釣魚(yú)的啟示讀后感(11篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的釣魚(yú)的啟示讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我受益匪淺。課文主要講述了還沒(méi)到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，作者和父親到臨近的小島上去釣魚(yú)時(shí)，作者釣到了一條大魚(yú)后欣喜若狂，可父親卻讓作者立即把魚(yú)放回湖里。作者心想：自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)，而且再也可能釣不到這樣的魚(yú)了，再加上周?chē)矝](méi)有別人看見(jiàn)，便不想把魚(yú)放回湖里，可父親的話不容置疑，他只好依依不舍地放魚(yú)歸湖，由此便也明白了一個(gè)道理：道德抉擇雖是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，我們要選擇正確的一面。
學(xué)完這篇課文，我猛然想起了在五年前的一個(gè)傍晚發(fā)生的一件事。那是一個(gè)清冷的下午，我步履蹣跚地走在放學(xué)回家的路上，隨著一陣?yán)滹L(fēng)的'吹過(guò)，一個(gè)黑乎乎的東西落在了我的眼前。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)袋口扎得特別的黑塑料袋。好奇心催促著我撿起這只口袋，再用手捏一捏，感覺(jué)里面似乎有什么值錢(qián)的東西。我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了袋口，里面居然裝著五角錢(qián)，我有些目瞪口呆，手足無(wú)措了：把它交給老師，還是留著自己呢？我仿佛覺(jué)得身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人：一個(gè)說(shuō)讓我留著自己用，一個(gè)則告誡我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，把錢(qián)交給老師。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定把錢(qián)留著自己買(mǎi)零食吃�？少I(mǎi)吃零食后，我覺(jué)得更加不自在了，好長(zhǎng)時(shí)間都覺(jué)得有人在我身后批評(píng)這種錯(cuò)誤的行為。
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在我終于明白并且堅(jiān)信：在道德抉擇面前，我們確實(shí)應(yīng)該選擇正確的一面，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使我們的人生更加精彩，生活更加幸福，社會(huì)更加和諧。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，課文的主要內(nèi)容是：作者十一歲時(shí)，他的父親晚上十點(diǎn)帶他去附近湖中的小島上釣魚(yú)，他釣到了一條特別大的鱸魚(yú)，可是因?yàn)檫�沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間，父親教育他將大鱸魚(yú)放回了湖中。
學(xué)了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來(lái)。是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對(duì)，因?yàn)樯钪杏泻芏嗳瞬蛔袷匾?guī)定。在汽車(chē)上，我們不難看到這樣的.現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專(zhuān)座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過(guò)去問(wèn)他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦?”
有的人買(mǎi)東西時(shí)，使勁往前擠卻不排隊(duì)，他全然不知有的人因?yàn)樗麄兊膿頂D而倒在地上……這是為什么呢?為什么會(huì)有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊發(fā)生呢?是因?yàn)檎l(shuí)都不忍心將利益這條“大鱸魚(yú)”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點(diǎn)嗎?不排隊(duì)的人不就是為了先買(mǎi)到東西嗎?只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會(huì)再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了。古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚(yú)”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎?
所以，我們要學(xué)會(huì)拒絕誘惑、遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時(shí)的誘惑，而干了虧心事。我相信，大家如果能在誘惑面前說(shuō)“不!”誘惑就無(wú)法攻克你的心靈，自然就逃之夭夭了!
釣魚(yú)的啟示讀后感3
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，我深受啟示，我還沉浸在那個(gè)月光如水的夜晚。
課文主要說(shuō)了釣魚(yú)和放魚(yú)的兩件事，還有一個(gè)終身難忘的啟示。“我”和爸爸釣到了一條大鱸魚(yú)，”我“得意的欣賞著鱸魚(yú)，父親看了下手表離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親叫“我”放了鱸魚(yú)。為什么，爸爸？你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。父親平靜地說(shuō)�！拔摇痹俅纹蚯蟀职植灰帕索|魚(yú)�！拔摇币酪啦簧岬陌阉呕睾铩�
作者受到父親的嚴(yán)格教育，才會(huì)成為著名的.建筑設(shè)計(jì)師。也是我受到了啟示，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確很難。
記得有一次，我在小賣(mài)部看到一件10元的玩具，我掏了一下包包，身無(wú)分文。哎！沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玩具了，我沮喪的走進(jìn)學(xué)校，突然看見(jiàn)同學(xué)的桌子里有10元錢(qián)，我就拿來(lái)了，反正沒(méi)人看到我拿。下課了，我去小賣(mài)部買(mǎi)了玩具。這玩具可好玩了。
但是我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文我受益匪淺，想起作者父親說(shuō)的話我感到慚愧，向同學(xué)表明了自己拿了他的錢(qián)，我的淚水止不住流了下來(lái)。同學(xué)原諒了我，說(shuō)：“你知錯(cuò)能改就好了，不要傷心哦�！�
每當(dāng)我遇見(jiàn)與拿同學(xué)的錢(qián)相似的事情，當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起母親曾告誡我的話：不要隨便拿別人的東西，要自己努力得來(lái)的東西，這才是個(gè)好孩子。把錢(qián)還給同學(xué)，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，就會(huì)獲得道德抉擇的勇氣和力量。
在面臨道德難題時(shí)，如果你不知什么是對(duì)什么是錯(cuò)時(shí)，就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴(yán)。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)道德抉擇時(shí)，你會(huì)選擇什么：金錢(qián)？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會(huì)你面對(duì)道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文講了這樣的一個(gè)故事：
一天，“我”和父親一起去河邊釣魚(yú)，“我”不經(jīng)意之間釣到了一條超級(jí)大的鱸魚(yú)，那時(shí)離可以捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，正當(dāng)“我”得意地欣賞著這條大鱸魚(yú)時(shí)，父親堅(jiān)定地命令“我”遵守規(guī)定，把大鱸魚(yú)放回到湖中。這件事的啟示讓“我”終身受益，成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。
我覺(jué)得這個(gè)父親做得很對(duì)，因?yàn)槿绻@位父親不讓“我”把鱸魚(yú)放回到湖中，而是帶回家，滿足自己的欲望，就可能會(huì)教育出來(lái)一個(gè)小偷。一而再，再而三，無(wú)止境地滿足我，就是一個(gè)貪婪的我，相反，父親克制了自己的欲望，讓我明白今后面對(duì)道德，應(yīng)該做出怎樣的選擇。
作者的成就來(lái)自于他父親的教導(dǎo)。想想我自己，在人生的旅途中，有沒(méi)有也遇到誘惑人的“大魚(yú)”呢？噢！想起來(lái)了。那天我去商店里買(mǎi)一種飲料，我拿著爸爸給我的十元錢(qián)，感覺(jué)得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經(jīng)常買(mǎi)的我自然知道是多少錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)叔叔多找了我五元錢(qián)，竟然把原來(lái)的.兩個(gè)五元錢(qián)又換給我了。我立即裝進(jìn)口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當(dāng)我想去時(shí)，看到了桌子上叔叔給我的錢(qián)，愣住了。我想起了《釣魚(yú)的啟示》這一
篇課文，我拿起錢(qián)，沒(méi)有告訴別人，悄無(wú)聲息地還給了叔叔，也沒(méi)有告訴爸爸媽媽。
《釣魚(yú)的啟示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠(yuǎn)記在心中。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對(duì)父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確很難”從而做出正確的抉擇。
誰(shuí)都明白要自覺(jué)遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛��！薄胺凑龥](méi)人明白”……若是大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的.選擇問(wèn)題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。
現(xiàn)代社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
居夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！苯裉焐衔�，我看了一篇文章名叫《釣魚(yú)的啟示》，又讓我懂得了許多道理。
文章講的是一個(gè)小男孩和父親一起去小島上釣魚(yú)，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，可是離可以捕撈鱸魚(yú)只有兩小時(shí)了，倔犟的父親硬要讓他把鱸魚(yú)放回湖里去。小男孩舍不得，特別想留住那條來(lái)之不易的魚(yú)，可是最后他還是聽(tīng)了父親的話，把鱸魚(yú)重新放進(jìn)了湖里。三十年后，小男孩長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)著名的建筑師。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他抵制了許多誘惑，成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這正是由于那次捕撈鱸魚(yú)的事情，成為了他人生前進(jìn)路上堅(jiān)實(shí)的基石。
我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，可能會(huì)和這個(gè)小男孩一樣，會(huì)遇到許多誘惑，但我們要從每一個(gè)誘惑開(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)放棄，擺平心態(tài)，鍛煉毅力，這樣才能走好人生的每一步。但在生活中，又有多少人經(jīng)得住誘惑呢？
下課鈴響了，同學(xué)們出去玩了，歡聲笑語(yǔ)灑滿校園。我們呢？能不能抵擋住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)地把老師留下的作業(yè)寫(xiě)完再快快樂(lè)樂(lè)的盡情玩耍？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí)，該到睡覺(jué)的'時(shí)候了，是讓媽媽一遍又一遍的喊我們?nèi)ニX(jué)，還是自己自覺(jué)地關(guān)掉電腦？如果我們能把這些誘惑拒絕，我們就會(huì)成為一個(gè)有毅力的人。
抵御住誘惑需要毅力，希望我們能在健康和快樂(lè)中成長(zhǎng)。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
今天，老師給我們上了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文。課文將的是一個(gè)十一歲的小男孩和爸爸一起去掉鱸魚(yú)�？墒�，還沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，便掉上來(lái)一條鱸魚(yú)，父子倆都很高興。但是，爸爸卻讓兒子將鱸魚(yú)放了，因?yàn)檫�沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，要講道德。
讀了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是陽(yáng)光明媚的一天，我像往常一樣坐上公交車(chē)準(zhǔn)備去上學(xué)。剛上車(chē)，我便看見(jiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的人向四處張望，我看他的樣子像小偷，心一下子提到了嗓子眼。果然不出我所料，小偷馬上走到我身邊的一個(gè)小姑娘身邊，伸出手，摸進(jìn)她的口袋，尋找什么。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)乳白色的.東西露出了頭。我定睛一看，是一部手機(jī)。我剛要喊出聲來(lái)，小偷見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他，便使了一個(gè)眼色，暗示叫我別喊出聲來(lái)，再加上他那兇神惡煞的樣子，使我剛要說(shuō)出來(lái)的話，又咽回到肚子里。小偷以為我不吃硬，只吃軟，便拿出一些錢(qián)，用眼神問(wèn)我要不要？這時(shí)我想：人不能做虧心事，如果我拿了錢(qián)，小姑娘丟了手機(jī)，那不是我一輩子后悔、譴責(zé)自己的事嗎？于是，我毫不猶豫地叫了起來(lái)，使那個(gè)小偷無(wú)地自容。
這使我受到了一些啟示：道德是我們?nèi)松赜械臇|西，人生如果有道德，那么這個(gè)人生便會(huì)很有價(jià)值，活得很值，既對(duì)得起別人，同樣對(duì)得起自己。
釣魚(yú)的啟示讀后感8
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的課文，課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在鱸魚(yú)捕勞開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，父親帶“我”去釣魚(yú)，釣到了一條十分大的鱸魚(yú)，父親讓“我”把它放了，“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后，“我”才知道父親給我的啟示，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)去很難。
作為讀者，我很敬佩文中的父親，他是一位了不起的人。在我們的生活中，有很多人在平常小事上不注意約束自己，沒(méi)有一定的道德意識(shí)，在很多行為中不知不覺(jué)地違反了社會(huì)道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧！
有一次，我和母親去逛商店，當(dāng)走到門(mén)口時(shí)，看到了一個(gè)傘，上面放了許多“便民傘”，旁邊帶有一塊牌子，上面寫(xiě)著免費(fèi)使用，請(qǐng)?jiān)趦扇諆?nèi)還回。母親看了，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在的服務(wù)真是越來(lái)越好了！”逛了幾個(gè)小時(shí)，外面突然下起了傾盆大雨，我們十分著急。忽然我想起了門(mén)口的“便民傘”，趕緊跑去拿了兩把，平安地回家了。兩天后，我們來(lái)還傘，當(dāng)時(shí)傘架上只有幾把傘。幾天后我們?cè)賮?lái)時(shí)，傘架上的傘更是所剩無(wú)幾了。為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楹芏嗳藳](méi)能及時(shí)還回或占了“便民傘”，大多數(shù)的市民都有占小便宜的習(xí)慣，認(rèn)為這不要錢(qián)的'“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事，但是可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)。如果每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)則那該多好�。∪绻曹�(chē)上不搶位置、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。
總之，道德是很珍貴的，金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，讓世界更加美好。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
讀了這篇文章，我感受到這位父親是一個(gè)了不起的人，他為了讓孩子能夠受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚(yú)，卻給孩子換來(lái)了一條真理，這位父親讓兒子長(zhǎng)大后不會(huì)越過(guò)道德，真是用心良苦。這讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，課間活動(dòng)時(shí)，課間舞蹈剛一結(jié)束，我們都向往教室里跑，在此時(shí)，前面一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意地帶出了十元錢(qián)，掉在地上，我貼他最近，我趁別人不注意時(shí)，很快把它拾起放進(jìn)自己的口袋里了。心里暗喜今天可發(fā)了財(cái)。但當(dāng)上課時(shí)，我的心就總也平靜不下來(lái)，時(shí)而想：如何花掉這錢(qián)呢?時(shí)而腦子里總出現(xiàn)那個(gè)同學(xué)焦急的臉，這是他什么錢(qián)呢?一周的生活費(fèi)?如果沒(méi)了，他怎么辦呀?到底把這十元錢(qián)還給那位同學(xué)呢，還是自己留下呢? 當(dāng)我正在兩難時(shí)，“岳彪，請(qǐng)回答!”回答什么呀?老師提出的問(wèn)題我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，也不知應(yīng)該說(shuō)什么了......雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事，中午，我把那十元錢(qián)還給了那位同學(xué)。
從這件事中，我感受到我們每個(gè)人的一生都要面臨許多抉擇，我們選擇了什么，關(guān)系到我們的.成長(zhǎng)，甚至關(guān)系到一生。在面臨道德選擇時(shí)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝誘惑，這樣，我們才不會(huì)越軌。
在社會(huì)中，有許多人因?yàn)樵竭^(guò)了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有時(shí)在面臨道德選擇時(shí)，多想想越過(guò)了道德會(huì)有什么樣的后果，會(huì)對(duì)別人怎樣?對(duì)社會(huì)會(huì)怎樣?如果我們都遵守道德，人人都不越軌，我相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我終于明白了，在我們的人生道路上，會(huì)有許多“魚(yú)”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過(guò)道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛!
釣魚(yú)的啟示讀后感10
當(dāng)我讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個(gè)選擇是或者不是的問(wèn)題，可是真正實(shí)踐起來(lái)卻很不簡(jiǎn)單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說(shuō)：有一次，我才四、五歲，我和母親在路上走著走著，我看見(jiàn)了一朵鮮艷的花，我急忙跑過(guò)去，隨手就把它摘了下來(lái)，又笑嘻嘻地跑到母親面前，頓時(shí)，母親變得嚴(yán)肅了，我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”母親說(shuō)：“你知不知道‘道德’這個(gè)詞？”我說(shuō)“我還這么小，怎么會(huì)知道�！闭f(shuō)著，低著頭把花瓣一片片拔了下來(lái)。母親說(shuō)：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子嗎？上面寫(xiě)著：不準(zhǔn)摘花。”我說(shuō)：“哦！知道啦……”我故意拉長(zhǎng)了聲。母親說(shuō)：“不能干脆點(diǎn)��？還不耐煩了�！蔽腋纱嗟卣f(shuō)道：“哦”心里默默地說(shuō)：“不就一朵花嗎？有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的爺爺后面帶著她的外甥女，突然飛馳過(guò)來(lái)一個(gè)摩托車(chē)，把老爺爺撞到了地上，騎摩托車(chē)的人一見(jiàn)那位老爺爺?shù)乖诹说厣�，自己逃跑了，后�?lái)一位好心人把老爺爺扶了起來(lái)，并把電話打給了她的家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的.問(wèn)題，如果人人都有道德，就不會(huì)出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過(guò)學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對(duì)以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
今天，我們學(xué)習(xí)了第五課《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。
課文的大概內(nèi)容是這樣的：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，父親和“我”去釣魚(yú)�！拔摇焙貌蝗菀讚浦艘粭l大鱸魚(yú)，可是因?yàn)檫�沒(méi)有到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里。“我”非常不愿意，但是父親非讓“我”放回去，最后“我”依依不舍地把魚(yú)放回湖中。
長(zhǎng)大了，“我”才覺(jué)到，父親當(dāng)時(shí)是對(duì)的。正是父親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)格教育，使“我”從小就有了道德實(shí)踐的勇氣。所以“我”不但理解了父親，還對(duì)他充滿了感激之情。
如果父親當(dāng)時(shí)沒(méi)有讓“我”放掉這條大鱸魚(yú)，而是帶回家去，那么，作者在建房子的`時(shí)候，就會(huì)用低質(zhì)量的建筑材料，房子就會(huì)很容易倒塌，會(huì)使很多人失去寶貴的生命。
在這篇課文中，我知道了我們長(zhǎng)大的時(shí)候，都會(huì)有一些跟“大鱸魚(yú)”這樣的誘惑，引誘著我們。我們不能因?yàn)閯e人給了你一些金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，你就做出不道德的事情。
道德的抉擇是很難的，然而它是高尚的，在是與非之間，顯示著巨大的道德力量。其實(shí)，是與非的問(wèn)題，在我們的身邊，是每天都有的。比如：在沒(méi)有人的時(shí)候，地上有5塊錢(qián)，你是否據(jù)為己有？你喜歡同學(xué)的那塊橡皮，想讓同學(xué)送給你，可是她不送，你是否去偷偷拿走？在沒(méi)有人的時(shí)候，你是否亂扔垃圾……這些，都是發(fā)生在我們身邊的道德抉擇。
每個(gè)人都要堅(jiān)守自己的道德底線，做一個(gè)品德高尚的人。
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