動物的作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

動物的作文 篇1

　　我家有一只烏龜，它的殼堅硬無比，四肢粗壯而有力。它什么都喜歡吃，可以吃素，也可以吃葷，尤其喜歡魚，它一次可以吃四五條小鯽魚呢！在陽光充足的時候，它還會爬上曬臺，在上面曬自己的殼、四肢和頭。

　　它還是一個“水中小霸王”呢！我家烏龜?shù)?殼是黃黑相間的，既可以幫助它阻擋攻擊，還能攻擊敵人，如果它在捉食時受到攻擊，它的殼可以幫助它來阻擋一些攻擊，從而捉住獵物。如果它和另一只烏龜爭奪食物，它開始會與那只烏龜爭斗，而在那只烏龜沒有任何防備的時候，拼盡全力撞向那只烏龜，結(jié)果可想而知，它津津有味地吃食，而那只烏龜被它打敗，落荒而逃。

　　它四肢粗壯，力氣很大，一掌便可以將獵物打暈。另外，在水中，它可以使烏龜自由自在地游泳。烏龜沒有牙齒，所以它的嘴十分有力氣，凡是咬住的東西絕不松口。被它咬在嘴里的魚用不了多長時間就得咽氣，你說一說，它是不是一個“水中小霸王”？

　　你喜歡這個“水中小霸王”嗎？

動物的作文 篇2

　　有一次，媽媽從姑媽那里拿回了幾只大蟹。當媽媽把綁在蟹鉗子上的橡皮筋快解掉時，那兩只大鉗子突然變得十分有力起來。它把大鉗子舉在頭頂上耀武揚威，好像在威脅著說：“再來，我就不客氣了！”媽媽一邊躲閃，一邊繼續(xù)解著橡皮筋。忽然，那兩只有力的大鉗子，把媽媽的手指夾住了。說時遲那時快，我一見急忙跑上去，打開水籠頭，用水沖蟹，那兩只大鉗子才松開。青蟹“咚”的一聲，落進了水斗里，疼得呲牙咧嘴，可它還是忍著痛，使勁往上爬。也許是水斗太深，它怎么努力也爬不出去。我心想：“這些蟹真蠢，明知跑不出去了，還要花那么多力氣。”

　　這時，媽媽手受傷上只好換外公上陣了，只見他用筷子將大蟹鉗住，把它們一個個放進了臉盆里。為了防止它們爬出去，外公還在臉盆上面蓋了一個蓋子，然后，我們就去睡覺了。

　　早上，媽媽剛踏進廚房的門便“啊”的尖叫了一聲。我嚇了一跳，連忙跑進了廚房一看，我的媽呀，大事不好了，幾只蟹已經(jīng)頂開蓋子從盆子里爬了出來，有的掉進水斗里生死不明，有的掉在地上，一動不動的。我小心翼翼地將地上的幾只翻過身來一看，死了。因不愿做人類的口中食而摔死在了地上。我心想：“嗨，青蟹啊青蟹，你何必呢？” 想完后就幫媽媽收拾起跑出來的蟹，把它們放進盆里。

　　外公把蟹倒進了鍋里就開始點火蒸蟹了，我坐在旁邊靜候。過了一會兒，鍋里“叮叮咚咚”響起了聲音，我想肯定是那大蟹在作怪，都死到臨頭了，還不罷休。于是，我打開鍋蓋，只見那幾只青蟹在鍋邊爬上掉下、爬上掉下的，眼看有只已經(jīng)把爪子伸到鍋沿上了，我急忙蓋上了鍋蓋�？墒切睦飬s由衷地佩服：青蟹，你那種不屈服，向往自由的精神，我可是服了。

　　求生的螞蟻

　　大千世界，生命到處可尋，每一個生命的存在都有它自己的意義，生命沒有高低貴賤之分，但是人類總是抱著一種自己是高等動物，而其他的動、植物就是低等的，可以隨意地處死他們的態(tài)度，其實這是很不公平的，即使是一只螞蟻，它的生命也存在著價值。

　　從小到大，我們看過的動畫片很多，但是是否有些畫面讓你記憶深刻的呢？我想起了小時候看過的動畫片《西游記》，它里面的某個畫面浮現(xiàn)在了我的腦海邊。

　　那是某一天的傍晚時分，西邊的太陽沉沉欲墜，但是它仿佛又被一雙無形的手托著，怎么也掉不下去，圓圓的，煞是好看。一位身穿袈裟正在打坐的和尚在夕陽的斜暉中渾身閃耀著無盡的光芒，他就是唐僧。不知道什么時候一只螞蟻已經(jīng)悄聲無息地爬到了他的手上，他并沒有象平常人那樣立刻把它捏死，而是輕輕地讓它順著指尖悠哉悠哉地望下爬。

　　這個畫面一閃而過，或許許多人早已把它丟在了爪哇國，但是我卻一直不敢忘記，它時刻都在警醒著我，讓我為兒時的那些無知和幼稚的殘忍行為而懺悔。

　　回憶起孩提時候，每當完成功課總喜歡躲到墻根處搗毀蟻窩，看著那些小東西到處亂竄，無家可歸，心里有無盡的快感，若是仍然感覺不夠盡興，爽性拿起杯子裝些水徑直往它們的洞穴里灌，看著它們一個個死的死，傷的傷，逃的逃，享受著從未有過的淋漓盡致的痛快。那是一個蒙昧的年代，對美的戕害已成為一種游戲，一種習(xí)慣，時常出現(xiàn)在日常生活中。有時甚至把螞蟻裝進透明的長頸小瓶子里，看著它們拼命地往上爬，然后摔下去，再繼續(xù)往上爬……它們明明知道生存的幾率是很渺茫的，但是還是那么地努力，有一次我真的不忍心看到它們那個樣子，就把它們都放了，從此不曾再做過如此幼稚的行為。從戕害到保護，僅僅只有一念之間，卻是兩個完全不同的世界，它真實地記錄了我個人心靈的成長史，如今的我也只能隔著時間的圍墻，深切地回憶起那些稚弱的個體在心靈深處播下懺悔的種子，并且生根、發(fā)芽……

　　數(shù)不清的螞蟻被匆匆而過的行人踩死，數(shù)不清的螞蟻被疾馳而過的車輪碾死……幡然醒悟，原來生命是那般的脆弱，有時只存在于兩指之間輕輕地觸碰。于是開始學(xué)會每走一步都變得小心翼翼，生怕又有無數(shù)的生靈死在腳下。

　　對于螞蟻以外的其他動物都會感到害怕，亦或是一種敬畏，因為它們都有一種保護自己的生存方式：蜜蜂有它的刺，死前也不讓敵人好過；蝸牛與烏龜有它們堅硬的外殼，可以用來抵御敵人的入侵……但是螞蟻除了一副瘦弱的身軀就什么也沒有了。

　　我一直是這么認為的.，直到去年我在一本雜志上看到一篇文章，讓我深深地為之震撼。文中講述了一座很古老的森林發(fā)生了火災(zāi)，山上的螞蟻全部都迅速地聚在了一起。它們會按照長幼的順序從外到里形成一個巨大的“蟻球”，當它們滾落山坡的時候，在外面的就會被燒死，但是仍然會緊緊地挨在一起，直到到了安全地帶，這個“蟻球”才會松散開來。這是消防員們看到的真實的一面，我深深地被這稚弱的個體，那瘦小的身軀震撼著心靈的某一個角落。我想它們之所以不放手那是因為有一種信念——保衛(wèi)家族后代的信念；還有一種力量——團結(jié)互助的力量在支撐著它們。年幼的存活下來了，但是年長的都光榮犧牲了，但是它們的死是有價值的，死得其所。

　　巴金曾經(jīng)說過：“人類生命的延續(xù)廣延永遠也不會中斷，沒有一種阻力可以毀壞它。我們所看見的只有人類的繁昌，并沒有個人的死亡�！蔽浵佉惨鄳�(yīng)該如此。我們所能看到的只是它們瘦弱的身軀，而一旦當它們這些小生命的個體連結(jié)在一起的時候，當它們內(nèi)在的潛力爆發(fā)出來的時候，他們的力量卻是無與倫比的。

　　螞蟻是很渺小的，時常我們都會忽略它們，但是生命沒有個體的大小之分，有的只是存在價值的區(qū)別。螻蟻尚且偷生，何況是我們?nèi)祟�。所以，我們�?yīng)該珍惜生命，讓生命的價值在人生之旅中大放光彩。

動物的作文 篇3

　　我有一個動物”家庭，家里的每一個成員都是一種動物，不信你往下看。

　　我的媽媽是一只母老虎，每次只有做錯事呀，她會大發(fā)雷霆，比如，我的妹妹不聽話�。∈２耸ｏ�，還有要聽奶奶的話！哎，我也是服了。

　　我和我的爸爸是只懶豬，我每天睡到7點15分，爸爸要睡半天呢？媽媽用河?xùn)|獅吼功，把我從六點半叫醒，老爸呢？我讓你愛睡，掀開你的'被，讓你的……我天！老爸你咋還不醒�。√�牛了，老媽早就累得暈了，看來老爸是老媽的“克星”。

　　妹妹是一只可愛的小兔子，她愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！她和真的小兔子有點不一樣，小兔子很溫順，她卻是愛發(fā)脾氣，所以她要改一改她那壞脾氣了。

　　弟弟是只小公雞，凌晨五點，他毫不猶豫地把我們?nèi)�家叫醒，我一起床，看時間，咦！才五點，弟弟��！弟弟，你明知道我一醒就睡不著啦！這樣我在課堂上會睡著的，還有奶奶是……

　　這就是我的“動物”家庭，一個無比溫馨的動物家庭。

動物的作文 篇4

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨.幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲.突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了......

　　一只黑色精靈已倒在地上，與大地形成了平行線。雨水滴在它已冰冰涼的身上，油亮的眼卻永遠睜不開了......

　　另一只黑精靈飛來了，看見倒在地上的伙伴，很奇怪，“這兒這么冷，還很危險，它為什么還躺在這兒呢?”便用自己黑亮的翅膀拍打它，“嘿!快醒醒!”這只燕子紋絲不動，可她并不灰心，一個勁用腳踢它。(好殘忍)

　　后來，它才明白，伙伴不會醒來了，因為它已經(jīng)去了遙遠的'天國，它厭倦了這個世界的人類，不再醒來。

　　這只家燕還是不忘同伴，走二步，有三眼是望這同伴的，希望奇跡發(fā)生。最后，絕望離去......

動物的作文 篇5

　　我家樓下有一只可愛的小狗叫鬧鬧。它全身雪白雪白的，毛特別長，耷拉下來都蓋住了眼睛，所以它的頭頂天天都梳著一個小辮子。大大的眼睛，小小的嘴巴，樣子很逗。它很頑皮，所以他的主人叫它“鬧鬧”。有一天我在樓下玩，鬧鬧也出來散步。它睜著圓圓的眼睛看著我。

　　我以為它要咬我呢，非常害怕，撒腿就跑，它立刻追上來，我沒命地跑。眼看就要追上來了，我一拐彎朝樓梯上奔去。等我站在一樓的'平臺上回頭一看，毛毛才上了兩層樓梯，它那肥胖的身體一搖一晃的，可愛極了。后來我們成了朋友。春天，我和它賽跑�？蓜e小看它，跑得比我快多了。

　　夏天的時候天氣很熱，鬧鬧吐出長長的舌頭，我就給它洗個澡。你說鬧鬧是不是很可愛？

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