小學(xué)動(dòng)物作文[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇1

　　我家有一只小狗，名叫樂(lè)樂(lè)。它長(zhǎng)得肥嘟嘟的，全身金黃發(fā)亮。小鼻子一翹一翹的，總是昂首挺胸，神氣極了!它是一只公狗，可媽媽卻把它的耳朵染成了鮮紅色，就像一位高貴的.“小公主”。

　　在我和樂(lè)樂(lè)相處的日子里發(fā)，生了許多有趣搞笑的事，就拿“講課”這件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一個(gè)星期日的上午，陽(yáng)光明媚，我正在書房寫作業(yè)，突然一個(gè)尖叫聲打破了和諧的氣氛，我趕忙跑了出去一看，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)跑到沙發(fā)上小便了。只見(jiàn)媽媽漲紅的臉，就像熟透的蘋果一樣。我看到樂(lè)樂(lè)的樣子，準(zhǔn)備給它“上課”。

　　首先，我找了一根雞毛撣子，準(zhǔn)備對(duì)它實(shí)施思想教育，告訴它不講衛(wèi)生的后果。我在認(rèn)認(rèn)真真地講著，講得我口干舌燥，可是樂(lè)樂(lè)還是不聽(tīng)話，只見(jiàn)它一會(huì)跑到桌底，一會(huì)跳到椅子上，一會(huì)蹦到沙發(fā)上，完全不把我這個(gè)老師放在眼里。我握緊手，拿著繩子，把它“綁”在沙發(fā)上，這下它可沒(méi)辦法了，只好坐端正，“認(rèn)認(rèn)真真”地聽(tīng)我講。

　　樂(lè)樂(lè)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我真喜歡它。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇2

　　進(jìn)入動(dòng)物園，我們看見(jiàn)了張牙舞爪的老虎，活潑亂跳的魚、威風(fēng)凜凜的獅子……

　　其中，我最喜歡的是魚、狗、孔雀了。只見(jiàn)魚兒在美麗動(dòng)人的水里，自由自在地游來(lái)游去。狗在籠子里“汪、汪、汪”地叫。它在那走來(lái)走去，可能是找它的朋友吧�？兹赣械腵在開屏，有的不開屏，開屏的孔雀美麗極了。有各種各樣的顏色：藍(lán)、紅、粉紅、黃綠、金黃、銀白。

　　動(dòng)物園也種滿了花草樹木，有松樹、榆樹……地下有許多石頭，尖的、圓的、大的、小的、。各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。

　　玩累了，我們往回走。一路上來(lái)來(lái)往往的車你開過(guò)來(lái)，我開過(guò)去，真是車水馬龍，非常熱鬧。

　　中午，我們?cè)谕饷娉晕顼垥r(shí)，我的心還在想剛才孔雀開屏的景象呢。

　　假期已經(jīng)接近了尾聲，相信同學(xué)們也到外面去旅游了吧，當(dāng)然，我也不例外，我到了蘇州動(dòng)物園去觀看了各種各樣可愛(ài)的珍禽異獸。

　　到了那里，首先映入眼簾的是鴕鳥，一只伸長(zhǎng)了脖子，好奇的打量著我們；另一只幫那只伸長(zhǎng)脖子的鴕鳥理毛。爸爸說(shuō)他們極有可能是夫妻哦！

　　我們又來(lái)到猴山，那里有一群淘氣機(jī)靈的猴子，上竄下跳，嘴里還吃著游客給它們的水果、花生、瓜子，我也連忙從袋里掏出了一�；ㄉ�，扔給了那只最大的猴子，只見(jiàn)它接住了那�；ㄉ�，然后嫻熟地剝開了那�；ㄉ�，最后放進(jìn)嘴里津津有味地吃起來(lái)。

　　接著我們又來(lái)到熊舍，一只棕色的狗熊在地上走來(lái)走去，它那憨態(tài)可鞠、胖胖的樣子非常惹人喜愛(ài)！

　　最后，我們看到了幾只火烈鳥，它們隨處棲息著，三個(gè)一群在水上自由自在地捕捉細(xì)小生物，五個(gè)一伙在陸地上追逐打鬧，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咕咕”的聲音，真是太有趣了！

　　我們還看了兇猛的金錢豹、溫順的長(zhǎng)頸鹿、威風(fēng)凜凜的百獸大王獅子……

　　時(shí)間過(guò)得真快，夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開了這個(gè)讓人難忘的動(dòng)物園。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇3

　　星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到淹城野生動(dòng)物世界游玩。

　　一進(jìn)入景區(qū)，我就陶醉在了這神奇美麗的景色之中。最先映入我眼簾的是一片人工湖。幾只漂亮的白鴿從湖面上一掠而過(guò)，它們展開有力的翅膀，沖向藍(lán)天，在廣闊的天空中自由自在地飛翔。湖中的魚兒也似乎在為它們加油鼓勁，扭動(dòng)著肥大的身子，顯得憨厚可愛(ài)。我欣賞著這美麗的景色，便情不自禁地贊嘆道：“好美呀！”我仔細(xì)地看著地圖，決定先去瀕臨滅絕的動(dòng)物之一---白虎區(qū)�？墒�，原本可愛(ài)的小白虎此時(shí)顯得無(wú)精打采的，我真為它的健康而擔(dān)心。走過(guò)去差不多一兩步，便到了狼區(qū)。狼就不跟白虎一樣病怏怏的啦，它的眼睛炯炯有神，走起不來(lái)可有勁了呢！

　　跟“王者部落”拜拜以后，我們便來(lái)到了猩猩館。以前我認(rèn)為猩猩就只有黑猩猩，沒(méi)想到還有阿拉伯猩猩這種品種呢！星星是靈長(zhǎng)類動(dòng)物，它和我們?nèi)祟惖膭?dòng)作十分相似，瞧，它現(xiàn)在正伸出自己的手掌，向一位游客要零食吃呢！我看見(jiàn)猩猩做出如此funny的動(dòng)作，便忍不住哈哈大笑。由于時(shí)間關(guān)系，所以我們只得繼續(xù)出發(fā)。前面是兩爬館，所謂的“兩爬”，我想應(yīng)該就是較小的爬行動(dòng)物吧！走進(jìn)兩爬館原來(lái)都是蛇呀巨蜥什么的。給我留下最深的.是蟒蛇、翡翠巨蜥和灣鱷。最值得一提的是蟒蛇，你也許會(huì)問(wèn)：蟒蛇有啥好看的，不就粗粗的嗎？不，蟒蛇有他自己最漂亮的地方，你這樣說(shuō)的話，會(huì)傷到蟒蛇的自尊的。蟒蛇與眾不同的就是它的紋色是很有規(guī)律的，一道一道分布在表皮上，好像給蟒蛇披上了一件漂亮的外衣。

　　順著地圖的路線，我們又來(lái)到了棕熊區(qū)。棕熊好可愛(ài)，全身毛絨絨的，軟軟的絨毛覆蓋在它胖胖的身體上，使它看起來(lái)是那么的憨厚可愛(ài)。我忍不住大聲說(shuō)：“棕熊，I love you!”

　　最后，我們來(lái)到“孔雀苑”。我們買了一份寵物糧，準(zhǔn)備喂孔雀。我看中一只藍(lán)孔雀，迅速把糧食送到它的面前，誰(shuí)知那孔雀受了驚嚇，嚇得撲騰著翅膀跑開了。我邊追邊喊：“孔雀你別跑！”后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的嘲笑聲：“看你這個(gè)樣子，孔雀都被你嚇跑了!你應(yīng)該從它的正面走過(guò)去，孔雀才會(huì)吃你的糧食�！蔽蚁肓艘粫�(huì)，決定遵從媽媽的意見(jiàn)。 于是我向孔雀走去，迅速把糧食遞到孔雀的嘴巴面前�？兹釜q豫了一會(huì)，終于把我遞過(guò)來(lái)的糧食吃了一口，我高興地喊到：“媽媽，媽媽，孔雀吃了�！眿寢屝χ�摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你真能干!”

　　真好！這次動(dòng)物園之旅讓我知道了如何和動(dòng)物和睦相處，也讓我增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇4

　　我有兩只可愛(ài)的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢！

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽；中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒(méi)有。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇5

　　學(xué)校要舉行才藝比賽，小猴想學(xué)一種本領(lǐng)，好在大賽上露一手。小猴想到了小兔。

　　小兔是小猴班上畫畫得最好的。小猴來(lái)到了小兔家，學(xué)了一天畫畫手都發(fā)麻了，小猴想：“畫畫太難了，我去學(xué)別的吧！”

　　小猴覺(jué)得百靈鳥喇叭吹得很不錯(cuò)，決定拜百靈鳥為師。小猴來(lái)到百靈鳥家，讓百靈鳥教他吹喇叭，小猴鼓起腮，使勁一吹，喇叭沒(méi)吹響，卻吹得百靈鳥滿臉口水。第二天，小猴的腮都腫了，小猴想：“吹喇叭太費(fèi)勁了，我去學(xué)點(diǎn)的`簡(jiǎn)單吧！”

　　小猴認(rèn)為跑步很簡(jiǎn)單，就去跟小鹿學(xué)跑步，小猴學(xué)著小鹿的樣子，做好準(zhǔn)備工作，雙腳一蹬，使勁跑起來(lái)。才跑了幾天，腿像灌了鉛似的，沉重極了！小猴覺(jué)得太累，偷偷溜走了。

　　比賽那天，小兔、百靈鳥、小鹿的脖子上都掛著金光閃閃的獎(jiǎng)牌，而小猴一無(wú)所獲，他這才知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�。�

　　害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

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