誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感(通用20篇)
讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇1
我們面臨突如其來(lái)的變化時(shí),要積極適應(yīng)變化,探討、研究對(duì)策和出路。如果甘拜下風(fēng),也許就會(huì)被社會(huì)淘汰。生活中的小事在我們看來(lái)既可以是如和風(fēng)細(xì)雨般潤(rùn)物無(wú)聲,也會(huì)讓我們看來(lái)如晴空霹靂懊惱煩心!所以對(duì)于任何事情的看法都取決于我們內(nèi)心對(duì)于事務(wù)的樂(lè)觀態(tài)度。適應(yīng)變化,換個(gè)思路,或許就會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
這本書(shū)讓我想起了我們當(dāng)代社會(huì)很多的現(xiàn)象。比如國(guó)企職工的奶酪誰(shuí)來(lái)動(dòng),怎么動(dòng),在動(dòng)的時(shí)候如何看待這種變化!以前很多國(guó)企職工在一個(gè)地方或一個(gè)工廠呆習(xí)慣了,不愿意改變。情愿守著自己的這棵大樹(shù),即使知道這棵大樹(shù)已經(jīng)枝干枯萎,奄奄一息還是不忍離去!就如同哼哼和唧唧一樣!
當(dāng)面對(duì)著突如其來(lái)的國(guó)企改革之時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被時(shí)代拋棄,無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的變化!而匆匆和嗅嗅則因?yàn)椴蹲降搅诉@種細(xì)微的社會(huì)變化前兆,及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài),馬上做出了改變的.決定!從而找到自己的新的奶酪!這個(gè)社會(huì)變化的前兆就是給我們暗示將來(lái)的奶酪會(huì)放在那里,所以我們要用心去捕捉這個(gè)時(shí)代細(xì)微的變化之處,將來(lái)才能夠調(diào)整好自己的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種處境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇2
“我們呆在原地自封,拒絕改變。我們故意忽略思想的正確,企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見(jiàn)。這時(shí),我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí),就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),坦然面對(duì)自己,努力改變自己,這樣才能重新樹(shù)立信心,解決問(wèn)題,并認(rèn)真地把一切做得更好,這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現(xiàn)在,我還在回味著我寫(xiě)在上面的精辟的言論,并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書(shū)了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然,隨著年齡的`變化,每次讀這本書(shū)自然會(huì)有不同的感想,F(xiàn)在的感想已不再停留在表而,我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開(kāi)始迫求“深度”了。
其實(shí),在每個(gè)人的人生歷程中,都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過(guò),像課文《桃花心木》中所說(shuō)的那樣;在多變的環(huán)境中生活的人,在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后,最終會(huì)得到思想上的升華。要知道,變化總在發(fā)生,心懷la;測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前,你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí),你就要追蹤變化,然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí),你就會(huì)改變,變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步,你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo),幫助我把握變化,走向成功!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇3
適應(yīng)變化是我們一生的內(nèi)容
初讀這本書(shū)的時(shí)候是由于看到大眾的點(diǎn)評(píng)寫(xiě)的非常好,于是點(diǎn)進(jìn)去看。
其實(shí)這本書(shū)的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單,故事的情節(jié)也非常的平淡,但是恰恰在這個(gè)這么簡(jiǎn)單的故事里,蘊(yùn)含的道理是多少人都不懂,又是多少人嘴上懂卻無(wú)法付諸行動(dòng)的.?
沒(méi)錯(cuò),故事中的四個(gè)角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺(jué)得我們大多數(shù)都是“哼哼”。
這本書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該分為幾個(gè)部分吧,第一個(gè)是關(guān)于變化的。第二是關(guān)于我們?nèi)祟?lèi)過(guò)于復(fù)雜的頭腦、內(nèi)心導(dǎo)致自己優(yōu)柔寡斷、遲遲不下定論、第三是關(guān)于我們內(nèi)心的恐懼。
面對(duì)變化的時(shí)候,我們大多數(shù)人都是不愿意的,不愿意面對(duì)變化,而變化發(fā)生了之后,繼而不面對(duì)現(xiàn)實(shí),選擇咒罵、沉迷于幻想,選擇這樣的方式來(lái)逃避問(wèn)題、逃避現(xiàn)實(shí),以為這樣就可以得到自己心目中的結(jié)果。
第二,正因?yàn)槲覀兊念^腦,過(guò)于的“聰明”了,所以才有了這么多的雜念,一個(gè)人不思考問(wèn)題的話是不可能的,但是過(guò)度的胡思亂想又成了阻礙我們前進(jìn)的腳步了。
第三,我們內(nèi)心的恐懼:很多時(shí)候,往往是我們自己內(nèi)心的恐懼把自己束縛了。
總之,無(wú)論如何,都不要想當(dāng)然、理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤覀兡壳暗臓顩r。我們要有一種危機(jī)感,當(dāng)變化出現(xiàn)了之后我們要適應(yīng)變化、面對(duì)變化,不要一昧沉溺于逃避。
愿我們都可以找到自己的奶酪!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇4
暑假的時(shí)候,有一天突然看到媽媽在看我買(mǎi)的一本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我驚奇的問(wèn)“媽媽?zhuān)阋部次覀冃『⒌臅?shū)嗎?”媽媽說(shuō)“這是一本神奇的書(shū),大人小孩都可以看,都能得到收獲。!”懷著好奇的心情,我把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看完了,也覺(jué)得自己收獲不少。
故事里有四個(gè)主人公,兩只老鼠和兩個(gè)小矮人,他們?cè)谝蛔詫m里尋找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的,他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開(kāi)始,他們找到了一個(gè)大人的奶酪站,兩個(gè)小矮人就滿足了,每天都去奶酪站吃奶酪,也不再去找新的奶酪了。兩只老鼠卻是不一樣的.,他們也會(huì)去奶酪站吃奶酪,但是他們吃奶酪前都會(huì)把鞋子系在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑去找新的奶酪,他們也注意到奶酪站的奶酪越來(lái)越少了,終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個(gè)小矮人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少,直到有一天奶酪吃完了,他們還以為是別人偷走了,他們也不去找新的奶酪,只是在原地等著別人再送回來(lái),而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。
從這文章中我受到啟發(fā),我們要及早注意細(xì)微的變化,它會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化;只有相信自己能夠做到,我們就能改變自己的行為。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇5
“如果你不變,你就會(huì)被淘汰!辈粌H僅是這本書(shū)中的至理名言,也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的生存法則。應(yīng)對(duì)日新月異的新時(shí)代,你真的改變了嗎?
在書(shū)中講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時(shí)的反應(yīng),以可愛(ài)、滑稽的手法將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人物類(lèi)型呈現(xiàn)出來(lái),值得我們深思。
“當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí),你就會(huì)感到簡(jiǎn)便自在!边@本書(shū)中我對(duì)這句話印象極深刻,回想自我從筆試、面試到入職以來(lái),也是由恐懼到自在的一個(gè)變化過(guò)程,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,我在一步步的蛻變,勇敢地應(yīng)對(duì)生活工作中的問(wèn)題。
“經(jīng)常聞聞你的奶酪,你就會(huì)明白它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。”這句話我認(rèn)為對(duì)收費(fèi)員工作有著同樣的指導(dǎo)作用。身處服務(wù)行業(yè)的'我們,需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程的時(shí)間。所以,作為新人剛進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí),往往有著不夠成熟的表現(xiàn),我們僅有經(jīng)常聞聞我們的奶酪,發(fā)現(xiàn)差異并感應(yīng)到奶酪細(xì)微的變化,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能等,查缺補(bǔ)漏,才能掌握主動(dòng)權(quán),成為一名優(yōu)秀的員工。
隨著第三產(chǎn)業(yè)的火熱發(fā)展,服務(wù)行業(yè)的要求更加嚴(yán)格化,老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初心?新員工如何更好的提升自我的服務(wù)?我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)去嗅一嗅“奶酪”,用務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)變化的現(xiàn)實(shí),不斷地學(xué)習(xí)、尋找,將書(shū)中嗅嗅的精神發(fā)揮到工作中去,找到屬于自我的最佳位置。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇6
故事里四個(gè)住在“迷宮”里的人物,他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂(lè)的“奶酪”的過(guò)程,但面臨突如其來(lái)的變化,每個(gè)人應(yīng)該如何做出選擇?如何應(yīng)對(duì)?是像匆匆那樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā),還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出“奶酪”變質(zhì)的味道;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題之后敢于自嘲,勇敢面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí);抑或就是一個(gè)典型的哼哼,止步于自己的幻想和固執(zhí)之中?
人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在其中尋找各自的`“奶酪”――穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛(ài)情,或是令人充滿想像的財(cái)富……那么,你是否正在享受你的奶酪呢?如果是的,恭喜你,你只需要閱讀一下書(shū)中的小故事即可,因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)刻提醒你,你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì);如果不是,歡迎你,請(qǐng)你把這本書(shū)從頭到尾閱讀一下,希望你能夠從中受到啟發(fā),盡快享受你的奶酪。本書(shū)以一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事,引出了一個(gè)關(guān)于“變化”和抉擇的問(wèn)題。
常言道:“兵者,善變也”古人并發(fā)講究因時(shí)而對(duì)因地制宜因人而異可能在環(huán)境變得同時(shí)我們以為能發(fā)現(xiàn)然待我們發(fā)現(xiàn)之亦晚矣!此書(shū)從一個(gè)小故事入手讓我們了解和感受到了周遭的變化會(huì)對(duì)我們影響,當(dāng)環(huán)境已變化,情景亦變化我們亦要順其變之,思考其變通之道,做到今日我們大家都知道的與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)殷切希望那些在變與不變中思考不定者,能讀其之!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇7
我不是很喜歡讀書(shū),但是有一本書(shū)卻使人很快就把它讀完了。這本書(shū)是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的:四個(gè)主人的奶酪被分享,空后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,慨慨改變了想法,決定克服心中的恐俱,到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等待奶酪自己回來(lái),在尋找中慨慨明白了許多道理,并把它們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,無(wú)數(shù)次失敗、迷路,終于找到了大量的新的奶酪。它并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中是它們四個(gè)中的哪一個(gè)的話,我想我是哼哼與慨慨的結(jié)合。我像唧唧一樣的打算著未來(lái)的`一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。
如果說(shuō)我想要做哪個(gè)角色,那我會(huì)毫不猶豫地選擇吸吸這個(gè)角色,因?yàn)槲抑,只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā),很可能會(huì)改變我的人生,并引領(lǐng)我找到另一個(gè)領(lǐng)域,取得我夢(mèng)寐以求的成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見(jiàn),還在等著奶酪自己回來(lái),最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪,而哼哼還在奶酪C站自言自語(yǔ)”到底誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“。
其實(shí),奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,身心的健康,優(yōu)異的成績(jī);迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的`奶酪呢?哼哼、唧唧,嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn),我們都希望像匆匆一樣,看到目標(biāo)立即行動(dòng),誰(shuí)都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會(huì)回來(lái),在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在,因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨猓瑫?huì)變質(zhì),會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進(jìn),朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā),尋找新的奶酪。
你是想當(dāng)嗅嗅,匆匆?還是想當(dāng)唧唧?
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇9
郭敬明說(shuō): 我終于發(fā)現(xiàn)自己看人的眼光太過(guò)簡(jiǎn)單,我從來(lái)沒(méi)有去想面具下面是一張?jiān)鯓拥拿嫒荩?我總是直接把面具當(dāng)做面孔來(lái)對(duì)待,卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉?350字作文如果只是生活在農(nóng)村的話,那么這幾年你在外打工拼搏掙的錢(qián)也差不多能攢下一個(gè)蓋結(jié)婚房子的錢(qián)了,至于買(mǎi)家具的錢(qián)夠不夠還得另當(dāng)別論,這些都還得是你省吃?xún)用。
兩只老鼠和兩個(gè)矮人同在奶酪迷宮里尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多,本應(yīng)矮人獲得勝利,但結(jié)果恰恰相反,兩只老鼠憑借著勇往直前的天性和善于觀察的特點(diǎn)找到了奶酪,兩個(gè)矮人卻“坐吃山空”,循規(guī)守舊,面對(duì)四壁。
誰(shuí)動(dòng)了我的'奶酪?
人們常常會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
S同學(xué)成績(jī)一直名列前茅,以為天下無(wú)敵,穩(wěn)坐榜首了。有一天,成績(jī)單上的狀元改成了以前不及S同學(xué)的C同學(xué)。因?yàn)镾同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)對(duì)手松懈了,C同學(xué)卻和S同學(xué)不同,他勤奮學(xué)習(xí),虛心求教,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,結(jié)果當(dāng)然會(huì)是公平的。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?
其實(shí)是自己動(dòng)了自己的奶酪。付出與收獲往往是成正比的,沒(méi)有付出,怎么會(huì)有回報(bào)。
不要以為某人贏得了無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲是運(yùn)氣,其實(shí)不然,又有誰(shuí)知道他身后的無(wú)數(shù)荊棘。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)能夠風(fēng)靡全球,或許這就是原因。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的一個(gè)寓言故事,該書(shū)首次出版于1998年。
時(shí)隔20年后,我們依然還在不斷質(zhì)疑究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”?在紛亂復(fù)雜的社會(huì)迷宮中,要想做到積極適應(yīng)周?chē)S時(shí)都會(huì)發(fā)生的變化絕非易事。這就需要我們摒棄先前對(duì)工作和學(xué)習(xí)環(huán)境造成消極影響的態(tài)度和性格。大多數(shù)人只是恐懼改變,并不恐懼現(xiàn)狀。而殘酷的事實(shí)證明,現(xiàn)狀才是罪魁禍?zhǔn),才最需要去?zhàn)勝的恐懼。在社會(huì)這樣一個(gè)迷宮中,姑且不說(shuō)奶酪會(huì)在將來(lái)冷不丁的某一天消失遠(yuǎn)去,我們也不能保證質(zhì)量能否一成不變。數(shù)不清的因素威脅著奶酪的存在以及它的數(shù)量和質(zhì)量,這就需要引起恐懼。作為直接相關(guān)方,我們?nèi)羰抢溲叟杂^的看著奶酪離自己遠(yuǎn)去,或是對(duì)其變質(zhì)束手無(wú)策,這是何其的'令人恐懼。所以應(yīng)在兩種恐懼之間加一個(gè)天平秤,到底孰輕孰重,應(yīng)有一個(gè)判斷。最有利于判斷的方法則是要預(yù)測(cè)保持現(xiàn)狀的結(jié)果,而非只關(guān)注于保持現(xiàn)狀能夠得到的東西。利用對(duì)安于現(xiàn)狀所帶來(lái)后果的恐懼,去戰(zhàn)勝改變的恐懼。
最近被朋友圈的一個(gè)圖片刷屏,混下去,很容易,混上去,卻不容易!這張照片很勵(lì)志......當(dāng)米缸里都是米的時(shí)候,小老鼠們很安逸;當(dāng)有一天米缸見(jiàn)底,才發(fā)現(xiàn)想跳出去已無(wú)能為力。有一種陷阱,名叫安逸!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇11
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭,眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。
有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的.心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸福、健康等等。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇12
這本小書(shū)蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。
奶酪及幸福,當(dāng)發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了,故事的四個(gè)主人公有著不同的表現(xiàn)。嗅嗅和匆匆通過(guò)敏銳的洞察力和采取實(shí)際行動(dòng)迅速找到了新的奶酪。而唧唧通過(guò)自我嘲諷,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤找到了奶酪,唯有哼哼固執(zhí)己見(jiàn),不肯變化,不能找到新的奶酪。
我們每個(gè)人都能從這本書(shū)中找到自己的影子。當(dāng)面對(duì)變化時(shí),你是否是嗅嗅,有著敏銳的'洞察力,能夠察覺(jué)變化,亦或是匆匆能夠迅速采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)變化,或者是唧唧,能夠通過(guò)自嘲,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤,還是哼哼,固執(zhí)己見(jiàn),拒絕變化,最終被淘汰?
雖然我們都恐懼變化,但是唯有克服恐懼,改變自己才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。靜則思,思則變,變則通,通則達(dá)。首先我們應(yīng)有敏銳的洞察力,居安思危,觀察自己的工作環(huán)境,檢查自己的安全保障時(shí)候牢固,像嗅嗅一樣看出變化的趨勢(shì)。當(dāng)發(fā)生變化,我們應(yīng)立刻采取行動(dòng),應(yīng)對(duì)變化,你反應(yīng)的速度決定了你享有奶酪的多少。即使我們犯下了錯(cuò)誤,也應(yīng)該及時(shí)改過(guò),像唧唧那樣總結(jié)自己的錯(cuò)誤,勇于自嘲失敗。如果你像哼哼那樣,固執(zhí)己見(jiàn),拒絕變化,則終將被時(shí)代淘汰。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇13
一本好書(shū)能給人帶來(lái)人生和生活的啟迪,我就讀過(guò)這樣一本好書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它讓我明白了我們要時(shí)刻隨著生活的改變而改變的道理。
這本書(shū)主要講了兩個(gè)小精靈和兩個(gè)小老鼠在迷宮中尋找奶酪的故事。它們找到了奶酪C站,那里有許多奶酪,它們以為可以一勞永逸了,但不幸的是,奶酪一天天地減少,直到最后“失蹤”了。一只小精靈和兩只小老鼠重新開(kāi)始了尋找奶酪之旅。后來(lái),出門(mén)尋找的老鼠和精靈找到了新的奶酪。而那只呆在C站的小精靈恐怕還在那里餓著肚子苦苦思索“奶酪哪里去了”呢!
奶酪一詞在實(shí)際生活總可能是一輛車(chē)、一個(gè)玩具、一棟房子、用不完的'財(cái)富……也就是人們一直想得到的東西。我們是夸父,而“奶酪”則是太陽(yáng),我們想得到它,想擁有它。如果我們得到了心中的奶酪,我們就會(huì)像小精靈、小老鼠在奶酪C站時(shí),產(chǎn)生依賴(lài)心理——我們不想失去它,生怕失去它。但這時(shí),奶酪如果真失蹤了,我們會(huì)像留在C站的小精靈一樣失望、傷心,在絕望邊緣徘徊。這是,有些“樂(lè)天派”的人就會(huì)像出門(mén)重新尋找的小老鼠和小精靈一樣,去積極改變,尋找新“奶酪”,他們從來(lái)不會(huì)耽于消沉,他們會(huì)勇往直前,直到新“奶酪”出現(xiàn)。在生活變化面前,我們應(yīng)該做的就是像這些出門(mén)的小家伙們:學(xué)會(huì)積極改變自己!當(dāng)然我們還要時(shí)常聞一聞我們的“奶酪”,好知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)可以讓我們改變思維方式,我就是受益者之一。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇14
“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián),愛(ài)情,幸福,健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于“失去”的痛苦,“決定”的兩難,“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋(gè)可愛(ài)的'故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇15
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》生動(dòng)有趣的講了嗅嗅和匆匆是兩只老鼠,哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人,小老鼠思維簡(jiǎn)單,就是:“吃、找”。嗅嗅和匆匆既不留戀過(guò)去,也不糾結(jié)現(xiàn)在,更不會(huì)擔(dān)憂于未來(lái),而是不斷迎接新的挑戰(zhàn)。在小老鼠的世界里只知道食物與無(wú)食物兩種區(qū)別。但是哼哼和唧唧兩個(gè)小矮人有不同的思維與糾結(jié),在尋找奶酪的時(shí)候,會(huì)想著怎么尋找奶酪,在找不到奶酪時(shí),會(huì)感到失敗和失落,找到奶酪后,奶酪的充足,會(huì)讓兩個(gè)小矮人感到安逸。不管老鼠還是小矮人,在進(jìn)入迷宮前,目標(biāo)都是為了存活,但在新的環(huán)境的變化中,只有兩只老鼠依舊堅(jiān)持著這一目標(biāo),兩個(gè)小矮人,在新環(huán)境的變化中,小矮人慢慢的改變定的目標(biāo)。在奶酪充足的C站,兩個(gè)小矮人變得安逸,也不想未來(lái),他們理所當(dāng)然的認(rèn)為,這就是未來(lái),未來(lái)也必定是這樣。
人生仿佛是迷宮,大家都在尋找自己的奶酪。是悠閑的等待,還是不斷拼搏。每個(gè)人都有不同的感悟。
生活不是一條平坦的'大道,它也有磕磕絆絆的石子;生活不是風(fēng)平浪靜的海,它也會(huì)洶涌澎湃,狂風(fēng)怒吼。面對(duì)生活的艱辛,你會(huì)悶悶不樂(lè)充滿抱怨,還是看淡一切放平心態(tài)感受艱辛乏味。我覺(jué)得就像“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”書(shū)中寫(xiě)道:天下奶酪千千萬(wàn),何必非得這一塊。生活就像奶酪,雖然艱辛,越想得到奶酪越會(huì)失去。放平心態(tài),也許屬于你的奶酪就在那等著你。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇16
勵(lì)志和成功方面的書(shū),現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候,我的心被重重地撼動(dòng)了,一本不足百頁(yè),僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷(xiāo)書(shū)的魅力所在吧!
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì),體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的,又是客觀的,必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前,怎樣預(yù)見(jiàn)變化,在變化到來(lái)之后,怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。
要知道,事物的變化是客觀的、絕對(duì)的,而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí),我們周?chē)刻於荚诿鎸?duì)變化,只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn),抑或是徒勞的抗(fàn)。然而,?wèn)題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺(jué)察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí),我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái),而很少想到萬(wàn)一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí),我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么,但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候,可能已經(jīng)無(wú)能為力,無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣,面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪? ”然后意志消沉,苦等所謂老天開(kāi)眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代,如
2 果你不改變,你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
一本好的書(shū)就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念,正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然,真正啟動(dòng)航程的'還是靠你自己。
“變化”——這個(gè)貫穿全書(shū)的精髓,讓我覺(jué)得它要讓人們懂得和掌握的是一種積極的生活態(tài)度,在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中它讓我懂得需要摒棄一切盲目的樂(lè)觀,所有無(wú)聊的自怨自艾,用一種時(shí)刻跳躍著的激情和沖動(dòng)去面對(duì)我們身邊的環(huán)境,躊躇?猶豫?彷徨?不知所措?它讓我們?cè)诿鎸?duì)一切生活、愛(ài)情、工作等困惑的同時(shí),果斷地行動(dòng)起來(lái),固步自封是可悲的,應(yīng)該不斷尋求變化,在變化中求發(fā)展,在發(fā)展中達(dá)到成功的目標(biāo)。是呀,生活中太多的變化了。
放下這本書(shū),我好像有了動(dòng)力,有好多事我得去嘗試做,盡可能地做好!我早就因?yàn)樯聿淖邩佣鵁⿶,何不馬上走進(jìn)健身房?我的工作就無(wú)可挑剔了嗎?我得好好地學(xué)習(xí)繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)川江精神!世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇17
首先,對(duì)號(hào)入座,我呢,肯定不是嗅嗅,我沒(méi)能及早嗅出身邊潛在的危機(jī)并看出已經(jīng)發(fā)生的變化,無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是將來(lái)就業(yè)上或者其他事情。目前關(guān)系最大的就是就業(yè)了吧,一直有聽(tīng)說(shuō)就業(yè)率急速下降,但是我還是按照以前學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí),沒(méi)有任何改變,學(xué)校在課程學(xué)習(xí)上也沒(méi)做出任何調(diào)整,我也就懶得去調(diào)整了,就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生的要求更高了,這已經(jīng)是事實(shí),但是我沒(méi)有立即投入行動(dòng),去造就一個(gè)不同于過(guò)去觀念中的那個(gè)我,因此,我不像匆匆。說(shuō)到改變,去應(yīng)對(duì)就業(yè)的難題,應(yīng)該立即投入行動(dòng),但是,到底該怎樣行動(dòng),行動(dòng)的結(jié)果是什么,都是未知的,然后我就更愿意按原來(lái)的樣子日復(fù)一日的過(guò)著看起來(lái)安逸的生活,我根本不想去對(duì)應(yīng)改變,我甚至不想看到變化,我一直認(rèn)為這種事不會(huì)發(fā)生在我身上,為什么是我們面臨就業(yè)危機(jī)而不是別人,一點(diǎn)都不公平,是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?不曉得。我們都不愿意去討論這令人沮喪的話題,故意忽略身邊發(fā)生的變化,企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見(jiàn),我們不愿意嘲諷自己,不愿意改變所做的一切。我們都愿意歸因于社會(huì)的問(wèn)題而不是自己的問(wèn)題,于是,我就更像是哼哼了。哼哼了又怎樣,是該高興呢還是該高興呢,管他呢,繼續(xù)原來(lái)的生活,繼續(xù)做哼哼吧!可想想,不能夠啊,怎么就能縱容自己這樣呢。現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到奶酪發(fā)生了變化,也承認(rèn)自己害怕改變,現(xiàn)在依然活在過(guò)去成功而形成的.傲慢中,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改變?cè)?jīng)的自己。要不學(xué)唧唧一回吧,行不行?還有點(diǎn)猶豫,行吧,F(xiàn)在開(kāi)始在頭腦中描繪一幅自己在享受新奶酪的情景,這正是我喜歡的。然后呢,學(xué)唧唧就得像個(gè)樣,看到自己的錯(cuò)誤,坦然面對(duì)自己,改變自己,并將一切做得更好。
改變,從哪里開(kāi)始,第一反應(yīng)就是從身邊的小事開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)去完成。面對(duì)就業(yè),無(wú)非就是努力學(xué)習(xí),把該學(xué)的科目都學(xué)了,該考的證件考了。面對(duì)微光,應(yīng)該更積極,了解微光要積極,服務(wù)于支教更積極,完成團(tuán)里安排的任務(wù)更積極。突然意識(shí)到有一兩次完成任務(wù)有些怠慢,今天貌似可以用一句話來(lái)解釋?zhuān)蔷褪俏也辉附邮軇e人強(qiáng)加的改變,強(qiáng)加的改變是最易遭到反抗及阻力,就像當(dāng)時(shí)不愿接受寫(xiě)讀后感這件事上。我這樣的行為肯定不夠積極,不過(guò)還好,今天已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了,改變發(fā)生了,應(yīng)該主動(dòng)去挪走自己的奶酪,然后問(wèn)問(wèn)自己,當(dāng)我無(wú)所畏懼,我會(huì)怎樣?接著,執(zhí)行,唯有執(zhí)行力到位了才是真正的改變。至于享受改變,呃,境界未到,先體會(huì)一下改變所帶來(lái)的變化吧!可以預(yù)見(jiàn)的改變都有哪些,喜歡穩(wěn)定和安全感不會(huì)改變,改變會(huì)給自己帶來(lái)麻煩甚至不利,這樣的意識(shí)得改變。改變意味著可以有更多的選擇,了解各種實(shí)際的選擇,要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全得多,唯有主動(dòng)應(yīng)對(duì)變化才讓我們更加從容。
變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是害怕改變還是喜歡改變,但如果我們能盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們應(yīng)該可以做得更好,微光可以做得更好!總之,以后面對(duì)變化時(shí)的態(tài)度要變得積極,想著享受奶酪的情景而讓自己變得積極起來(lái)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇18
我曾經(jīng)是個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)光、心懷感動(dòng)的女孩子,但是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的病魔,我的世界變得布滿灰色,盡是憂郁。一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì),我接觸到了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),它是發(fā)人深省的寓言故事,它讓我獲益匪淺,它讓我的世界又布滿了色彩。
我之所以特殊喜愛(ài)這本書(shū),首先吸引我的是書(shū)中四個(gè)特殊可愛(ài)的形象,兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,“哼哼”“唧唧”和“嗅嗅”“匆匆”。他們的性格就猶如他們的名字,“哼哼”和“唧唧”這兩只小老鼠在碰到環(huán)境變化的時(shí)候,只是到墨守成規(guī)、哼哼唧唧、怨天尤人,而“嗅嗅”“匆匆”卻具有對(duì)環(huán)境敏感的嗅覺(jué)和迅速調(diào)整步伐的心態(tài),在閱讀的過(guò)程中,既可以感受到四個(gè)可愛(ài)的形象帶來(lái)的快樂(lè),又像是接受了一個(gè)心靈上的洗禮。
然而,一年之前,這些美好的事物好像離我是那么的'遙遠(yuǎn),病痛將我拖入萬(wàn)丈深淵。為了治療,我離開(kāi)了我無(wú)比熱愛(ài)的校園,遠(yuǎn)離了學(xué)校生活,遠(yuǎn)離了我的伙伴,住進(jìn)了冰涼的醫(yī)院。這突如其來(lái)的變故讓我不知所措,我就像“哼哼”和“唧唧”一樣,成天自怨自艾,怨天尤人,陷入無(wú)盡的黑暗之中。
這一切都是因?yàn)椤跋到y(tǒng)性紅斑狼瘡”這個(gè)不速之客,將我的、我們?nèi)业钠届o祥和的生活擾成一團(tuán)亂麻。為了配合治療,我失去了所有享受普通而又美好事物的權(quán)利,我不能吃一點(diǎn)點(diǎn)咸,不能享用一點(diǎn)點(diǎn)辣,我失去了體驗(yàn)美食的機(jī)會(huì)。我不能吹風(fēng),不能見(jiàn)陽(yáng)光,我最喜愛(ài)的陽(yáng)光竟然成了我的天敵,我的情緒變得焦躁不安、陰晴不定、難以自控。最重要的是我的家人被我折磨到極致而又不能言說(shuō),我可憐的奶奶因?yàn)橹毖捞鄣囊凰抟凰薏荒馨踩蝗胨欢业拇缺臓敔斠踩諠u消瘦;我的妹妹也被我剝奪了享受零食的權(quán)利,本該天真的她卻擁有了與年齡不相符的懂事與貼心;為了讓我好好吃飯,我的媽媽陪我一起吃索然無(wú)味的飯菜,還要用盡所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道,那時(shí)母親斷了左臂,正需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),而我對(duì)這一切視而不見(jiàn),繼承在我的世界里沉淪墮落、顧影自憐。
當(dāng)我覺(jué)得我的天空不會(huì)再有陽(yáng)光的時(shí)候,這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》出現(xiàn)在了我的生活當(dāng)中,我就像兩個(gè)小矮人一樣盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天,并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天,抱怨老天的不公。為什么不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣馬上振作起來(lái),去尋找新的奶酪呢?我想,我竟然不如兩只小老鼠,面對(duì)困境,努力掙扎,奮力前行。生活帶給你再多的苦難都是你無(wú)法選擇的,而自己能做的就是要擁有嗅嗅的敏捷嗅覺(jué)和匆匆的靈敏行動(dòng),并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理,獲得最好的心境去積極的面對(duì)生活。
今天,雖然我并沒(méi)有痊愈,依然承受著病疼的折磨,但是我心明如鏡,我不能再像以前一樣將自己的痛苦無(wú)限放大并且轉(zhuǎn)移到我家人身上。我覺(jué)得這些病魔將是我一生的財(cái)富,他讓我熟悉到了親情的偉大,他讓我體驗(yàn)到痛苦以后變得更加剛強(qiáng)。所以,為了我的家人,為了那個(gè)陽(yáng)光的自己,我仰起頭,欣然接受一切變故,像“嗅嗅”和“匆匆”一樣不斷調(diào)整自己的心態(tài),應(yīng)對(duì)一切變化。
我又回到我心心念念的校園,坐在了我期待已久的教室。我依然吃著“索然無(wú)味”的飯菜,但是他讓我的生活更加健康;我的家人依然愛(ài)我如初,而我也以更多的愛(ài)回應(yīng)他們;我的生活依然布滿陽(yáng)光,而我張開(kāi)懷抱,盡情享受溫暖。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇19
說(shuō)起奶酪,大家會(huì)不約而同的想到老鼠,我先講個(gè)關(guān)于“老鼠”與“奶酪”的故事。內(nèi)容是這樣的,幾只老鼠與兩個(gè)小矮人住在一起。突然有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪丟了,于是小老鼠們便去找。所以小老鼠天天都能吃到新鮮的奶酪,而小矮人去等著奶酪自己回來(lái)。又過(guò)了幾天,有一個(gè)小矮人等不了,餓死了。
相信,聰明的你一定知道“奶酪”“老鼠”和“小矮人”只是比喻,說(shuō)明不同的人同樣面對(duì)財(cái)富的.丟失,表現(xiàn)出不同的做法。并且都做了些什么,記得有這樣一道政治題,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)說(shuō)明了什么問(wèn)題,A只有故步自封才能免受侵害B要有危機(jī)感C一定要不氣餒。當(dāng)然答案是B與C。它告訴我們一個(gè)道理,誰(shuí)也不知道明天將發(fā)生什么,但是一但發(fā)生,就不要逃避,也不要?dú)怵H,就像如果丟了奶酪就要去找。外面有的是新鮮的奶酪,而不要不停的嘆息,什么都不做,敞開(kāi)自己的胸懷,跳出那口“井”,外面的美好世界里,有一片蔚藍(lán)的天空等待著你去飛翔!
還等什么,快行動(dòng)吧!展開(kāi)雙手,插上理想的翅膀,在知識(shí)、光明與愛(ài)的天空里自由飛翔!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 篇20
第一次讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的時(shí)候,那會(huì)兒我還在學(xué)校,作為一名學(xué)生僅僅只是把它看成了故事,以為“奶酪”就是現(xiàn)實(shí)中的奶酪,但是當(dāng)我離開(kāi)校園、步入職場(chǎng)、成家立業(yè)之后,再一次回頭看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,故事里嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的各種表現(xiàn)就是我們生活的寫(xiě)照,“奶酪”就是我們生活或者工作里的各種目標(biāo),正如地球的自轉(zhuǎn)一樣。
當(dāng)前,我們所處的環(huán)境在時(shí)時(shí)刻刻的變化中前行,事物的本身也在變化中不停的變化與進(jìn)步,更何況我們現(xiàn)在置身于日新月異的新時(shí)代,經(jīng)歷著百年未有之大變局,時(shí)代要淘汰我們,不會(huì)打一聲招呼,我們的“奶酪”隨時(shí)都有可能被別人拿走,我們都知道生于憂患死于安樂(lè)的歷史教訓(xùn),但是我們大多數(shù)人既怕“沒(méi)有奶酪”的饑餓和落迫,也怕尋找“新奶酪”的艱辛和危險(xiǎn),思想上的懶惰、行動(dòng)上的遲緩、心態(tài)上的失衡就會(huì)注定我們此生碌碌無(wú)為。
思想是一切問(wèn)題的.根源,思想上的懶惰必然會(huì)導(dǎo)致我們行動(dòng)上的遲緩,以至于我們遲遲無(wú)法達(dá)成既定的目標(biāo),這個(gè)不好的結(jié)果又會(huì)反過(guò)來(lái)影響我們正常的心態(tài),最終被壞情緒控繞著而無(wú)法自拔,而這就是埋下了所有問(wèn)題的禍根,不思進(jìn)取而固步自封,不與時(shí)俱進(jìn)而守株待兔,如若上天憐憫,可能會(huì)有“奶酪”眷顧我們,如若時(shí)運(yùn)不濟(jì),就不會(huì)有天上掉餡餅的好事,本該屬于我們的“奶酪”就永遠(yuǎn)是別人的,但是“一勤天下無(wú)難事”,只要我們勤于思考,認(rèn)真分析我們面對(duì)的問(wèn)題,及時(shí)研判未來(lái)的形勢(shì),盡早注意細(xì)小的變化以便于做好更大的變化的準(zhǔn)備,正如管理大師彼得德魯克說(shuō)過(guò)“無(wú)人能左右變化,唯有走在變化之前”,我們要有充足的勇氣和信心去面對(duì)變化,盡快適應(yīng)變化,隨著事情的變化而變化并享受變化,在我看來(lái),思考就是不能讓我們的“奶酪”脫離我們的視線范圍,把“奶酪”看在眼里,更要鎖在心里,把它轉(zhuǎn)化為我們的一種熱愛(ài),催生我們奮斗的動(dòng)力源,讓我們接下來(lái)吃“奶酪”更有幸福感,從而使我們生存的更有靈魂。
正確的思考是我們行動(dòng)的前提,但一切都是變化中的,我們的思考也就得隨之而動(dòng)、隨之而變,俗說(shuō)話勤能補(bǔ)拙,就需要我們勤于行動(dòng),通過(guò)不斷的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)思考的不足,在行動(dòng)過(guò)程中保持“居安思!钡膽n患意識(shí),充滿激情,做心態(tài)的主人而非情緒的奴隸,用最好的心境去奮斗,在充滿波折的道路上踏出一條屬于我們的成功之路。
拿到了屬于我們的那個(gè)“奶酪”之后,我們要勤于歸零,因?yàn)槌晒χ皇且粫r(shí)的,而失敗卻是人生的主旋律,我們今天吃下的這個(gè)“奶酪”只能維持一時(shí)而不能維持一世,未來(lái)一直在不停的變化,未來(lái)需要不停的去奮斗,唯有忘記那短暫的喜悅,讓自己歸零,努力去尋找下一個(gè)“奶酪”,才有可能迎來(lái)美好的明天。
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