動物的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的動物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物的作文 篇1
有人喜歡小兔子，有人喜歡小貓，還有人喜歡烏龜。而我最喜歡的小動物是活潑可愛的小狗。
小狗的外形很特別，它有一雙像玻璃球的眼睛，耳朵是豎起來的，好像在聽著四面八方的歌聲，它的生活也是很特別的。
有一次，我在它的面前吃雞腿，它看著我吃的.津津有味，它就跑到我的面前，好像在說：“小主人，讓我吃一口吧！”我看見它伸起舌頭來就喂了它一口，它像獲得寶貝一樣叼到一邊去獨自一人享受美餐了。
你看，我們家的小狗多么活潑，多么可愛。我愛我家的小狗，它為我們的生活增添了許多歡樂。
動物的作文 篇2
每個人都有一個幸福的家庭，家人的性格就像小動物們一樣，今天我就來帶領大家看一下我的小動物園吧！
我的奶奶就像一只勤勞的'小蜜蜂，每天起的最早，他為我們做好早飯，然后打掃家務。辛苦了，我親愛的奶奶！
爸爸瘦瘦的，黑黑的，但爸爸在我的心中就像大猩猩一樣，一直保護著我們，不管遇到什么困難，爸爸都會挺身而出，為我們遮風擋雨。
我的媽媽像一只可愛的小兔子，特別的溫柔可愛，但是一到晚上媽媽幫我批改作業(yè)時，時而溫柔，時而嚴厲讓我既歡喜又害怕。
這就是我可愛的家人們，我愛你們！
動物的作文 篇3
小時候，夏天是最美好的季節(jié)，因為可以做許多好玩有趣的事。捕蟬，就是其中的一件。
捕蟬，需要準備兩樣東西，一是黏膠，二是長竹竿。找來長長的竹竿，把頂端削成尖，然后再尖端粘上一小團黏膠就可以出發(fā)了。
來到苦楝樹下，此時，看到樹枝上停滿了蟬，刺耳的叫聲響個不停�？礈室恢�，抓好竹竿往上升，慢慢地靠近蟬，接著迅速地把黏膠粘住蟬的翅膀，乖乖，蟬就這樣被捕著了。此時蟬拼命地扇動著翅膀想掙脫，可黏膠還是牢牢地把它給粘住了。當然，也不是每次都能抓住，有適當竹竿靠近時，被蟬發(fā)現(xiàn)，飛走了;有時當黏膠要粘住蟬的瞬間，蟬迅速飛走，反而把黏膠粘在了樹上;有時粘住了，竹竿往下收到一半時，在蟬的.使勁掙扎下，也給掙脫了。
在樹下捕蟬，經(jīng)常會被蟬尿給噴到。當你專心地把著竹竿，仰面捕蟬時，冷不防樹上會灑下一串“細雨”，澆在你的臉上或身上的，讓你好狼狽。
動物的作文 篇4
家養(yǎng)著一只小雞，因為它長著五顏六色的羽毛，有紅色的、灰色的、黑色的，還有黃色的，我給它起了個名字，就叫五彩小雞。它長著尖尖的嘴巴，大大的紅紅的雞冠，我覺得它是一只公雞，它還會金雞獨立呢！
我的五彩小雞來到我家已經(jīng)有三個月了，我每天早上一醒來，就到陽臺上看他，對他說：“小雞，早上好！”然后，我就給它倒水、喂食。出去玩的`時候，我也會帶上我的小雞。我給它鋪床，還給它造滑梯、涼棚。
我喜歡我養(yǎng)的五彩小雞，我會一直好好照顧它。我要對我的小雞說：“我要和你一起長大，高高興興度過每一天！”
動物的作文 篇5
同學們，你們聽說過動物家庭嗎？我就有一個“動物家庭”。
看！我的爸爸胖乎乎的，像一只溫和的熊，但發(fā)起火來，像一只森林獅子王。爸爸不輕易向我們發(fā)脾氣，也許是因為他知道我們學習太辛苦了，不想給我們增加更多的壓力。爸爸一旦發(fā)火，就不停地說：“是可忍，孰不可忍”，然后，后果就不堪設想了。
我的媽媽，在家可是排名第一，她就像一只心情變化特別快的母老虎。如果我和弟弟好好的，不吵，不鬧，媽媽也就情緒穩(wěn)定；如果我和弟弟打打鬧鬧，她立刻會變得嚴肅起來，只要媽媽用她那火辣辣地眼睛看著我倆，我們都已經(jīng)被嚇得毛骨悚然了。
我弟弟屬于：“山中無老虎——猴子稱大王”的人。
有一次，媽媽不在家，弟弟要求我什么都得聽他的。我是姐姐，怎么要聽弟弟的話呢？再說了，媽媽不在家，有事情倆人得一起討論，不能說聽誰的就聽誰的`吧，看來弟弟還真把自己當成大王了。當時，真的想“母老虎”快點兒回來，快回來救救我這只無助的小白鼠。
我在家地位最低，就像只可憐巴巴地小白鼠。但是小白鼠也有春天，比如我不浮躁，每天情緒穩(wěn)定，每天作業(yè)按時寫完，每天努力向上，我的春天就在眼前，媽媽會很溫柔地對待我；爸爸會給我買很多書，還會買我喜歡的裙子；弟弟也會向我看齊，并且不會像大王一樣地對我指手畫腳了。
看到了嗎？這就是我的“動物家庭”。雖然我的地位最低，但是我非常享受“動物家庭”帶給我的溫暖，而且讓我認識到自己優(yōu)點和缺點。同時“動物家庭”也給我?guī)砹嗽S多歡樂，我喜歡我的“動物家庭”。
動物的作文 篇6
我看著《動物世界》，不禁想起了那生機勃勃的非洲，我的心隨風來到了那里。在那兒，我聽到了大自然的心聲。
聽，那是雄獅的吼叫，威武而令人震悚；聽，那是狼的嚎叫，叫聲響徹天空；聽，那是云雀求偶的叫聲，溫柔而細膩；聽，那是百靈鳥的歌聲，美麗而動聽；聽，雄鷹的叫聲響徹云霄；蟋蟀的歌聲令人陶醉；海豚的呼喚聲令人心曠神怡……
“嘩—”，天空中下起了大雨，雨滴有節(jié)奏的打在地面上，譜寫了一首優(yōu)美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒；樹上的獵豹，蹲坐在樹枝上，享受著雨水給他們帶來的快樂……
“呼—”，吹來了一陣風，地上的落葉紛紛被卷入空中，風吹動樹枝，浮動獅子的毛，風吹向水面，一條條波紋蕩漾在水面上。風吹著不同的物體，發(fā)出不同的樂音，那聲音，就像有一個音樂大師在拉小提琴，使得動物們沉浸于這歡快的音樂之中。
聽！那雄壯的'聲音是什么？哦，原來是瀑布一瀉千里沖擊河底的聲音。這聲音宛如一首高亢、激情的歌，他是那么的有氣勢，那么的有力，周圍的空氣好像也為這歌聲伴起了舞來。瀑布忘我地唱著，空氣狂熱地舞著，把瀑布的氣勢磅礴完美地展現(xiàn)了出來。
“轟隆隆—”，原來是春雷的聲音，他將洞中睡覺的青蛙喚醒，將伸著懶腰的小草喚醒……春雷仿佛是一位大姐姐，將貪睡的小動物們喚醒，讓他們起床去傾聽大自然美妙的音樂，去感受大自然無窮的魅力。
大自然之聲復雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動聽，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也。
老師點評:
習作重點部分都用象聲詞開頭，既起到先聲奪人之效，又使整篇文章形成一個大的排比，增強語勢，緊扣題目的中心詞，突出主題。習作語言清新自然，結構清晰條理，修辭手法運用恰當合理，是篇不錯的習作。
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