牛的作文合集七篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的牛的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

牛的作文 篇1

　　有人說這個班是江湖，每個人都有獨特的武功。這難以置信！接下來，我要給你曬一曬我們班的牛。

　　“獅吼傳人”——董明欣

　　首先，讓我介紹一下我們班的“大嗓門”。她是董明欣，我們班的一個學生惡霸。據(jù)估計，沒有多少人能忍受她的聲音。只要她在教室里大聲叫喊，她幾乎可以在操場上聽到。如果她叫她的第二號聲音，沒人敢叫她第一號。

　　她能夠利用這個獨特的優(yōu)勢在學校朗誦比賽中取得好成績。

　　這是我們班的“獅吼傳人”。泰山頂上的“最強”宋瑞，——，預(yù)計只有我們班的'宋瑞才能掌握，而且可以完美地使用。因為，他的身材和體重，我將用兩個字來形容，這兩個字是“無敵的”。你想知道這個標題的由來嗎？一天晚上，在宿舍里，我們?nèi)齻�人試圖把他舉起來，但是我們?nèi)齻�人盡力吮吸牛奶，并且沒有移動他一毫米。這真的是“偷雞不起作用，但吃一把米”。他實際上是在推我。我來來回回。當時，我感覺到他的重量，這是如此壓倒性的，我無法移動。我不得不承認體重也有好處。

　　“移動超人”——宋安靜

　　最后，讓我們在班上介紹一下“移動超人”。她是我的同桌宋安靖——。我真的認為她是理所當然的。她一度是個小學者。只要你問她一個問題，他就會向你解釋很大一部分，直到你明白為止。但是下課后，她就像一匹脫韁的馬，不停地說個不停，前，后，左，右.喋喋不休。

　　他的角色變得如此之快，我想只有“超人”有這種特殊的功能。

　　這是我們班的“三大軍閥”。他們非常擅長武術(shù)。對他們來說，我仍然是兩個字:戰(zhàn)無不勝！

牛的作文 篇2

　　以前，我對牛不是那么喜愛，可是從老家回來后，卻對牛刮目相看。

　　寒假期間，我回到了老家，在田野里，看見姑姑在那兒摘菜，我也跑過去摘了起來。在大姑的背后有一只龐大而害羞的耕牛。那只牛用尾巴拍趕著身上的蒼蠅，吃著嫩綠新鮮的草。

　　姑姑叫我去喂它，我十分不愿意地走到了牛的身旁。

　　我拿著縛在牛鼻子的麻繩子，拉著它的'大鼻了，它就慢慢地跟著我走起來。我想，這家伙的鼻子似乎很硬的，它的鼻子前世也許是鋼鐵吧！我拉它之前怕它發(fā)怒，像我們班的同學那樣，被牛傷害自已的身體。后來我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，把它牽到另一塊地去。通過這次接觸，我覺得牛并不像伙伴說的那么兇惡無比，也不像我想像中的兇猛反而覺得它像兔子那么溫馴，像狗一樣誠懇。它吃草時，頭埋得十分低，就像一個工人在埋頭苦干嘴巴用力地咬，咬出了“格格格……”的聲音，就像一首好聽的鄉(xiāng)間小曲。我用手觸摸著它的肚子，它顫抖一下，似乎被嚇著了。肚子下面還有奶頭，擠一擠，一些牛奶流了出來，這牛還能擠出奶，真不可思議。尾巴在拍打身上的蒼蠅時，尾巴像失控似的，東打打，西打打，可是總是看不到它到底有沒有打到蒼蠅。

　　送牛回“家”了，那牛跑在路上，它跑得真快，我這個自以為跑步快的，也很難追上它。在十二生肖中有這么一個故事：牛在比賽場上跑得最快，惜被一只耗子爬在它身上，最后那耗子跳到終點站，得到了第一名，牛只差一點。本來牛是第一的，可惜那耗子取巧，被它“巧得第一”。牛跑第一才是名副其實的。

　　看著那只牛的背影，我戀戀不舍地離開了牛棚。我知道，它永遠在為人們提供牛奶，永遠在埋頭苦干，永遠地拼搏前進，記永遠地為人民服務(wù)！

牛的作文 篇3

　　我們班有只十足的小“蝸�！保�這只蝸牛叫艾莎莎，綽號“艾蝸�！�。“蝸�！庇幸活^長長的黑發(fā)，直垂到腰部。“艾蝸�！钡奈骞俣际�分小巧精致，像個洋娃娃一樣惹人喜愛�？墒恰鞍�蝸牛”做事卻像蝸牛一樣慢，讓人覺得很著急，恨不得沖上去幫她一把。

　　語文課上，全班同學積極回答著問題，誰都沒有注意到一言不發(fā)的“艾蝸牛”。朱老師突然問：“同學們，學完了《去年的樹》，你們有什么想法呢？”可朱老師無視那一雙雙舉起的小手，叫道：“艾莎莎，你來回答�！苯淌依镆幌馒f雀無聲了。

　　“蝸�！笔�分不情愿地慢慢站了起來，可她依然什么也不說，不停地扭來扭去。她那樣子可真像因身體肥胖而縮不進殼的蝸牛，不過還在拼命地想縮回殼里去呢！艾莎莎幾次都想坐下，可不回答問題就坐下是不可能的。在老師的催促中，艾莎莎慢吞吞地張開了她的“金口”，一字一頓地說：“我，覺，得，鳥，兒，很……”天啦！短短九個字，她居然用了將近一分鐘的時間！真是一只慢蝸牛！

　　艾莎莎也如蝸牛般溫和，因為她從不生氣。有一次，“壞小子”吳昱大叫道：“艾蝸牛！死蝸牛！”“艾蝸牛”不但不著急，反而慢吞吞地配合著他的聲音做蝸牛動作。“壞小子”吳昱又氣又惱，氣的是艾莎莎做動作吐了吐舌頭，白了她兩眼，惱的是若不怒“艾蝸�！�。

　　有次，幾個討厭的.男生用蝸牛扔我們，有“熊妹妹”之稱的我也未能幸免。“艾蝸�！边@下著急了，大叫：“不要扔了，我的同類被傷害啦！”那幾個討厭的男生大叫：“蝸牛，小心！”“艾蝸牛”十分糊涂，不懂男生們說的蝸牛就是她。一只大蝸牛真的在“蝸�！鄙砩现�陸了。艾莎莎也真的把那只大蝸牛當作同類，她小心冀冀地取下蝸牛，再慢慢把它放進了草叢。

　　瞧，這就是我們班的蝸牛——艾莎莎，我可愛的“蝸�！蓖瑢W。

牛的作文 篇4

　　我們七年級3班可謂是高手如云，人才濟濟。在各個方面都有出類拔萃的“牛人”�，F(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧！

　　數(shù)學牛人——李憶思

　　說起數(shù)學，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我總會迷迷糊糊地產(chǎn)生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個活生生的反例。每次上數(shù)學課，她總能跟著老師的腳步去學習，甚至還會趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學習方法，而且腦袋還反應(yīng)的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數(shù)學題，當我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時，她已經(jīng)幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡單！

　　她，李憶思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學世界的美好。

　　體育牛人——翟旭諾

　　別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個永遠不會泄氣的氣球，努力拼搏，堅定昂揚。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩(wěn)有力。

　　她，翟旭諾，是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了體育世界的魅力。

　　領(lǐng)頭牛人——張曉彤

　　與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個發(fā)光發(fā)熱的小太陽，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來好好學習。每節(jié)自習課，她都會扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進入學習狀態(tài)；每次考試來臨，她都會率先進入復(fù)習狀態(tài)，并用自己的行動感染身邊的每一個人，領(lǐng)著頭帶大家復(fù)習。我們班擁有的愛學習的風氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。張曉彤性格樂觀，像一只打不死的'小強，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量，我們班每一個人都看在眼里，由衷為她點贊。

　　她，張曉彤，是我夢想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。

　　我們班里還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實，又各具優(yōu)點，每一個人都是獨一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭，每個人都像一點星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。

牛的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間初秋又悄悄的來臨了，我在周末又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。到后院時，只見一根脆弱的棍子上纏繞著一株牽牛花，于是，我陷入了深深的遐想之中。

　　十年前，我由奶奶撫養(yǎng)。那時的牽牛花十分多。每次將我梳頭時，奶奶會采來許多的牽�；ㄔ谖翌^上插起，然后看著我說：“呦，我的心肝寶貝可真是大美女！”那時，我總會對著鏡子照幾下，心中充滿了自豪�？墒窃谖宜臍q時，媽媽與奶奶大吵了一架，把我?guī)щx了家鄉(xiāng)。并且不允許我回去，之后，我每天晚上都會夢到家鄉(xiāng)，夢到奶奶，我感覺奶奶好像都在我的身邊照顧著我。一晃眼，又過去了幾年，一天晚上，我醒來，爸爸對媽媽說，奶奶去世了。我聽后，如晴天霹靂，淚水流了出來以前的件件事情歷歷在目。第二天，看到奶奶的尸體，我只是呆呆的.望著奶奶，脆弱的我當時竟沒有流下一滴眼淚，整個人都完全麻木了，從此我在也沒有笑過，我開始變得內(nèi)向起來了，整個人都完全變了。因為我的淚流干了，再也無淚可流了。

　　正在遐想時，爺爺回來了，看見我望著那盆牽�；ǎ�似乎明白了，悄悄地干活去了，沒有打擾我，他不想讓我更加傷心。

牛的作文 篇6

　　生活中，總會遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過時，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無望時，點燃我心中的火花；它們可以在我無助時，激發(fā)我前進的勇氣。它們，溫暖著我的生活。

　　煩躁的周末，我坐在院子里�？荚嚦煽兂鰜砹耍�我佯裝堅強，可心里分明非常苦澀。成績不理想，要我如何面對慈愛的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個偏僻的角落，好想大哭一場，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現(xiàn)著學習考試排名的畫面。

　　我回頭一瞥，墻壁上出現(xiàn)了一個小小的身影，慢慢地移動著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！

　　它緩緩地向上蠕動，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習慣了這個重量，它毫不在意。時間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進了殼里，像輪子一樣滾進了草叢。

　　它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒有，那邊也沒有，到底怎么樣了，我心急如焚。

　　這時，在臺階上，我發(fā)現(xiàn)了那個靚麗的身姿。我感覺到了它的疲憊，我更感覺到了它的`頑強！

　　——它傷痕累累，卻又開始了它勇攀高峰的路程！

　　我會心一笑，盯著那身影，我若有所悟。

　　蝸牛不畏懼，為何我會怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個目標。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！

　　蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過是個開始，只要相信自己，堅定目標，前方的道路會無限廣闊。

　　我頓悟，站起身來，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進的勇氣，是你，溫暖了我的生活！

牛的作文 篇7

　　說起我們班的牛人，真可謂人才濟濟，高手眾多，看班里的數(shù)學"小王子"李雯暢正在解一道復(fù)雜的幾何體；魔方高手訾壹博正在表演他的魔方技術(shù)，一分鐘復(fù)原魔方；還有我們的全能兵王大班長、繪畫天才石晶晶總之他們各懷絕技，讓人佩服得五體投地。下面就給大家介紹這幾位傳奇人物！

　　數(shù)學王子李雯暢

　　想起數(shù)學這個學科，就已經(jīng)有很多同學煩惱了，而她在數(shù)學面前，就是鳳凰和雞的一場較量，根本不在話下。記得有一次，在做一道附加題。我冥思苦想多時，才解了出來，趕緊拿過去給老師檢查，那邊的李雯暢和我同時出現(xiàn)在老師的面前，我瞟了眼她的，咦？他怎么就寫了三步？難道她寫錯了！害！相反，我這種寫法復(fù)雜難懂，她的簡便而且還易懂。下了課，找她幫我講講，經(jīng)她一講，我才恍然大悟，原來還可以如此簡單解出這道題啊！唉！不愧是班里的數(shù)學"小王子"。

　　女漢子

　　說起女漢子，每個班里都必不可少。要說起我們班，那她必須是數(shù)一數(shù)二的訾壹博

　　小訾雖然個子不高，有些胖，還戴著眼鏡，但一看就給人學識淵博的感覺。她那脾氣，簡直是我們班男生的一大噩夢，她的管理能力，那可真是怎么說呢，沒話說！

　　就說上一次開班會吧，她站在講臺上表情嚴肅，把幾個班級里最典型的人物揪到了講臺上。當那幾個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站在講臺上，她開始爆法："先說說你吧，瞅你那樣，讓人一看就沒有好感，這是對班級形象的一種損壞。對我不敬，對同學不友好，對老師不尊重，班規(guī)是啥，你還知道嗎你，忘嘞干凈的還有你，你對得起這個班，對得起你父母嗎？嗨！你！您父母好大勁那你弄到這來，不是叫你玩的！"那一通話，如滾滾江水洶涌而下，讓人毫無招架之力。這也導致了她威望不斷的提高，現(xiàn)在也很少人敢招惹她了。

　　天之驕子

　　前面幾位都很神，但是還有更讓人佩服的我們班的`班長！

　　她的七門功課都很好，哦不，都非常好，數(shù)學可以和數(shù)學王子比肩，文科呢，背幾下就記住了。她的大腦轉(zhuǎn)動的速度比別人快的多，成績在我們班永占第一的寶座。

　　除了她們以外，我們班還有許多的高人，在這里我就不多說了。如果你有興趣，可以來我們10班見識見識，到時候我給你當面介紹。

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