關(guān)于游動(dòng)物園作文
暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了北京動(dòng)物園。
我最喜歡的是猴子，一進(jìn)動(dòng)物園大門，我就扯著媽媽的衣角來(lái)到了猴山腳下。你看它們長(zhǎng)著玻璃球般的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，不知又打什么壞主意。我看見(jiàn)一只猴子正蹲坐在巖石上，尾巴翹得高高的，好像在炫耀著剛才乘客給它的花生。只見(jiàn)它麻利地把花生殼剝掉，在巖石上津津有味地吃起了花生仁。我看得入了迷，也情不自禁地往高處扔了一個(gè)花生，沒(méi)想到樹(shù)上的猴子一個(gè)海底撈月抓住了，它全身長(zhǎng)著棕紅色的毛，它的前臂很長(zhǎng)，它也像在巖石上的猴子一樣，撥開(kāi)了花生皮，嘴巴動(dòng)得飛快，不一會(huì)兒就吃完了。這時(shí)，好幾只猴子又蹦又跳地過(guò)來(lái)了，它們“虎視眈眈”地望著我。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)穿著制服的人走了過(guò)來(lái)，即和藹又嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，不能隨便給它們?yōu)闁|西，不講衛(wèi)生會(huì)生病的�！甭�(tīng)了他的話，我不好意思地離開(kāi)了。
我們又來(lái)到了大象館，你看，大象的耳朵像兩把大扇子，它的眼睛周圍有許多“皺紋”，從嘴里長(zhǎng)出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的象牙。最引人注目的是那個(gè)大鼻子，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，鼻子的力氣可大了，能卷起很重的木材。我看見(jiàn)有一只小象，從水缸里吸了些水，跑到一棵小樹(shù)旁把剛吸的水噴向小樹(shù)，啊，原來(lái)它在給小樹(shù)澆水，游客們看得興致勃勃，只見(jiàn)樹(shù)葉上掛著水珠，綠得發(fā)亮，微風(fēng)吹來(lái)，它隨風(fēng)搖擺，好像在向小象點(diǎn)頭致謝……
我們隨著人流來(lái)到熊貓館，它渾身毛茸茸的，憨態(tài)可掬，走起路來(lái)慢吞吞的，像一個(gè)紳士，它還會(huì)抱著球滾呢！我們還來(lái)到了鳥(niǎo)山上，我有幸看到了“孔雀開(kāi)屏”，只見(jiàn)那五彩繽紛的羽毛像一個(gè)巨大的花籃，又像一個(gè)展開(kāi)的大扇子，我們連聲拍手叫好。
……
“天不早了，我們?cè)摶丶伊耍 眿寢尩脑挻驍嗔宋业乃季w，我只得戀戀不舍地離開(kāi)動(dòng)物園。
慧青點(diǎn)評(píng)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)動(dòng)物的描寫上，在于能從外形、動(dòng)作、神態(tài)等方面抓住不同動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，形象生動(dòng)，惟妙惟肖。難能可貴的是，文章在描寫不同的動(dòng)物時(shí)，沒(méi)有平均筆墨，較注意詳略問(wèn)題。她只有四年級(jí)，很聰穎好學(xué)，我們相信，她能越寫越好，取得更大的成績(jī)。
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