頂雞蛋作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的頂雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。

頂雞蛋作文1

　　一年一度的端午節(jié)又來到了我們的身邊，早晨天空沒有一絲陽(yáng)光，地面上濕漉漉的，街上時(shí)不時(shí)傳來賣粽子的聲音。媽媽早就在我們的手上纏上了五彩繩，在大門上栓上了艾艾葉，我在床上醒過來，溜進(jìn)了廚房，挑了一個(gè)小雞蛋，因?yàn)槲矣浀每茖W(xué)老師說：“雞蛋越小，防御力和攻擊力就越大”。我在那思考了好一陣子，才準(zhǔn)備上了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　一到陣上，我的“法寶”就和爸爸的“炸彈”打了起來，三五個(gè)回合，我故意露出個(gè)破綻，爸爸可不知道這是計(jì)。朝我的雞蛋撞去，于是我一個(gè)“泰山壓頂”，把爸爸的雞蛋撞碎了很小的一塊。爸爸的“炸彈”見自己的實(shí)力不夠，便想“落荒而逃”但我的“法寶”又朝爸爸“炸彈”撞去，爸爸的`“炸彈”被我的“法寶”撞“開了花”-----

　　我的“法寶”雞蛋消滅了這一將，但身后又來一將———媽媽，媽媽的“蛋蛋”和我的法寶打在一起，不分勝負(fù)，打了一會(huì)兒，我見時(shí)機(jī)已成熟，便橫沖直撞的向媽媽的“蛋蛋”撞去�！暗暗啊倍汩W不及，被我的“法寶”撞得粉身碎骨，我大獲全勝。

　　爸爸媽媽心服口服，在頂雞蛋的笑聲中，我度過了一個(gè)難忘的端午節(jié)。

頂雞蛋作文2

　　上課了，劉老師手提一袋雞蛋走進(jìn)教室，他葫蘆里賣的是什么藥?

　　老師在講臺(tái)上的站定，一字一頓的宣布：“這節(jié)課，我們玩雞蛋頂書的游戲�！薄半u蛋頂書?我沒聽錯(cuò)吧?雞蛋能把厚厚的書頂起來?”同學(xué)們就開始議論紛紛，都覺得這太不可思議了。

　　游戲開始了，老師先把雞蛋打扮一番，讓它們坐在橡皮泥上，這樣就不會(huì)在講臺(tái)上來回滾動(dòng)了。老師把三個(gè)雞蛋擺好陣勢(shì)，儼然一個(gè)三角形組合。

　　老師說：“誰愿意把這幾本書放到雞蛋頭上?”老師請(qǐng)舉手最高的王勇上講臺(tái)來。只見王勇小心意的.放上一本書，雞蛋竟然紋絲不動(dòng)!在場(chǎng)的同學(xué)全都驚呆了，個(gè)個(gè)都不敢相信自己的眼睛。接著王勇把第三、第四本放到雞蛋上，雞蛋照樣巋然不動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，全神貫注的看著王勇把第五、第六本放上雞蛋上面。同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)得歡呼起來，誰也沒有想到，學(xué)習(xí)的雞蛋竟然有這么大的力量!

　　劉老師還不肯罷休，又就這一本厚厚的字典，微笑的看著大家，說：“你們猜猜看這次雞蛋還能受得了嗎?”膽小的王玲驚叫起來：“老師，還是不要把字典放上去了，不然雞蛋會(huì)破的!””是啊，是啊，老師手下留情啊!“教室里驚呼聲一片，大家都為雞蛋的命運(yùn)擔(dān)憂，我的心也提到了嗓子眼。

　　只見劉老師輕輕地把字典放上去，天啊!雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝α�。大家為雞蛋歡呼，為游戲歡呼，教室里響起了熱烈的掌聲......

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