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動(dòng)物的作文（匯編6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的動(dòng)物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物的作文 篇1
我最喜歡波斯貓，它的名字叫菠蘿是一只很調(diào)皮，可愛(ài)又很天真的小貓。
他炯炯有神的雙眼，一直好奇地看向遠(yuǎn)方，它全身潔白如玉，像梅花一樣的肉墊小爪子，摸起來(lái)軟綿綿的，臉上的眼睛一只黃一只藍(lán)，嘴巴好像有三瓣，菠蘿還有一雙順風(fēng)耳，何處的動(dòng)靜它都能聽(tīng)見(jiàn)。
有一次媽媽同意我玩一會(huì)電腦，菠蘿沖了過(guò)來(lái)，一邊按著鍵盤(pán)一邊喵喵叫玩起了我的'電腦，嗚嗚嗚……
我愛(ài)小可愛(ài)小仙女——菠蘿。
動(dòng)物的作文 篇2
我喜歡的小動(dòng)物是小貓。它長(zhǎng)著尖尖的耳朵像兩個(gè)三角形。它的.眼睛圓圓的，十分清澈，像寶石一樣，到了夜晚還會(huì)閃閃發(fā)光。它的鼻子，小小的，但是非常勇敢。一張小嘴一張開(kāi)就能看見(jiàn)兩排排列整齊的牙齒。它的爪子上還有厚厚的肉墊子呢。走起路來(lái)悄無(wú)聲息，下面還有鋒利的爪子哦！長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴動(dòng)起來(lái)像一條小蛇。身體毛絨絨的，蜷縮起來(lái)像一個(gè)小絨球。
它愛(ài)吃魚(yú)，聞到魚(yú)腥味就“喵喵”地叫個(gè)不停。睡完覺(jué)后愛(ài)伸懶腰，也喜歡爬樹(shù)、上房，它的好奇心很強(qiáng)，是個(gè)典型的偵探家。
小貓真可愛(ài)呀！
動(dòng)物的作文 篇3
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們從四面八方涌到學(xué)校，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。
波瀾起伏的數(shù)學(xué)課
丁零零，上課鈴響了。山羊老師穿著長(zhǎng)衫，戴著眼鏡，夾著書(shū)本，不緊不慢地走上講臺(tái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加法�！彼呎f(shuō)邊在黑板上板書(shū)“1+1=？”，接著提問(wèn)小狗：“一加一等于幾？”小狗站起來(lái)，胸有成竹地“汪汪”叫了兩聲，山羊老師滿(mǎn)意地說(shuō)：“小狗答對(duì)了，請(qǐng)把掌聲送給他。”
山羊老師耐心地講著課，小貓卻趴在桌子上呼呼大睡。他輕輕地走過(guò)去拍了拍桌子，全班同學(xué)忍不住哄堂大笑。小貓被笑聲吵醒了，揉了揉眼睛問(wèn)：“怎么了？”山羊老師拍著小貓的頭，似笑非笑地說(shuō)：“是你夢(mèng)到了周公，還是周公夢(mèng)到了你？”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們更是笑得前仰后合。
山羊老師講得正起勁，突然發(fā)現(xiàn)小貓不見(jiàn)了，他心想：難道我轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，小貓偷偷溜出了教室？他走到小貓的座位旁，發(fā)現(xiàn)小貓正躲在桌子底下吃魚(yú)干，頓時(shí)火冒三丈，罰小貓站著聽(tīng)課，還要加做二十道加法題。
啼笑皆非的體育課
第三節(jié)課是體育課，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。大象老師先讓同學(xué)們圍著操場(chǎng)跑四圈。小馬和小鹿像一陣風(fēng)似的跑完了，而且面不改色；小雞、小鴨一搖一擺地向前跑著，臉漲得通紅，像熟透了的蘋(píng)果。
接著，大象老師教同學(xué)們齊步走。小狗不小心踩到了小鴨的腳后跟，疼得小鴨嘎嘎直叫；小猴樂(lè)開(kāi)了懷，嬉皮笑臉地朝小鴨做鬼臉；小雞卻高聲叫道：“黃鼠狼來(lái)了！”大象老師只好用長(zhǎng)鼻子敲敲他們的小腦袋，提醒他們認(rèn)真上課。小熊總是同手同腳，大象老師糾正他許多次，可他漲紅了臉還是學(xué)不會(huì)。同學(xué)們?nèi)讨�，差點(diǎn)撐破了肚皮。
終于到自由活動(dòng)的'時(shí)間了，小猴爬上單杠做引體向上，小雞和小鴨踢毽子，小貓和小狗玩老鷹捉小雞的游戲，小豬和小熊踢足球……
哈哈，你瞧，小動(dòng)物們?cè)趧?dòng)物學(xué)校里的每一天是不是都過(guò)得很快樂(lè)呢？
動(dòng)物的作文 篇4
它天生就帶著一副墨鏡，胖胖的身體，粗壯有力的四肢......你們猜它是誰(shuí)呢？
它以素食竹子為主。你們知道嗎，而它的祖先是肉食動(dòng)物。我告訴你們一個(gè)小秘密:它偶爾也開(kāi)一下“葷”哦！那就是“竹鼠”你們是不是很驚訝？
說(shuō)到它的打扮，可真是酷斃了。你瞧：它那豎起的圓圓的黑耳朵，像戴著一頂“風(fēng)雪帽”四肢穿著黑絨的“大皮靴”肩上披著勻稱(chēng)連接的黑“披肩”真是神氣十足，令人矚目。
它不但被世界野生動(dòng)物選為會(huì)標(biāo)，還常常擔(dān)負(fù)“和平大使”的任務(wù)，帶著中國(guó)人民的`友誼，遠(yuǎn)渡重洋，深受各國(guó)人民的歡迎。你們應(yīng)該猜到了吧，它就是我喜歡的動(dòng)物——國(guó)寶大熊貓。
動(dòng)物的作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的小烏龜，全身綠色的上衣和貝殼，我每天給它喂食想看它吃，可它就是不吃，我很好奇，為什么它不吃？我這樣想。
第二天，我想出一個(gè)好主意，先給它喂食，我就躲在門(mén)后面，偷偷監(jiān)視它，啊！它終于伸出了小腦袋，我剛走過(guò)去，它就又縮進(jìn)去了，好像在說(shuō)：“我不喜歡別人看著我吃。”
有一次，我不小心喂得太多了，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“別放太多，水會(huì)臟的。”我不信，我就沒(méi)有給它換水。
早晨，我來(lái)看烏龜，哎呀，真的和爸爸說(shuō)的一樣，水變臟了，我趕緊給它換了水。
不在水里的小烏龜爬的'得慢悠悠的，真可愛(ài)，我好喜歡我家的小烏龜。
動(dòng)物的作文 篇6
說(shuō)起幼物，你自然會(huì)攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥(niǎo)類(lèi)，昆蟲(chóng)^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過(guò)，我們對(duì)動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。
就拿你最熟悉的手表來(lái)說(shuō)吧，你注意到?jīng)]有，表盤(pán)上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個(gè)平面構(gòu)成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來(lái)光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動(dòng)，然而不論從哪個(gè)方命射來(lái)的光都能引起螞蚱敏惑的視覺(jué)，這是因?yàn)槲涷频难凼窃u(píng)多在不同平而上的小眼所構(gòu)成，形成了一個(gè)大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤(pán)上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因�？梢�(jiàn)動(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過(guò)去.人們由于羨慕鳥(niǎo)的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動(dòng)的開(kāi)導(dǎo)，而發(fā)明了減低水對(duì)船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上，而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪(fǎng)生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國(guó)的第一次仿生學(xué)會(huì)議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門(mén)面荊：了斛幼物，了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見(jiàn)，我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的.…生物學(xué)”是多么重要。
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無(wú)量!讓我鍆展開(kāi)想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的溫度變化都有感覺(jué)，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類(lèi)免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲(chóng)休眠幾十天的話(huà)，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好! 寫(xiě)到這里，我想說(shuō)一說(shuō)久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
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