實(shí)用的動(dòng)物作文300字[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的動(dòng)物作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

動(dòng)物作文300字 篇1

　　今天，爸爸和我到杭州野生動(dòng)物園去玩，我們不僅看了可愛(ài)的小動(dòng)物，還看了非常精彩的馬戲，精彩的馬戲各種各樣的，有：空中飛人、白虎表演等等。

　　馬戲終于開(kāi)始了，我的心情非常激動(dòng)，咚，咚、咚的跳個(gè)不停，過(guò)了很久，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)節(jié)目我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，它就是小熊打拳擊，這個(gè)節(jié)目非常引人注目，比賽為三局兩勝，分為紅方和黑方，比賽開(kāi)始了，黑方先打了紅方一拳，但紅方仍然沒(méi)有倒下最后打了個(gè)平手。

　　第二局開(kāi)始了，可最后還是打了個(gè)平手，它們兩方都很不服氣，第三局開(kāi)始了，它們都不甘示弱，它們那永不放棄的`品質(zhì)，真令我佩服，我心想：我也要好好學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，砰的一聲，紅方把黑方摔倒在地，小丑裁判決定紅方獲勝，黑方非常不服氣，重重地打了小丑裁判。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我還想玩一會(huì)兒，可我們還要趕快上車(chē)回家，于是我和爸爸來(lái)到大門(mén)前，照了張相，作為紀(jì)念。

動(dòng)物作文300字 篇2

　　上學(xué)期放暑假時(shí)嗎，爸爸帶我去了動(dòng)物園。這里有許多珍稀動(dòng)物。我們先去了熊貓館，由于我們來(lái)的時(shí)候是中午，可愛(ài)的大熊貓都呼呼大睡，只有一只小熊貓?jiān)诔灾褡�，非�？蓯?ài)。人們紛紛給它拍照留念。

　　離開(kāi)熊貓館，我們就來(lái)到了猴山，這里有許多大石頭，綠樹(shù)成蔭，我們?cè)趦蓧K高大的石頭中間，看到一只小猴子，這只小猴子毛茸茸的，好像剛出生不久，真想抱抱它。

　　離開(kāi)猴山我們就來(lái)到了海洋館，到了里面我看見(jiàn)各種從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，有的布滿了彩色花紋，有的'身體是個(gè)圓球，有的身體長(zhǎng)成長(zhǎng)條形，我往前走，突然我看見(jiàn)一條大鯊魚(yú)，這條鯊魚(yú)像一塊大巨石一樣大，正在水里休息，嚇?biāo)牢伊�。我�?tīng)說(shuō)有海豚表演，我立刻跑過(guò)去……

　　到了那里，表演開(kāi)始了。海豚在水中快速游動(dòng)著，好像在賽跑，還在水中倒立，然后游到水底，又跳起來(lái)頂掛在五米高的球。主持人叫了一位小姑娘坐上橡皮船，讓他摸一摸海豚，喂一喂海豚，表演就結(jié)束了。

　　我戀戀不舍的離開(kāi)動(dòng)物園，可我非常開(kāi)心

動(dòng)物作文300字 篇3

　　在一個(gè)寒冰刺骨的冬天，一只全身濕透了的猴子在冰河中無(wú)力地掙扎著。就在它將要沉下去時(shí)，一只極其冰涼的`手抓住了它，并把它救了上來(lái)。

　　那只手是屬于另一只猴子的，那只猴子顫抖著說(shuō)：“你，你好，我……叫，濃毛。”“謝，謝，謝謝你，濃毛，可是，你……你自己都這……這么冷，為什么還要，救，救我呢？”被救出來(lái)的猴子很疑惑又有點(diǎn)有氣無(wú)力地說(shuō)道。濃毛沒(méi)有直接回答它，只是叫它跟著自己去一個(gè)地方�！皾饷�，你要帶我去哪里……�。　北痪鹊暮镒用黠@恢復(fù)了幾分，大叫道。但雖然這樣，它也還是跟了上去，因?yàn)樗�雖然不知道濃毛要干什么，卻認(rèn)定濃毛一定不會(huì)害自己，否則在河邊濃毛就不會(huì)救它了。（或許這就是動(dòng)物們單純的天性吧）

　　就這樣，它跟著濃毛來(lái)到了一塊空地上。

動(dòng)物作文300字 篇4

　　動(dòng)物一般都有模仿能力，特別是模仿能力比較高級(jí)一些的鳴禽，常常能模仿不同的聲音，并且與它們所模仿的聲音條件、地點(diǎn)、時(shí)間及不同的`個(gè)體有關(guān)。它們甚至于能學(xué)人說(shuō)話，尤其鸚鵡學(xué)說(shuō)話可以說(shuō)是十分聰明的。例如曾經(jīng)有一只鸚鵡，當(dāng)它看到主人把水瓶拿起來(lái)時(shí)，就學(xué)著水流的“嘩啦”之聲;當(dāng)它看到一只蜜蜂飛到房里，就發(fā)出蜂的“嗡嗡”之聲;當(dāng)聽(tīng)到敲門(mén)聲時(shí)，會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

　　這是不是說(shuō)這只鸚鵡就會(huì)說(shuō)話了呢?其實(shí)不然，鸚鵡對(duì)這些事都是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的，是看見(jiàn)一件東西后，就起一定聲音的反射。例如人們?cè)谟?xùn)練一只鸚鵡時(shí)，把敲門(mén)與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”二者的聲音聯(lián)系在一起刺激鸚鵡，鸚鵡便把這些信號(hào)儲(chǔ)存起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)刺激，就會(huì)形成條件反射。因此只要當(dāng)它聽(tīng)到敲門(mén)聲，接著就會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。但有時(shí)外面在敲木板，它也會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

　　由此可見(jiàn)，如果說(shuō)這就是鸚鵡在講話，那就不確切了。因?yàn)槿祟?lèi)的講話是從后天中學(xué)得的，而鳥(niǎo)類(lèi)的生活姿態(tài)、鳴叫、表情基本上都是一致的，從先天而得。它們會(huì)學(xué)舌，也只有在飼養(yǎng)的情況下，經(jīng)人教和訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)，而且還是無(wú)意識(shí)的。

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