動物的作文精華(8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的動物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物的作文 篇1
從前，有一只小貓最愛騙人。記的有一次它對小黃狗、小狐貍!說我是老虎大王的弟弟。小狐貍說真的嗎?可是不像啊!小貓接著說現(xiàn)在不像是我太小了，等我長大了就像了。小黃狗說那你帶我們?nèi)ヒ娎匣⒋笸醢?好呀。小貓說。正走在半路上，突然小鳥著急的飛了過來。
他們問怎么了小鳥著急的`說老虎大王來了。小狐貍和小黃狗一聽馬上就跑了。老虎大王向小貓撲來，小貓敢快跳到樹上去了。老虎走了小貓?zhí)聛頁碚f幸好我是貓會武爬樹不然口找就掛了。其它人笑著說你不是老虎大王的弟弟嗎。怎么連自己的哥哥都怕呀。以后小貓在也沒騙人了。
動物的作文 篇2
今天是國慶節(jié)，我來到爸爸的寵物醫(yī)院值班。
我走進去一看，哇！有一只大約只有半個胳膊那么長的小狗被包在一個毛茸茸的被子里。我問叔叔：“這只小狗為什么包在被子里呀？”叔叔說：“這只狗感冒了，因為怕著涼，所以用被子包著�！�
我看著小狗，它那兩個水汪汪的大眼睛迷惑不解地盯著我。我摸了摸它的頭，我感覺它的頭正在發(fā)抖。我繼續(xù)輕輕地摸著，它逐漸地不抖了。正在這時，溫暖的陽光從窗外射了進來。我抱起狗，將它放在地板上。它的腿腳靈便，健步如飛。不過，你別看它小，它最大的.特點就是愛裝假。每次我追它時，只要沒地方跑，它總會神情沮喪地看著我，然后讓你得意，最后乘人不注意時，“吱溜”一下沖了出去。
“骨碌碌”藥車推了過來，護士說：“該打針了！”小狗被抱了起來放到了毛毯上，叔叔輕輕地把針扎到了小狗的肚子，小狗慘叫了起來，漸漸地它叫累了，睡著了。“滴答、滴答”時間一分一秒地過去了，我陪在小狗身旁，看著藥物一點一滴地進入小狗的身體，直到輸完液為止。
一會兒，我開始喂它食物，將食物一團一團地放在桌子上，小狗用它的舌頭津津有味地吃著，還不停地搖著尾巴叫“汪、汪、汪”，好象在說：“真好吃，謝謝你！”食物可不能喂多了��！喂完后要喂水。我把一次性的水杯剪了一半，倒了一些溫水，小狗迫不及待地用舌頭舔了起來。
不一會兒，小狗叫了起來。我把它放在地上，它又是大便，又是小便。我又是用拖把拖，又是用鐵鏟鏟，害的我大汗淋漓。
夜幕降臨了，小狗的主人來接它。我想，當動物的保姆可真不容易呀！動物是人類的朋友，我們要精心愛護每一只動物。
動物的作文 篇3
同學家里養(yǎng)了一只棕色小狗，我常常和它來往。
一天，我又去了同學家，看見小狗在沙發(fā)底下呼呼大睡，而且口水也流了下來，我忍不住哈哈大笑。小狗睡了大約一刻鐘，就一直往門外面沖，好像想出去玩，我把小狗抱起來，和同學一起帶它出去玩。
到了草地上，我和同學半蹲著，想看看小狗要做什么。只見小狗用一只爪子捂著嘴，“嗚嗚嗚”地叫了起來，我把它的爪子拿開，只見到一臉的“壞笑”。小狗拼命地刨坑，而我們跟在它的后面，草地上的落葉都被踢到了我們臉上。我打了打它的.小腦袋，又和它去別處玩了。
這只小狗很可愛，對吧？
動物的作文 篇4
1. 表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
2. 文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友�！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達真實。
3. 文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。
4. 要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的'可以側(cè)重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
5. .要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
6. .要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
7. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
8. 抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
9. 抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
10. 注意用詞準確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
11. 詞語通俗準確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……
12. 句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足!
13. 文章圍繞一個中心展開來寫。“鵝是高傲的動物”
14. 文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。
15. 結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。
動物的作文 篇5
從前有一群被人養(yǎng)在圈里的雞。人把雞養(yǎng)大了就吃掉，雞想逃。
有一只叫紅紅的小母雞，它不想被人吃掉，于是向天禱告：我們雞也就只可以飛一米多高，根本不可以逃出人們的“手掌心”，如果我可以飛到和老鷹一樣高就好了。晚上，小母雞紅紅睡覺的時候，它的翅膀開始“長”了起來。
第二天早上，紅紅起床的時候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀比老鷹的翅膀還厲害！她試飛了一會，哇！��！它竟然比老鷹飛得還高，在天空自由飛翔的感覺真好！她飛呀飛，飛呀飛，飛出了雞圈，去環(huán)游世界了。
它的翅膀撲哧撲哧作響。突然，它遇見了老鷹！老鷹朝紅紅的方向飛過來，它心想：不錯的母雞，這只母雞肥肥嫩嫩的，我要吃了它。紅紅立刻用鋒利無比的尖嘴去啄老鷹的眼睛。老鷹慘叫一聲，它被紅紅啄傷了，傷口非常大，紅紅的`血液源源不斷流出來。老鷹奮力扇動了幾下翅膀，然后撲哧一下突然停止了，重重地摔倒在地上，像一枚炸彈從空中飛落。
紅紅繼續(xù)前進，它飛著飛著，又遇見了小鳥。小鳥帶著紅紅去鳥窩里見了家人，又帶她去吃了很多好吃的“零食”。紅紅吃飽了，離開了小鳥……
紅紅回到了家，與其它雞分享今天經(jīng)歷的事情。
晚上紅紅睡著了，但翅膀的魔力還未消失。
動物的作文 篇6
我養(yǎng)過一只白色的兔子，它叫“小秋丘”。
“小秋丘”有一個無比閃亮的黑豆豆似的大眼睛，炯炯有神。它的.小嘴紅撲撲的，是一條小縫兒。
你可別看“小秋丘”嘴巴小，吃起東西來可不少，我掰了一小兒青菜給它吃，“雜八雜八”五六秒的功夫就沒了。
呵呵，說了這么多，你們是不是也喜歡上了我的小兔子“小秋丘”呢？
動物的作文 篇7
點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的'。點點跑步也非�？�，有時候我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。
動物的作文 篇8
周末的一個下午，我和媽媽來到博物館。我們走進博物館二樓一個寬大的展示廳，一眼就看到了許多動物。
我連忙跑到叢林飛虎的身旁，它正美美地睡大覺。我悄悄地圍著籠子轉(zhuǎn)，然后輕輕地拍了拍籠子。小飛虎好像被吵醒了，睜開水靈靈的大眼睛，動了動長滿棕黃色毛的身子，還扭了扭小屁股，真有趣！
看，那邊的玻璃柜里有一條巨蟒。它躲在厚厚的被子下，好像也在打盹。我小心翼翼地叩了叩玻璃。沒想到，巨蟒立刻吐出長長的舌頭，還發(fā)出“咝咝”的聲音，并伸長脖子，做好攻擊的準備。還好上面有蓋子，要不然，我肯定會嚇得魂飛魄散的'。
當中最可愛的要算長耳熊貓了。它全身的毛由黑白兩種顏色組成，長得很像熊貓。它那長長的耳朵極像兔子的耳朵，難怪人們叫它長耳熊貓。長耳熊貓很機靈。每當有人在它面前彎腰觀看時，它那有力的后退就會向上撐起，仿佛在展示自己的絕活。
另外還有許多珍稀動物，比如美國青蛇、變色龍、濟公仙貝等等。這次真的讓我大開眼界��！
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