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動(dòng)物的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物的作文 篇1
從小到大，斷斷續(xù)續(xù)聽說過不小有關(guān)黃鼠狼的故事，出于對(duì)這種動(dòng)物的敬畏，一般是不直呼其名的，都稱呼其為“老黃”
鄰居大娘講過她兒時(shí)經(jīng)歷的事情。小的時(shí)候，家里有一破舊的閑房，住了一只黃鼠狼，有很多年了。一年，家里養(yǎng)了幾只雞，剛開始下蛋，卻在一夜之間不翼而飛，后來在老房里發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，有許多的雞毛和新鮮的血跡，最后斷定是“老黃”闖的禍，于是就要討個(gè)說法啦。大娘清楚地記得，她的母親就在老房子的外面念叨起來，內(nèi)容是：農(nóng)家人，養(yǎng)雞不易；再呢，給了你住的地方，做了這么多年的鄰居，你不應(yīng)該闖禍……說了很多很多，最后竟哽咽了。第二天，出門嚇了一跳：門前不遠(yuǎn)竟齊齊整整地?cái)[了幾只很小的黃鼠狼！那是闖了禍的懲罰嗎？應(yīng)當(dāng)是了。有好幾天大娘的母親都很難過，為不見了的雞，也為了那幾只不懂事的`……后來還在老房子的門外，講了許多次話，大意是，孩子們不懂事，說說就行了，不必那樣的呀，那樣誰(shuí)都不好受啊。
這是聽來的，講的是“老黃”謝罪的故事。下面的故事則是現(xiàn)在還健在，也很忠厚的老人親身經(jīng)歷的事情
。
那還是在集體時(shí)，還是個(gè)孩子，跟了大人一起在晚飯后到鄰村看電影，天還未完全黑。經(jīng)過一溝渠時(shí)，正爬著坡呢，忽然發(fā)現(xiàn)一排的“老黃”浩浩蕩蕩經(jīng)過身邊，“就在眼前，當(dāng)時(shí)都蒙了，稀里糊涂的，竟害怕地脫了鞋，拿在手里去打那東西……”
“ 后來呢？打到了嗎？”
“ 沒有啊，后來胳膊痛了好長(zhǎng)時(shí)間呢。”
這該是懲罰人的故事吧。排了隊(duì)的”老黃”我也見過，不過就是四、五只的樣子，匆匆忙忙地過道，沒那么氣派。
還有一故事，是老黃感恩的故事。有些牽強(qiáng)，我以為。
也是在集體的時(shí)候，一只“老黃”被夾兔子的鐵夾子夾住，掙脫不得，大伙看見，很失望，晦氣，有一女社員，發(fā)善心，求年輕人放了它，本來大伙也沒尋思害它，就順?biāo)饲榇蜷_夾子。急急的走了很遠(yuǎn)，頻頻回頭，看著一群人，有人還看到它向著人群磕頭呢。
我更相信是它跑累了，在歇呢；又受了傷，走路恰似行禮。不 過呢，我們還是很愿意相信并接受它的謝意的，畢竟，它讓人類有些畏懼呀。
……
動(dòng)物的作文 篇2
對(duì)在我們周圍生活著很多可愛的小動(dòng)物，怎樣寫好一種可愛的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)。
第一，寫小動(dòng)物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。
第三，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中�？梢跃唧w地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說話，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動(dòng)物的.時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛。
范文：
爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來?yè)先ァ?/p>
午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了。我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來。
不過，也許有小朋友會(huì)問：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征。這樣，到了寫作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來，那時(shí)候，你就有話可說，有特征可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!
動(dòng)物的作文 篇3
今天，媽媽給我買了兩只可愛的小鴨子，它們長(zhǎng)著一身灰色的毛，毛茸茸的，就像兩個(gè)絨球。扁扁的嘴巴，眼睛長(zhǎng)得和小豆子似的，走起路來?yè)u搖晃晃的，可逗人了。
兩只小鴨子也很頑皮，我如果蹲在地上，它們就會(huì)跳到我的腿上，還嘎嘎的'叫個(gè)不停。好像在唱歌似的，它們有時(shí)也會(huì)你頂我一下，我頂你一下，扁扁的嘴巴就是它們打架的工具了。如果其中一只小鴨子先頂對(duì)方一下，另一只小鴨子就會(huì)用嘴來?yè)酰弊舆�伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。
我還給它們?nèi)×嗣郑粋�(gè)叫嘟嘟，一個(gè)叫巴豆，我很喜歡它們。我希望它們能快樂，活潑的成長(zhǎng)。
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