實(shí)用的動(dòng)物作文5篇(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

動(dòng)物作文 篇1

　　一天，森林的一棵樹上貼著一張小紙條，上面寫著邀請(qǐng)大家參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽選手有：小馬、兔子、獅子、小貓這四位選手。

　　二天，小馬對(duì)著小貓說(shuō)：“跑不是我最拿手�！毙∝堃采駳獾卣f(shuō)：“比賽快開(kāi)始了，誰(shuí)是冠軍還不知道了。”大象裁判說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始�！甭�(tīng)到命令，小貓快速地向前跑去，小馬也飛快地向前跑，他一下子超越了小貓。接著，獅子和兔子也都超越了小貓�？尚∝堖�是繼續(xù)向前跑，他一直都沒(méi)有放棄。

　　比賽結(jié)束了，小馬奪了冠軍，第二名是獅子，第三名是兔子。最后一名是小貓，小貓很傷心，小貓安慰小貓說(shuō)：“我能奪冠軍都是因?yàn)槊刻炜嗑�，小貓只要你肯下苦工，也一樣能拿冠軍。”小貓�?tīng)了小馬的話，又高興起來(lái)了。

動(dòng)物作文 篇2

　　美麗的森林里住著，大象、、小熊、。有一天它們聚在一起，說(shuō)：“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說(shuō):“我可以舉起很重的柱子。”說(shuō)：“我五秒能跑一百米。”小熊說(shuō)：“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文。”大象問(wèn)：“小豬你呢？”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。

　　它覺(jué)得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來(lái)。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見(jiàn)每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺(jué)得挺有趣。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上一次失敗了，這一次一定成功�！彼�就跑去跟小馬一起鍛煉身體。它們?cè)缟吓懿�，下午跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)，前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后面越來(lái)越苦，它吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見(jiàn)小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開(kāi)始它覺(jué)得一點(diǎn)也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上。”小豬說(shuō)：“知道了�！笨上肓税胩煲矊懖怀鰜�(lái)。后來(lái)小豬覺(jué)得越來(lái)越難，再也不學(xué)了。

　　一天，它們又碰到了一起。它們問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢�！毙●R說(shuō)：“一定要吃苦�！毙⌒苷f(shuō)：“要根據(jù)實(shí)際情況去學(xué)�！毙∝i決定學(xué)畫，每天都去找小兔學(xué)繪畫，不管出太陽(yáng)、下雨、下雪它都去，經(jīng)過(guò)半年的努力，小豬終于成功了。

　　最后，大象當(dāng)上了舉重冠軍，小馬當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)健將，小熊當(dāng)上了作家，小豬當(dāng)上了畫家。

　　小老鼠報(bào)恩

　　有一只無(wú)家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個(gè)很深的河里去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”就在那節(jié)骨眼上，一只剛剛和朋友們玩的小鴿子看見(jiàn)了，趕緊飛來(lái)了。它連忙銜來(lái)一根樹枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說(shuō)：“快抓住這根樹枝！”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的�！�

　　“ 不用謝！”

　　后來(lái)，小老鼠看到有一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人正要發(fā)射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽(tīng)見(jiàn)了獵人的'叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小鴿子又飛回來(lái)了，她對(duì)小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠�！毙±鲜笳f(shuō)道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。”

　　這個(gè)故事告訴我們要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。

動(dòng)物作文 篇3

　　在一個(gè)秋風(fēng)送爽的上午，紅星小學(xué)全體師生去動(dòng)物園看猴子。

　　下了車，小朋友們排著隊(duì)興致勃勃地來(lái)到一座假山前，看到有一個(gè)牌子掛在兩棵大樹中間，上面寫著“天猴山村”。假山上有一群猴子在玩耍，有的猴子在津津有味地吃蘋果，有的猴子在玩“倒掛金鉤”，有的猴子在假山上竄上竄下，正給小朋友表演呢！還有的猴子躲在媽媽的懷里，聽(tīng)故事呢……

　　好可愛(ài)的`一群小猴子，孩子們和老師都笑彎了腰，看的小朋友們都不想回家了。

動(dòng)物作文 篇4

　　我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著兩只可愛(ài)的金絲熊。它們一只叫乖乖，一只叫巧巧。它們白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)。它們的.毛是金色的，陽(yáng)光下，毛發(fā)閃耀著五彩的光芒，就像披上了一件絲綢。吃東西時(shí)，它們的兩只前爪抱著食物，吃呀吃，可愛(ài)極了！早上，它們卻沒(méi)了精神，小眼睛瞇成了一條縫，當(dāng)我把食物放進(jìn)籠子里時(shí)，它們立馬爬起來(lái)，飛快地吃進(jìn)去，然后又去睡大覺(jué)！

　　瞧，它們又在睡呢！

動(dòng)物作文 篇5

　　早上，爸爸買回半斤歡蹦亂跳的小河蝦，這可把我樂(lè)壞了。我趕緊拿來(lái)空玻璃缸，在缸底鋪上一層又一層又厚又柔軟的細(xì)沙，放上半缸水，把河蝦們放進(jìn)了水中。

　　這些小河蝦一遇到水便活躍起來(lái)，它們?cè)诟變?nèi)飛快的游動(dòng)，互相追逐嬉戲。不一會(huì)兒，它們可能是累了，趴在缸底上一動(dòng)不動(dòng)。于是我輕輕地彎下身子，靠近缸面，只見(jiàn)這些河蝦身體透明發(fā)亮，約有兩三厘米長(zhǎng)。定睛我面前的蝦一看，它比別的'蝦都大，仿佛是一位身披零甲威風(fēng)凜凜的大將軍，威風(fēng)凜凜。在它那尖尖的頭上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，不時(shí)的來(lái)回轉(zhuǎn)，窺視著周圍的一切動(dòng)靜。六條長(zhǎng)胡須前后左右不停的擺動(dòng)著，巡視著四周的“敵情”。五對(duì)細(xì)長(zhǎng)的足也在快速的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，活像船上的劃槳。

　　我想試探一下這位“將軍”的本領(lǐng)，便拿了根小木棍伸向水中。還沒(méi)等木棍靠近他，他早已感覺(jué)到了危險(xiǎn)的存在，立刻呼啦一聲，劃水向別處游去。

　　�。《嗝纯蓯�(ài)、靈敏的小河蝦呀！

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