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讀后感

藤野先生讀后感

時(shí)間:2023-03-21 05:55:53 讀后感 我要投稿

藤野先生讀后感800字(精選6篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編整理的藤野先生讀后感800字(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藤野先生讀后感800字(精選6篇)

  藤野先生讀后感1

  《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程,學(xué)醫(yī)救國(guó)到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變,表達(dá)了魯迅深深的愛國(guó)主義情感。

  在魯迅留學(xué)日本之時(shí),是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時(shí),也是魯迅?jìng)(gè)人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的時(shí)期。“但從匿名信事件、看電影事件,中國(guó)人的麻木不仁中,魯迅才深刻地認(rèn)識(shí)到,學(xué)醫(yī)能夠拯救人的身體,卻不能拯救人的靈魂。

  魯迅是中國(guó)文學(xué)史上重要的一個(gè)人,他發(fā)表了第一篇白話文小說(shuō),參加新文化運(yùn)動(dòng),對(duì)歷史的發(fā)展貢獻(xiàn)很大。

  他一生只出了一本回憶性散文集《朝花夕拾》,作者回憶了從青年時(shí)期以來(lái)的經(jīng)歷。其中有一篇是《藤野先生》是作者回憶一位日本的.老師藤野先生。

  作者重點(diǎn)回憶了在仙臺(tái)和藤野先生學(xué)醫(yī)的故事。作者寫了藤野為我一一訂正講義,描繪出一個(gè)和藹的熱心的老教師形象。但是讓我感到有些失望的是作者竟然對(duì)科學(xué)很不嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)血管的位置錯(cuò)誤不但不理解還認(rèn)為自我這樣畫畫兒好看。這點(diǎn)最后學(xué)年試驗(yàn)成績(jī)給了他一個(gè)警示,“同學(xué)一百余人之中,我在中間,但是是沒有落第!

  我對(duì)魯迅這一點(diǎn)也很不滿意,有這樣好的老師手把手教,居然對(duì)自我的要求僅僅是沒有落第!

  我認(rèn)為,魯迅這樣做是辜負(fù)了藤野先生對(duì)他的期望,也是自我時(shí)光的荒廢。只有刻苦學(xué)習(xí)才對(duì)得起中國(guó)人民納稅的錢,只有名列前茅才能給中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)作者醫(yī)治國(guó)人身體的理想,完成藤野先生給中國(guó)傳播新的醫(yī)學(xué)的心愿。

  在作者被譏刺后,藤野先生主持正義,為中國(guó)學(xué)生贏得了尊重。我十分欣賞他正(義)氣的作風(fēng)。

  作者認(rèn)為要救國(guó)需要救思想,于是放下了學(xué)醫(yī),這點(diǎn)能夠理解。但是讓我再一次感到失望的是,藤野很重感情地交給作者一張背面寫著“惜別”的照相后,作者卻沒有把自我的照片寄過(guò)去(作者當(dāng)時(shí)沒有相片),在離開西安之后也沒有補(bǔ)寄給他。

  如果我是藤野先生,我會(huì)每一天到傳達(dá)室問(wèn)是否有信,過(guò)一陣后,我可能會(huì)擔(dān)心是不是魯迅的信在半路寄丟了,再之后我可能會(huì)更加擔(dān)心他的安全。因?yàn)槲覐奶僖跋壬皩?duì)他的態(tài)度看到,藤野是十分想培養(yǎng)魯迅的,而且從得知魯迅棄醫(yī)從文之后的“嘆息”和離別時(shí)的表現(xiàn)看,藤野是很惋惜的。

  藤野先生讀后感2

  《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》,原先讀時(shí)并沒有什么感觸,只當(dāng)是普通的回憶老師的文章來(lái)看而已。但我想魯迅的作品是值得我們摘錄在自己珍藏的小本子里,反復(fù)閱讀的。在一遍遍的品味中,我似乎不斷地從每個(gè)句子里都能發(fā)現(xiàn)新的瑰寶,對(duì)于這篇文章也有了更深入些的體會(huì)。

  《藤野先生》回憶作者在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活,記敘了作者與藤野先生的相識(shí)、相處,離別的過(guò)程和對(duì)他的`懷念。魯迅初到東京時(shí),看到的是清國(guó)留學(xué)生在飽含中國(guó)人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影,聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡,也正是這樣,他去了仙臺(tái),在那與藤野先生相識(shí)。藤野先生的衣著模糊,他為魯迅添改講義,他就正解剖圖,他關(guān)心解剖實(shí)習(xí),他了解中國(guó)女人裹腳。在這一個(gè)個(gè)片斷中,我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生,那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛有加,毫無(wú)民族偏見的藤野先生,那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師,也難怪魯迅說(shuō):“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑,給我鼓勵(lì)的一個(gè)!

  《藤野先生》也同樣記錄了作者的心路歷程,學(xué)醫(yī)救國(guó)到文藝救國(guó)的轉(zhuǎn)變,表達(dá)了作者深深的愛國(guó)主義情感。在魯迅留學(xué)日本之時(shí),是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時(shí),也是魯迅?jìng)(gè)人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的時(shí)期。他曾說(shuō):“我的夢(mèng)很美滿,預(yù)備卒業(yè)回來(lái),救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī),一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。“但從匿名信事件、看電影事件,中國(guó)人的麻木不仁中,魯迅才深刻地認(rèn)識(shí)到,學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體,卻不能拯救人的靈魂。魯迅說(shuō):“從那一回以后,我便覺得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何強(qiáng)健,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客!薄拔覀兊牡谝灰,是在改變他們的精神,而善于改變精神的是,我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝,于是提倡文藝運(yùn)動(dòng)了!

  我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感激與懷念,即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心,卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的報(bào)國(guó)之情!短僖跋壬罚洈⒌氖且欢胃腥说膸熒,一顆動(dòng)人的愛國(guó)心。

  藤野先生讀后感3

  一個(gè)留著八字須,戴著眼鏡,披著舊外套的黑瘦身影,穿著也不十分考究,夾著一疊書走進(jìn)教室,藤野先生的外表在我讀完這篇《藤野先生》后走進(jìn)我的心間。

  當(dāng)時(shí),中國(guó)與日本正在打仗,戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了兩國(guó)人民對(duì)彼此的憤怒和仇視,然而藤野先生卻為中國(guó)學(xué)生魯迅的求學(xué)生涯開辟了一條道路。面對(duì)初來(lái)乍到,語(yǔ)言也掌握得不十分熟練的魯迅,藤野先生給予了他很多關(guān)注。藤野先生特意拿魯迅抄寫的講義批改,歸還時(shí)紅色的字跡穿插在字里行間,不僅為魯迅查漏補(bǔ)缺,還訂正了文法錯(cuò)誤;在魯迅繪制血管解剖圖出錯(cuò)的時(shí)候,他及時(shí)為魯迅糾錯(cuò),并進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。他對(duì)魯迅付出了很多的心血并給予了深切關(guān)懷,這樣博大的愛十分難得。

  不僅如此,藤野先生對(duì)待魯迅絲毫沒有旁人的偏見。中國(guó)當(dāng)時(shí)是弱國(guó),中國(guó)人都被認(rèn)為是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上便不是自己的能力了。班里開同級(jí)會(huì),黑板上寫著:“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要!甭┳直划嬌狭巳Γ凳爵斞傅玫搅私虇T泄漏出來(lái)的題目,但是在魯迅告知藤野先生后,他便幫助撲滅了流言。藤野先生能做出這樣的舉動(dòng),是基于他對(duì)學(xué)生跨越民族的愛,也是對(duì)于中國(guó)文化和人民的尊重。

  在為藤野先生的大愛感動(dòng)的同時(shí),我不禁想到了現(xiàn)在。當(dāng)下疫情肆虐,病毒可怕,但更可怕的是冷漠狹隘的心靈“病毒”。由于新冠肺炎首先在我國(guó)爆發(fā),一些外國(guó)人就歧視我們,將新冠病毒稱之為“中國(guó)病毒”,不友好的事件頻頻發(fā)生,在美國(guó),就有黑人試圖把正在等待地鐵的中國(guó)人推下軌道;在德國(guó)機(jī)場(chǎng),就有便利店店員對(duì)中國(guó)顧客破口大罵,讓其滾出德國(guó)!不過(guò),有冷漠就有溫暖,有殘酷就有美好,日本在中國(guó)疫情剛一爆發(fā)時(shí),就捐出了大批口罩和醫(yī)療物資,日本人民還在街頭打出橫幅為中國(guó)人加油,像當(dāng)年的藤野先生一樣,對(duì)中國(guó)人民伸出了援助之手。同樣,我們中國(guó)作為第一個(gè)遭受疫情的國(guó)家,積累了大量的`應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn),我們不計(jì)前嫌,奔赴身陷水火的世界各地。一只只紅十字會(huì)專家團(tuán)隊(duì)攜帶幾十噸的醫(yī)療物資、幾萬(wàn)只口罩、幾萬(wàn)套防護(hù)服抵達(dá)美國(guó)、德國(guó)、意大利、伊朗……我們送去的絕不僅僅是物資,也不僅僅是技術(shù),而是跨越國(guó)界的溫暖情誼!

  我的眼前又浮現(xiàn)出了藤野先生的身影,只有像他一樣擁有跨越國(guó)界的大愛之心,世界才能充滿光明!

  藤野先生讀后感4

  在讀完《藤野先生》后,沒有像大多數(shù)人一樣,對(duì)魯迅先生無(wú)限吹捧,更多的是對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上種種現(xiàn)象的思考。

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在本應(yīng)充滿陽(yáng)光的青春校園中,那大多數(shù)學(xué)生,用著國(guó)家免費(fèi)提供的桌椅、書本、甚至免費(fèi)的住宿,每天念著“為中華之崛起而讀書”,將校規(guī)班規(guī)背得滾瓜爛熟,背地里,卻從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,吃喝玩樂,攀比成風(fēng)。

  更令人匪夷所思的是:學(xué)生成群結(jié)隊(duì),以打架為樂。甚至將談戀愛常掛于嘴邊,拿出來(lái)炫耀。

  十五六歲的年紀(jì),本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮,一心為未來(lái)奮斗,打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),結(jié)下莫多的真摯朋友,收獲最純真的友誼。

  十五六歲的年紀(jì),是人生中最美好最輕松的時(shí)代,是一個(gè)人展望未來(lái),目空一切,不斷攀爬的時(shí)代。

  然而,又有多少人為了明天會(huì)挨打而擔(dān)憂,為了失戀而痛苦,為了顯示自己多么美麗富有而惆悵。那是他們本不該有的。

  想一想魯迅先生當(dāng)初為了中華民族毅然棄醫(yī)從文的壯舉,想一想無(wú)數(shù)革命先烈的犧牲,他們做著不同的事,卻有同一個(gè)理想——中國(guó)有一個(gè)嶄新的明天!為了這個(gè)理想,他們奉獻(xiàn)了自己的一切,將青春年華送給了祖國(guó)母親!

  同學(xué)們,醒醒吧,當(dāng)你們學(xué)習(xí)有關(guān)先烈的文章時(shí),請(qǐng)想一想,我們?cè)谒麄冇靡簧鷵Q來(lái)的.美好生活中成長(zhǎng),卻做著這樣那樣的齷齪事,對(duì)得起他們的犧牲嗎?

  當(dāng)初,在那樣艱苦的條件下,眾多的中國(guó)人民萬(wàn)眾一心,從未有一個(gè)人喊過(guò)苦,說(shuō)過(guò)累。當(dāng)面對(duì)死亡的時(shí)候,沒有一個(gè)人畏懼,縱使知道前面危險(xiǎn)重重,縱使自己有機(jī)會(huì)可以逃掉且毫發(fā)無(wú)損,但沒有人那樣做。即使七八十歲的老人,也愿意用鮮血去喚醒中國(guó)。

  為什麼?因?yàn)樗麄兪侵袊?guó)人,他們有一顆愛國(guó)心。

  我相信,無(wú)論同學(xué)們平日多么放蕩,在在內(nèi)心深處,一定有一處最美的地方,那里裝著一顆心,一顆愛國(guó)心。給你也給我一個(gè)機(jī)會(huì),給你也給我一個(gè)理由,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,所以為了祖國(guó)的明天,請(qǐng)放下那些本不應(yīng)出現(xiàn)在我們生活中的事,讓我們一起努力翱翔!

  革命前輩為中國(guó)鋪好了道路,是需要我們用心去走出明天的!

  藤野先生讀后感5

  《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng),"每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。"藤野先生影響了魯迅的一生,一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè),連一根畫錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過(guò)來(lái);他關(guān)心學(xué)生的`個(gè)體差異,聽說(shuō)中國(guó)人敬鬼,擔(dān)心魯迅不肯上解剖課;他尊重學(xué)生,盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜,但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng),臨別還贈(zèng)與題寫了"惜別"二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。

  熱愛學(xué)生、理解學(xué)生,使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力,以至于影響學(xué)生的一生。因此,作為教師,高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關(guān)系。藤野先生,一個(gè)生活簡(jiǎn)樸,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),待人熱情誠(chéng)懇,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者,他就是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的老師。在他的教導(dǎo)下,魯迅受益匪淺。從他添改講義中,看到了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有民族偏見;從糾正解剖圖中,看到了他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求;從關(guān)心解剖實(shí)習(xí)中,看到了他的熱情誠(chéng)懇;從了解女人裹腳中,看到了他可貴的求實(shí)精神!雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從后來(lái)的匿名信和看電影事件中,他選擇了棄醫(yī)從文這條道路!

  人的一生中會(huì)面臨許多選擇,可能有的選擇會(huì)從此改變你的人生!而魯迅在看電影事件中,被深深地刺痛了,他看到了一群思想不覺悟,麻木無(wú)知的國(guó)民。從而他意識(shí)到醫(yī)學(xué)救國(guó)是行不通的,只有文藝救國(guó)、科學(xué)救國(guó)才是根本治國(guó)的方法!于是他選擇了棄醫(yī)從文,而這也為他以后的文學(xué)道路立了一個(gè)新起點(diǎn),也是他人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)也成就了他的文學(xué)歷史!從這課當(dāng)中,我們不難知道,魯迅他所表達(dá)的是要想真正的救國(guó),就必須先改變?nèi)嗣竦乃枷!確實(shí),一個(gè)人如果頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá),那根本達(dá)不到國(guó)家的人才標(biāo)準(zhǔn)。相反的一個(gè)人如果勤奮好思,求知欲強(qiáng),那必定會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)增添光彩!

  藤野先生讀后感6

  魯迅先生的文章向來(lái)苦澀難懂,但是卻擁有豐富的思想內(nèi)涵!冻ㄏκ啊肥撬奈ㄒ灰黄貞浶晕募=沼行野葑x,其中讓我最有感觸的是《藤野先生》。藤野先生是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的解剖學(xué)教授,魯迅先生對(duì)他的形容是:黑瘦、八字須、戴著眼鏡。他的相貌是如此平凡,但是卻給魯迅先生的未來(lái)留下了深刻影響。

  剛到東京的時(shí)候,魯迅對(duì)在日本中國(guó)留學(xué)生的現(xiàn)狀十分不滿。他認(rèn)為那些留學(xué)生不思救國(guó),而在日本學(xué)跳舞是可憎的行為。于是他就去了仙臺(tái),成為了藤野先生的學(xué)生。

  藤野先生是一個(gè)熱愛教學(xué)的老師。他替魯迅先生訂正講義“從頭到末,都用紅筆添改過(guò)了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正”這就是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。不需任何言語(yǔ),所有的希望和愛連同為人師的道德都傾注在這修改的一字一句中。

  藤野先生平等待人。魯迅先生留學(xué)日本期間,中國(guó)內(nèi)外交困,中國(guó)人無(wú)論走到哪里都受盡諷刺。但是藤野先生與常人不同,他尊重他的學(xué)生,尊重他們的文化習(xí)俗!拔乙?yàn)槁犝f(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體,F(xiàn)在總算是放心了,沒有這回事。”這是藤野先生對(duì)魯迅說(shuō)的`話,藤野對(duì)學(xué)生的尊重當(dāng)然也深深蘊(yùn)藏在其中。

  當(dāng)然,更不容忽視的是老師與學(xué)生之間的情誼。藤野先生送的那張“惜別”的照片以及深切的叮嚀令魯迅先生永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。藤野先生常想讓新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去,他的那種無(wú)國(guó)界的科學(xué)精神也值得我們贊頌。以至于魯迅先生也在文中說(shuō)“我總還時(shí)時(shí)記得他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹,他是最是我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”

  藤野先生對(duì)魯迅的影響極為深刻,以至于讓魯迅先生“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字!蔽蚁脒@也是為人師的最高境界了吧。

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