烏龜哥兒倆_關(guān)于動(dòng)物的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的烏龜哥兒倆_關(guān)于動(dòng)物的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　暑假，我在外婆家住了幾天，有人送給我二個(gè)小烏龜。它們可愛(ài)極了，我把它們?nèi)∶�叫寶寶和貝貝，這樣就成了寶貝組合，名字不錯(cuò)吧?

　　它們有一雙黑珍珠似的眼睛，鑲嵌在黃褐色的小臉上，一條短短的小尾巴。寶寶背上的殼六邊形條紋很淡，貝貝的則清晰可辨，這就是它們的不同之處。除了身上的花紋不一樣，它們倆的性格也不同，寶寶很活潑，它時(shí)不時(shí)地抬起頭，一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在看外面精彩的世界。貝貝就安靜多了，無(wú)論你怎么逗它，它就是不理你，天天沉浸在自己的天地里，就像一個(gè)文靜的小女孩。

　　隨著時(shí)間的推移，我要回家了，臨走時(shí)，我把這兩個(gè)活潑可愛(ài)的小烏龜也帶上了，你們一直生活在鄉(xiāng)村田野，這次就讓你們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)一下城市的生活吧!在車(chē)上，它們一點(diǎn)也不安份，使勁地想爬出小盆子，難道小烏龜也暈車(chē)?我就把它們放在座椅上，它們還是亂爬，為了不讓它們鉆進(jìn)車(chē)子的角落里，我就一直盯著它們。這時(shí)，我心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：如果把它們放在我手上會(huì)怎么樣呢?我就把寶寶放在我手上，我往后靠在座椅上，寶寶從我手上慢悠悠地爬到了我的腹部，然后順著我的身子爬到了我的肩膀，這還不夠，它居然還想順著我的脖子再往上爬，我感覺(jué)很癢，咯咯一笑，寶寶就被狠狠地摔在了腳墊上，它一看情況不妙，馬上就把頭和腳縮進(jìn)了自己的殼里，自我保護(hù)意識(shí)還真強(qiáng)。

　　到家了，寶貝組合來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，它們覺(jué)得很新奇，時(shí)不時(shí)地伸出頭，又馬上縮進(jìn)去，好像在試探周?chē)�有沒(méi)有危險(xiǎn)。寶寶有時(shí)很霸道，趴在貝貝的身上，貝貝被它壓在下面，動(dòng)彈不得，很可憐的樣子。寶寶為什么要這樣做呢，難道想借助貝貝爬出臉盆?這不是白費(fèi)力氣嘛!前幾天，我發(fā)現(xiàn)貝貝的兩條前腿斷了，我傷心地掉下了眼淚，用餐巾紙給它止血，為了防止寶寶再欺侮它，我把它們分開(kāi)放在兩個(gè)臉盆里了，希望貝貝能早日康復(fù)。

　　這就是我那可愛(ài)的寶貝組合。

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