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關(guān)于吃雞作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的吃雞作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
吃雞作文 篇1
聽著我媽大喊:“上菜啦!”我便像餓貓一樣竄到飯桌前,因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的雞腿。
雞腿的顏色是黃色的,看那肥美的雞肉,散發(fā)著一股香味,讓人大老遠(yuǎn)就能聞到。再看那炸得嫩嫩的雞肉,肉上面還有一些肉,讓人看得直流口水。
我不管三七二十一,拿起一個(gè)雞腿蘸了一下醬油,往嘴里一送,一嚼,那味道簡直可以賽過神仙了。
聽媽媽說做雞腿挺不容易。先把油倒進(jìn)鍋里,再把雞腿用筷子夾進(jìn)去,有時(shí)候油還會(huì)濺到手。我想:原來我吃的雞腿是這樣做出來的'呀!
我盯著桌子上的雞腿,馬上開始了狂掃模式。我兩囗一個(gè),桌子上的雞腿極速簡少。那時(shí),我就像一只餓極了的野獸,不到一會(huì)兒功夫,雞腿就差不多沒了。我媽見了,說:“你怎么吃得這么快,你爸都還沒有吃飯了呢!”我雖然嘴上說知道了,可是心卻想著:我吃雞腿有什么錯(cuò)嗎?我只是吃多點(diǎn)了。
雞腿太好吃了!
吃雞作文 篇2
我最喜歡的食物是雞排。雞排也就是雞胸肉,是一種油炸食品,雞排的香味可謂十里飄香,每當(dāng)我聞到那股香氣,都忍不住拉著媽媽買一份。
雞排呈米白色,外面一層有像面粉似的東西,里面是鮮嫩的雞胸肉。它只需在燒滾的純豆油里翻滾十分鐘,我們就可以享受美味了。
雞排美味無比,外面焦脆焦脆的,里面又香又嫩,經(jīng)常讓我垂涎三尺!皠e急,剛出爐的雞排熱乎乎的,可燙了,小心燙嘴哦!泵慨(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽總會(huì)提醒我。不冷不熱的雞排可好吃了!一咬就斷,當(dāng)肉絲掛在嘴邊時(shí),嘴上也抹了一層油。如果喜歡吃辣的,可以加一些胡椒粉,這樣吃起來就會(huì)有一些微辣。如果雞排涼了再吃就會(huì)硬邦邦的,牙齒都嚼不動(dòng)。記得有一次,我買了一份雞排正準(zhǔn)備吃,朋友約我來騎車,我只好放進(jìn)車籃里,心想玩完再吃。沒想到玩了一下午才結(jié)束。等我想起雞排時(shí),才又迫不及待地吃起來,我一邊用牙齒咬,一邊用手扯,可是此時(shí)的它已經(jīng)像一塊石頭一樣硬,失去了原本的美味。
通過那次,我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)雞排:不能冷太久,不然你的`牙齒就等著受災(zāi)吧。雞排就是這樣,當(dāng)你在合適的時(shí)機(jī)吃它就是美味,如果錯(cuò)過那段時(shí)間就不再是美味。盡管如此,我還是忘不了剛出鍋的那陣陣香氣。這就是我喜歡的雞排,你喜歡嗎?
吃雞作文 篇3
孩提時(shí),我是多么的幼稚可笑,多么的天真啊!回想起那時(shí)的情景,常常禁不住啞然失笑!
在我很小的時(shí)候,在我的老家三門峽市就干了一件蠢事。
那一天,奶奶跟二叔在談話,我便自己下了床,穿上小鞋子,躡手躡腳地跑了出去,想看看我從未看過的“第二大世界”。我沖出大門,便開始了田園“散步”,村里人見了我就像見了他們的親孫子一樣,都想伸手來抱我,可是,我是多么不愿意讓他們抱我呀,我便想出了一個(gè)餿主意。我對(duì)大人們說:“看,飛碟”大人們注意力一下子就轉(zhuǎn)移到了天空,我便趁機(jī)溜走了。
不一會(huì),我就溜到二叔家門口,推開大門就進(jìn)去了。二叔家有個(gè)柵欄,柵欄里有個(gè)殘廢的老母雞。也許是出于好奇心或是看見比我還小、還喘氣的東西,我立刻把它摟出來,看見老母雞紅冠子一直在一抖一抖,我便一口下去咬住紅雞冠。那只老母雞也顧不得殘廢了,掙脫了我的手和口,疼的跳下去咯咯的亂叫。這時(shí),奶奶聽見母雞慘叫聲著急的趕過來了。那時(shí)我小,我不懂事,便含著滿嘴的血淋淋的雞毛朝著奶奶傻笑。奶奶看著我的'樣子嚇壞了,不一會(huì),也呵呵呵的笑起了我這個(gè)孫子。
現(xiàn)在想想那只母雞也挺可憐的!我不僅再也不會(huì)干那樣的傻事了,相反,我會(huì)更加愛護(hù)小動(dòng)物了!
吃雞作文 篇4
秋游的日子到了,那一天陽光明媚,風(fēng)和日麗。一大早我把零食放在書包里,激動(dòng)地去了震旦,我們穿上老師發(fā)的衣服,就下樓坐車了。我們興奮地跳上車,不一會(huì)就到了美麗的秋臺(tái)山,我們先去玩了吃雞,三年級(jí)和六年級(jí)是一隊(duì)的.,一年級(jí)和二年級(jí)是另一隊(duì)的。三年級(jí)和六年級(jí)先拿了槍,帶上了眼鏡。
教練給我們說了規(guī)則,不能去一二年級(jí)的地盤,如果一二年級(jí)的人打中了三六年級(jí)的人,多我們?nèi)昙?jí)的團(tuán)隊(duì)就輸了。
比賽開始了,首先我們拿著一把槍,然后我們用八倍鏡瞄準(zhǔn)對(duì)方,我用八倍鏡里面的人看上去十分清楚呢!最后我發(fā)射出去還真準(zhǔn),一下子就把一個(gè)人射中了。有一個(gè)人想打我,可我躲開了,否則我早就死掉了。另一個(gè)人用槍打我,可我沒看見那個(gè)子彈我一不小心中了子彈,我又死了。他們的隊(duì)伍的人越來越少,我們的隊(duì)伍也越來越近。最后一擊,把一二年級(jí)的隊(duì)伍打敗了。
今天我們又疲憊又開心。我上了車準(zhǔn)備回家,一坐在車上我就睡著了,因?yàn)榻裉熳吡颂嗟穆防哿恕K緳C(jī)還給車上每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)大禮物,到了塘下我又開開心心地回家了。
今天玩得真高興!
吃雞作文 篇5
我應(yīng)該算得上一個(gè)“吃雞”愛好者吧,不僅是游戲,還有真正的雞肉。今天不談雞腿雞翅雞胸肉只談?dòng)螒,游戲里符合人性的詭譎和殺戮、舒緩和緊張的節(jié)奏把控吸引了我。
人生的過程不也正像跑毒圈的過程嗎,說得高大上一點(diǎn),就是實(shí)現(xiàn)階級(jí)越遷的過程。單看淘汰率,在人生道路上“吃雞”可能比吃雞游戲里要?dú)埧岬枚。不得不承認(rèn)的一點(diǎn):我們獲取資源的能力約等于游戲中的血量。換個(gè)說法,玩游戲時(shí)只要不斷的進(jìn)入各種房間、場地?fù)煳镔Y,就能保持獲取資源能力的持續(xù)提升,然后不停的進(jìn)入到下一個(gè)毒圈去,就算實(shí)現(xiàn)了階級(jí)越遷。
放在現(xiàn)生活中,對(duì)大部分人來講是非常困難,要么是沒有積累原始資本的意識(shí),要么是沒有積累原始資本的能力。放在吃雞游戲里來看,前者是不知道毒圈來了要跑毒,如同溫水煮青蛙煮死了,后者則是有心進(jìn)圈,但是無力跑進(jìn)去。僅有極少數(shù)的玩家,或許能夠?qū)崿F(xiàn)階級(jí)的越遷。很像20xx年以前,很多人來不及買房,后來想買時(shí)發(fā)現(xiàn)買不起了。
裝備未撿,毒圈已經(jīng)來了。
首先,要說一下“跑毒”這件事情,游戲里我選擇跑步或開車進(jìn)圈,換成生活就是需要我一直前進(jìn),并且持續(xù)不斷得努力。而殘酷的一點(diǎn)是,靠努力也許能跨越一個(gè)圈,卻很難跨越接下來一個(gè)接一個(gè)的.圈。而較于輕松階級(jí)越遷的人是開車進(jìn)圈的,簡單講就是找到了一個(gè)好的行業(yè)或領(lǐng)域,比如互聯(lián)網(wǎng)、金融等等。
然后,關(guān)于原始資源的積累問題,最簡單的一個(gè)方法,就像游戲里一樣,應(yīng)該是組隊(duì)進(jìn)行博弈,因?yàn)榇蛩呐鸥菀壮噪u。換言之,依靠團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)快速的原始資源積累,比如現(xiàn)在年輕人常走的路線:創(chuàng)業(yè),每個(gè)人都只需要負(fù)責(zé)一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)事項(xiàng),先對(duì)接需求,再優(yōu)化壯大。
最后,我覺得最關(guān)鍵的是保持清醒與理性。要明白自己玩這個(gè)游戲的目的是什么,是為了吃雞,還是為了體驗(yàn)。同樣的,人生這游戲中是為了實(shí)現(xiàn)階級(jí)越遷,獲得更好的體驗(yàn);還是享受當(dāng)下即可。
人生這局游戲,不管你是“跑毒”,還是“守橋”,都祝福大家擁有一個(gè)精彩的人生。
吃雞作文 篇6
作文課開始了,老師對(duì)同學(xué)們說:“今天,我們來表演吃雞腿吧!”剛說完,教室里就像炸開了的油鍋,立刻沸騰起來。許多人都舉起手,甚至站起來,大聲說:“我來!我來!”可老師卻叫了俞堯翰。同學(xué)們一下子安靜下來,失望地嘆著氣。俞堯翰興奮不已地跑上臺(tái),還時(shí)不時(shí)做個(gè)鬼臉,露出得意的表情。老師遞給他一包雞腿,他馬上接過來,迅速地撕開了包裝袋。然后,他啃下一塊肉,只嚼了三兩下就吞下去了。同學(xué)們見了,饞得直流口水。有的同學(xué)大叫:“俞堯翰,留我一點(diǎn)!”還有的同學(xué)可憐地哀求:“俞堯翰,求求你了!咱們兄弟要有福同享!”可俞堯翰根本不理會(huì)眼紅的'同學(xué),仍然狼吞虎咽地吃著,生怕誰搶去了似的。不一會(huì)工夫,俞堯翰就“風(fēng)卷殘?jiān)啤蓖炅艘粋(gè)大雞腿,他拍拍圓鼓鼓的肚子,心滿意足地下去了。
接著,老師又說:“下面再請(qǐng)一位同學(xué)!崩蠋熢捯魟偮洌嘣俅畏序v。老師又請(qǐng)了吳沁芯來表演。吳沁芯走上臺(tái),接過老師的雞腿,小心翼翼地撕開包裝袋,慢慢地啃起來。有時(shí)候她還偷偷地笑著。她嚼呀嚼呀,嚼了好久才吞下去,似乎是雞腿太香了,她根本舍不得吃呢,讓人看得又嫉妒又羨慕。有的同學(xué)大聲嚷著:“給我留點(diǎn)吧!不然就吃快一點(diǎn)啦,不要那么斯文了!”還有的同學(xué)大聲說:“雞腿的香味都飄進(jìn)鼻子了,我受不了啦!”哈哈,瞧瞧我們班這群饞貓。吳沁芯終于吃完了,她抹著油膩膩的嘴巴,也心滿意足地下去了。
吃雞腿表演結(jié)束了。教室立刻安靜下來。同學(xué)們握著筆,陷入沉思,開始寫這堂有趣的作文課!
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