擔當讀后感

　　當閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的擔當讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

擔當讀后感1

　　我用業(yè)余時間把《擔當》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同提高。

　　勇于擔當是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當。擔當?shù)脑蕉�，價值越大，擔當價值千金，擔當任重千鈞。人生在擔當中成長，在擔當中前行。

　　甘于擔當是一種情操。大事難事看擔當，勇挑重擔不為難。勇于擔當者，從來都敢于承擔起最重大、最艱巨的任務。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。

　　善于擔當是一種本事。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進瓦崗寨。擔當不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和本事。

　　做敢于擔當?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風險面前，敢作敢為;在關鍵時刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔當是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責所在。

　　首先，要有勇于擔當?shù)囊庾R和職責。合同審查，就是要確保條款準確、權責清晰，沒有做到這一點，就要反復核對、進取討論、細心修改。關于審計，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔起這份職責，就會畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠之，這不僅僅與審計人應有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負了公司對審計部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。

　　其次，要有勇于擔當?shù)木�神。作為部門的一員，要敢于擔當，必須在應對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身本事水平。僅有對事業(yè)充滿活力豪情的人，才能堅持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。僅有具備勇于擔當?shù)木�神，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準確把握公司旨意，發(fā)揮部門的`優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。

　　最終，要具備勇于擔當?shù)谋臼潞捅绢I。僅有不斷的學習，汲取知識，提高自我，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學習是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔當?shù)闷鹇氊�，做到能做、會做、善做，就必須勤勉學習、善于學習、認真學習。

　　要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗。要把抓緊學習、刻苦學習、發(fā)奮學習作為提高素質(zhì)、增強本領、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要職責來落實，經(jīng)過學習，不斷提高自身本事和水平。

　　做善于擔當?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證研究，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領。

　　善于擔當要求我們在應對局面千差萬別，矛盾復雜多變，問題層出不窮時，必須從勤于學習、掌握規(guī)律等方面加強本事、改善方法。一要把學習作為看家本領，向書本學、向?qū)嵺`學、向先進學，不斷增強自身專業(yè)水平的本事。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關鍵，應對突發(fā)事件，駕馭復雜局面，解決急難險重問題的本事。

　　善于擔當是一種藝術，這種藝術不是要我們都去鉆研如何投機取巧、迎合領導，而是充分認清有擔當不等于蠻干，要有把握全局、科學謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔當最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不一樣的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。

　　堅持原則、敢于負責、勇于擔當?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構成，需要虛心學習，不斷實踐，長期積累。擔當，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動印證擔當，敢于擔當，甘于擔當，善于擔當，才能真正成為公司的合格一員。

擔當讀后感2

　　東營區(qū)婦聯(lián)把學習貫徹姜杰同志講話作為當前一項重要政治任務，把學習講話列入議事日程，緊密籌劃，迅速布署，組織機關全體干部職工開展集中學習，認真研討講話，深入領會講話精神，把講話精神學精學透。會上，李士花主席要求大家把講話精神與市五次和區(qū)七次精神結合起來，與建設生態(tài)文明典范城市工作結合起來，用講話精神指導婦聯(lián)創(chuàng)造性的'開展工作。

　　李主席指出，當前要根據(jù)講話精神，立足本職，著力開展好以下幾項工作：一是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)婦女發(fā)展，深化雙學雙比、巾幗建功和巾幗成才行動，全力推進婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)，激勵引導廣大婦女增強參與發(fā)展的能力；二是積極參與文明和諧建設，深入創(chuàng)建文明家庭、平安家庭、學習型家庭，充分發(fā)揮廣大婦女引領文明和諧的優(yōu)勢；三是深入推進社會化維權，依法維護婦女兒童合法權益，不斷優(yōu)化婦女兒童發(fā)展環(huán)境；四是不斷加強自身建設，健全完善基層婦女組織，扎實推動婦女之家、婦女兒童家園建設，打造高素質(zhì)干部隊伍，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型婦聯(lián)組織。

擔當讀后感3

　　我用業(yè)余時間把《擔當》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，希望我們能夠互勉，共同進步。

　　勇于擔當是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當。擔當?shù)脑蕉�，價值越大，擔當價值千金，擔當任重千鈞。人生在擔當中成長，在擔當中前行。

　　甘于擔當是一種情操。大事難事看擔當，勇挑重擔不為難。勇于擔當者，從來都敢于承擔起最重大、最艱巨的任務。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。

　　善于擔當是一種能力。沒有金剛鉆，不攬瓷器活；沒有三板斧，不進瓦崗寨。擔當不僅要靠勇氣，更要靠智慧和能力。

　　做敢于擔當?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試；在矛盾面前，敢說敢管；在風險面前，敢作敢為；在關鍵時刻，挺身而出；而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔當是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責所在。

　　首先，要有勇于擔當?shù)囊庾R和責任。合同審查，就是要確保條款準確、權責清晰，沒有做到這一點，就要反復核對、積極討論、細心修改。關于審計，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔起這份職責，就會畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠之，這不僅與審計人應有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負了公司對審計部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。

　　其次，要有勇于擔當?shù)木�神。作為部門的一員，要敢于擔當，必須在面對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔當?shù)木�神，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準確把握公司旨意，發(fā)揮部門的'優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。

　　最后，要具備勇于擔當?shù)哪芰�和本領。只有不斷的學習，汲取知識，提高自己，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學習是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔當?shù)闷鹭熑�，做到能做、會做、善做，就必須勤勉學習、善于學習、認真學習。要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗。要把抓緊學習、刻苦學習、發(fā)奮學習作為提高素質(zhì)、增強本領、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要責任來落實，通過學習，不斷提高自身能力和水平。

　　做善于擔當?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領。

　　善于擔當要求我們在面對局面千差萬別，矛盾復雜多變，問題層出不窮時，必須從勤于學習、掌握規(guī)律等方面加強能力、改進方法。一要把學習作為看家本領，向書本學、向?qū)嵺`學、向先進學，不斷增強自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關鍵，應對突發(fā)事件，駕馭復雜局面，解決急難險重問題的能力。

　　善于擔當是一種藝術，這種藝術不是要我們都去鉆研如何投機取巧、迎合領導，而是充分認清有擔當不等于蠻干，要有把握全局、科學謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔當最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。

　　堅持原則、敢于負責、勇于擔當?shù)囊庵酒焚|(zhì)的形成，需要虛心學習，不斷實踐，長期積累。擔當，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從現(xiàn)在起，用行動印證擔當，敢于擔當，甘于擔當，善于擔當，才能真正成為公司的合格一員。

擔當讀后感4

　　近來認真研讀了仲祖巖的《做敢于擔當?shù)暮酶刹俊芬晃模�我仔細反復閱讀了文章中對“兩種”干部——敢當敢為的好干部和不敢擔當干部的工作中作為的列舉部分，使我受益非淺。作為一名擔任多年村小校長的我，平時自認為工作還行，還能稱得上是一名合格的校長，讀了文章后仔細回味，我感覺到要成為一名合格的校長還有很多的不足。

　　文章中列舉了黨員干部工作中不敢擔當?shù)�、不負責任的工作作為——如：不求有功、但求無過；煩心事繞道走、踢皮球，該抓的不抓、該管的不管；做“圓滑官”、當“老好人”……等。從中確實看到自己或多或少的影子，我校原是一所定點完小，學校教育教學質(zhì)量一直不理想，被戲稱為“正紅鎮(zhèn)的大西北”；學校硬件建設更是一無所有，整個校舍破舊不堪，被戲稱為“五六十年代的村小” ……，因為這些原因，學生通過轉學等形式造成生數(shù)大量的流失，20xx年秋我服從工作安排來到現(xiàn)在工作崗位，擔任學校校長，當年的我充滿工作熱情，盡心盡力、任勞任怨，面對學校工作中的各種問題敢于動真碰硬，做到了敢作敢當，敢作敢為，確實得罪了不少人，特別是有些老同志自認為工作時間長、資格老，更是對我意見頗多，甚至在工作中找茬使絆，經(jīng)過努力這六年來學校各方面工作都取得了較大進步，先后取得了六年級全縣質(zhì)量綜合考核表彰兩次；學校工作年終綜合考核全縣村小組第一，經(jīng)驗交流材料在全縣教育工作會議上交流；三年級英語、數(shù)學學科在全縣抽測中進入前幾名得到了縣表彰一次；學校多年的豎笛特色教育經(jīng)縣特色項目驗收順利通過 ，得到了縣局的認可；這六年來，我校教學工作更是不斷取得成績，學校各學科質(zhì)量在鎮(zhèn)每次抽測中都在上游。近年來有于布局調(diào)整的力度加大，我校為了讓學生能享受到更好的教育資源，得到更好的教育，積極響應主管部門的號召，做好班額不足的年級撤并工作，在工作中家長想不通、老師不理解，通過做多層面的思想工作，目前我校還有1—3年級，隨著班級的`減少，留下來的都是家庭條件差、家庭教育不重視的學生；教師都是年齡五十歲以上的老師，我成了學校的“留守”校長，工作更是舉步為艱，工作中也就出現(xiàn)了知難而退的想法，因為自己怕得罪人、怕煩心事，為了不求無功、但求無過，對工作中老師遲到早退、工作敷衍等現(xiàn)象睜一只眼、閉一只眼，態(tài)度愛昧，對部分同志的無理要求更是不愿拒絕、做“老好人”，許多學校工作寧可自己一個人埋頭做，也不愿“低三下四”的分工給老師去完成。

　　比照敢于擔當?shù)暮酶刹康臉藴�，近年來面對矛盾怕得罪人不敢處理，面對歪風害怕面對，在工作中畏前怕后，求穩(wěn)怕出錯。通過這篇文章學習，經(jīng)過認真反思，知道這種做法是對教育事業(yè)的不負責，對學生的發(fā)展不負責。這篇文章也為我敲響了警鐘，“敢于擔當”是對教育事業(yè)的堅定忠誠，對人民利益的高度負責，對崇高事業(yè)的執(zhí)著堅守，特別是在學校撤并之際，應該繼續(xù)敢于擔當、勇于擔當?shù)淖龊盟募�事：一是看好家，不因為學校撤并把學校的各種資產(chǎn)不當回事的亂借亂給，爛做好人；二是繼續(xù)抓好安全穩(wěn)定工作，確保給師生一個安全和諧的學習生活環(huán)境；三是認真抓好質(zhì)量關，做到對得起良心、對得起學生、對得起家長、對得起社會；四是繼續(xù)抓好教師隊伍管理，做到不瞻前顧后、畏首畏尾，不做“圓滑官”，不做“老好人”，敢于求真務實，敢于用釘子精神抓學校各項制度的落實。

　　新的時期、新的形勢下，“敢于擔當”已成為一名好干部、好黨員的共識，在今年的工作中，我將會“敢于負責，勇于擔當”不當一個平庸的“守攤”校長，堅持把教育教學工作放在第一位，任何時候不向歪風邪氣低頭，不拿敷衍換和諧，做一個“敢于擔當”的稱職校長。

擔當讀后感5

　　我用業(yè)余時間把《擔當》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同進步。

　　勇于擔當是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當。擔當?shù)脑蕉�，價值越大，擔當價值千金，擔當任重千鈞。人生在擔當中成長，在擔當中前行。

　　甘于擔當是一種情操。大事難事看擔當，勇挑重擔不為難。勇于擔當者，從來都敢于承擔起最重大、最艱巨的任務。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。

　　善于擔當是一種潛力。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進瓦崗寨。擔當不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和潛力。

　　做敢于擔當?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風險面前，敢作敢為;在關鍵時刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔當是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的'職責所在。

　　首先，要有勇于擔當?shù)囊庾R和職責。合同審查，就是要確保條款準確、權責清晰，沒有做到這一點，就要反復核對、用心討論、細心修改。關于審計，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔起這份職責，就會畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠之，這不僅僅與審計人應有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負了公司對審計部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。

　　其次，要有勇于擔當?shù)木�神。作為部門的一員，要敢于擔當，務必在應對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身潛力水平。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能持續(xù)奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔當?shù)木�神，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準確把握公司旨意，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。

　　最后，要具備勇于擔當?shù)臐摿�和本領。只有不斷的學習，汲取知識，提高自己，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學習是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔當?shù)闷鹇氊�，做到能做、會做、善做，就務必勤勉學習、善于學習、認真學習。

　　要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗。要把抓緊學習、刻苦學習、發(fā)奮學習作為提高素質(zhì)、增強本領、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要職責來落實，透過學習，不斷提高自身潛力和水平。

　　做善于擔當?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證思考，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領。

　　善于擔當要求我們在應對局面千差萬別，矛盾復雜多變，問題層出不窮時，務必從勤于學習、掌握規(guī)律等方面加強潛力、改善方法。一要把學習作為看家本領，向書本學、向?qū)嵺`學、向先進學，不斷增強自身專業(yè)水平的潛力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關鍵，應對突發(fā)事件，駕馭復雜局面，解決急難險重問題的潛力。

　　善于擔當是一種藝術，這種藝術不是要我們都去鉆研如何投機取巧、迎合領導，而是充分認清有擔當不等于蠻干，要有把握全局、科學謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔當最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。

　　堅持原則、敢于負責、勇于擔當?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構成，需要虛心學習，不斷實踐，長期積累。擔當，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動印證擔當，敢于擔當，甘于擔當，善于擔當，才能真正成為公司的合格一員。

擔當讀后感6

　　通過閱讀“學會感恩，擔當責任”此本書后，使我深深的領悟到了感恩與責任是密切相關的。一個懂得感恩的人，那他的責任心一定不會差到哪里去。

　　一個企業(yè)的發(fā)展，需要和諧的環(huán)境，企業(yè)與社會之間的和諧，部門與部門之間的和諧，人與人之間的和諧，和諧的環(huán)境要用感恩的`心來創(chuàng)造。在工作中多替別人著想，換位思考。一個好的企業(yè)，必有一個好的團隊，團隊在于協(xié)作，尤其在我們這種特殊行業(yè)，擁有一個好的團隊至關重要。俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有大家在工作中互相協(xié)作，互相交流，互相學習，才能共同成長，共同進步，推動企業(yè)和諧發(fā)展。工作，就意味著責任，要敢于擔當責任。責任感是工作動力的源泉，她會讓我們把工作做的更好、更完美！工作中，每個人擔當起一份小責任，將筑起我們企業(yè)的社會大責任。

　　學會感恩，是構建社會主義和諧社會的應有之義。和諧是一種統(tǒng)一，只有將經(jīng)濟增長與環(huán)境改善統(tǒng)一起來，社會才能持續(xù)發(fā)展；只有將加快體制改革與致力改善民生統(tǒng)籌起來，社會才能長足進步。

擔當讀后感7

　　六一前夕,南昌市濱江學校的師生,他們靜靜地坐在操場上,臉上洋溢著笑容,不停地抱以熱情的掌聲。他們,在期待什么呢?

　　他們期待的,是彭成老師。彭成,著名愛國主義演說家,被譽為中國感恩教育第一人,中國感恩教育之父、感恩教父。他重點推廣感恩教育、擔當教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育,他提出,做人比做事重要,成人比成才重要。并以“弘揚中華傳統(tǒng)文化,推動中國由應試教育大國向素質(zhì)教育大國轉變”作為自己的教育使命!

　　此次感恩擔當教育巡回演講活動,江西是彭成老師重要的一站,六一前后他將在南昌市濱江學校、城北學校、育新學校、青云譜實驗學校等學校演講,演講主題是“學會感恩,勇于擔當”。南昌是八一起義的地方,江西是革命老區(qū),歷史文化厚重。彭成老師說,江西是個好地方,也是個了不起的地方。

　　青少年是祖國的未來,確保中華民族偉大復興,素質(zhì)教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開場,一下子把小孩的興趣調(diào)動起來。

　　隨即,彭成老師叫全場的學生將雙手舉過頭頂,然后大聲說出來:“媽媽,我愛您!”記者注意到,很多學生說出后痛哭,一些在場的家長也流下了眼淚。一位學生對記者說,“我已經(jīng)有13年未說過‘媽媽我愛您’這句話,今天說出來,心里特別舒暢!”

　　接著,彭成老師開始深情地演講,通過對小時候父母對自己點點滴滴的回憶,把全場師生及家長過去的情境,讓人突然醒悟:原來父母的嘮叨,正是一種愛的表達。

　　老師在深情地講,全場師生及家長輕輕地把手放在心口,靜靜地聽,內(nèi)心深處的靈魂正在覺醒。

　　這位學生聽得“入境”了!

　　一位現(xiàn)場的學生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說,她二姐妹再不會讓媽媽傷心了,一定會一輩子愛媽媽,照顧媽媽,一定會努力學習,為社會做貢獻。

　　很多學生聽后,對記者說,“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會記住爺爺奶奶、父母、老師對我的好!謝謝您們!”

　　這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動的組織者,名叫游素文,她告訴記者,“我不懂教育,卻干著不懂行的教育,是因為現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子,她們又很嬌氣、又不擔當,對于父母又不感恩又不尊重,讓我很揪心,所以我把我的積蓄全部投進去做教育,希望能改變一點�！笨吹脚沓衫蠋煹难葜v,能夠如此深深地感染這么多人,在江西引起這么大反響,游素文感到很欣慰。她說,再苦再累也值得。

　　為什么要把感恩教育引進江西?游素文告訴記者,去年,她一直參加各種義工聯(lián)誼活動,發(fā)現(xiàn)許多單親離異的家庭孩子越來越多,孩子的心理都有問題,讓我感覺到隨著社會發(fā)展小孩心理素質(zhì)教育非常重要,尤其是感恩教育。教育,不單單是學校的事,是社會、國家的事,彭成老師的感恩教育在全國影響都很大,因此我引進了感恩教育,盡自己的微薄之力,希望對孩子有幫助。

　　據(jù)了解,“學會感恩,勇于擔當”主題演講已在全國30幾個省市演講數(shù)千場,每場聽眾多時數(shù)千至萬人,每一次的演講都深深的打動著每一個現(xiàn)場的.聽眾,一次一次把聽眾帶進殷殷的愛國之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中,為家長、學生、老師建立了心靈溝通的橋梁,讓學生真正懂得:只有學會愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命,生命才會變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講,讓學生真正進行了一次心靈之旅的體驗,對學生今后的學習、進步、成長,對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的促進作用。

擔當讀后感8

　　在近期讀書活動中，領導為我們推薦了《擔當》一書，本著有益于自身工作思考，我拜讀了此書，讀后感觸頗深，有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，使我對“職責”和“感恩”有了更深刻的認識和理解，讓我想起一位偉人說過：“人生所有的履歷都務必排在用于負責的精神之后。”勇于負責的精神是改變一切的力量，它能夠改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀。

　　什么是擔當簡單地說，就是一事當前，勇挑重擔，敢于負責，具體來講，擔當是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔當精神，就是想干事的進取精神，能干事的務實精神，干不成事不罷休的負責精神。

　　作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負責公司業(yè)務中訂艙的工作，自認肩負職責，“擔當”對我們來說更是不可或缺的�！霸谄湮唬�謀其政；司其職，負其責”，換句話說也就是：“就應做的事，頂著壓力也要干；務必負的責，迎著風險也要擔�！蔽覀円�明白自己的使命，把工作做好，做到位，無私無畏，敢作敢為，為南京中遠承擔起自己應盡的職責。作為南京中遠的一名老員工，感謝公司這些年對我的培養(yǎng)和信任。透過培訓學習，我深刻的領悟只有自己具備了敢于擔當?shù)木�神和求真務實的態(tài)度，個人在中遠才會有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實地去應對問題和解決問題，才能夠塑造中遠優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠業(yè)績和效益的快速提升。

　　就像書中所說：“一個人職責感的強弱不只是體此刻對職責的認識上，更是真切地體此刻行動上”。從這個角度講，對真正承擔起職責的理解還比較狹隘和偏頗。作為公司的一線的工作人員，我覺得真正實現(xiàn)承擔起自身的職責要做好以下幾點：

　　一、深刻領悟

　　本崗位工作在公司體運營過程中所起到的作用。訂艙是核心崗位，為了后續(xù)工作的順利開展，從制委托書；制單時應最大程度保證原始托單的數(shù)據(jù)正確、相符性，以減少后續(xù)過程的頻繁更改。加蓋公司訂艙章訂艙：需帶給訂艙附件的（如船公司價格確認件），應一并備齊方能去訂艙。取得配艙回單，摘取船名、航次、提單號信息。每個環(huán)節(jié)都要精確否則會直接影響到市場的經(jīng)營業(yè)績和整體氛圍的穩(wěn)定。

　　二、鉆研業(yè)務。

　　透過專業(yè)書籍的閱讀、網(wǎng)絡查詢、現(xiàn)地考察、實踐工作經(jīng)驗積累等形式學習專業(yè)知識，了解工作的每個環(huán)節(jié)和要點，不斷強化自身業(yè)務素質(zhì)。

　　三、發(fā)現(xiàn)自身短板，有針對性的進行彌補。

　　對自身存在的不好的工作作風注意在日常工作中加以克服和改善，增強工作開展的前瞻性和細致性，避免因為思考不周全和工作開展不及時而造成的工作失誤。

　　當一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從職責的.角度入手，對自己所從事的事業(yè)持續(xù)清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，這才是成功的最佳方法。

　　自己身為公司的一員，就就應拋棄借口丟掉腦中消極散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于負責的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想，只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負責精神的員工，才會被公司視為支柱，才會獲得全面的信任！

　　應對問題，勇于承擔職責，就能贏得尊嚴，一個人要想贏得別人的尊重，讓自己活科有尊嚴，就就應勇敢地承擔職責，一個人即使沒有良好的出身，優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真負責地處理日常要作中的事務，就會贏得別人的敬重的支持，反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔職責，來失基本的職來道德，仍然會受到他人的鄙視和唾棄！

　　改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，將會產(chǎn)生無窮的力量，用心地為民的夢想和事業(yè)努力奮斗！

擔當讀后感9

　　市委書記、市人大常委會主任姜杰同志在全市領導干部會議上作了題為《擔當成就偉業(yè)》的重要講話。我校5月10日上午，迅速召開全體教師會，積極貫徹落實姜杰同志重要講話精神，緊緊圍繞生態(tài)文明典范城市建設，勇于擔當，扎實工作，創(chuàng)新實踐，拼搏進取，大力提高教育教學質(zhì)量，為努力建設生態(tài)文明典范城市貢獻全力。

　　在本次學習活動中學校領導根據(jù)學校目前發(fā)展存在的問題提出了“勇于擔當就需要練就擔當?shù)哪芰Α�，要求全體教職工以本次學習為契機，認真學習領會講話實質(zhì)，寫出學習心得體會。并在教學能力、教學專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學藝術、創(chuàng)新課堂教學改革等方面練就擔當新時期教師的能力。

　　通過本次學習活動使全體教職工，紛紛表示在創(chuàng)建品牌學校中勇于擔當，在教書育人中敢于擔當，在目前的.創(chuàng)建文明城市中善于擔當，為實現(xiàn)黃藍兩大國家戰(zhàn)略、創(chuàng)建全國文明城市和生態(tài)文明典范城市作出應有的貢獻。

擔當讀后感10

　　最近剛剛讀完由朔州作家吳光德老師所寫的長篇小說《讓我們?nèi)套⊙蹨I》。作為長篇小說編輯，其帶給我的沖擊我卻只能用“震撼”兩個字來形容。

　　為什么這么說，主要可以歸納以下幾點：

　　1

　　創(chuàng)作時間和速度

　　《讓我們?nèi)套⊙蹨I》是吳光德老師用短短十幾天時間，而且據(jù)說是用手機創(chuàng)作完成的長篇抗疫小說。先不說其作品寫得是否成功，僅這份創(chuàng)作精神、激情和毅力，就是一個作家所具備的責任和擔當，就值得尊重。疫情當前，作者以筆為劍，拋去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆發(fā)，用驚人的速度創(chuàng)作完成了這篇非同尋常的以疫情被背景的小說。

　　2

　　創(chuàng)作手法

　　作為文學創(chuàng)作者，我們都明白采用第一人稱寫法去寫長篇其難度之大要遠超其它寫法。因為這里面會受到場景、情節(jié)、時空界限、人物活動等特定環(huán)境的制約，而導致其故事的鋪展延伸不像其它文體那樣天馬行空、跳躍縱橫，場面往往不會宏大。換句話說，用第一人稱寫法去寫長篇，就是在夾縫中求生，在刀尖上行走。

　　但作者卻毅然決然選擇了這一條路。

　　當然，如果寫好了，寫出彩了，也更容易快速把讀者拉入劇情之中，更能夠激發(fā)讀者的內(nèi)心思想和情感共鳴。

　　很榮幸，《讓我們?nèi)套⊙蹨I》這篇小說成功地從夾縫中闖了出來，而且跳出了驚艷的舞姿。

　　3

　　人物設計

　　在這篇小說中人物的設計把握得很好，作者通過情節(jié)發(fā)展中人物對話和內(nèi)心思想變化步步為營把一個個不同人物的性格、命運慢慢塑造成型并且豐滿起來。我們可以通過閱讀把小說中的每一個人物不由自主和現(xiàn)實世界里的人歸類并對號入座。而且這些人幾乎就在我們的身邊，在我們?nèi)粘５纳�活當中。這樣的創(chuàng)作力度，沒有對生活的深刻感悟和熟悉了解，是很難做到的。

　　另外一點，在人物塑造上作者采取了兩種表現(xiàn)手法，一種就是上面說到的根據(jù)情節(jié)發(fā)展逐步塑造的人物形象;而另外一種，就是以閃電驚雷之勢在最短的文字和最少的情節(jié)中以神來之筆塑造出人物設計，這一點在文中關于韓永華這個人的描寫就是典型案例。寥寥數(shù)筆，作者就把韓永華這個人所具有的卑鄙無恥、陰險狡詐的小人嘴臉刻畫得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。

　　這樣的'創(chuàng)作手法，試問有幾個作家可以做到?如果不相信，我們可以作為一個試題讓創(chuàng)作者去寫寫看。

　　4

　　情節(jié)鋪墊和伏筆懸念

　　有時候我在想：這篇小說作者是如何在疫情剛剛爆發(fā)這個時間節(jié)點就形成了創(chuàng)作主題和創(chuàng)作思想?又是如何能夠在如此短的時間內(nèi)完成所有的情節(jié)布局和謀篇?

　　在這篇小說中，如果沒有完整看完整個情節(jié)，我們很難發(fā)現(xiàn)其中的嚴密布局和包袱鋪墊。而且最難的是，作者從一開始就在看似平常的文字描述中為整個故事設置好了包袱和鋪墊。

　　比如說，作者以延誤回程為故事的切入點，如果沒有這個事件節(jié)點，也許就沒有這篇小說的誕生，因為有些故事就沒辦法展開。

　　還有，在第一章，路小小的出現(xiàn)就為我們留下了一個伏筆，包括她的秘密一直到作品快要結束時，才在某種出乎意料但又在意料之中的情節(jié)安排中慢慢解開，這是一條暗線，而且這條暗線一直貫穿在作品中。

　　還有幾條暗線，比如陳艷，比如野味店，比如“我”對王亞楠的情感糾結，這些看似作者隨意描寫的情節(jié)，卻正是推動劇情發(fā)展的關鍵。

　　但作者在這方面刻意把它隱藏起來，而是以“我”——安道涵，和路小小、黃玉仙之間的愛情糾結為主線，結合童軍、孟雅嬌這兩條輔線交叉展開。

　　這樣一主、一輔、一暗形成的多線交織，把整個故事情節(jié)推向了高潮，也讓整個作品綻放出其最大的光芒。

　　總體而言，小說以疫情為背景，以愛情為主線，雖不是描寫戰(zhàn)“疫”的轟轟烈烈場面，但也通過普通人的行為，來反映出大災之下人的真實本性，是一部以小人物透視大背景的優(yōu)秀作品。整部作品結構緊湊，思路清晰，行文流暢。非常值得學習。

擔當讀后感11

　　老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”這句話教育我們做任何事必須從簡單做起，從細微入手。在當今競爭如此激烈的醫(yī)療環(huán)境下，各家醫(yī)院都在狠抓業(yè)務和服務，所以我們必須擔負起自己的責任，肩負使命不斷加強學習，提高業(yè)務知識，協(xié)助醫(yī)療促進患者恢復健康。有道是“細微之處見精神 ”，我們做服務工作的一定要遵循“想的全，做的'細”的原則，只有對細節(jié)注重了，才能加深顧客對醫(yī)院服務和質(zhì)量意識的印象，因此我們要學會在細節(jié)上下功夫，用細節(jié)豐富服務，用細節(jié)感動顧客，用真誠和責任抒寫醫(yī)院的特色。

　　面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全，同時責任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，所以我們必須要認清自己的責任，盡職盡責，更好地承擔責任，只有發(fā)自內(nèi)心的責任感，才會讓你用心去做事，這樣的工作才能抓住人心。對病人而言，護士善意的言行，可以改變其對生活的看法，燃起生命的希望，所以不要吝惜愛心，多去關愛病人，用責任與愛心去完美我們的職場生涯。

擔當讀后感12

　　隨著“愛我利津、敢于擔當、跨越發(fā)展”主題教育實踐活動的深入，設計院組織同志們集中學習了姜杰書記《擔當成就偉業(yè)》的講話精神，并緊緊圍繞主題教育實踐活動的核心和內(nèi)涵展開討論。通過認真學習和討論，大家提高了認識，明確了方向，進一步解放了思想，堅定了信心，認識到“擔當”是一種責任、一種追求、一種精神、一種勇氣、一種情懷。每名職工要以“擔當”為基本要求，做到敢于擔當，倡樹正氣，提升素質(zhì)，創(chuàng)新進取，勇挑重擔。更深刻認識到了勇于擔當，拼搏進取在工作中的重要性和必要性，紛紛表示在今后的`工作中要勇于“擔當”、敢于“擔當”、善于“擔當”。在全院，人人勇于擔當，個個扎實工作，創(chuàng)新實踐，拼搏進取，大力提高圖紙設計質(zhì)量的氛圍已經(jīng)形成。

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