動(dòng)物的作文集合[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)物的作文 篇1

　　我的老家有一只小動(dòng)物，它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的`朋友，一個(gè)非常要好的朋友。

　　它的眼睛黑黑的；它的耳朵又長又黑；身體像天上的滿月的月亮那么的圓；尾巴長長的，像一條長長的繩子。

　　又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細(xì)地在照顧著小狗，讓它不受到任何一點(diǎn)傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會(huì)把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會(huì)被一股股冷風(fēng)吹到，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便溫暖了許多，我的心便高興了許多。

　　這就是我的小動(dòng)物——妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。

動(dòng)物的作文 篇2

　　我家有一只可愛的小狗，取名為小黑。它有一身棕色的絨毛和白色的大耳朵，長相真是可愛。

　　每天上學(xué)時(shí)，小黑喜歡跟我一起走到學(xué)校，我總會(huì)告訴它：“趕快回家啦!不要跟著我!”示意趕它走，但它總是依依不舍的用水汪汪的眼睛看著我，我再次告訴它，它卻用舌頭舔著我，它準(zhǔn)備離開時(shí)，還露出依依不舍的神情呢!

　　放學(xué)了，我和同學(xué)一起走回家，走到巷口小黑就從巷子里跑出來，一直“汪!汪!”的叫個(gè)不停，我將它抱起來，它還一直舔著我的臉呢!我和小黑一起走回家，小黑一直乖乖地跟在我身后，看它那可愛的模樣真是使人憐愛啊!我放好書包，開始寫作業(yè)，它像我的守護(hù)者一樣，每當(dāng)有陌生人經(jīng)過時(shí)，它總會(huì)“汪!汪!”的叫，陌生人都被嚇跑了，有一次，我看到不會(huì)的字時(shí)，正想拿字典，卻發(fā)現(xiàn)聰明的它，也看著書架上的字典，好似在告訴我：“不懂!就查字典!”這一幕真是太有趣了!

　　有幾次我的東西不知不覺的不見了，每天，起床時(shí)，我都會(huì)把襪子先拿到樓下放好，這樣才可以穿好上學(xué)，那一天我吃完早餐，要上學(xué)了卻發(fā)現(xiàn)，我的襪子怎么通通都不見了。心里很著急，急切地尋找著，最后小黑跑來找我，啊!原來襪子在小黑口中，它竟然將襪子通通都含在嘴里，真是令人好氣又好笑。

　　可惜好景不常，有一天早上，我因?yàn)橐�讀書，所以沒時(shí)間陪它玩，小黑因?yàn)闊o聊，就跑出去了，當(dāng)它回來時(shí)，身體虛弱地趴在地上，不停的喘氣，爸爸說它好似吃到有毒的.東西了，因?yàn)槟顷囎勇犝f有人很愛吃狗肉，所以常會(huì)放一些不好的東西在食物里，喂食小狗，當(dāng)天我們努力的幫助小黑，希望它快一點(diǎn)好起來，但它最后還是斷氣了。

　　我很后悔，當(dāng)初為什么不陪它玩呢?如果我當(dāng)時(shí)有陪它玩的話，那它一定不會(huì)吃到有毒的東西，真后悔啊!雖然小黑已經(jīng)離開多年，但是和它一起追逐、玩樂的回憶，已深深地烙印在我的腦海里，忘也忘不了。

動(dòng)物的作文 篇3

　　動(dòng)物作文的教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　描寫一種動(dòng)物

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。

　　2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達(dá)清楚。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語言文字進(jìn)行表述，寫出真情實(shí)感。

　　五、適應(yīng)年級(jí)：小學(xué)小學(xué)中年級(jí)

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)

　　七、教學(xué)流程

　�。ㄒ唬�、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。

　　1.同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?

　　2.下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說說你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說)

　　（二）、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述

　　1.現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?

　　2.今天我們就來說一說猴子的特點(diǎn)(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)

　�、�、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請(qǐng)大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

　�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　③跟別的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　3.深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的.特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說，然后舉手回答)

　　（三）動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫。也可以寫其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))

　　（四）交流習(xí)作，師生評(píng)議

　　1.請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽聽寫得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　2.讀完習(xí)作先自評(píng)，然后同學(xué)評(píng)，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來寫的，是否寫具體等方面進(jìn)行評(píng)議。

動(dòng)物的作文 篇4

　　穿過茂盛的樹林，來到一個(gè)七彩的小天地——野灌叢，那只正在跳舞的、有著如雪般潔白的小蝴蝶，就是我啦! 美麗的春姐姐，已經(jīng)無聲地來到我們身邊了。我和小伙伴們決定與春姐姐來一次奇異有趣的春之旅!

　　我們飛呀飛，不知不覺地來到了小溪弟弟身旁。大樹哥哥正忙著脫下他那件“白棉襖”，冰水掉入小溪里，發(fā)出“叮咚-叮咚”的`清脆響聲，猶如一首奇妙的交響樂，嗨!小溪弟弟，你是想讓我們傾聽你這獨(dú)一無二的音樂會(huì)嗎?喲!魚兒妹妹!你一會(huì)兒扭動(dòng)著你那胖嘟嘟的身軀，讓溪水泛起圈圈漣漪，一會(huì)兒興奮地躍出水面，濺起無數(shù)小浪花，還在半空來一個(gè)高難度360度大旋轉(zhuǎn)，連小溪弟弟也忍不住拍手叫好，你是想讓我們?yōu)槟氵@優(yōu)雅的舞姿伴舞嗎?

　　我們不知飛了多久，來到了一個(gè)色彩斑斕的世界——花叢�；▋航憬銚Q上了艷麗的新衣，五顏六色，千姿百態(tài)，好一場(chǎng)別開生面的“時(shí)裝show”啊!我們情不自禁地圍著花兒姐姐們跳起華麗的華爾茲來。你好!可愛的樹苗弟弟，你急著從土里鉆出頭來，是想和我們打招呼嗎?

　　太陽公公回家了，我們這次奇異的旅行也結(jié)束了。回到家，在夢(mèng)中，我還能看見魚兒妹妹在跳舞、聽見小溪弟弟彈奏、落葉在……

動(dòng)物的作文 篇5

　　我家有十條可愛的小金魚，睜著大大的眼睛的睜睜；手腳靈活的靈靈……不過，還有一條非�？蓱z的獨(dú)獨(dú)，我和媽媽把它從店里買回來的時(shí)候，它就長著一只獨(dú)眼。

　　那條長著一只獨(dú)眼的'小金魚特別怪，就連吃東西也怪。每次我把魚食放入水中，其它魚都爭著吃，就它一個(gè)在旁邊游來游去，等只有一粒魚食了，它才來吃。不光吃東西怪，和它玩游戲也怪。每當(dāng)我把手放進(jìn)魚缸時(shí)，別的小魚都會(huì)跑走，就那條獨(dú)眼小金魚還向我的手這邊游來，一直離得很近，然后突然向后轉(zhuǎn)，游走了。

　　我家的小金魚，真有趣，真好玩，原來動(dòng)物也不笨呀！只要你照顧它，它一定會(huì)和你成為好朋友的。

動(dòng)物的作文 篇6

　　我原本養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，一共已經(jīng)養(yǎng)了一年多了。有幾次媽媽說想把他們放飛，可我死活不同意，因?yàn)槲液徒憬愀绺缫呀?jīng)上網(wǎng)查了�；⑵�鸚鵡是外國的鸚鵡，所以在我們中國必須有人養(yǎng)它，因?yàn)檫@種外國的鸚鵡在我們中國沒有生存能力，如果放飛很容易就死了。可是媽媽還是打開籠子，那時(shí)我以為我再也見不到這兩只虎皮鸚鵡了，可是，讓我高興的是，出現(xiàn)了一個(gè)奇跡。有一只鸚鵡試圖用嘴去把籠子的.門關(guān)上，雖然這次沒成功，但是另外一只鸚鵡也來幫忙，終于把門關(guān)上了。

　　可是我不知道是什么原因，昨天我的其中一只鸚鵡飛走了，聽姐姐說是媽媽又要放走那兩只鸚鵡。結(jié)果，其中一只就跳了出來，啄我哥哥的手。后來我哥哥以為這只鸚鵡不會(huì)飛走，所以他就不管這只鸚鵡了，去他自己的房間了。因?yàn)槟侵畸W鵡在陽臺(tái)上剛好能看得見我哥哥，于是，這只鸚鵡就朝我哥哥的方向飛去，飛到半空中因?yàn)轶w力不支直墜下去。聽到這里我非常難過，因?yàn)槲矣X得它應(yīng)該已經(jīng)摔死了，因?yàn)樗�在籠子待了這么久不太會(huì)飛。但是又出現(xiàn)了一個(gè)奇跡。接著，姐姐說那只鸚鵡沒死，因?yàn)樗�掉在一棵樹上了。從這一棵樹飛到那一棵樹，從那一棵樹飛到這一棵樹。

　　一共已經(jīng)出現(xiàn)了兩個(gè)奇跡，還會(huì)出現(xiàn)第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)嗎？如果真的能實(shí)現(xiàn)的話，我希望第三個(gè)奇跡就是它現(xiàn)在還活著并且活的很開心！我希望第四個(gè)奇跡就是它能回到我身邊！我希望第五個(gè)奇跡是這兩只鸚鵡永遠(yuǎn)不要離開我！

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