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讀后感

轟隆隆老師讀后感

時(shí)間:2022-10-08 18:03:39 讀后感 我要投稿

轟隆隆老師讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的轟隆隆老師讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

轟隆隆老師讀后感

轟隆隆老師讀后感1

  今天我讀了一本書(shū),名字叫淘氣包馬小跳轟隆隆老師。作者是楊紅櫻。

  故事是這樣的,馬小跳一伙的'科學(xué)老師外號(hào)叫轟隆隆老師,他的衣服和褲子有數(shù)不清的口袋。第一節(jié)課,他的口袋里都裝著許多雞蛋,為了給大家做表演,他拿出一個(gè)雞蛋,將它放在桌子上,雞蛋竟然不倒。馬小跳沒(méi)看出來(lái)原因,只好問(wèn)轟隆隆老師,老師說(shuō)笨蛋,把雞蛋敲碎一點(diǎn)不就行了。馬小跳拿起雞蛋一看,雞蛋果然碎了一點(diǎn)。馬小跳借轟隆隆老師了一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)了一下,他首先輕輕敲了一下雞蛋,然后再放到桌子上,雞蛋果然沒(méi)有倒,馬小跳高興地一蹦三尺高,其他同學(xué)也向轟隆隆老師借了幾個(gè)雞蛋,很快轟隆隆老師的口袋變成空的了。同學(xué)們也實(shí)驗(yàn)了一下,雞蛋還是沒(méi)有倒,同學(xué)們立刻呼喚起來(lái)。

  這件故事教育我們不管干什么事情我們都要認(rèn)真對(duì)待。

轟隆隆老師讀后感2

  每個(gè)孩子都有“多動(dòng)癥”,多動(dòng)癥是孩子們的天性。馬小跳就是一個(gè)例子,如:馬小跳,剛出生名叫馬小驥,最后叫馬小跳的原因是,馬小跳出生100天時(shí),再眾多陌生人面前,憤怒的馬小跳一氣之下,跳了離桌子三尺高,眾多人驚呆了。

  而馬小跳的老師,卻讓馬小跳演,《龜兔賽跑》里,兔子靠的`那棵樹(shù),排練時(shí)馬小跳整整站了12個(gè)小時(shí)。最后老師答應(yīng)馬小跳說(shuō)一句話,那句話是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”

  馬小跳在臺(tái)上剛說(shuō)完,臺(tái)下就響起了炸彈般的掌聲和呼喚聲。

  所以,“演樹(shù)治好了多動(dòng)癥!

  我感覺(jué)這個(gè)故事很有意思,我發(fā)現(xiàn)了以后,老師和家長(zhǎng)們,也可以用這種辦法,改掉我們的壞習(xí)慣!

轟隆隆老師讀后感3

  最近我沒(méi)有書(shū)看了,所以我讓媽媽給我再買一些書(shū)回來(lái)。媽媽這次給我買的是馬小跳系列。開(kāi)始看到書(shū)的時(shí)候我還有點(diǎn)小失望,因?yàn)闀?shū)是黑白的,里面的圖畫不多。我拿了其中的《轟隆隆老師》這本書(shū)來(lái)看,我很快就被吸引了,我覺(jué)得里面的故事都特別有意思,特別好玩。我很喜歡這套書(shū),最近我會(huì)一直把他們?nèi)伎赐辏?/p>

  馬小跳《轟隆隆老師》里面有馬小跳、秦老師、唐飛、張達(dá)、路曼曼、轟隆隆老師、文濤、毛超、好多人物。

  講述了路曼曼告馬小跳的狀,馬小跳被冤枉了,泡泡糖不是故意粘到路曼曼的新裙子上的,而是無(wú)意吐上去的`。馬小跳很傷心,被冤枉的滋味不好受。

  不要隨意扔?xùn)|西,這樣會(huì)被冤枉的。

  好詞好句:崇拜、闖禍、也不知是不是馬小跳的話對(duì)秦老師觸動(dòng),從此以后,秦老師不在規(guī)定同學(xué)每天都別心情卡。而心情卡的三種顏色,更沒(méi)有任何意義了。越來(lái)越近、灰溜溜、容易、思路。

轟隆隆老師讀后感4

  今天,我看了一本書(shū),叫轟隆隆老師,這本書(shū)對(duì)我很有啟發(fā)。寫馬小跳是一個(gè)既調(diào)皮、又聰明、愛(ài)樂(lè)于助人的孩子。轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù);馬小跳最喜歡的老師是凌老師,因?yàn)榱枥蠋熡幸浑p美麗而溫柔的大眼睛,能看到每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  其中,有一個(gè)這樣的故事,故事的內(nèi)容是這樣的`:在一個(gè)夏季,馬小跳吃過(guò)午飯,老師要求去睡午覺(jué)了?墒,他不想睡覺(jué)。于是,他趁生活老師不注意,把爸爸的望遠(yuǎn)鏡拿出來(lái)了,他在東張西望,看看校長(zhǎng),看看教學(xué)樓,看看秦老師,最后,他看了轟隆隆老師的魔術(shù),他感到很驚奇,他要向轟隆隆老師學(xué)習(xí)。

  看了這本書(shū),我有許多的感想。最大的感想是,上課不要說(shuō)話,不僅要好好學(xué)習(xí),還要認(rèn)真聽(tīng)課,但是,光有這兩個(gè)還不夠,還要有素質(zhì)。文中說(shuō):做人難,做好人更難。

  我們要多讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)能使我們獲得許許多多的知識(shí),書(shū)真是我們的良師益友。

轟隆隆老師讀后感5

  這本書(shū)將的故事都是因?yàn)檗Z隆隆老師來(lái)的,他是新來(lái)的科學(xué)老師,他讓平時(shí)不喜歡上科學(xué)的孩子愛(ài)上了科學(xué)。老師用一些獨(dú)特,讓同學(xué)感興趣的.方法使的同學(xué)們喜歡上課,特別是馬小跳,問(wèn)了好多的為什么,也答了好多的為什么。這樣,馬小跳從不愛(ài)學(xué)習(xí)變成愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子了,但是只是愛(ài)上科學(xué)課。

  馬小跳是一個(gè)淘氣又聰明的孩子,他最崇拜的是轟隆隆老師,轟隆隆老師每天都穿著一雙大皮鞋,走路總是發(fā)出咚咚咚的聲音,而且無(wú)論天氣是冷還是熱,他每天都要穿著一條帶有許多口袋的褲子,他總能從口袋里變出許多雞蛋,活像一位魔術(shù)師一樣。馬小跳最喜歡美術(shù)老師林老師,因?yàn)樗X(jué)得林老師是全世界最漂亮的女老師,所以他也最喜歡上美術(shù)課。還有馬小跳最討厭的同桌路曼曼,是班主任秦老師派來(lái)管馬小跳的……

  這本書(shū)很精彩吧,你們有時(shí)間也來(lái)看看吧!

轟隆隆老師讀后感6

  今天我讀了一本書(shū),是淘氣包馬小跳系列的,名叫《轟隆隆老師》。

  馬小跳可調(diào)皮啦!他欺負(fù)同桌曼,趁她在發(fā)言時(shí),把她的椅子移到其他地方,這樣,路曼曼在坐下的時(shí)侯,就摔了個(gè)大跟頭;他還讓其他人代替他家長(zhǎng)簽字;為了爭(zhēng)自己班的'老師誰(shuí)最漂亮,就和別人打架;上課和好朋友毛超對(duì)數(shù)學(xué)答案……

  不過(guò),每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,馬小跳也做過(guò)好事,如:在學(xué)校里抓到了一名小偷等。

  馬小跳也有優(yōu)點(diǎn),那就是敢作敢當(dāng)。我最敬佩他這點(diǎn)了。

  在這本書(shū)中,令我最難忘的的是馬小跳讓別人代替他家長(zhǎng)簽字的事。 不過(guò),你們有時(shí)間的話,也可以買一本回家看看哦!

  

轟隆隆老師讀后感7

  暑假里,我看了淘氣包馬小跳系列的一本書(shū)叫《轟隆隆老師》。它的作者是楊紅櫻,是四川作家協(xié)會(huì)副主席。

  在這個(gè)學(xué)期里,馬小跳認(rèn)識(shí)了四位新老師,有語(yǔ)文老師秦老師,有數(shù)學(xué)老師錢老,有科學(xué)老師轟隆隆老師,有美術(shù)老師林老師。其中,馬小跳最喜歡轟隆隆老師,因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)。有一次,轟隆隆老師帶馬小跳到實(shí)驗(yàn)室,老師在桌子上擺了四個(gè)杯子,在杯子上擺了一塊木板,在木板上擺了四根吸管,在吸管上擺了四個(gè)雞蛋。轟隆隆老師推了一下木板,四個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站在杯子上。馬小跳也試了試,可雞蛋全摔碎了?山(jīng)過(guò)練習(xí)以后,馬小跳終于學(xué)會(huì)了。從此,馬小跳更喜歡轟隆隆老師了。

  這個(gè)故事告訴我們做什么事都要刻苦練習(xí),才能成功。

轟隆隆老師讀后感8

  一個(gè)淘氣的孩子,是誰(shuí)?那就是調(diào)皮又搗蛋的馬小跳。雖然馬小跳很淘氣,可我有時(shí)卻會(huì)同情他。因?yàn)轳R小跳有時(shí)受了委屈,不但失去老師對(duì)他的信任,還背了路曼曼的黑鍋,真是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。馬小跳詞語(yǔ)考試平常都考不到一百分,可有一次卻考到了滿分。因?yàn)橐晃粚懽值睦蠣敔攷椭怂。他告訴馬小跳的.不是歪招,而是老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。這讓我明白了只要認(rèn)真,努力,任何事都會(huì)成功。若用作弊得來(lái)的好成績(jī),則不學(xué)也罷。我喜歡馬小跳,因?yàn)檎l(shuí)都會(huì)有調(diào)皮的時(shí)候,可他有一顆見(jiàn)義勇為的心。用自己的智慧去戰(zhàn)勝他們。我不知道有多少人不會(huì)使用智慧,但我知道馬小跳用自己的智慧戰(zhàn)勝了小偷。我想對(duì)路曼曼說(shuō):“你不能仗著老師對(duì)你的信任,去誣陷別人。錯(cuò)了就是錯(cuò)了,對(duì)了就是對(duì)了。不能仗著老師對(duì)你的信任讓別人替你背黑鍋。錯(cuò)了,承認(rèn)了改過(guò)來(lái)不是比隱瞞更好嗎?該玩的時(shí)候開(kāi)心地玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué),知錯(cuò)能改,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  

轟隆隆老師讀后感9

  《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻老師寫的書(shū),主人公是馬小跳。有二十個(gè)篇章,里面有很多他的經(jīng)歷。馬小跳是老師辦公室的常客,他進(jìn)去是垂頭喪氣,出來(lái)變歡天喜地。他還大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷。他對(duì)朋友赤膽忠心,還是遭到了背叛。

  還有轟隆隆老師,他是馬小跳的科學(xué)老師,一個(gè)喜歡變魔術(shù)的人,他的'褲子上有許多口袋,可以從里面變出各種東西,只用一節(jié)課就成為馬小跳最崇拜的人。他們會(huì)在一起玩一些有趣的事情,比如說(shuō)一個(gè)不讓雞蛋破碎的魔術(shù):把四個(gè)雞蛋放在木板上,下面放四個(gè)水杯,用桿子把木板打出去,四個(gè)雞蛋一下子落到四個(gè)水杯里。這個(gè)魔術(shù)實(shí)在是太有趣了,馬小跳把轟隆隆老師佩服的不得了。

  我特別喜歡馬小跳,雖然他經(jīng)常有點(diǎn)小調(diào)皮,但是他樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),做事情喜歡動(dòng)腦筋的精神非常值得我學(xué)習(xí)。

轟隆隆老師讀后感10

  這一本書(shū)主要人物有:淘氣包馬小跳、嘴巴閑不住的毛超、愛(ài)吃東西的唐飛、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、兢兢業(yè)業(yè)的秦老師、愛(ài)玩的馬天笑、變魔術(shù)的轟隆隆老師、溫柔漂亮的林老師。

  這本書(shū)主要內(nèi)容:馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師,因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù);馬小跳最喜歡的老師是林老師,因?yàn)樗幸浑p漂亮溫柔的大眼睛,她能看到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槌绨萁炭茖W(xué)的'轟隆隆老師,馬小跳愛(ài)上了科學(xué)課;因?yàn)橄矚g教美術(shù)課的林老師,馬小跳愛(ài)上了美術(shù)課。而馬小跳的語(yǔ)文老師兼班主任秦老師,盡管對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生關(guān)心無(wú)微不至,但還是因?yàn)殛惻f的教育理念和死板的教育方法,讓馬小跳受盡了委屈。這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容!

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