作文 篇7
老師給我們出了一道有趣的作業(yè)題：上學(xué)帶一個(gè)雞蛋來(lái)，保護(hù)好，放學(xué)再帶回家去。
早上，我在家里取了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地把它放在一個(gè)塑料袋子里面。為了保證萬(wàn)無(wú)一失，我再把它連同塑料袋子一起裝進(jìn)一個(gè)里面的空間比雞蛋大一點(diǎn)點(diǎn)的硬紙盒里。我雙手捧著它去上學(xué)。
在上學(xué)的路上，由于我擔(dān)心手中的雞蛋被弄破，腳步比平時(shí)慢了很多，目光也總是盯在裝著雞蛋的盒子上。在一個(gè)拐彎的地方，我和一個(gè)急匆匆趕路的青年哥哥側(cè)面撞著了。我被拌倒在地上，盒子卻還是牢牢地捧在我的手里。青年哥哥趕忙把我拉起來(lái)，連聲說(shuō)對(duì)不起。我首先想到的就是盒子里裝著的雞蛋，連忙打開(kāi)盒子檢查，謝天謝地，雞蛋完好無(wú)損，我慶幸地松了一口氣。
從早上到下午，為了保障雞蛋不破損，我把雞蛋放在課桌里最安全的地方，下課就拿出來(lái)檢查一下，確認(rèn)它平安無(wú)事我才放心。放學(xué)前，老師檢查了我的雞蛋，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)的雞蛋沒(méi)有破損，我的名字被老師列入到了受表?yè)P(yáng)的.名單中。
我得意洋洋，背起書(shū)包，捧著雞蛋回家。不料就在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)座位時(shí)，一不小心，手肘碰到了桌子，裝雞蛋的盒子從我手中滾落了，“叭”的一聲，盒子掉在水泥地面上，打開(kāi)盒子一看，傻眼了，雞蛋摔破了。
哎，保護(hù)好一個(gè)雞蛋并非是一件易事啊。
保護(hù)雞蛋的作文 篇8
今天，老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的命令：保護(hù)雞蛋。哼，這種區(qū)區(qū)小事，居然也值得一提？簡(jiǎn)直就是大驚小怪嘛！我不以為然地想。
中午，我一回到家，立即準(zhǔn)備了起來(lái)。我先拿來(lái)一個(gè)雞蛋，用我自己發(fā)明的“減震袋”把它小心翼翼地裝了起來(lái)，可是仍然不放心，便又找來(lái)了掛歷紙，給它穿上了“外套”，還系上了尼龍繩，接著找來(lái)一個(gè)空礦泉水瓶，剪下，又做了一個(gè)簡(jiǎn)易的蓋子，用膠布粘上，這才放心了。把這個(gè)“寶貝”放進(jìn)了書(shū)包的最里層……
下午，我來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放在桌子上，就出去玩了�？赡脑耄白赖耐瑢W(xué)打鬧時(shí)，一不小心，把我的書(shū)包打翻在地，我一看見(jiàn)這種情景，不顧一切地沖上去……一層又一層，我的手不斷地顫抖著，終于，只剩下最后一層了，“千萬(wàn)不要破��！”我在心里暗暗祈禱�！鞍。瑳](méi)破！”在同學(xué)的歡呼聲中，我一顆懸掛的'心，終于落地了……
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，第三天到來(lái)了。老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的雞蛋，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么？”聽(tīng)了老師的話(huà)，班上一下子變得鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)到這種情景，并沒(méi)有生氣，向我們講起了她的用意：“同學(xué)們，如今，我們周?chē)沫h(huán)境正在遭到嚴(yán)重的破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。只是雞蛋破了，還可以再換一個(gè)，然而，如果地球被徹底破壞了，還有恢復(fù)原狀的可能嗎？所以我們應(yīng)該從自身做起，好好地保護(hù)我們的家園，讓她更好地造福于人類(lèi)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家頓時(shí)恍然大悟，保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行！
“從自身做起，好好地保護(hù)我們的家園，讓她更好地造福于人類(lèi)！”喔，老師，您放心吧，我一定會(huì)做到的！
保護(hù)雞蛋的作文 篇9
3月7日，學(xué)校讓我們每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，學(xué)做一天的雞媽媽。
早上起來(lái)，我精心挑選了一個(gè)最白的雞蛋用水把它洗干凈，可是我一不小心把它捏碎了。我只好重新選了一個(gè)潔白的雞蛋，輕輕地洗了洗，再給它穿上一件雪白的衣裳，然后我?guī)е皩殞氶_(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
走出家門(mén)開(kāi)始，我遇到了一連串的.難關(guān)，就在這一串串難關(guān)中也發(fā)生了許多有趣的事。路上，我緊緊地握著蛋寶寶，小心翼翼地走著，還東張西望，生怕有一個(gè)人沖過(guò)來(lái)把我的蛋寶寶撞碎了。平時(shí)，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳很快就到了學(xué)校。今天我就像一只小烏龜，短短的一段路，我走了好長(zhǎng)時(shí)間。我那汗津津的手仍然緊緊地握著蛋寶寶，蛋寶寶都被我捂熱了。我想如果我再多走一會(huì)兒，我汗津津的手中拿的就不是雞蛋，而是一只破殼而出的小雞崽兒了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我一樣動(dòng)作都是慢慢的，就連平時(shí)的淘氣包們今天也變得乖巧起來(lái)�？墒�，不幸的事情還是發(fā)生了。
英語(yǔ)課上，老師讓我們抬起右手做動(dòng)作，張成的右手正拿著她的蛋寶寶，她這個(gè)馬大哈沒(méi)注意到，一下子把蛋寶寶甩了出去。蛋寶寶在生命的最后一息，快樂(lè)地坐了一次“過(guò)山車(chē)”，最后摔在地板上“去世”了。
幸運(yùn)的是，我成功地當(dāng)了一天的雞媽媽?zhuān)墒俏业难劬σ呀?jīng)開(kāi)始冒金星了。
“謝謝你，媽媽?zhuān)∧阕屛以谀愕纳眢w里呆了十個(gè)月還是完好無(wú)損，可是我只當(dāng)了一天的媽媽就累得要命。媽媽?zhuān)阈量嗔�，以后我一定�?tīng)你的話(huà)�！�
保護(hù)雞蛋的作文 篇10
星期五放學(xué)的時(shí)候，老師給我們留了一個(gè)特殊的作業(yè)——保護(hù)雞蛋�！氨Ｗo(hù)雞蛋”？難道要把雞蛋放在自己身上，一刻不離開(kāi)自己?jiǎn)�？我正想著，老師給我們講明了要求，果真如此。
星期六是一個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的好天氣。我的心情很好。我決定就在今天完成這項(xiàng)特殊的任務(wù)。一大早，我就早早的起床，拿了一個(gè)雞蛋放在自己的手里。心里想，今天我一定要好好地保護(hù)你。于是我小心翼翼地把它裝進(jìn)我的口袋，小心地洗臉?biāo)⒀�，小心地吃飯，小心地�?xiě)作業(yè)。
終于寫(xiě)完作業(yè)了，我想：這下可以休息休息，放松一下了。于是，我收拾完書(shū)包，就打開(kāi)了電視機(jī)。��！正好播放是《喜羊羊與灰太狼》。瞧，灰太狼正在絞盡腦汁想辦法捉羊呢�？蓱醒蜓騾s在悠閑的躺在吊床上睡大覺(jué)呢。“懶羊羊，你小心點(diǎn)兒，灰太狼快要過(guò)來(lái)了�！蔽艺鏋閼醒蜓驌�(dān)心。果然不出我的所料，灰太狼從樹(shù)林里露出了他的腦袋�！鞍�！”我不由地一陣緊張，猛地從椅子上站了起來(lái)。只見(jiàn)，灰太狼躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)，剛伸手去抓懶羊羊，吊床卻自動(dòng)地卷起來(lái)。唉！真是一場(chǎng)虛驚。我懸著的心，也落了下來(lái)。我的身體也不由自主地坐下來(lái)。只聽(tīng)“啪”地一聲我的.雞蛋破裂了，原來(lái)，它碰到了椅子的扶手上。
啊！保護(hù)雞蛋可真不是一件容易的事呀！
保護(hù)雞蛋的作文 篇11
昨天，老師讓我們今天完成一項(xiàng)任務(wù)——保護(hù)雞蛋。規(guī)則：一、保護(hù)雞蛋一天。二、雞蛋跟人形影不離。三、中途如果雞蛋出現(xiàn)“意外”了，保護(hù)行動(dòng)中止！
今天早上，我一睜眼就趕緊從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又拿起氣泡墊包裹起來(lái)，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我的心理忐忑不安，生怕雞蛋碎了。然后，我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午，我在寫(xiě)作業(yè)。我把雞蛋放在書(shū)桌上，一不小心滾了下來(lái)。我把兩只手伸出去一接，雞蛋落在我手上。那一刻，我的心都要蹦出來(lái)了。然后，我用書(shū)把雞蛋圍上，雞蛋滾不下來(lái)了。中午，我吃完飯，準(zhǔn)備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊，有一點(diǎn)胖。我把雞蛋放在枕頭邊，起來(lái)時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)去班時(shí)我忘帶了。
上課時(shí)，老師說(shuō)我們保護(hù)雞蛋仿佛就是父母帶孩子，你只有竭盡全力十二分細(xì)心才能盡量避免孩子發(fā)生意外。
老師的一番話(huà)，讓我想起那個(gè)夜晚。
那是一個(gè)烏云密布，好像隨時(shí)下雨的夜晚。外面的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛是幽靈的嚎叫。家里只剩下我和爸爸在看書(shū)，媽媽去外地出差了。這時(shí)，我有些不舒服，我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計(jì)給我量一量，我發(fā)高燒了，家里的'藥用完了，附近的藥店關(guān)門(mén)了，只好去醫(yī)院。打開(kāi)門(mén)一看下雨了，我和爸爸從家里各拿把傘到馬路邊打車(chē)。過(guò)了一會(huì)，我們沒(méi)有打到車(chē)。爸爸連忙把我背到醫(yī)院，有帶我掛號(hào)、看醫(yī)生、拿藥……我的病情好轉(zhuǎn)了，爸爸才露出笑容。
父母對(duì)孩子的保護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我對(duì)雞蛋的保護(hù)；所以，愛(ài)父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責(zé)任和義務(wù)！
保護(hù)雞蛋的作文 篇12
星期四，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，叫“護(hù)生雞蛋”，就是要把生雞蛋安全地帶到學(xué)校，度過(guò)一天的校園生活，然后再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。
生雞蛋是很容易破碎的。怎樣才能完成這個(gè)作業(yè)呢？
放學(xué)回到家，我就迫不及待地打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)生雞蛋。我想，雞蛋如果放在一個(gè)封閉的器皿里，就不會(huì)被別的東西擠壓，也就不容易碎了。我把它放入了一個(gè)小飯盒中。但是，它卻在飯盒里滾來(lái)滾去，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。于是我把雞蛋放入杯托，然后再放進(jìn)飯盒，可它還是左右搖晃，如果不小心，它還是會(huì)被碰碎的。突然，我想起媽媽買(mǎi)玻璃器皿時(shí)，包裝盒里有很多廢報(bào)紙，媽媽說(shuō)那是起保護(hù)作用的。我趕緊找來(lái)一張廢報(bào)紙，包緊雞蛋，重新把它放入小飯盒中。雞蛋終于老實(shí)了，安安靜靜地躺在那里。
第二天，我小心翼翼地把它放入飯包中，帶去學(xué)校。唉，一路上真辛苦，我邁著微小的步伐，生怕雞蛋打碎。坐在車(chē)上，又擔(dān)心車(chē)的顛簸把雞蛋震破，因此，我請(qǐng)媽媽小心開(kāi)車(chē)，盡量讓車(chē)走在平整的'路上。終于安全地到了學(xué)校。在學(xué)校，我把放雞蛋的飯包放在別人碰不到的地方。上語(yǔ)文課，我們用水彩筆在雞蛋上畫(huà)雞蛋寶寶時(shí)，我一手輕輕捏著雞蛋，另一只拿著彩筆的手也不敢特別使勁，生怕雞蛋被我弄破了。放學(xué)后，上了校車(chē)，我也不敢和別的同學(xué)挨著，怕他們把雞蛋擠碎。終于到家了，雞蛋完好無(wú)損！我順利地完成了保護(hù)雞蛋的任務(wù)。
我想，爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的愛(ài)護(hù)，就像我保護(hù)雞蛋寶寶一樣，真不容易呀！我一定要健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天，報(bào)答爸爸媽媽。
保護(hù)雞蛋的作文 篇13
今天，老師要求我們一人帶一個(gè)雞蛋，做一個(gè)叫保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，要在學(xué)校與它寸步不離，不讓它碎掉。
我見(jiàn)同學(xué)們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報(bào)紙內(nèi)衣，覺(jué)得那樣不夠好玩，我這人要的就是個(gè)刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個(gè)塑料袋制作了一個(gè)可愛(ài)的露天小屋，形狀酷似白色的鳥(niǎo)巢。我還給蛋蛋畫(huà)上怪獸的臉、翅膀和尾巴，把它放進(jìn)“鳥(niǎo)巢”，呵呵！就像一個(gè)小惡魔躺在溫馨的窩里。
數(shù)學(xué)課上，我時(shí)刻惦記著我的“小惡魔”，時(shí)不時(shí)用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調(diào)皮的它從窩里滾掉出來(lái)。
見(jiàn)同學(xué)們的.蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂(lè)課，這段“長(zhǎng)途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保�？晌覀�?cè)趺瓷岬米岆u蛋一人留在抽屜里呢？我們都冒險(xiǎn)把蛋蛋帶著去上音樂(lè)課。當(dāng)然我的“小惡魔”也來(lái)了，跟隨我一路平安到達(dá)了音樂(lè)教室。在我把“小惡魔”準(zhǔn)備放在窗臺(tái)上時(shí)，一失手“鳥(niǎo)巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點(diǎn)蛋清，雖然沒(méi)啥大事，可“小惡魔”就此成為了“刀疤臉”。
回教室后，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書(shū)本在抽屜里建了個(gè)“金字塔”，除了我，誰(shuí)也不知道怎么把它取出來(lái)，它自己也休想滾出來(lái)“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無(wú)恙。雖然一點(diǎn)也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。
保護(hù)雞蛋真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難哪。
保護(hù)雞蛋的作文 篇14
這次科技節(jié)要舉行“空降雞蛋”活動(dòng)，我興奮得睡不著覺(jué)。可是，想讓雞蛋從高空落下不破碎，怎么可能呢?
回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，以為沒(méi)問(wèn)題了，手一松，雞蛋開(kāi)了花。我轉(zhuǎn)念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來(lái)，再套上幾層塑料袋，沒(méi)想到，又一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”了�？粗髁艘淮拥牡耙海矣行┚趩省０职忠�(jiàn)狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說(shuō)是看完后自有收獲。“哈哈，我想到辦法了!”原來(lái)，爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽�！叭绻乙步o雞蛋做個(gè)降落傘，借助空氣阻力，雞蛋降落的速度不就大大減弱，不會(huì)破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動(dòng)的心情，開(kāi)始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網(wǎng)袋，接著用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網(wǎng)袋的紙盒中，然后用膠帶粘好紙盒，最后將塑料袋剪成圓形，用四條線(xiàn)將它分別綁在紙盒的'四個(gè)方向，一個(gè)“降落傘”就大功告成。
開(kāi)始試驗(yàn)了，我的心里怦怦直跳，如激蕩的湖水無(wú)法平靜。這個(gè)“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到八樓，放開(kāi)手，只見(jiàn)降落傘帶著雞蛋緩緩飄下，好像一個(gè)頑皮的孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待著，只聽(tīng)“咚”的一聲，落地了。“碎了，沒(méi)碎…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護(hù)衣，緊張得大氣都不敢喘�！耙�，成功啦!”雞蛋完好無(wú)損地 躺在紙盒里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭。
感謝這次科技節(jié)，它讓我在動(dòng)手實(shí)踐中真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。
保護(hù)雞蛋的作文 篇15
今天老師給了一個(gè)奇怪的命令：保護(hù)雞蛋。哼，這點(diǎn)小事值得一提？簡(jiǎn)直是大驚小怪！我不以為然地想。中午一到家就準(zhǔn)備好了。我先帶了一個(gè)雞蛋，用自己發(fā)明的“減震包”小心翼翼的包好，但還是不放心，就找了一張日歷紙，上面放了一件“外套”，綁了一根尼龍繩。然后我找了個(gè)空礦泉水瓶，切下來(lái)，做了個(gè)簡(jiǎn)單的蓋子，我就放心了。
我把這個(gè)“寶貝”放在書(shū)包最里層。下午，我來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放在桌子上，出去玩了。沒(méi)想到前桌同學(xué)打架的時(shí)候，不小心把我的書(shū)包打翻在地。看到這一幕，我拼命沖上去。一層又一層，我的手不停地顫抖。最后只剩下最后一層�！皠e弄壞了！”我在心里祈禱�！鞍�，沒(méi)壞！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我懸著的心終于落地了。時(shí)光飛逝，第三天到了。老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的'雞蛋，告訴我你們都知道些什么？”聽(tīng)了老師的話(huà)，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師看到這一幕，并沒(méi)有生氣。她告訴我們她的意圖：“同學(xué)們，今天，我們周?chē)沫h(huán)境正在遭到嚴(yán)重破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。
只有雞蛋破了，才能換另一個(gè)。但是，如果地球完全毀滅，有沒(méi)有可能恢復(fù)原狀？所以我們要從自己做起，好好保護(hù)我們的家園，讓她更好的造福人類(lèi)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家突然意識(shí)到保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行！“從自己做起，好好保護(hù)我們的家，讓她更好的造福人類(lèi)！”哦，老師，你放心吧，我會(huì)做的！
保護(hù)雞蛋的作文 篇16
快要放學(xué)了，老師突然布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。同學(xué)們，都感到莫名其妙，保護(hù)雞蛋干什么呀？不管三七二十一，我回家后小心地從冰箱里挑了一顆又大又亮的雞蛋。就像保護(hù)嬰兒一樣把它仔細(xì)地包起來(lái)裝在一個(gè)小盒子里。 第二天，我開(kāi)開(kāi)心心拿著雞蛋來(lái)到公交站臺(tái)。車(chē)來(lái)了，我趕快上車(chē)，人可真多啊！我一手拿著雞蛋，一手抓住安全把手以免摔倒。忽然，一個(gè)老爺爺橫穿馬路，公交車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我的雞蛋差點(diǎn)就掉下來(lái)了。幸好我的手接住了雞蛋，不然雞蛋早就摔得粉碎了。 到了學(xué)校，已經(jīng)是8：05了，我疾步向教室走去。讀完早讀又開(kāi)完了晨會(huì)，已經(jīng)是下課時(shí)間了。我的同桌——彭思誠(chéng)，沒(méi)有帶雞蛋。他老是盯著我的'雞蛋看啊看，我害怕?lián)v蛋鬼同桌想把我的雞蛋打碎。心想：哼，沒(méi)門(mén)兒！我急忙把雞蛋小心翼翼地包在紙里，放進(jìn)身上的口袋里，不給他機(jī)會(huì)搞破壞。
大課間時(shí)，同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái)。有的在踢毽子，有的在跳繩……我 踢毽子時(shí)，邊有個(gè)同學(xué)踢得太高，差點(diǎn)踢到我的雞蛋，幸好我躲得快，才保護(hù)了雞蛋。但是我的心一直砰砰直跳，真是后怕！ 終于到了下午放學(xué)的時(shí)候，我的雞蛋還是完好無(wú)損的，太高興了！在路上我想了很多，媽媽?xiě)盐沂畟�(gè)月是多么地不容易呀！每天都要這樣小心翼翼地保護(hù)著我，是多么的艱辛！我告訴自己以后一定要做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，不再惹媽媽生氣了。
保護(hù)雞蛋的作文 篇17
童年是純真、難忘的歲月。我們身處童年，每天都在編織著美麗的夢(mèng)。每當(dāng)打開(kāi)記憶箱，我腦海中浮現(xiàn)了一幅甜美的畫(huà)面。
那是我上幼兒園時(shí)，一個(gè)周一的下午。下課鈴聲響了，老師布置了一道家庭作業(yè)：同學(xué)們，明天早上每人帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校來(lái)，保護(hù)它三天，做到完好無(wú)損。當(dāng)時(shí)，每個(gè)同學(xué)的心里充滿(mǎn)了疑惑。
第二天，我來(lái)到教室里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在小心地保護(hù)著帶來(lái)的雞蛋。有的把雞蛋裝在盒子里；有的用做手工的海棉紙包著；還有的`�；^，把雞蛋煮熟了再帶著來(lái)。大家都不敢亂跑，甚至連說(shuō)話(huà)都輕聲細(xì)語(yǔ)。而我，那個(gè)平時(shí)一下課到操場(chǎng)上瘋跑的小女孩，也變成了一個(gè)文靜的小女孩，安靜的坐在座位上。過(guò)了不多久，不斷有同學(xué)發(fā)出驚叫或感嘆的聲音。教室里彌漫著雞蛋的腥味，地面上時(shí)不時(shí)看見(jiàn)蛋清、蛋黃。
到了第三天。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)保護(hù)雞蛋的結(jié)果時(shí)，沒(méi)有一個(gè)是成功的，也包括我在內(nèi)，同學(xué)們的雞蛋都破碎了。同時(shí)，老師也告訴我們保護(hù)雞蛋的真實(shí)用意：父母每天不都是這樣小心翼翼地保護(hù)著我們成長(zhǎng)嗎？我們?nèi)缤粋�(gè)雞蛋，每天都在父母呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，父母愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)他們自己。
今天回想起那件事，我知道父母養(yǎng)育我們的不易！我們要讀懂父母的心，體貼、理解父母！
保護(hù)雞蛋的作文 篇18
昨天，老師讓我們回家準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。第二天，我們把它帶到學(xué)校，整天保護(hù)雞蛋。
為了不傷害雞蛋，我用三層餐巾把它包起來(lái)，就像一個(gè)“木乃伊”。我仍然感到不安，我又包了幾層報(bào)紙，然后把它們放進(jìn)袖子里，給他拿了一根帶子，掛在我的脖子上。我認(rèn)為這是安全的。
第二天，我在去學(xué)校的路上。突然，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)。我擔(dān)心我的蛋會(huì)受到傷害，所以我后退了一步，打開(kāi)保護(hù)層，看到我的蛋躺在里面小屋”睡個(gè)好覺(jué)。直到那時(shí)，我才放心地把它放回包里，繼續(xù)向?qū)W校走去。
當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常很快地走樓梯，但是現(xiàn)在我感覺(jué)像一只烏龜。我環(huán)顧四周，害怕有一個(gè)“重大車(chē)禍。每節(jié)課結(jié)束時(shí)，我會(huì)看看我的雞蛋是否受傷�？吹轿业�'雞蛋完好無(wú)損，我松了一口氣。
午休時(shí)，突然，一個(gè)同學(xué)沖向他同桌的雞蛋，把它送到了天堂。當(dāng)我看到他同桌困惑的表情時(shí)，我突然害怕我的蛋會(huì)受傷。我又把它拿出來(lái)了，但它的狀況很好。我小心翼翼地把它放回包里。
一天結(jié)束時(shí)，在我的精心保護(hù)下，我的雞蛋終于在安森安全了，仍然乖乖地躺在“小屋”李。
今天的雞蛋保護(hù)就像父母照顧他們的孩子一樣。我深深地意識(shí)到父母同時(shí)照顧一對(duì)雙胞胎有多難。我長(zhǎng)大后必須善待他們，我不能讓他們?cè)馐芡纯唷Α薄?/p>
保護(hù)雞蛋的作文 篇19
昨天下午，我們班的常老師讓我們舉行一種游戲，保護(hù)雞蛋的行動(dòng)。
游戲規(guī)則，每人帶一個(gè)雞蛋保護(hù)到晚上睡覺(jué)，誰(shuí)的雞蛋碎了，就退出游戲�？凑l(shuí)保護(hù)的最好。
昨天晚上，我精心挑了一個(gè)又大又厚的雞蛋，放在書(shū)包里。
今天早上，來(lái)到學(xué)校，我把我的雞蛋打扮了一下，輕輕的放在了抽屜里。
剛上課，就聽(tīng)到啪的一聲，一定是誰(shuí)的雞蛋碎了我向前一看原來(lái)是脹桐的雞蛋碎了我猜測(cè)張桐一定是一不小心把雞蛋打碎，了我趕快看一下我的雞蛋，它還好好的躺在抽屜里睡覺(jué)呢!
漸漸的，漸漸的，下午又來(lái)到了可是葛子庚得雞蛋破了個(gè)小窟窿，他還叫我?guī)退驯Ｗo(hù)好，可是，張揚(yáng)卻把它的雞蛋給打碎了，張揚(yáng)真可惡，我想葛子庚一定很生氣，一定很傷心，我也為他感 到傷心、難過(guò)。
保護(hù)雞蛋
昨天，我們老師要求我們每人帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。
今天，我從冰箱里小心翼翼地拿出一個(gè)雞蛋，放在我的.衣包里，背著書(shū)包就去上學(xué)了，一路上，我都不像以前那樣蹦蹦跳跳的，因?yàn)槲遗掳央u蛋打碎了。所以，我走路都走得很慢，上校車(chē)了，車(chē)上一抖一抖的，為了不讓雞蛋不打碎，我先用面巾紙包住雞蛋，再用塑料口袋把雞蛋放在塑料口袋里。校車(chē)到了，我背著書(shū)包就去校園了。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我的反應(yīng)力都很慢，因?yàn)槲蚁胫业牡皶?huì)不會(huì)破，上廁所都很不方便，因?yàn)槲蚁胫皶?huì)不會(huì)破。放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橛悬c(diǎn)高興，所以放凳子的時(shí)候，一不小心，就把蛋打破了，我傷心地回了家。
唉，為了這個(gè)蛋我操了多少心啊!
保護(hù)雞蛋的作文 篇20
昨天，老師給了我們一個(gè)重要的任務(wù)——保護(hù)雞蛋。我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，但是說(shuō)到雞蛋保護(hù)時(shí)間，我覺(jué)得有點(diǎn)困難！
今天早上，我選了一個(gè)小圓雞蛋放在桌子上。我想：如果我像這樣把它帶到學(xué)校，它很快就會(huì)壞掉。所以，我用三層餐巾紙把它包起來(lái)，我覺(jué)得還是不夠，用四層報(bào)紙把它包起來(lái)。我拿出另一件羊毛夾克，把雞蛋裹在里面，心想：我現(xiàn)在可以安全了！我小心地把雞蛋放進(jìn)袋子里。在上學(xué)的路上，我一次又一次地提醒司機(jī)父親，開(kāi)車(chē)時(shí)要小心，不要急剎車(chē)。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我像飛箭一樣走著。今天我像清朝的公主一樣走路。我走得很均勻。我一走進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)到有人在喊：“別過(guò)來(lái)，我的蛋碎了！”這時(shí)，我緊張地打開(kāi)袋子，看著我的雞蛋。耶！安然無(wú)恙，我高興地哭了。在課堂上，我把雞蛋放在桌子的.外殼里，把一些書(shū)放在外面。這樣，別人就不會(huì)碰我的蛋了。下午，我躺在桌子上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我感到緊張，心想：如果雞蛋掉了怎么辦？如果你被一本書(shū)砸了，你會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？
我在恐懼中度過(guò)了一天。我盡我所能，果然，我的雞蛋在一天結(jié)束時(shí)都完好無(wú)損。
通過(guò)這個(gè)雞蛋保護(hù)活動(dòng)，我了解到對(duì)我媽媽來(lái)說(shuō)保護(hù)我們真的不容易。我想對(duì)我媽媽說(shuō)：親愛(ài)的媽媽?zhuān)阋呀?jīng)努力了！”
保護(hù)雞蛋的作文 篇21
雞蛋是非常脆弱的小生命，一不小心就會(huì)把它弄碎了。
許老師為了讓我們感受到保護(hù)弱小生命的困難，讓我們第二天每人帶一只生雞蛋回校。雞蛋的外面必須有柔軟的東西包住，不能把它弄碎，而且它時(shí)時(shí)刻刻都要跟在自己身邊，連吃飯、睡覺(jué)也要帶著它，直到放學(xué)回家后。
回家后，我把事情告訴了媽媽?zhuān)鞠氲玫剿膸椭齾s讓我自己想辦法，我只好灰溜溜地回房了。首先，我找材料：一個(gè)盒子、一大塊又松又軟的海綿、加上一個(gè)厚硬的塑料袋。接著，從冰箱里拿出一只生雞蛋，捧在手上，小心翼翼地走回房了。然后，剪出一大塊海綿放在盒子里做墊底，并在盒子里的四周塞上幾塊海綿，將雞蛋放在中間，最后一塊海綿放在雞蛋上面，這樣一來(lái)，雞蛋的四周都由軟綿綿的海綿圍住，就不容易弄碎了。最后，把盒子裝進(jìn)袋子里。心想：這樣的保護(hù)，它應(yīng)該安全了吧！
第二天早上，我把雞蛋帶到學(xué)校，上課的`時(shí)候，我把雞蛋藏在課桌的抽屜里；中午吃飯時(shí)，我把雞蛋放在飯桌上，然后吃飯；睡午覺(jué)時(shí)，我把雞蛋藏在床底下，然后睡覺(jué)。就這樣，雞蛋跟隨了我一整天。
放學(xué)回家后，我迫不及待地把盒子打開(kāi)。雞蛋居然平平安安地躺在盒子里，我成功了！從中我知道了，當(dāng)我還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我的擔(dān)憂(yōu)，是不想讓我受到傷害，茁壯成長(zhǎng)，所以，我要做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
保護(hù)雞蛋的作文 篇22
春游時(shí)，我們開(kāi)展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)：保護(hù)雞蛋。我們每人在養(yǎng)雞場(chǎng)的草坪上撿拾一個(gè)雞蛋，要保護(hù)好，如果春游結(jié)束時(shí)雞蛋不破，那它就屬于自己的了。
我小心翼翼地和同學(xué)們來(lái)到草坪上，生怕把地上的雞蛋踢碎了。我拿了一個(gè)，管它叫“鐵蛋”，希望它像鐵打的一樣結(jié)實(shí)，不要破了�；氐疥�(duì)伍里，我想，怎么保護(hù)“鐵蛋”呢？把它拿在手里？不行，會(huì)碎。還是把它放在包里吧，放在包里比較安全。
我和雞蛋游歷了很多地方。我們先去了油坊，我看了看蛋，它身上無(wú)一點(diǎn)傷痕。又去做扎染，也沒(méi)碎。野餐時(shí)，別人的雞蛋有的已經(jīng)命歸西天，有的已經(jīng)有了裂痕，而我的雞蛋仍然完好無(wú)損。我的“鐵蛋”，真棒！我把雞蛋放在地上，仔細(xì)看著，一個(gè)又一個(gè)想法浮上心頭。我想把它送到養(yǎng)雞場(chǎng)去，讓它孵化成小雞……正當(dāng)我得意時(shí)，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)，一腳踩在了我的'雞蛋上。我看了一下那個(gè)人，又看了看我的雞蛋，媽呀，我的雞蛋半陷在泥土里，成了一個(gè)無(wú)頭蛋。我的“鐵蛋”怎么變成了這個(gè)樣子，我還想讓它孵小雞呢。
保護(hù)雞蛋考驗(yàn)了我們的細(xì)心和耐心，細(xì)心和耐心是我們做任何事情都必不可少的。我要祝賀雞蛋保護(hù)成功的同學(xué)，因?yàn)殡u蛋保護(hù)成功很困難，你們是很細(xì)心的。我也對(duì)沒(méi)保護(hù)好雞蛋的同學(xué)說(shuō)，今后我們做任何事情，都要認(rèn)真細(xì)心，這樣才能把事情做好。
保護(hù)雞蛋的作文 篇23
這個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)————保護(hù)雞蛋。一回家我迫不及待的從冰箱里挑出一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)‘小雀斑’的雞蛋當(dāng)我的保護(hù)對(duì)象！
怎么才能不破碎呢？我得想想辦法！讓雞蛋穿上厚厚的衣服吧，這樣做肯定棒！行動(dòng)起來(lái)吧。我首先給蛋寶寶穿上內(nèi)衣――軟軟的棉花，再給它套上一件大棉襖―― 衛(wèi)生紙 ，還給它準(zhǔn)備了一個(gè)單人床――海棉，最后還套上一件外套――媽媽贊助的一只襪子。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我在襪子上穿了一根帶子，掛在本人的脖子上，（嘻嘻！臭就臭吧，為了蛋寶寶的'安全我就委屈一下吧）
做好了準(zhǔn)備后，我信心十足的來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們也都行動(dòng)了，有的放在盒子里，有的放在袋子里，大家都想在一周內(nèi)保護(hù)好雞蛋，下課瘋跑的少了，我呢，下課用手捧著，生怕蛋寶寶跳了出來(lái)。上課把它放在抽屜里，就這樣平平安安的度過(guò)了五天，我好高興，還有一天我就可以盡情的玩嘍！
好景不長(zhǎng)，放學(xué)時(shí)同學(xué)們都搶著出門(mén)，我也不甘落后，擠呀擠，出來(lái)嘍！我正咧著大嘴笑呢，胸口一陣冰涼，雞蛋寶寶被打哭了，我的衣服上有寶寶哭泣時(shí)流下黃色眼淚，對(duì)不起，蛋寶寶，我轉(zhuǎn)喜為悲，難過(guò)極了！
從這次保蛋行動(dòng)中，我懂得了一個(gè)道理：凡事都有要細(xì)心，一點(diǎn)馬虎也要不得，學(xué)習(xí)更是如此，我想這也是老師給我們布置作業(yè)的真正的目地吧！
保護(hù)雞蛋的作文 篇24
這周開(kāi)始，老師給我們布置了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是每個(gè)人要保護(hù)一個(gè)雞蛋一周，看誰(shuí)有責(zé)任心和耐心把它保護(hù)完整。
第一天，我從冰箱里挑出一個(gè)又大又圓的雞蛋，帶到學(xué)校給老師蓋章作記號(hào)，我把我的雞蛋用幾張紙巾包得天衣無(wú)縫，再把它小心翼翼地裝進(jìn)一個(gè)沒(méi)有人碰到的精巧的盒子里，生怕它碎掉。
第二天，我把雞蛋放在冰箱里，以為可以安全地存放在這里，但是沒(méi)過(guò)多久，一只莫名其妙的'手伸了過(guò)去啊，從冰箱里拿了兩顆蛋，我本以為他拿的是其它的蛋，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我的蛋不見(jiàn)了。砰！一個(gè)雞蛋已經(jīng)到了碗里，我的心怦怦直跳。哎呀，會(huì)不會(huì)是我的雞蛋碎了!
我以火箭般的速度飛奔過(guò)去大聲喊道：“爸爸，住手呀！那里有我要保護(hù)的雞蛋�！�
爸爸淡定地說(shuō)：“你的蛋沒(méi)有事�！苯又�，我小心翼翼地拿著要保護(hù)的雞蛋走了，邊走邊想，哎呀，慶幸我的雞蛋保住了小命呀！
在保護(hù)雞蛋期間，我目睹過(guò)很多“慘烈”的現(xiàn)場(chǎng)。星期一的早上，柏霖把自己的雞蛋拿出來(lái)展示，只聽(tīng)到砰咚一聲，他的雞蛋掉到了地上，露出了黃澄澄的蛋黃。他目瞪口呆，進(jìn)而接近崩潰的狀態(tài)。看到這一幕，我覺(jué)得要更好地保護(hù)我的雞蛋，直到老師檢查為止。
最后一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的雞蛋說(shuō)話(huà)了，它溫柔地說(shuō)：“主人，你把我保護(hù)的好好的，我很開(kāi)心、快樂(lè)，如果我能保護(hù)你，那該多好呀！”
這就是我保護(hù)雞蛋的故事。
保護(hù)雞蛋的作文 篇25
今天夕會(huì)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：讓我們明天帶兩個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)。我們都感到好奇，難道明天要到學(xué)校來(lái)燒菜嗎？“明天讓你們帶雞蛋來(lái)是要讓你們保護(hù)一天。如果到放學(xué)的時(shí)候，沒(méi)將雞蛋打破的同學(xué)，可以得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張小獎(jiǎng)狀�！崩蠋熣f(shuō)明道。我在心里暗想，那還不簡(jiǎn)單！
一回的家，我就仍下書(shū)包，從冰箱里那出兩個(gè)雞蛋，用兩個(gè)紙杯將雞蛋套住。我還是不太放心，于是又塞了兩塊海綿。這才安心的去做作業(yè)了。
第二天一大早，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)雷龍一臉沮喪，在看看他的褲子。蛋清和蛋黃一起流遍了褲子。原來(lái)他將雞蛋放在兩個(gè)口袋里，不小心碰到了桌角，兩個(gè)雞蛋便上了西天，他的獎(jiǎng)狀夢(mèng)便成了泡影，看見(jiàn)他那滑稽的樣子，真有點(diǎn)好笑。但這也給原以為雞蛋很好保護(hù)的我敲響了警鐘。漫長(zhǎng)的早讀課過(guò)去了，到了做早操的時(shí)間，我的雞蛋向兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的.孩子亂蹦亂跳。使得我手也不敢伸，腿也不敢跳，動(dòng)作做的很不自然。上樓時(shí)我更是提心吊膽，不敢和別人擁擠，生怕這兩個(gè)脆弱的小寶寶掛了彩。就這樣，一節(jié)節(jié)課我就這樣熬過(guò)去了。解放的鈴聲打響了，我這才舒了口氣。但一想到還有一下午，心里的那塊石頭又提了起來(lái)。
下午，到了第二節(jié)課下課，意外終于發(fā)生了。我在拿水時(shí)，不小心將紙杯碰落了下來(lái)。只聽(tīng)“叭”的一聲，我趕忙閉上了眼睛，不敢想象地上的“慘像。”可當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，打開(kāi)紙杯，兩個(gè)雞蛋卻安然無(wú)恙。這讓我感到無(wú)比的幸運(yùn)。��！勝利的鈴聲打響啦！我拿著雞蛋作證明得到了一張小獎(jiǎng)狀，感到無(wú)比自豪；而田源申十分倒霉，因?yàn)樗谶@關(guān)鍵的時(shí)刻雞蛋被呂澤碰掉在地上摔碎了。
拿著這張小獎(jiǎng)狀，我感到沉甸甸的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心是做不好事情的；通過(guò)這件事，更讓我體會(huì)到父母的辛苦，我們保護(hù)雞蛋一天都這么難，更何況父母養(yǎng)育我們這么長(zhǎng)時(shí)間呢��？
保護(hù)雞蛋的作文 篇26
老師要我們保護(hù)雞蛋�！氨Ｗo(hù)雞蛋？難道要把雞蛋放在自己身上,一刻也不離開(kāi)自己?jiǎn)�？”我正想著。老師給我們講明了要求，果真如此。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四的清晨，我躺在床上，突然想起老師布置的作業(yè)，決定今天完成任務(wù)。我一起床，就從冰箱里拿出一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋放在自己的上衣的口袋里。我吃完飯，走在去學(xué)校的路上，我一刻也忘不了雞蛋，用一只手伸進(jìn)上衣口袋里，握著雞蛋，一直走到學(xué)校。進(jìn)了教室，我連忙走到座位上，把雞蛋放進(jìn)抽屜里，再把書(shū)包放進(jìn)去。這下，我才放下了心�？墒牵碌膯�(wèn)題出來(lái)了，雞蛋是橢圓的，要是它自己滾出來(lái)，怎么辦？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，突然有人在叫讀書(shū)，我頓時(shí)想到了書(shū)，反正我書(shū)包里幾本課外書(shū)，今天就“犧牲”一下，幫我保護(hù)雞蛋。我安頓好了雞蛋，自己也該做些事了：改作業(yè)呀，讀書(shū)呀。
上課了，我的`心思完全投入到老師講課之中，完全忘記了雞蛋。坐在前面的同學(xué)忽然向后仰了一下，他的椅子碰到我的桌子，使我的桌子震動(dòng)起來(lái)，我馬上想到了雞蛋，急忙翻開(kāi)課外書(shū)一看�！斑�好！雞蛋沒(méi)碎！”我松了一口氣。下課了，我忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)，做老師布置的作業(yè)。完全可以用“不可開(kāi)交”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我的忙亂了。
到了吃午飯時(shí)，我把雞蛋拋到了腦后勺。下午，我忘記了雞蛋。一直到放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)才發(fā)現(xiàn)了雞蛋，居然完好無(wú)損。我興高采烈地把雞蛋拿回了家，它又回到它那“安全的家”了！
這使我想到了父母，我們就像一個(gè)小雞蛋，生活在爸爸、媽媽的懷抱里，是爸爸、媽媽讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。但是，讓我們保護(hù)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)、不會(huì)動(dòng)、沒(méi)有手、沒(méi)有腳的雞蛋都那么難。那爸爸、媽媽保護(hù)一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)動(dòng)、有手、有腳、有思想的我們豈不更難。更費(fèi)力！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得真好！
保護(hù)雞蛋的作文 篇27
昨天，老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，還要自己保護(hù)好。我心里在想：為什么老師要我們帶個(gè)雞蛋到學(xué)校呢？一沒(méi)有鍋二沒(méi)有灶生的也沒(méi)法吃啊。心里藏著好幾個(gè)疑問(wèn)，哎，先不管它。
放學(xué)一回家我就準(zhǔn)備起來(lái)了，可也犯了嘀咕，我該怎樣去保護(hù)好我的雞蛋呢？忽然，我想到了家里有個(gè)沒(méi)用的雨量器，裝雞蛋正好。我就拿了個(gè)雞蛋，還用餐巾紙包了好多層，然后我把包好的雞蛋放入雨量器中，輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋沒(méi)有動(dòng)，我還是有點(diǎn)不放心，又把雞蛋拿出來(lái)放在一個(gè)小盒子里，又輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋紋絲不動(dòng)。這樣我才放心了。
第二天，我去上學(xué)，手里捧著裝有雞蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也盡量不走人多的地方，擔(dān)心有人會(huì)碰壞我的雞蛋。進(jìn)了校門(mén)同學(xué)一下子多了起來(lái)，我更加小心的把雞蛋護(hù)的更緊。
進(jìn)了教室，哈哈，我看到有幾個(gè)平常比較愛(ài)動(dòng)調(diào)皮的同學(xué)也都好好的坐在自己的座位上保護(hù)著自己的雞蛋，教室里出奇的安靜呢！出操的時(shí)候我就把我的雞蛋擺在了一個(gè)不顯眼的位置———抽屜的最里面。因?yàn)槲业某閷峡窟叺牡胤饺紨[上書(shū)，別人是很難發(fā)現(xiàn)的`。
就這樣我們一直在緊張的氣氛中挨到了最后一節(jié)課，也有同學(xué)的雞蛋不小心壞掉了，可我的雞蛋還是完好無(wú)損。
這時(shí)，章老師走進(jìn)了教室，微笑著問(wèn)我們：“今天的雞蛋保護(hù)得怎么樣��？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)“挺不容易的�！庇械恼f(shuō)：“很不習(xí)慣�！庇械恼f(shuō)：“看起來(lái)很容易，做起來(lái)很難的�！薄笆前�，你們保護(hù)雞蛋一個(gè)上午都這么不容易，可見(jiàn)你們的父母把你們帶到現(xiàn)在是多么不容易��！”章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。這時(shí)我終于明白了老師今天讓我們帶雞蛋的目的。我更體會(huì)到了做父母的有多么容易，多么的辛苦。
是��！一個(gè)小小的雞蛋磕磕碰碰我就會(huì)很擔(dān)心，那我平時(shí)受了點(diǎn)傷，生了點(diǎn)病我的爸爸媽媽又該會(huì)怎樣的替我擔(dān)心呢？我今后一定要懷著顆感恩的心來(lái)感謝疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和關(guān)心我的親人們！
同樣謝謝章老師，謝謝您的良苦用心！
保護(hù)雞蛋的作文 篇28
上個(gè)星期四的品德與社會(huì)課上，老師交給我們一項(xiàng)重要的任務(wù)———保護(hù)雞蛋。要求我們每個(gè)人利用一切可以利用的東西來(lái)保護(hù)一枚雞蛋，無(wú)論去哪兒，干什么都要隨身帶上雞蛋，然后下節(jié)課上說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
晚上放學(xué)回家，我便從冰箱里挑選了一枚最最小的生雞蛋。它粉粉的，圓圓的，握在手心涼涼的。瞅著這可心、鮮亮的小雞蛋，我心想：該把它放在哪兒“保護(hù)”好呢?放在桌子上?怕它滾下來(lái);放在書(shū)包里?又怕不小心把它碰碎;捧在手上?我還得寫(xiě)作業(yè)呀!我一邊想一邊環(huán)視著家里的每一個(gè)角落。當(dāng)目光聚集到藥臺(tái)上時(shí)，忽然，眼前一亮，一個(gè)不大不小的感冒藥盒跳進(jìn)了我的視野，心中暗喜。我忙把盒里僅剩的'一袋藥和一張藥品說(shuō)明書(shū)拿了出來(lái)，在藥盒底部和四周都?jí)|上了厚厚的草稿紙，還是不放心，然后我又從家里不用的枕頭里抽取了一些真空棉，塞進(jìn)盒子里，這下“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，然后用將其周?chē)晚敳刻罘夂�，蓋上蓋子，大功告成!這下總算“保險(xiǎn)”啦。我終于可以松口氣、安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。
第二天，我提心吊膽的看護(hù)著我的雞蛋，生怕一個(gè)不經(jīng)意摔碎了。上課時(shí)，我總是時(shí)不時(shí)用手悄悄得摸摸雞蛋一節(jié)課我摸了五、六回雞蛋。放心地看了又看，看哎!好不容易等到了下課，我用手輕輕地的拿著它，走路也變得慢吞吞的，生怕我的雞蛋碎了。中午我吃完飯，突然想起了我的雞蛋還在教室呢，我一口氣就跑到了教室，看到它還在那，靜靜地躺在課桌里，我終于放心了。一天下來(lái)，把我弄得緊張兮兮的，總算圓滿(mǎn)完成了這次的任務(wù)。真輕松!
通過(guò)這次保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我才意識(shí)到，爸爸、媽媽養(yǎng)育我有多累，有多辛苦。悉心地照顧我，處處呵護(hù)著我。謝謝您，我的爸爸、媽媽!
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