《動物》作文教案設計

　　一、教學目標：

　　1、領會寫一種動物的外形和動作的方法，《動物》作文教案設計（五年級上蘇教版）。

　　2、學習觀察方法——抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復觀察。

　　二、課前準備：

　　1、教師準備：課件、動物圖片、小白兔、闖關游戲的材料。

　　2、學生準備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些了解和認識。

　　三、教學過程描述：

　�。ㄒ唬�、出示小白兔，引出關于動物的教學主題。

　　1、導語：同學們，今天老師給你們帶來一樣東西，它就藏在這個箱子里，想知道它是什么嗎？

　　2、請一個同學到前面摸一摸。(你為什么感覺象小白兔？)

　　3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你們喜歡它嗎？這節(jié)課，我們就走進小動物的世界，去和小動物們交朋友。）（板書：動物）

　　4、出示“動物樂園”卡片。

　　師：大家看，這是一個“動物樂園”，我想把同學們分成三個小隊去動物樂園。第一隊叫“小鳥隊”、第二隊叫“熊貓隊”、第三隊叫“小魚隊”。我們各隊比一比，看哪個隊能最先進入動物樂園，好不好？

　�。ǘ�）、游戲第一關：看部分，猜整體。讓學生體會動物形態(tài)的多樣性，產生對動物的喜愛之情 。

　　1、下面，我們先進入第一關的內容：看部分，猜整體。

　　2、課件陸續(xù)出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎頭。（觀察一下，這是哪個動物身體的一部分？）

　　3、剛才我們看的這三種動物的長相都很有特點，你們還知道哪些動物長相有特點呢？

　　4、下面，老師請同學們來欣賞一些動物的照片，看完后我請同學們說一說你最喜歡哪種動物的長相。（課件出示各種動物的圖片）

　　5、世界上的動物真是千奇百怪、各種各樣呀。據(jù)統(tǒng)計，自然界中已經知道的動物大約有150多萬種。我們剛才看到的只是其中極少極少的一部分而已。（板書：多樣的）

　�。ㄈ�）、游戲第二關：摸圖片，說特點。使學生知道動物生活習性的多樣性。

　　1、自然界中的動物除了長相不同以外，其他方面又有什么特點呢？下面我們進入第二關的內容。老師這個袋子里有幾張動物的圖片，請每個隊來一個同學抽取其中的一張。請各隊的同學說一說，你們隊抽到的這個動物在吃的、住的等方面有什么特點。

　　2、學生說完后，老師用課件給予適當?shù)难a充。

　　（四）、游戲第三關：說一說。使學生知道動物與人類的關系，懂得動物是人類的朋友。

　　1、動物和我們人類共同生活在地球上，他們對我們人類有哪些幫助呢？

　　2、動物給了我們這么多的幫助，那我們人類應該對動物們說些什么呢？

　　3、對，動物是我們人類的朋友，但是，生活中一些人卻做著傷害動物。

　　4、課件出示一些殘害動物的事例，引起學生對獵殺、戲弄動物行為的憤恨。

　　5、看了這些事，你想對那些獵殺、戲弄動物的人說些什么呢？

　�。ㄎ澹�、第四關：了解一些珍稀動物。

　　1、過渡語：由于人類的過度捕殺和傷害動物，許多動物都滅絕了。我們來看幾種已經滅絕的動物。（出示渡渡鳥、白臀葉猴、亞洲獅等幾種滅絕動物的圖片）據(jù)動物學家們統(tǒng)計，世界上現(xiàn)在有5400多動物瀕臨滅絕，這些動物成為了珍稀動物。

　　2、下面我們進行第四關的內容。寫出你知道的我國的珍稀動物，至少寫一種。

　�。ǔ�了大家寫的之外，還有許多。請同學們看幾種我國有名的珍稀動物）

　　3、師：我們已經創(chuàng)過四關了，我們就要到動物樂園會師了。咱們做個小游戲吧。大家看，這是幾種動物的頭飾。

　　4、找五名同學分別戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹的頭飾進行“找食物”的游戲。

　　5、大家想象一下，如果沒有了青蛙，會帶來什么后果？如果把蚱蜢都消滅干凈，對其他動物又有什么影響？通過這個游戲，你知道了什么？

　�。�六）、游戲第五關：使學生了解怎樣保護動物

　　1、過渡語：同學們說的對，我們的自然界就是由許多條食物鏈組成的，缺了哪種動物都不行。所以我們應該保護所有的野生動物。為了讓野生動物有一個自由生活的天地，我國制定了相關的法律，如《野生動物保護法》。還建立了許多野生動物保護區(qū)，有越來越多的人也認識到了保護動物的重要意義，開始了各種保護行動。（出照片）

　　2、同學們，作為一個小學生，我們能做哪些保護動物的事？

　　3、同學們說得真不錯，讓我們永遠和小動物做朋友吧。祝賀同學們都進入動物樂園了，咱們來跳跳舞吧。（放“動物世界”節(jié)目中的錄像片段及音樂）

　�。ㄆ撸�、總結全課、布置課后作業(yè)。

　　師：最后老師請同學們看樣東西。大家看，這是老師制作的動物相冊，漂亮嗎？希望你也能把自己看到的廢舊書本、報刊上的動物圖片收集起來，制作成自己的動物相冊。

　　同步作文

　　范文一：我家的小狗

　　記得那一年，弟弟在同學家里捉來一只小狗，這只小狗剛剛滿月，它長得很可愛，胖乎乎的，身上長著烏黑的毛。

　　我的爺爺見它總是在地上跑來跑去，就用腳踢它，只見它疼得直叫，我看了非常心痛。因為我非常喜歡它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小寵物。每當夜晚時，它就跟回我屋里，躲在爐子旁邊。早上時，它就會在我的眼前跑來跑去，有時它還爬在我腿上看我寫字。

　　它的耳朵很靈敏。每當我放學時，它都會到門口來迎接我，還有它的鼻子也很靈，每當我手里提著肉時，它都要隨著我走，我不給它吃，它就“汪汪”地叫，給它扔一塊，它就低下頭津津有味地吃起來。

　　不久，我的狗慢慢長大了�？墒且惶斓酵砼軅�不停，有時跑的地方還讓人找不到。前幾天，它跑出去了，直到天黑才回來。第二天，竟然看到它無力起來，腿還有點跛，爸爸說肯定有人打它呢！還不吃不喝，幾天就瘦了一圈。今天，爸爸和媽媽給它灌了藥。它就活躍了起來。

　　下午我剛剛放學，它又來到門口來迎接我，還往我身上蹦。

　　吃飯時，它就急著往你身上爬。給它扔塊饃，它又津津有味地吃起來。吃了一塊又一塊。吃完后，它又“汪汪”地叫起來，我在心里想：它是又餓了呢，還是渴了？先試一試吧！原來是渴了，我給它倒了半杯水，它全部都喝了。

　　我家的狗非常調皮、可愛。我是非常地喜歡它。

　　范文二：我家的小狗和小貓

　　兩年前，我還在上三年級。由于期末考試我考得分數(shù)高，媽媽一高興就給我買了一條狐貍狗，我高興極了。

　　小狗來我們家時只有兩個月，連路還不太會走。但它就是可愛，小眼睛又黑又亮，像兩顆黑水晶鑲在尖尖的小鼻子上邊，小嘴巴里不時地發(fā)出“嗚嗚”地叫聲，似乎不滿我們把它抱回家一樣。

　　又過了一個月，有一天，媽媽去大姨家談事兒，我在玩她家貓生的兩只小貓，小貓長得都很漂亮，不過比起來還是小的好看�；丶視r，大姨要送我們一只小貓，我興奮得不得了，媽媽同意了，我們興高采烈地回去了。

　　這樣，家里就又多了一只小動物。

　　它們倆一開始還不太友好，后來，漸漸地不開始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，貓睡沙發(fā)，它倆好得就跟兄弟似的。

　　不單它們快樂，我也快樂！我是因為有了它們而快樂！

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