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動(dòng)物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
在某年9月29日的溫哥華街頭上，發(fā)生了一件既溫馨又有愛(ài)的事。請(qǐng)看下文：
在一個(gè)炎炎夏日的早上，酷熱的`陽(yáng)光照耀在溫哥華街。街上車(chē)水馬龍，一位巡警正在吹著口哨，指揮著車(chē)輛，維護(hù)著秩序。
“嘎嘎嘎”。一群可愛(ài)的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。也許是小鴨子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么熱鬧非凡的場(chǎng)景，不斷地在東張西望。一會(huì)兒走到東，一會(huì)兒走到北......
巡警吹了一聲口哨，意示車(chē)輛們不要往前開(kāi)，讓小鴨子們過(guò)去。突然，有幾只小鴨子因?yàn)樘闷媪耍叩搅讼滤啦⑹ё愕讼氯�。那幾只小鴨子發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的聲音，好像在向鴨媽媽喊“救命！”并不斷地在掙扎。
鴨媽媽有點(diǎn)緊張，但又很快冷靜下來(lái)，跑到巡警面前，不停地“嘎、嘎”叫。它叫得很凄涼，那聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，好像在哭。而巡警卻愣在一邊，不知所措。鴨媽媽用嘴扯著巡警的褲腳，想把巡警拉到“出事點(diǎn)”。可巡警不知道鴨媽媽要干什么，就莫名其妙地跟了過(guò)去。
到了“出事點(diǎn)”，巡警立刻明白了鴨媽媽的用意。他拿下頭頂上的帽子，俯下身子迅速地把那幾只小鴨子給撈了上來(lái)。幸好小鴨子們沒(méi)事，只是上來(lái)時(shí)有點(diǎn)累，有點(diǎn)打焉兒。
鴨媽媽又對(duì)巡警大叫，這叫聲與剛才不同，是發(fā)自心里的歡喜，對(duì)巡警的感謝。最后，它們排著整齊的隊(duì)伍搖搖擺擺地上路了。
你們瞧！從這里可以看到，不僅僅只有我們?nèi)祟?lèi)是有感情的，動(dòng)物也有感情。只要我們和動(dòng)物和諧相處，人間變成愛(ài)的天堂。
動(dòng)物的作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是我們家里的小狗名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。
它是一個(gè)聰明、可愛(ài)、靈活的小動(dòng)物，它的毛是黑黑的，眼睛又圓又大，它還有一個(gè)習(xí)慣就是鼻子會(huì)一直在地上聞來(lái)聞去，所以我給它的鼻子取了一個(gè)外號(hào)叫“吸塵器”。它的耳朵很靈，別人一按門(mén)鈴就知道有人要來(lái)我們家了，便“汪汪汪”的叫了起來(lái)，如果是不認(rèn)識(shí)的`人的話(huà)，他一到我們家里面點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)叫，如果是認(rèn)識(shí)的人的話(huà)就停止了叫聲。它睡覺(jué)的時(shí)候還真像人睡覺(jué)呢，身體不是團(tuán)著睡的，而是筆直筆直的躺著睡的。
它有的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)事可做了就咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈。它跑的速度很快，不一會(huì)兒就不見(jiàn)它的影子了。它的力氣也比較大，大到可能有我們身體里的一半力氣。有一次爺爺、我?guī)叫^(qū)里去玩的時(shí)候，看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)聞別的狗拉的屎，我覺(jué)得肉麻兮兮的，它卻還活蹦亂跳的。
點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)過(guò)程我永遠(yuǎn)銘記在心，今天我就先寫(xiě)下這一篇點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)日記。
動(dòng)物的作文 篇3
我們?nèi)覜Q定去動(dòng)物園玩。到了動(dòng)物園門(mén)口只見(jiàn)人山人海，爸爸買(mǎi)好了門(mén)票，我就迫不及待的往里沖。
我們首先了各種各樣的魚(yú)，魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游著。我們順著小道來(lái)到了兩棲動(dòng)物館，里面有蛇，鱷魚(yú)還有海龜。在兩棲動(dòng)物館的對(duì)面是角馬和在打架的.梅花鹿，一只梅花鹿撞向另一只梅花鹿，另一只梅花鹿生氣了，用角把它頂?shù)綐?shù)旁，被頂?shù)拿坊挂采鷼饬�，他和頂自己的梅花鹿�?duì)頂了起來(lái)。然后，一只梅花鹿覺(jué)得自己支撐不住了，就逃跑了。
我們剛想去百鳥(niǎo)園的時(shí)候，可惜天公不作美，下起了小雨。我們只好依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。
動(dòng)物的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的毛色、樣子的描述，寫(xiě)清動(dòng)物的外形。
2、通過(guò)寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過(guò)寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物吧！請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話(huà)想和同學(xué)們說(shuō)吧！那就趕快說(shuō)說(shuō)吧，（生說(shuō)）這些可愛(ài)的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用你們說(shuō)中的筆刻畫(huà)出這些可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動(dòng)物。
新課：
1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開(kāi)教材38頁(yè)認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報(bào)，師板書(shū)。）
2、回憶通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀(guān)察小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動(dòng)物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說(shuō)給同桌聽(tīng)，然后匯報(bào)。）
5、教給方法：一般來(lái)說(shuō)，我們寫(xiě)小動(dòng)物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動(dòng)物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請(qǐng)你對(duì)老師的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過(guò)渡：動(dòng)物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)好嗎？
生在練習(xí)本上練寫(xiě)，評(píng)價(jià)。
總結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的`，即便是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀(guān)察時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類(lèi)的好處，做生活中的有心人。
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