動(dòng)物的作文4篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的動(dòng)物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物的作文 篇1

　　我的家里有一只小兔子，它全身雪白，像穿著白色的棉襖。小兔子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小小的眼睛，像紅色的小圓球，閃閃發(fā)亮。它的身體看起來(lái)肥肥的，其實(shí)，一抓小兔子的身體就會(huì)摸到它的骨頭，小兔子的尾巴圓圓的'，像一個(gè)小小的銀鈴。

　　小兔子可愛又機(jī)靈，所以我給小兔子取了一個(gè)大名叫“可愛”。為什么給小兔子起這個(gè)大名呢?我就舉幾個(gè)例子給大家看吧。從把“可愛”帶回家的那一天下午，我就非常喜歡“可愛”，我先把它放在陽(yáng)臺(tái)上，小兔子就活蹦亂跳，好像非常適應(yīng)這里，它每天跑過(guò)來(lái)休息，我常常在“可愛”休息的時(shí)候，把它抱起來(lái)?yè)崦�，它兩只耳朵放在它那柔軟的皮毛上，那時(shí)候看“可愛”真像一只小精靈，可愛極了。還有一次，小兔子餓了，我把蘿卜藏在背后，小兔子知道我有蘿卜，就一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，兩眼凝視著我，好像在向我求情“你就給我吃吧!我好餓呀!”我看著它，覺得小兔子越來(lái)越可愛，就把蘿卜給“可愛”吃了，它那吃樣真好玩。

　　我的小兔小名叫“機(jī)靈”，有一天早上我去看小兔，它不在陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)我看見紗窗破了一個(gè)洞，頓時(shí)，我有點(diǎn)傷心了，小兔子可能是逃跑了。我開始從沙發(fā)找兔子，結(jié)果一下看見兔子了，我當(dāng)時(shí)喜出望外，我拿出掃把，把兔子掃出來(lái)，誰(shuí)知兔子一跳，躲開了攻擊，就這樣，我們?cè)嚵撕芏啾椋�小兔子終于出來(lái)了，我覺得小兔子真是機(jī)靈。

　　你們說(shuō)我家的兔子可愛機(jī)靈嗎?

動(dòng)物的作文 篇2

　　盼著，等著，星期五班會(huì)越來(lái)越近！

　　“叮鈴鈴！”哈哈！班會(huì)課終于來(lái)啦！同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的到來(lái)。

　　終于，周老師帶著微笑走進(jìn)了教室，她微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們又迎來(lái)了星期五的班會(huì)課，今天，我們的主題是‘管好爬行動(dòng)物腦開關(guān)’，既然是腦，我們就要來(lái)了解…..”周老師講完了腦子里的一些部位的名稱，笑著說(shuō)：“人生氣時(shí)，爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物腦開關(guān)就會(huì)被打開，我們都知道，一時(shí)的沖動(dòng)有時(shí)會(huì)釀下大錯(cuò)，所以這節(jié)課我們要討論一下：怎樣才能控制自己的情緒，即怎樣才能管理好自己的爬行動(dòng)物腦開關(guān)呢？‘三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮’大家一起想辦法，一定會(huì)得到很多答案，所以本次班會(huì)的‘頭腦風(fēng)暴’環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始！”周老師剛說(shuō)完，黃征便提出閉眼數(shù)十秒的方法，黃征發(fā)言完后董夏凱便迫不及待地說(shuō)道“可以打一下自己的手來(lái)幫助自己清醒，冷靜�！薄翱梢圆蝗ダ聿撬�”瞿上杰緊接著答道。

　　“可以自我安慰”

　　“可以波冷水”

　　“還可以深呼吸”

　　同學(xué)們你一句，我一句，想了很多好辦法，你瞧！黑板上已經(jīng)寫了十幾條了，人多力量真大��！

　　“同學(xué)們，你們想了很多辦法。關(guān)鍵是會(huì)要運(yùn)用。下面我們請(qǐng)瞿上杰和張文馨上來(lái)演一演管理情緒的情景吧！”周老師笑瞇瞇看著兩位“小演員”

　　看！瞿上杰剛上來(lái)就生氣地一跺腳，大聲喊道：“我說(shuō)你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)，你是豬嗎？”

　　而張文馨似乎沒(méi)有聽見瞿上杰的罵喊聲，依然冷靜地站在那兒，瞿上杰似乎真的`生氣了，他甩了甩手，聲音更大了：“喂！你耳聾啦！我跟你說(shuō)話呢！”

　　“……”

　　“哎！不說(shuō)了，不好玩！”瞿上杰搖搖頭回到了自己的座位。

　　表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，演的真好！

　　時(shí)間像一輛奔跑的馬車，轉(zhuǎn)瞬間一節(jié)課便過(guò)去了，同學(xué)們還意猶未盡地坐在位子上，回味著這節(jié)課的精彩內(nèi)容，期盼著下節(jié)班會(huì)課的到來(lái)……

　　這節(jié)課我知道了管理情緒的好辦法，真開心！

動(dòng)物的作文 篇3

　　我所敬佩的動(dòng)物是螞蟻，它們對(duì)部落的團(tuán)結(jié)和友誼讓我非常感動(dòng).

　　 有一次放學(xué)，我走在回家的路上，看見一個(gè)螞蟻洞被一塊石頭堵住了.我看了看，旁邊有幾只螞蟻想要推翻那塊石頭.我覺得很可笑:這樣的小東西能移動(dòng)這塊石頭?要能移動(dòng)，他們?cè)缇蜕咸焯昧?我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小螞蟻碰碰觸角離開了.不一會(huì)兒，草叢中就鉆出了好幾大團(tuán)的后增援部隊(duì)，把石頭包圍了起來(lái).一會(huì)兒，那塊石頭就象長(zhǎng)了腿似的，往外移動(dòng).我為了方便觀察，就跪在草地上看，那石頭緩緩地離開了洞口。我很驚訝，它們真搬走了石頭，回到洞里了。事情過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我還在草地上跪著……

　　回到家，我直奔書房，翻出了《動(dòng)物大世界》和《動(dòng)植物百科全書》，我知道了螞蟻是一種很微小的動(dòng)物，它們卻是以頑強(qiáng)的'生命力活了下來(lái)，號(hào)稱是動(dòng)物界里的大力士。人類要用磚頭搭建一個(gè)幾米高的建筑物都要花一段時(shí)間，螞蟻呢？卻是用沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把窩堆建起來(lái)，想想看，它們是不是很頑強(qiáng)？

　　它們憑借著頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和友誼在這個(gè)四處充滿危險(xiǎn)的環(huán)境生存下來(lái)，與大自然做斗爭(zhēng)，實(shí)在是令我們敬佩。

動(dòng)物的作文 篇4

　　我家有一只小貓，它全身皮毛烏黑發(fā)亮只有腳上的毛是雪白的，一雙眼睛圓溜溜的，所以我叫它“小黑球”。

　　小黑球是我們家的調(diào)皮大王。一會(huì)兒在電腦桌上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒蜷著身子躲在爸爸新買的車子車籃里偷偷地啃魚骨頭，生怕別人看到搶它的.食物。

　　小黑球還是我們家的捉老鼠大王呢，每天能捉到老鼠。盡管老鼠那樣狡猾，只把頭探出洞口一點(diǎn)點(diǎn)，也逃不過(guò)小黑球的大法眼，它箭一般竄過(guò)去，用尖利的爪子揪住老鼠，三兩下就把老鼠咬死了，自從小黑球來(lái)到我們家，老鼠就再也不敢啃我的書了。

　　小黑球還是我們家的躲貓貓大王，每次我們找它的時(shí)候它都不理不睬，要么就是呼呼睡大覺，陽(yáng)臺(tái)上，垃圾桶里，床底下，都是它的秘密基地。

　　有一次奶奶找了它兩天也沒(méi)找到，我千呼萬(wàn)喚，大驚失色，以為再也找不到了。第三天放學(xué)回家奶奶告訴我：“找到了，在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上睡大覺呢”我趕緊向陽(yáng)臺(tái)跑去把它抱起來(lái)說(shuō)：“你這小調(diào)皮，找不到你，都要把我急死了！”

　　這就是我家的小貓，調(diào)皮大王，捉老鼠大王和躲貓貓大王——小黑球。

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