寫動(dòng)物的作文[必備6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫動(dòng)物的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫動(dòng)物的作文 篇1

　　20xx年1月6日的晚上，我們家里添了一位新成員。媽媽叫它石頭因?yàn)樗�那一身灰藍(lán)色的毛，乍看還真像一塊灰灰的小石頭。但是它的小名五花八門：有叫小石的、有叫石寶寶的、還有的叫小石同學(xué)、石乖、石寶

　　要說(shuō)它做過(guò)的那些好事，我可以不眠不休的講上三天，但他做出的讓我哭笑不得的好事，那可就只有最近發(fā)生的離家出走事件了：當(dāng)時(shí)媽媽爸爸出去買菜，結(jié)果門忘關(guān)了，然后小石就趁我們不注意溜到了門外，之后我喊了幾聲小石，石寶它也沒(méi)露頭，找了許久也找不到它后，我感覺(jué)它可能是溜出去了，所以給媽媽打了個(gè)電話，因?yàn)閶寢寷](méi)有接，我只能等等看它會(huì)不會(huì)自己溜出來(lái)了。然而等到媽媽回家一向會(huì)出來(lái)迎接的石乖也沒(méi)出來(lái)，所以我問(wèn)媽媽是不是帶它去洗澡了，可是卻得到了否定的答案，然后我告訴媽媽石乖不見(jiàn)了，屋里全找了一遍也沒(méi)找到它，懷疑可能是跑到樓下了，之后哥哥從九樓往上順著樓梯找，我從九樓往下順著樓梯找，媽媽坐電梯下去找小石，我立馬就從九樓的樓梯往下走了。我一邊走一邊叫小石、石頭，但是這樣一直走到了五樓也沒(méi)有遇到石乖，直到我看到在三樓樓梯上窩的那小小的`一團(tuán)，看著要多可憐有多可憐并且見(jiàn)我不會(huì)跑的石乖，我一下給它抱了起來(lái)打算回家。

　　雖然石乖干過(guò)的好事可不少，但是每次它那一雙無(wú)辜的、可憐巴巴的大眼睛看著我，我還是心軟了下來(lái)，只是象征性的說(shuō)說(shuō)，打兩下，一點(diǎn)力氣都沒(méi)怎么使。

　　雖然它經(jīng)常發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是只要我把它抱起來(lái)后它就任我揉捏了：什么倒擼毛、捏耳朵、捏臉蛋它都不反抗，乖乖的還挺可愛(ài)。

　　雖然這只石寶經(jīng)常讓我不省心，但是我還是刀子嘴豆腐心不舍得下狠手懲罰石乖。

寫動(dòng)物的作文 篇2

　　我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去菜埸買菜。當(dāng)時(shí)我媽媽和一家買魚的人挺熟。有一次，媽媽帶我去買鯉魚時(shí)，我在水池里看見(jiàn)了一種似魚非魚像黃蟮的東西，我媽媽說(shuō)這叫泥鰍。我就向那家買魚的主人要了二三條。

　　從此，我就和小泥鰍結(jié)下了不解之緣。一回家，我就給小泥鰍找來(lái)了魚缸，為它們安了新家。每天我都要和它們“玩一玩”。我敲魚缸這面，它就向那兒游； 我敲魚缸那面，它就向這兒游，我看著它們游得這么歡快，我高興極了。 我家搬了新家，我也帶著它們一起走，但好景不長(zhǎng)。有一天下午，我上完回家，一跑到廚房的'魚缸邊一看，結(jié)果讓我大驚失色，小泥鰍死了…… 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩三年，但這情景還是讓我記憶猶新�？蓱z的小泥鰍，我當(dāng)初不該把你帶回家，要把你們放回湖里多好呀！

寫動(dòng)物的作文 篇3

　　1、注意觀察描寫動(dòng)物的外形。

　　例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

　　腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。

　　這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的.小動(dòng)物。

　　觀察描寫動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。

　　例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。

　　喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。

　　這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。

　　2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。

　　在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫好動(dòng)物。

　　觀察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。

　　例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。

　　兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng)，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。

　　總之，無(wú)論是哪一類動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫出來(lái)。

　　3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性，抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)寫。

　　欲話說(shuō)："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。

　　"這是它們的食性愛(ài)好;"翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。

　　"這是它們活動(dòng)的規(guī)律。

　　夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

　　這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。

　　平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛?lái)。

　　寫好觀察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動(dòng)。

寫動(dòng)物的作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、寫一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)�，寫出�?duì)它的喜愛(ài)。

　　4、寫完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話激發(fā)興趣

　　1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類的朋友們過(guò)的`怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》）

　　2、啟發(fā)。《動(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？ 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。

　　1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。

　�。á僬f(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流

　　1.抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　�。�3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。

　　五、范例引路，指導(dǎo)寫作。

　　1．復(fù)習(xí)： 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動(dòng)物的方法。

　　3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。

寫動(dòng)物的作文 篇5

　　在我家門口有一只可愛(ài)的小花貓，我也不知道她是從哪來(lái)的，我非常喜愛(ài)它。

　　它叫花花，它有一身紅色和白色相間的皮毛，摸上去毛茸茸的，它有一雙三角形的耳朵，它的.眼睛是大大的，晚上還會(huì)發(fā)出綠色的光，它有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它有四只靈活的腿。

　　白天它常跟我去玩弄，晚上它在睡覺(jué)，它特別愛(ài)吃魚，看到我手上拿著魚就會(huì)跑過(guò)來(lái)把它吃掉。

　　我很喜歡這只小花貓，我希望可以一輩子和它在一起。

寫動(dòng)物的作文 篇6

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，他的名字叫貝貝。

　　貝貝的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽(yáng)光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán)，美麗極了!那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細(xì)地看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)消息，那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)

　　它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的'紅寶石！它還有一張引人喜愛(ài)的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著兩顆大門牙，咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，顯得十分神氣。

　　它的前腿短小，后腿長(zhǎng)而有力，時(shí)常彎曲著，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。

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