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動(dòng)物的作文共7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的動(dòng)物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
我和媽媽去動(dòng)物市場(chǎng)買了一只小狗，它胖呼呼的，全身黃色，頭上有兩個(gè)咖啡色的點(diǎn)，是個(gè)帥氣小子。它是我們家的'一員，我給它取名叫沈蘇福，小名阿福。
沈蘇福的耳朵是掛下來(lái)的，眼淚是黑色的，牙齒尖尖的，特別愛(ài)吃肉骨頭。阿福是個(gè)搗蛋鬼，總愛(ài)叼著我的鞋子當(dāng)家，尿尿也亂拉，氣死我了。但是我們都有個(gè)共同點(diǎn)那就是愛(ài)跑步。我們經(jīng)常到新廣場(chǎng)上跑步，在草地上散步、玩耍。阿福給我們家?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我無(wú)比地喜歡它。
動(dòng)物的作文 篇2
今天，媽媽給我買了一只小動(dòng)物。它的皮毛黑白相間的，耳朵是三角形的。你們猜是什么動(dòng)物？這就是我喜歡的動(dòng)物，小貓咪。
小貓咪它的皮毛黑白相間的，就像穿上了一件暖暖的毛衣。它的兩只耳朵尖尖的像兩個(gè)三角形立在腦袋上面。它有著兩顆水靈靈的眼睛，就像兩顆黑寶石，這兩個(gè)眼睛會(huì)在晚上發(fā)出亮光。它的鼻子小小的，顏色是淡粉色的。它的'嘴巴是一個(gè)小小的“人”。它有六根又細(xì)又硬的胡須。這六根胡須是用來(lái)測(cè)量老鼠洞它進(jìn)不進(jìn)得去的。它的腳下有肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，而且下雪的時(shí)候它在雪地上可以當(dāng)一名畫家，它在雪地上踩了幾腳就會(huì)有許多梅花。
它在吃飯的時(shí)候，要先把吃的東西舔一下，看看味道怎么樣，要是好吃的話就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
這就是我的小貓咪，你們說(shuō)是不是很可愛(ài)。
動(dòng)物的作文 篇3
我所敬佩的動(dòng)物是螞蟻，它們對(duì)部落的團(tuán)結(jié)和友誼讓我非常感動(dòng).
有一次放學(xué)，我走在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)螞蟻洞被一塊石頭堵住了.我看了看，旁邊有幾只螞蟻想要推翻那塊石頭.我覺(jué)得很可笑:這樣的小東西能移動(dòng)這塊石頭?要能移動(dòng)，他們?cè)缇蜕咸焯昧?我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小螞蟻碰碰觸角離開(kāi)了.不一會(huì)兒，草叢中就鉆出了好幾大團(tuán)的.后增援部隊(duì)，把石頭包圍了起來(lái).一會(huì)兒，那塊石頭就象長(zhǎng)了腿似的，往外移動(dòng).我為了方便觀察，就跪在草地上看，那石頭緩緩地離開(kāi)了洞口。我很驚訝，它們真搬走了石頭，回到洞里了。事情過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我還在草地上跪著……
回到家，我直奔書房，翻出了《動(dòng)物大世界》和《動(dòng)植物百科全書》，我知道了螞蟻是一種很微小的動(dòng)物，它們卻是以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，號(hào)稱是動(dòng)物界里的大力士。人類要用磚頭搭建一個(gè)幾米高的建筑物都要花一段時(shí)間，螞蟻呢？卻是用沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把窩堆建起來(lái)，想想看，它們是不是很頑強(qiáng)？
它們憑借著頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和友誼在這個(gè)四處充滿危險(xiǎn)的環(huán)境生存下來(lái)，與大自然做斗爭(zhēng)，實(shí)在是令我們敬佩。
動(dòng)物的作文 篇4
我曾養(yǎng)過(guò)一只蛐蛐兒，那是我在河邊捉到的。捉到后。我把蛐蛐兒養(yǎng)在小竹籠里。
蛐蛐兒披著一身嫩綠色的外衣，挺著大肚子，還不停地抖動(dòng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的`“胡須”。它的翅膀可以發(fā)出叫聲，聲音很大，震得人的耳朵直響，可是，它小聲叫的時(shí)候，就像一位小姑娘在演奏一支歌曲一樣，那好聽(tīng)的聲音鉆進(jìn)了我耳朵里，特別好聽(tīng)。
起初蛐蛐兒很怕我，我一靠近它，它就往后退，我又走到它面前，這回，它沒(méi)跑，而是擺動(dòng)它那又長(zhǎng)又細(xì)的“胡須”，大概是來(lái)阻止我前進(jìn)吧，過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)我沒(méi)來(lái)傷害它，就大搖大擺地在我面前走來(lái)走去，每次我都會(huì)笑出聲來(lái)！
有時(shí)候它很淘氣，就說(shuō)上次吧：那天，我和表妹一起去栽草，我把小草放在蛐蛐兒旁邊，就和表妹去打水了，打完水一看，那一小堆草竟不見(jiàn)了，表妹看看見(jiàn)小草不見(jiàn)了，說(shuō)是我拿的，就哭著向老媽告御狀，這下可好，我不僅挨了批，還沒(méi)吃上晚飯，你說(shuō)氣不氣人。
蛐蛐兒吃飯的時(shí)候更可笑。我雖然不知道它在大自然喜歡吃甚麼，但是它在家里喜歡吃蘋果皮。有一次，我給蛐蛐兒一塊蘋果皮，它先用“胡須”在蘋果皮上劃了幾下然后輕輕地咬了一小口，它大概覺(jué)得味道還不錯(cuò)，就大吃特吃起來(lái)。
每次我看見(jiàn)它貪吃的樣子，就忍不住笑出聲來(lái)！
動(dòng)物的作文 篇5
今天，我們有個(gè)作業(yè)是觀察蝦并寫一篇觀察蝦的日記。于是，媽媽特意到菜場(chǎng)給我買了一袋活的水白蝦，我心花怒發(fā)。
媽媽把蝦放在一個(gè)裝滿水的盆子里，蝦在里面快活地游來(lái)游去。蝦的頭大大的，好像里面裝滿了知識(shí)。蝦有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，觸須可以改變蝦的游泳方向。它有一對(duì)又黑又小的眼睛像兩個(gè)小球。蝦的身體彎彎的.像一位駝背老公公，蝦的尾巴像一把扇子，它的作用可大了，讓蝦游泳時(shí)保持平衡。它有八條腿呢，蝦游的時(shí)候就用這些須腳來(lái)劃水。
蝦在水中十分自在，有時(shí)獨(dú)自游來(lái)游去，有時(shí)相互追逐，有時(shí)緊緊貼在一起，有時(shí)在水中跳躍。這些蝦可真調(diào)皮，不過(guò)，看你們能調(diào)皮多久，馬上就要成為我的盤中餐了。
動(dòng)物的作文 篇6
動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多啊，看得我眼共了亂的。
哇！多么美麗的長(zhǎng)頸鹿啊！高高的個(gè)子，漂亮的外衣，傲氣十足地在豪華的大廳里走來(lái)走去，像在思考什么問(wèn)題。它走路的樣子真像一位大將軍，優(yōu)雅而威風(fēng)。緊緊跟在后面的小鹿像一位警惕的衛(wèi)兵，悄悄地跟在大將軍后面�？瓷先フ孀屓讼矚g。
看！憨厚可愛(ài)的.大象！胖胖的身體后面掛著一根像毛筆一樣的小尾巴，顯著滑稽又可笑。圓圓的大肚子，里面像是裝滿了學(xué)問(wèn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子淘氣地伸向人們，要搶你手中的東西�？蓯�(ài)的樣子讓你不時(shí)的捧腹大笑。
瞧！可愛(ài)的大猩猩，多像淘氣的娃娃。坐在那里一邊嗑瓜子，一邊東張西望，仿佛是在找自己的同類，看看哪位長(zhǎng)得像自己？我迅速的跑過(guò)去，用手輕輕地敲打玻璃。這位淘氣愛(ài)玩的大猩猩孩子立即活躍起來(lái)，先是一蹦三尺高，而后在地上翻滾，一會(huì)又爬到門上，然后倒立在墻邊。圍觀的人們歡呼鼓掌。看到這種氣氛，猩猩更有勁了，立即跳到空中的吊床上，前翻后翻，不停的運(yùn)動(dòng)，一會(huì)跳上，一會(huì)蹦下，引得人們哄堂大笑，真是個(gè)調(diào)皮的娃娃。
動(dòng)物的作文 篇7
對(duì)在我們周圍生活著很多可愛(ài)的小動(dòng)物，怎樣寫好一種可愛(ài)的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)。
第一，寫小動(dòng)物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等。
第三，要把自己的喜愛(ài)之情寫進(jìn)文章中�？梢跃唧w地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。
范文：
爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的.羽毛，格外招人喜愛(ài)，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先ァ?/p>
午飯前，我聽(tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問(wèn)：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了。我拿來(lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過(guò)了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說(shuō)：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開(kāi)。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來(lái)。
不過(guò)，也許有小朋友會(huì)問(wèn)：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征。這樣，到了寫作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來(lái)，那時(shí)候，你就有話可說(shuō)，有特征可寫了，說(shuō)不定也能寫成一篇佳作呢!
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