- 爸爸的花兒落了讀后感 推薦度：
- 爸爸的花兒落了讀后感 推薦度：
- 讀《爸爸的花兒落了》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
爸爸的花兒落了讀后感（通用11篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的爸爸的花兒落了讀后感，歡迎閱讀與收藏。
爸爸的花兒落了讀后感 1
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時(shí)，用到了細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時(shí)也寫出了我的傷心。細(xì)致的描寫爸爸的動(dòng)作，是因?yàn)樗f分傷心，知道自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補(bǔ)救，給我?guī)砘▕A襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴(kuò)大了，而自己卻沒有適應(yīng)，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說不出的`高興和害怕。長大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達(dá)出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識(shí)到自己是大人了。
我們也會(huì)害怕成長，長大一點(diǎn)，就多一份責(zé)任。不過有責(zé)任不一定不好，說不定會(huì)更高興。更何況，大人也更自由，所以成長是一定要經(jīng)歷的。
爸爸的花兒落了讀后感 2
《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學(xué)會(huì)了長大……
《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事，寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的`，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣!”這就預(yù)示著作者的父親不能看著女兒上臺(tái)做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺(tái)做代表，是作者在父親鼓勵(lì)下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒有去做，把他說的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵(lì)我。
作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是抽空耐心為我講解;當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì)過分溺愛我，只說：“自己要用自己的方法解決!”他總是無時(shí)不刻教育著我。是呀，父母的愛總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因?yàn)樘颖懿豢赡芙鉀Q問題，我知道這就是長大。
作者在文章寫愛花的爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。作者不在逃避問題，她鎮(zhèn)定自若地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了……我已不再是小孩子”結(jié)尾。是呀，長大就意味著負(fù)責(zé)任，長大就意味著不在讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長大，不再任性。
我學(xué)會(huì)了長大，我明白做錯(cuò)事要自己承擔(dān)，我明白做人不可以任性妄為。當(dāng)讀完這篇文章后，我體會(huì)到了長大……
爸爸的花兒落了讀后感 3
他們說：“一個(gè)好的作者是可以讓讀者調(diào)動(dòng)起自己的經(jīng)驗(yàn)參與到他的作品中去的�！边@么說來，林海音是一個(gè)很好的作者了，因?yàn)樗摹栋职值幕▋郝淞恕纷屛蚁肫鹆四菆鲂W(xué)畢業(yè)典禮。
我們一起拍畢業(yè)照，大家站成四排，第一排是老師，后面的是同學(xué)，大家對(duì)著照相機(jī)淺淺地笑。校園里的香樟樹葉在風(fēng)中好像要飛翔一樣，夏日的陽光透過樹葉落在我們的臉上、發(fā)間，地上是一片斑駁的樹影。
少年時(shí)分，離別季節(jié)，可我們還不懂惆悵的滋味。只是隨著日子慢慢地流逝，那些同學(xué)少年的記憶卻如底片般漸漸在時(shí)光的顯影液下清晰起來——那些我們一起流淚的日子，那些我們一起歡笑的日子。
我一個(gè)人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上……
我努力地想回想起那些小學(xué)同學(xué)的.面容，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些面容在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了。我知道，我在失去他們，記憶中一次懵懵懂懂的離別，讓我在今天已經(jīng)開始失去他們了。這一刻，我突然有點(diǎn)羨慕林海音了，她怎么能將從前的歲月保存得這么清晰?
我從來沒有害怕過離別，但是當(dāng)離別被意識(shí)到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長大了，如果長大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》中說的一句話：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀!”
前幾天參加一個(gè)閱讀寫作大賽，又見到了三個(gè)分別很久的小學(xué)同學(xué)，微微和瑩瑩長高了，變得穩(wěn)重了，小陽幾乎一點(diǎn)也沒變，還是那么出眾。比賽開始前，微微沖我晃了晃手臂，興奮地說：“加油!加油!”那一刻，我恍惚了，仿佛時(shí)間又回到了從前。記得以前，微微總是鼓勵(lì)我，每次都是晃著手臂說：“加油!加油!”一個(gè)簡單的動(dòng)作，一句簡單的話，卻讓我有了一份小小的幸福……
爸爸的花兒落了讀后感 4
看完了這篇文章，不能說沒有什么感悟。整篇文章都以爸爸為中心。文章一開始說道到了襟上的一朵粉紅色的夾竹桃，作者用它想象仿佛爸爸在身邊，給自己力量。更說明了爸爸在我心中的分量。不過心還是不太穩(wěn)，因?yàn)榘职譀]來。后來作者用了插敘的手法寫到六年前的事情。當(dāng)時(shí)爸爸告訴我，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。并囑咐作者上學(xué)不要遲到。這更加體現(xiàn)除了爸爸對(duì)作者的關(guān)心。
作者接下來寫到那一個(gè)雨天，充分地體現(xiàn)除了爸爸的嚴(yán)厲。但是后來在老師所說的話中，作者也有所感悟，知道了爸爸也是為自己好。一下子又寫回來了，老師說他們都已經(jīng)長大了，然而作者是多么喜歡長高了變成大人，又是多么怕。接著爸爸讓我去寄錢，表現(xiàn)出爸爸想鍛煉我，當(dāng)時(shí)我心中有點(diǎn)不甘，也有點(diǎn)害怕。但心中又想起了爸爸的話，又有個(gè)動(dòng)力。從中，又可以看出爸爸是我精神的支柱。回家后，看到石榴在地上，從妹妹說，石榴是自己掉下來的，可以看出爸爸很長時(shí)間沒有打理，側(cè)面也出了爸爸病得很重。后來廚子跑出來告訴作者情況，話沒說完。但是作者明白了，作者很鎮(zhèn)定，可以看出作者已經(jīng)在不知不覺中長大。
文中的爸爸雖然很嚴(yán)厲，但是卻深深地愛著自己的孩子。在孩子的身邊給孩子支柱。也是爸爸讓作者長大，董事。文章最后說道“爸爸的花兒落了”，借爸爸喜歡的東西：花，比喻了爸爸的離開。并且說道自己已經(jīng)長大。這更加體現(xiàn)除了作者的成長。全文有很多插敘的地方，從而又顯得爸爸對(duì)我的幫助無處不在。文中也有很多心里描寫，且在作者不同的年齡段，體現(xiàn)出了作者對(duì)爸爸的感覺由時(shí)間，自身的`增長，一點(diǎn)點(diǎn)改變，小時(shí)候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。長大后則更加體諒了爸爸�？偠灾�，全文寫得很好，流露出了爸爸對(duì)子女的愛，以及作者對(duì)爸爸的愛與四年。
爸爸的花兒落了讀后感 5
沒有華麗的言語，只有那些樸素而又真誠的對(duì)話。
作者以衣襟上的夾竹桃引起對(duì)自己父親的回憶，回憶中有快樂，也有傷感。作者在這篇文章中寫了一句話讓我感觸很深：“我們是多么喜歡長高變成大人，我們又是多么害怕呢！”是�。‰S著時(shí)間的流逝，往往屬于我們的'一切都將會(huì)悄然無息的離去。作者也是多么不喜歡�。�
但是，作者父親離世的那一天，作者頓時(shí)長大了。作者要擔(dān)起這個(gè)家的重任。作者父親的那朵花兒一起離開了，作者心里是多么不舍。
我想：雖然屬于作者父親的那些花兒落了，但是還會(huì)有另一朵花兒依然盛開在作者的心中吧！
爸爸的花兒落了讀后感 6
今天，我們學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》，讀著這文質(zhì)兼美的文章，我的心不禁濕潤起來，被這偉大而厚重的父愛所感動(dòng)。同時(shí)，我在英子身上也學(xué)會(huì)了很多……
學(xué)會(huì)勤奮
藤鞭子的咻咻聲使英子記憶猶新，也使她成為每天等待校工開大鐵柵欄門的學(xué)生之一。那天早上，下著大雨，英子起晚了，在爸爸“起”的命令下她仍無動(dòng)于衷，爸爸氣極了，把英子從床上拖起，藤鞭子在空中一輪，雨聲混著英子的哭聲。最后英子還是冒著大雨上學(xué)去了。后來，英子改掉了賴床的毛病，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣。俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，勤奮是人成功的唯一途徑。想起每天早上窩在被窩里的我，我不禁慚愧起來。從英子身上我學(xué)會(huì)了勤奮。
學(xué)會(huì)“闖練”
“闖練，闖練，英子！”爸爸讓英子寄錢給日本的陳叔叔，英子雖然很害怕，但還是硬著頭皮去做了，她小心地走向銀行，等從正金銀行出來時(shí)，她的心終于落下了，她十分高興。的.確，困難像瘋狗你越跑他就越追，只有勇敢的面對(duì)，才能解決它，消滅它。在學(xué)習(xí)生活中有許多條“瘋狗”，只要堅(jiān)定不移，就會(huì)成功，從英子身上，我學(xué)會(huì)了“闖練”自己。
學(xué)會(huì)成長
“沒有了爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？”爸爸不能參加英子的畢業(yè)典禮，這讓英子十分難過，但爸爸的祝福使她記憶猶新，是的，她已經(jīng)長大了，要幫媽媽管弟弟，肩上的擔(dān)子重了。我們?cè)缫验L大，但我們是否學(xué)會(huì)了成長，我叩問自己，從英子身上我學(xué)會(huì)了成長。
爸爸的話英子記住了，我也記住了：
我們每個(gè)人都是父母最寵愛的花，我們?cè)谒麄兊木呐嘤�，健康成長，結(jié)出豐碩果實(shí)。
爸爸的花兒落了讀后感 7
“我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭�！边@段話，似乎在回憶著什么，回憶著童年嗎？我想，回憶的更多的，應(yīng)該是作者的父親。
《爸爸的花兒落了》是《城南舊事》中的最后一篇小說，英子已經(jīng)12歲了！童年漸漸遠(yuǎn)去，病危的父親要求她去歷練，讓英子意識(shí)到自己真的長大了。終于，愛花兒，愛生活，更愛孩子的父親去世了，小學(xué)畢業(yè)的英子則告別了無憂無慮的童年，擔(dān)起了生活的重任。父親的去世，英子思潮澎拜，見眼前之人，憶從前之事。內(nèi)容豐富而不雜亂，情感深沉而動(dòng)人，失去父親的離愁別緒與人生的悲歡離合營造出濃濃的.父女情懷，與縈繞瞭。是這樣的一個(gè)父親：負(fù)責(zé)任地工作，努力求生存，熱心助人，不吝金錢。對(duì)每一個(gè)孩子都疼愛，教育孩子不受人恩惠，注意言行習(xí)慣，樂于幫助別人……這樣的父親讓子女尊敬、懷念。
我的眼邊浮現(xiàn)出我的爸爸，從我記事以來，爸爸很少管我，好像每天都是早出晚歸，周末不是睡覺就是被人叫出去，我第一天上幼兒園，第一天上小學(xué)，爸爸從沒送我或接過我，爸爸錯(cuò)失了我好多的第一次，不由得我的耳邊又浮現(xiàn)出媽媽對(duì)爸爸的抱怨，說，爸爸，不管家，不管我和弟弟……看了很多關(guān)于父愛的書，漸漸地我拿書中的父親和我的爸爸相比較，突然發(fā)現(xiàn)，我好像是一個(gè)缺少父愛的孩子。心中也難免會(huì)悶悶不樂。不禁會(huì)想，爸爸愛我嗎？
直到去年暑假我和爸爸去泰山游玩，那天，真是天有不測(cè)風(fēng)云，我們?cè)谙律交刭e館的途中，突然下起了很大的雨，是爸爸開的車，因?yàn)樯铰凡皇欤谝粋�(gè)急轉(zhuǎn)彎和對(duì)面兩車交換時(shí)，我們的車打滑了，撞上了路邊的大樹，我坐在車的右后座上，因?yàn)閯×业淖矒簦迅瘪{駛座的座位往后壓，正好壓在了我的腿上，讓我疼痛不已，動(dòng)彈不得。爸爸也被前面的汽車玻璃劃得臉上都是血，但是他不顧自己的臉上的疼痛，急忙把我從車?yán)锿铣鰜恚持以诼愤厰r車，雨水沿著爸爸的臉頰流下來，也許是爸爸臉上的血嚇壞了司機(jī)，攔了半個(gè)小時(shí)的車，竟沒一輛車停下來，爸爸的手機(jī)也淋濕了，沒法打救援電話。爸爸只好背著我沿著泥濘的山路，走了2個(gè)小時(shí)才下山，叫到車，送我去醫(yī)院，我因?yàn)闆]有下地走路，搶救及時(shí)，在床上躺了半個(gè)月就恢復(fù)了。而爸爸的左面臉頰上因?yàn)橛晁由虾顾慕荩l(fā)炎了，留下了永遠(yuǎn)都不能消去的疤痕。相信，每一個(gè)父親碰到這樣的事，都會(huì)不假思索的這么做，這就是濃濃的父愛。一個(gè)好父親對(duì)兒女的成長起關(guān)鍵性作用，父親的教誨會(huì)使兒女受益終生。父愛，在生活中也許并不明顯，并不像母愛一般，有著灼熱的情懷；也不像母愛一般，平靜卻能打動(dòng)人心。父愛，出現(xiàn)的次數(shù)大大少于母愛。但是，父愛是山，是海，是深沉的，是細(xì)水長流，是一種博大的胸懷，更能激勵(lì)著兒女的心。《爸爸的花兒落了》，《背影》中的父親，還有我的爸爸……打動(dòng)了千千萬萬兒女的心。不由得又想起，是爸爸每年的暑假帶我出去旅游，是爸爸細(xì)心地幫我買鞋買衣服，是爸爸教會(huì)了我騎車，是爸爸……父愛地久天長。
想著英子的——“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”
這時(shí)，我也不禁想大聲說，“爸爸，我愛你！”
爸爸的花兒落了讀后感 8
《爸爸的花兒落了》選自我的最愛圖書——《城南舊事》的最后一篇。也是最感人的一篇。
英子要畢業(yè)了，她在一年級(jí)時(shí)，看著大哥哥大姐姐都畢業(yè)了，心里是多么羨慕啊，爸爸看見了學(xué)生代表，說英子也要當(dāng)學(xué)生代表，英子說過她會(huì)努力的。
終于，讓別人羨慕的時(shí)候到了，英子真的也要畢業(yè)了，但是，英子心里不但沒有驕傲的'感覺，反倒有一點(diǎn)害怕。今天，英子畢業(yè)了，爸爸卻沒來看她，爸爸病倒了，英子一個(gè)人度過了畢業(yè)典禮。英子回到家，廚子老高告訴英子：爸爸和花一起飛走了……
宋媽、蘭姨娘和蹲在草地里的那個(gè)人都說英子長大了。
英子從小獨(dú)立，一個(gè)個(gè)人隨著她的童年消失了，她卻仍然很快樂。
我要向英子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)克服困難，我雖然沒那么多弟弟妹妹，但我會(huì)洗衣服，一累我就會(huì)想起英子，比起她，我的處境比她好得多，我有時(shí)也會(huì)想，沒有親人，我怎么活下去，可是英子卻活下來了，她每天趕作業(yè)，還照顧弟妹，一天是多么忙�。⊥瑯邮侨�，她能克服我也能克服。我要抓緊時(shí)間做好每一件事。
爸爸的花兒落了讀后感 9
《爸爸的花兒落了》文章通過英子的爸爸對(duì)英子嚴(yán)中有愛的教育和爸爸在去世時(shí)英子的人生體驗(yàn)，表現(xiàn)了英子對(duì)爸爸的.崇敬和懷念，作者從中感悟到爸爸去世后自己還小，但應(yīng)該承擔(dān)起許多原屬于爸爸的責(zé)任。
可以看出，爸爸對(duì)英子的愛不善于用言語表達(dá)，而是用行動(dòng)來表示，作者父親的這一切的行為可以看出他愛英子，為英子以后著想，俗話說‘打是親，罵是愛’，而父親則是完全表達(dá)出了這句話的意思。
我感覺作者是堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，正因?yàn)樗爮牧烁赣H的一句話‘無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
我知道了，每個(gè)父母都是愛自己的孩子的，只是他們表達(dá)愛的方式不同而已，無論父母做什么，只要我們相信父母是為我們好的，為我們以后的生活著想。
爸爸的花兒落了讀后感 10
讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜。“我”的父親雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的父愛；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。
我一向都是愛母親的，總愿意與母親講心里話。只要學(xué)校一搞要家長參與的活動(dòng)，我總是會(huì)想到媽媽，而忽略了爸爸。爸爸是個(gè)沉默不語的人，他不愛講話，所以，我從來都沒有跟爸爸談過一次心。我覺得爸爸這人不好接近，他不親切。但讀了《爸爸的花兒落了》，我的想法改變了，因?yàn)槲蚁肫鹆四羌c作者經(jīng)歷相似的往事，那個(gè)時(shí)候我還小，才上幼兒園大班……
那天中午，我吃完飯，在奶奶的房間里玩。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，板著個(gè)臉，說：“快，上學(xué)去了�！保ㄉ嫌變簣@時(shí)，是爸爸帶我去上學(xué)的。）
“爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。
“不行，你得去！”爸爸的聲音變得大了起來。
“爸，我不去！”我也提高了嗓門。
“你到底去不去？！”爸爸的聲音更大了。
“不去！”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過去，閉上眼睛裝作睡覺。
爸爸使勁兒把我從床上拖了起來：“你一定要去上學(xué)！”
我哭著扳住床沿，不讓爸爸拖著我走，并大聲喊著：“我不去！我不去！”
這時(shí)，爸爸拿了個(gè)雞毛撣子，打得我滿屋子跑。最后，一氣之下把我扔到了床上。眼淚浸濕了一大片床單……之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現(xiàn)背后好疼，媽媽一看，原來是一大塊淤青。媽媽問我怎么回事，我低著頭小聲說：“昨天爸爸打的！”媽媽聽了很生氣，說：“怎么會(huì)有這樣的父親��！竟然敢那么用力打女兒，真是的�！闭f著，媽媽就給我擦了點(diǎn)藥膏。
那時(shí)，我總覺得爸爸錯(cuò)得很不應(yīng)該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。我明白，爸爸其實(shí)是關(guān)心我的，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該理解他。我想，我從來都沒有好好去關(guān)心我的`父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。
曾經(jīng)，我總是感嘆著那些書本中的父親是如此的偉大，而總覺得自己沒有這樣的父親�？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)覺，原來，我并不用羨慕，因?yàn)槲乙矒碛羞@樣的父親。
爸爸的花兒落了讀后感 11
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)這首驪歌在我耳邊響起，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出那篇課文——《爸爸的花兒落了》，這是一個(gè)平凡女孩的蛻變。成長之上不為人知的迷茫與淡淡憂愁，都被林海音作家的文字刻畫地淋漓盡致。
文章從開始就有著深刻的寓意，一指夾竹桃的凋零，二指熱愛著與花朵的離世。一語雙關(guān)，含蓄地表達(dá)了文章，哀而不傷。
由現(xiàn)實(shí)中的一朵夾竹桃引發(fā)出對(duì)爸爸的聯(lián)想，也為全文埋下了“爸爸愛花”的暗線。爸爸與對(duì)話與對(duì)我的囑咐，為下文爸爸的逝世埋下了伏筆，引出凸顯我兒童理的賴床件，使爸爸嚴(yán)厲而慈愛的形象躍然紙上。
之后回到現(xiàn)實(shí)中，寫上的情況，我的.復(fù)雜更體現(xiàn)了我在成長路上的憂愁，與對(duì)長大的迷茫。回到家里，幾處伏筆使爸爸的逝去逐漸顯露，我在明白一切之后，突然有了必須擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心理，勇敢冷靜地走向，在路上，我脫去了稚氣，完全成長了起來。
整篇文章有許多值得欣賞的地方，我最愛它用許多技巧卻又能把樸實(shí)的情感描繪的如此動(dòng)人，這是多么高超的境界啊。它把插敘，伏筆，照應(yīng)用的無比巧妙，雙線并行更是交相輝映。如此一篇完美的文章，誰能不愛呢?
【爸爸的花兒落了讀后感】相關(guān)文章：
爸爸的花兒落了的教案10-11
爸爸的花兒落了教案10-07
《爸爸的花兒落了》教案12-13
教案：爸爸的花兒落了03-12
爸爸的花兒落了教案12-19
爸爸的花兒落了作文素材10-07
爸爸的花兒落了-教學(xué)教案10-07
《爸爸的花兒落了》的教案范文10-11
爸爸的花兒落了小學(xué)教案10-07
爸爸的花兒落了教學(xué)教案10-07