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讀后感

草房子讀后感

時(shí)間:2022-10-05 21:33:52 讀后感 我要投稿
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草房子讀后感集合10篇

  認(rèn)真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的草房子讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

草房子讀后感集合10篇

草房子讀后感1

  在這個(gè)特殊的寒假中,疫情的意外到來,讓我只能呆在家中、足不出戶。學(xué)習(xí)之余,我只好以看書、練字來填充生活。今天,我依舊走到書架前去挑書本。無意間,我的目光掃到了書架的一個(gè)角落,那里擺放著一本陳舊的書。我輕輕地捧起,只見《草房子》三個(gè)字映入眼簾。隨后,我翻開書本,開始細(xì)細(xì)品讀。

  《草房子》的作者曹文軒用細(xì)膩樸素的語言,為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫:金色的草房子、苦苦的艾葉、廣闊無垠的蘆葦叢……這就是油麻地。那里生活著一群勤勞快活的人們:聰明調(diào)皮的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,柔弱文靜的紙?jiān)潞鸵恢笔刂吐榈氐?秦大奶奶。這本書一共有九個(gè)章節(jié),寫的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、永生難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光,同時(shí)也經(jīng)歷了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。

  主人公桑桑淘氣頑皮,經(jīng)常以捉弄?jiǎng)e人為樂,大部分人都認(rèn)為他是一個(gè)桀驁不馴的野孩子。可誰又能料到,原本活潑開朗的桑桑最后卻得了鼠瘡。身為油麻地小學(xué)的校長——桑喬,也就是桑桑的父親,為了兒子的健康,他不惜拋開視之如命的教育工作,帶著桑桑四處求醫(yī)問藥。雖然一路上遇到了不少困難和阻礙,但桑喬并不氣餒,仍然為桑桑的病到處奔波。桑桑從大人們的言談舉止中,也意識(shí)到了自己病情的嚴(yán)重,甚至在鬼門關(guān)前徘徊過。在死亡體驗(yàn)中,他領(lǐng)略到了生命的真諦,慢慢開始學(xué)會(huì)關(guān)愛體貼他人。

  看完《草房子》這本書,我的內(nèi)心久久無法平靜。曹文軒在書中塑造了幾個(gè)深刻的人物形象,他們的人生雖然充滿了坎坷,但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地面對,迎接各種挑戰(zhàn)。是啊,每個(gè)人的一生十有八九都是不如意的,但只要我們滿懷信心、微笑著去面對,困難都是暫時(shí)的。

草房子讀后感2

  一片歡聲笑語的校園,一幢金色的草房子,一片片落下的梧桐,一朵朵白云,秋分乍起……油麻地上的孩子,在曹伯伯的筆下是如此美好。

  文中主要講了男孩桑?坦倾懶牡.小學(xué)六年小學(xué)生活。在這生活的長卷中,每一件事看似尋常,但是卻又催人淚下、撼動(dòng)人心。

  最打動(dòng)我的是秦大奶奶,她曾經(jīng)是個(gè)人人討厭的“壞婆婆”,誓死保護(hù)她那在校園中的家,在校園中,她寒磣的屋子像一個(gè)污點(diǎn)般附著著,甚至帶著她養(yǎng)的那群鴨子闖入教室,影響課堂紀(jì)律。而在她二次搬家失敗的后幾天,正在喂雞吃飯時(shí),喬喬落水了,她的態(tài)度再也不是不理不睬,而是跳下水中把喬喬送到岸邊,自己卻體力不支落入水中,此時(shí),我很驚訝,原來秦大奶奶的形象是如此偉大。好景不長,秦大奶奶在為大家種出的南瓜從池塘中,不慎落水,去世了。她的態(tài)度完全轉(zhuǎn)變了,她打動(dòng)了我。

  最令我佩服的是杜小康,他家富裕,但是杜小康成績依然很不錯(cuò),在父親的商店破產(chǎn)了,父親慌張的手足無措,他卻表現(xiàn)出一副鎮(zhèn)定的樣子,他,依然向往學(xué)校。到了后來,去趕鴨子做生意時(shí),去校門口做生意時(shí),他不傲慢,不自卑,還是那么和睦相處,平易近人,直到最后,有著特殊意義的紅門被債主取走了,才反應(yīng)過來,杜小康的家是如此凄涼。

  多么令人難忘的油麻地!

草房子讀后感3

  金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩,這就是油麻地,那里生活著一群可愛的孩子,這一幅幅美麗的畫都出自于曹文軒的小說《草房子》。

  《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活,講述了許多感人的故事,每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感受到一種震撼人心的力量。每一個(gè)故事都令人感動(dòng),讓我覺得這個(gè)世界上有許多美好的東西需要我們?nèi)フ湎,一旦錯(cuò)過了,就不會(huì)再來了。

  最撼動(dòng)我心的.莫過于秦大奶奶,她是書中最頑固的一個(gè)人,她在油麻地生活了幾十年,房子位于小學(xué)的西北角,學(xué);ㄙM(fèi)了十幾年時(shí)間也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑,她是個(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而就是這個(gè)老奶奶,她冒著生命危險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人的悉心照顧下,半個(gè)多月后她才勉強(qiáng)能夠下床走路。

  從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水,永遠(yuǎn)地離開了人世,也離開了她最愛的,也是最愛她的孩子們。書中最讓我佩服的是杜小康,他曾是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生,就連老師很多事情都得依靠他,他生在那個(gè)高大闊氣的紅門里。

  一夜之間,他因家庭變故,家里一貧如洗,學(xué)習(xí)成績一貫名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親去外地放鴨子,一直生活在蜜罐里的他,并不是一直抱怨生活對他的不公平,而是在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅!恫莘孔印肺遥恳粋(gè)主人公都使我久久不能忘懷,每一個(gè)主人公身上都有著令人贊嘆的精神與品質(zhì)。

草房子讀后感4

  最近,我讀了由曹文軒先生所著的《草房子》一書,開始閱讀后不久,這本書便像塊磁石般吸引了我,令我愛不釋手。整本書的情節(jié)緊扣人心,故事十分感人,每讀完一個(gè)故事,仿佛有一股特別的力量直沖我的心靈。

  金色的草房子、苦苦的艾葉、平靜的大河、一望無際的蘆葦蕩。這就是麻油地。那里生活著一群活潑可愛的孩子:頑皮可愛的桑桑、禿頂?shù)?陸鶴、堅(jiān)強(qiáng)的溫幼菊以及文靜的紙?jiān)。這些生動(dòng)的人物都出自于《草房子》。

  書中,我印象最深刻的人物便是“禿鶴”。禿鶴原名陸鶴,卻因?yàn)槎d頭被大家叫成禿鶴,陸鶴每天都在大家的嘲笑聲中度過,這使得他非常自卑。后來,陸鶴在表演劇《屠橋》時(shí)將角色“禿頭連長”演繹得惟妙惟肖,也使學(xué)校憑借此劇獲得榮譽(yù),從此陸鶴獲得了大家的一致認(rèn)可。陸鶴也慢慢地蛻變了,變成了一個(gè)陽光自信的小伙子?吹竭@個(gè)故事,我想到了一句話:人不可貌相,海水不可斗量。在生活中,我也要謹(jǐn)記這句話,不以相貌評論他人。

  這本書中令我收獲最大的還是要數(shù)溫幼菊。溫幼菊從小就只有奶奶一個(gè)親人,奶奶含辛茹苦地把她帶大,奶奶是她唯一的依靠,書中溫幼菊經(jīng)常給桑桑唱歌?删驮跍赜拙17歲時(shí),奶奶永遠(yuǎn)地離開了她,最后留給她兩個(gè)字:別怕。這兩個(gè)字代替奶奶成了溫幼菊的依靠。

  看到這兒,我的眼角也不禁濕潤了!皠e怕”,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的詞深深地印在了我的腦海里,“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知,去探索,去飽覽無數(shù)風(fēng)光,遇到挫折時(shí),我們應(yīng)該勇敢地去面對,不要想著放棄,如果你經(jīng)常選擇放棄,那你的人生將注定平凡。

  合上這本書,我的心中百感交集,《草房子》這本書真是讓我受益匪淺!

草房子讀后感5

  讀了那么多遍的《草房子》,但是我還是讀不厭。對于我來說,這本書還挺好看的。

  書里最讓我佩服的就是秦大奶奶。她是個(gè)空巢老太婆,為了守住自己和丈夫秦大的土地,不惜跟所有人做抗?fàn)帯袝r(shí),他還會(huì)她會(huì)放出雞、鴨和鵝擾亂整座寧靜的校園;有時(shí),她還會(huì)像孩子一樣在學(xué)校種滿樹的苗圃上打滾。被人們說成是一個(gè):最可惡的'老太婆。就是這樣的一個(gè)可惡的老婆子。當(dāng)聽到喬喬在水中喊出“奶奶……”的時(shí)候,她撲入河中,喬喬得救了,秦大奶奶切奄奄一息,最后她被救了回來,秦大奶奶被稱為最受歡迎的老奶奶。

  這個(gè)秦大奶奶一直被人們誤認(rèn)為“最可惡的老婆子”。救喬喬這件事,讓人們認(rèn)清了這位“最可惡的老婆子”的秦大奶奶,變成了一個(gè)“最受歡迎的老婆子”。

  在現(xiàn)實(shí)中,我有感觸,有一次,同學(xué)的一塊飛機(jī)橡皮找不到了,同學(xué)看見我也有一塊飛機(jī)橡皮,因?yàn)閮蓧K橡皮樣子一樣,顏色也都是藍(lán)、黃色,同學(xué)就拿起我的橡皮喊:“好啊,和你做朋友那么長時(shí)間,你卻偷我的橡皮,以后我再也不理你了!睙o論我怎么解釋,同學(xué)卻一直不相信我。我想對同學(xué)罵一頓,可是想起了秦大奶奶的話,然后,我跟同學(xué)說,我今天帶了四個(gè),你也帶了四個(gè),你的橡皮如果被我偷了,我為什么不把四個(gè)都偷了呢?同學(xué)聽了,說:“我先回家去找一找!钡诙,同學(xué)向我道歉,他說他的飛機(jī)橡皮果然在家里,并不是我偷的。從此我們又成了好朋友。

  世界上,許多人會(huì)被誤會(huì),但只要證明自己,也許就可以解開這誤會(huì)了,就像秦大奶奶一樣,證明自己。

草房子讀后感6

  草房子這本書是在我暑假的時(shí)候看得第一本書。當(dāng)這本書來到我的手上之后,我就迫不及待地想要看看這本書了。因?yàn),在這之前我就已經(jīng)“久仰”曹文軒的這本《草房子》的大名了。

  當(dāng)我翻開這本書時(shí),我并不感覺很好看。因?yàn),他一開始只是講了陸鶴的故事,但是其中也沒什么讓我感到稀奇的東西,只是讓我感到了一個(gè)叫“桑!钡娜说念B皮。后來,故事就開始慢慢地向我們講述桑桑的故事,讓我感到十分敬佩的是,曹文軒果然是一個(gè)很有文采的作家,因?yàn)樗總(gè)章節(jié)雖然是在講“草房子”的由來,有或者是白雀、細(xì)馬的故事,但卻一直還是繞著桑桑來寫的。

  我看著這本書時(shí),完全進(jìn)入了這本書,因?yàn)椴芪能幒孟裾娴?把我?guī)У搅四莻(gè)地方,你不能想象,曹文軒居然能將你一開始痛恨那個(gè)自私的老奶奶至極,但是她卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而命喪黃泉讓你感動(dòng)。

  與其說這本書是圍繞桑桑來寫的,不如說是圍繞桑桑寫的悲劇;旧厦恳粋(gè)章節(jié)都附帶著一個(gè)悲劇。但是那些遭受著悲劇的人卻在低谷中挺了過來,十分勵(lì)志。比如在講杜小康的故事的時(shí)候,你無法想象居然一個(gè)小小的動(dòng)作卻是本來幸福安康并且富有的家庭在瞬間支離破碎,可是杜小康和他的爸爸卻挺了過來,再想想我們,遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了,長大了該怎么辦?

  這本書是我收益匪淺,因?yàn)樗屛叶昧嗽诘凸戎兄灰獖^斗,一定不會(huì)失!在失敗、人生的低谷中,不要去放棄,想想桑桑和他的爸爸,杜小康他們,堅(jiān)持下去,那樣你一定會(huì)成功!

草房子讀后感7

  這本書寫的是男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事!不幸小孩和厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光輝,……

  書中的秦大奶奶既讓人生氣,又讓人感動(dòng)!秦大奶奶的丈夫是秦大。他們夫婦過去非常窮,他們?yōu)榱速I下這片土地,工作起來是沒有白天與黑夜,沒有陰天與晴日,沒有炎熱也寒冷。終于買下了這土地。買完后,他們兩個(gè)人便種上種子。秦大卻沒有等到麥子就去世了!秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié),但那時(shí),那片土地已不在屬于她了!

  這一任的校長是桑喬,他一開始就對秦大奶奶感到不快!正好桑喬要一個(gè)苗圃。而他看秦大奶奶的'那塊地不錯(cuò),便想跟秦大奶奶打聲招呼。見秦大奶奶不在,便不理,直接讓老師學(xué)生拔艾。

  秦大奶奶回來時(shí)看到這一景象,呆了。嘴上還說:“這是我的地!這是我的地!”被桑喬認(rèn)為“沒有是非觀念”的桑桑,也覺得秦大奶奶有道理。最后,秦大奶奶使許多人感到厭惡!不過,有一次秦大奶奶為了救一個(gè)小孩,差點(diǎn)把自己的性命給搭上!這時(shí),人們都非常感動(dòng),大家都于秦大奶奶好起來了!不過,秦大奶奶為了幫學(xué)校拿一個(gè)南瓜,不小心掉入水中,淹死了。

  讀到這,我恨不得把這個(gè)南瓜踢飛,多好的一個(gè)奶奶呀,就這樣永久的離開了我們。時(shí)間匆匆,六年過去了,桑桑也考到了一個(gè)好學(xué)校,他也要離開相處了六年的好同學(xué)!這時(shí),桑?蘖,我也哭了!我不由自主的想起我們班的同學(xué),想起同學(xué)們對我的幫助!再過一個(gè)學(xué)期,我們也要分散了!是啊,我們要珍重友情!

草房子讀后感8

  在本學(xué)期當(dāng)中,我讀了曹文軒寫的《草房子》一書,其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)、?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。

  在《草房子》這本書當(dāng)中,最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛的男孩,但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋,而被大家嘲笑。因此,禿鶴變的倔強(qiáng),自尊心強(qiáng)。但是在一次表演上,禿鶴不怕大家嘲笑,扮演了一個(gè)壞蛋的角色,為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的,禿鶴雖然有著丑陋的外表,但他卻有一顆熱愛集體的心。因此,曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道:“純凈的月光照著大河,照著油麻地小學(xué)的師生們,也照著世界上最英俊的'少年……”

  在《草房子》這本書中,我最喜歡的人物是桑桑,桑桑是這本書的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋,但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛,這又是為什么呢?這是因?yàn)椋?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí),桑桑勇敢的站出來保護(hù)紙?jiān),他的勇氣令我們欽佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候,也是他陪在秦大奶奶的身邊,是她不再孤單。桑桑幫助過的人數(shù)不勝數(shù),看來,桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀!所以,桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。

  沒的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西永久不衰,那就是美。

  我很喜歡這一本書。

草房子讀后感9

  這學(xué)期,老師讓我們讀曹云軒的經(jīng)典名著《草房子》。

  《草房子》這本書主要講的是禿鶴、紙?jiān)、喬喬、杜小康、秦大奶奶他們之間發(fā)生的故事。

  禿鶴:禿鶴他覺得自己是禿頭而自責(zé),后來禿鶴的爸爸買來生姜,用生姜給禿鶴插頭,可是禿鶴的頭也沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。

  杜小康:杜小康是個(gè)家庭即富有,而且學(xué)習(xí)又好的孩子,可是在紅門里,杜小康的家庭瞬間變得一無所有?墒撬麤]有放棄,一直在用自己的力量養(yǎng)活自己。

  秦大奶奶:秦大奶奶是個(gè)心地善良、脾氣又好的人。她的房子建在油麻地小學(xué)的一個(gè)邊角,因此,油麻地的孩子都認(rèn)為這個(gè)草房子是污點(diǎn),所以把它拆了。秦大奶奶就每天去 找政府的官兵,所以,他們又把她接了回來,在邊角重新建上了草房子。秦大奶奶的一個(gè)舉動(dòng)使我刻骨銘心,一次喬喬一不小心摔下了河,秦大奶奶奮不顧身跳下了河把喬喬救了上來,還好秦大奶奶也還活著。第二次就沒那么幸運(yùn)了,這是因?yàn)橐粋(gè)南瓜落入水中,秦大奶奶又跳下了水,最后,南瓜上來了,可秦大奶奶卻永遠(yuǎn)的離開了油麻地小學(xué)的師生。

  桑桑:桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子,一次桑桑把父母的'蚊帳拆了下來做成了漁網(wǎng),結(jié)果,回來媽媽看見了,一氣之下把桑桑的蚊帳也拆了下來,結(jié)果,桑桑被蚊子叮的全身上下都是包。

  讀完這本書,我想向杜小康一樣做個(gè)學(xué)習(xí)非常好的孩子、向秦大奶奶一樣做個(gè)心地善良的人、向桑桑一樣做一個(gè)敢于嘗試的孩子、向禿鶴一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

草房子讀后感10

  今天,我讀了《草房子》這本書,故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象,她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛,就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭,它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭,這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛”的精神。

  這些故事給了我很大的啟發(fā),試想一下,假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛,你會(huì)怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛呢?不需要花太多的精力,太多的財(cái)物,太多的時(shí)間,只要把自已的對生活、生命的熱愛之光分給別人一點(diǎn),我們的圈子就會(huì)越來越大,熱愛生活與生命的人也會(huì)越來越多。有一天,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來自己當(dāng)初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦,卻沒有發(fā)現(xiàn)外面的這個(gè)大世界是多么美好!

  往往當(dāng)我們失去對生活、生命的.熱愛的同時(shí),我們會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平或是沉浸在自己漫無邊際的悲傷與痛苦之中,卻沒有想過要為自己,為別人,為值得努力奮斗的目標(biāo)活下去。正因?yàn)槿绱耍駵赜拙绽蠋熌菢拥脑敢獍炎约簩ι詈蜕臒釔壑夥纸o別人一點(diǎn)的熱心的人出現(xiàn)了,他們在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛”的精神。我們也應(yīng)該加入到這個(gè)行列當(dāng)中來,為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心!

  如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、當(dāng)初那樣失望、絕望的人,你會(huì)怎么做?是當(dāng)一個(gè)旁觀者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現(xiàn)在還不知道,但我們會(huì)從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒。

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