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動(dòng)物的作文8篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的動(dòng)物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的作文 篇1
會(huì)畫眉的動(dòng)物？對(duì)，你沒有看錯(cuò)，想必你也可以想到，那就是畫眉鳥。
它多么與眾不同，機(jī)靈的眼睛上方有著一道彎彎的眉線。這眉線勾勒出了畫眉鳥那聰明的眼神。它的脖子至胸脯很是圓潤、豐滿，看上去十分精神。它從來不會(huì)駝背。而我為什么會(huì)著重說畫眉鳥機(jī)靈呢？有這么一段經(jīng)歷：
我在那天的下午出去散步，剛出門抬頭一看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的小樹上有一群“麻雀”。我立刻起了興趣，加快腳步上前觀賞。走近一瞧，嗨！是一群可愛的小畫眉鳥呀！它們的眉線各不相同，若是眉線末端有分叉，并不平滑，便可以讓我判斷出這些鳥性格暴躁，不易馴服，還有的眉線線條十分流暢，一看便知，這樣的鳥兒情緒比較溫和。我漸漸的靠近了這群小精靈。噢，畫眉鳥的樣子雖然很像麻雀，可膽子比麻雀打多了。我離它們約有十五步遠(yuǎn)時(shí)，它們看著我，一動(dòng)不動(dòng)；我離它們十步遠(yuǎn)時(shí)，它們還是眨著黑豆似的眼睛，站在樹上瞅我；待我離它僅有五步之遙時(shí)，它們才不慌不忙的飛向了對(duì)面的`小樹上。我立時(shí)停住腳步，諦視小畫眉鳥們。他們挺著胸脯，高興地唱起勝利的歌來。他們一塊兒，飛來飛去，確實(shí)是把身邊的這幾株小樹當(dāng)做了它們共同的小天堂。
“畫眉，咦，畫眉鳥……”我輕輕地念著這個(gè)好聽的名字，慢慢斟酌它這個(gè)名字中的味道。
回到家里，我馬上就做到了電腦前，不是玩游戲，而是想看看，誰為畫眉鳥起了這么好聽的名兒？一搜索，原來是我國古代的絕世佳人起的。一日，西施在家附近的一座石橋上，以水當(dāng)鏡，照鏡畫眉，將眉毛畫得彎彎的，十分美麗。忽然，一群黃褐色的小鳥飛過石橋，來到西施身旁“嚦嚦”的唱著。或許它們是瞧見西施畫眉畫得好看，便互相用尖喙描畫對(duì)方的眉毛。不多時(shí)，小鳥們居然也“畫”出眉來了。西施見了，感到十分有趣，便給這些褐色小鳥命名為“畫眉鳥”。
多么好玩的一種小鳥呀！真希望下次出門還能與他們見面。
動(dòng)物的作文 篇2
一天，陽光明媚，小狗高高興興地來到碧綠的`草地上放風(fēng)箏。這時(shí)，小貓也來了。小貓目不轉(zhuǎn)睛地望著小貓放風(fēng)箏，也想玩一玩，對(duì)小貓說：“讓我玩一會(huì)兒，行嗎?”小狗真小氣，并說：“不行不行，我才玩一會(huì)兒呢!”小狗玩著玩著，風(fēng)箏突然掛在高高的大樹上，小狗急得哭了起來。小狗連忙跑過去安慰小狗：“小狗小狗不要哭，我?guī)湍隳孟聛�。”小狗輕輕一跳，跳到樹上把風(fēng)箏取下來了。小狗感激地說：“小貓，你真好，幫了我大忙。”
從此，小狗和小貓成了好朋友，經(jīng)常在一起玩耍，在一起放風(fēng)箏。
動(dòng)物的作文 篇3
溫暖的日光溫柔地灑在廣闊的大地上，到處歡聲笑語，到處恬靜溫馨，紫藤美麗的花朵探出碧綠葉子鋪成的底，散發(fā)出陣陣迷人的芳香，被清涼的風(fēng)吹散，卻又在那里匯集，大有三日不絕的勢(shì)頭。
可是在微風(fēng)吹拂不到的地方，陽光照不到的地方，香氣感染不到的地方，一只小貓蹲在那里，漆黑的毛色讓它不被注意，或許它本來就不被注意。
因?yàn)槲壹易≡谛^(qū)僻靜的一角，所以我總能看見它，看見它蹲在那里站在那里，躺在那里。它似乎總不離開那，那個(gè)角落簡(jiǎn)直它的力量的源泉，它的'精神食糧在那它就不感到饑餓，痛哭與悲傷，像一個(gè)孩子依賴母親般地依賴那個(gè)地方。
一次，我回家時(shí)聽到“喵喵……”的叫聲，輕輕柔柔，像江南小調(diào)一般滑入心田，不像遇到危險(xiǎn)時(shí)警惕的叫聲，卻像母親給孩子唱歌謠般的溫柔，溫暖，它溫柔地看向角落旁供暖氣的門。
大概是它住人住的地方吧，我想，不過那些人早就離開了，你叫也沒用的。我在對(duì)它說，又像在對(duì)自己說對(duì)自己説，我并不理會(huì)它，想讓它自己放棄�？墒悄翘鹈赖母柚{卻越唱越響，如同爬山虎一般枝葉攀到了五樓我家的窗口，一聲一聲，像是贊歌，又像在哭泣，訴說著，歌唱著，經(jīng)久不息。
午后的陽光溫暖地照向大地，小貓也忍不住睡個(gè)懶覺。我悄悄向它走去，以為在這溫暖的午后它一定會(huì)睡個(gè)好覺，卻見陽光下亮晶晶的一點(diǎn)光芒一閃一閃，竟是一顆淚珠，有誰說動(dòng)物無情？它只微微地笑，輕輕地哭泣。在恬靜的午后，小貓安靜地睡著，做著美麗的夢(mèng)：它夢(mèng)著陽光下和主人的嬉戲，它夢(mèng)著溫暖的手將它抱起，它夢(mèng)著一聲聲呼喚，它夢(mèng)著，它夢(mèng)著……
午后的這里，不會(huì)再有一個(gè)人經(jīng)過，也不會(huì)有人為它悲傷，可現(xiàn)在，卻真真切切有一個(gè)人在為它感嘆，為它哭泣！
動(dòng)物的作文 篇4
想必大家都有自己喜愛的動(dòng)物，如小狗、小貓、倉鼠等，有的人喜歡兩種，有的人喜歡一種，而我最喜歡的動(dòng)物是小狗，因?yàn)椤肮肥侨祟愖钪艺\的朋友”，而且訓(xùn)練好的小狗只要你指物體一下它就知道自己該干什么。
真好！爺爺家又來了兩只非常可愛的小狗，放在一個(gè)樹木茂盛的`后院“深林”里，那里面有一個(gè)用灰磚做的大狗窩，窩里面還有一個(gè)又厚又溫暖又舒適用毛毯做的床，而且窩的門口還用木板和鐵絲作了一個(gè)護(hù)欄，里面大概就是小狗們追逐打鬧的亭院吧！而且小狗在他們的窩里異常的安全，還時(shí)不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲呢！
我常常跟著爺爺去后院和小狗們玩耍，還時(shí)不時(shí)給它們一些吃食，所以我就跟小狗們一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
他們兩個(gè)一個(gè)是土黃色的，另一只是深黑色的。那只土黃色的小狗沒什么特別之處，最好看的是深黑色的小狗，因?yàn)樗奶貏e之處就是那雙炯炯有神的眼睛上邊有一對(duì)與眼睛大小一樣的黃色斑點(diǎn)。它們倆的性格截然不同一個(gè)性格活潑一個(gè)性格沉悶，見人就跑。
起先它們倆一見到我就跑回了窩里，可看我不傷害他們，還經(jīng)常給它們拿一些好吃的，它們慢慢的就靠近我了，現(xiàn)在，看看我去了，就搖著可愛的小尾巴跑過來圍著我繞圈圈。周末的時(shí)候我和奶奶到院子里摘葡萄，它們搖著小尾巴伸著小舌頭，晃晃悠悠跑過來，就在我身邊蹲下，一蹲就蹲了十多分鐘。
于是我筆尖一動(dòng)，流暢的寫下了一時(shí)的感受，信賴——往往創(chuàng)造出和諧美好的氛圍。
動(dòng)物的作文 篇5
我喜歡的小動(dòng)物很多，有小猴，小狗，小貓、、、、不過，我最喜歡的是小狗。因?yàn)樾」贩浅？蓯�，非常調(diào)皮。記得有一次，我去我妹妹家的時(shí)候，它就跑出來跳來跳去。我說：“你的小主人呢？”它旺旺地叫，好像在說：“在家里呢”。我就進(jìn)去了，我跟我妹妹說：“我非常喜歡你家的.小狗，給我吧！”
小狗聽了就跑來旺旺的叫。我說：“你別叫了我不會(huì)抱走你的�！�
動(dòng)物的作文 篇6
我的老家有許多動(dòng)物，有狗、山羊、雞。
狗是隔壁的太太今年養(yǎng)的，它全身有棕黑色的毛皮，是只母狗叫小寶。我爸爸的車剛開過來時(shí)，雖然只是第一次見面，但她也不想其他的狗一樣“汪汪汪”地大叫，而是像招待客人一樣跑過來，仿佛它對(duì)我一見如故。我摸摸它腦袋，它害羞的以光一般的速度跑走了，二十幾米遠(yuǎn)的距離仿佛只用了0、0001秒，真是快如閃電。專家說狗奔跑起來的'最快時(shí)速是37公里。我認(rèn)為它實(shí)際要跑的快的多。如果我分析得正確的話，我出門時(shí)一定要穿戴齊全，要穿全中國，不全世界，不是全宇宙最堅(jiān)硬的材質(zhì)打造的盔甲，還要提高百分之一千的警覺心、千里眼、順風(fēng)耳、飛毛腿才能保證一點(diǎn)點(diǎn)的安全。
我也也養(yǎng)了10只山羊，在我們住的地方旁邊有兩間養(yǎng)山羊的屋子，每間兩只山羊。第一間有一只小山羊和一只成年公山羊。我給這兩只羊喂食時(shí)，成年山羊還沒吃完手中那份就來搶小山羊的，我就用樹枝攔著他的下巴不讓它吃了。第二間有一只快要產(chǎn)仔的母山羊和一只青年山羊。后院里有兩間屋子，一間關(guān)了3只小樣和三只母雞；另一間有5只公雞和一只大公羊。
我老家的動(dòng)物多吧，下次看動(dòng)物到我老家就行了。
動(dòng)物的作文 篇7
之所以叫他海鷗老人，是因?yàn)槊磕甑那锾欤ッ鞯牡岢囟紩?huì)迎來大批的遷徙的海鷗，這個(gè)時(shí)候，總有一個(gè)老人，幾乎每一天都帶一些自己買來的面包，去呵護(hù)這些美麗的海鷗。 老人很蒼老了，布滿皺紋的臉上，有一雙很善良的眼睛，肩上挎一個(gè)自制的泛白的布袋子，里面裝滿了喂海鷗的食物，很細(xì)心，總是微笑著看著眼前飛上飛下的海鷗們。據(jù)老人講，這些海鷗很通人性的，當(dāng)一只海鷗受到傷害的時(shí)候，他會(huì)用凄厲的叫聲呼喚其他的海鷗離開，曾經(jīng)有一個(gè)海鷗，因?yàn)橛慰偷淖ゲ�，�?dǎo)致骨折，老人很小心的呵護(hù)著這只受傷的海鷗，從1992年起，老人每年都能看到這只受傷的海鷗來昆明，仿佛，海鷗很惦念這個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，飛臨昆明，也是一種探望和安慰吧。
來公園游玩的人很多，但沒有人知道老人的家境，只是聽他自己說每一個(gè)月只有308元的退休金，而他要用其中的二分之一給海鷗們買吃的東西。有的時(shí)候，由于老人病了，每月自己的開銷多了些，給海鷗們買東西的錢就少了，于是，老人就去飯館里撿拾別人丟掉的東西，用他的話說就是窮人要有窮辦法。 云南電視臺(tái)的記者們知道了老人的情況，請(qǐng)老人講述自己和海鷗們的故事，老人很激動(dòng)，也許是寂寞太久了，看著老人激動(dòng)忘我的講解，心里升起了莫名其妙的傷感。臨到最后，記者和老人約好，要帶記者們?nèi)タ春ｚt晚上棲息的地方，那時(shí)海鷗的一個(gè)臨時(shí)的家。臨別之時(shí)，老人一直很客氣的道別，連說了幾個(gè)再見和謝謝，最后竟然摘掉了帽子，和鏡頭和記者朋友們道別，那種客氣的背后，實(shí)際上是一個(gè)人的`涵養(yǎng)和尊貴。 隔天約見的時(shí)間到了，老人并沒有赴約。
又隔了幾天，記者忽然見到了老人，老人低著頭，已經(jīng)沒有了往日的精神，他坐在滇池水邊的石凳上，很沉靜，只是用手無力的把面包伸向海鷗。記者問老人情況，老人的聲音很低，很安詳?shù)母嬖V記者，這幾天病倒了，幾天的時(shí)間，只喝了一碗面條。過了一會(huì)，老人說他很累，想回家休息。夕陽中，留給人們的是老人蹣跚的背影。 又過了一些天，年輕的記者朋友們很掛念老人，經(jīng)過了很多打聽，終于知道了老人的家，等走過彎彎曲曲的巷子，看到的卻是老人已經(jīng)去世的消息。經(jīng)詢問才知道。老人的名字叫吳慶恒，是早年西南聯(lián)大的學(xué)生，建國后受到了政治的迫害，沒有了家庭，老人一生孤獨(dú)，海鷗成了他孤寂晚年的唯一的朋友。
后來昆明的人漸漸知道了海鷗老人的情況，由護(hù)林局組織自發(fā)的捐款，塑了一尊老人的像，依靠在滇池，微笑中若有所思。這算是對(duì)老人的告慰。紀(jì)念海鷗老人——吳慶恒先生。如果有來生，希望他永遠(yuǎn)有微笑。
輕的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的淚里卻只有真誠，也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。
我第一次看到動(dòng)物的淚，那是我家一只老貓的淚，這只老貓已經(jīng)在我家許多許多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀(jì)。只是知道它已經(jīng)成了我們家庭的一個(gè)成員，我們?nèi)胰嗣刻焐畹囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，就是和她一起戲耍。在它還是一只小貓的時(shí)候，我們引得它在地上滾來滾去，后來它漸漸地長(zhǎng)大了，我們又把它抱在懷里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間地?fù)崦擒涇浀慕q毛。也是我們和它親熱得太多了，它已經(jīng)一天也離不開我們的撫愛，無論是誰，只要這一天沒有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個(gè)人，然后就無聲地臥在他的身邊，等著他的親昵，直到那個(gè)人終于撫摸了它，哪怕只是一下，這時(shí)它也會(huì)心滿意足地慢慢走開，就好象是它為此感到充實(shí)，也為此感到幸福。
只是，多少年過去，這只老貓已經(jīng)的太老了，一副老態(tài)龍鐘的樣子，行動(dòng)已經(jīng)變得緩慢；盡管到這時(shí)我們?nèi)胰诉�是對(duì)它極為友善，但，也不知是一種什么感應(yīng)，這只老貓漸漸地就和我們疏遠(yuǎn)了。它每天只是在屋檐下臥著，無論我們?nèi)绾卧谙旅嬉核�，它也不肯下來，有時(shí)它也懶懶地向我們看上一眼，但隨后就毫無表情地又閉上了眼睛。
母親說，這只貓的壽限就要到了，也是人類的無情，我們一家最擔(dān)心的，卻是怕它死在一個(gè)不為人知的角落。我們怕它會(huì)給我們帶來麻煩。就這樣每天每天地觀察，我們只是看到這只老貓確實(shí)是一天一天地更加無精打采了，但它還是就在屋檐下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來的最后日子。也是無意間的發(fā)現(xiàn)，那是我到院里去做什么事情的時(shí)候，我只是看見這只老貓?jiān)诖把厣吓P得太久了，就過去想看看它是睡著，還是和平時(shí)一樣地在曬太陽。但在我靠近它走過去的時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)，就在這只老貓的眼角處，凝著一滴淚珠。看來這滴淚已經(jīng)在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經(jīng)被陽光曬成活像是一顆琥珀，一動(dòng)不動(dòng)，就凝在眼角邊，還在陽光下閃出點(diǎn)點(diǎn)光斑。
“貓哭了�！辈挥杉旱兀蚁蚍坷锏哪赣H喊了一聲，立刻，母親就走了出來，她似是要給這只老貓一點(diǎn)最后的安慰。誰料這只老貓一看到母親向它走了過來，立刻強(qiáng)掙扎著站了起來，用出最后一點(diǎn)力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。這時(shí)，母親還盡力想把它引下來，也許是想給它一點(diǎn)最后的食物，但這只老貓頭也不回地，就一步一步地向遠(yuǎn)處走去了，走得那樣的沉重。
直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家里終結(jié)生命，我們總是盼著它自己在生命的最后時(shí)刻，能夠自己走開，無論是走到哪里，也比留在我們家里強(qiáng)。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最后的溫暖，但是我們把它估計(jì)錯(cuò)了，它只是在等我們最后的送別；而在它發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)知道它要離開我們的時(shí)候，她只是留下了一滴淚，然后就悄無聲息地走了，走到不知什么地方去了。
很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動(dòng)物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然后就含著一滴永遠(yuǎn)的淚珠向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的帶走。
動(dòng)物的作文 篇8
動(dòng)物作文的教案
一、教學(xué)內(nèi)容
描寫一種動(dòng)物
二、教學(xué)目標(biāo)
1.一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達(dá)清楚。
三、教學(xué)重點(diǎn)
按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
四、教學(xué)難點(diǎn)
按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語言文字進(jìn)行表述，寫出真情實(shí)感。
五、適應(yīng)年級(jí)：小學(xué)小學(xué)中年級(jí)
六、教學(xué)準(zhǔn)備
CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)
七、教學(xué)流程
�。ㄒ唬�、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。
1.同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?
2.下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說說你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說)
（二）、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述
1.現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?
2.今天我們就來說一說猴子的特點(diǎn)(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)
�、�、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請(qǐng)大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的.模樣。
�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)
③跟別的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說，然后舉手發(fā)言)
3.深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說，然后舉手回答)
（三）動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫。也可以寫其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))
（四）交流習(xí)作，師生評(píng)議
1.請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽聽寫得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。
2.讀完習(xí)作先自評(píng)，然后同學(xué)評(píng)，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來寫的，是否寫具體等方面進(jìn)行評(píng)議。
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