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動(dòng)物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
在我童年的回憶中，只養(yǎng)過(guò)一個(gè)小小的寵物，大家知道是什么嗎？一只可愛(ài)的小烏龜！
小烏龜是我從市場(chǎng)上購(gòu)買的，那個(gè)賣烏龜?shù)陌⒁谈嬖V我，這種小烏龜永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。聽(tīng)了阿姨的話，我對(duì)這只可愛(ài)的小烏龜更加的好奇了。
小烏龜有一個(gè)硬邦邦的殼兒，這可是它的“保護(hù)傘”喲！它的殼兒是翠綠色的，上面排滿了六邊形的團(tuán)，下面也是由六邊形的團(tuán)組成的，只不過(guò)是乳白色的；小烏龜?shù)念^一旦有東西碰到了，酒會(huì)快速和兩隊(duì)足一起收回殼兒里，顯得它特別小心謹(jǐn)慎。這只小烏龜很特被，頭上有個(gè)菱形的小紅點(diǎn)，特像個(gè)“小劍客”。小烏龜?shù)难劬λ`靈的、大大的，下面長(zhǎng)著一張“櫻桃小嘴”；再說(shuō)說(shuō)小烏龜?shù)乃闹�。它雖然爬得很慢，但動(dòng)作卻很迅速，四肢很靈活；小烏龜有一根小瞧的'尾巴，細(xì)得像根毛線。這根小尾巴平時(shí)伸出來(lái)時(shí)一擺一擺的可愛(ài)極了！
第一天把小烏龜買回來(lái)是它在小魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)的，我還以為它死了呢！過(guò)了一段時(shí)間，在我和外婆的精心照料下，小烏龜終于肯把頭伸出來(lái)了，但有腳步聲，它又把頭和四肢都收回了它那硬邦邦的“保護(hù)傘”里。又過(guò)了一段時(shí)間；小烏龜終于和我像好朋友一樣，非常開(kāi)心。
小烏龜喜歡住在有水的地方（水不能太深）、喜歡吃顆粒較小的龜食、喜歡在平地上玩耍……
動(dòng)物是人類的朋友，讓我們親近動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，讓我們從身邊做起、從小事做起，讓動(dòng)物和人類成為真正的好朋友！
每一只小動(dòng)物都是人類忠誠(chéng)的伙伴，那些虐狗者，你們?yōu)槭裁匆敲礆埲棠�？即使你們心里有障礙（或許有些是正常人）也不能那樣做啊，那么可愛(ài)的生物，在你正常的時(shí)候它還是生龍活虎的，可當(dāng)你失常的時(shí)候誰(shuí)又知道它們是怎么想的呢，或許它們死的無(wú)緣無(wú)故，都還沒(méi)弄明白就被一直衷心對(duì)待的主人致命了。試問(wèn)，你們?cè)谂皻?dòng)物的時(shí)候難道你們的憐憫之心沒(méi)有告訴你那是可恥的，那是違反道德的嗎？！可憐的小狗，就在不知情的情況下慘死了。我相信，如果有一天你們回顧以前做過(guò)的那些違心之為的事情，一定會(huì)后悔的。
下面就為大家舉些例子，你們看完，心里最柔軟的地方會(huì)被觸動(dòng)么？
一只可愛(ài)的小狗，它生前是一直盡力的為主人效勞，可誰(shuí)卻知道死的那么狼狽呢？就在它還有生命的時(shí)候，他的主人卻因?yàn)橄朐囋囀┍┑淖涛�，用一根粗大的麻繩出其不意的拴住了它的頸項(xiàng)，它還以為主人是在和它做游戲，不知天高地厚的欣喜的狂叫著，當(dāng)那地獄的鎖鏈用力卡在它的脖子上使它不能動(dòng)彈了，它還是不反抗，是是睜著眼睛看著主人，它們是多么善良啊，它們還是傻傻的認(rèn)定自己的主人是不會(huì)傷害自己的�？蓯旱闹魅死昧怂鼈兊倪@一點(diǎn)去殘害它們，我真想罵一句，你們到底是不是胎生的啊，是不是從石頭里蹦出來(lái)的，鐵石心腸的家伙，真不是人！
可憐的小狗，就在無(wú)知的狀態(tài)下提早步入了天堂，單純善良的靈魂，你們大概就是人間最可貴難得的動(dòng)物了吧。
周五放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)誤飛進(jìn)了教室。
調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受�！笔磷街▲B(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。
剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都 嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處，所以我一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
動(dòng)物的作文 篇2
上周五，我們學(xué)校組織去動(dòng)物園玩。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，高興極了，雖然還未到，心卻早已飛到了動(dòng)物園，渴望盡快看到那些可愛(ài)的動(dòng)物。
到了動(dòng)物園，我們看到了獅子、河馬、野豬、長(zhǎng)頸鹿、大象、白虎、袋鼠、斑馬、駱駝、猩猩、松鼠、猴子等好多動(dòng)物，獅子威猛、河馬寬寬的嘴巴、大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、駱駝背上有兩個(gè)駝峰、松鼠很機(jī)靈、猴子頑皮可愛(ài)……
通過(guò)這次活動(dòng)，我更喜歡這些動(dòng)物了，更了解它們的特征和生活習(xí)性了。
但這一次我沒(méi)有看到可愛(ài)的'大熊貓，記得上次我和爸爸媽媽來(lái)玩的時(shí)候，看到熊貓?jiān)诔灾褡�，樣子很可�?ài)，當(dāng)時(shí)還拍了張大熊貓吃竹子的照片，大家一起來(lái)欣賞一下吧。
動(dòng)物的作文 篇3
魯迅先生有篇名文《狗貓鼠》，他說(shuō)：自己仇貓，理由充足。一是貓的性情和其他猛獸不同，它捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，盡情玩弄，直至玩厭了才吃下去；二是貓與獅虎屬同族，身材卻遠(yuǎn)比它們小，所以表現(xiàn)出一副媚態(tài)(《朝花夕拾》)。
我小時(shí)候喜歡貓，理由也充足。貓的皮毛光潔柔軟，用手撫摩感到非常舒服；貓的叫聲“喵、喵”，輕柔、迷人；貓的眼睛溜圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱變化，夜間圓，中午變成線，非常好看；貓的四肢短小，能爬樹(shù)，善跳躍，是捉鼠的高手。貓也是好玩的小動(dòng)物，我們常玩“吊貓尾”，就是把一只死老鼠綁在貓的尾巴上，貓想吃，夠不著，急得它瞪著兩眼團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，惹得人們哈哈大笑。
我喜歡貓，還緣于我恨老鼠。小時(shí)候常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)，叫個(gè)貍貓抱下來(lái)�！崩鲜蟛粌H偷油喝，還咬壞我的書(shū)籍，糟蹋囤里的糧食。我家養(yǎng)了1只大花貓，就是為了捉老鼠。貓雖說(shuō)吃過(guò)我喂的麻雀，也咬傷過(guò)小雞，但是它的功大于過(guò)，所以我不與它計(jì)較。那時(shí)養(yǎng)狗看家，喂貓捉老鼠，狗和貓都是我家的“寵物”。
20世紀(jì)80年代以后，人民豐衣足食，貓也開(kāi)始養(yǎng)尊處優(yōu)，它吃膩了老鼠，想換換胃口，于是不再捉老鼠。人的性趣高雅，貓又成為某些人的“寵物”。貓吃的是魚(yú)蝦、精肉和香腸，這時(shí)貓與老鼠和平共處，它們成了好朋友。
人的愛(ài)好也會(huì)隨著時(shí)間變化，過(guò)去我愛(ài)貓，如今卻討厭貓。一位偉人說(shuō)過(guò)：“不管黑貓、白貓，捉住老鼠才是好貓�！爆F(xiàn)在不論黑貓、白貓，還是黃貓、花貓，一概不捉老鼠，不捉老鼠的貓當(dāng)然不是好貓。這里不包括某些人喂養(yǎng)的名貴貓、特種貓和從外國(guó)進(jìn)口的.波斯貓。
我討厭貓，還因?yàn)橛行o(wú)主貓，人們吃剩的飯菜成了它的美味佳肴，它們?cè)趯W(xué)生宿舍樓、家屬區(qū)到處亂竄，吃飽了沒(méi)事干，或求偶，或嘻鬧。一到晚上，總有幾只貓撲騰騰地你追我趕，或者“鳴——鳴”、“喵——喵”地嗥叫，令人心煩，干擾人們睡覺(jué)。這些無(wú)主的貓啊，已成為人們的禍害，早該“人人喊打”了！
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