牛小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的牛小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牛小學(xué)作文1
一個(gè)月明星稀的夜晚，我在一棵大樹(shù)下乘涼，兩個(gè)賊頭賊腦的人把我?guī)У搅艘粋�(gè)陌生的地方。只聽(tīng)它們說(shuō)：“明天的`獅牛大戰(zhàn)就用這一頭牛。”我一聽(tīng)，便嚇得心驚膽寒，和獅子大戰(zhàn)一場(chǎng)？聽(tīng)說(shuō)獅子是萬(wàn)獸之王，我怎么能斗得過(guò)它呢？這不是拿雞蛋碰石頭嗎？后來(lái)我又想：“橫豎是個(gè)死，為了讓人們看著咱們牛家族不是弱小的動(dòng)物，我決定要跟獅子大比一場(chǎng)，讓人們瞧一瞧。到了比賽的那一天了，我被拉到了一個(gè)寬大的賽場(chǎng)上，一個(gè)家伙站在臺(tái)上懶洋洋地看著我，它的毛不是很光滑，黃黃的，比較雜亂�？此欠逝值纳眢w，就知道它天天不干事養(yǎng)尊處優(yōu).整個(gè)賽場(chǎng)只有我和這個(gè)家伙，想必它就是獅子？
可怎么看也不像萬(wàn)獸之王啊！比賽開(kāi)始了，獅子盯著我對(duì)我說(shuō)：“小樣兒，認(rèn)輸吧！你是絕對(duì)打不贏我的�！蔽艺f(shuō)：“才不認(rèn)輸呢，我一定能贏的�！蔽页似洳粋�，先用角把它狠狠地頂了一下，獅子生氣了，它就用爪子抓我一下，抓破了一道傷口，我也生氣了，就用我全身的力氣把它頂?shù)迷谂_(tái)上滾了五圈，最后它用牙齒咬了我一下，我憤怒了，拼命地追它攻擊它，獅子太胖了，跑得又慢，一連被頂了好幾下，我正想把它按在地上時(shí)，不知為什么？?jī)蓚�(gè)人慌慌忙忙得把獅子帶走了。我有些莫名其妙，但又一想：我打過(guò)了獅子，讓人們覺(jué)得我們牛不是弱小的。弱小的動(dòng)物并不一定會(huì)被欺負(fù)，只要勇敢就會(huì)勝利。
評(píng)語(yǔ)：獅牛大戰(zhàn)的動(dòng)物表演時(shí)常再現(xiàn)于各個(gè)大公園，小作者由此產(chǎn)生了奇思妙想，站在牛的角度而又生動(dòng)地?cái)⑹隽霜{牛大戰(zhàn)的整個(gè)過(guò)程，表達(dá)了弱小的動(dòng)物并不一定會(huì)被欺負(fù)，只要勇敢就會(huì)勝利的思想。小作者想像豐富，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，難能可貴！
牛小學(xué)作文2
開(kāi)學(xué)嘍，開(kāi)學(xué)嘍！今年的開(kāi)學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開(kāi)學(xué)典禮上，我和同學(xué)們吟誦元宵古詩(shī)，剪紅紅紙牛，覺(jué)得特別有意思。
就說(shuō)學(xué)剪紙牛吧，還真的挺有中國(guó)味呢！
看，美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會(huì)兒穿進(jìn)去，一會(huì)兒又繞出來(lái)，真是飛花走燕一般。不一會(huì)兒，一頭精美別致的紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮��！簡(jiǎn)直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛(ài)的紙牛！
謝老師笑盈盈地看著我們，說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩，做為元宵節(jié)的禮物------”沒(méi)等謝老師把話(huà)說(shuō)完，我就迫不及待地剪了起來(lái)。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的`身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財(cái)富，可不能“破產(chǎn)” 呀！
我不灰心，又開(kāi)始剪了起來(lái)。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進(jìn)去繞出來(lái)。��！成功了，沒(méi)想到這就是我剪的可愛(ài)的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
最后，我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來(lái)和我們一起過(guò)元宵佳節(jié)呢！
牛小學(xué)作文3
我愛(ài)一種勤勞而強(qiáng)壯的食草動(dòng)物牛。
聽(tīng)說(shuō)，牛是“反芻動(dòng)物”，我不知道牛為什么被稱(chēng)為“反芻動(dòng)物”，就是去查《十萬(wàn)個(gè)為什么[青少年版]》來(lái)解這個(gè)問(wèn)題。
原來(lái)牛長(zhǎng)有四個(gè)胃，牛吃草時(shí)是很快的。它將草先存在瘤胃里進(jìn)行濕潤(rùn)，再在體溫和胃中的微生物的作用下發(fā)酵，然后回到嘴里好好地咬。咬完后，草被送到蜂巢胃里進(jìn)行粗消化，再把草送到重瓣胃里進(jìn)行細(xì)消化，最后草被送到皺胃里進(jìn)行充分的消化、吸收。牛將瘤胃里的食物返回到嘴里好好地慢慢地進(jìn)行咬的現(xiàn)象叫做“反芻現(xiàn)象”。牛正因?yàn)闀?huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，所以才會(huì)被稱(chēng)作“反芻動(dòng)物”。
牛不但強(qiáng)勁有力，還有許多令人佩服的好品質(zhì)。你看，農(nóng)民伯伯與牛的感情多好！他們?cè)诨牡厣蠅ǔ鲆粔K塊田，在田里一聲不吭來(lái)耕耘，他們的耕耘換來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一倉(cāng)的糧食。魯迅先生生前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：橫眉冷對(duì)千夫子指，俯首甘為孺子牛。這句話(huà)就是讓我們學(xué)習(xí)牛的這種“不管多艱難，也要勤懇地做好每一件事”的`精神。
每當(dāng)我看見(jiàn)牛時(shí)，就會(huì)想到《所見(jiàn)》這首詩(shī)：牧童騎黃牛，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。就看到這樣的場(chǎng)面：牧童放牧在林中，騎在牛背上信口高唱，打破了樹(shù)林的寂靜。蟬不甘示弱，比賽似的鳴叫起來(lái)，歌聲蟬聲把林子變得熱鬧起來(lái)。牧童眼見(jiàn)敗給蟬，忽然閉口站住，注目樹(shù)梢尋找蟬的蹤影，一定要將蟬捉住。蟬見(jiàn)歌聲突然停住，便閉上嘴巴警覺(jué)起來(lái)，剛才的熱鬧非凡，跑得無(wú)影無(wú)蹤，取代它的是寂靜無(wú)聲。
牛小學(xué)作文4
生活中，我當(dāng)然知道牛是什么，但因?yàn)樯钤诔鞘欣�，我從未親密接觸過(guò)牛。
外婆家在農(nóng)村，屋后就有一大片田野。那里有好多雞、鴨等家畜，我小時(shí)候很喜歡去那里玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野里，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處小山坡下，出現(xiàn)一個(gè)龐然大物的脊背，我小小的心靈中對(duì)這個(gè)奇怪的東西充滿(mǎn)了好奇。正所謂“初生牛犢不怕虎。”我不管三七二十一，學(xué)著電視里那些什么突擊兵一樣，貓著腰慢慢地相那個(gè)東西靠近。
“哞——”那個(gè)東西發(fā)出了悠長(zhǎng)延綿的叫聲，嚇了我一大跳。我覺(jué)得它一定發(fā)現(xiàn)我了，索性拍拍身，站了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)龐然大物，有著一雙清澈的大眼，那眼神非常干凈，是那樣安詳，溫順。它的鼻子很大，還被套了一條麻繩。最有特點(diǎn)的是它那一對(duì)角，十分圓潤(rùn)，頭尖尖的，向兩邊伸開(kāi)，是淡淡的琥珀色。
我恍然大悟，原來(lái)這就是書(shū)上說(shuō)的牛啊。在家里，我只在電視和圖書(shū)中看到過(guò)，這下終于看到真正的牛了！我好開(kāi)心，感覺(jué)自己像發(fā)現(xiàn)了稀有動(dòng)物一樣。
我看到它的嘴有節(jié)奏的動(dòng)著，哦，它在吃草��！我連忙蹲下身，拔起草來(lái)。我左一下，右一下，一會(huì)兒就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我熱切的.眼光后，好像明白了我的意思，低頭吃起來(lái)。我心中那個(gè)興奮啊，看著它有規(guī)律嚼動(dòng)的嘴巴，我的手慢慢往它頭上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，雖然很短，但很舒服，它抬頭朝我“哞哞——”叫幾聲，又低下頭吃起草來(lái)，很溫順地任我摸它。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了……
這就是我對(duì)牛的第一印象，雖然那是小時(shí)的事，但我還記得很清楚，絲毫沒(méi)有被時(shí)光埋沒(méi)。
牛小學(xué)作文5
牛是一種勤勞的動(dòng)物。它們有耕牛、耗牛、母牛、奶牛、他、肉牛和公牛。
牛是人類(lèi)的好朋友和得力助手。牛是農(nóng)民的好朋友，他們?yōu)檗r(nóng)民犁地，耕田，播種，收割，成天任勞任怨，不辭辛苦。我敢說(shuō)，農(nóng)民豐收的糧食堆成山，這里面有很大的功勞。它們對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)無(wú)所求，只求吃飽草。人們做成牛車(chē)，讓牛來(lái)拉，為人們運(yùn)送東西。高原上的耗牛被譽(yù)為“高原之舟”，它們是藏人的運(yùn)輸工具。多偉大的牛��！
牛的品質(zhì)非常高尚。它老實(shí)，勤奮，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的把一切無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)。牛的皮可以分成五層，這五層每層都可以做成皮大衣，其中最外面那層最好。牛肉是很好的食物，人吃了可以很有力氣，長(zhǎng)得又高又壯。牛骨頭是很好的藥材，其中鈣這味藥中很大一部分是從牛骨頭中提取出來(lái)的。就連牛糞也是非常有效的農(nóng)家肥料。連牛毛也是高級(jí)的毛紡原料�？梢哉f(shuō)，牛一身都是寶啊！
這時(shí)我不禁想起了四海公園的“蓋世金�！薄Ｋ叽鬅o(wú)比，牛頭向下，好像一頭勤勞的牛正在耕地。它象征著蛇口人、深圳人的改革開(kāi)放進(jìn)取精神。四川的戲劇家魏明倫提詞的。在“蓋世金�！钡呐赃呌幸粔K石碑。他是一位深圳的作家提的。他意味著深圳人民要向牛一樣樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的.工作。
我想在我們的身邊有許多像牛一樣的人，農(nóng)民們每天不停的種地；工人們每天不停地為我們建造高樓；老師每天不停地交給我們新知識(shí)；爸爸媽媽每天無(wú)微不至地關(guān)心我們。他們的品質(zhì)跟牛是多么的相似�。�(xiě)到這里，我被牛的精神感動(dòng)了，我不禁想到：我也要向他們一樣做一頭勤奮學(xué)習(xí)的小公牛。
牛小學(xué)作文6
爺爺已經(jīng)老了。
臉上的皺紋是與歲月抗?fàn)幍暮圹E，手上的粗繭是勞作送給他的禮物。爺爺?shù)拇_老了，快80歲的他，也應(yīng)該享享清福了。可對(duì)于我們的建議，爺爺?shù)拇鸢笍膩?lái)沒(méi)有改變過(guò)——“不可能”。
沒(méi)有什么能把他和土地分開(kāi)。
有一年正月，寒風(fēng)刺骨，本應(yīng)該熱熱鬧鬧的一桌團(tuán)圓飯卻遲遲沒(méi)有開(kāi)席，一家人個(gè)個(gè)拉長(zhǎng)臉圍桌而坐——大年初四，爺爺不聽(tīng)勸阻，一定要去田里看看他的'寶貝，還沒(méi)有回來(lái)。北風(fēng)催著時(shí)針不停轉(zhuǎn)動(dòng)，寒風(fēng)中終于出現(xiàn)了那個(gè)蒼老的身影。爺爺放下鋤頭，摘下氈帽，一雙昏黃的眼睛瞪著我們，直叫人打哆嗦。
“爸，你啊，都多大歲數(shù)了，田里的活兒，你就別干了。你田里的那些玩意兒，能值幾個(gè)錢(qián)？”大伯一向沉不住，先開(kāi)了口。
爺爺聽(tīng)了很不高興，狠狠地瞪了大伯一眼，用沙啞的聲音說(shuō)道：“我做不做是我的事，用不著你管，哪有小子管老子的？”大伯被罵得連頭也不敢抬，只好尷尬地說(shuō)：“吃飯，吃飯。”
三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客氣地說(shuō)：“好好的日子不過(guò)，偏要自討苦吃，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦！”“就算死我也要死在田里，誰(shuí)也別管我�！睜敔斍榫w很激動(dòng)。
這樣的場(chǎng)面不知出現(xiàn)了多少次，每次都鬧得不歡而散。有人說(shuō)，爺爺前世一定是頭牛，脾氣倔得就像牛一樣。而我們，雖然明知?jiǎng)癫粍?dòng)爺爺，但每一次去爺爺家還是勸。爺爺有時(shí)不耐煩了，連句“不”也不說(shuō)，直接拿了鋤頭去地里。
唉，算算日子，又到了該去看“倔牛爺爺”的時(shí)候了……
牛小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的偶像。也許是演員，也許是歌手，也許是作家。但是，我說(shuō)的不是星星，而是身邊的一個(gè)人。我很佩服我的班主任黃老師，他符合“三好老師”、“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的.要求，樣樣精通。班主任，牛逼！
數(shù)學(xué)
黃老師的課很有趣。他講一個(gè)公式什么的，我們看到就暈，但他也能編一個(gè)比印度語(yǔ)更復(fù)雜的這個(gè)東西的簡(jiǎn)單記憶方式，讓我們感覺(jué)更好。如果一個(gè)同學(xué)沒(méi)有很好的掌握任何知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)一塌糊涂，他不僅僅是在責(zé)備，更多的是在輔導(dǎo)，直到學(xué)生理解為止。
運(yùn)動(dòng)
黃老師體育也很好，投籃很準(zhǔn)，尤其是三分球，幾乎100%。每次投球，他都像狙擊手一樣，一遍又一遍的看，然后以正確的角度和力量投球。每次都像做一件精美的工藝品。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)有人做運(yùn)動(dòng)，他就講一些運(yùn)動(dòng)知識(shí)，跑步后做什么，跳遠(yuǎn)后做什么，抽筋怎么做等等。
勞動(dòng)
每當(dāng)班級(jí)清理完畢，黃老師就像諸葛亮一樣部署人員。乍一看，他真的像個(gè)軍師。有些學(xué)生笨拙地使用掃帚，所以黃老師從寶座上跳下來(lái)，拿起掃帚掃地。不一會(huì)兒，地面就變得干干凈凈，然后拖著拖著，直到差不多可以當(dāng)鏡子用了。掃地之后，他會(huì)再把窗戶(hù)擦一遍，直到幾乎像鏡子一樣。擦完窗戶(hù)后，他可能還會(huì)擦門(mén)，用一些紙巾和一盆水，直到門(mén)幾乎像鏡子一樣。
黃先生有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多“牛”的地方。一個(gè)數(shù)學(xué)老師擅長(zhǎng)體育，我的“數(shù)學(xué)是體育老師教的”。班主任，牛逼！
牛小學(xué)作文8
說(shuō)到我們班的牛人，那一定得是我們班上的litterfat。
數(shù)學(xué)能手
他長(zhǎng)著一雙小眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，別看他看起來(lái)呆若木雞，可學(xué)習(xí)起來(lái)可從來(lái)不含糊，他是班上的數(shù)學(xué)課代表，同時(shí)也是數(shù)學(xué)這方面一顆冉冉升起的新星，不知為什么，他這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)上升。他不僅考試認(rèn)真，作業(yè)也從不馬虎。雖然字寫(xiě)的差點(diǎn)，但是正確率很高。他并不是自由數(shù)學(xué)好而已，英語(yǔ)、語(yǔ)文各科也不錯(cuò)。他永遠(yuǎn)都是課上的活躍大分子，仿佛老師提出的文體部，他都能回答，從來(lái)都是一副胸有成竹的.樣子。
多方面突擊手
他上音樂(lè)課時(shí)總是一副搖滾樂(lè)那樣，仿佛自己是一個(gè)音樂(lè)高手，元旦晚會(huì)時(shí)，我與他一齊做龍?zhí)捉巧�，但他總�?duì)我指揮，仿佛他是主角一般。體育課上，老師教跳繩，他不過(guò)一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了老師教的。電腦方面也不示弱，什么修電腦，重制程序之類(lèi)的，隨隨便便弄弄就搞定了。
打掃能手
大掃除時(shí)，他總是平靜地接受，下達(dá)的任務(wù)，不像一些人下達(dá)任務(wù)就這樣這個(gè)苦，那個(gè)累的。他總是在完成任務(wù)后去幫助別人，有見(jiàn)過(guò)另一種人，他們草草地完成任務(wù)后，就在別人的打掃范圍里游蕩，甚至幫倒忙。
已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了我們的多方面能手，你是不是覺(jué)得他很牛！
牛小學(xué)作文9
我讀了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎題。為了顯擺顯擺自己，極盡熱情地倡議在家里舉行一次“猜腦筋急轉(zhuǎn)彎題”比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我的“軟硬兼施”，老爸老媽終于“欣然”同意了，我心里頭那個(gè)樂(lè)呀，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容！
戰(zhàn)鼓敲響了。首先出題的當(dāng)然是我這個(gè)號(hào)稱(chēng)“什么問(wèn)題都是浮云”的`小帥哥啦�！笆裁礀|西越洗越臟？”正在洗衣服的媽媽邊瀟灑地一昂頭：“水。” “恭喜您，答對(duì)了！”老媽來(lái)勁兒了：“我出山了！什么人說(shuō)話(huà)算數(shù)？”爸爸聽(tīng)了拍拍胸說(shuō)：“ 當(dāng)然是我這個(gè)一家之主呀！”“真暈！”“是數(shù)學(xué)老師！”我馬上舉手搶答。媽媽向我豎起了大拇指。我的勁頭更足了，馬上又出一題：“一加一等于幾？”爸爸搶著來(lái)回答：“等于王！”我剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)爸爸一下，媽媽卻很不服氣地說(shuō)：“是田！”他們倆說(shuō)出了一個(gè)又一個(gè)“合理”答案，我這個(gè)裁判只能張大嘴、瞪大眼、把腦袋徹底晃暈！
就在我為控制不了局面而“糾結(jié)”時(shí)，突然，爸爸問(wèn)：“現(xiàn)在客廳里是什么味道？”我和媽媽一下愣住了！媽媽細(xì)細(xì)地聞了聞?wù)f：“這味道……��！我的紅燒肉！”她尖叫著徑直奔向廚房�！肮�，我贏啦！”老爸幸災(zāi)樂(lè)禍，笑得直不起腰來(lái)。這會(huì)兒，我這裁判更難當(dāng)了——老爸老媽你們可真是天生一對(duì)，“牛”到家了！
牛小學(xué)作文10
這一天，我終于回到老家。不過(guò)天已經(jīng)黑了，我只好睡覺(jué)了。第二天一起床，我就和老弟呼吸著山里的新鮮空氣，瘋玩了整整一上午……
吃過(guò)午飯，我們便跟隨爺爺去放牛去。我們來(lái)到牛圈，打開(kāi)圈門(mén)，把水牛放出來(lái)往山上趕，牛一邊吃著草一邊走。一路上，我和弟弟跑前跑后，一會(huì)兒跑到后面摸摸牛尾巴，一會(huì)兒跑到中間摸摸牛的脊背，又跑到前面看看路，真是興奮不已!
這時(shí)，爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“楷涵，你想不想騎在牛背上啊？”當(dāng)時(shí)我正高興，就不加思索地答應(yīng)了。爺爺把我抱到牛背上，我就騎了上去。牛依然不緊不慢走著，我卻騎在牛背上一顛一搖的，很難坐穩(wěn)。朝地上一看，到處都是石頭，如果我掉下來(lái)的話(huà)，我就要受傷，傷口就會(huì)“冒煙”啰！我的心馬上提到了嗓子眼了。我拼命地抓住牛犄角，不讓自己摔下來(lái)。牛低頭吃草的時(shí)候，我又只好趴在牛背上，緊緊地攥住牛前腿上的.毛，一動(dòng)也不敢動(dòng)。一會(huì)兒我的手心就出汗了，馬上對(duì)爺爺大喊：“爺爺我不騎了，快抱我下來(lái)！”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“看你那樣子，下來(lái)吧！”爺爺就把我抱了下來(lái)。
下來(lái)后，感覺(jué)輕松多了，一看周?chē)娘L(fēng)景真美，到處都是紅花綠草，讓我眼花繚亂。我騎在牛背上時(shí)卻無(wú)暇欣賞，可弟弟卻不知道我的感受，依然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著。
現(xiàn)在想起來(lái)，騎牛的感覺(jué)還讓人提心吊膽的，弟弟可比我強(qiáng)多了。
牛小學(xué)作文11
今天，陽(yáng)光明媚，天空格外的湛藍(lán)、透亮，好像被清水沖洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，幾朵白云裝飾著它的美麗，空氣十分地清新，我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去石牛寨游玩。
站在山腳下，那幾座雄偉的山峰就好像喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，不知沉睡了幾千萬(wàn)年了，加上那挺拔的大樹(shù)，淡淡的云霧，就像一幅山水畫(huà)，十分地壯觀、神奇。
石牛寨的山勢(shì)十分陡峭，那山好像是巨斧劈過(guò)似的，到處都是一大塊一大塊的亂石，我用顫抖的雙手抓住欄桿，往下一看，嚇得雙腿直發(fā)麻，真的不敢邁步了，后面的游客也十分小心地往前挪動(dòng)。
不知不覺(jué)中，我們到了半山腰，風(fēng)姐姐送來(lái)了一陣陣微風(fēng)，感覺(jué)到了絲絲涼意，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云霧照射到我的臉上，我氣喘吁吁地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不行了，太累了，我們還是下山吧！”“既然爬上來(lái)了，就不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利��！”爸爸拉了我一把。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我渾身仿佛又充滿(mǎn)了力量，我的速度開(kāi)始加快，半個(gè)小時(shí)后，我終于爬上了山頂。
到達(dá)山頂后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，一座玻璃吊橋?qū)勺椒暹B接在一起，吊橋是用玻璃板鋪成的，兩邊由兩根碗口粗的鋼繩連接起來(lái)，踏上這吊橋，有一種飄飄悠悠的感覺(jué)，我們小心翼翼地踏著小碎步，心里就像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。橋不停的`左右搖晃，只聽(tīng)到周?chē)挠慰蛡儼l(fā)出了陣陣驚叫，我的心也提到嗓子眼了，終于到了橋?qū)Π�。我心里面那塊石子也終于放了下來(lái)。
站在石牛寨的峰頂，眺望遠(yuǎn)處，那些小山就像等待檢閱的士兵，一座挨著一座；山下的溪流像一條條白玉帶。我盡情地享受著眼前的美景，心里充滿(mǎn)了成就感。
今天，我看到了美麗的風(fēng)景，走過(guò)了讓人害怕的天橋，體會(huì)到了爬山的樂(lè)趣，更讓我懂得了做事不能半途而廢的道理。
牛小學(xué)作文12
我屬牛，所以我愛(ài)牛。早就聽(tīng)說(shuō)新會(huì)的五腿怪牛長(zhǎng)相十分怪異，在這個(gè)牛年的暑假里，我前往新回赴約——與一只長(zhǎng)著五條腿的黃牛赴約！
好好觀賞一下這只怪牛。
來(lái)到“小小動(dòng)物園”里，懷著對(duì)約會(huì)的好奇，我快步走上去，呀！
真是有五條腿！
不過(guò)第五條腿是長(zhǎng)在脊背上的，這算是腿嗎？我看它倒像個(gè)患有骨質(zhì)增生的病人。
我們深情地望著黃牛，似乎一見(jiàn)如故�？赡苁且�?yàn)槲覀兪恰巴?lèi)”緣故吧！
看著它，竟覺(jué)得他不是一頭牛，而是一個(gè)肌膚情感的人。我凝視他如深深潭水的雙眼，似乎充滿(mǎn)憂(yōu)慮，在悲哀中帶著憂(yōu)愁，在憂(yōu)愁中帶著無(wú)奈，在無(wú)奈中又帶著期盼，再加上一種難以抵抗命運(yùn)的`沉靜，令人難以忘懷，更有一種讓人同情的感覺(jué)，真是一頭可憐的牛。
可憐的牛，你可感到咱倆的心早已貼近？已成好知己？你為什么在圈里渡來(lái)渡去？是否因?yàn)樯砩蠗l條紅痕讓你疼痛不已？想必這紅痕乃游人用樹(shù)枝所傷。
再看看你的鄰居們：孔雀的羽毛掉得七零八落；長(zhǎng)壽龜躺在池中死氣沉沉；金絲猴身上傷痕累累……難道這就是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物落得的下場(chǎng)嗎？難道國(guó)家就是這樣保護(hù)動(dòng)物的嗎？
牛呀，請(qǐng)你回答我的問(wèn)題好嗎？什么也不用說(shuō)了，我已從你的眼神中得到了回答。天上沙沙地下起了小雨，仿佛天也聽(tīng)到了我的心聲，淚水來(lái)回答，答案是沙沙沙沙……
牛小學(xué)作文13
黃牛住在湖邊的一個(gè)山洞里，湖邊上長(zhǎng)了很多野生燕麥草，這種燕麥草對(duì)牛的身體相當(dāng)有益，不需要吃很多就夠了，因此，黃牛每天早晨它都會(huì)去尋找這種燕麥草吃�；ㄅＷ≡谝粋�(gè)窮人家里，但它吃到的草很多，卻沒(méi)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
一天，窮人帶著花牛去耕田，花牛家的田離黃牛住的湖很近，突然，花牛對(duì)剛好路過(guò)的黃牛喊道：
“嘿，黃牛老兄，你每天吃那么一點(diǎn)草，就不覺(jué)得餓嗎？”
“當(dāng)然餓呀，不過(guò)我吃的是燕麥草，非常有營(yíng)養(yǎng)呀！”黃牛認(rèn)真地回答。
“什么，你少胡說(shuō)！你每天吃……吃那么一點(diǎn)草，不可能比我吃的營(yíng)養(yǎng)好！”花牛生氣了。
黃�？戳丝椿ㄅ＿@瘦小的身板，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)就回山洞里去了�；ㄅＲ�(jiàn)它走了，就想了想剛才黃牛說(shuō)的'話(huà)，再看了看自己，想到燕麥肯定比燕麥草更有營(yíng)養(yǎng)，于是想出了一個(gè)好主意。
晚上，花牛等主人睡了后，躡手躡腳地來(lái)到主人的糧倉(cāng)，偷吃燕麥。以后每天花牛都是如此，漸漸的，花牛越來(lái)越胖�？墒�，隨著花牛的增胖，主人發(fā)現(xiàn)花牛干活越來(lái)越不行了，但是身體卻很肥，能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，于是主人叫來(lái)一位屠夫，把花牛殺了，拿到市場(chǎng)上賣(mài)掉了。
黃�？粗藗兲еㄅ５娜馔袌�(chǎng)走的背影，說(shuō)：“花牛兄弟，你吃得營(yíng)養(yǎng)太多了，所以你得到的是死亡！”
牛小學(xué)作文14
同學(xué)們一提起我們五（6）班，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊：“牛呀，太牛了！”全校上下，無(wú)人不知我們班的大名，在每屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可真是出盡了風(fēng)頭——第一名非我們莫屬。這不，我們又在摩拳擦掌迎接新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！就讓身為“小記者”的我來(lái)給你們報(bào)告比賽實(shí)況吧！
NO1——“衛(wèi)冕冠軍破超難記錄”
“梁世瑋要跑800米了，大家快來(lái)加油呀！”我氣喘吁吁地傳達(dá)這消息。大家紛紛集中在一起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑道，仿佛怕它跑了�！芭椤睒屄晞傢懫�，梁世瑋就一馬當(dāng)先，沖到前方，有一個(gè)選手也緊跟其后。不一會(huì)兒，那個(gè)選手就被“甩”了，梁世瑋仍不動(dòng)聲色地跑著。我在草坪上陪他跑著，心中卻有點(diǎn)兒擔(dān)心——他會(huì)不會(huì)沒(méi)體力。終于，到了沖刺時(shí)刻，他飛快地往前“走”（速度還算不上跑的'速度）去。“第一名！”我們歡呼起來(lái)�；仡^一看，其他選手離終點(diǎn)還有半圈呢！更令我們興奮的是，他破了“5年未破”的記錄！
NO2——“短跑超人”
當(dāng)我正埋頭寫(xiě)稿子祝賀梁世瑋時(shí)，又有一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將要比賽了。我一看，原來(lái)是“短跑超人”邵鍵楊呀！他這外號(hào)可不假，他可是未來(lái)的劉翔。什么？不信？那我來(lái)給你介紹介紹那場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽吧！100米比賽一開(kāi)始，他就像離弦的箭沖了出去，飛快地把其他人“拋”在了后面，有個(gè)選手拼了命要超過(guò)他，他冷笑一下，沖過(guò)了終點(diǎn)。結(jié)果可想而知。
NO3——“黑馬”出現(xiàn)
“盧心遠(yuǎn)雙連冠？”“別亂說(shuō)！”“不可能！”但這匹“黑馬”還真得第一了！他比賽時(shí)，大家都沒(méi)看他，也沒(méi)為他喊加油，但他憑實(shí)力令我們刮目相看！
王杰、阮哲、力誠(chéng)等人也為我們班做出了重大貢獻(xiàn)。這時(shí)，耳畔仿佛又傳來(lái)了嘖嘖的稱(chēng)贊聲……
牛小學(xué)作文15
石頭，默默無(wú)聞；石頭，無(wú)私奉獻(xiàn)；石頭，從不喊苦。它們，在小溪中；在大海里；在飛瀑間。生活雖然平凡，但他們中，總會(huì)有些與眾不同。今天，我就要講述一塊石頭的故事。
那是一個(gè)晴朗的星期三下午。媽媽從中心醫(yī)院門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民伯伯蹲在地上，前面擺著一塊石頭，石頭上有一只奔跑的牛。
媽媽眼睛一亮說(shuō)：“這個(gè)石頭多少錢(qián)？”
“150”農(nóng)民伯伯說(shuō)。
“太貴了！”
“那就110元嘛！”
媽媽拿起石頭，心想我一定要買(mǎi)下它，媽媽掩飾著自己內(nèi)心的'喜悅，慢條斯理的說(shuō)“你這石頭表面粗糙，后面還有一點(diǎn)殘缺，你以為是寶貝？最多值二三十塊錢(qián)”說(shuō)完了還裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子放下石頭要走。
“你拿去嘛，30元。”
媽媽拿起石頭，付了款便開(kāi)始往回走。這時(shí)旁邊一個(gè)看熱鬧的老婆婆問(wèn)：“你買(mǎi)石頭好多錢(qián)？”。
“30元！”媽媽有些得意。
“你錢(qián)多的很嗎？多的裝不下要往外跳嗎？30元錢(qián)買(mǎi)個(gè)石頭，河邊的石頭多得很你咋不去揀呢？”媽媽聽(tīng)了禁不住笑了起來(lái)。旁邊的其他人呢，則開(kāi)懷大笑呢!
回到家，媽媽一整天舍不得放下石頭。我也觀察了石頭，它長(zhǎng)13.5厘米，高10厘米，正面是一只奔跑的牛的樣子，呈乳白色，背景是灰色的。牛角向上彎曲，牛頭略微向下，牛背向上，四肢傾斜，四蹄緊緊地踩著地面尾巴稍微上翹，威風(fēng)凜凜，活靈活現(xiàn)，一副沖鋒陷陣準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子。石頭的反面，是兩條飛騰的銀龍，身體時(shí)而粗時(shí)而細(xì)，讓人十分喜愛(ài)。
石頭是大自然的兒女，它們形狀各異，千奇百怪，人們見(jiàn)多了，便開(kāi)始厭倦，認(rèn)為生活中沒(méi)有美。實(shí)際上，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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