久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

讀后感

《小學(xué)生之友》讀后感

時(shí)間:2022-09-22 10:59:39 讀后感 我要投稿

《小學(xué)生之友》讀后感(精選39篇)

  讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的《小學(xué)生之友》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《小學(xué)生之友》讀后感(精選39篇)

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇1

  你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎?你喜歡《小學(xué)生之友》嗎?不喜歡沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)了我的讀后感,你就一定會(huì)喜歡的。

  《小學(xué)生之友》共分為三大版塊:“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的'故事。。

  《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下,把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了作文,后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩,就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成作文,共一百篇,交到諸葛亮手中,諸葛亮就把這一百篇作文編成書(shū),書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的美夢(mèng)》。后來(lái),周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》,可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽?xiě)的作文寫(xiě)出來(lái)了,他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。

  我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。

  《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》,這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇2

  小朋友,你們是不是有很多朋友,我也有很多朋友,其中,我有一個(gè)很奇特的“朋友”,他是一本書(shū)叫《小學(xué)生之友》

  這本書(shū)的內(nèi)容很豐富,也很全面。有《童話故事》、《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》、《超級(jí)玩游戲》、《橡皮擦》……我最愛(ài)看的是《橡皮擦》因?yàn)椋偸怯弥v故事來(lái)教育我怎樣做人和做事。

  記得里面有個(gè)故事叫《聽(tīng)我說(shuō)》,對(duì)我的教育很深。故事講的'是一個(gè)叫方小華的小朋友,很不懂禮貌,總是打斷爸爸,媽媽說(shuō)話,還經(jīng)常向爸爸,媽媽提無(wú)理的要求,而且還特別自私,什么事都是以自己為中心。后來(lái)通過(guò)老師的教導(dǎo),他改掉這些壞習(xí)慣。

  回想自已平時(shí)也不是很聽(tīng)話,有時(shí)看到別人穿漂亮的衣服,就千方百計(jì)的叫爸爸,媽媽給我買(mǎi)。讀了這個(gè)故事后,我懂得了很多道理,我下定決心要改掉這樣,那樣的壞習(xí)慣。做個(gè)懂禮貌,勤奮好學(xué)的好孩子。

  我的這位好“朋友”給我的幫助還有很多,我愿意時(shí)時(shí)與“他”相伴,讓他教我知識(shí),啟迪我智慧,增長(zhǎng)我本領(lǐng),使我從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇3

  我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí),我都會(huì)像寶物一樣,整天愛(ài)不釋手地端著看,因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。

  《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù),它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西,還有我們不知道的東西,更有許多生動(dòng)的'童話故事,真是太豐富了!

  此書(shū)共分為兩大章節(jié),分別是“無(wú)限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜歡“無(wú)限探索”里的“奇趣自然”,因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。

  我小時(shí)候看過(guò)一部電視,叫《葫蘆娃》,里面有一條修煉了千年的青蛇精,它非常厲害,有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō),世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái),在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū),有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí),會(huì)斷成數(shù)節(jié),并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi),它又會(huì)重新組合起來(lái),并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!

  《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”,它教了我許許多多的知識(shí),我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇4

  "一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"是一句名言。告訴我們要多讀書(shū),讀好書(shū)的名言。就說(shuō)我吧,就愛(ài)讀書(shū),比如《故事大王》,《西游記》,《三國(guó)演義》等。但我最喜歡的還是《小學(xué)生之友》。

  記得認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》是在暑假里。那天,爸爸帶我去寶葫蘆玩的.時(shí)候,路過(guò)一家報(bào)亭,剛好《小學(xué)生之友》第10周出版。我迫不及待的拿了書(shū),打開(kāi)一看,靈感就來(lái)了,覺(jué)得里面精彩的地方太多了。有連環(huán)畫(huà)·猜謎游戲和機(jī)智故事,我看的津津有味。下午,回家后我還在想《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。它教會(huì)了我很多的知識(shí),用四個(gè)字的形容就是受益無(wú)窮!我終于知道了什么是開(kāi)卷有益。

  古人說(shuō):“逆水行舟,不進(jìn)則退”!缎W(xué)生之友》跟我一起進(jìn)步,伴隨了我一個(gè)快樂(lè)的童年,在這里,我想對(duì)《小學(xué)生之友》說(shuō)一句話:"謝謝你"!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇5

  我非常喜愛(ài)看《小學(xué)生之友》。

  一開(kāi)學(xué),我就吵著爸爸要買(mǎi)《小學(xué)生之友》。當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí),它那有趣的封面就深深地吸引了我!上面一只只可愛(ài)的動(dòng)物,栩栩如生,漂亮極了。

  《小學(xué)生之友》里的內(nèi)容非常豐富,有許多欄目,《米娜娜的安全故事》讓我受到了教育;《紅泥巴村》讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手;《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》給我?guī)?lái)許多快樂(lè);我最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》,一有空我就拿出《小學(xué)友之友》翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》指指畫(huà)畫(huà)地走起迷宮來(lái),有時(shí)還去海底探險(xiǎn)找珍珠呢!我看了《不合格的冰淇淋》之后,知道了外面小買(mǎi)部的東西是不太衛(wèi)生的',要是買(mǎi)到了三無(wú)食品可不好,不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康!

  《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!它真是我們的好朋友!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇6

  自從我上一年級(jí)起,媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》,開(kāi)始我對(duì)它的印象不是很深,后來(lái),我讀了里面的內(nèi)容,慢慢地與它交上了朋友,現(xiàn)在,它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。

  我很喜歡看歡樂(lè)數(shù)學(xué),它讓我在輕松娛樂(lè)中學(xué)到了很多計(jì)算方法和解題技能,開(kāi)發(fā)了我的.智慧。例如《數(shù)線段》一文,教會(huì)了我兩種算法,讓我懂得了“計(jì)算有序”。按照這種方法我做這種題目從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。

  我還喜歡娃娃講故事欄目,它通連環(huán)畫(huà)的形式,形象生動(dòng)地把故事的意思表達(dá)出來(lái),簡(jiǎn)明易記,通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷,看了這些故事后,增加了我的知識(shí)面。我還會(huì)講里面的故事呢!上快樂(lè)作文時(shí),老師讓我講成語(yǔ)故事,我講的故事全部來(lái)源于《小學(xué)生之友》。

  《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫(huà)等?傊,它深深的吸引著我,讓我更愛(ài)讀書(shū)了!缎W(xué)生之友》對(duì)我的習(xí)作水平提高特別大,每期都有精美的范文,精彩的故事,引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過(guò)閱讀我還積累了很多好詞好句,從此再也不怕寫(xiě)作文了!

  《小學(xué)生之友》給了我很多樂(lè)趣,給了我很大的幫助,我深深地愛(ài)上了它。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇7

  書(shū)是我的家,《小學(xué)生之友》是我的伴,我喜愛(ài)它,它也喜愛(ài)我。

  《小學(xué)生之友》中的太陽(yáng)雨是詩(shī)的天下,里面蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。美文七彩虹中介紹著一篇篇優(yōu)秀的作文,里面的好詞好句都用得十分恰當(dāng),十分優(yōu)美,非常值得我們積累。故事大餐中有著作者自己經(jīng)歷的故事,從中也提高了我的閱讀水平。詩(shī)詞賞析中可以把我們學(xué)過(guò)或沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞翻譯,這樣對(duì)我們的`學(xué)習(xí)很有幫助。趣味英語(yǔ)中有著兩篇英語(yǔ)作文,可以幫助英語(yǔ)寫(xiě)作文水平差的學(xué)生,又可以幫好學(xué)生積累其中優(yōu)美的詞句,真是兩全其美。小記者大擂臺(tái)是小記者們寫(xiě)的作文,展示了他們優(yōu)秀的作品……

  “光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)”, 《小學(xué)生之友》陪我度過(guò)了許許多多日日夜夜,給我了許許多多的知識(shí),為我打開(kāi)了未來(lái)的大門(mén)。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇8

  高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是天才留給人類世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。

  對(duì)我們來(lái)說(shuō),擁有一本好書(shū),就等于擁有來(lái)一位良師益友。我熱愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)許多許多的書(shū),有令人捧腹大小的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》,還有神奇的《科學(xué)幻想》,但我最喜歡的一本書(shū),是《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫(huà)呈現(xiàn)給我,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)無(wú)窮的樂(lè)趣!缎W(xué)生之友》的內(nèi)容豐富,每個(gè)欄目我都很喜歡!稓g樂(lè)數(shù)學(xué)》加深我數(shù)學(xué)的'興趣,讓我動(dòng)腦筋思考,《小巴掌童話》里教會(huì)了我怎樣寫(xiě)童話,《橡皮擦》讓我明白了很多道理,教會(huì)了我怎樣做人。《智慧堂》讓我打開(kāi)視野,《紅泥巴村》教會(huì)了我做手工。可我印象最深的還是唐衛(wèi)東改寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

  海倫凱勒,是一位美國(guó)殘障教育家。他在19個(gè)月大的時(shí)因?yàn)橐淮胃邿绞魇。后?lái)她的導(dǎo)師安沙利文的努力,使他學(xué)會(huì)說(shuō)話,并開(kāi)始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

  這主要講述了海倫凱勒,一個(gè)又盲又瞎好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他的一生只有三天的光明,第一天她要去看看那些給予她幫助過(guò)的人們,記住那些善意的眼睛,第二天他要在黎明起身,去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡,那該是多么令人激動(dòng)呀!第三天,她將在忙碌中讀過(guò),她要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂(lè)。鼓舞和激勵(lì)著世界上成千上萬(wàn)的人勇敢地面對(duì)生活的不幸,哪怕身有殘疾,也身堅(jiān)不殘戰(zhàn)勝人生的一切困難。

  《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙,幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén),使我從一無(wú)所知,逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果,它讓我變得勇敢,充滿毅力的去迎接各種挑戰(zhàn)!《小學(xué)生之友》是一艘船,為我張開(kāi)只是的風(fēng)帆,放飛科學(xué)的夢(mèng)想,帶著我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸!

  《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著我前進(jìn)的方向我人生的未來(lái)!

  我愛(ài)有趣的《小學(xué)生之友》。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇9

  Hi,告訴大家,我最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。說(shuō)起他呀,真讓人捉摸不透。他時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而悲傷,時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)肅。你肯定不知道他是誰(shuí)他就是《小學(xué)生之友》

  我和《小學(xué)生之友》相處都快三個(gè)月了,記得剛見(jiàn)面的時(shí)候,是九月份。讓我們結(jié)下不解之緣的是故事《皮皮夢(mèng)游記神秘的石洞》。

  這個(gè)故事既神秘又有趣,故事大意是這樣:

  在南山山腰的一個(gè)灌木叢后面,杰克、杰米和皮皮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的石洞。在洞壁上畫(huà)著九個(gè)大小不同的正方形,每個(gè)正方形內(nèi)都寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字,它們分別是1、4、7、8、9、10、14、15、18。九個(gè)正方形下面刻著一行字用這九個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。走出洞口向前走等于長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊那么多步。向左轉(zhuǎn),再走短邊那么多步,停下。這些數(shù)字代表什么?長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊和短邊各是多少?故事就是這樣牽引著我去思考、實(shí)踐、尋找正確解決問(wèn)題的方法和答案。你說(shuō),我的這個(gè)新朋友是不是非常了不起呢?他教會(huì)我,遇到問(wèn)題要善于觀察、勤于思考,切不可遇到攔路虎就逃跑。

  《小學(xué)生之友》里還有許多故事,在每個(gè)故事里都有很多知識(shí),只要我們認(rèn)真去看,就能使我們變得更加聰明。

  從我踏入小學(xué)的'第一天起,到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè),在這二千多個(gè)日子里,有一本書(shū)它整整伴隨了我六年,給予我無(wú)私的幫助,使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友《小學(xué)生之友》。

  每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來(lái),不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在姹紫嫣紅的春天,《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)。

  《小學(xué)生之友》的內(nèi)容真是數(shù)不勝數(shù)呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過(guò)的品味名著;有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ);還有我酷愛(ài)的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)真是讓我眼花繚亂。

  《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén),讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。

  我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫(xiě)的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家,大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,手把手教我如何寫(xiě)出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個(gè)小小作家。

  《小學(xué)生之友》謝謝你!是你教我如何寫(xiě)作,如何做人,如何感恩你帶我的到知識(shí)的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識(shí)的高峰你幫助我太多太多,千言萬(wàn)語(yǔ)都描繪不出你對(duì)我的幫助,只能說(shuō)一聲謝謝你!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇10

  我第一眼看到《小學(xué)生之友》后,就對(duì)她情有獨(dú)鐘,并深深的愛(ài)上了她.

  此書(shū)共分為十二章節(jié),分別是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童話”、“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”等。其中,我最喜歡“奇趣自然”了!

  “奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手,在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。

  小時(shí)候我經(jīng)?疵小逗J娃》的.一部動(dòng)畫(huà)片,里面有一條修煉了上千年的青蛇精常和葫蘆娃作對(duì)。它非常狡猾,也很厲害,還會(huì)起死回生術(shù)。但在看小學(xué)生之友的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)天馬行空的事情,世界上竟然真有一種這樣的蛇!

  在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū),有一種叫碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí),會(huì)斷成5-6節(jié),并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi),它又會(huì)重新組合起來(lái),并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!

  《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”,它教了我許許多多的知識(shí)。我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇11

  《小學(xué)生之友》是我們成長(zhǎng)的伙伴。如果把我們比作幼苗,它就是溫暖我們的陽(yáng)光。如果把我們比作小樹(shù),它就是滋潤(rùn)我們的雨露。如果把我們比作花兒,它就是呵護(hù)著我們的大地媽媽!

  從小,我都非常喜愛(ài)看法制頻道,因?yàn)槲覀兛梢杂梅蛇@一把利劍維護(hù)自己的權(quán)益,幫助他人,使這個(gè)社會(huì)更加和諧,更加美好!

  《法律大課堂》這一冊(cè)書(shū)我十分喜愛(ài),它的內(nèi)容很豐富,有“知法你我他”“以案說(shuō)法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣,而且十分有用,我從中學(xué)到了不少東西呢!

  我覺(jué)得《我的`肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以為,在影樓里照了藝術(shù)照,他們就能隨意地使用了,原來(lái),他們不可以這樣做,這是侵犯了我的肖像權(quán)呀!

  還有《非法拘禁要不得》一個(gè)綴學(xué)了的孩子小東,他愛(ài)順手牽羊,總干些偷雞摸狗的事情。有一次,小東被保安隊(duì)長(zhǎng)抓住了,保安隊(duì)長(zhǎng)把他關(guān)了起來(lái),不但捆住他審問(wèn),還不給他吃飯。后來(lái)群眾報(bào)警,警察來(lái)了,不僅帶走了小東,還把保安隊(duì)長(zhǎng)也帶走了。我一讀到這,很疑惑呀,保安隊(duì)長(zhǎng)抓小偷也有錯(cuò)嗎?我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往后讀,原來(lái)保安隊(duì)長(zhǎng)不懂法,非法拘禁了小東,侵犯了他的人身自由權(quán)。原來(lái)是這樣呀,我煥然大悟。

  以后,我一定要多讀法,多記法,多用法律保護(hù)自己。

  《小學(xué)生之友》真是我們成長(zhǎng)中的知心朋友,生活中的貼心小伙伴,學(xué)習(xí)中的得力小助手!

  《小學(xué)生之友》,它是一把雨傘,在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨,它是一盞明燈,在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上為我們照亮前方的路,它是一粒種子,在我們幼小的心靈中播下文明,誠(chéng)實(shí),陽(yáng)光的種子!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇12

  “天哪!他們的文筆真好!”我看著同齡人所著的短文,在驚嘆之余臉上流露出幾分慚愧。我生個(gè)懶腰,將那本精彩絕倫的《小學(xué)生之友》放至一旁,愜意的躺在床上閉目養(yǎng)神;叵胫鴷(shū)中的內(nèi)容。

  書(shū)中有著不可計(jì)數(shù)的小故事,如偵探類的《偷碗賊的腳印》,詩(shī)文類的《想像》,漫畫(huà)類《校園P小隊(duì)》……琳瑯滿目,嘆為觀止。

  想著想著,腦海忽然浮現(xiàn)出了一則關(guān)于閱讀的.故事,里面都講的如何靜心來(lái)閱讀。媽媽教導(dǎo)我的一句話也縈繞在耳旁“寫(xiě)作來(lái)源于生活,而閱讀是為了更好的感受生活!蔽彝瑯尤绱苏J(rèn)為!

  世中有許許多多的名人也無(wú)比注重閱讀。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像是沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”故人也曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇纱丝梢(jiàn)閱讀是多么重要。

  我還想到呂蒙的一個(gè)故事。故事中講到:三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的軍師魯肅嫌大將呂蒙讀書(shū)少,是個(gè)粗人。呂蒙十分羞愧,寒窗苦讀,懸梁刺股。在三日以后,令魯肅刮目相看。留下了一個(gè)“士別三日,當(dāng)刮目相看”的千古佳話。

  先人的前車(chē)之鑒,名人的身體力行,無(wú)不告訴了我們要多加閱讀,積累知識(shí),才能“積跬步”,才能“日行千里”。所以,閱讀是人生最好的禮物!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇13

  本周我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生之友》的這本書(shū),《小學(xué)生之友》最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》,一只食蟻獸向螞蟻求助,螞蟻竟然好心的答應(yīng)了,后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。

  這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助?螞蟻也敢答應(yīng)?它們不怕食蟻獸吃了它?食蟻獸還是螞蟻的朋友?這篇文章真是又奇怪又有趣!

  讀了這篇文章,我明白了再?gòu)?qiáng)大的.人也有弱點(diǎn),它也需要朋友的幫助。

  《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》,它是我的良師益友。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇14

  從我拿起《小學(xué)生之友》這一本書(shū)起,我就喜歡上了它。

  每當(dāng)我拿起它時(shí),就會(huì)被它陶醉。喜歡它里面的童話。喜歡它里面的漫畫(huà)。喜歡它的封面。喜歡它的詞句。喜歡它的笑話,喜歡它的種種。其中,我最喜歡的就是第10期啦!因?yàn)槔锩鎸?xiě)了一些有關(guān)于名人的`故事,比如:生物學(xué)家童第周十分愛(ài)國(guó),雖然出身于貧窮家庭,但卻像經(jīng)歷了風(fēng)雨的小草一樣,挺了過(guò)來(lái)。不但這樣,他還獲破折了布朗教授研究了多年的問(wèn)題—怎么把青蛙卵切割出來(lái)。

  1934年,童第周謝絕了專家和同學(xué)們的挽留,毅然回國(guó)任教。抗戰(zhàn)期間,他隨學(xué)校來(lái)到四川宜賓一個(gè)村鎮(zhèn)。在緊張的教學(xué)之余,他很想繼續(xù)生物學(xué)研究?墒牵@里連一架顯微鏡也沒(méi)有。怎么辦呢?有一天,他在小鎮(zhèn)舊貨攤上發(fā)現(xiàn)一架舊顯微鏡,但要價(jià)太高,他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半,最后只好把衣服拿去典當(dāng),才買(mǎi)回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里,童第周撰寫(xiě)出了一篇又一篇具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文,震驚了國(guó)內(nèi)外生物界。

  這一篇文章讓我明白了一個(gè)道理不要因?yàn)樨毟F而放棄,要相信自己,就可以戰(zhàn)勝一切,獲得成功。這一本雜志還有許多對(duì)我們有意義的東西,我還會(huì)繼續(xù)看下去的,同時(shí)我也推薦大家看這本雜志。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇15

  書(shū)就是我的家,《小學(xué)生之友》就是我的伴,我喜歡它,它也喜歡我。

  《小學(xué)生之友》中的‘探索先鋒’使我們知道了科學(xué)奧秘。‘奇趣自然’使我們知道了自然中的信息!娛绿矫亍屛覀冎烙嘘P(guān)軍事中的事情!?dāng)?shù)學(xué)故事會(huì)’可以使我們數(shù)學(xué)進(jìn)步,使我們的演算更中精密。

  《小學(xué)生之友》給我們來(lái)了不僅僅是學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè),還有許多有用的,有幫助的知識(shí)及一些深刻人生道理。

  就拿那第十一期的美夢(mèng)草來(lái)說(shuō)吧!文章寫(xiě)的是蹦蹦兔為小仙女送信,走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'路。小仙女為了感謝它,送了蹦蹦兔一株美夢(mèng)草。然后,蹦蹦兔分別將美夢(mèng)草的葉子分別送了給了山貓,熊貓,小鹿,青蛙和小熊。可是,那天晚上,蹦蹦兔卻做了一個(gè)開(kāi)心的夢(mèng):它背著郵包,在云彩中穿行。它們落在地上,許多小動(dòng)物都出來(lái)了,蹦蹦兔與大家一起做游戲,小仙女也來(lái)了,帶著一顆顆小星星來(lái)了。大家在一起唱著跳著,可開(kāi)心了!

  天亮了,蹦蹦兔想:美夢(mèng)草不是送人了嗎?怎么還會(huì)做這樣美的夢(mèng)?

  !蹦蹦兔大叫了一聲,不知何時(shí),那株美夢(mèng)草,又長(zhǎng)出了幾片新的葉子

  這個(gè)故事告訴我們:有好東西一定要和大家一起分享,就可以獲得友情。

  《小學(xué)生之友》似一位朋友,也似一艘小船,帶著我,向成功的方向努力駛?cè)ァ?/p>

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇16

  有一本書(shū),它是一盞指路明燈,在我迷茫時(shí)指引我走上正確的道路;有一本書(shū),它是一艘飛船,帶我遨游智慧和充滿魔法的天地;有一本書(shū),它是一匹神奇的駿馬,帶我探索奇妙的大自然……

  這本書(shū)就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開(kāi)《小學(xué)生之友》就是打開(kāi)一個(gè)神奇的世界。一個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分的故事映入眼簾,一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂!缎W(xué)生之友》讓人愛(ài)不釋手。

  今天,我又翻開(kāi)了《小學(xué)生之友》第465期。第一個(gè)欄目“探索先鋒”深深吸引了我:它講的是中國(guó)首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生,并且有著不服輸?shù)捻g勁。正因?yàn)槿绱,她才成為中?guó)首位女航天員。看到這,我不由得為她豎起了大拇指,如果我們也像她一樣永不言輸,我們的`理想何愁不能實(shí)現(xiàn)呢?

  “科幻營(yíng)地”非常有趣(這可是我最喜歡的一個(gè)欄目喲)。在這期《小學(xué)生之友》里寫(xiě)的是《胖胖治懶的故事》:胖胖是一個(gè)很懶的小孩,一只懶蟲(chóng)附在了胖胖身上,所以胖胖變得更懶了。后來(lái),胖胖被送到了治懶醫(yī)院。在這里,“病人”的一切事情都要自己做。最后,胖胖變得非常勤快,懶蟲(chóng)也就只好飛走了……

  我看的這期是上旬刊,《小學(xué)生之友》一個(gè)月會(huì)更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷,總是把最美的世界呈現(xiàn)給讀者,讀著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事,我時(shí)而興高采烈,時(shí)而淚落如珠,時(shí)而緊張萬(wàn)分,時(shí)而……

  《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長(zhǎng),是我最好的朋友,讓我在探索中增長(zhǎng)智慧,為我在知識(shí)的世界里打開(kāi)了一扇神奇的門(mén)。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇17

  我讀您呀,《小學(xué)生之友》!是讀您千遍也不厭倦,讀您的感覺(jué)像春天,暖人心扉;像冒著熱氣的香茶,醇香幽遠(yuǎn),沁人肺腑。

  我讀您的美呀!您是一個(gè)姹紫嫣紅的美麗大花園:詩(shī)歌踏著鼓點(diǎn)激情騰跳;散文伴著旋律翩翩起舞;童話張開(kāi)翅膀飛越山川;故事敞開(kāi)心扉訴說(shuō)綿綿的心事……在這里,一篇篇美文任我一飽眼福,一道道美味佳肴邀我盡情品嘗。我背著行囊在您的園里流連忘返,把快樂(lè)裝滿了我的行囊。在《故事百花園》是,我行走在七彩虹上,聽(tīng)一聽(tīng)美妙的故事,讓祖國(guó)最美的古典詩(shī)詞文化把我熏染,去品味名著,去英語(yǔ)園樂(lè)此不疲地與有趣的“小蝌蚪”打一打交道。在這里,曾經(jīng)膽小的我拾到了自信。記得在學(xué)校舉行講故事比賽時(shí),老師為了幫助我克服膽小的毛病,選我去參加比賽,這可嚇壞了我:上帝呀,救救我吧!我可是一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有,老師這不是要我的命嗎?我再三推脫,在老師軟硬兼施下,我硬著頭皮接下了這要命的活兒。正當(dāng)我束手無(wú)策之際,是您救我于水深火熱之中,伸出手來(lái)幫了我。我從您那兒精心挑選了一篇故事《逃跑的烤豆樹(shù)》去參加比賽,在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我獲得了成功,我在同學(xué)們的熱烈掌聲中找到了自信心。軍功章里也有您的一半呀!我去《作文大擂臺(tái)》敲敲門(mén)。它是我的良師益友。曾經(jīng)的我為寫(xiě)作愁斷了三千青絲,覺(jué)得作文是那么樣的高不可攀,是“難,難,難,難于上青天。”現(xiàn)如今,因?yàn)橛辛四o我鋪橋引路,我才能在寫(xiě)作的樂(lè)園里心靈飛揚(yáng)呀!我登上《無(wú)限探索》車(chē),去做一做探索先鋒,探索奇趣的自然。我吹一個(gè)開(kāi)心的`泡泡,舉起《智慧魔法》棒,去借一點(diǎn)智慧,當(dāng)當(dāng)小小的偵探,過(guò)一把偵探的癮……

  我讀您的甜呀!您無(wú)私地奉獻(xiàn)出您甜美的果實(shí)任我采摘,自從有了您,我不斷地收獲著甘甜!皨專艺Z(yǔ)文期末考試得了全鎮(zhèn)第一名!”我迫不及待地把這個(gè)特大好消息告訴了媽媽。媽媽笑得合不攏嘴,奶奶在一旁也嘖嘖稱贊,我捧起您親了又親,笑嘻嘻地說(shuō):“您是我大大的功臣,寶貝!以后我會(huì)更愛(ài)您的!”因?yàn)橛辛四,我在大家的眼中,是小巧手、故事大王和小作家,笑容越?lái)越甜地綻放在我的臉上,我的心也整天像喝了蜜一樣的甜。

  我讀您的苦呀!這個(gè)“苦”是指編輯叔叔阿姨們的辛苦和苦心。因?yàn)橛辛怂麄兊牟晦o勞苦,才會(huì)有您的華麗出爐,這使得您這朵花越開(kāi)越絢麗。因?yàn)橛辛怂麄兊目嘈,我們才能享受到這豐盛的精神營(yíng)養(yǎng)品。在成長(zhǎng)的路上,我們與您一起沐浴著快樂(lè)之雨,和您同呼吸著潔凈的空氣,循著您的足跡,靜心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,慢慢地長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

  我讀您呀,親愛(ài)的《小學(xué)生之友》,是越讀越有味,越讀越沉醉。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的——我成長(zhǎng)路上一盞暖人心的明燈!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇18

  在快樂(lè)的小學(xué)生活中,我結(jié)識(shí)了一位好朋友,在我快樂(lè)的時(shí)候他給我智慧,在我迷茫的時(shí)候給我啟迪。他在生活中給我指導(dǎo),在學(xué)習(xí)中給我?guī)椭。每個(gè)月我都迫不急待的等待他的到來(lái),每次他來(lái)到,都讓我如饑似渴。他就是——《小學(xué)生之友》。

  孩童時(shí)他把我?guī)肓艘粋(gè)童話般的世界,讓我在小松鼠、丑小鴨的可愛(ài)善良中,在獅子、老虎的高大威猛中,在狐貍的狡猾奸詐中時(shí)喜時(shí)悲。再長(zhǎng)大些他又把我?guī)нM(jìn)入了名人的.世界里,在名人的世界里感受他們的成長(zhǎng)足跡。愛(ài)問(wèn)為什么的牛頓,在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)明了地心引力,成了世界上最偉大的科學(xué)家;李時(shí)珍爬山涉水嘗遍百草嘔心厲作,才有了《本草綱目》;還有居里夫人、魯迅、……這些名人有古代的,現(xiàn)代的,有中國(guó)的,外國(guó)的,拔開(kāi)他們的足跡,讓我懂得了一個(gè)深刻的而又簡(jiǎn)單的真理:天才不是與生俱來(lái)的,它蘊(yùn)含在平凡的生活中,是依靠自己的智慧與勤奮,不斷地探索和進(jìn)取,才獲得成功的。

  《小學(xué)生之友》欄目特別多,內(nèi)容新。有“米娜娜的安全故事”,“國(guó)學(xué)啟蒙動(dòng)漫”,“外國(guó)精品童話”,“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”等等。每一個(gè)故事,每一道題目都讓我在愉快的心情中得到學(xué)習(xí)的方法,從而解決了許多的難題;增長(zhǎng)智力,讓我喜歡上了動(dòng)腦,愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

  媽媽說(shuō)我是《小學(xué)生之友》的忠誠(chéng)粉絲,我想一點(diǎn)兒也不為過(guò),我真心希望《小學(xué)生之友》成為天下小朋友的粉絲。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇19

  今天,我讀了這樣一篇文章《請(qǐng)給他們自由》。

  我喜歡讀《小學(xué)生之友》,我們班的童鞋都知道我是一個(gè)愛(ài)捉昆蟲(chóng)的小男孩。因此我被大伙兒稱為“小法布爾”。聽(tīng)到同學(xué)們這樣叫我,我心里美滋滋的。可當(dāng)我看了《請(qǐng)給他們自由》后,我不再捉昆蟲(chóng)玩了。

  文中的一些描寫(xiě)場(chǎng)景至今還深深地刻在我的腦海里:一頭座頭鯨正歡樂(lè)地在大海里游著,還唱著歌?刹贿h(yuǎn)一張巨大的網(wǎng)網(wǎng)住了水中正在游戲的生靈…..當(dāng)讀到這里,我心跳加速,真希望這些水中的精靈們能夠僥幸逃脫,遺憾的.是他們不能,它們永遠(yuǎn)地失去了自由。

  這篇故事讓我知道了海洋生物的命運(yùn)是這樣,我們平常所捕捉的昆蟲(chóng)生命何嘗不是這樣呢?大千世界的所有動(dòng)物都是人類的朋友,它們渴望生存,自由。我們必須保護(hù)動(dòng)物,還它們自由。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇20

  自從讀了《小學(xué)生之友》,我有很多感想,《小學(xué)生之友》是一本很有趣的書(shū),那里有笑話,有腦筋急轉(zhuǎn)彎,課文等等,《小學(xué)生之友》里有智力探索版和閱讀寫(xiě)作版,智力探索版是提高腦部的智慧,閱讀寫(xiě)作版是提高我們的閱讀能力,這2種書(shū)都非常好看,所以,我們家一直訂《小學(xué)生之友》我也一直看《小學(xué)生之友》。

  我先講智力探索版,智力探索版是一本有趣的書(shū)先翻開(kāi),會(huì)有一個(gè)借點(diǎn)智慧,講述著一個(gè)有趣的故事,然后就是目錄,接著就是奇遇自然仿佛讓我們看到大自然,接著就是探索先鋒,讓我們知道一些名人的故事,然后就是科技營(yíng)地,講述了科學(xué)的`發(fā)達(dá),后面就是數(shù)學(xué)樂(lè)園,也就是講述了一些數(shù)學(xué)故事,最后,就是燕子信箱,就是寫(xiě)信。

  接著是閱讀寫(xiě)作版,翻開(kāi),就是太陽(yáng)雨,講述了一些故事,然后就是目錄,接著是美文氣彩虹,就會(huì)有詩(shī)在你們面前還有一些故事,接著就是故事大餐,比如,穿過(guò)那條馬路等等,然后就是品味名著,講述了童話故事,接著就是迷你連環(huán)畫(huà),就是一些連環(huán)畫(huà),然后就是等你敲門(mén),講述了一些作文和故事,接著就是大手牽小手,講述了奧運(yùn)會(huì)的故事,最后就是記者大擂臺(tái),講述了記者的故事。

  小學(xué)生之友讓我提高了寫(xiě)作能力和閱讀能力,還有智力,所以,我愛(ài)看小學(xué)生之友。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇21

  在最近,我又一次拜讀了《小學(xué)生之友》,《孔雀王的詛咒》這篇童話深深感動(dòng)了我。

  在這里面,有許多刻畫(huà)的栩栩如生的人物,文中的我,是個(gè)善良,有勇氣,堅(jiān)持的人。他愛(ài)著七色山谷,即是山谷遭受到了災(zāi)難,也堅(jiān)持在山谷里守護(hù)著,后來(lái),他不怕困難,去龍蝦洞里取七色珍珠,還愿意為了山谷獻(xiàn)身。白衣女孩也很善良,冒著自己變成雪滴花的危險(xiǎn)拯救山谷。還有龍蝦王,也為了七色山谷獻(xiàn)出自己的'眼睛。而由孔雀之王變成的大魔法師,竟因一句話遷怒于山谷,結(jié)果為自己付出代價(jià),灰飛煙滅。

  這些人物中,“我”,白衣女孩和龍蝦王都精神可嘉,尤其是文中的“我”,如“‘我再問(wèn)一遍,你愿做我的仆人嗎?’‘好吧,我愿意!’我終于下了決心”這句話充分體現(xiàn)了“我”的善良和勇氣。

  對(duì)呀,我們所有人都要善良,有勇氣。不管遇到什么挫折,什么困難,都不能退縮。退縮,就是懦弱;懦弱,就是失;失敗,則以后毫無(wú)前途。我們,要有像飛蛾撲火的信念,才有可能成功。

  除了勇氣,我們還要有一顆善良之心。一個(gè)人,如果是冷血?jiǎng)游,縱然他多么勇敢,在公眾的心理,也只是個(gè)性格粗暴,待人冷淡的怪人。善良,不需要任何理由。只要有顆善良的心,奉獻(xiàn)出自己的愛(ài),不論大事小事,只要幫助了別人,你就是善良的。

  一個(gè)人,要善良,要有勇氣,要有愛(ài)。這并不是軟弱,因?yàn)閻?ài)的力量巨大。一個(gè)囚犯,或許縱然用什么武力,也不能讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。但用一句善意的話,就能感化他。

  只要一個(gè)人既善良,又有勇氣,還有愛(ài),那么,他的世界就是美麗的。就像《孔雀王的詛咒》中最后所描繪的一樣:“很快,太陽(yáng)也緩緩升了起來(lái),它是那么美麗,那么溫馨!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇22

  ,我認(rèn)識(shí)了一位好,她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè),還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。

  《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天,我讀了第7--8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)。看了之后,我的心情久久不能平靜。

  這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類會(huì)和我們?nèi)祟愐粯訛樽约旱呐e行“葬禮”,這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的.鳥(niǎo),一旦有自己的同類死去,就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上,這有點(diǎn)像我們?nèi)祟愊蛩勒攉I(xiàn)花的儀式,看了讓人為之動(dòng)容。

  讀了這篇文章,我想到了很多很多……我們?nèi)祟悜?yīng)該比鳥(niǎo)類的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外,還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起,比如你幫助一個(gè)輔導(dǎo)功課,扶一位盲人過(guò)馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。

  在此,我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友,關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇23

  盼星星,盼月亮,我終于盼來(lái)了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞明燈,照亮了我人生的道路,使我受益匪淺。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),一篇篇優(yōu)美的文章映入眼簾,使我無(wú)法自拔?吹降谝粋(gè)欄目“故事百花園”時(shí),一個(gè)感人肺腑的故事打動(dòng)了我的心:一個(gè)叫柳溪的女孩與“我”同住一個(gè)病房里,讓“我”認(rèn)識(shí)了楊揚(yáng)。楊揚(yáng)為了讓柳溪把作文完成,每天中午放學(xué)把茉莉送到病房的窗臺(tái)上。柳溪為了寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文交給老師,堅(jiān)持每天觀察茉莉,把不同階段的.茉莉用筆認(rèn)真地記錄下來(lái)。柳溪身患傳染病,可最終還是未能戰(zhàn)勝病魔,奪去了她年僅十三歲的生命。

  多么好的故事呀,可結(jié)局是柳溪去了天堂,她的那篇作文還沒(méi)有完成。她還有一個(gè)未完成的心愿——去劃船,可她帶著未完成的心愿就這樣離去了……

  看看別人,再想想自己。柳溪身患重病,還時(shí)刻想著寫(xiě)篇優(yōu)秀作文給老師,而我呢?生病時(shí)就不想學(xué)習(xí),床頭上放著課本都懶得看,恨不得天天生病……想到這兒,我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。柳溪寫(xiě)作文總是嚴(yán)肅、認(rèn)真,雖然她一筆一劃寫(xiě)起來(lái)很吃力,斗大的汗珠也不住地滴滴答答往下流?伤偸且唤z不茍、堅(jiān)持不懈。可我呢?每次讀英語(yǔ),讀個(gè)十幾分鐘就喊累了;每次數(shù)學(xué)遇到難題,就想也不想等著另一天去抄別人的;每次語(yǔ)文一有不會(huì)做,也不去查資料,任由它在那兒不管……柳溪她只是一個(gè)病人,而我卻是一名少先隊(duì)員。想到這兒,我的臉再次紅透了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到茉莉花時(shí),便會(huì)想起那潔白、充滿愛(ài)心的故事……

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇24

  依稀記得第一次接觸《小學(xué)生之友》時(shí),我就大吃一驚,沒(méi)想到這薄薄的一本小冊(cè)子,竟蘊(yùn)含著那么多知識(shí)與道理,講述了那么多生動(dòng)有趣的故事。《小學(xué)生之友》不僅是我敬重的良師,更是我知心的益友。書(shū)中有一個(gè)精彩的欄目“故事百花園”,這位知己向我講述了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,教我寫(xiě)英語(yǔ)作文,為我講解古詩(shī),告訴我歷史故事,教我如何展開(kāi)聯(lián)想,我閱讀了里面許多優(yōu)秀的習(xí)作,明白了一些為人處事的人生哲理。這位忠實(shí)的朋友帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的`樂(lè)趣!

  《再見(jiàn),大懶蟲(chóng)》是這本書(shū)中我最喜歡的、也是感受最深的故事之一。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫劉天寶的學(xué)生在班里從一個(gè)不愛(ài)動(dòng)的(連上體育課都不愿集合)的人,變成了一個(gè)積極向上的好學(xué)生?蔀榱诉@個(gè)轉(zhuǎn)變,老師和同學(xué)們想了很多辦法。比如課余時(shí)間陪他練操、跑步、打球等,最終大家的熱心感動(dòng)了他,讓他明白了健康的重要性,懂的了生命在于運(yùn)動(dòng)的道理。讀完這個(gè)故事,我深受感觸,也很慚愧。因?yàn)槲乙埠蛣⑻鞂氁粯,在家也很懶,不?ài)動(dòng),也不太做家務(wù)。但是我看完這個(gè)故事,使我明白做人要勤快、多運(yùn)動(dòng),不能懶惰,吃苦才是福!運(yùn)動(dòng)才健康!

  讀《動(dòng)物的高尚美德》這篇短文,使我知道動(dòng)物們尊老愛(ài)幼的故事,尤其黑魚(yú)的孝舉使我深受感動(dòng)。我本來(lái)以為美德只有人才具備,沒(méi)想到動(dòng)物也和人一樣,有高尚的美德?涩F(xiàn)在有一些人竟然連動(dòng)物都不如,不贍養(yǎng)自己父母的子女很多。嗨!動(dòng)物都有這樣的孝心,更何況我們這些有血有肉的人呢?

  《小學(xué)生之友》在我眼里不僅僅是一本書(shū),而是一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。我愛(ài)你,你是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇25

  由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高,力爭(zhēng)名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍,為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)!缎W(xué)生之友》就是其中我最愛(ài)的,也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>

  我現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生了,在這六年來(lái),我結(jié)識(shí)了一位好朋友,它不僅在生活上給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè),而且給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。如今,它又成了我的良師益友。每個(gè)月我都懷著迫不急待的心情迎接他的到來(lái),他就是《小學(xué)生之友》。同時(shí),它還是我家中書(shū)架上的?。

  在我房間的一個(gè)書(shū)柜里,藏放著一疊整齊的書(shū)本,那是我的摯愛(ài)。從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,在這一千多個(gè)日子里,它整整伴隨了我六年,給予我無(wú)私的幫助,使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。

  當(dāng)然回想起來(lái)第一次接觸《小學(xué)生之友》當(dāng)然是在一年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我還記得這是老師的推薦。當(dāng)我打開(kāi)它,就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,以后老師每發(fā)下一期新的.,我都會(huì)津津有味地看起來(lái),恨不得一口氣把它看完。最先它把我?guī)肓艘粋(gè)童話般的世界,讓我感受到小白兔、小松鼠的可愛(ài)善良;獅子、老虎的高大威猛、狐貍的狡猾奸詐……我時(shí)而喜,時(shí)而悲,時(shí)而憤怒,讓我真正體會(huì)到了人生的百般快樂(lè)。然后他又把我?guī)肓嗣说氖澜缋,捕捉了他們的成長(zhǎng)足跡。玩“鬼火”的孩子法拉弟,他在玩火時(shí),發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,從而發(fā)現(xiàn)了電解定律,被人們稱為世界上最偉大的電學(xué)家;還有古希臘的阿基米德,在洗澡中發(fā)現(xiàn)了流體靜力學(xué)中的第一個(gè)基本原理國(guó)——阿基米德定律,他憑著過(guò)人的天賦與勤奮,執(zhí)著和忘我的精神,還創(chuàng)立了機(jī)械學(xué),發(fā)明了水泵,發(fā)現(xiàn)了杠桿與滑輪的工作有原理,為科學(xué)做出了許多杰出的貢獻(xiàn),成為了世界上偉大的科學(xué)家……拔開(kāi)他們的足跡,讓我懂得了一個(gè)深刻的真理:天才不是與生俱來(lái)的,而是蘊(yùn)含在平凡的生活中,只有通過(guò)自己的細(xì)心觀察,依靠自己的智慧與勤奮,不斷地探索,不斷地進(jìn)取,才獲得成功的。這個(gè)真理將成為我的座右銘,伴我成長(zhǎng)。

  在學(xué)習(xí)上他還給了我很大的幫助。別人的獨(dú)特的解題方法,通過(guò)故事形式告訴了我,讓我在愉快的心情中得到學(xué)習(xí)的方法,從面解決了許多的難題;里面許多的智力游戲,讓我喜歡上了動(dòng)腦,愛(ài)上了學(xué)習(xí)。有時(shí)我還用里面的題考考媽媽,看著媽媽疑惑的表情,我開(kāi)心得哈哈大笑,漸漸的媽媽也愛(ài)上了他,也時(shí)常問(wèn):“他為什么還不來(lái)訪啊?”

  如今, 在姹紫嫣紅的春天,《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)!缎W(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀!有語(yǔ)言精練、引人思索的“太陽(yáng)雨”;有描寫(xiě)當(dāng)代少年楷模的“紅孩子”;有幫助你排擾解難的“燕子信箱”;還有使你心情舒暢、開(kāi)懷大笑的“笑掉大牙”;有姹紫嫣紅的“故事百花園”;有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ);有名家和新秀薈萃的“作文大擂臺(tái)” ……真是讓我眼花繚亂。

  《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén),讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。

  我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫(xiě)的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家,大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因此,我能追隨名家的足跡,品嘗到寫(xiě)作的苦酸辣甜;還能看到小伙伴們的習(xí)作,是怎樣被名家“點(diǎn)石成金”的。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個(gè)小小作家。

  《小學(xué)生之友》真不愧是首屆中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊,它不但教我知識(shí),而且還教給我做人的道理,伴我度過(guò)了四年的快樂(lè)的童年時(shí)光,是我親密的好伙伴。我要真心的謝謝它,并衷心地祝愿它越辦越好,讓更多的小學(xué)生受益。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇26

  你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎?你喜歡《小學(xué)生之友》嗎?不喜歡沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)了我的讀后感,你就一定會(huì)喜歡的。

  《小學(xué)生之友》共分為三大版塊:“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。

  《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下,把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了,后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩,就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成,共一百篇,交到諸葛亮手中,諸葛亮就把這一百篇編成書(shū),書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的`美夢(mèng)》。后來(lái),周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》,可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽?xiě)的寫(xiě)出來(lái)了,他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。

  我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。

  《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》,這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇27

  讀過(guò)《小學(xué)生之友》的一篇文章《做一個(gè)勤奮的人》之后,我感觸很深。文章寫(xiě)了一個(gè)叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說(shuō)大師,常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中,出版社的預(yù)付金就支付給了他。如今他也算是世界級(jí)的大富豪了,可是他的每一天仍是在勤奮中度過(guò)的。

  一年中只休息三天,分別是生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日。其余的都是在寫(xiě)作中度過(guò)的。在打字機(jī)輕快的敲擊中,勤奮的態(tài)度每一天都在增加他生命的厚度。

  其實(shí),這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽(yáng)太學(xué)求學(xué),每天從早到晚讀書(shū),常常廢寢忘食。時(shí)間久了,也會(huì)疲倦得直打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從此,每天晚上讀書(shū)時(shí),他都用這種辦法。

  蘇秦在秦國(guó)游說(shuō)未被秦王采納,耽擱時(shí)日太久,以致盤(pán)纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落魄,都對(duì)他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng),下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū),晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái),專心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年,他再次周游列國(guó)。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國(guó)相櫻

  這兩個(gè)故事成了老師長(zhǎng)輩教育我們的生動(dòng)的例子!按坦蓱伊骸币矊⒆鳛橐还P寶貴的精神財(cái)富,在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們,要做出偉大的`成就,就必須有勤奮的生活態(tài)度。

  我雖然還是一個(gè)小學(xué)生,但在生活中,也不能過(guò)于放松。我常常作業(yè)做到一半就出去玩,日記也不堅(jiān)持寫(xiě)。想到這,我不禁面紅耳赤。讀過(guò)這篇文章后,我深深感受到,要取得優(yōu)異的成績(jī),才能為將來(lái)自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗而這一切,都離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

  今天起,做一個(gè)勤奮的人;從今天起,迎接陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸;讓生命的每一天,都過(guò)得更為充實(shí)。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇28

  高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“。書(shū)籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。

  對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),擁有一本好書(shū),就等于擁有了一位良師益友。我熱愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)許多許多的書(shū),有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》,還有神奇的《科學(xué)幻想》,但我最喜愛(ài)的一本書(shū),還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫(huà)呈現(xiàn)給我,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富,每個(gè)欄目我都很喜歡。《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,讓我學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開(kāi)幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó),留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事!吨腔厶谩纷屛掖蜷_(kāi)視野探索的科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》,因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂(lè)谷,知曉答案后,我還會(huì)用來(lái)考爸爸、媽媽,如果他們答不上來(lái),我就自豪地為他們講解。

  《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我,讓我感受著讀書(shū)的趣味、讓我變得熱愛(ài)讀書(shū)。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來(lái)。它成為我真正的良師益友。因?yàn)樗膸椭,每天的語(yǔ)文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的'帶讀;因?yàn)樗呐惆,我才不斷地取得進(jìn)步當(dāng)上了班長(zhǎng)。

  《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙,幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén),使我從狹隘的一無(wú)所知,逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!

  《小學(xué)生之友》是一艘船,為我張開(kāi)知識(shí)的風(fēng)帆,放飛科學(xué)的夢(mèng)想,帶著我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸!

  《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著我前進(jìn)的方向,它照亮著我人生的未來(lái)!

  我愛(ài)《小學(xué)生之友》!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇29

  每次看見(jiàn)老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候,我總是很期待,一旦發(fā)到了我手上,我就愛(ài)不釋手,一定要一口氣看完!缎W(xué)生之友》最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》,一只食蟻獸向螞蟻求助,螞蟻竟然好心的答應(yīng)了,后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的'事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助?螞蟻也敢答應(yīng)?它們不怕食蟻獸吃了它?食蟻獸還是螞蟻的朋友?這篇文章真是又奇怪又有趣!

  讀了這篇文章,我明白了再?gòu)?qiáng)大的人也有弱點(diǎn),它也需要朋友的幫助。

  《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》,它是我的良師益友。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇30

  《小學(xué)生之友》是一份優(yōu)秀的雜志,它是一盞燈,在我茫然時(shí)照亮了我;它還是一位老師,教會(huì)我很多知識(shí);它更是我的好朋友,在我空閑時(shí)陪著我。

  擺在我面前的這期雜志里有很多的小故事,比如:《山歌里的故事》《翻閱萬(wàn)年歷》《我的家鄉(xiāng)》《揭穿狐貍的“鬼把戲”》……每個(gè)故事都有著它的特有趣味,讓我們能了解到很多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí),如《魚(yú)腥草》告訴我,魚(yú)腥草又名狗心草、折耳根,是中國(guó)藥典里的草藥,它具有清熱、解毒、消腫等一些藥物作用。

  在其中,我最喜歡的是《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事,里面寫(xiě)的是從前有只狡猾的狐貍是做生意的,它的頭腦很聰明,為了賺更多的錢(qián),它用一個(gè)左臂短、右臂長(zhǎng)的假秤來(lái)稱糧食,左邊稱買(mǎi)的東西,右邊稱賣(mài)的'東西。它的這一舉動(dòng)被細(xì)心的小熊發(fā)現(xiàn)了,鬼把戲被當(dāng)場(chǎng)揭穿了。

  讀完了《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事,我的心久久不能不能平靜。它告訴我們誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美的品格,每一個(gè)人都應(yīng)擁有它。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇31

  自從踏入小學(xué)的大門(mén),《小學(xué)生之友》這份雜志就一直陪伴著我了。

  當(dāng)我翻開(kāi)這份專屬于我們小學(xué)生的雜志那一刻,我就被它里面的情節(jié)內(nèi)容給深深地吸引住了!別小瞧這小小的、薄薄的一本書(shū),里面編入的內(nèi)容可多啦!中國(guó)的科技進(jìn)步讓我感到無(wú)比自豪;書(shū)中描寫(xiě)的雄奇的自然景觀,使我身臨其境,好想馬上飛奔過(guò)去,好好游玩一番書(shū)中那一篇篇優(yōu)秀的文章,寫(xiě)得是那么的好,讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí),我也要爭(zhēng)取讓自己的習(xí)作登上這份優(yōu)秀期刊;還有一些趣味的手工和暗藏謎題的文章,都讓我有一種想馬上就尋求到答案的沖動(dòng)!要問(wèn)這份雜志里最讓我喜歡的,當(dāng)屬書(shū)中的漫畫(huà)了。那里面一幅幅搞笑夸張的圖畫(huà),配上文字,常常讓我情不自禁地笑出聲來(lái)!

  在這最新一期的雜志里,給我印象最深的一篇文章,是《揭穿狐貍的‘鬼把戲’》。這篇文章說(shuō)的是一個(gè)在森林里出了名的懶鬼狐貍,最近卻做起了生意,它靠收進(jìn)的東西價(jià)格高,而賣(mài)出的東西卻很便宜,受到了大家的光顧,沒(méi)過(guò)多久,就買(mǎi)了一輛嶄新的大卡車(chē)。小熊的`爸爸和狐貍是同行,它卻納悶:狐貍那么高的價(jià)格回收,怎么不賠反而賺了呢?有心的小熊在狐貍做生意的時(shí)候,在一旁默默觀察,終于發(fā)現(xiàn)了狐貍騙人的把戲。原來(lái),黑心的狐貍是用不等臂的天平來(lái)騙人的!

  這個(gè)故事讓我明白:謊言終究是謊言,都有被揭穿的那一天。我們都要做誠(chéng)實(shí)的孩子,不做欺騙他人的人。

  你有讀《小學(xué)生之友》這份雜志嗎?我相信你讀了之后,也會(huì)和我一樣,被它深深地吸引的。感謝《小學(xué)生之友》,一直陪伴著我成長(zhǎng)!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇32

  有一本書(shū),里面有神秘的探索故事,有奇妙的自然知識(shí),有天馬行空的童話故事,有充滿趣味的數(shù)學(xué)故事。這本書(shū),就是《小學(xué)生之友》。

  作為一位五年級(jí)的學(xué)生,《小學(xué)生之友》已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。有一句名言是“開(kāi)卷有益”,沒(méi)錯(cuò),一本好書(shū),是一位教導(dǎo)你的良師,是在黑暗中照亮道路的燈塔,是一杯香醇的美酒,是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。而在這浩如煙海的圖書(shū)中,我最喜歡的便是《小學(xué)生之友》。

  奇趣自然,它向我展示了奇妙的大自然,帶我走進(jìn)自然。我在這里看到一個(gè)五彩繽紛的'世界:有可以擬態(tài)成枯葉的動(dòng)物,有可以知曉天氣的鳥(niǎo)兒,有奇特的無(wú)眼動(dòng)物,有好玩的“泌香”動(dòng)物,讓人忍不住驚嘆。

  數(shù)學(xué)故事會(huì),在數(shù)字里充滿著亮麗的風(fēng)景,讓人流連忘返。它是神奇的,會(huì)告訴我各種各樣的知識(shí),它是為我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

  在這么多的欄目中,有一個(gè)欄目是我最感興趣的,每次一翻開(kāi)書(shū),我都會(huì)第一個(gè)去尋找它。這個(gè)欄目便是科技瞭望塔。每次看這個(gè)欄目,都會(huì)看得如癡如醉。在科技科瞭望塔中,有許許多多的科學(xué)知識(shí),讓我受益匪淺,是我最喜歡的欄目。

  《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)的有歡樂(lè),有感動(dòng),有許多深刻的道理,也有酸甜苦辣的滋味。它陪伴我走過(guò)了許多美好時(shí)光,我愛(ài)《小學(xué)生之友》!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇33

  記得第一次接觸《小學(xué)生之友》還是在三年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我打開(kāi)它,就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,以后老師每發(fā)下一期新的,我都會(huì)津津有味地看起來(lái),恨不得一口氣把它看完。

  我最喜歡這本期刊里的'故事了,因?yàn)槊總(gè)故事中都蘊(yùn)含著不同的道理。

  就拿《紙上談兵》這篇文章來(lái)說(shuō)吧,雖然故事情節(jié)簡(jiǎn)單,內(nèi)容不多,可是它卻說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,就是做任何事情,只停留在理論上是不行的,只有通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際,才能取得成功。

  在我們的學(xué)習(xí)中也有類似的事情。比如數(shù)學(xué)老師教了我們?nèi)N乘法的運(yùn)算定律,有一些同學(xué)把這些運(yùn)算定律背得滾瓜爛熟,但在考試中他們卻仍然采用了復(fù)雜的方法來(lái)計(jì)算,這樣計(jì)算起來(lái)既麻煩,又容易出錯(cuò)。這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有將老師教的運(yùn)算定律運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的結(jié)果。

  《小學(xué)生之友》中還有許多的知識(shí),只要我們認(rèn)真去看,就能豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,明白更多的道理,也能使我們變得更加聰明。

  同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹后,你是不是也喜歡上《小學(xué)生之友》了呢?

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇34

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞燈,照亮了我的人生道路,使我受益匪淺。

  我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),一篇篇文章映入眼簾,使我無(wú)法自拔?吹降谝粋(gè)欄目“探索先鋒”時(shí),一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不懈的故事打動(dòng)了我的心。有一個(gè)女航天員,她的名字叫劉洋,她從小就非常勤奮,也有不服輸?shù)捻g勁。有一次,她的學(xué)校舉行跳繩比賽,可是她卻偏偏不會(huì)跳,無(wú)數(shù)次地練習(xí)使她連續(xù)跳3000多個(gè)都可以不休息。這讓我體會(huì)到了:唯有毅力才能到達(dá)成功的彼岸。我們應(yīng)該向劉洋學(xué)習(xí)這種不怕困難,勇于進(jìn)取,百折不饒的精神。相信經(jīng)受磨練后,你獲得的不僅是成功的喜悅,還有越來(lái)越頑強(qiáng)拼搏的毅力。

  《小學(xué)生之友》它真像一位魔法師,她手中的`魔法棒輕輕一揮,翻到了故事大餐,幽默風(fēng)趣的故事,使我捧腹大笑;翻到了美文七彩虹的散文,我仿佛聽(tīng)到泉水叮咚的響,看到綠油油的田野,似乎置身于大自然之中。使我無(wú)比歡暢;翻到趣味英語(yǔ),我好像認(rèn)識(shí)了一位美國(guó)的小伙伴,我們用英語(yǔ)彼此交談著……

  《小學(xué)生之友》你真是我的好朋友,也是一個(gè)好老師,你就像一艘船,帶領(lǐng)著我從狹窄的地方駛向生活的廣闊海洋。你充滿著智慧,指引著我的人生,有你陪伴的日子里,我揚(yáng)起微笑的臉,走向美好的未來(lái)……

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇35

  今天,我讀了第10期《小學(xué)生之友》中的《把陽(yáng)光照進(jìn)別人的心房》讓我受益匪淺。

  小男孩參加拍賣(mài)會(huì),拍賣(mài)會(huì)以五元起價(jià)拍賣(mài)腳踏車(chē),很多車(chē)被出高價(jià)的人買(mǎi)去了。最后只剩下一輛好車(chē),被小男孩給拍去了。但是小男孩拍來(lái)的腳踏車(chē)不是給自己騎的,而是捐獻(xiàn)給福利院的兒童。

  其實(shí)生活中也有很多這種例子如:在公交車(chē)上看見(jiàn)一位抱小孩的阿姨,我們起身讓座。在馬路上看見(jiàn)一位年邁的老奶奶正要過(guò)斑馬線,我們主動(dòng)去扶。星期六,我和同學(xué)一起去老年公寓,走進(jìn)那里,幾位老奶奶坐在樹(shù)底下乘涼,發(fā)現(xiàn)樹(shù)底下亂糟糟的,到處是樹(shù)葉和果殼。我拿起掃把打掃起來(lái),走進(jìn)老奶奶的房間發(fā)現(xiàn)棉被是冰涼的,我們把被子放在太陽(yáng)下曬。老奶奶的頭發(fā)也很久沒(méi)洗了,我們打來(lái)熱水,讓老奶奶躺下小心的給她們洗頭,生怕會(huì)弄疼她們。太陽(yáng)漸漸下山了,我們也該回家了,一位老奶奶說(shuō)“你們真是好孩子!甭(tīng)完這句話,我心里美滋滋的',腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

  在我們的生命當(dāng)中,除了“勝過(guò)別人”“壓過(guò)別人”“超越別人”之外,是否也可以把自己微弱的陽(yáng)光照進(jìn)別人的心房?當(dāng)我們開(kāi)著生命的窗迎進(jìn)滿室陽(yáng)光的同時(shí),更希望我們可以成為別人的陽(yáng)光。我們?nèi)祟愔允怯袆e于其他動(dòng)物的高級(jí)生物,不僅在于人類的智慧強(qiáng)過(guò)其他生物,更在于人類懂得同情弱者,幫扶弱;太陽(yáng)的偉大也不僅僅因?yàn)樗陨碛卸嗝吹墓饬,而在于它的光和熱孕育了生靈、哺育了萬(wàn)物。

  多多給予吧,它將讓我們的社會(huì)更加文明、更加和諧。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇36

  從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在上了六年級(jí)時(shí),算一算,已經(jīng)有兩千多天了,在這兩千多天里,有一本書(shū)它整整陪伴了我六年,使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友——小學(xué)生之友。

  每次老師一發(fā)下小學(xué)生之友,我馬上就會(huì)停下手里的話,如饑似渴地看起來(lái),恨不得一口氣就把這本書(shū)看完。

  這本書(shū),薄薄的,卻有著許多有趣的東西:有趣的寓言故事、語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌、美麗的童話故事、笑料不斷的漫畫(huà)……令人看得津津有味。

  在小學(xué)生之友中,有著各種各樣的專欄,有:兒童詩(shī)專欄、童話專欄、漫畫(huà)專欄……而我,最喜歡的就是作文雨專欄了,為什么呢?因?yàn),在那里,我不僅欣賞了別人的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,教我怎樣才能寫(xiě)出精美的.作文,得到作家的幫助,作文當(dāng)然也可以寫(xiě)得更好。是因?yàn)樾W(xué)生之友,所以我的寫(xiě)作能力才大大提高,通過(guò)閱讀,才能積累了很多好詞佳句,這一切,都是小學(xué)生之友的功勞!

  書(shū)中不僅僅只有作文能讓我受益匪淺,還有許多許多,如:數(shù)學(xué)智力游戲可以讓我的思維更加敏捷,一題多解的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同;各種各樣的手工制作不僅可以做出精美的物品,更可以考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力;小故事大道理通過(guò)一個(gè)有趣的漫畫(huà),來(lái)展現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。這樣,不看書(shū)只看漫畫(huà)的孩子不都一樣會(huì)明白這些道理嗎?

  小學(xué)生之友,它不僅僅是一本書(shū),更是陪伴我六年的知心朋友!

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇37

  我是小學(xué)生之友的忠實(shí)辛者,我非常喜歡這本書(shū),它的里面內(nèi)容豐富,有探索先鋒、科幻營(yíng)地、數(shù)學(xué)故事會(huì)等欄目,這些都是我喜歡看的,但我最喜歡的就是里面的“奇趣自然”欄目了。

  記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動(dòng)物的“路標(biāo)”,非常有趣,使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標(biāo)找到回家的路;犀牛是憑借靈敏的嗅覺(jué)聞著自己的糞為路標(biāo)回到原來(lái)的棲息地;螞蟻外出覓食時(shí)會(huì)在沿途撒下一種信息素的氣味,給同伴們建立路標(biāo),引導(dǎo)伙伴覓食或返巢。

  這是動(dòng)物們的趣事,你知道植物有哪些趣事嗎?

  在第9期的“植物也會(huì)表達(dá)感情”里我知道了植物也有眼睛,也愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),也要睡覺(jué)。所有的植物“眼睛”都喜歡陽(yáng)光,不過(guò)不同的植物偏好不同的光,有的植物光照時(shí)間超過(guò)12小時(shí)以上才能開(kāi)花,有些植物光照時(shí)間不足12小時(shí)就開(kāi)花。如果你把耳機(jī)套在植物身上,每天播放三個(gè)小時(shí)的.音樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音樂(lè)的植物生長(zhǎng)速度明顯較快,果實(shí)增重。植物睡覺(jué)是為了減少熱量的散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災(zāi)害的侵襲,有利于自己的成長(zhǎng)。你說(shuō),植物們是不是很有趣?

  從小學(xué)生之友這本書(shū)上,我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí),也懂得了很多道理。今后,我不但要繼續(xù)認(rèn)真地看這本書(shū)上的每一篇文章,而且要自己動(dòng)手寫(xiě)文章,從一個(gè)辛者變成小作者。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇38

  你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎?你喜歡《小學(xué)生之友》嗎?不喜歡沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)了我的讀后感,你就一定會(huì)喜歡的。

  《小學(xué)生之友》共分為三大版塊:“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的范文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。

  《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下,把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了范文,后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩,就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成范文,共一百篇,交到諸葛亮手中,諸葛亮就把這一百篇范文編成書(shū),書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的美夢(mèng)》。后來(lái),周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》,可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽?xiě)的`范文寫(xiě)出來(lái)了,他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。

  我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。

  《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》,這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。

  《小學(xué)生之友》讀后感 篇39

  今天,我讀了 《小學(xué)生之友》這本書(shū),覺(jué)得里面的小故事寫(xiě)的很好,句子很優(yōu)美,詞語(yǔ)也很恰當(dāng),如“你回來(lái)啦”和“我回來(lái)啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事,我很喜歡;歡樂(lè)數(shù)字可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,如“跑了幾只蟲(chóng)子”寫(xiě)的是啄木鳥(niǎo)阿姨每天捉蟲(chóng)子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀。《深林日?qǐng)?bào)》的記者畫(huà)眉小姐知道了這件事,就找到她說(shuō):“您真是助人為樂(lè)的榜樣,應(yīng)該宣傳您的愛(ài)心。我想知道,您今天是怎么給他們分蟲(chóng)子吃的?”啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō):“我今天一共捉了41條蟲(chóng)子,分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小,依次相差一只蟲(chóng)子,正好分完!

  畫(huà)眉小姐想了想說(shuō):“您想得很周到,不過(guò)照您的'分法,41條蟲(chóng)子好像分不完吧?”

  啄木鳥(niǎo)阿姨重新算了算,說(shuō):“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),一定有蟲(chóng)子趁我不注意,偷偷跑掉了。哈哈,還是畫(huà)眉小姐你聰明,一下就算對(duì)了!”

  小朋友,請(qǐng)你算一算,最少跑了幾只蟲(chóng)子?

  這道題我想了好久才想出來(lái),10+9+8+7+6=40,原來(lái)就跑了一只蟲(chóng)子;超級(jí)游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力,如“森林音樂(lè)會(huì)”我找了好久才找完;紅泥巴村可以教大家做手工;成語(yǔ)故事可以告訴我們一些成語(yǔ)是什么意思,我終于知道了“杞人憂天”成語(yǔ)的意思了,原來(lái)古人擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái),真有意思。

  這就是《小學(xué)生之友》,一本有趣的小學(xué)生之友,里面的內(nèi)容,是那樣的豐富多彩。

  我喜歡《小學(xué)生之友》。

【《小學(xué)生之友》讀后感】相關(guān)文章:

小學(xué)生之友讀后感04-05

《小學(xué)生之友》讀后感10-17

讀《小學(xué)生之友》有感10-30

《小學(xué)生之友》讀后感(15篇)04-23

《小學(xué)生之友》讀后感15篇03-18

《小學(xué)生之友》讀后感(匯編15篇)04-25

班主任之友讀書(shū)心得09-02

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感 昆蟲(chóng)記讀后感左右 小學(xué)生01-05

小學(xué)生讀后感【精選】08-13