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有趣的的動物作文集錦(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的有趣的的動物作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的的動物作文 篇1
我姑姑家里養(yǎng)了一只可愛的獅子狗,給它起了一個(gè)名字叫“毛毛”。它長著一身雪白雪白的毛,特別好看。每天下午放學(xué),都要看到姑姑牽著它玩。只要一見到我,它就擺起尾巴,就去頂我的腳,好像特別高興,我非常喜歡它。如果是陌生人,它就會“汪汪”的.叫個(gè)不停。
有時(shí)候,它會在土地上刨個(gè)坑,翻翻身體。玩著許多的花樣,有趣極了。
有趣的的動物作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓,它全身長著灰白相間的花紋、在淡粉色的小嘴中,長著密密麻麻的牙齒,它的牙齒很鋒利,可以輕而易舉的吃掉爺爺喂給它的.各類肉,它的眼睛是深綠色的,像寶石般明亮,一對有趣的耳朵像是三角形,如果你仔細(xì)看還有兩個(gè)小洞洞。
有趣的的動物作文 篇3
草叢看似很不起眼的地方,里面卻蘊(yùn)藏了許多有趣的事情……
奶奶家旁邊有一座公園,有一天媽媽帶著我和弟弟到那座公園玩,因?yàn)槲业哪昙o(jì)已經(jīng)太大, 公園里的秋千、滑梯都不能玩了,所以我就蹲在旁邊草叢,一排螞蟻魚貫走過草叢,我突然想起曾經(jīng)在書上看過這螞蟻隊(duì)伍中第一只會留下特別的氣味,用來制造路線,所以后面的螞蟻都會知道該怎么走,看著它們一整列的前進(jìn),我拿起沙子和石頭抹掉它們行進(jìn)的.路線,果然他們亂成了一團(tuán),茫茫然不辨東西南北,真好玩。
從這一次經(jīng)驗(yàn)中我知道草叢是個(gè)非常有趣的地方,表面上什么都沒有,但是如果你仔細(xì)觀察,很多的昆蟲都在里面忙著,有一天我們?nèi)胰ヒ粋(gè)大公園運(yùn)動,一剎那間我看到一團(tuán)黑黑的影子跑過去,我連忙一個(gè)箭步?jīng)_上去,原來是只很可愛的松鼠,我蹲下來看著它,它也望著我,我輕拍著手想吸引它的注意,沒想到它竟然沖過來站在我的面前,一點(diǎn)也不怕生。我拍拍手,它又靠近我,雖然我沒有摸到它,但是能想象它絨絨細(xì)毛一定既溫暖又輕柔,后來媽媽去買了小蛋糕,我剝了一塊放在葉子上,它連忙跑過來,雙手捧著蛋糕一溜煙的爬到樹上去了。到了樹上他倒過身體用兩只腳抓著樹干,捧著蛋糕開懷大嚼,我們嚇了一大跳,原來它會這樣吃東西! 大自然多奇妙呀。
其實(shí)在野外我們能夠?qū)W的不比上課時(shí)少呢,有人說萬物靜觀皆自得,只要細(xì)細(xì)觀察,我們就能從自然環(huán)境中學(xué)習(xí)到很多豐富有趣的知識。
有趣的的動物作文 篇4
我喜歡啄木鳥有一雙亮晶晶的眼睛,有一個(gè)長長的嘴巴,啄木鳥的`羽毛是黑白紅,啄木鳥是森林里的醫(yī)生,它可以治療樹,可以讓樹木健康,啄木鳥是先把嘴巴放在樹上啄,啄到蟲子就吃了,啄木鳥還是一個(gè)勇敢自信的啄木鳥,所以我喜歡啄木鳥。
有趣的的動物作文 篇5
我的書桌上有一個(gè)透明的玻璃缸,里面有兩條小金魚。一條紅彤彤的',是媽媽。一條紅白相間的,是孩子。休息的時(shí)候我喜歡趴在桌上觀察它們。有時(shí)那條小金魚開心起來,喜歡上躥下跳,我以為會跳出來,真像鯉魚跳龍門!有時(shí)魚媽媽和小魚湊在一起,交頭接耳,似乎在說著悄悄話。還有的時(shí)候,小金魚鉆進(jìn)海螺里面半天不出來,就像在和媽媽一起玩捉迷藏呢!每當(dāng)我去喂食時(shí),兩條小魚兒都游向了我,好像埋怨我:“你怎么現(xiàn)在才來?我們都快餓得沒有力氣了!蔽疫B忙把食物撒向魚缸里。只見兩條魚兒搶著吃,吃了一會兒就各自游開了,我估計(jì)它們是吃飽了。每天我都會看一會兒魚,和它們說說話,我的心情就會開心許多。你們覺得我們家的金魚有趣嗎?
有趣的的動物作文 篇6
我知道一種非常有趣的動物,它有很多能力。
它有像老虎一樣的爪子,跑得很快,還能爬樹!我不會再欺騙你了。他是一只著名的豹子。孩子們應(yīng)該不知道,獵豹的眼睛還有兩個(gè)黑色的圖案。豹子是跑得最快的.動物,即使是賽車也趕不上它們。它一跳就能爬上樹!“怎么樣?它特別有趣嗎?
有趣的的動物作文 篇7
晴朗的午后,爸爸媽媽帶著我去熊貓館參觀大熊貓,館里面的熊貓真多啊!有的在爬樹玩耍,有的在吃竹子,還有的在河邊喝水……
熊貓有圓圓的臉和耳朵,身上的皮毛黑白相間,又圓又胖的身子,走起路來一搖一擺笨拙的樣子十分可愛。熊貓最愛吃竹子,所以館里的竹子長的.枝繁葉茂,它用前爪抓著竹子使勁一拔,將竹子從土里拔出來,放到嘴里嘎吱嘎吱嚼起來,吃的很香。
熊貓是我們的朋友,所以我很喜歡大熊r貓,我們也要愛護(hù)小動物。
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