我班的牛人作文

時(shí)間：2022-10-17 23:31:21 動(dòng)物作文我要投稿

我班的牛人作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我班的牛人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我班的牛人作文9篇

我班的牛人作文1

　　在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我來(lái)向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長(zhǎng)處吧!

　　首先，讓我來(lái)介紹我們班最著名的睡覺(jué)“牛人”——許超陽(yáng)。每當(dāng)我們上課時(shí)，他那副昏昏欲睡的`樣子著實(shí)好笑，好像對(duì)于他來(lái)說(shuō)，老師們上的每一節(jié)課對(duì)他來(lái)說(shuō)就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會(huì)把書(shū)豎起來(lái)，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但卻在書(shū)下睡大覺(jué)，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他在睡覺(jué)時(shí)，他便會(huì)不自覺(jué)地醒來(lái)，每次都逗的我們捧腹大笑。

　　第二個(gè)“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每當(dāng)有空閑的時(shí)間時(shí)，他便靜靜的坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，不管是寫(xiě)什么作業(yè)，他都寫(xiě)得十分整齊、認(rèn)真，這是讓我最佩服的地方，我覺(jué)得勤奮“牛人”這稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是當(dāng)之無(wú)愧呀!

　　我們班第三個(gè)“牛人”就是繪畫(huà)“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽時(shí)總少不了他畫(huà)得那些素描，他畫(huà)的素描真的是畫(huà)的惟妙惟肖，讓我佩服不已。

　　最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)“牛人”——喬嘉輝，他在運(yùn)動(dòng)方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是他為我們爭(zhēng)取到了第二名。

　　這就是我們班的大多數(shù)“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來(lái)我們班看看吧。

我班的牛人作文2

　　“還沒(méi)擦黑板，馬上就要上課了！”“怎么還不值日，今天輪到誰(shuí)了？”一聽(tīng)這架勢(shì)，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開(kāi)工了。

　　“都已經(jīng)打上課鈴了，還說(shuō)話，再說(shuō)話，我就在黑板上記名了！”這節(jié)課是自習(xí)課，老師沒(méi)有在班級(jí)。班長(zhǎng)在前面看著我們上自習(xí)課。“快把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，不許說(shuō)話！”

　　一不留神兒，黑板上多了兩個(gè)同學(xué)的名字。班長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始在黑板上記名了。班長(zhǎng)站在講臺(tái)上。目光快速地尋視著，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見(jiàn)后立刻都停止了說(shuō)話，教室里頓時(shí)安靜起來(lái)了。

　　到了下課時(shí)，班長(zhǎng)又喊道：“都已經(jīng)是第六節(jié)下課了，各科課代表快來(lái)留作業(yè)！”她的聲音傳到了班級(jí)的各個(gè)角落。課代表聽(tīng)見(jiàn)后，立即跑到了黑板前，把晚上的作業(yè)留了下來(lái)。

　　“馬上就要打上課鈴了，同學(xué)們快回到座位！把這節(jié)課要用到的書(shū)本準(zhǔn)備好�！贝蠹衣�(tīng)后，迅速回到座位上，拿出書(shū)本，準(zhǔn)備上課。

　　放學(xué)鈴打響后，班長(zhǎng)又喊道：“值日生放學(xué)別忘了值日，同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點(diǎn)值完日�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到班長(zhǎng)的命令后都紛紛執(zhí)行。

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　　在她的協(xié)助下，班級(jí)的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛(ài)將，我們班的.管理“牛人”——班長(zhǎng)陳鑫。

　　什么時(shí)候，我也可以成為這樣的一個(gè)牛人呢？

我班的牛人作文3

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫(huà)畫(huà)之王――王思涵，但我更想強(qiáng)力推薦是，學(xué)習(xí)之王—鄭明珠。

　　鄭明珠長(zhǎng)著瓜子臉，很瘦，個(gè)子很高，有一張大嘴巴。

　　記得有一次，正在上語(yǔ)文課，老師沒(méi)來(lái)，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說(shuō)話，而鄭明珠卻在預(yù)習(xí)課文，老師來(lái)了，看見(jiàn)了大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表?yè)P(yáng)，還讓我們學(xué)習(xí)鄭明珠。

　　上課時(shí)，老師讓我們回答語(yǔ)文老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答的.全是錯(cuò)的，只有鄭明珠回答的是對(duì)的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的目光。

　　還有一次，老師寫(xiě)了一個(gè)繁體字筆畫(huà)很多，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，都不知道這個(gè)字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)字念鳳�！崩蠋熉�(tīng)了，露出了滿意的笑容，意味深長(zhǎng)地對(duì)鄭明珠說(shuō)：“你真是個(gè)天才，，是一塊天生學(xué)習(xí)的料子，你以后要更上一層樓�！�

　　從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。

　　真是應(yīng)了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！

我班的牛人作文4

　　每個(gè)班都有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)卻不怎么樣的人，或者幽默的天上的人這些人都會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，下面就讓我曬一下我班牛人吧！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　談起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的活諸葛亮，別看他整天沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，卻默默無(wú)聞的`為班級(jí)付出了很多，班里有人不會(huì)的題就去跑去問(wèn)他，他每次都細(xì)心的講解，是老師的得力助手。

　　體育牛人

　　都說(shuō)了每個(gè)班級(jí)總有一個(gè)體育棒到不行，但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，我們班也不例外。他就是我們班的體育健將王巖。作為一個(gè)體育達(dá)人，掩蓋不住他的騷氣！長(zhǎng)跑中他總是第一個(gè)跑完又很喜歡比別人多一兩圈，自己無(wú)比得瑟，這種人真是看不下去，但他脾氣確實(shí)好到爆又熱心腸，我們也就接受他了。

　　搞笑牛人

　　提起李建行那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“騷氣”，你乍一看他戴著黑色的眼鏡微微胖的身材讓他看起來(lái)十分乖巧聽(tīng)話。No！這些都是假象，作為一名合格的生物課代表，他的嘴里時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)自以為很博學(xué)的詞，或者在你上課嚴(yán)肅時(shí)講幾個(gè)笑話，偶爾的認(rèn)真也會(huì)以為發(fā)生了什么大事。

　　瞌睡牛人

　　趙旭東作為以睡覺(jué)要生活的人練就了一身絕技，比如，你能想象一個(gè)人站著在倚在墻上的人睡覺(jué)，又比如，你能想象一個(gè)趴在凳子上蹲著睡覺(jué)的人？可以說(shuō)非常厲害了！

　　怎么樣？這些人牛嗎？

我班的牛人作文5

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫(huà)畫(huà)，他喜歡樂(lè)于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應(yīng)該得到那個(gè)獎(jiǎng)，你想知道是誰(shuí)嗎？那個(gè)人除了我，還是我。

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的`眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書(shū)。

　　有一次，上學(xué)去了，快放學(xué)的時(shí)候，我還在目不轉(zhuǎn)睛的看著書(shū)，放學(xué)了，我是最后一個(gè)排好隊(duì)的，老師一個(gè)勁的瞪我，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要是在平時(shí)，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現(xiàn)在我都不知道外面發(fā)生了什么事，出了校門，我正走著走著，忽然聽(tīng)到別人都喊：“小心小心�！笨晌覊焊鶝](méi)當(dāng)回事，還是低著頭看書(shū)，直到“撲通”一聲我掉進(jìn)了溝里，這才回過(guò)神來(lái)，可已為時(shí)晚矣。

　　還有一次，我看著書(shū)走在馬路上，差一點(diǎn)就被電動(dòng)車撞倒在那，別人大喊：“會(huì)看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲疫€在認(rèn)真看書(shū)。“啊――啊”我撞到墻上了，這時(shí)候我都被撞蒙了，走著S步回到了家。我的家在1號(hào)樓，我走到了3號(hào)樓我都不知道。

　　如果您是評(píng)委，那請(qǐng)您高抬貴手，把這個(gè)閱讀獎(jiǎng)，頒發(fā)給我吧。

我班的牛人作文6

　　她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍(lán)色校服，猜猜她是誰(shuí)。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內(nèi)外的管理小能手――趙錦。

　　記得有一次，那是自主管理時(shí)間，我們班亂的像放養(yǎng)的牛羊一般，個(gè)個(gè)都是大嗓門，還不時(shí)傳來(lái)幾聲仰天長(zhǎng)嘯。正在這時(shí)，趙錦推門進(jìn)來(lái)了，進(jìn)來(lái)時(shí)像一朵盛開(kāi)的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見(jiàn)她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來(lái)。轉(zhuǎn)而，她又心平氣和地說(shuō)：“知道現(xiàn)在是什么時(shí)間嗎？是自主管理時(shí)間，你看看你們都在干什么呀！你們說(shuō)話可以，但請(qǐng)自覺(jué)到外面去說(shuō)，行不行？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著臉低下頭。

　　還有一次，我們班的`張佳特別愛(ài)調(diào)皮搗蛋，一會(huì)東走走，一會(huì)西瞧瞧，一會(huì)趴地上，一會(huì)上躥下跳，一會(huì)大吼，一會(huì)說(shuō)悄悄話。跟有神經(jīng)病的人沒(méi)什么兩樣。趙錦實(shí)在忍不住了，把張佳叫過(guò)來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級(jí)的榮譽(yù)，還把你批評(píng)一頓，你說(shuō)你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。

　　聽(tīng)了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧。

我班的牛人作文7

　　齠齔已逝，屆臨束發(fā)，乃入中學(xué)，見(jiàn)吾班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，可謂牛人，便囑于作文以記之。

　　數(shù)學(xué)天才－－易林治

　　易林治者，神也。思維敏捷，反應(yīng)迅速，其思維與其體格真乃大相徑庭。數(shù)學(xué)競(jìng)賽，發(fā)揮失常卻穩(wěn)拿第一，班主任贊曰易林治之?dāng)?shù)學(xué)，無(wú)人能比哉。全班無(wú)不為之嘆服。視之，卻未顯一抹驕傲之色，淡然處世，波瀾不驚，神哉！

　　笑魔－－吳柯禹

　　吳柯禹者，天生一笑料也。班主任叱之，言其乃攪屎棍，吳柯禹對(duì)曰：吾乃棍，爾等皆屎也。言訖大笑，可謂笑聲直上干云霄。使我等亦忍俊不禁，卻忘乎其言之本意也。其乃一年笑一次，一次笑一年之典型代表也。反之，若讓其做數(shù)學(xué)題，便可令其快速冷靜。而好景不長(zhǎng)，數(shù)分鐘內(nèi)其復(fù)大笑，志在以笑聲毀滅地球也

　　地理學(xué)霸呂欣然

　　此者，乃吾之鐘愛(ài)之科目：地理。吾之地理，可謂無(wú)所不知，無(wú)所不曉，有天下地圖皆入我彀中之勢(shì)，卻在月考中無(wú)一例外地輸給呂欣然，可謂壯志難酬。而吾也認(rèn)識(shí)到了人外有人，天外有天，志在下次月考奪回吾之第一，扭轉(zhuǎn)天下之大局也。

　　月考漸來(lái)臨，數(shù)風(fēng)流人物，還看本次月考！加油吧！吾班之牛人們！

我班的牛人作文8

　　我們四年級(jí)八班可謂是藏龍臥虎，接下來(lái)我就為大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我們班的兩朵金花。

　　武花

　　她是我班的武林高手，要是說(shuō)起她呀，那簡(jiǎn)直是打遍天下無(wú)敵手呀！若是誰(shuí)在背后說(shuō)她壞話，被她知道的話，那她便會(huì)在你說(shuō)話的時(shí)候，突然不知從哪兒冒出來(lái)，先用尖銳又神秘的.眼神把你的心先弄個(gè)十五個(gè)吊桶打水――七上八下，把你嚇住，接著就會(huì)出一些陰招。

　　有一次，我和他正在說(shuō)話，有一個(gè)膽大的男生居然扯了一下她那長(zhǎng)而黑的秀發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得這里充滿了殺氣，她先是“嗖”地一聲擲向那個(gè)男生一個(gè)“書(shū)”刀，又跑到他面前使出了招�！芭尽币宦暰抨幇坠亲Γ谍埵苏啤虻媚悄猩浠魉�。我頓時(shí)佩服得五體投地。這就是我們班的武花――馬麗。

　　寫(xiě)作之花

　　吳燦是我們班的寫(xiě)作之花，她的寫(xiě)作功底深厚，語(yǔ)言優(yōu)美，經(jīng)常作為我們班的范文來(lái)讀。她僅僅十歲就在網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)50篇優(yōu)秀作文，在生活中，她是同學(xué)的好榜樣，老師的小助手�！把┗ㄏ裥【`……”原來(lái)是吳燦在班里讀她寫(xiě)的作文。

　　聽(tīng)我介紹了我們班的兩朵金花，你喜歡嗎？

我班的牛人作文9

　　我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥(niǎo)”——盧宇航。他中等個(gè)兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。

　　別看他個(gè)子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥(niǎo)”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會(huì)贏得大家紛紛的稱贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點(diǎn)，我十分敬佩他。

　　前不久，全校舉行了“跨年度音樂(lè)會(huì)”。盧宇航登場(chǎng)了，他邁著輕盈的步伐來(lái)到臺(tái)上，仿佛一只歡快的小鳥(niǎo)，他演唱的'曲目是《童心是小鳥(niǎo)》，真是“歌如其人”。音樂(lè)聲漸漸響起，盧宇航隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳起來(lái)，他一會(huì)兒跑到舞臺(tái)的左邊；一會(huì)兒又跑到右邊；一會(huì)兒上前；一會(huì)兒又后退，手臂不停地拍打著，就像小鳥(niǎo)的翅膀，臉上洋溢著歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著：“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里……”

　　盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊(duì)里的訓(xùn)練分不開(kāi)的。每次社團(tuán)課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠(yuǎn)是一只快活的“百靈鳥(niǎo)”。

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